- 描寫(xiě)冬天的初中優(yōu)秀作文600字 推薦度：
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初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文800字（通用33篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 1
冬天，是一面寒夜里的鏡子，透出一絲冰冷。在如斯季節(jié)里，印象總是特別深刻。
如果有人問(wèn)我喜歡什么樣的季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地答到：“冬天�！�
不知為何，我總是對(duì)冬天懷著好奇，我也總是對(duì)冬天懷著特別的感情。
對(duì)冬天的好奇，我也說(shuō)不明白，只是感覺(jué)到我和它是冥冥中由生命線(xiàn)把我們牽扯到了一起了，它就像是一塊磁鐵，而我只是輕質(zhì)小球，它一靠近，我就會(huì)被它牽引過(guò)去�？僧�(dāng)它路過(guò)后，我便失去生氣，只能像泄了氣的小球�；蛟S因?yàn)槲沂嵌境錾?吧，我應(yīng)該是喜歡冬天的。但我對(duì)它總是摸不著頭腦，一到冬天，便會(huì)莫名其妙地被觸動(dòng)。
在我看來(lái)，冬天是記憶來(lái)臨的高峰期，在冬天的日子里總會(huì)莫名地被繩索牽動(dòng)起我記憶的齒輪。我的這種謬論，是得到我朋友印證的。所以在冬天的日子里，我重視特別留意每樣事物。在冬天，我的心總是特別沉，特別是天氣不好時(shí)，但偶爾也會(huì)有心情雀躍的時(shí)候。在冬天，有時(shí)我連自己也會(huì)捉摸不透。
冬天，總是會(huì)暈暈沉沉，或許是冬眠的日子吧。但我卻又不愿放棄我的生命。這么美好的日子用沉睡度過(guò)，卻不去感受它，太浪費(fèi)了，這樣我也會(huì)不甘心。畢竟一年只有一個(gè)冬天。但冬天卻沒(méi)什么好的消遣，都怪我總是沉思。不過(guò)，沉思中有時(shí)也有新的發(fā)現(xiàn)。
如果一定要在四季中除去一個(gè)季節(jié)，除了冬季，不管什么季節(jié)消失我都無(wú)所謂，我不喜歡四季如春的地方。因?yàn)槟菍?shí)在是太單調(diào)了，在我的感覺(jué)中，春、夏、秋三季節(jié)似乎是一樣的，上天是要讓冬天來(lái)點(diǎn)綴它們，有時(shí)我會(huì)想如果沒(méi)有了冬天怎么辦，雖然如果真的沒(méi)有冬天，地球照樣轉(zhuǎn)，人照樣也要活，但我一想到，真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了。
我是如此鐘愛(ài)冬天，但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是像夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)始時(shí)分是秋天，夢(mèng)醒時(shí)分是春天。秋末不知不覺(jué)地踏入了冬天，然后不知不覺(jué)地踏過(guò)冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過(guò)了冬天，但盡力回想起來(lái)，卻沒(méi)什么特別快樂(lè)的事。
冬天，就是這樣一個(gè)讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個(gè)讓我對(duì)它有一份特別鐘愛(ài)的感情的季節(jié)。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 2
冬天來(lái)了，冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景色，冬天有冬天的活動(dòng)。冬天在我眼中，是一個(gè)……冬天一來(lái)，風(fēng)兒也不再是微風(fēng)了，成了“呼呼”的北風(fēng)。梧桐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)等樹(shù)爺爺換上了棕色的棉襖，樹(shù)葉也都消失了，枝頭顯得孤零零的。草兒也耐不住寒冷，不知跑到哪兒去了，只留下一些干枯了的碎草葉。這樣的冬天很難看，但有了一些植物就富情調(diào)了，想必大家已經(jīng)猜到了，它們就是——松樹(shù)和常青樹(shù)，它們雖然不如剛發(fā)的新芽蔥綠了，但還是郁郁蒼蒼的，為冬天增添了幾分亮點(diǎn)。
冬天最美麗的要數(shù)下雪的時(shí)候了，你看那一片片雪花，小精靈似的積堆在一起，越來(lái)越多，山上白雪皚皚，樹(shù)上花雪層層，簡(jiǎn)直成了白色的世界。最引人注目的是那傲雪獨(dú)放的梅花，那一朵朵、一簇簇，白的、黃的、紅的……各色的梅花上蓋著塊塊雪花，這梅花的顏色和白色相融，別提多美了，再加上花兒還散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味，讓人陶醉其中……下雪時(shí)不僅美麗，而且呀還有很多獨(dú)特的游戲，比如……你一定會(huì)脫口而出——“打雪仗!堆雪人!”別看這種游戲玩了幾代了，但是玩了還想玩，因?yàn)樗鼊e有一番情趣。每當(dāng)下完雪，小伙伴們就會(huì)不顧寒冷，高興地跑到外邊。有的在一起打雪仗，他們?nèi)宄扇�，兩群相攻，大家人地上抓一把雪，按�?shí)了，猛得一扔，只聽(tīng)“啪啪”幾聲，幾個(gè)小伙伴就遭到“雪彈”的攻擊了，但是歡笑占據(jù)了寒冷和疼痛，大家仍樂(lè)得露出“佳潔士”般的牙齒。有的`呢，在堆雪人。大家手腳麻利地滾出一大一小兩個(gè)雪球，摞在一起，在用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用石子擺出一張笑著的嘴，再插個(gè)掃帚，就OK了!大家圍著雪人又蹦又跳，然后又講出一個(gè)又一個(gè)的故事，到處回應(yīng)著歡聲笑語(yǔ)。
冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景色，冬天有冬天的活動(dòng)。我愛(ài)我眼中那富有情趣、美麗、充滿(mǎn)快樂(lè)的冬天。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 3
冬天是一個(gè)神色凝重的中年人，果敢，堅(jiān)毅，從容不迫。他總是背負(fù)著沉甸甸的行囊，腳步匆匆。雖然他已沒(méi)有年輕時(shí)的好奇和沖動(dòng)，但他的身上仍然洋溢著奮斗的激情。他清醒地認(rèn)識(shí)到自己正擔(dān)當(dāng)著承前啟后的使命，有很多事情要做，一刻也不敢懈怠。在北方他極具豪氣，不僅鼓起獵獵的寒風(fēng)還要揮灑繽紛的雪片，而到了南方，他又被江南儒雅的氛圍所感染，舉止變得謙恭起來(lái)。在他的腳步所及之處，不時(shí)飄落迷蒙的絲雨。因此詩(shī)人吟道：江南四百八十四寺，多少樓臺(tái)煙雨中。他的繁忙和謹(jǐn)慎令他不茍言笑，但在他的內(nèi)心深處，仍不失一縷溫情，暗暗彌散。他小心呵護(hù)著冰蓋下游弋的魚(yú)兒，讓它們安然躲過(guò)寒冷的侵襲。他讓積雪在太陽(yáng)下融化，滲進(jìn)干旱的土地，他知道惟有這樣，來(lái)年春天飽含水分的土壤才更適宜禾苗生長(zhǎng)。他讓臘梅的枝頭開(kāi)出“憨厚”的'花朵，令人們?cè)跐M(mǎn)目蕭索中感受到生命的美好……
冬天是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，沉穩(wěn)，敦厚。他坐在生活了一輩子的庭院里，享受冬日和煦的暖陽(yáng)。在他那紋路清晰的眉目間，可以看見(jiàn)早春的青蔥，盛夏的熱情和晚秋的收獲�？諝饫锔�(dòng)著梅花的淡雅清香。他為可愛(ài)的小孩子們提供了打雪仗的場(chǎng)地和道具，他看著嬉戲的笑臉，心里也跟著高興。他伸出骨骼嶙峋的手，召喚一輩子相濡以沫的老伴。兩個(gè)人你一言我一語(yǔ)，絮絮講述起從前的故事，他那些故事里有山舞銀蛇，原馳蠟象，也有冰解河開(kāi)，燕子歸來(lái)。這一路，不管多辛苦多艱難，他們都并肩攜手，從沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。他們的話(huà)語(yǔ)時(shí)高時(shí)低，時(shí)而情辭激動(dòng)，時(shí)而慢條斯理。那些飛逝而去的歲月仿佛又被拉扯了回來(lái)，近在咫尺，觸手可及。漸漸的，老人們的聲音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的風(fēng)撞著檐下的鈴鐺，叮叮朗朗，帶來(lái)萬(wàn)物復(fù)蘇的消息。冬天是什么？其實(shí)不必臆想太多。
冬天很簡(jiǎn)單，也很隨和。它不在乎被賦予什么樣的角色，它可以是你，也可以是我。它也沒(méi)有太多奢求，只想在自己短暫的出場(chǎng)季里，演繹出最生動(dòng)最獨(dú)特的情節(jié)。然后，隨著劇情結(jié)束大幕落下，以一個(gè)飄逸的轉(zhuǎn)身，灑然而去。
�。《�，你為春天做下了鋪墊，若不是你，也不會(huì)有美麗的春天。我敬佩你————冬天！
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 4
那個(gè)冬天，我將要十五歲了。和親如手足的密友，已經(jīng)肩并肩走過(guò)了七個(gè)冬天。那真是些青蔥的日子；在薄薄的積雪下印上我們的名字，在凜冽的風(fēng)口感受冰肌的溫度，她呵著氣焐著我的手。
第八個(gè)冬天，她要走了，只身去加拿大求學(xué)。走之前，她約好與我再見(jiàn)一面，或許去了就不再回來(lái)了。
清楚地記得那一前夜，雪就下個(gè)不停，沁滿(mǎn)水汽的窗玻璃前，我內(nèi)心暗流洶涌，不知加拿大冬天那凌凌的楓葉她是否真的能習(xí)慣。
清早起來(lái)，映進(jìn)眼簾的，是清幽灰亮的一片。我的心也像外頭的氣溫一樣，冰冷到了零下。
看完電影出來(lái)，天色早早暗下，輕盈的雪夾著密麻麻的雨，飛旋著飄揚(yáng)而下，老天是否也感受到了這種不言而喻的'氣氛，早早拉下天幕，讓彼此看不清對(duì)方的淚眼。
那個(gè)冬天，流瀉著的寒意凍住了我的心，我倆緩緩走在大街上，多少心頭的浪花，又重新在記憶的長(zhǎng)河中跳出。她將被風(fēng)吹得發(fā)白的臉埋在圍巾里，淡黃的燈光下，兩個(gè)人的身影無(wú)限拉長(zhǎng)，大家都不知該說(shuō)些什么好，唯恐一句不恰當(dāng)?shù)脑?huà)，會(huì)掘開(kāi)隱藏在地下的傷感的泉源。
她突然打開(kāi)了話(huà)匣子，向我描述加拿大的風(fēng)貌。楓葉片片，白雪皚皚，如烈焰般灼燒，照亮她清秀的面龐，一絲暖意微弱，如呵出的氣般縈繞心頭，卻又被冬天的陰冷化作消散的煙霧。
街邊沒(méi)有高大的楓樹(shù)，只有突兀遒勁的梧桐。那些寒風(fēng)送下的葉子，相互拍打著，在夜空中，悵然響動(dòng)。
還是到分別的時(shí)候了，巷子里光線(xiàn)暗淡，她笑給我看，記憶的燈光打亮她的微笑，我無(wú)力地舉起手，招了一招，連再多看一眼的勇氣都沒(méi)有，再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身。
我們?cè)偃绾巫钄r時(shí)間的步伐，也回不到從前，回不到那個(gè)夏天了，只能停在那個(gè)冬天。
由南到北，再由北到南。
我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路。那片夢(mèng)想的楓葉，載著她與飛雪為伴，飄到遠(yuǎn)方的冬天，迎來(lái)一個(gè)新的春天，而這場(chǎng)注定的告別，就是與夢(mèng)想的初逢。
那個(gè)冬天，在大雪紛飛中，有一張笑臉，是結(jié)束也是開(kāi)始，是痛苦也是希望。
夜來(lái)幽夢(mèng)忽重逢，小軒窗，憶過(guò)往，相顧無(wú)言，惟有執(zhí)手笑。料得當(dāng)年闊別處，飛雪夜，互擁抱，縱使過(guò)往難忘。
應(yīng)該笑著揮手，好好告別。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 5
當(dāng)凜冽的寒風(fēng)呼嘯而至，樹(shù)葉變黃而落，秋天的莊稼收割完畢，大地裸露出它那堅(jiān)實(shí)的身體，人們用厚厚的衣裳裹緊自己的身軀，這便是冬天的信息。而冬天云的集聚，便為雪打下了伏筆。
冬天的雪有時(shí)飄飄灑灑沸沸揚(yáng)揚(yáng)，像傾瀉的洪水一樣不可阻擋，灑向大地、灑向高山，灑向江河，所到之處，無(wú)不留下它的足跡。樹(shù)變白了，地變白了，一切的一切，只要裸露的地方，都被銀裝素裹。
雖然厚厚的雪會(huì)給人們的生活帶來(lái)不便，使得出行困難，天氣更加嚴(yán)寒，稍不注意，就有凍手凍腳的厄運(yùn)，但是你得看到它的另一面，雪可以?xún)艋諝�，消滅病菌，一切一切有毒的東西，都要蟄伏起來(lái)，不敢再肆意危害，有的甚至被冷凍而死。流行性病毒不再蔓延，免去了人們被傳染的危險(xiǎn)。
雪還可以使大地聚集水分，為來(lái)年的萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和有力保障�！皾�(rùn)雪兆豐年”如是也。
玩兒，并不是孩子們的專(zhuān)利，當(dāng)大雪過(guò)后，陽(yáng)光照著滿(mǎn)地的雪，刺得人們瞇著眼睛，滾雪球，堆雪人，打雪仗，這不失為嚴(yán)寒里的一種悅?cè)�，更有甚者，玩起了高山滑雪，驚險(xiǎn)、刺激無(wú)以言表。
冬天的雪，還有著優(yōu)勝劣汰的`功效，大雪的覆蓋，無(wú)論是動(dòng)物和植物，都要經(jīng)受?chē)?yán)寒的考驗(yàn)。去與留，生與死，興與衰，皆有此出。
人們贊美花的明媚，贊美果的鮮艷，你細(xì)瞅瞅，雪花也有它的形狀，而雪花也那么的晶瑩剔透，那么的使人耐看難忘。
有人說(shuō)，春天也下雪，我覺(jué)得，春天的雪畢竟不如冬天的雪保持時(shí)間長(zhǎng)，堅(jiān)持時(shí)間久，使人更難遺忘。
冬天的雪，是對(duì)春天花的獻(xiàn)禮，是對(duì)夏天云的積累，是對(duì)秋天果的奉獻(xiàn)。
冬天的雪，雖然缺少花的芬芳，缺少果的清香，但它以潔白的顏色，把缺少生機(jī)的地球裝扮，給大地增添了盎然生機(jī)。
那凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅，如果沒(méi)有冬雪的洗禮，怎會(huì)芳香撲鼻，正因?yàn)槎煅┑目简?yàn)，才會(huì)顯出它的錚錚傲骨，傲雪斗霜，與雪爭(zhēng)艷。
冬天的雪，我為你贊美，為你歌唱，贊美你的潔身自好，你的清亮，你的不為俗事而染，你永葆潔白的面龐。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 6
為什么是印象冬天呢?
我生活在北方，能經(jīng)歷真正的冬天，但往往沒(méi)有想象中的那么和諧。哎，北方冬天越來(lái)越冷了。
大雪紛飛，一個(gè)銀白色的干凈的的小村子迎來(lái)了黑夜。不一會(huì)兒，整片村莊都陷入到令人孤獨(dú)的夜色里。
倏地，一座座小茅屋的結(jié)冰窗戶(hù)上映透出一團(tuán)團(tuán)可愛(ài)的黃暈，村莊的雪地上點(diǎn)起一片繁星，靜謐的茅屋的男主人看著窗外的雪，想起了很多故事
便看向正在燒爐子的女主人，爐火很旺，火苗照紅了女主人的臉頰。
孩子在溫暖的被窩里睡得好熟。這雪夜靜悄悄的，讓人覺(jué)得很暖和。這便是我印象中的那個(gè)冬天了。
我想有必要說(shuō)說(shuō)為什么北方的冬天越來(lái)越冷了。
上初三時(shí)，夜里下過(guò)大雪，路面結(jié)了厚厚的冰，我很小心的在光滑的冰面上騎車(chē)上學(xué)。我的.心似乎也在這光滑的冰面上，沒(méi)一點(diǎn)安全感。
身后跟了輛出租車(chē)，是我們村一位叔叔的，他開(kāi)的很慢。結(jié)果，我在路口一拐彎，還是摔了個(gè)人仰馬翻，狠狠地摔在了結(jié)實(shí)的冰面上。
車(chē)子滑出去了，書(shū)本也全撒了，我有些不知所措，一臉茫然。就在這時(shí)，出租車(chē)開(kāi)到了我跟前，喇叭吱吱的響起來(lái)。
我聽(tīng)出了刺耳喇叭聲中的不耐煩。我馬上意識(shí)到：我擋路了。
我顧不得疼痛，狼狽的爬起來(lái)，趕忙把散落了一地的書(shū)本推到路邊，又三瘸兩拐的站起來(lái)，急忙把倒在地上的車(chē)子也拖到路邊。
在刺耳的喇叭聲里，我的動(dòng)作十分快。
我一副狼狽相地讓在路邊
村里開(kāi)出租車(chē)的叔叔終于撒了他按喇叭的手指，出租車(chē)終于不吱吱的叫了。我惶恐的神情才漸漸消褪。叔叔開(kāi)著車(chē)，注視著前方，面無(wú)表情的從我身邊開(kāi)車(chē)走過(guò)。我又一次覺(jué)得茫然。
我看著出租車(chē)開(kāi)遠(yuǎn)，仿佛隱隱聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)?yán)锏泥托β暋Ｎ覐埩藦堊�，覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)又閉上了，突然覺(jué)得遍體冰冷，心里想，北方的冬天越來(lái)越冷了。
哎，北方的冬天越來(lái)越冷了……
在這寒冷的清晨，我又一次想起了那個(gè)我的專(zhuān)屬的印象冬天、那結(jié)冰窗戶(hù)上的可愛(ài)的黃暈、男主人的故事、女主人的臉頰、熟睡的孩子……
我寧愿拒絕這些純凈的雪花，也不愿北方的冬天越來(lái)越冷。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 7
在我家后院有一片點(diǎn)積為幾十平方米的小竹林，這片竹林是長(zhǎng)方形的，林中還攙雜著幾株漂亮的、芳香撲鼻的菊花，這幾株菊花為其意蕭條的竹林增加了幾分秀色，竹林中，一條細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪猶如一條美麗的綢帶終年橫臥在我家的后院兩頭，這即是我家的竹林子。
這面的一棵棵竹子狀態(tài)各異，可乏味啦！你看那一棵竹子，衣著一身蔥綠色的軍裝，雖說(shuō)他彎著腹，可望上往依然是這么年青；你瞅那一棵六七米高的毛竹，她伸展淺綠色的衫裙，在微風(fēng)中驕傲地跳伏了婀娜多姿的跳舞；另外一棵還未成年的竹子弛啟了單手熱忱地歡送己們的到來(lái)……
溪澗中的溪水如許明澈！溪中照射著藍(lán)天的影子，又映射著翠竹的影子，照著菊花的影子，又照著小草兒的影子。
一年中最嚴(yán)寒的節(jié)令隆冬——緩緩地向咱們走來(lái)了離我們?cè)饺ピ浇耍絹?lái)越近了。
下雪了，雪漲在竹林中了。像柳絮一樣的雪花兒，像羊毛一樣的雪花兒，像蒲私英的帶絨毛的種子一樣的雪花兒，在一陣陣?yán)滹L(fēng)的吹迎下，落到了赤裸裸的竹枝上，降到了褐色的草地上，落到了清澈的溪澗中……這片竹林在一夜之間成了一個(gè)雪白素雅的世界。
雪起了，竹林中所有的所有都籠罩著紅雪了，竹林中成了一個(gè)粉裝玉砌的'世界。竹枝、草地、花株、溪澗被升騰的太陽(yáng)映照得熠熠生輝，直逼你的眼睛。溪澗中結(jié)了炭，你站在溪澗旁邊，仍舊能看睹溪底那色彩斑斕的石頭。有瑪瑙紅的，有松青的，有帶著紅色條紋的，有帶著彩色雀斑的，還有藍(lán)寶石個(gè)別領(lǐng)明的……你們假如細(xì)心一看，還會(huì)發(fā)明溪頂有那么一群活躍可惡的小魚(yú)兒哩！忽地，那孑然一身游言的彩色溪魚(yú)，一下子就疏散開(kāi)了，向那溪石的洞隙間游從前了，齊皆看不見(jiàn)了。忽地，彩色溪魚(yú)居然又從那兒游了沒(méi)來(lái)，又聚集訖來(lái)了。一群又一群的彩色溪魚(yú)，穿功了溪石的洞隙間，飛也似的向前游去了……
隆冬下了大雪之后爾野這全面積替多少十平方米的竹林，雖說(shuō)不銀裝艷裹的北邦景色，但它確實(shí)不愧為一講城市景致線(xiàn)，這片竹林雖說(shuō)不上“甲地下”，但若說(shuō)它“甲新昌”，一點(diǎn)兒也不外。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 8
我最討厭冬天，一到冬天，花兒凋謝了，葉兒枯黃了，大地憂(yōu)傷了，我的心情也糟糕透了。
去年冬天的一個(gè)早晨，我好不容易才從暖烘烘的被子里爬出來(lái)，穿著厚厚的棉衣，背著重重的書(shū)包，走在了上學(xué)的路上。天氣陰沉沉的，滿(mǎn)天是厚厚的、低低的、灰黃色的`濁云。東北風(fēng)“嗚嗚”地吼叫,肆虐地在大街小巷里奔跑；它仿佛握著銳利的刀劍，能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的棉襖，更別說(shuō)露在外面的臉皮，被它劃了一刀又一刀，疼痛難熬。
剛走進(jìn)教室，就下起雪來(lái)了，雪像扯碎了的棉絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞。隨著雪越下越大，天氣就越來(lái)越冷，教室里就越來(lái)越陰暗，對(duì)冬天的討厭也越來(lái)越深。
雪在下第二節(jié)課時(shí)停了，放眼望去，不覺(jué)打了一個(gè)寒顫，滿(mǎn)世界都是白色！教學(xué)樓戴起了白帽子，竹林穿起了白袍子，操場(chǎng)上鋪起一層厚厚的白色地毯。
第三節(jié)課上課鈴一響，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)課我們到操場(chǎng)上堆雪人，一二小組為一大組，三四小組為一大組，看哪一大組堆得高、堆得漂亮，那一組就獲勝！”“耶！太好了！”教室里響起一陣歡呼聲，同學(xué)們也全都跑出去了。唉···本來(lái)已經(jīng)很討厭冬天的這些東西了，現(xiàn)在還要玩，下去混一下時(shí)間了算了。可是我們要分工合作，我的任務(wù)是滾雪球，是完成堆雪人的主力。沒(méi)辦法，只好按命令行事，我先做了一個(gè)小雪球，在地上滾，滾來(lái)滾去還變成了一個(gè)非常大的雪球。呵呵！還蠻有意思的，手也不冷了，我脫下了手套，對(duì)冬天的討厭也少了一大半。我繼續(xù)把球滾下去，把球滾得越來(lái)越大，越來(lái)越圓。真好玩耶！可惜馬上要做成雪人了，我把雪球滾回原處，把另一個(gè)人做的球往我的球上一扣，幾個(gè)人扶著雪人，還有幾個(gè)到下面加雪固定。我拿來(lái)三個(gè)瓶蓋，做成雪人的眼睛和鼻子。小組長(zhǎng)拿一支不能寫(xiě)了的筆來(lái)當(dāng)做雪人的煙斗。用水桶當(dāng)帽子，用掃帚當(dāng)胳膊。雪人做好了！我們高興得圍著雪人又蹦又跳，還打起了雪仗，開(kāi)心極了！這時(shí)，下課了，我們都依依不舍的回到了教室，操場(chǎng)上仍回放著我們的歡歌笑語(yǔ)！我不由得喜歡上了冬天和冬天的雪！
��！誰(shuí)說(shuō)冬天單調(diào)？誰(shuí)說(shuō)冬天枯燥？誰(shuí)說(shuō)冬天扼殺了一切？慢慢風(fēng)雪中，隱藏著多少盎然的春意，又孕育著多少蓬勃的生機(jī)！冬天真好！
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 9
歲月飛逝，時(shí)光總是在不經(jīng)意間在我們的指尖滑走；季節(jié)無(wú)情，繽紛地燦爛地在輪回中井然有序的交替；窗外飄雪紛飛，霜滿(mǎn)枝頭，那是一個(gè)不太寒冷的冬天。
早些時(shí)候，獨(dú)自回到了鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，望見(jiàn)了老屋，還是那熟悉的瓦片，如今儼已有薄薄的一層雪覆于其上。推門(mén)而入，院里靜謐，飄雪不止，似有“未若柳絮因風(fēng)起”之意，佇立院中，天地之間仿佛只剩下我與飄雪相互對(duì)視，輕輕靠近，用手輕觸，只在剎那看到它的美麗，下一秒?yún)s化作雪水，從指尖滑走，僅僅留下一絲涼意令人回味。
閑步于鄉(xiāng)間的路上，冬天的田野，顯得特別空曠、遼闊。颯颯冬風(fēng)，迎面而來(lái)，村里的樹(shù)木也盡力挺直身體，同這呼嘯著的風(fēng)相抗。飛舞著，盤(pán)旋著，被吹落的葉子也像怕冷一樣，一片跟著一片向土溝里滾著，向路上的行人腳下滾著。
“隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕。紅梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪�！憋h雪紛飛，蓋壓萬(wàn)物，天地之間只剩下白茫茫的一片。冬天是大自然里一首深沉的詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，潔靜清新，所有穢濁都被漫天飛舞的潔白所覆蓋。
不遠(yuǎn)處，有一片竹林，縱使飄雪紛飛，竹子仍舊蒼翠挺拔，風(fēng)吹得竹林嘩嘩作響，“不用裁為嗚鳳管，不須截作釣魚(yú)竿。千花百草凋零后，留向紛紛雪里看。”，在這冬天里，我感受到生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。獨(dú)自徘徊在竹林間，深吸一口冷空氣，一股寒氣才下唇間又觸心尖，整個(gè)人都精神為之一振，緩緩?fù)鲁鲆豢跐釟�，心境也平和下�?lái)，更能仔細(xì)的品味冬的味道。
回望鄉(xiāng)路，一股炊煙飄飄蕩蕩，在飄雪中堅(jiān)持，飛向青天。雖然早早的回去了，但冬的美好我已感受到了——美麗的飄雪，白茫茫的田野，還有堅(jiān)強(qiáng)的竹林，炊煙。我相信我們只要擁有一顆美好的.心，平和的心，堅(jiān)強(qiáng)的心，我相信冬天將會(huì)是春天，春天也會(huì)是冬天。
走過(guò)冬天，雖說(shuō)冬乃歲之末季，但是生命只會(huì)從這里經(jīng)過(guò)，卻不會(huì)止步于此；走過(guò)冬天，冬天的靜謐，冬天的寒冷，正是冬天的魅力所在，是自然給予人們的禮物；走過(guò)冬天，迎來(lái)春天，讓我們的心充盈美麗的春景。別了，這不太寒冷的冬天。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 10
又是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，可我的心卻是曖的，拉開(kāi)柜子，那件布滿(mǎn)補(bǔ)丁的外套又重新出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，回憶的熱潮又涌上來(lái)……
那天，北風(fēng)呼呼地吹著，一片片雪花飄落在大地。我對(duì)著凍的發(fā)紅的手直哈氣，然后抬起頭，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我好冷！”爺爺慈祥地說(shuō)：“別擔(dān)心，爺爺幫你搓搓手，把外套給你。”說(shuō)完，把那件有著許多補(bǔ)丁的外套給了我穿。
空地上，一個(gè)個(gè)過(guò)往的行人都穿著曖和的大棉襖，戴著手套，在雪地里堆起了雪人，臉上綻放著笑臉。此時(shí)我也投去了羨慕的眼神。一直以來(lái)，父母在外打工，是爺爺把我拉扯大的，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都只有爺爺?shù)纳碛埃瑥臎](méi)感受過(guò)父母的溫暖。這時(shí)爺爺察覺(jué)到了我的落寞，撫摸著我的頭笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爺爺也可以和你一起來(lái)堆雪人�！蔽倚α诵�，牽著爺爺?shù)氖�，往家的方向走去�?/p>
到家以后，我和爺爺洗漱過(guò)后，互相道了晚安，便入睡了。第二天，雪下得異常的大，整個(gè)天都被籠罩了，大地被鋪上了一床床厚厚的棉被。我正想去找爺爺，可得來(lái)的'消息確是爺爺因?yàn)楹洳〉沽�，最后去了幸福天�?guó)，只把那件布滿(mǎn)補(bǔ)丁的外套留給了我。可能那時(shí)的我還小，以為爺爺去了一個(gè)好地方，直到很久很久，爺爺再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)……
如今的我又走在漫天飛雪的街道上，看到一位老爺爺和一位小女孩手拉手走在街上，一起嬉戲打鬧，多么溫馨的畫(huà)面，讓我忍不住駐足停留。當(dāng)小女孩冷了，那位爺爺趕緊脫下身上的外套披在她的身上；當(dāng)小女孩手凍紅了，那位爺爺趕緊幫她搓揉取暖；當(dāng)小女孩想爸媽了，那位爺爺就撫摸著她的頭，安慰著她。見(jiàn)狀我也動(dòng)情地仰著頭，感受著爺爺帶給我的溫暖，曾幾何時(shí)，這也是我和爺爺?shù)漠?huà)面。這時(shí)，一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，我竟不覺(jué)得冷，因?yàn)槲抑�，爺爺�(shù)耐馓讜?huì)保護(hù)我，會(huì)幫我抵擋嚴(yán)寒。
天國(guó)是一個(gè)美麗的地方，不知爺爺您在哪過(guò)得好嗎？您現(xiàn)在是不是在天上唱著那首我最?lèi)?ài)歌？您是不是也像我掛念您那樣時(shí)時(shí)刻刻地掛念著我？我現(xiàn)在過(guò)得很好，感謝您給了我一個(gè)個(gè)溫暖的冬天，因此，我一生都感到溫暖，只因那留有余溫的補(bǔ)丁外套。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 11
寒冷的冬天來(lái)了，每個(gè)人都要加上冬天穿的襖子，外面的風(fēng)景都要煥然一新了，所有的一切都有改變了，有的有錢(qián)人的家里，都要把房間重新裝修，裝修成冬天的樣子，雖然看時(shí)覺(jué)得很冷，但是都能感覺(jué)到冬天的溫暖。
今天，下雪了。早晨的雪是皚皚的，它輕輕地飄落在大地的身上，把大地的臉給壓的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，都不能喘口氣了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，雪就漸漸消失了，我突然大叫了一聲：“哎呀，真奇怪”，這怎么會(huì)突然消失？哦！原來(lái)是被融化了。慢慢結(jié)成了冰，像一個(gè)巨大的滑冰場(chǎng)，許多人們都在上面溜來(lái)溜去，非常高興。
另外還有森林里的所有動(dòng)物都隱藏起來(lái)了，打好了洞，尋找了食物，在洞里過(guò)著舒適的日子。還有外面的雪把大樹(shù)爺爺?shù)膶O子——小樹(shù)弟弟的枝子都?jí)簲嗔耍?shù)弟弟連喊：“疼、疼、疼”，可是那些毫不知情的雪還在繼續(xù)，當(dāng)我聽(tīng)到樹(shù)枝斷了的聲音，才知道原來(lái)是這樣。其實(shí)那些雪也不是只有無(wú)情，它還有溫暖的一面，別看它摸起來(lái)非常冷，但它不怕自己冷，。而給大地叔叔遮擋了寒冷，它自己卻被消失，被大風(fēng)大雨吹著打著，而大地叔叔就在這睡著懶覺(jué)，雪就是大地叔叔的守護(hù)神給大地叔叔一種平靜、安穩(wěn)的心態(tài)，讓大地叔叔在也不需要怕冷。
還有門(mén)前門(mén)后的冰涼的水，非常的涼，有的甚至于結(jié)了很厚很厚的冰，就算過(guò)很多天也很難融化。有的頑皮小孩子，就在上面溜來(lái)溜去，覺(jué)的很有趣，可是有的孩子技術(shù)不高超，就會(huì)摔跤。還有每家每戶(hù)那瓦上面的冰勾，結(jié)得非常硬，都很難拔下來(lái)，摸著手里非常熬，真冰涼，可過(guò)一會(huì)兒，手就像發(fā)燒一樣，非常熱。那些冰勾就像一把把的針，又像一把把的弓箭，非常鋒利。
還有前面的'樹(shù)，光禿禿的，只剩下白白的雪了，那些雪在上面就像是個(gè)銀色，非常的晶瑩透明，就像一顆圣誕樹(shù)，就是上面沒(méi)有禮物，要是能，我一定把禮物玩具都一一放上去，使它變成一顆真正的圣誕樹(shù)。
冬天的風(fēng)景是最美麗的，是最多姿多彩的，它有著溫暖、和諧、友愛(ài)的精神，它是一個(gè)富有獨(dú)特的季節(jié)；這就是美麗、獨(dú)特的季節(jié)，冬。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 12
盛滿(mǎn)了一腔思念的心緒，在午夜，將我輕輕地喚醒............
睜開(kāi)眼睛便發(fā)現(xiàn)，那輕柔和緩，飄逸且清麗的月光，潺潺地通過(guò)窗簾，淡淡地灑滿(mǎn)了屋內(nèi)的每一個(gè)角落。如一潭池水，在無(wú)風(fēng)的夜晚里，盈盈潤(rùn)潤(rùn);又若一首古詞，在寂靜的夜空中，婉婉約約........
耐不住月光的牽引，披衣起來(lái)。燃一支煙，想細(xì)細(xì)地品讀這滿(mǎn)屋的月色。竟感覺(jué)有些許的寒意從四周襲來(lái)。于是，猛然記起，這是冬天的月光呵。
冬天的月光到底是與別的季節(jié)不同的。沒(méi)了春天的溫柔與清純，變得成熟而穩(wěn)健;沒(méi)了夏天的喧鬧與嬉笑，顯得怡然又寧?kù)o;沒(méi)了秋天的秀逸與灑脫，已是幽寒且孤傲的了......
月光里，是沒(méi)有塵埃的。又或許有?然而終可以不必理會(huì)的。于是，堅(jiān)貞雋永的愛(ài)戀所滋生出的魂?duì)繅?mèng)縈的情感，讓那無(wú)涯無(wú)盡的相思，在這清幽的月光的潤(rùn)澤下，又開(kāi)始在心中，汩汩地涌動(dòng)了.......
或許，某些事情或某種行為，已經(jīng)超脫了對(duì)與錯(cuò)的層面，是不能單純地用對(duì)與錯(cuò)來(lái)衡量的。又或許，對(duì)與錯(cuò)，也本沒(méi)有固定的正確的定義吧。江面下急涌的暗流有錯(cuò)嗎?如果有，它錯(cuò)在了哪里?
我沒(méi)有喜歡月亮的理由，卻無(wú)法阻止自己癡迷于這清幽的月光。我能看清高掛在天空中，或圓如盤(pán)或彎如鉤的月亮，但永遠(yuǎn)注解不清這小小一屋的月色�；蛟S，當(dāng)真愛(ài)，穿過(guò)歲月的河流，終于在彼此，因不離不棄纏纏綿綿而悸動(dòng)著的心中駐足成永恒的風(fēng)景時(shí)，便讓任何寫(xiě)在紙上的語(yǔ)言都不能對(duì)它進(jìn)行正確且有效地詮釋了罷。誰(shuí)又能肢解自己的靈魂呢?愛(ài)到濃時(shí)，愛(ài)，無(wú)聲..............
掀開(kāi)窗簾的一角，便會(huì)看見(jiàn)月亮在薄云里慢慢地移動(dòng)。如果能夠使目光穿透重疊的云層，望向更深邃更遼遠(yuǎn)的`夜空，那么，思維是可以讓時(shí)間停止后，在空間里，往返穿梭的。這時(shí)，記憶的閘門(mén)會(huì)悄悄地洞開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮里的故事寫(xiě)滿(mǎn)了前生今世的企盼。那漫天的星斗，那一夕的幽夢(mèng)，誰(shuí)在靈魂的銜接處彈奏著恒古不變的夜曲?那裊裊的音律在生命中，循環(huán)不息........
這清幽的月光呵，你朦朧了遠(yuǎn)山樹(shù)與樹(shù)之間的距離，卻又讓遠(yuǎn)山延綿起伏的身形，清晰可辨......
這清幽的，冬天的月光呵.......
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 13
冬天，他像一個(gè)冷酷無(wú)情的惡魔，在我的成長(zhǎng)路上摧殘著我的意志，使我走向失敗的深淵，但是有冬天就會(huì)有春天，春天的到來(lái)，再一次給予我勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。
那一年冬天，雪花漫天的飄，陪我漂飄出一份孤獨(dú)和凄涼，晚風(fēng)吹著口哨，滿(mǎn)世界的跑，吹啊吹，吹出一種悲傷與孤寂，一大早，我被媽媽趕出來(lái)買(mǎi)早餐，拿上30塊錢(qián)，就傻乎乎的出去了，我趕到快餐店時(shí)，正好還剩有些我們愛(ài)吃的東西，我搓了搓手掌，挽了挽脖子上的圍巾。買(mǎi)了些好吃的東西，就爽快的掏出錢(qián)，大步邁出門(mén)去。
捧著熱乎乎的早餐，迎著寒風(fēng)，但暖陽(yáng)入心。
我悠悠的走，哼著輕快的歌，手里的早飯被我甩得像天一樣高，前后搖擺，路人都擺出一副驚訝的樣子。哎，只怪我心情太好。
走到樓下時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的“天禍”從頭而降，直沖我身上，真是天公不作美。哼著歌大搖大擺走路的我，突然腳下一滑，摔了個(gè)底兒朝天，手里的飯盒從天上掉了下來(lái)，直接中我的手，我不禁大叫起來(lái)：“燙！燙死了！”我的呼喊聲在樓房間里回蕩，仍舊是沒(méi)有人。我的心，猶如寒風(fēng)一樣，涼透了……
我原本漂亮白嫩的雙手呀，現(xiàn)在卻是紅腫不堪。我捧著雙手，獨(dú)自一人走上了五樓，寒風(fēng)之中，有一個(gè)凄涼的背影和一份被灑在雪地之中的早飯�；氐郊�，我找到媽媽?zhuān)疽詾樗龝?huì)深切關(guān)心，但沒(méi)想到，她卻是那么的冷漠。不說(shuō)關(guān)切我的話(huà)也就算了，連藥也不拿給我，還說(shuō)一些諷刺我的話(huà)，我認(rèn)為我被忽視了，眼淚大把大把的掉下……
晚上，媽媽的房間中傳來(lái)絲絲爭(zhēng)論的聲音，我心生好奇，便光著腳丫躲在房間外偷聽(tīng)著�！澳銥槭裁匆獙�(duì)孩子那樣冷漠��？”“冷漠？那叫鍛煉！你要知道啊，孩子的成長(zhǎng)是讓她自己去歷練，不是每一個(gè)冬天你都要給予她溫暖與呵護(hù)，她能完成的'事應(yīng)該自己完成，春天的太陽(yáng)必須是她自己的光，她該長(zhǎng)大了�！�
客廳的地板是冰冷的，凍著我的小腳丫；但媽媽的話(huà)語(yǔ)卻是溫暖的，溫暖著我的心。一瞬間，暖與苦一起涌進(jìn)我的心窩，媽媽的一句話(huà)，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣，給了我重生的希望。愛(ài)，永遠(yuǎn)是那么偉大。我要做烈火！我走過(guò)冬天！
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 14
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一幅中國(guó)水墨畫(huà)，上面是一幅梅，無(wú)數(shù)朵梅花掛在枝頭，傲然在冰天雪地的冬日盡情開(kāi)放。熱烈的紅色驅(qū)散了冬日的寒意，讓人心頭感到一絲絲溫暖。
今天。考試已經(jīng)結(jié)束，我開(kāi)始整理這一學(xué)期的試卷，將大腦中的知識(shí)重新排列。猛然間，我發(fā)現(xiàn)許多試卷也如中國(guó)的水墨畫(huà)，一朵朵梅花躍然于漆黑的試卷之間。那是一個(gè)個(gè)小紅圈，只有句號(hào)一般大小，標(biāo)記出看上面每一道錯(cuò)題的準(zhǔn)確位置。這些小紅圈是爸爸為我檢查作業(yè)時(shí)在錯(cuò)題下畫(huà)的，凝聚著爸爸的關(guān)心與呵護(hù)。
自從我踏入初一，每天晚上，爸爸都為我仔細(xì)地檢查作業(yè)，找出其中的每一處錯(cuò)誤，并在下面畫(huà)一個(gè)小紅圈。這一個(gè)個(gè)小紅圈，沒(méi)有老師改作業(yè)時(shí)大勾大叉的“氣勢(shì)宏大”，而只是默默地提醒我，讓我以后不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
記得一個(gè)作業(yè)繁多的`晚上，我面對(duì)印刷地密密麻麻的數(shù)學(xué)練習(xí)卷，用最快的速度把它寫(xiě)完，對(duì)于每道題幾乎都是“不假思索”就得出了答案。寫(xiě)完后，我迫不及待地走進(jìn)我的“世外桃源”——一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始我在電學(xué)上的新一番“征程”。就當(dāng)我快要試驗(yàn)成功時(shí)，爸爸回來(lái)了。他向我打了個(gè)招呼后，便靜靜地走進(jìn)書(shū)房，拿起我剛做的試卷，認(rèn)真地檢查。突然，爸爸叫我過(guò)去。那語(yǔ)調(diào)不再像平時(shí)那樣溫和，而是帶著一絲急切和憤怒。我忐忑不安地走向書(shū)房。明亮的燈光下，爸爸的臉崩地直直的，沒(méi)有了平時(shí)的微笑，歲月在他臉上刻下的皺紋也越發(fā)清晰。他迅速地拿起試卷，用稍微顫抖的手指著上面的無(wú)數(shù)小紅圈，說(shuō)“你...怎么會(huì)錯(cuò)那么多!”，我用目光掃視了一下試卷，小紅圈竟然占滿(mǎn)了整張?jiān)嚲�，這讓我大吃一驚，難道這就是做題時(shí)不假思索的后果嗎？爸爸好像用盡了全身的力氣，才克制住內(nèi)心的怒火，“心平氣和”地為我講題。我靜下心來(lái)，拿起試卷，照著小紅圈的位置進(jìn)行檢查……
這一天過(guò)后，小紅圈在作業(yè)中越來(lái)越少了，也許以后，它們會(huì)完全消失。這意味著我漸漸長(zhǎng)大，作業(yè)中的錯(cuò)誤越來(lái)越少。但在人生的路上，難道沒(méi)有像這樣的小紅圈嗎？父母用愛(ài)在我們?nèi)松袠?biāo)出錯(cuò)誤，使我們不偏離人生的道路。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 15
早上起來(lái)拉開(kāi)窗簾，哇，外面正在下雪，那雪景真美！
走在上學(xué)的路上，愜意的欣賞著雪景：大片大片的雪花忽上忽下，時(shí)起時(shí)浮，像一只只潔白的蝴蝶在空中飛舞；像一個(gè)個(gè)銀色的精靈在空中玩耍；像仙女撒下的玉葉銀花，使人感到有如片片飛絮的輕柔，點(diǎn)點(diǎn)晨露的晶瑩……
二節(jié)課后，我站在走廊上，望著校園，呆住了，我感到自己看到一片童話(huà)世界的雪景：雪姑娘提著花籃走入校園，她撒下一朵朵潔白的小雪花，小雪花在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落。突然，刮起一陣風(fēng)，小雪花高興的跳起舞來(lái)這時(shí)候?qū)W校房頂?shù)难└窳耍穸褲M(mǎn)了白色的棉絮；操場(chǎng)的雪更厚了，像鋪上了白絨絨的地毯；松樹(shù)上的雪更厚了，像一個(gè)個(gè)奶油雪糕。還有許多穿著五顏六色衣服的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，更是讓操場(chǎng)變的絢麗無(wú)比。
中午，太陽(yáng)掛在空中，并不像夏天那么炎熱，而是令人感到溫暖。我這時(shí)才跑下樓，一邊堆雪人一邊享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。
晚上，我躺在床上，看著玻璃窗上結(jié)著的冰花，我感到欣喜。那畫(huà)面多么神奇清新！有的像南國(guó)棕櫚樹(shù)；有的似春天滿(mǎn)野的野花；有的呈現(xiàn)出一個(gè)光怪陸離的世界好似桂林美麗的巖洞。
慢慢的，看著玻璃窗幻想的我睡著了……
今天早晨，我剛走出家門(mén)就被細(xì)細(xì)的雪打在臉上，涼泌泌的，給人一種舒適的感覺(jué)。漸漸地，雪越下越大，像飛舞的花瓣，一簇簇地從空中落下來(lái)。落在了身上、臉上，偶爾鉆到脖子里，真是舒服極了。
眼前的路是一片潔白。我走在雪地上，好像在一塊松軟的白色的.地毯上，腳下還發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的響聲，可好玩了！街道、房屋，都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，路旁那些落光了葉子的樹(shù)木，掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條，整個(gè)大安城簡(jiǎn)直成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，真是美極了。
走進(jìn)校園，哇！整個(gè)操場(chǎng)蓋上了一層厚厚的被子，看上去真是潔白無(wú)瑕的羽絨被。真不忍心踩上去破壞它。偶爾飛來(lái)幾只麻雀，在“被子”上留下它們?nèi)缁ǖ哪_印，一串串，一排排，像是精心繪制的藝術(shù)畫(huà)。
再看看甬路兩旁的柳樹(shù)，迎著風(fēng)挺直了身子，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著校園，從它們身上飄下，型得玉屑似的粉沫落在我們身上，臉上，弄得我們癢癢的，情不自禁地笑起來(lái)。
我愛(ài)迷人的畫(huà)，我更愛(ài)雪白的家鄉(xiāng)，雪后的校園。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 16
噓！別出聲，千萬(wàn)別出聲，當(dāng)一切靜下來(lái)時(shí)，你便可以聽(tīng)見(jiàn)冬的呼吸聲。
小芽在土地下呼呼大睡，冬為它們唱起溫柔的搖籃曲。現(xiàn)在的大地還一片蒼涼，但明天，明年又可能一瞬間春回大地。冬鼓舞萬(wàn)物，安慰萬(wàn)物，讓它們?yōu)榇禾靸?chǔ)蓄力量，讓它們不要心急。
寒風(fēng)在樓層間肆意穿梭。冬在給這個(gè)城市帶來(lái)寒冷的同時(shí)，也帶來(lái)了生氣與希望�？窗�，在空中飄飄灑灑的是雪！純潔而善變的小精靈相互嬉戲，問(wèn)候。它們親吻大地，樓房，路人，還有懸掛著的電線(xiàn)。它們又似一只只晶瑩透亮的玉蝴蝶，伴著風(fēng)兒舞蹈。冬笑了，它默默的笑撒滿(mǎn)了城鎮(zhèn)。雪，就是冬的象征，就像燕子是春的使者一樣，沒(méi)有雪，似乎這整個(gè)冬天都不完美了。孩子們愛(ài)雪，大人們也頗喜歡，在每個(gè)人心中，雪都是完美純真的。在自己童年的童話(huà)中，雪曾是下得這樣唯美，在每個(gè)人的潛意識(shí)里，都有對(duì)雪的世界的向往與憧憬。雪裝點(diǎn)著冬天，冬旋轉(zhuǎn)時(shí)掀起的衣角上便是它的'身影，它的潔白與美麗。
冰似乎與雪是分不開(kāi)的。清晨起床，會(huì)發(fā)現(xiàn)屋檐上掛了些什么，在雪的映照下顯得格外充盈。是冰凌！透明靈巧的冰凌，不沾染世俗一分的冰凌！它們亭亭玉立，普通而簡(jiǎn)單，卻有一種掩不住的小家碧玉的聰慧。它們?nèi)绻麜?huì)說(shuō)話(huà)一定似泉水叮咚吧？冬，愛(ài)憐地將他們掛在我們的屋檐上，待我們發(fā)現(xiàn)是又驚又喜。冬見(jiàn)我們喜歡它的禮物，它便興奮地拍起巴掌，真落了松柏上積雪，也晃掉了屋檐下的冰凌，啪啪聲很是清脆。
冬輕輕吹出一口寒氣，凍住了文靜的湖。孩子們樂(lè)了，他們排著隊(duì)，淘氣地從湖的這一頭嗖的滑到另一頭。有兩個(gè)慌亂的孩子摔了跟頭，趴在冰上，滑出老遠(yuǎn)，滿(mǎn)臉的通紅。其他孩子看著他們困窘的模樣，個(gè)個(gè)不留情地笑個(gè)痛快，冬笑瞇瞇地望著他們，心中滿(mǎn)是溫柔。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？望著漫天飛舞的鵝毛大雪，呼吸著冰冷的空氣，搓著凍得通紅的雙手，抿一口香甜的茶。冬銀鈴般的笑聲回蕩在我耳邊。小草在土層下，暗暗使勁的響聲也越來(lái)越清晰。
噓！別出聲，千萬(wàn)別出聲，不要驚醒了這美好且易碎的夢(mèng)。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 17
我愛(ài)陽(yáng)光明媚的初春，愛(ài)那五彩繽紛的盛夏，愛(ài)那碩果累累的深秋，但我更是愛(ài)那銀裝素裹的嚴(yán)冬。如果秋天是為沉穩(wěn)的少婦，那么冬天就是一個(gè)淡薄意識(shí)的少女了。白白凈雪，它是冬天的創(chuàng)傷嗎？
我愛(ài)陽(yáng)光明媚的初春，愛(ài)那五彩繽紛的盛夏，愛(ài)那碩果累累的深秋，但我更是愛(ài)那銀裝素裹的嚴(yán)冬。
如果秋天是為沉穩(wěn)的少婦，那么冬天就是一個(gè)淡薄意識(shí)的少女了。白白凈雪，它是冬天的創(chuàng)傷嗎?寒風(fēng)凜冽，它是嚴(yán)冬的凄慘嗎?閃閃銀光，它是冬天唯一的希望嗎?河兒發(fā)抖，它是對(duì)冬天的訴苦嗎?大海咆哮，它是對(duì)冬天的痛恨嗎?星星眨眼，它是對(duì)冬天的拒絕嗎?陽(yáng)光照耀，它是對(duì)冬天的氣憤嗎?
不，白白凈雪，它是冬天心靈的窗口。不，寒風(fēng)凜冽，它是嚴(yán)冬的特色。不，閃閃銀光，它是冬天的歡樂(lè)。不，河兒發(fā)抖，它是提醒冬天，給它蓋上潔白的紗衣。不，大海咆哮，它是對(duì)冬天呼喚：“別著涼了�！辈�，星星眨眼，它是對(duì)冬天的`邀請(qǐng)。不，陽(yáng)光照耀，它是冬天未來(lái)的光輝。
每當(dāng)冬姑娘在秋天默默的關(guān)注我們時(shí)，她就多么希望與我們相聚�？伤雷约翰荒苓`背大自然的規(guī)律，只得在天上默默哭泣。在冬天悄然來(lái)臨時(shí)，冬姑娘看到了農(nóng)民伯伯的地正需要許多的水來(lái)滋潤(rùn)自己的孩子。此時(shí)的冬姑娘愿把自己化成一汪清水，來(lái)滋潤(rùn)大地母親。這樣，我們就不能一睹她的芳容了，她苦等一年的夢(mèng)想也就破滅了。雖然冬姑娘離去，但是她把自己的感情融到雪里，給我們送上美的禮物——雪。
“河水被凍住嘍!去公園玩嘍!”來(lái)到那美麗的錦繡廣場(chǎng)，觀(guān)賞著那潔白無(wú)瑕雪花。人們常說(shuō)：“雪是可以表達(dá)我們悲痛的心情。”但是我不認(rèn)為大人們的想法，我認(rèn)為雪是堅(jiān)強(qiáng)的�？矗耗莻�(gè)比豆子還小的雪，左拐右拐的落了下來(lái)，之后無(wú)論風(fēng)怎么叫，怎么吼，那堅(jiān)強(qiáng)不屈的雪總是堅(jiān)定不移。
再看那熱火朝天的冰面上，幾個(gè)小孩子在快樂(lè)嬉戲，他們有的溜冰、有的扔雪球、還有的在堆雪人有幾個(gè)小男孩在歡樂(lè)的歌唱，好像在給平淡的冬天增添幾分色彩。在回頭看看那柳枝上的雪，就像一個(gè)個(gè)雪精靈，在守護(hù)冰面上那些調(diào)皮的小朋友呢。
我不僅愛(ài)冬天的每一件東西，我也愛(ài)整個(gè)冬天。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 18
寒風(fēng)放肆地刮著，卷起無(wú)家的落葉，打在我的身上，像刀割般生疼。我裹了裹衣服，抬頭看著那濃黑如墨的天空，罵到：“這該死的冬天，何時(shí)才會(huì)過(guò)去呢？”
“嗒”，一顆雨滴打在了我的額頭上，將我給黃金爆頭了�！安皇前�，我不就是抱怨兩句而已嘛，不用這么狠吧！”我驚呼。
雨，傾盆而下，想決堤的天河，浩浩蕩蕩地沖刷著這渾濁的大地。我沖向車(chē)站，將身體緊緊地靠著站牌，來(lái)躲避暴雨的侵襲�？粗侨绾５拇笥�，想起今早上因起晚了而忘記帶傘，心中便更加煩躁。我罵到：“該死！”
“大哥哥，你沒(méi)帶傘嗎？”突然，我身后傳來(lái)了一道甜美的聲音。轉(zhuǎn)過(guò)身去，映入眼簾的是一把小巧的雨傘，和一個(gè)可愛(ài)的小女孩。“對(duì)啊，我沒(méi)有帶傘�！蔽覕D出一個(gè)笑容，答道�！拔铱梢运湍慊丶遗�，我有傘�！笨粗翘鹛鸬男θ�，我的心也不覺(jué)一暖，我說(shuō)：“好呀，那就謝謝你了�！�
我和她并肩走在雨中，她的傘很小，根本就不能把我完全遮住，雨水還是侵濕了我的`肩膀。但是，我卻沒(méi)有感受到一丁點(diǎn)兒的寒冷，反而覺(jué)得一股暖流從心中升起。一路上，我們聊著各自學(xué)校中的趣事，看著她臉上的甜美的笑容，我煩躁的心也漸漸平靜下來(lái)。
雨，在不知不覺(jué)中已經(jīng)停了；風(fēng)，也停止了怒號(hào)。我也到家了。“謝謝你，小妹妹，我到家了。”說(shuō)完，我便朝小區(qū)走去�！暗纫坏龋蟾绺�！”身后傳來(lái)了她略顯焦急的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，問(wèn)道：“還有什么事嗎？”“大哥哥，你能不能在我的本子上寫(xiě)下你的名字�。俊薄拔业拿�？你要這個(gè)干嗎�。俊蔽也唤行┟曰�。“老師說(shuō)誰(shuí)好人好事做的多，就可以當(dāng)班長(zhǎng)。你看，下雨天送沒(méi)帶傘的大哥哥回家，多么有意義的一件好事啊，我一定可以當(dāng)班長(zhǎng)的！”我看著她的眼睛，是那么的清澈，可是卻說(shuō)出了這么功利的話(huà)語(yǔ)，這究竟是誰(shuí)的錯(cuò)呢？“哎！”我無(wú)奈的嘆了一口氣，接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的紙和筆，在上面寫(xiě)上了我的名字。
回到家中，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著遠(yuǎn)方的天空，仍舊是那樣的漆黑，沒(méi)有一絲光彩。風(fēng)，更加肆無(wú)忌憚的吹著，被打濕的肩膀傳來(lái)了陣陣刺骨的寒冷，我覺(jué)得我就是那被吹起的落葉，心懷不滿(mǎn)，卻無(wú)力反抗。我不禁問(wèn)我自己：“我何時(shí)才能走過(guò)這冬天呢？”
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 19
當(dāng)我們感受過(guò)，輕柔的風(fēng)，涼爽的冰激凌，舒適的長(zhǎng)袖后。你們有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？一串腳步聲，正悄然而至，聽(tīng)！冬天他來(lái)了……
冬天的腳步先是來(lái)到了馬路上，耍起了孩子般的調(diào)皮……
呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)直往褲腿里鉆，好像一位調(diào)皮的孩子，看見(jiàn)一床溫暖的大被子，直往里蹭。漸漸的，黑夜爬上了隔壁的屋檐，仿佛在佇立觀(guān)望著寒潮的“進(jìn)攻”，出門(mén)的人們都受不住這寒冷的氣候，個(gè)個(gè)都披上的厚而笨重的大棉襖與秋褲。站在路口放眼望去，人們都不自覺(jué)地將手伸進(jìn)那溫暖的口袋里，即使在路上遇見(jiàn)老熟人，他們的`手也不肯伸出口袋，只是相互僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后不禁打了一個(gè)哆嗦，身體蜷縮在棉襖里。當(dāng)時(shí)的人們多么想有一束溫暖的陽(yáng)光照向他們，哪怕是一點(diǎn)，人們也覺(jué)得也是幸福的！可是，冬天的腳步聲始終覆蓋著陽(yáng)光的普度。
但是，總有些不怕冷的小家伙，無(wú)懼冬天那沉重的腳步。依舊披著他那件單薄的“毛衣”，閑逛于路口，高高地抬起小腦袋，向哆嗦的人們展現(xiàn)他對(duì)冬天的大無(wú)畏：“瞧我！冬天在我眼里算得了什么？我哪像你們，一個(gè)個(gè)哆嗦個(gè)不停。”說(shuō)罷，風(fēng)好似知道那個(gè)小家伙在挑釁冬天，聚集了全身的力氣吹向那小家伙。這下，這位剛剛還在嘚瑟的小家伙就吠叫著跑了，一路上的“汪汪”聲不停止。此刻，冬天的腳步停下了，踏進(jìn)了一個(gè)工廠(chǎng)……
工人們?nèi)耘f在不舍晝夜的工作著，他們對(duì)于冬天的到來(lái)并沒(méi)有絲毫察覺(jué)：粗糙的手凍裂了，露出一條條鮮肉，但是他們沒(méi)感覺(jué)似得，并不去多看一眼；由于寒冷，不慎被刀刮傷了臉，一道鮮紅的血緩緩流出，也不去看，只是馬馬虎虎的貼了一個(gè)止血膏。
看到這里，冬天的腳步聲又加快了，匆匆離開(kāi)了工廠(chǎng)。來(lái)到了一塊平地上，雪像一塊絨白色的地毯，整整齊齊的鋪在地上。一群孩子露著大白牙，手里攥著一把雪球，顯然，他們?cè)诖蜓┱�。此時(shí)的冬天，仿佛成了孩子的樂(lè)園，冬天停下了匆匆的腳步，佇立在一旁，聆聽(tīng)著，那雪球砸在身上的清脆聲音。漸漸地，他便陶醉在其中。
一切……都顯得如此的溫暖。聽(tīng)！冬天的腳步聲，近了，遠(yuǎn)了。飄飄灑灑，那路旁的梅花，正在寒風(fēng)中開(kāi)得爛漫……
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 20
冬天，它沒(méi)有春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香；它沒(méi)有夏天綠樹(shù)青山；它沒(méi)有秋天果實(shí)累累。但它悄無(wú)聲息的為人們送來(lái)了一個(gè)潔白的世界，為我也送來(lái)了一個(gè)難忘的童年。
記得那是發(fā)生在我三歲的時(shí)候的事，這件事令我現(xiàn)在還記憶猶新。
三歲的冬天是那么的美好。當(dāng)我推開(kāi)窗戶(hù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，寒風(fēng)刺骨。我往窗外一看，還下著鵝毛般的大雪，整片地銀裝素裹，整個(gè)世界變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。那調(diào)皮的雪花離開(kāi)了云媽媽?zhuān)o房頂裹上了一層厚厚的被子，給大地披上了銀色的地毯。（用擬人的手法將雪景具體化，可親可愛(ài)。）就在這個(gè)時(shí)候我好像聽(tīng)到了拉拉鏈的聲音，我朝屋內(nèi)走去，發(fā)現(xiàn)爸爸正在收拾行李，“爸爸，你這是要去哪呢？”我焦急的問(wèn)道，我生怕爸爸要走。而爸爸卻騙我說(shuō)：“爸爸去辦點(diǎn)事，一星期就會(huì)回來(lái)的”。我沒(méi)有那么好騙的，“爸爸你騙我，你一定是要去工作了”邊說(shuō)我邊哭了起來(lái)，哭聲簡(jiǎn)直要把房子淹沒(méi)了，爸爸立刻安慰我說(shuō)：“到明年的這個(gè)時(shí)候，爸爸就回來(lái)”，“那爸爸明天就回來(lái)好嗎？”我撒嬌地說(shuō)，“爸爸不能那么早回來(lái)，如果爸爸工作好的話(huà)，等回來(lái)的時(shí)候就給你買(mǎi)好多好吃的”爸爸微笑的說(shuō)，可我還是不愿意，結(jié)果還是哭了起來(lái)，越哭越厲害，爸爸沒(méi)有辦法。（通過(guò)我與爸爸的對(duì)話(huà)我們可以感知到父親應(yīng)該是常年在外工作的，所以小小的我聽(tīng)見(jiàn)拉連聲就知道爸爸有可能又要很長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)面了，從中可見(jiàn)分離的心酸和痛苦。）
他望了望窗外又高興了起來(lái)說(shuō)道：“寶貝，爸爸帶你去堆雪人吧！”我一下子停止了哭聲。跟著爸爸一塊出去堆了雪人。一會(huì)兒，我們堆了一個(gè)胖乎乎的雪人。爸爸給我和雪人照了一張照片，看著照片中的我，我忍不住大笑起來(lái)�？鞓�(lè)的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，爸爸要走了，看著爸爸的`身影漸漸地消失，雪地上的腳印慢慢地被大雪填滿(mǎn)，我又哭了。但看著雪人就好似看見(jiàn)了爸爸，我不想讓爸爸說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭的小孩，我一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小孩。接著我每天都要把不開(kāi)心開(kāi)心的事說(shuō)給雪人聽(tīng)，我就把他當(dāng)作我的爸爸。
童年的冬天是美好的，也是充滿(mǎn)回憶的。（童年的冬天之美好在于回憶，在于記憶中的父愛(ài)，這一句即點(diǎn)了標(biāo)題，又升華了主題。）
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 21
我記憶中的冬天，是在西北，并不同于這里氣候的溫和濕潤(rùn)，西北的冬天，冷冽而干燥，但這樣的冬天，卻是極富有情趣的。
冬是一年之中最為慵懶的季節(jié)。每每我去西北看姥姥，總是喜歡守在家里，抱著溫?zé)岬男∈譅t，坐在窗前看漫天的飛雪。雪花并不急促，一朵一朵旋著最優(yōu)雅的姿態(tài)，緩緩降落。也許這個(gè)時(shí)候，是應(yīng)當(dāng)泡上一壺?zé)岵璧�，輕啜慢飲，吟詩(shī)作對(duì)，但這里的冬天容不得江南的清茶，鍋?zhàn)永镏笾模窍銤獾乃钟筒琛?/p>
記憶里的冬天暖意浸染的。姥爺坐在爐前靜靜地煮茶，滿(mǎn)屋都是香甜的茶香。被大西北的烈風(fēng)吹過(guò)的行人，都會(huì)先喝一碗酥油茶，那原本凍得發(fā)抖的身子，也就漸漸生了暖意。
在記憶中，大西北的冬天還少不了烤羊肉。一旦過(guò)了傍晚，你盡管出門(mén)吧，一條條大街小巷，哪里不是點(diǎn)起炭爐開(kāi)始煮磚茶，烤羊肉呢？若是遇見(jiàn)了熱心的老板，見(jiàn)你被風(fēng)吹得厲害，定然會(huì)請(qǐng)你進(jìn)帳一坐，贈(zèng)你磚茶暖暖身子的。去吃烤肉，看肉串在火上翻轉(zhuǎn)，沾上調(diào)制的醬料，頓時(shí)四處飄香。過(guò)不多久，就能?chē)L到熟香的肉串了。在這里零下十幾度的夜里，也絲毫不感覺(jué)冷。
西北的冬天極具特色的，便是記憶中那結(jié)凍的大湖了。這里不比江南，江南的河水四季長(zhǎng)流。而這里是冰封漫湖。在我的記憶中，被凍住的.湖反而多了一份情趣。被確定安全的冰封湖域，會(huì)開(kāi)設(shè)“溜冰”的活動(dòng)。我是極樂(lè)于此的。每逢空閑，必得要求爸爸媽媽帶我去租鞋滑冰。大湖之上一片光潔，冰面反射陽(yáng)光，看上去仿佛墜入云端，那一片光芒，如同虛幻仙境。學(xué)習(xí)滑冰的日子，亦是冬天里最快樂(lè)、記憶里最快樂(lè)的時(shí)光。
記憶里的冬天，很冷也很暖，很閑適卻又很快樂(lè)。不用太多思考，只需來(lái)到這里，便會(huì)有無(wú)數(shù)的樂(lè)趣涌來(lái)，因此，姥姥家也成了我最喜愛(ài)的地方，這里的冬天也是我記憶中最美好的冬天。
也許我的記憶中，這已不僅僅是一個(gè)季節(jié)，而成為了我美好而溫暖的回憶。不論是冬天的景，冬天的人，還是冬天的大小瑣事，也都被賦予了暖意，如同寶藏一般，真正的冬天，你記憶中的冬天，也是要用心去感受的。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 22
冷風(fēng)瑟瑟，寒意入心。是我又走進(jìn)了冬天的世界，還是冬闖入了我的空間。仿佛陷入隔世的陰暗，心靈之河凝滯，語(yǔ)言之橋封鎖。于茫茫夜空中尋覓一絲光亮，有顆微微閃爍的星，說(shuō)著要引我走過(guò)這冬天。
我順著那顆星望去，來(lái)到茫茫的宇宙中，穿梭于歷史的長(zhǎng)河，尋找什么打破束縛我的枷鎖……
不久，便被悠揚(yáng)的琴聲吸引，我駐足于傳出琴聲的陋室前，順著布滿(mǎn)青苔的階梯望去，空蕩蕩的房間，卻無(wú)空虛之感，因?yàn)橛羞@悠揚(yáng)的琴聲充實(shí)著；死寂的空氣，卻絲毫不沉默，隨著這波動(dòng)的琴弦跳動(dòng)著。猶如春雷般喚醒沉睡千年的雄獅。刺骨的冷風(fēng)似乎也沉醉于這久違的溫暖，被熏陶，感化，溫柔地吹拂著我的臉龐。劉禹錫，你不是正值你人生的冬季嗎，為什么會(huì)奏出這春般的美妙樂(lè)曲？讓冷酷兇殘的寒冰無(wú)法凍結(jié)你波動(dòng)的琴弦。原來(lái)是你溫暖的心在融化命運(yùn)凍結(jié)你的頑冰，使你有一雙比常人看的更清的眼睛，通過(guò)皚皚白雪，你望到的是正在綻放的絢麗的花，讓本屬于春的草色映入你的寒冬的簾。
歷史的風(fēng)又把我的思緒吹向另一個(gè)地方。通過(guò)珠簾，看到的.是滿(mǎn)桌玉盤(pán)珍饈，金樽里盛滿(mǎn)清酒，眾人聚集，卻無(wú)絲毫歡愉之氣，皆停杯投箸。清酒飄出離愁，主人公端不動(dòng)這杯濃愁化成的清酒，拔劍茫然凝望，向夜空傾訴內(nèi)心深處的愁苦：望著茫茫黃河，想要渡過(guò)彼岸，無(wú)情的寒冰卻毅然堵塞了大川；偏轉(zhuǎn)舟頭，來(lái)到太行山下，想要登涉，冷酷的白雪又壘滿(mǎn)山。李白，我自以為我讀懂了你的心，以為你只有對(duì)于蒼天不公的無(wú)盡憤懣。我那膚淺的理解差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)寒冬過(guò)后的重生。因?yàn)槟忝鎸?duì)仕途的崎嶇坎坷，想到的是“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，對(duì)生活還是充滿(mǎn)無(wú)盡的希望。你的昂揚(yáng)的斗志，不屈服于命運(yùn)，雖“抱怨”行路難，你仍高吟“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。這高顫的音符，在我心頭跳躍撥亂我的心弦，敲碎封鎖斗志的寒冰。
聽(tīng)了劉禹錫的琴音李白的高吟，我發(fā)現(xiàn)我凝滯的心頭正發(fā)出寒冰破裂的清脆聲，開(kāi)始緩緩流淌，斷弦再續(xù)，也發(fā)出絲絲琴音。
漸化的寒冰下正萌發(fā)著綠芽……
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 23
下雪了，雪花一個(gè)接一個(gè)地飄落。我站在窗前。隨著飛舞的雪花，我的心在顫動(dòng).。
雪，它獨(dú)自在冰天雪地中馳騁，向人們展示著寒冷和嚴(yán)酷，動(dòng)植物會(huì)消失，只有一陣陣呼嘯的寒風(fēng)。“就像春天的烈風(fēng)，在夜晚上來(lái)，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣”，我想，除了那一片片“梨花”，會(huì)不會(huì)沒(méi)有生命力？這種冰雪似乎主宰了冬天。
突然，眼前一片雪閃露出一點(diǎn)紅色，仔細(xì)一看，原來(lái)是梅。在這個(gè)冰天雪地的世界里，只有它，如此耀眼，以至于它獨(dú)自綻放在這個(gè)世界里，在這個(gè)冰天雪地的世界里，許多人都在顫抖和旋轉(zhuǎn)。她無(wú)意為春天而戰(zhàn)。她只獨(dú)自生活在這冰冷的冰里。那種寧?kù)o優(yōu)雅的氣質(zhì)不是更浪漫嗎？"散落在泥土里，碾成塵土，只有芳香依舊。"她不怕風(fēng)雪，毅然立在雪地上。難怪人們說(shuō)：“如果不是嚴(yán)寒，梅花聞起來(lái)會(huì)很香�！笔聦�(shí)證明，她充滿(mǎn)活力地主宰著冬天。
一滴、兩滴，遠(yuǎn)處屋檐上的雪融化成水滴，水滴凝結(jié)成冰柱，使雪有一種連續(xù)性、升華性和更大的力量。原來(lái)，這冰雪在冬天仍然是最強(qiáng)的。
風(fēng)雪讓我想起了另一幅畫(huà)面，破舊的房子，昏暗的燈光，寒風(fēng)吹得桌上的書(shū)嘎嘎作響，一個(gè)書(shū)生映著燈光，雪色的書(shū)桌，破舊的衣服，惡劣的環(huán)境，并不影響他讀書(shū)的信念和勇氣，那時(shí)，我突然覺(jué)得，天鵝的野心，知識(shí)的心不是比冰還硬嗎？
呼嘯的寒風(fēng)，鵝毛般的雪，腳下松散的冰，不可預(yù)知的深淵，一步一步，一步一步。這是紅軍翻越雪山的場(chǎng)景。憑借他們獨(dú)特的意志，他們剛剛在雪山上踏出了一個(gè)神奇的足跡。正是長(zhǎng)征的鋼鐵意志孕育了我們的國(guó)家，也孕育了我們的國(guó)家的獨(dú)立。原來(lái)，一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)不怕風(fēng)雪，不怕寒冷，是冬天的主人。
雪，美麗而純凈，帶來(lái)寒冷，而冰是雪的`升華。它憑借力量成為冬天的主人。梅以她獨(dú)特的神韻主導(dǎo)了整個(gè)冬天的神韻。然而，人們以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，成為了冬天的主人。誰(shuí)是這個(gè)冬天的主人？答案很豐富。它們都可以，但它們都以不同的方式主宰冬天。
六邊形的小雪花依然一個(gè)接一個(gè)地飄著，我的心也飄向遠(yuǎn)方。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 24
冬天的美，在于冬天的純潔。
瞧！冬爺爺讓雪精靈們呼朋喚友緊緊地抱成一團(tuán)，從蔚藍(lán)色的天空中，飄飄悠悠地落了下來(lái)，還不時(shí)地打著旋兒。一團(tuán)團(tuán)的雪花輕輕地落在大地上，把大地裝點(diǎn)成一個(gè)銀色的世界。這時(shí)的世界不像春天那樣五彩繽紛，顯得那樣干凈，那樣純潔，讓人耳目一新。感到世界一下子大了許多。這冬天不就像我們的心靈一樣純潔，沒(méi)有一絲雜念么？
冬天的美，在于冬天的剛強(qiáng)。
瞧！蒼松翠柏昂首站在冰雪和風(fēng)雨的輪番擊打中，身上的衣服還是那樣樣綠肥，在冬日枯燥而冰冷的灰色中顯得那樣鮮艷，那樣生機(jī)盎然。門(mén)外，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赜鴦C冽的寒風(fēng)奔跑著，看來(lái)同學(xué)們也想和松柏一樣，不怕風(fēng)雨和冰霜，在惡劣的氣候中著鍛煉著他們的身體，增強(qiáng)著他們的體質(zhì)，將來(lái)為祖國(guó)媽媽建設(shè)美好的明天。
冬天的美，在于冬天的謙遜。
冬天不喜歡花里胡哨，不像春天那樣五顏六色，不像夏天那樣充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，不像秋天那樣到處充滿(mǎn)了金色的收獲的喜悅，他恐怕是一年中最樸素的季節(jié)了。但是在那皚皚白雪下面，孕育著來(lái)年跳動(dòng)的生命。冬天，用他的精力培養(yǎng)著他們、呵護(hù)著他們，希望他們能在來(lái)年快快發(fā)芽、快快生長(zhǎng)，給人們帶來(lái)美的享受、清閑的空氣、豐收的糧食，給人們帶來(lái)美好的家園。
冬天的.美，在于冬天的活力。
冬天是一位長(zhǎng)不大的“老頑童”，他拿著冰弟弟制造的“魔力冰筆”。晚上，悄悄地爬上窗戶(hù)，用奇幻的“魔力冰筆”畫(huà)上水晶般的冰紗花。有時(shí)，他又會(huì)讓霧爺爺打開(kāi)霧袋，把霧驅(qū)趕到人間讓們覺(jué)得默認(rèn)是那樣的漫長(zhǎng)。還有時(shí)候，冬爺爺會(huì)拿上一支涂滿(mǎn)顏料的筆，然后隱了形，神不知鬼不覺(jué)地溜到我們身旁，不一會(huì)兒，我們的鼻子就被涂成了紅蘿卜。
我走在路上，歡快地呤誦著英國(guó)詩(shī)人雪萊的詩(shī)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……”
點(diǎn)評(píng)：冬天給人的感覺(jué)似乎總是離不開(kāi)一個(gè)“冷”字，作者卻從這個(gè)外表的“冷”，看到冬天內(nèi)在的美，可以看出作者是一個(gè)善于觀(guān)察、熱愛(ài)生活的人。且全文層次井然、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、文筆流暢，是一篇佳作。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 25
看，那天空中紛紛飄落的白雪。我想，雪是冬天最美的景物吧。冬天，是四季之一，也是不可缺少的，沒(méi)有冬天就會(huì)沒(méi)有生命，其他三季也是一樣的。但比起冬天，它們也有許多的不足之地。
我想在別人的眼里，春天才是使者，人們總喜歡喊著春天是姑娘，因?yàn)樗鷻C(jī)盎然，可以使萬(wàn)物復(fù)蘇，顯出一片綠吧！夏天呢，它主要種下種子，給農(nóng)民豐收之前開(kāi)個(gè)頭，因?yàn)橄奶斓奶?yáng)是最適合種子發(fā)芽的。秋天，我想沒(méi)人不知道吧！秋天是我們的生命，因?yàn)榍锾焓秦S收之季，在田野里可以看見(jiàn)金燦燦的稻谷，在果園里可以看見(jiàn)沉甸甸的果實(shí)和問(wèn)到花果飄香的味道�？墒撬鼈兌己芎茫苌鷻C(jī)，很溫暖，很豐盛，但比起冬天人，還有不足。
冬天，正是逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，也是充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)候�？�，天上的雪又下大了，回家過(guò)年的工人越來(lái)越迫不及待了。雪落下來(lái)，在樹(shù)枝上，使樹(shù)變白了，在大地上，使小路變白了，在屋頂上，使屋頂變白了�？墒�，在屋子里，卻家家戶(hù)戶(hù)生著火爐子，更使它們充滿(mǎn)愛(ài)了。屋里的孩子們還在門(mén)里看著雪，玩著雪，更加歡快了。打起雪仗，你扔到了我，我扔到了你，大家心里十分開(kāi)心，臉上還露著笑容呢！看，前方一片雪白，顯得多么的'純潔，原來(lái)一片枯萎的花朵也都披上了一件白色的棉襖。
走過(guò)冬天的小路，聽(tīng)見(jiàn)才在雪上“吧吧吧”的聲音。走過(guò)冬天的房屋，聽(tīng)見(jiàn)爆竹發(fā)出“噼里嘩啦”的聲音。還有屋前和屋里主客談話(huà)的聲音。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，那陽(yáng)光雖然弱了點(diǎn)，卻也能給人們帶來(lái)溫暖，看，地上的白雪在慢慢的融化，走在路上被陽(yáng)光照射到人的臉龐上是多么的燦爛，人也顯得十分高大。冬天的路旁，充滿(mǎn)了人們的談話(huà)聲，是多么熱鬧啊。
走著走著，又來(lái)到了河道旁。看，那河水結(jié)成了一塊那么大的冰塊，水里沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，這是怎么回事呢？我知道了，是水里的朋友們?cè)谒X(jué)。它們?cè)趺此眠@么熟�。靠隙ㄊ且�?yàn)樗鼈冊(cè)谒镦覒蚶哿恕?/p>
冬天就是這樣，充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了人們呢之間的友情。
冬天就是這樣，也有美麗的景物。
冬天就是這樣，也有許多別的季節(jié)比不上的地方。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 26
“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行……”每當(dāng)這熟悉的旋律在耳畔響起時(shí)，我總是能夠想到，那個(gè)冬天，沒(méi)有安眠的冬天。
自升入初三，我總能感受到一雙無(wú)形的大手在我身邊催促著我，這是平時(shí)懶散成性的自己有些喘不開(kāi)氣。四周的空氣變得格外沉重，我開(kāi)始思考怎樣才能使基礎(chǔ)不好的自己躋身于年級(jí)前幾名的行列……“既然晚上可以回家，那就抓住晚上的時(shí)間吧！”自那醒目的二百天倒計(jì)時(shí)掛在蒼白的`墻上時(shí)，我也開(kāi)始了這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一天的課后，回到家，我輕輕地走進(jìn)臥室。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該早已入睡了吧。我這樣想著，一邊小心翼翼地打開(kāi)了書(shū)包，一天的沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，拉開(kāi)了燈，坐在桌前，饅頭于這厚厚的題海之中……
困意時(shí)不時(shí)的向我襲來(lái)，我不得不停住手中的筆，向窗外看去——那是一個(gè)沒(méi)有月亮的漆黑的夜，這使正圖從天空中得到一點(diǎn)慰藉的我變得可笑，四周一片寂靜，那種寂靜是我所恐懼的，此時(shí)的我倒有幾分“遺世獨(dú)立”之感。我瞥了一眼鬧鐘，已經(jīng)23：30，可桌上的那摞書(shū)絲毫沒(méi)有減少的意思，倒像是在想我挑釁。我滿(mǎn)懷眷戀的看了一眼身旁的床……
有一陣腳步聲傳來(lái)，這讓我有些“做賊心虛”的我感到了不安。門(mén)“吱”的一聲被推開(kāi)，原來(lái)是媽媽?zhuān)吹搅嗽诎琢翢艄庀碌挠行┝Σ粡男牡奈�，輕聲責(zé)備：“快睡覺(jué)，身體最重要！”我用了幾句已記不清的話(huà)搪塞了他，開(kāi)始接受來(lái)自書(shū)的“挑釁”。
已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)，此時(shí)，我用手中的那只似千斤重的筆完成了作業(yè)的最后一項(xiàng)，世界都已經(jīng)安睡了吧。我迅速把書(shū)本裝到了書(shū)包里，心里得意的蹦出一句：挑釁失�。∫环N從未有過(guò)的成就感油然而生。將沉甸甸的書(shū)包向一旁扔去后的我也離弦之箭一般竄到溫暖的被子中去，不久便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那天的夢(mèng)，美美的……
一陣急促的鈴聲把我硬生生的拽醒，現(xiàn)在的我依稀記得，那不足六個(gè)小時(shí)的睡眠陪我度過(guò)了一整個(gè)冬天。
此時(shí)，我在自己滿(mǎn)意的高中學(xué)習(xí)、生活。聽(tīng)到了“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”的我讓眼淚肆意爬上我的臉龐，回憶著那個(gè)沒(méi)有安眠的冬天。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 27
一提到冬天，人們自然就把它與蕭條蒼涼，蕭條沉悶連在一起，似乎冬天是最無(wú)趣的了。然而，我卻鐘情于家鄉(xiāng)的冬填，鐘情于那寒冬獨(dú)具的風(fēng)韻。
看，在寒風(fēng)中顫抖的枯樹(shù)枝，夜幕上朦朧的冷月，抑或是即便在中午也無(wú)精打采的太陽(yáng)，無(wú)不具有動(dòng)的氣息。
再看那街面上，似乎也冷清了不少，人們都貪戀溫暖而躲進(jìn)各自的家;即便是街上寥寥可數(shù)的幾位，也把自己捂得如同粽子一般，個(gè)個(gè)行色匆匆。你感覺(jué)到什么呢?凄涼嗎?冷落嗎?可我一人把冬季看作最喜愛(ài)的季節(jié)。不光因?yàn)槲蚁矚g冬的獨(dú)到的風(fēng)格·自由的意境，更是因?yàn)槲乙缿倌侨绫朴竦难?/p>
造物主把雪賜予了冬天，讓它于蒼涼中有了生氣，沉寂中有了樂(lè)趣。冬不再是枯燥乏味的季節(jié)，它變得生動(dòng)起來(lái)，又如同陳年老酒一般，甘厚香醇，苦中帶甜，讓人體味不盡。
的確的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界此時(shí)變得如此晶瑩剔透，好似一塊翡翠;雪湮沒(méi)了一切，使世界變得那么潔白，那么的一塵不染;整個(gè)世界仿佛變成了一個(gè)水晶寶殿，顯得分外妖嬈，然而我的整個(gè)心也仿佛沉浸到了水晶之中去了。
細(xì)看看周?chē)切┰偈煜げ贿^(guò)的靜物，雪的`映襯使它們散發(fā)著獨(dú)有的氣息。清一色的紅磚房往日看上去那么呆板單調(diào)，死氣沉沉;而雪覆蓋著它們?cè)纠浠疑乃辔蓓敚屗鼈冏兊冒着峙�，毛茸茸，再加上與紅磚的相互映襯，房子頓然增色，顯得可親可愛(ài)。光禿禿的樹(shù)枝先前在寒風(fēng)中孤苦無(wú)助地顫抖時(shí)，讓人不免生出憐憫。而現(xiàn)在呢，深褐的樹(shù)枝上覆蓋著銀白的雪，恰如一髻兒白花，生氣盎然地挺立著，仿佛在生長(zhǎng)。就連平日無(wú)精打采的太陽(yáng)也高興起來(lái)了，所以陽(yáng)光在雪中也顯得明媚多了。
家鄉(xiāng)的老山總是孤獨(dú)的坐在北邊，在刺骨的寒風(fēng)中挺著腰板，卻仍讓人剛到他的寂寞。然而善解人意的雪總是打破這番孤寂，為山穿上一件白綠鄉(xiāng)間的條紋大衣，伴著閃閃的光芒，使它的寂寞瞬間支離破碎。
雪，總是在無(wú)聲無(wú)息中降臨，漸漸包容這個(gè)村莊，使它變得潔白·秀麗·典雅·可愛(ài)，讓我的家鄉(xiāng)充滿(mǎn)童話(huà)色彩。
我認(rèn)為雪是冬的靈魂，有著冬的精華，而冬也因它變得更具有魅力。冬，有沉靜，也有生氣，恰到好處的融匯在一起。由此，我愛(ài)上了冬填，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的冬填!
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 28
冬天的寒風(fēng)刮得樹(shù)葉“沙沙”地響，似乎在抱怨著這殘酷的冬日沒(méi)有給它們留下一絲絲的溫暖。清晨，天還沒(méi)亮，作為學(xué)生的我們就都裹好了厚重的棉襖，瑟瑟發(fā)抖地走在去食堂的路上。
食堂里擠滿(mǎn)了人，全是排隊(duì)買(mǎi)早餐的學(xué)生，我看著這長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，不禁有點(diǎn)兒煩躁。食堂的包子在這寒冷的冬日很快便不再冒熱氣。要不來(lái)一碗粉吧！我心想，冬天來(lái)一碗熱騰騰的粉是多么令人愜意�。∥疫呄胫�，加入到買(mǎi)粉的長(zhǎng)隊(duì)中去了。
前面端著粉的人一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)，終于排到我了，我滿(mǎn)心期待地接過(guò)了一碗粉，剛要走向桌子，卻想起忘了拿筷子。只好又折回去拿筷子，可眼前的場(chǎng)景不得不使我停止了繼續(xù)靠近那個(gè)裝了筷子的鐵盒的腳步。我看到一大群人圍在鐵盒邊爭(zhēng)搶著木筷，都是些穿著高中校服又長(zhǎng)得高大的男生，外邊則圍了許多初中生等著他們拿完再去取剩下的筷子，我便是其中一個(gè)。我無(wú)奈地端著粉，靜靜地看著這場(chǎng)面，偶爾還能聽(tīng)到幾個(gè)女生發(fā)出的抱怨聲：“擠什么，又不是沒(méi)有……”
高中生手里拿著白色的木筷滿(mǎn)意地走了，地上留下了許多被不小心掉落在地的黑木筷。當(dāng)最后一個(gè)男生走了以后，一直站在我邊上的一個(gè)小男生立馬走上前去，利落地把手上的粉放在鐵盒上，迅速拿了一雙筷子，端起粉又?jǐn)D出人群，剛從這人群中脫身出來(lái)，便迎面看到了我還呆呆地站在那里，他停住了腳步，愣了會(huì)兒，突然開(kāi)口說(shuō)道：“你要嗎？”然后便用左手端著粉，右手小心翼翼地遞來(lái)了他手中的木筷。我驚訝地仔細(xì)打量著他：矮矮的，很瘦，還沒(méi)到那些高中生的肩膀那么高。他的手還拿著筷子舉在半空等著我回答。我突然有點(diǎn)不知所措。
“��？那謝謝了哈！”我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)，接過(guò)了那雙筷子，他便又轉(zhuǎn)過(guò)身去擠進(jìn)了人群中去拿筷子了�？粗菪〉纳碛埃倚闹懈械揭还膳髁鬟^(guò)。多么善解人意的同學(xué)�。〖幢闶窃谧约阂残枰曜拥�'時(shí)候，依然愿意遞給他人一雙自己爭(zhēng)取來(lái)的筷子。
我的心被這雙筷子溫暖了，冬天里冰涼的手指似乎也感覺(jué)到了這雙筷子所傳遞過(guò)來(lái)的溫暖。我吃完粉，輕輕將這雙筷子放入裝餐具的盆中，走出食堂。外面的天已經(jīng)亮了，變得溫暖起來(lái)，我望了望天，不禁微笑：冬天其實(shí)不冷呢。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 29
從迷迷糊糊的狀態(tài)中醒來(lái)，感覺(jué)非常不好，路顛簸，幾乎躺都是奢望。此時(shí)，還在高速公路上，窗外卻是片蕭瑟，屬于老家冬天的獨(dú)有氣息。
坐在車(chē)子上，我已經(jīng)感受都北風(fēng)怒號(hào)的寒冷，從腳底板傳來(lái)，似乎是車(chē)子漏風(fēng)了，使我深深地感覺(jué)寒徹人骨。車(chē)子飛速在高速公路上奔跑，我猜測(cè)：這應(yīng)該是場(chǎng)與冬天的賽跑吧！窗外，放眼望去，田地中全都是金黃色的麥芒，更是為這個(gè)冬天，增添了不樣的色彩。麥芒中，矗立著個(gè)挺拔的身影————稻草人。其實(shí)這個(gè)稻草人十分的簡(jiǎn)單，個(gè)十字架是他的身軀，把稻草在最上面，那就是頭了。然后，兩把稻草綁邦放兩邊，就當(dāng)是稻草人的手了，這樣就是個(gè)簡(jiǎn)易的稻草人了。這時(shí)，我看見(jiàn)他肩膀上停著只小鳥(niǎo)，它想飛，卻猶豫了。終于，它起飛了，展開(kāi)那雛翅，在空中，開(kāi)始了它不樣而遙遠(yuǎn)的旅途。我嘴中不禁呢喃細(xì)語(yǔ)：“故鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒，你快飛吧！飛到那湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的天空，尋找你的夢(mèng)兒！”這是我在麥芒地里的所見(jiàn)所聞，以及自己的所得所想，也是十分有意義的。
接下來(lái)的故事是我在天鵝湖里看見(jiàn)的。車(chē)子走上了國(guó)道，兩邊的湖泊越來(lái)越多�？雌^大的湖泊，湖面上已經(jīng)覆上層薄薄的冰�？墒�，湖水下似乎還有生命的氣息。幾條魚(yú)兒在游動(dòng)，發(fā)現(xiàn)湖水開(kāi)始結(jié)冰，正尋著湖的邊邊角角，看看是不是有可以出去的地方，準(zhǔn)備躍而起。可是魚(yú)兒似乎忘記：它終究是魚(yú)兒，怎能離開(kāi)水？不，輩子都不可以。它也絕望了，它與其他魚(yú)兒緊貼，仿佛在尋求絲的溫暖。這時(shí)，絲絲耀眼的'陽(yáng)光照在湖面上，深深地透射入湖水，仿佛也照亮了湖底深處的黑暗。我在為它們擔(dān)憂(yōu)卻也升起縷希望：請(qǐng)不要絕望，努力去尋找希望之路。車(chē)再次發(fā)動(dòng)了，我匆匆地朝湖泊瞥了眼。魚(yú)兒呢？應(yīng)該是逃走了吧，嗯。在心里安慰也讓我才覺(jué)悟：生活中，我們會(huì)遇到許多冰窟，但是我們不能放棄！定要堅(jiān)持到底，沖破困境。
這是我回老家的路途中發(fā)現(xiàn)的不樣的新鮮事兒。它教我了許多許多。也讓我感受了那自由的生命氣息。其實(shí)冬天并不是眼前所看到的蕭瑟啊，它里面包含著生的律動(dòng)，這獨(dú)特的蕭瑟感使我深深不能忘懷。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 30
上午，我坐在沙發(fā)上，屋子里有些涼，我蓋上了一床薄被，手里握著冒著熱氣的開(kāi)水，感覺(jué)很舒服。“噼噼啪啪、噼噼啪啪”，我聽(tīng)見(jiàn)好像有什么東西在砸窗戶(hù)，我以為是風(fēng)吹的土飄到了窗戶(hù)上，也沒(méi)有在意。又一會(huì)兒，我好像又聽(tīng)見(jiàn)了樓下的一群歡笑聲，聲音很小，起初我以為是電視里的聲音，可這笑聲越來(lái)越清楚，我忍不住往窗下看，用手抹去窗戶(hù)上的蒸汽，頓時(shí)眼前一亮。
下雪了，芝麻大的雪花從天而降，白白的，是那種不摻任何雜質(zhì)的白，純潔而高雅。雪花每落到一處，都會(huì)鋪上一層暖暖的毛毯。房屋像是童話(huà)里被雪覆蓋的小木屋，大樹(shù)像是被白色小球裝飾起來(lái)的圣誕樹(shù)，大地像是全部鋪上白地毯一樣，一切是那么和諧、美好。孩子的歡笑聲越來(lái)越大，一個(gè)個(gè)嶄新的“人類(lèi)”又誕生了，使我想起了《雪孩子》里的場(chǎng)景：兔寶寶和雪孩子在森林中跳舞、玩耍，雪孩子陪兔寶寶度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，它們成了一對(duì)很好的朋友�？粗⒆觽兒脱┤送娴牟灰鄻�(lè)乎，又想起了自己的童年。孩子們?cè)谘┑乩锉寂堋⑻S、玩耍，潔白平整的'雪地被畫(huà)上了一幅好大的畫(huà)，看上去美麗又活潑。
我忍不住下了樓，雪越下越大，衣服上都沾滿(mǎn)了雪，不一會(huì)兒雪就化了，衣服上就一片濕跡。踩在雪上就像是在太空漫步一樣，踩在雪上發(fā)出了雪碎裂的聲音，“咯吱咯吱”的。我抓了一把雪團(tuán)成雪球，朝朋友身上砸去，我們互相掐、互相砸，玩的很起勁。玩累了，我們就躺在雪地里，任由雪砸到我們身上，但雪飄到我臉上的時(shí)候，只感覺(jué)暖暖的，沒(méi)有一絲冰涼，而且很舒服，很溫暖。這雪是暖的么。
我想，是夏天的雪飄到了冬天來(lái)，夏天的雪不是涼的，是熱的。它打在人身上很舒服，在夏天幾乎見(jiàn)不到這雪，所以，在冬天才會(huì)出現(xiàn)。我們對(duì)雪，就像夏天的雪，熱情、溫暖。
我們愛(ài)雪，不是因?yàn)樗卸嗝�，多純潔，而是因�(yàn)樗茏屨麄�(gè)冬天變得生機(jī)勃勃，它能讓我們?cè)诙旄杏X(jué)不到寒意，它能讓我們?cè)诙齑舐暁g笑。
這也許是冬天的雪，也許是夏天的雪。
在冬天里飄著夏天的雪
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 31
冬天，早早地起床，衣服冰冰涼的，穿在身上就像裹了塊冰。
走出家門(mén)來(lái)到附近公園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，漫天大雪就像上天呼出的一大口熱氣，落到人間，就在觸碰空氣的一瞬間凍結(jié)了。公園里的人倒也挺多，也許是像我一樣來(lái)感受一番雪中的情趣的吧？但人們一個(gè)個(gè)全都裹得像只大狗熊，嘴里說(shuō)著話(huà)，一陣陣熱氣圍繞著他們，就像除濕器一樣，為這個(gè)干燥的冬天增些水分。
公園里那些公共長(zhǎng)椅上，也落滿(mǎn)了雪。想上去坐一坐，一撥開(kāi)，發(fā)現(xiàn)椅子上還凍了一層霜，像仙女灑下的一層脂粉，似乎是秋天留給我們最后的禮物。我猶豫著，但還是在長(zhǎng)椅子上坐下了�！斑青�"一聲，長(zhǎng)椅下掛的冰錐掉到了地上。俯下身去看，晶瑩透亮一片碎。
竹子在冬天也顯得格外耀眼，一片片尖尖的葉子上倒掛著與玻璃別無(wú)二致的冰棱。風(fēng)一走過(guò)，冰棱就“嘩啦嘩啦”地往下掉，就像刀子似的。聽(tīng)著聲音，人們都繞著竹林走，生怕被這些鋒利的“刀子”劃傷。
此刻沒(méi)有風(fēng)，云朵慢悠悠地在天上飄著，雪落得很輕，很勻，很自由。在地上也不消融，虛虛地積起來(lái)，什么都掩蓋了本質(zhì)，連現(xiàn)象都模糊了。天和地之間，已經(jīng)沒(méi)有了空間。
這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)小女孩稚嫩的聲音：“媽媽?zhuān)┦菑哪睦飦?lái)的？”
她的媽媽站在旁邊，溫柔地笑著說(shuō)：“你看，天上那些白白的就是云，每朵云上都有一座制造雪的工廠(chǎng)，每次制造都需要一年的時(shí)間，所以雪只在冬天有，每個(gè)冬天都是一次新輪回的'開(kāi)始�！�
小女孩又說(shuō)：“那雪工廠(chǎng)在哪呢？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？”
媽媽笑著說(shuō)：“那可是個(gè)大秘密哦，所有人都看不見(jiàn)，媽媽也看不見(jiàn)�！�
母女就在雪地上歡笑著，追逐著，她們不怕冷，還隨手抓起一堆雪扔向?qū)Ψ剑[著，玩著。
漸漸地，走到湖邊了。雪，還從天上飄飄悠悠的蕩下來(lái)，柳樹(shù)昨天還是一位健壯的青年，今天就變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人了。柳樹(shù)邊有一只小船，被凍固在湖里，橫了身子，不再悠悠晃動(dòng)。我突然想起柳宗元的詩(shī)句：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！币粋�(gè)孤獨(dú)的老漁翁在漫天飛雪中在小舟上獨(dú)自垂釣，真有一種超脫世俗的感覺(jué)。
冬天，是一個(gè)很詩(shī)意的季節(jié)，尤其在這大雪紛飛的日子里。
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 32
寒假了，這邊的冬天雖然氣溫不太低，卻足以讓我能得發(fā)抖。向窗上哈一口熱氣，窗外的景象變得隱隱約約了，往外望去個(gè)，看見(jiàn)幾個(gè)朦朧的人影，我知道，那是爸爸把爺爺奶奶接來(lái)了。
我不太喜歡爺爺奶奶，因?yàn)榭傆X(jué)得他們身上有股土里土氣的味道，所以我不經(jīng)常和他們說(shuō)話(huà)。
一天，我正在玩電腦，在興頭上時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“露露啊，該吃飯了，別玩了，對(duì)視力不好！”我只“哦”了一聲，卻無(wú)動(dòng)于衷，后來(lái)，她催了幾次，我才不耐煩地走飯桌前坐下吃飯。這次爸媽不在家里，不然早就挨罵了。飯到嘴里，卻感覺(jué)涼涼的，才知道奶奶等了我好久，奶奶慌忙地收起飯菜說(shuō)：“不好意思，菜涼了，再熱一下�！毙睦锟傆X(jué)得有些愧對(duì)奶奶。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶端來(lái)熱騰騰的飯和菜放在桌上，還不停地讓我多吃些，一邊說(shuō)一邊往我碗里夾菜，并笑瞇瞇地看著我吃完，爺爺也默默地看著我吃，我有些無(wú)奈。
吃完后便繼續(xù)玩電腦，奶奶提醒我別玩太久，這次我也有聽(tīng)她的話(huà)，便關(guān)掉電腦。走到他們那看見(jiàn)他們?cè)俪詻](méi)有了熱氣的飯菜，才想起他們剛剛一直看著我吃飯，我覺(jué)得好感動(dòng)，對(duì)他們改變了看法。
后來(lái)，突然想起自己的衣服還沒(méi)洗衣服，看著奶奶暖暖的笑意，我開(kāi)口道：“奶奶幫我洗衣服好不好？”她的溫柔的眼神立即變得嚴(yán)肅：“這不行，你必須得自己洗�！蔽宜查g變得震驚，看向爺爺，他只是慈祥地笑著搖搖頭。他們的這種行為，使我更加不喜歡他們了。
清晨的陽(yáng)光總是帶著甜甜的味道，這天，我早早地醒了，陽(yáng)光射向床頭柜反射出一道刺眼的光芒，揉揉惺忪的睡眼，看向床頭柜，那里有一碗熱氣騰騰的姜湯，旁邊有一張紙條，上面寫(xiě)道：
親愛(ài)的'露露：
爺爺奶奶今天就回家鄉(xiāng)了，我們不在時(shí)，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，自己能做的事情就不要依賴(lài)別人了，要做到最好，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。
滿(mǎn)是錯(cuò)別字的紙條，簡(jiǎn)短卻充滿(mǎn)了愛(ài)，我終于明白了，他們不幫我洗衣服是為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，心不由揪了一下，一股酸酸的的感覺(jué)涌上來(lái)……
端起碗，任由騰騰的熱氣朦朧我的雙眼，淚水隨之而落，一口氣喝下姜湯，心里感覺(jué)好暖好暖……
初中描寫(xiě)冬天的優(yōu)秀作文 33
雪，是純潔的象征，是心靈的洗禮；雪，是柔美的，婀娜多姿，是冬世界的點(diǎn)綴；雪，是歡樂(lè)的，笑聲連連，是孩子們的玩伴！
走在白雪茫茫的大街上，踩著一尺厚的雪，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音很脆，那感覺(jué)很柔，仿佛在云里穿行。路邊的孩子們?cè)诟吲d地玩著，鵝毛般的雪飄在他們那通紅的.臉蛋上，沒(méi)有帶來(lái)一絲寒冷之意，好像還為他們的玩耍增添了溫暖。而一些大人好像過(guò)了玩的年紀(jì)，對(duì)這些興致淡然了許多，有的只是聳聳肩，戴上帽子，手插在兜里，平靜地走過(guò)。
童心未泯的我看著這般可愛(ài)的雪有些心動(dòng)，想和小時(shí)候一樣，和爸爸媽媽一起堆一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的雪人。心動(dòng)不如行動(dòng)，我找來(lái)了一個(gè)鐵鍬，對(duì)鄰屋伯伯說(shuō)：“伯伯，我們來(lái)堆雪人吧！”“哈哈，好啊，正好我們樓下清理雪了！”伯伯笑呵呵地回答。于是我和伯伯拿著鐵鍬，一人在東邊，另一人在西邊，用鐵鍬把雪聚在一起。我在距離堆雪人的地方5米左右處，用鐵鍬在雪地上鏟雪直線(xiàn)劃動(dòng)，發(fā)出“嗞嗞”聲，我小跑狀態(tài)，把雪鏟到“目的地”，再跑回來(lái)伯伯則是在路邊做著相同的動(dòng)作，一趟，二趟，三趟……漸漸地，我暖和起來(lái)，也對(duì)成了個(gè)“小山坡”。“伯伯，您把雪人的身體弄結(jié)實(shí)點(diǎn)兒，我給他做個(gè)‘頭’去！”“好的”話(huà)語(yǔ)在空中飄蕩，雪人慢慢從話(huà)語(yǔ)中間建起……
雪人的頭，不用想也一定是圓的啦！我先捏了個(gè)小雪球，然后讓它在這毛絨絨的“地毯”上滾來(lái)滾去。一層，二層，三層……就這樣滾成了一個(gè)大雪球。我把它按在伯伯已經(jīng)弄好了的“身體”上。雪人已經(jīng)初步形成咯！
我在家找來(lái)小時(shí)候玩的那種小沙包來(lái)當(dāng)雪人的眼睛，找了根小胡蘿卜當(dāng)鼻子，郵件了一段紅色的毛線(xiàn)繩當(dāng)嘴巴。此外，我害怕雪人在寒風(fēng)中凍著，還用報(bào)紙給它做了頂帽子你還找來(lái)一條紅布剪成圍巾的樣子給它圍起來(lái)，棒極了！為了裝點(diǎn)它，我又找來(lái)了以前疊的紙星星，按在它的身體上，好看極了！為了讓路人愛(ài)惜它，又特意找了個(gè)紙板，寫(xiě)上“請(qǐng)愛(ài)護(hù)我”四個(gè)毛筆字。這樣雪人就大功告成了！
盡管我的受和臉已經(jīng)凍得通紅，但看著自己用愛(ài)堆成的雪人，保持著微笑，心里暖洋洋的。
在這大雪紛飛的日子里，雪人會(huì)替我用微笑把愛(ài)傳遞給每個(gè)過(guò)路人，讓這個(gè)冬天不再寒冷。
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