五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)1
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)不僅是財(cái)富的袁泉，也是幸福的源泉。
“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今�？墒�，這種傳統(tǒng)缺卻開(kāi)始漸漸地消失了……
在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)那么忙！勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“我們這科技進(jìn)步那么快，干嘛老動(dòng)��？以后直接交給那些工人智能機(jī)器不就行了嗎？”還有人說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，為什么要?jiǎng)趧?dòng)，以后花錢交給別人去做不就行啦！”此外，我們身邊還有一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。
我以為，如果不勞動(dòng)，那么身體里就缺少了勞動(dòng)，就不能算是一個(gè)健全的人。學(xué)生小時(shí)候只是學(xué)習(xí)嗎？如果是不勞動(dòng)，只是學(xué)習(xí)上課，做作業(yè)。長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)再好，也是“啃老族”和“巨嬰”了。不勞動(dòng)，不干活，生活還不能自理的人，生活在這個(gè)世界上便沒(méi)有了任何意義了，是啊，還有什么意義呢？只有勞動(dòng)才能使自己快樂(lè)��！
如果你不想勞動(dòng)，請(qǐng)你想一想勤勞的老師吧！如果老師不勤勞，不教給我們知識(shí)，我們的祖國(guó)，又怎能發(fā)揚(yáng)光大；如果你不想勞動(dòng)，請(qǐng)想一想勤勞的環(huán)衛(wèi)工人吧！如果環(huán)衛(wèi)工人不勞動(dòng)，不打掃我們生活的地方，我們生活的地方又怎能干干凈凈；如果你不想勞動(dòng)，請(qǐng)想一想勤勞的交警吧！如果交警不勤勞，不維持交通紀(jì)律，我們的生活又怎能平平安安；如果你不想勞動(dòng)，請(qǐng)想想勤勞的農(nóng)民吧！如果農(nóng)民不勤勞，不種糧食，我們的食物就不會(huì)有了……所以，勞動(dòng)是多么重要啊，只有勞動(dòng)，生命才有意義，只有勞動(dòng)，才能讓生命綻放出光彩。
熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。我熱愛(ài)勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)可以使我健康，使我快樂(lè)！
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)2
用自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，用勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，才最真實(shí)。
難道不勞動(dòng)，就可以水來(lái)伸手，飯來(lái)張口嗎？只有體驗(yàn)一下勞動(dòng)，才知道吃的喝的是怎么來(lái)的。這回，我就體驗(yàn)感受了一下勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)幫媽媽做一些家務(wù)活兒。
“勞動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以有意想不到的收獲�！眿寢屢�(jiàn)我愿意幫她干活，興奮地說(shuō)：“你這位小姐終于肯幫我干活兒了。正好，窗戶還沒(méi)擦，去，把它擦了！”還沒(méi)等我插上一句話，媽媽便讓我擦，嗨！我左手提一桶水，右手捏著一塊干抹布。站在窗戶前的我忍不住大吃一驚！窗戶的邊上的木框沾著一層厚厚的灰；玻璃外面的木框架上也到處是灰，就連玻璃上也堆積著不少的污垢。
這窗戶得有好多天沒(méi)擦了吧！哈，這次機(jī)會(huì)不正好讓我大顯身手嗎？就讓媽媽來(lái)看一看我真正的實(shí)力吧！我摩拳擦掌，鼓足了干勁，擦了起來(lái)。把干抹布打濕，擰出水來(lái)。先從玻璃的木頭框架上抹，輕輕地“摸”一遍，便留下了一道水的痕跡，因?yàn)槟绢^上有很多灰塵，抹過(guò)的地方還有少許的灰，我直直地盯著這木頭，和它較上了勁。
使出全身的力氣拼了命似的擦。不大一會(huì)兒，我就揮汗如雨了，嘴里大口大口哈著粗氣。我揩著頭上的汗，心想：擦個(gè)窗戶都這么累，何況是拖地，洗碗呢？天長(zhǎng)日久做這么多的家務(wù)活兒，媽媽該有多辛苦呀！我休息了一會(huì)兒，便又干了起來(lái)，做事得有始有終嘛。我竭盡全力擦完了這扇臟窗戶。
我望著這扇通過(guò)我的勞動(dòng)變的明亮干凈的窗戶，它就像是從又臟又丑的丑小鴨變成了一只美麗高傲的白天鵝。勞動(dòng)中流出的汗水是甘甜的，自己勞動(dòng)得到的成果多么值得驕傲。看著看著，心里涌出一股不知名的喜悅，這就是勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)吧！
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)3
“如果你今天乖的話，我明天就帶你去。”“不好，不好，明天一定要帶我去！”從書房中傳來(lái)了我和媽媽的談話聲。聽(tīng)到這談話聲，你一定會(huì)問(wèn)我：“什么事情呀？去不去的！”原來(lái)，媽媽說(shuō)沃爾瑪?shù)摹把排唷蹦谭垡愦黉N活動(dòng)，讓我去當(dāng)促銷員，從上午10點(diǎn)開(kāi)始3點(diǎn)結(jié)束，總共的工資是60元！聽(tīng)到這事兒，我能不高興嗎？活動(dòng)要求明天9：30一定要到那兒去，我就馬上洗洗睡覺(jué)，因?yàn)槊魈煲欢ê芾郏晕以缭绲剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)精蓄銳嘛！
第二天早上，幾件必要的事情干完以后，我和媽媽就踏上了去當(dāng)促銷員的路程了。到了沃爾瑪，我才知道我來(lái)得太早了，連活動(dòng)場(chǎng)景都還沒(méi)布置好呢！很快，工作人員來(lái)了，她給我分配了任務(wù)：看管一箱子的獎(jiǎng)品，等寶寶領(lǐng)了獎(jiǎng)品，在他們貼好的標(biāo)簽上打一個(gè)“√”。等了不久，10點(diǎn)鐘到來(lái)了，來(lái)逛超市的人也開(kāi)始多起來(lái)了，雖然只有兩個(gè)任務(wù)，可是我還是覺(jué)得我脫不開(kāi)身，一會(huì)兒要跟寶寶講有哪些玩具，一會(huì)兒又要在寶寶身上的標(biāo)簽上“√”。有時(shí)，還會(huì)碰見(jiàn)幾個(gè)“嬌氣分子”和“頑固分子”�！皨蓺夥肿印敝傅氖且恍┮�?yàn)閴虿恢Y品臺(tái)而哭鬧的，“頑固分子”指的是一些死活不讓我碰的寶寶們，后來(lái)我還是乘他們轉(zhuǎn)移注意力的時(shí)候打了“√”。再則，超市中水不能帶進(jìn)來(lái)，我們的嗓子也干得不行，都快成沙啞狀了。
看著那些正在愉快玩耍的小孩子們，我也管不住自己的童心了，馬上跑過(guò)去和他們一起玩了起來(lái)，跳舞毯，電子琴，投籃……難怪媽媽一直說(shuō)我童心未泯。
就這樣我干干玩玩到了下午3點(diǎn)，我的腰都快直不起來(lái)了，背也痛了，勃子也酸了，就連腿也抽筋了。我第一次感受到了大人們工作的辛苦，我一定要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答他們！
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)4
俗話說(shuō)：“勞動(dòng)是美德的保衛(wèi)者”。沒(méi)錯(cuò)，勞動(dòng)是中華大家庭的一種傳統(tǒng)美德，跟孝齊名。從古代大禹治水到當(dāng)今的三峽工程，勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動(dòng)，創(chuàng)造了璀璨華夏文明。
有一些人偷懶，不愛(ài)勞動(dòng)，比如我們身邊有些現(xiàn)象：有一些完全不愛(ài)掃地，有人叫那些人掃地，他們就說(shuō)：“不可以用人工智能嗎？”叫他們洗個(gè)碗吧，他們卻找出種種借口和理由。
記得有一次，我們班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)打掃完地就提前離開(kāi)，因?yàn)樗f(shuō)要去看爺爺，那一天，那個(gè)同學(xué)也許認(rèn)為高枕無(wú)憂，其實(shí)，更大的批評(píng)隱藏在她的后面。夜晚，她漸漸地吃飽喝足了，大搖大擺地回家關(guān)起燈睡著了。第二天，她來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，過(guò)了一會(huì)兒，吳老師進(jìn)來(lái)了，有一個(gè)人告訴吳老師那個(gè)同學(xué)昨天偷懶沒(méi)有掃地，那個(gè)同學(xué)立馬找借口說(shuō)：“我昨天是要提前去看爺爺�！币�?yàn)樗�，要被罰掃地一個(gè)星期。吳老師親切地對(duì)她說(shuō)，勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子勤快、主動(dòng)的工作態(tài)度，有利于培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任感和義務(wù)感。勞動(dòng)能培養(yǎng)孩子關(guān)心老師，關(guān)愛(ài)他人，不是只會(huì)享受別人的服務(wù)，也能主動(dòng)為他人服務(wù)，成為老師的小幫手。最后她低下了頭，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，自覺(jué)接受被罰掃地一個(gè)星期。
爸爸是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的模范。有一次爸爸對(duì)我說(shuō)：“休息的時(shí)候，你可以干點(diǎn)家務(wù)活。”爸爸說(shuō)到做到，有一次，爸爸吃完飯，自己拿著碗來(lái)到廚房里洗，而我吃完飯卻把碗扔給媽媽，自己拿著平板電腦玩了起來(lái)。后來(lái)，爸爸知道了，叫我過(guò)來(lái)，先把我狠狠地打了一頓，又狠狠地對(duì)我說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下！”我感觸很深，于是，我以后都不敢偷懶了，開(kāi)始自己主動(dòng)地做家務(wù)了。在勞動(dòng)中，我感覺(jué)到很快樂(lè)，也感覺(jué)到自己開(kāi)始長(zhǎng)大了。
無(wú)論科技多么發(fā)達(dá)，勞動(dòng)依然是快樂(lè)之源，幸福之本！我們的成績(jī)，靠的是我們的手，而不是我們的嘴巴。
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)5
上課了，王老師快步走進(jìn)教室，告訴我們要選幾個(gè)同學(xué)參加一次勞動(dòng)。我心想：可不能失去這次機(jī)會(huì)。于是，我把手舉得高過(guò)頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因?yàn)槲以诎嗬锬挲g最小、個(gè)子最低，勞動(dòng)中一向是照顧對(duì)象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽(tīng)從老師吩咐吧。我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到學(xué)校大門口兩側(cè)的“衛(wèi)士”——柳樹下，原先王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側(cè)的幾棵柳樹。
我們仔細(xì)地看著老師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，此時(shí)并用一個(gè)小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來(lái)美化。“嘿，這還不簡(jiǎn)單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說(shuō)干就干，我們照著老師的樣貌，把“笤帚”當(dāng)刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標(biāo)記處開(kāi)始，沿著樹干向下刷�？晌业摹八⒆印崩喜宦�(tīng)話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點(diǎn)兒。這時(shí)，我才意識(shí)到任務(wù)的“艱巨”（不簡(jiǎn)單）！
開(kāi)始，我們刷得個(gè)性有勁兒，個(gè)個(gè)汗流浹背，但是刷了一會(huì)兒，我們就累得不想動(dòng)了，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。我想到老師平時(shí)常教導(dǎo)我們：堅(jiān)持就是勝利。于是，我便鼓勵(lì)同伴們必須要堅(jiān)持下去，大家又提起精神，刷了起來(lái)……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來(lái)，李明已經(jīng)成了“白頭翁”了。此時(shí)他也抬頭看了看我，說(shuō)我的臉上也已經(jīng)黃白相間了。
勞動(dòng)結(jié)束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點(diǎn)兒，個(gè)個(gè)成了戲劇里的“小丑”。再看看個(gè)個(gè)“衛(wèi)士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢�！鞍�，這天可累壞了！”我情不自禁地說(shuō)。他們回話：“是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評(píng)了。”這時(shí)，王老師走來(lái)了，看著我們的勞動(dòng)成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動(dòng)令我難忘，因?yàn)槲覀冇眯燎诘暮顾畵Q來(lái)了柳樹的健康，同時(shí)美化了校園的環(huán)境。
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)6
孟子說(shuō)：“羞惡之心，人皆有之�！庇终f(shuō)：“無(wú)羞惡之心，非人也。蜘蛛捉蟲，只是坐在網(wǎng)里，可誰(shuí)又知道每到晚上，蜘蛛又得重新織網(wǎng)《守株待兔》這個(gè)寓言故事是家喻戶曉的。從前，有一個(gè)農(nóng)夫，種著幾畝地，一天，農(nóng)夫像去地里干活。忽然，他看見(jiàn)一只兔子箭一般地飛奔過(guò)來(lái)，猛地撞在農(nóng)夫地頭上的一棵大樹上，個(gè)農(nóng)夫飛快地跑過(guò)來(lái)，把兔子撿起來(lái)，高興地說(shuō)；“這真是一個(gè)大便宜�。』厝タ梢悦烂赖爻陨弦活D了。”他拎著兔子開(kāi)心地回家了。農(nóng)夫想：沒(méi)準(zhǔn)明天還會(huì)有兔子跑來(lái)，我可不能放過(guò)這樣的便宜。第二天。，農(nóng)夫真的不干活了，他來(lái)到地里，一直守著那棵大樹，等著第二只笨兔子撞過(guò)來(lái)�？墒牵攘艘惶�，什么也沒(méi)等到，農(nóng)夫卻不甘心。從此，他就天天坐在樹下等。農(nóng)夫等呀，等呀，一直等到地里的野草長(zhǎng)得比莊稼高了，連個(gè)兔子影子也沒(méi)見(jiàn)到。
勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)不僅帶給我們衣食，而且?guī)Ыo我們歡樂(lè)�，F(xiàn)在，有許多人都不喜歡勞動(dòng)，輕視勞動(dòng)盼望著“天上掉餡餅”。勞動(dòng)是光榮的，它沒(méi)有貴賤之分，每個(gè)勞動(dòng)者都是平等的
高爾基曾說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。
無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，要用心感受世界，用行動(dòng)美化世界。
勤奮的人會(huì)取得驚人的成就；懶散的人，碌碌無(wú)所作為。
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)7
我愛(ài)勞動(dòng)，家里拿報(bào)紙、倒垃圾等一些力所能及的工作都是我做的。
法國(guó)的雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“未來(lái)將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)�！蔽揖褪沁@種人：愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)思考。就象前天晚上，母親節(jié)快到了，我送給媽媽什么禮物呢?我思考了一個(gè)晚上，終于用我的“勞動(dòng)”想到了一個(gè)用“勞動(dòng)”來(lái)慶祝母親節(jié)的禮物。
第二天，我早早的起了床，打算給媽媽一個(gè)驚喜：給媽媽燒早餐!
我輕輕地把廚房的門關(guān)上，小心地把鍋洗了一遍，怕光線把媽媽吵醒，輕輕地打開(kāi)了油煙機(jī)的燈。我想：我先燒一個(gè)蛋吧，因?yàn)榈暗臓I(yíng)養(yǎng)好，顏色好看，而且還可以做成愛(ài)心形。對(duì)，開(kāi)始勞動(dòng)吧!我打開(kāi)天然氣灶，把鍋燒熱后放下一點(diǎn)油，等油熟了以后，我就把蛋小心翼翼地放入鍋中，“滋滋~”的聲音傳入我的耳中，可別吵醒媽媽啊，我再次仔細(xì)地檢查了一下廚房的門，還好，門關(guān)地牢牢的。蛋燒好了，我用鏟子把蛋弄成了一個(gè)“愛(ài)心”形，雖然不是非常標(biāo)準(zhǔn)，但還是可以看得出來(lái)，黃黃白白的一顆“愛(ài)心”就這樣飄著香出爐啦。
但一碗蛋太少了吧，對(duì)，再燒一碗湯團(tuán)，因?yàn)椤坝屑腋袗?ài)”嘛，而且里面黃黃的水果餡和蛋的顏色很相配呢。以前媽媽告訴過(guò)我，燒湯團(tuán)的秘訣在于：燒開(kāi)后多放幾次冷水，這樣才可以燒熟。我等水燒開(kāi)后放入湯團(tuán)，再加了三次冷水，終于一個(gè)個(gè)湯團(tuán)出鍋啦!
我把媽媽的門打開(kāi)，在她耳邊輕輕地說(shuō)了聲：“媽媽!吃早餐啦!”媽媽說(shuō)：“早餐?誰(shuí)燒的?”我回答：“當(dāng)然是我呀!快起來(lái)吧，媽媽，節(jié)日快樂(lè)!”媽媽出來(lái)一看，大吃一驚：一碗蛋放在中間，三碗湯團(tuán)放在旁邊，勺子、筷子都端端正正得放在一邊!嘿嘿，那是我的“勞動(dòng)成果”啦!
我們開(kāi)始吃了，一家人都吃得很香很開(kāi)心，特別是媽媽，得到了我用“勞動(dòng)”制作的母親節(jié)禮物，滿臉樂(lè)開(kāi)花啦!
我愛(ài)勞動(dòng)，用我的勞動(dòng)為家人增添快樂(lè)真是一件美好的事!
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)8
熱愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué) 每周四和周五黃昏的時(shí)候，學(xué)校門口總是擠滿了歸心似箭的同學(xué)和焦急等待的家長(zhǎng)。等這一群忙碌的人們漸漸散去的時(shí)候，一個(gè)高瘦的身影才出現(xiàn)在校門口。他總是最晚離開(kāi)教室的那個(gè)人。 他就是我們……
熱愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)
每周四和周五黃昏的時(shí)候，學(xué)校門口總是擠滿了歸心似箭的同學(xué)和焦急等待的家長(zhǎng)。等這一群忙碌的人們漸漸散去的時(shí)候，一個(gè)高瘦的身影才出現(xiàn)在校門口。他總是最晚離開(kāi)教室的那個(gè)人。
他就是我們班級(jí)的生活委員。周四和周五檢查班級(jí)值日生的衛(wèi)生打掃情況，是他的工作職責(zé)。這看上去是一件簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)是一件苦差事。因?yàn)樗仨氁鹊街等丈鐾�，檢查過(guò)關(guān)之后才能回家。而他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，每次都能認(rèn)認(rèn)真真地履行生活委員的職責(zé)，從不懈怠。放學(xué)時(shí)，當(dāng)遇到班級(jí)有同學(xué)請(qǐng)假缺少值日生，他總是挺身而出；下課時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的衛(wèi)生需要打掃，他肯定會(huì)主動(dòng)來(lái)做；早讀時(shí)，當(dāng)看到地上有垃圾和紙屑，他就會(huì)主動(dòng)彎腰撿起。
他看到別的同學(xué)擦黑板擦不到寫在上面的字或是擦黑板動(dòng)作比較慢，他就會(huì)迅速地從旁邊搬來(lái)一把椅子敏捷地站了上去，擦完這邊跳下來(lái)，把椅子搬到另一邊站在上面繼續(xù)擦。當(dāng)他把一個(gè)個(gè)粉筆字從黑板上抹去，黑板在他的努力下，變得干干凈凈，一塵不染的時(shí)候，他的嘴角就揚(yáng)起了滿意的笑容。
他看到別的同學(xué)午餐時(shí)把飯粒落在了教室的地面上，他就會(huì)尋找工具開(kāi)始打掃。他先用掃帚把地上的垃圾全都掃出來(lái)，他掃得非常認(rèn)真并且仔細(xì)，連一點(diǎn)點(diǎn)小小的飯粒都不放過(guò)。他清掃完地面后，又拿來(lái)拖把開(kāi)始拖地。他先到洗手間去把拖把打濕，然后提回教室，全神貫注地拖了起來(lái)，最后我們班的地板，變得閃亮閃亮的。他雖然累得滿頭大汗，但是他的臉上展開(kāi)了幸福的笑容。
他看到別的同學(xué)玩耍時(shí)把書桌和椅子撞得歪歪扭扭時(shí)，他又會(huì)專心致志地?cái)[起桌椅。他按第一排的桌椅擺放位置擺，他擺得非常認(rèn)真仔細(xì)，不一會(huì)兒所有的桌椅就都被他擺得非常的整齊。他看著排列得筆直的桌椅，忍不住露出了開(kāi)心的笑容。
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)9
盧梭說(shuō)：“勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。”因而人來(lái)的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活。而勞動(dòng)群眾又要有組織性，紀(jì)律性，堅(jiān)毅精神及全體的團(tuán)結(jié)一致，才可取得最后的勞動(dòng)成果。
懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。此時(shí)學(xué)校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”，開(kāi)開(kāi)了許多關(guān)于勞動(dòng)的活動(dòng)，有鋤草，擦窗子，打掃操場(chǎng)……多種多樣。
而讓我最難忘的一次勞動(dòng)則是每個(gè)星期五下午的全級(jí)大掃除。那是一個(gè)秋風(fēng)徐徐的下午，第四節(jié)課上課鈴一響，班主任大人就給我們布置任務(wù)了：“第一組打掃課室，第二組打掃操場(chǎng)，第三組打理花圃，第四組打掃草圃。立刻行動(dòng)！”一身令下后，我們便井然有序地進(jìn)雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到目的地后，看見(jiàn)草圃里垃圾滿地，野草叢生，便拉起衣袖，蹲下身子，干了起來(lái)。
拔草的拔草，撿垃圾的撿垃圾，遵從組長(zhǎng)的安排，埋頭各干各的事。撿垃圾的同學(xué)，不怕臟累，紛紛把牛奶盒，塑料袋和紙團(tuán)撿進(jìn)了垃圾桶，不一會(huì)兒，就撿了滿滿一桶；除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出來(lái)，不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。
我們組越干越有勁，越干越得心應(yīng)手。雖有秋風(fēng)送爽，但是我們也大汗淋漓，筋疲力盡了，但誰(shuí)也沒(méi)有一句怨言。半節(jié)課后，我們組就完成任務(wù)了，又去幫其他的同學(xué)。我們班的同學(xué)同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈，得到了機(jī)組的一致好評(píng)。這但是我們班付出汗水和艱辛的回報(bào)哦！
這些勞動(dòng)，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們?cè)趧趧?dòng)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，此時(shí)學(xué)會(huì)了紀(jì)律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動(dòng)最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造完美的生活，開(kāi)辟自己的一條輝煌人生路吧！
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)10
有人說(shuō):"友情是人世間最美好的東西."我不反對(duì),但我認(rèn)為世間美好的東西還有親情.說(shuō)到親情.我又想到了我的奶奶,她身材很瘦,個(gè)子也不算高,頭發(fā)有一半已經(jīng)因?yàn)轱柦?jīng)風(fēng)霜而變的雪白了,再看一看她的手:黑黝黝的,手指的骨頭凸起,皮包著骨頭,看上去甚至令人害怕,但她那雙粗糙的手,干過(guò)的活卻不計(jì)其數(shù).在我童年的回憶中,奶奶與<<童年>>里主人公的外祖母特別相似,她慈祥,善良,聰明,能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都有忍讓.有著圣徒一般的寬大胸懷.她如同一盞明燈照亮了我幼小的心靈,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給我聽(tīng).盡管奶奶還沒(méi)有讀過(guò)幾年書,連字都不認(rèn)識(shí)幾個(gè),可是在我心中,她卻無(wú)比高大.
記得在我小時(shí)候,奶奶經(jīng)�？次�,我卻因不懂事而經(jīng)常撒嬌,不聽(tīng)話,可奶奶卻總是不厭其煩的哄我,不讓我哭,又記起我常常依偎在奶奶的懷里:聽(tīng)她為我說(shuō)兒歌,兒歌有的我已經(jīng)淡忘,可那童年的快樂(lè)我卻久久不能忘懷,是她教會(huì)了我做一個(gè)人應(yīng)該善良,做事不能圖回抱.
再看一看奶奶的家吧,雖然簡(jiǎn)樸,卻十分整潔干凈,這些都是奶奶在空閑時(shí)收拾的,但是我一到奶奶家,總是一味的亂動(dòng),這房子馬上就會(huì)變的一塌糊涂,可奶奶從來(lái)都不生氣,她雖然叫我"小搗蛋鬼",但我知道,她永遠(yuǎn)愛(ài)我.對(duì)待我，她從來(lái)不說(shuō)出一個(gè)"不"字,不管我的條件有多么苛刻,她總會(huì)盡量實(shí)現(xiàn)我的愿望;為了我想看做豆腐,在大雪天去為我挑來(lái)豆渣;為了我上集看熱鬧,她自己凍的直打哆嗦;為了我在炕上不凍手,她迎著大雪去找干木柴;為了我......
啊!我的奶奶,你所做出的一切一切都是為了我,我從心里真正愛(ài)著你,愛(ài)著我這個(gè)勤勞,善良的奶奶!
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)11
勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)是幸福的，勞動(dòng)是我們生活中不可缺少的。著名科學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，付出一份勤勞就收獲一份果實(shí)。古人用一雙雙勤勞的手，創(chuàng)造出了多少人間奇跡，現(xiàn)在人們的生活雖然好了，但勞動(dòng)的美德會(huì)一直傳承下去。勤勞是座不會(huì)倒塌的強(qiáng)大靠山，例如：巧家縣聞名的“堂瑯廣場(chǎng)”建筑，踏入堂瑯廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是六根龍紋盤著的柱子，顯得高大雄偉，往上走，我仿佛被什么包圍了，定睛一看，周圍全都是人們用勤勞的雙手修建出來(lái)的高樓大廈，每當(dāng)夜幕降臨，華燈四射，廣場(chǎng)馬上變得人山人海，人們?cè)谶@里玩耍，嬉戲，聊天……做各種各樣的事情，無(wú)憂無(wú)慮的休閑著，這就是勞動(dòng)的實(shí)果。
如今，地球上已有著許多由人們用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的名勝古跡，例如世界聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，北京的天安門廣場(chǎng)，京杭大運(yùn)河，西湖……無(wú)不顯示著勞動(dòng)人民的結(jié)晶，人民因勞動(dòng)而過(guò)得快樂(lè)，人類社會(huì)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，但依然少不了勞動(dòng)，大家一定知道巧家的“魁閣塔”吧，他有著古老建筑物的風(fēng)格，代表了中國(guó)的古代文明，引來(lái)了許多人的參觀，證明了勞動(dòng)和智慧結(jié)合在一起，能創(chuàng)造出反古的記憶。古今中外許多人的勞動(dòng)讓生活更美好，大城市縱橫交錯(cuò)的立交橋是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)建的，如愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、高爾基、鄧小平爺爺?shù)龋际且驗(yàn)橐簧趧诓庞兴删�，而我們生活在幸福年代，為了美好的明天，美好的未�?lái)，我們難道不能有所作為嗎？
勤勞會(huì)使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對(duì)生活，勤勞就是這樣，仿佛一直在忙碌著，而那“勞動(dòng)節(jié)”載滿了人們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，跨世紀(jì)的小朋友，你要是覺(jué)得自己不愛(ài)勞動(dòng)那就請(qǐng)你看看我們的幸福生活吧！是多少革命英雄用勤勞和智慧付出不惜代價(jià)換回來(lái)的，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)又使社會(huì)飛速發(fā)展。
一個(gè)個(gè)美好的開(kāi)始，都離不開(kāi)勞動(dòng)，勞動(dòng)記錄著我們的成長(zhǎng)，并讓我們的成長(zhǎng)更加快樂(lè)。勞動(dòng)的.故事總會(huì)給我們留下美好的回憶，勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡永遠(yuǎn)銘刻在大家的記憶里，讓我們攜起手來(lái)，共同勞動(dòng)，共同創(chuàng)造吧！
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)12
五一勞動(dòng)節(jié)快到了，正好又逢學(xué)校舉行“踐行孝道，感恩圖報(bào)，從我做起”的活動(dòng)。我準(zhǔn)備在這個(gè)周末為爺爺奶奶做點(diǎn)家務(wù)。
今天我起了個(gè)大早，看見(jiàn)奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備幫我買早飯去了。我連忙說(shuō)：“奶奶，今天我來(lái)買早餐吧！”奶奶爽快地答應(yīng)了。我買回早飯，看見(jiàn)一家人圍著桌子吃得津津有味，我心里樂(lè)滋滋的。
吃完早飯，我做了一會(huì)兒作業(yè)，看見(jiàn)媽媽在摘菜。我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫您摘菜吧！”媽媽說(shuō)：“不行，你的作業(yè)還沒(méi)有寫完呢�！蔽艺{(diào)皮地說(shuō)：“這也是作業(yè)啊�！蹦偛荒懿蛔屛彝瓿勺鳂I(yè)吧�！眿寢尳K于答應(yīng)了我花了半個(gè)小時(shí)才幫媽媽把菜摘完，直起腰，覺(jué)得腰酸背痛，真累呀！后來(lái)又給爺爺?shù)沽艘槐�，給奶奶洗碗、、、、、、
這是一個(gè)孝心日，我給全家人買了早飯，幫媽媽摘菜，給爺爺?shù)共�。一天下�?lái)我做了很多家務(wù)事，雖然很累，但很充實(shí)。我也在這天體會(huì)到了父母的辛苦。
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)13
“啊，豆?jié){真好喝！”捧著小鋼杯，悠閑地坐在花臺(tái)邊，勞動(dòng)后的我們，心里不知有多甜。
闖過(guò)十幾般軍事器械，下午，我們又打起精神，去研究如何做豆?jié){了。剛剛踏入豆?jié){坊，就有一股縹緲的豆香徐徐入鼻。四處環(huán)視過(guò)這豆?jié){坊的“全景”后，課程開(kāi)始了。首先，一位戴著老式眼鏡的老先生，滔滔不絕般講述了制作豆?jié){的步驟，以及注意事項(xiàng)。接下來(lái)就是我們的實(shí)踐。我們這一組，賀勝一馬當(dāng)先，當(dāng)了推磨手，張津則倒水，細(xì)心的羅雪妍就干放黃豆這種細(xì)活了。我呢？似乎是一個(gè)閑職——提水桶。賀勝一開(kāi)始推磨并不太得心應(yīng)手，眼疾手快的我趕緊要求和賀勝換職，他竟不同意。一圈又一圈，隨著黃豆與水的輸入，有一股又一股的原豆?jié){流入水桶�！皣W啦啦”的水聲像在為我們打氣。
進(jìn)展越來(lái)越緩慢，直到賀勝有些喘氣時(shí)，僅有一半的桶被裝滿，豆?jié){的濃度還太低�！耙俜潘�！”在一旁指導(dǎo)的老師提醒道。“讓我來(lái)代替你吧，賀勝，反正你也累了�！睆埥蛎熳运]�！昂冒�，你來(lái)吧。”賀勝爽快地答應(yīng)了。于是乎，精力充沛的張津來(lái)推磨，賀勝來(lái)倒水。不過(guò)，倒水也是挺困難的，弄不好就把自己的衣服給弄濕了，賀勝還是蠻謹(jǐn)慎的。我則繼續(xù)提水桶，要不然就是去打水，我的身影在水池與磨之間來(lái)回穿梭。漸漸的，我也融入進(jìn)了合作中來(lái)。
“劉雨帆，你閑著也是閑著，來(lái)推磨吧。”張津忽然轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)�！昂冒�！”我求之不得。接過(guò)這推磨手的重任，心中剛開(kāi)始還覺(jué)得蠻輕松的。然而，一開(kāi)始我就有點(diǎn)使不上力，忽快忽慢，知道十幾圈后，我才推順手了。于是，我越推越熟練，白色的都將不斷向外涌出，實(shí)在有種樂(lè)在其中的感覺(jué)。我漸漸覺(jué)得這不再是煩惱，而是享受。我漸漸覺(jué)得：能喝自己做的豆?jié){，真是一種光榮。我的臉上不禁洋溢出了笑容�！拔乙残菹蛄�，我來(lái)推吧！”“好吧！”我爽快地答應(yīng)了。雖然還是當(dāng)“水桶手”，卻有了不一樣的意味。
新鮮的豆?jié){總算出爐了，捧在手心，暖暖的，喝上一口，感覺(jué)甜絲絲的。望著自己親手做的豆?jié){，真想說(shuō)一句：“勞動(dòng)真甜！”
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)14
馬克思說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是人類第一需要”，一切靠勞動(dòng)，生活才會(huì)美好。農(nóng)民在農(nóng)田里辛苦勞動(dòng)，工人在工廠里辛苦勞動(dòng)，老師在教室里辛苦勞動(dòng)，大家都在勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造美好的生活，我們還有什么理由不加入勞動(dòng)的行列呢？我們小學(xué)生雖然不能像成人那樣勞動(dòng)，但是我們能夠憑借一己之力做力所能及的勞動(dòng)，使身邊的環(huán)境變得更加美好。
打掃教室就是我們力所能及的勞動(dòng)之一。我和同學(xué)在放學(xué)后值日時(shí)，決心要徹底清理干凈。角落里平時(shí)不起眼的講臺(tái)有一層臟臟的灰，用濕紙巾一擦，整張濕紙巾就黑了一片。我趕緊拿起一張濕紙巾認(rèn)真擦洗，又反復(fù)地擦了桌子的犄角旮旯，終于把講臺(tái)擦干凈了。這時(shí)，我再看了一眼濕紙巾，全黑了，看來(lái)平時(shí)打掃清潔要注意教室里的每一張課桌！在認(rèn)真擦完所有的課桌后，我開(kāi)始了拖地。一排，兩排，三排……，不一會(huì)兒教室的地面就被拖得干干凈凈，整個(gè)教室都仿佛明亮起來(lái)。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動(dòng)成果，整個(gè)教室變得特別干凈，我特別開(kāi)心，心里比吃了蜜還甜。
今天我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)今天教室真干凈，我的心情特別好，這就是勞動(dòng)給我們的生活帶來(lái)的美好吧！
五年級(jí)敘事作文：勞動(dòng)15
莫格索爾曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是萬(wàn)物的基礎(chǔ)，勞動(dòng)者是支柱，他支撐著文明與進(jìn)步的結(jié)構(gòu)和它那輝煌的穹隆。”如果沒(méi)有人熱愛(ài)勞動(dòng)，沒(méi)有人去勞動(dòng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗的祖國(guó)。
古今中外有多少熱愛(ài)勞動(dòng)的人，如果沒(méi)有詹天佑的勞動(dòng)，哪有京張鐵路的完美竣工，哪里有中國(guó)人的揚(yáng)眉吐氣？沒(méi)有袁隆平的勞動(dòng)，哪有今日豐產(chǎn)的水稻，哪里有今日的從溫飽追小康?沒(méi)有李素麗的勞動(dòng)，哪有乘客放心的神情，滿意的微笑?巍巍長(zhǎng)城，訴說(shuō)著古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞;蔥蔥綠林，感懷奉獻(xiàn)者的勞動(dòng)消減了漫天飛揚(yáng)的黃沙;高樓大廈，映照出建筑工人、技術(shù)員圣潔的靈魂。是勞動(dòng)使荒涼的世界變得多彩，是勞動(dòng)將漫漫沙漠變綠洲，是勞動(dòng)將建筑的美輪美奐之歌傳唱千古。
大家都覺(jué)得生命在于運(yùn)動(dòng)，而我覺(jué)得生命在于勞動(dòng)。家長(zhǎng)們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要熱愛(ài)勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)可以鍛煉我們的體格，有時(shí)候還能夠?yàn)槲覀儙?lái)歡樂(lè)。小時(shí)候的我是一個(gè)討厭勞動(dòng)的孩子，覺(jué)得只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，有一天她對(duì)我說(shuō)：“今天我要帶你去老家的農(nóng)場(chǎng)看一看。”
我很疑惑：“為什么呢？”
“讓你體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)��！”媽媽說(shuō)完，拉著我上車了。
經(jīng)過(guò)了5個(gè)小時(shí)的等待，我們終于到達(dá)了目的地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠悠悠的稻田，像一片綠色的海洋，隱隱約約能看到幾個(gè)農(nóng)民。媽媽說(shuō)：“等會(huì)兒我們?nèi)ツ沁厧椭��！眿寢屩噶酥改沁叄婚_(kāi)始我是抗拒的，但在媽媽百般勸說(shuō)下，我答應(yīng)了。我們換好了衣服，就開(kāi)始幫助，我小心翼翼地將一根根稻田插進(jìn)水中，結(jié)果倒了，一位農(nóng)民伯伯對(duì)我說(shuō)：“小朋友，要像這樣子，用力一點(diǎn)兒，不然插不好的！”他又給我示范了一遍，我花費(fèi)了九牛二虎之力終于給插好了一根，我很有成就感，我又繼續(xù)插了幾根。我雖然滿頭大汗、很累，但是我從中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們就回去了。從此以后，我就知道勞動(dòng)是一件光榮的事情，要熱愛(ài)勞動(dòng)，要學(xué)會(huì)用自己的雙手養(yǎng)活自己，學(xué)會(huì)用勞動(dòng)去創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富。
讓我們一起熱愛(ài)勞動(dòng)吧！
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