關(guān)于活動作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的活動作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
“��！我的蛋！”咦？怎么不時(shí)有同學(xué)發(fā)出這樣的聲音？原來，辛老師讓我們用三天時(shí)間去保護(hù)一只雞蛋！我懷著好奇的心情開始了護(hù)蛋行動……第一天，我用餐巾紙把雞蛋包得里三層外三層，再用保鮮袋把它裝起來。一路上，我把雞蛋緊緊地握在手里，生怕它碎了。到了學(xué)校，看到同學(xué)們保護(hù)雞蛋的方法可謂千奇百怪�。∮械姆胚M(jìn)杯子里，有的給雞蛋套上盒子放進(jìn)袋子。大家都小心翼翼地保護(hù)著雞蛋，放學(xué)的時(shí)候辛老師跟我們說，明天要把雞蛋包好了放在身上隨身帶著，讓我們體驗(yàn)一下原來媽媽懷著我們時(shí)候的艱辛。第二天，我把雞蛋用餐巾紙包好后，放進(jìn)衣服口袋里，不時(shí)的摸摸，是否安然無恙，一天下來，我的雞蛋沒有碎！三天時(shí)間很快就過去了，我的雞蛋還是平安無事！不過，要把蛋時(shí)時(shí)刻刻帶在身上可真不是一件容易的事！
通過這次活動，我體會到了呵護(hù)一個(gè)小生命是多么不易，也體會到了媽媽養(yǎng)育我的辛苦。等我長大了一定會好好回報(bào)媽媽！
活動作文 篇2
下午，我們一行人來到武進(jìn)特殊學(xué)校。一進(jìn)校門，就看到一塊大石頭上刻著“飛向未來”四個(gè)大字，上面還有一尊雕塑。
在這陽光燦爛的初夏，我們迎來了全國第22屆助殘日。今天我非常榮幸代表湖小集團(tuán)去武進(jìn)特殊學(xué)校參加活動。我們不僅給那里的同學(xué)帶去節(jié)日的問候和誠摯的祝福，還送上了我們?nèi)熒膼坌木杩睢?/p>
就是一個(gè)美麗的大花園。我們先參觀了 下午，我們一行人來到武進(jìn)特殊學(xué)校學(xué)校的油畫室。這些油畫真的都很有藝術(shù)特色，令我們嘖嘖贊嘆。這是我見過的最美的油畫，我真佩服他們。這些小朋友雖然和我們生活在同一片藍(lán)天下，然而由于身體殘疾，感受不到大自然的美好與奇妙。但是，他們沒有氣餒，通過自己的刻苦努力，畫出了如此優(yōu)秀的作品，真可謂“身多獻(xiàn)一份愛心殘志堅(jiān)”�。⒂^完油畫，捐贈儀式就開始了。前幾天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)開展了“少吃一份零食，”的活動，這些捐款凝聚著我們湖小集團(tuán)每位師生的愛心。當(dāng)我拿著學(xué)校的牌子和他們合影時(shí)，我的心中無比自豪和激動。幫助別人的同時(shí)，我們也得到了快樂。捐贈儀式完成之后，我們陪著智障孩子上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。這些孩子雖然身體有殘缺，但他們卻很執(zhí)著，在老師的教導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對知識充滿了渴望。我被他們這種熱愛學(xué)習(xí)的精神感動著。我還和智障兒童進(jìn)行了交流，他們講話很費(fèi)勁，行動也不是那么敏捷，但可以看出，他們很開心。
通過這次活動，我覺得特殊學(xué)校的同學(xué)那種自強(qiáng)不息的精神值得我們學(xué)習(xí)。殘疾人能如此積極樂觀地面對生活和學(xué)習(xí)，而我們健康的人，是不是要做得更好呢？我呼吁：讓我們尊重殘疾人，幫助殘疾人，給他們送去更多的陽光和快樂，讓世界充滿愛！
活動作文 篇3
我家有四口人——奶奶、爸爸、媽媽和我。知道嗎？我家有好多故事，總是充滿了歡樂。就說說最近發(fā)生的一件事吧。
這天，媽媽不在家。我和爸爸都不會做飯，奶奶歲數(shù)大了，手腳也不方便。到了中午，我餓得直發(fā)暈，爸爸無奈地說：“這頓飯由我來做�！蔽乙宦牁妨�，故意逗他說：“你做飯的技術(shù)還不如我呢！”爸爸瞪了我一眼，突然大聲說：“有了！”我急忙追問：“你想到什么好辦法了？”爸爸故作嚴(yán)肅：“這頓飯——由——你——來做�！薄疤彀。职之�(dāng)真了！我哪里會做飯！”心里直后悔剛才說過的話。奶奶看著呵呵笑，替我解了圍。
爸爸東奔西跑，好不容易才買了一條魚。接著，又是卷袖子，又是勒圍裙，邊做嘴里邊嘟囔：“我就不信做不好一頓飯！”看著爸爸煞有介事的樣子，我的心里樂開了花。爸爸還真有辦法，照葫蘆畫瓢——媽媽平時(shí)在家怎樣做的，爸爸就學(xué)著媽媽的'樣子做。可是剛刮了一下魚鱗，由于抓得不牢，魚尾巴一蹶，爸爸被濺了一臉的鱗和水。油已經(jīng)燒燙了，眼看就要燒著了，爸爸匆忙扔魚下鍋，()誰知魚肚里有不少的水，頓時(shí)鍋里“噼啪、噼啪”地炸個(gè)不停，爸爸被嚇得向后跳了一大步，結(jié)果蹭落了小盆，“叮當(dāng)”一聲，爸爸又被嚇了一大跳。過了一會兒，爸爸仗著膽子上前翻魚，誰料到魚來了個(gè)“殺手锏”，身子一抖，爸爸被濺了一身油。就在這緊要關(guān)頭，“馬大哈”的爸爸一不小心把油瓶碰倒了，油全淌了出來。爸爸猝不及防，慌忙扶起油瓶，擦拭油污。哎呀！爸爸忙東頭忘西頭，揀了芝麻丟了西瓜，魚全被燒焦了，糊味立刻彌滿全屋。爸爸泄了氣，垂著頭說：“還是吃方便面吧。”
我和奶奶見此情景，笑著齊聲說：“笨哪！”
作文源于生活。這篇習(xí)作的可貴之處在于擷取、提煉了一個(gè)富有情趣的生活片段，表現(xiàn)自己的幸福，家庭的溫馨。行文流暢，注意刻畫人物的動作語言。尤其是第二節(jié)的對話，第三節(jié)細(xì)節(jié)的描寫也頗為到位，極易感染讀者，讓人忍俊不禁，又羨慕不已。
活動作文 篇4
下個(gè)星期一，我們?nèi)デ嗌倌昊顒又行拇河巍?/p>
耶！太好了！老師的話音剛落，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就歡呼雀躍了起來。
星期一早晨，我們都早早地來到了學(xué)校，等待著去青少年活動中心的班車的到來。車來啦！我們排著整齊的隊(duì)伍上了車，青少年活動中心一日游開始啦！
進(jìn)了活動中心的小劇場，我們開始了一整天的第一個(gè)環(huán)節(jié)：廉潔教育，從中我明白了許多道理，比如說：過生日時(shí)不可以鋪張浪費(fèi)，要合理安排自己的壓歲錢，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
緊接著，我們要去第二個(gè)環(huán)節(jié)：從動手游玩中學(xué)習(xí)知識，我與一些同學(xué)被分到了學(xué)習(xí)電子模塊小組，這可是我最喜歡的，老師先講了一些拼裝的技術(shù)與要領(lǐng)，剩下的時(shí)間當(dāng)然就是我們自由拼裝了。我與鄭云龍兩個(gè)一小組，先一起完成了一個(gè)電機(jī)，接著拼裝樂高積木。我們想先拼一個(gè)戰(zhàn)車，再把電機(jī)與戰(zhàn)車融合在一起，讓戰(zhàn)車可以飛速地跑起來�？刹恢鞘裁丛�，我們兩人總是拼接的不夠好，電機(jī)與戰(zhàn)車總是不能和平相處，以至于戰(zhàn)車跑不起來。慢慢地，鄭云龍好像沒有了耐心，去玩別的了，我不想放棄，繼續(xù)改進(jìn)我們的戰(zhàn)車，終于在下課前的幾分鐘裝好了，戰(zhàn)果還真不錯(cuò)呢！看著飛速跑起來的戰(zhàn)車，我開心極了！
午餐后，就是我們的自由活動時(shí)間了，我迫不及待地來到了機(jī)器乒乓臺，也就是說你與一個(gè)機(jī)器人打乒乓球。哼，不就是一個(gè)小機(jī)器人嗎？還能打敗我，一開始我就放松了警惕，結(jié)果連敗了好幾次。咦？這個(gè)機(jī)器人還挺厲害的，連我這個(gè)我自認(rèn)為球技不錯(cuò)的人都打敗了，看來我要使出我的看家本領(lǐng)了，可奇怪了，就算我使出了看家本領(lǐng)，也很少能贏它。莫非它真的很強(qiáng)？還是……哦！我知道了，它可是用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)制造的，我不禁為現(xiàn)在我們發(fā)達(dá)的科技而贊嘆！是��！我們要更加努力地學(xué)習(xí)，讓祖國的科技更加發(fā)達(dá)！
叮鈴鈴，叮鈴鈴原來是回校的鈴聲響起了，帶著愉悅的心情我們結(jié)束了活動中心的一日游。
活動作文 篇5
星期天，我們?nèi)胰说酵饷嬗瓮?。
到了中午，爸爸決定帶我們?nèi)コ詿�。到了燒烤店，我們看到了很多好吃的食物。我們選了靠窗的位置坐下來，我和媽媽拿著盤子去挑菜，爸爸和奶奶坐在座位上面等我們。
我和媽媽挑了好多喜歡吃的食物，有魷魚，牛排，魚片等，我們?nèi)乙贿吙�，一邊吃，開心極了。
吃完燒烤，我們開開心心的回家了。
活動作文 篇6
開學(xué)不久，學(xué)校開展了“文明禮儀、行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)活動”。活動開始前，每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一套軍裝和軍帽，大家都很興奮，覺得這個(gè)活動一定很有趣，我們都期盼起來。然而讓人想不到的是，訓(xùn)練開始不到一天，大家就都叫苦連天了，酸甜苦辣的滋味嘗了個(gè)遍。這次活動，大家就只有一個(gè)感受，那就是“累”！漫長的站姿，做不完的體操，埃不完的訓(xùn)斥，短短的兩天訓(xùn)練讓我們覺得像過了一個(gè)世紀(jì)，真難熬啊。
我不禁問自己，為什么我們會這么累？為什么我們的動作總是不合格？嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，辛苦的訓(xùn)練，使我們意識到我們平時(shí)太缺乏體育鍛煉，同學(xué)們太過隨意，缺乏紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神。教官的訓(xùn)練使我們這個(gè)集體變得更加團(tuán)結(jié)和向上。
這次的“累”使我們受益無窮，它磨練了我們的意志，鍛煉了我們的身體。這些苦和累，帶給我們的是一種收獲，讓我們收獲了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和耐力，也讓我們學(xué)會如何面對今后學(xué)習(xí)生活中的挫折和困難。人要經(jīng)過磨練才能成長，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有在風(fēng)雨后才能看見美麗的彩虹，只有登上了險(xiǎn)峻的高峰才能看到最美的風(fēng)景。在以后的生活中，我會努力磨練自己，使自己成長為更加優(yōu)秀，更加堅(jiān)強(qiáng)的人！
我突然明白了學(xué)校舉行這次活動的良苦用心，他們是希望我們將來成長為能經(jīng)歷風(fēng)雨的大樹，而不是溫室里花朵；希望我們成長為搏擊長空的雄鷹，而不是籠中的小鳥；希望我們成長為國家的棟梁，而不是社會和家庭的廢材。
感謝這次帶給我們“累”的文明禮儀、行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)活動。
活動作文 篇7
今天，我們跟著快樂作文學(xué)校一起來到了地震水化試驗(yàn)站參觀。
我們到了那里，首先看到了宣傳欄，上面寫著：地震是怎么發(fā)生的、什么是地震及如何逃生；然后我們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，看到了一些關(guān)于怎樣預(yù)測地震的機(jī)器；我們還看見了一口深兩千三百三十七米的聊古一井，平時(shí)，工作人員就是在這里提取水樣，再在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行水質(zhì)分析，以便于正確預(yù)測地震的發(fā)生；最后，我們看了一部宣傳片----《蟾童》。
給我印象最深的是那一部宣傳片，小蟾童給我們講了地震來時(shí)要躲在桌子底下，要走步梯。
這次參觀地震水化試驗(yàn)站，收獲真不小呀！
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