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【精華】野炊活動作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的野炊活動作文4篇,希望對大家有所幫助。
野炊活動作文 篇1
星期日我們兒個同學(xué)商量好,一起去后山野炊。那天的天氣格外好。藍藍的天空中飄著幾朵白云,偶爾還刮來一陣微風(fēng),使人心情舒暢。
我們來到一條小溪邊,那里有山有水,有花有草,環(huán)境優(yōu)美,這使我們野炊的興趣更濃了,大家先分了工,小剛、小明去撿柴,張麗、王紅去采野菜,由我淘米,李江挖爐灶,還有幾個同學(xué)鋪墊子。王帆見她沒有活干,馬上大聲喊道:“我是釣魚能手,今天的魚由我釣!闭f罷,她便拿起魚竿,向溪邊跑去。
溪水清如碧玉,連水底的石子也粒粒可數(shù),溪水緩緩地流著,王帆把釣竿向水中甩去;她瞪大兩只眼睛,望著水面,可等了好久也不見魚上鉤,她撇了一下嘴,無可奈何地坐到了溪邊的一塊大溪石上。忽然她定睛一看,一條紅鯉魚正向這邊游來,王帆迫不及待地放下魚竿,用手去撈魚,嗬!那條紅鯉魚被王帆撈了上來,她得意洋洋地瞇眼一樂,可紅鯉魚的嘴一張一張的,眼緊盯著王帆,好像發(fā)怒,又好像哀求放了它。
李江已挖好一個大土坑,土坑四周有幾塊較大的石頭,作為灶膛,鍋也已放在上面。小明動作快,撿了一捆柴火馬上跑了回來,他倆一起燒火,把柴扔到坑里,然后點著一根火柴,火燒了起來,火焰越來越旺,火光照在我們幾個的臉蛋上,一股黑煙也裊裊升起。我也不示弱,一遍、兩遍,終于把米淘干凈了,我把白花花的米倒進鍋中,蓋上鍋蓋,米飯煮了起來。
張麗、王紅也滿載而歸,她們提著筐子回來,看一看,筐里有野韭菜、苦麻菜等等,聽“烹調(diào)專家”小剛介紹,今天他要露幾手,炒幾個小菜。過了一會兒,米飯和炒菜都做好了,王帆開始做魚湯,雖然湯中沒有太多的佐料,但是湯的味道仍然很鮮美。
飯、菜、湯都做好了,大家圍坐在大墊子上開始用餐。這時,我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)為了撿柴禾都劃破了手,“烹調(diào)專家”也累得滿頭大汗,李江燒火時蹲在坑邊吹火,把臉都弄黑了。再看看那些香噴噴的飯菜,我心想:無論做什么事都應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)該付出汗水,應(yīng)該付出勞動,而且要有不怕苦和累的精神。我們的學(xué)習(xí)不也正需要這種精神嗎?
大家品嘗著自己的勞動果實,心里都特別高興,覺得今天的飯菜比平時香得多,大家看見李江那“花貓”臉,都哈哈大笑起來,銀鈴般的笑聲久久回蕩在空中……
野炊活動作文 篇2
今天下午,我們班要搞一次野炊活動。
早上,同學(xué)們就帶著野炊要用的一切物品來到學(xué)校。吃好午飯,我們便匆匆來到教室。等到人一齊,老師就叫男同學(xué)跟她去搭灶,女同學(xué)留在校內(nèi)做好其他的準備工作。
下午,一個漫長的下午好象永遠過不完似的。終于第二節(jié)下課了,我們大家沖出教室到辦公室去拿東西。然后,跟著老師來到了一片空曠的地方,茅盾廣場。這里還沒有動工建設(shè),荒著呢!男同學(xué)走在前面,帶我們來到他們中午搭灶的地方。來到那里,找到了灶頭,我就把鍋子放了上去。然后,我便大膽地用打火機打著火點著一張報紙,放進了灶肚里。接著,我放了一些軟柴到報紙的上面。我不停地往里面放柴。老師看見了就對我說:“不能這樣放柴,否則火不但燒不旺,反而會滅掉的!蔽衣犃死蠋熣f的話,就放慢了速度;鸫_實比剛才要旺。燒著燒著,我額頭上不停地冒出了亮晶晶的小水珠。但是,我堅持著燒火。終于,野火飯被我燒熟了!按照老師的指點,我們又讓飯燜了十五分鐘。然后,我讓兩個男同學(xué)抬回到教室里去。
一到教室里,我們就爭著吵著要自己先盛飯。我們一個又一個地盛飯,終于大家都吃到了飯,秩序才開始變得好一點了。老師也過來到我們的鍋子里盛飯吃。
我們燒得多,吃不完,于是我說:“讓我盛一點回家去讓爸爸媽媽也吃一點。”老師還表揚了我,說:“非常孝順父母,處處想到父母!被氐郊依锊坏改赋粤耍B爺爺奶奶都搶來吃了。他們一邊吃著,一邊說:“小薇真棒,她燒的飯?zhí)貏e好吃!”
我想以后我不但要在學(xué)校里燒,而且還要多在家里燒,讓大家經(jīng)常能夠吃到我燒的飯菜。
野炊活動作文 篇3
今天,陽光明媚,萬里無云,又逢金秋季節(jié),大自然就像一幅五彩繽紛的畫卷,以它獨特的魅力召喚著大家。趁著這美好的時光,學(xué)校組織五年級的同學(xué)進行一次有趣的野炊活動,目的地是寺嶺下沙灘。我們班的同學(xué)聽到了這消息,都高興的一蹦三尺高。
我們就排著長龍似的的隊伍出發(fā)了。一路上,同學(xué)們有說有笑的,忘記了自己還背著那沉重的東西。雖然路途遙遠。但是同學(xué)們讓汗水跟隨著快樂來流動。
我們就到達了目的地。老師說了幾句嘮叨,就讓我們分組進行活動。我們組只有五個人,隊長是楊鑫。我們先把石頭擺放好,然后把平底鍋放在上面,把火點燃。!好不容易點燃的火,卻老是被一股好像故意搗亂的風(fēng)一下給滅了,那心情,就好像有一盆冷水倒在了我的頭上。實在沒有辦法,我們就叫了老師來幫忙。火終于旺了起來,我們把油倒近鍋里,把一串串燒烤放了進去,一串、二串、、三串,燒烤散發(fā)出誘人的香氣,有幾個男同學(xué)經(jīng)不起誘惑,急忙撲到我們這邊,拿起燒烤就狼吞虎咽地吃了起來。
接下來,我們就開始包餃子了。我們把芹菜剁好后,隊長命令我來剁肉,我就像隊長心目中的葉大廚。我先把肉切成小小塊的.,然后剁肉,呯呯呯,那聲音是多么悅耳動聽啊,就像戰(zhàn)場上清脆的槍聲。啊呀!一不小心,剁到自己的手了,那鮮血就像沒關(guān)的水龍頭一樣嘩嘩的流著,唉!我真命苦!還要貢獻出自己的肉。
餃子就煮好了。我看著這水嫩嫩的餃子,口水直流三千尺,迫不及待地吧餃子夾起一個吃了起來,天哪!這是什么東西怎么這么難吃!哦!原來是我們忘記了放上了鹽和味精,真淡,一點味道也沒有!看來,燒點好吃的東西沒真本事還真不行!
這一次的野炊活動課真有趣。‖F(xiàn)在,我終于體會到了媽媽的辛苦了!我還明白了一個道理:沒有失敗就不會有成功!
野炊活動作文 篇4
5月10日,同學(xué)們的笑聲傳遍了整個校園。是什么讓同學(xué)們那么開心呢?是因為今天老師組織我們談橋小學(xué)五年級學(xué)生一起去原談橋中學(xué)野炊。
前天,老師就給我們分配好了各自的任務(wù)。我一到家就抓起幾把米淘好、晾干,裝在一個袋子里;又拿了一只打火機和兩個蘋果,把所有準備的東西都裝在一個黑色的雙肩包里。匆匆忙忙之后,我就躺在床上幻想著明天的野炊,我翻來覆去都睡不著,這或許是對明天的野炊太盼望了吧!我早早地起了床,洗臉刷牙好了之后,就開開心心地挎上我的包上了車。
到了學(xué)校,所有同學(xué)都集合在走廊上,我們一個個在老師的帶領(lǐng)下來到了原談橋中學(xué)。大家把桌布鋪在地上,包和食材、調(diào)味料放在了上面,我興高采烈地來到了鍋子前,手中的鏟子讓我躍躍欲試。陳老師走上前來,微微一笑,說:“第一道菜我們炒什么?”“不用我說,第一道菜當然是我的最愛——酸辣土豆絲!蔽艺f。班長走上前來,對我們說:“第一道菜就由我來燒吧!我會!标惱蠋熣f:“好的!标惱蠋熃又终f:“那么誰來燒火?”此話一出,原本沉浸在不悅中的我,頓時眼前一亮,我想:雖然不能親手燒菜,但打個下手,燒燒火還是可以的!于是,我迫不及待地舉起了手,說:“我來!我來!”老師就選上了我,我連忙跑過去幫了忙。我將柴用手掰開,塞進了里面,看著灶里面的火越來越旺,我的心情也隨之高漲起來。我不斷地往灶里面加柴,可能是因為火太大的關(guān)系吧,灶里邊也有許多煙冒出來,不到一會兒,我們這里就成了煙霧騰騰的一片。倒入鍋里的油已經(jīng)沸騰了,余靜把土豆絲倒了進去,隨著陳老師的指導(dǎo),余靜也開始炒了起來。余靜翻炒著鍋里的土豆絲,一些土豆絲已經(jīng)粘在了鍋子上,陳老師連忙說:“快!快加點水!”一邊的趙映玲也是神經(jīng)緊繃,嘴里不停地念叨著:“水呢?水去哪里了?”趙映玲趕緊抓了一瓶礦泉水,擰開蓋子,慌忙地遞給陳老師,陳老師往菜里邊放一些水,才阻止了這一場“災(zāi)難”的發(fā)生。我一時間分了神,沒注意往灶了添柴,灶里的火快滅了,要不是一個同學(xué)提醒我,我都快忘了有這一回事了,我把柴加了進去,但這柴好像存心跟我作對似的,仍然是無動于衷。后來,我不得不去求助于陳老師,經(jīng)過陳老師的幫助,灶里的火又重新扭動起了身軀。在這段時間里,不知不覺中,一道土豆絲早已完工。
番茄炒蛋仍在繼續(xù)著,趙映玲將番茄和蛋放入鍋,加入鹽,灶里的火越來越大,煙也越來越多,我的眼睛也被這煙嗆出了眼淚,再看看正在炒菜的趙映玲,她的手也是被燙得通紅通紅的。終于,番茄炒蛋完美收工。
最后的是燒野飯。我和幾個同學(xué)還是負責(zé)燒火,只是這次是陳老師幫我們燒。我看著陳老師忙得正熱火朝天,手里拿柴的速度也不禁加快了些,干得更加賣力了。野飯燒好以后,幾個同學(xué)就爭先恐后地沖上前來盛飯,就好像來晚了就沒有了一樣。我們幾個在一起其樂融融地吃著飯,不知道為什么,這次的野飯異常好吃!吃好飯后,我們收拾好自己的的東西,就踏上了回去的路。
一次有趣的野炊活動就結(jié)束了。告別了快樂和不舍,我們收拾好心情,踏著輕松的步伐回到了學(xué)校。我盼望著下一次的野炊!
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