“護(hù)蛋”行動(dòng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的“護(hù)蛋”行動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文1
一年一度的端午節(jié)快到了，侯老師對(duì)我們說：“明天是我們的護(hù)蛋日，你們各自帶一個(gè)生雞蛋，我們要進(jìn)行“護(hù)蛋行動(dòng)”了，
規(guī)則是：雞蛋帶在身邊，從早上到下午離校，如果都沒有破碎的話，獎(jiǎng)勵(lì)10元班幣和神秘小禮品哦！”
我回到家，從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，又從房間里拿了一個(gè)比雞蛋大一點(diǎn)的盒子，用一只軟軟的襪子把我的雞蛋“小寶貝”放了進(jìn)去，然后又用面巾紙把盒子底部填滿，隨后，我又把裝著小寶貝的襪子放進(jìn)盒子里，這樣一來我的小寶貝的房子就造好了，接下來就要給我的小寶貝取名字了，叫什么好呢？就叫——“雪蘭”吧！
現(xiàn)在雪蘭的房子也造好了，名字也取好了，那就該給她化個(gè)妝了，我在她的臉上畫了一雙大眼睛，一張紅紅的小嘴巴。哇哦！雪蘭漂亮極了。
今天早上雪蘭還好好的，結(jié)果到了下午鍛煉跑第三圈時(shí)，因?yàn)樯w子沒蓋緊，雪蘭從盒子里飛了出來，落在了地上——碎了。我當(dāng)時(shí)的心情真是跌到了深谷，因?yàn)槲业男氊愌┨m死了，我只能默默無聲地幫她“收尸”了……
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文2
星期四，王老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“保護(hù)雞蛋兩天”王老師停了停，繼續(xù)說道，同學(xué)們每個(gè)人要保護(hù)雞蛋兩天，如果破就是失敗告終，如果沒有破就成功了
我一回家做完作業(yè)，就從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，我把它叫做奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)槲沂菉W運(yùn)會(huì)那年生的，我準(zhǔn)備給他做一件“衣服”。第一層我用了十張紙巾，包起來。第二層用了一張卡紙，第三層用了一卷透明膠帶。我充滿信心地說道：“這一次肯定成功，肯定會(huì)贏，哈哈哈”！
第二天，我?guī)е皧W運(yùn)會(huì)”來到學(xué)校同學(xué)們，一會(huì)兒看看你的一會(huì)兒瞧瞧他的都興奮不已。
“啊！”的一聲打破了校園的平靜，一個(gè)人的雞蛋變成了死去的蛋黃哥，光榮的犧牲了！這時(shí)我心里想：我的雞蛋一定要看好！
過了一會(huì)到了吃飯的時(shí)間，我把雞蛋一起帶去了食堂！過了十分鐘，我吃完了飯，回到教室，一個(gè)同學(xué)的雞蛋又破了！我心里滋滋得意，我的雞蛋還保護(hù)的好好的！可惜好景不長，在我正得意的時(shí)候我的“奧運(yùn)會(huì)”啪的一聲掉在了地上，同學(xué)們哈哈大笑，我已經(jīng)驚住了！
從中我體會(huì)到了我們的媽媽就是這樣保護(hù)自己的孩子，非常辛苦，一定要對(duì)媽媽好!
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文3
我們班級(jí)星期三開展了“護(hù)蛋”活動(dòng)。主要是老師要我們體會(huì)爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛苦，同時(shí)看看我們誰最有愛心能不能很好的完成任務(wù)。
星期三早上，由于我的疏忽忘了給蛋寶寶準(zhǔn)備一個(gè)搖籃。來到學(xué)校后，老師怕這些沒帶搖籃的蛋寶寶受傷，就讓我們將蛋寶寶放在書柜里呆著�？晌乙恢痹谙氲皩殞殨�(huì)不會(huì)寂寞？
會(huì)不會(huì)不高興？下課鈴一響，我就趕緊跑到書柜那打開書包，把蛋寶寶小心翼翼的拿出來，捧在手心里瞧一瞧。我看看蔣怡然能將她的蛋寶寶帶著到處玩，我很傷心。就因?yàn)槲业氖韬觯皩殞氈荒塥?dú)自呆在書柜里了。
放學(xué)后，我?guī)е皩殞毎踩幕丶伊�。我告訴媽媽我在學(xué)校護(hù)蛋的經(jīng)過。我問媽媽：
“蛋寶寶今天沒受傷，但它會(huì)開心嗎？”媽媽只是笑笑，說“如果你是蛋寶寶你會(huì)開心嗎？”
我趕緊跑到廚房為蛋寶寶找了一個(gè)舒適的搖籃——塑料飯盒。還特意在上面貼了一張最漂亮的會(huì)閃閃發(fā)光的粘紙，將蛋寶寶的搖籃裝扮了一下。我將蛋寶寶小心地放進(jìn)搖籃，可蛋寶寶太小了，它在里面滾來滾去，我怕它會(huì)撞到腦袋，趕緊給它加了一件外套，將我的一個(gè)軟綿綿的錢包口袋為它穿上。蛋寶寶安全了。明天我可以帶它出來玩了。我還給它起了一個(gè)好聽的名字叫“朵拉”。
乖寶寶，快睡覺。明天還要上學(xué)呢！哈哈！我也有寶寶了！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文4
今日上午，上完數(shù)學(xué)課，我小心的從口袋中拿出了雞蛋，我看了一會(huì)，準(zhǔn)備把蛋收回口袋，就在我把雞蛋放回了口袋的途中一不小心蛋跟桌子撞在了一起，我趕快仔細(xì)的看了看我的“劉老頭”雞蛋，蛋沒有破只是有一點(diǎn)點(diǎn)裂痕。接著我到教室外溜達(dá)了一圈，回來后我再次把“劉老頭”雞蛋拿了出來，這是我發(fā)現(xiàn)蛋上的裂痕似乎越來越長，也越來越寬了，我心想是不是有小雞要破殼了，我的手不由自主的去捏了捏雞蛋，一不小心一用力，蛋殼啪的一聲就碎了，蛋清和蛋黃噴涌而出，撒了一地。
��！我的雞蛋！怎么辦！怎么辦！它就這樣碎了，如果老王發(fā)現(xiàn)我的蛋碎了，會(huì)不會(huì)懲罰我呀？會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀？想到這里，再看看滿地的蛋清和蛋黃，我趕緊找來拖布把蛋液清理干凈，希望老王不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
下午，老王在班上宣布：我們需要把雞蛋掛在紅領(lǐng)巾上，除體育課和大課間外雞蛋都不能取下，并叮囑我們要仔細(xì)保護(hù)好自己的蛋，要像媽媽保護(hù)寶寶一樣保護(hù)自己的蛋一個(gè)星期。聽到這里，想到我自己的蛋已經(jīng)進(jìn)了垃圾桶，這時(shí)我的腦袋一片空白。哎！我有點(diǎn)后悔了，要是我能再小心一點(diǎn)，要是我動(dòng)作能再輕一點(diǎn)，這個(gè)蛋應(yīng)該就不會(huì)有最初的裂縫吧！要是我能再考慮的細(xì)致一點(diǎn)，不去捏它，它應(yīng)該就不會(huì)那么快就碎吧！
然而，沒有那么多的如果，也沒有后悔藥，我只能默默的接受這個(gè)事實(shí)；通過這件事情，我了解到媽媽保護(hù)寶寶是那么不容易，我以后也要更小心地保護(hù)我的蛋。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文5
一天，老師讓同學(xué)們開展“護(hù)蛋”行動(dòng)，大家都很疑惑，什么是“護(hù)蛋”呢？老師告訴我們“拿一個(gè)生雞蛋，可以裝扮它，如果怕摔壞，放在盒子里，但是必須形影不離。”同學(xué)們異口同聲地說:“明白了！”
第二天，同學(xué)們都興高采烈地帶著雞蛋來到教室。說說我的雞蛋吧，我的蛋潔白如玉，是我和外婆精心挑選的，可以說是百里挑一了。我給蛋裝飾了一下！用藍(lán)色的彩筆畫上了三根頭發(fā)，又畫上了眼睛、嘴巴、耳朵，我叫他“小三毛”，并為他準(zhǔn)備了非常舒適的“房子”——在一個(gè)圓形的蛋卷盒里，鋪滿了柔軟的紙巾。我把“小三毛”小心翼翼地送入“房間”，再幫他關(guān)上“房門”，“小三毛”在里面睡得可香了！
我每天帶著“小三毛”，它陪著我一起寫作業(yè)、看書、上課。下課的時(shí)候，我一步也不敢離開座位，惟恐同學(xué)們追逐打鬧碰到我的課桌，傷害“小三毛”。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，一天放學(xué)時(shí)，同學(xué)們互相欣賞蛋寶寶，我剛把“小三毛”從“被窩里”叫醒，抱出來，就被凡潤雷的“如來佛掌”給擊中，我的“小三毛”來不及喊“救命”就陷入“血泊之中”，一命嗚呼了。那一刻，我的眼淚奔涌而出。
“小三毛”啊！你是我最好的雞蛋朋友，如果我能像媽媽呵護(hù)我一樣對(duì)你關(guān)懷備至，你肯定還會(huì)乖乖地躺在被窩里和我一起成長。我忽然明白了，媽媽對(duì)我的愛是如此深沉！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文6
快要到“三八婦女節(jié)”了，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的任務(wù)：保護(hù)雞蛋。老師布置這項(xiàng)任務(wù)的目的，是為了讓我們知道媽媽有多辛苦。
我準(zhǔn)備好一個(gè)雞蛋，給它足足包裹了六層保護(hù)層：第一層是保鮮膜，第二層是保鮮袋，第三層是一團(tuán)棉花，第四層是紙巾，第五層是海綿，第六層是一個(gè)堅(jiān)固的盒子。哈哈！這樣放在書包里應(yīng)該萬無一失了吧。
我小心翼翼地把盒子裝進(jìn)書包，然后輕輕地拿起書包去上學(xué)。我到學(xué)校的第一件是，就是趕緊查看雞蛋有沒有破損。還好，我的雞蛋沒有壞。
下課了，我把雞蛋放在書桌上。突然有個(gè)同學(xué)不小心撞了一下我的桌子，糟糕！我的雞蛋掉下去了。我趕忙去接，可手一滑，雞蛋還是掉了下去�！鞍。业碾u蛋肯定碎了！”我趕緊打開盒子看，原來是虛驚一場(chǎng)。
“��！我的雞蛋碎了！”有個(gè)同學(xué)大喊一聲。原來，他把雞蛋扔來扔去，手一滑，結(jié)果好端端的雞蛋就“報(bào)銷了”�！拔业碾u蛋也碎了”又一個(gè)同學(xué)喊道。原來，他把雞蛋往講臺(tái)上碰，現(xiàn)場(chǎng)“慘不忍睹”。看到這一幕，我突然想到一句歇后語：雞蛋碰石頭——自不量力。
放學(xué)后，我的雞蛋完好無損，而很多同學(xué)的雞蛋全部都碎掉了。老師表揚(yáng)了我，我很開心，就像吃了蜜糖一樣。這次活動(dòng)使我深有感觸：我們保護(hù)一個(gè)雞蛋都那么難，更何況做一個(gè)媽媽！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文7
星期一，鐘老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家拿一個(gè)生雞蛋保護(hù)一周，如果你的蛋還是完好無損，就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。
星期二，同學(xué)們都帶了一個(gè)雞蛋來學(xué)校，我也帶了一個(gè)小小的土雞蛋。大家都很小心的捧在手里，生怕一個(gè)不小心把蛋打破了。上課了，我小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)課桌里。下課了，我趕快把雞蛋拿出來看一下，還好沒有破，虛驚一場(chǎng)。心想：要給雞蛋做一個(gè)家才行，不然雞蛋很容易破的。
回到家里，我給小雞蛋做了一個(gè)小盒子，又給小雞蛋涂上五顏六色的色彩，美麗極了！我想了想，這個(gè)雞蛋就叫“小彩蛋”吧。
到了星期三，我拿著“小彩蛋”跑進(jìn)教室，差一點(diǎn)就和同學(xué)撞到一起了，還好小彩蛋沒有破。心想：走路得小心才行，要慢慢走，不然小彩蛋會(huì)很危險(xiǎn)的。
就這樣，每天我都小心翼翼的保護(hù)著我的小彩蛋。一周很快過去了。到了課，鐘老師走進(jìn)教室說：“護(hù)蛋成功的人有獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在我告訴你們，獎(jiǎng)勵(lì)是到組長那里可以加兩分，并獲得護(hù)蛋小天使的稱號(hào)。”我開心極了！因?yàn)槲易o(hù)蛋成功了。
這次護(hù)蛋行動(dòng)，讓我知道了一個(gè)人要有責(zé)任心和愛心，才能照顧好別人。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文8
今天我作業(yè)都做完了 ， 閑著沒事做 ， 心想反正閑著也是閑著 ， 不如我護(hù)蛋玩玩吧。老師說護(hù)蛋就像帶嬰兒一樣 ， 難道帶小孩這么容易 ， 它又不吵又不鬧的 ， 不就是讓它不破嘛 . ！嗯，好，就這么定了。我便向媽媽要雞蛋，媽媽說家里沒雞蛋了，還要去超市買。我急了：“那你快去呀！”
看著媽媽出了門，我立刻在家里翻箱倒柜地忙了起來。蛋那么薄，我得找一些軟和的東西來幫忙�！罢业搅�！找到了！”我高興得直蹦。我找到了媽媽的舊手提包，我的舊毛巾，手套，一大片軟海綿。我把蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包起來，我就不信它能破！
這時(shí)媽媽回來了，從袋子里拿出一只雞蛋給我。我小心地把它包到找出的東西里面。第一層是柔軟的濕巾。第二層是毛巾，第三層是手套，第四層是大海綿，最后裝在手提包里。有了這五重保險(xiǎn)，應(yīng)該萬無一失了吧！
我把它背在身上，吃飯上廁所看電視都抱著。每分每秒，寸步不離。
今天正好有人請(qǐng)客吃晚飯，我把我的寶貝蛋也帶去了。吃飯的時(shí)候還不時(shí)地摸摸它。咦，好好的，看來帶孩子還是蠻容易的嘛。晚上回到家，我想把雞蛋拿出來看看。可是，它從我的手中一滑，掉到了地上，碎了！我呆呆地看著地上的雞蛋，傻了！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文9
老師在一次品德課上布置了一個(gè)任務(wù)是護(hù)蛋行動(dòng)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，按老師的要求，把雞蛋用一個(gè)方便袋包起來，隨身帶著。只有做操和大課間時(shí)放下來。但是我的雞蛋很不辛。因?yàn)橛幸惶焱砩衔胰コ跃屏�，我還是把雞蛋帶在身上，吃酒的時(shí)候我很熱，我就把外衣脫了，結(jié)果外衣一下子掉在了地上，雞蛋便碎了，那時(shí)我心里酸溜溜的，一點(diǎn)也不開心了，媽媽說：“雞蛋碎了吧！失敗了吧！”爸爸說：“要不要再拿一個(gè)放到口袋里？”我說：“不用了�！�
早上，我去上學(xué)心里很不高興，想觀察一下同學(xué)們的雞蛋是否破了。但是我剛到坐位上，還沒說一句話，謝琪瑤就問我：“你的`雞蛋有沒有破？“我說：“我的雞蛋碎了，你的呢？”謝琪瑤說：“我的還是好的�！彼f完，就把雞蛋拿了出來給我看，我心里很不是滋味。
我一轉(zhuǎn)身，就去問別人的雞蛋有沒有碎，就這樣熬到了老師要檢查雞蛋的那一天。終于到了老師檢查雞蛋了，就對(duì)我們說：“誰的雞蛋沒有碎？”那些沒有碎的同學(xué)把雞蛋舉得高高的，好讓老師看見�？墒侵x琪瑤準(zhǔn)備把雞蛋舉起來的時(shí)候，雞蛋不辛從她的手中滑到了地上，“啪嗒”一聲，雞蛋碎了，我想；謝琪瑤應(yīng)該也很難過吧！結(jié)果，卻被老師聽見了，對(duì)大家說了謝琪瑤的雞蛋碎了這件事，大家都哄堂大笑，我也笑了起來，就連謝琪瑤自己也笑了。
這一次的護(hù)蛋行動(dòng)真好玩��！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文10
眨眼間，我們班的護(hù)蛋行動(dòng)已經(jīng)過去15天。這時(shí)的“幸存者”也是屈指可數(shù)。不過這次，“幸存者”的名單里我的名字是連蹤影都見不到。
那天早晨。我望了望抽屜里安然無恙的雞蛋，心里一陣竊喜：哈哈，還有兩天，你這個(gè)小雞蛋便能“破繭成蝶”啦！
抽屜很亂，趁這時(shí)候整理整理。要是被扣分，一想到黃老師怒目圓睜的面孔，我就膽戰(zhàn)心驚。于是我便興致勃勃地開始整理抽屜。首先，我先把書本從抽屜拿出來。當(dāng)我小心翼翼得把一沓子書抽出來時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。隨著書本的移動(dòng)，我的雞蛋也跟著移出來。就在我準(zhǔn)備伸手把它放回去時(shí)，更糟糕的事情發(fā)生了——由于靠在書脊的雞蛋沒有別的東西支撐著，我還沒來得及伸手施救，它就“啪”的一聲，有力無氣地落到地上摔了個(gè)“粉身碎骨”。我的心情也是在一瞬間跌入谷底，由興沖沖變成了沮喪。
望著那碎了一地的雞蛋清、雞蛋黃、雞蛋殼，我懊悔極了。唉，“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果我不整理抽屜，也許就不會(huì)這樣了！但現(xiàn)在后悔也來不及了。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文11
蛋蛋出生
今天，老師給我們留了一個(gè)有趣的“作業(yè)”——保護(hù)“蛋殼”五天。我讓媽媽給我挑了一個(gè)最大的雞蛋，雞蛋一端戳一個(gè)窟窿，把蛋液倒出來，只留下蛋殼，上面畫上臉龐，并給他取了個(gè)名字叫“蛋蛋”。老師說了，他就是我的寵物寶貝兒，我去哪，他跟到哪兒！看著我的“寶貝兒”出生了，甭提多高興了！
蛋蛋住新家
今天，我給蛋蛋用紙盒做了一個(gè)小房子，挖了兩個(gè)窗戶，用衛(wèi)生紙做了床和被子，用一塊小橡皮當(dāng)成枕頭，給蛋蛋安置了一個(gè)溫馨的家！呵呵，多可愛的小房子��！
蛋蛋做飛機(jī)
今天，媽媽要帶我坐飛機(jī)去廈門。我輕輕地捧著它，擔(dān)心一不留神會(huì)把蛋蛋摔碎。飛機(jī)上也不敢睡覺，就怕會(huì)把蛋蛋捏碎了……還好，蛋蛋很聽話。
給蛋蛋洗澡
這幾天，帶著蛋蛋到處玩，累了，在草地上坐著，困了，在草地上睡一覺，弄得蛋蛋特別臟，我決定給蛋蛋“洗個(gè)澡”。我小心翼翼地用毛巾把它全身擦了個(gè)遍，還打了沐浴液，香香的，美美的，蛋蛋又變得干凈了。
心得
今天護(hù)蛋行動(dòng)第五天了，我做每一件事都特別小心，時(shí)刻提醒自己：一定要護(hù)好我的“寶貝兒”，它就是我的心肝寶貝，就像媽媽呵護(hù)我一樣。通過“護(hù)蛋”行動(dòng)，我明白了媽媽的辛苦。媽媽，我愛您！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文12
最近，我們年級(jí)開展了一次別出心裁的護(hù)蛋行動(dòng)。
老師宣布護(hù)蛋行動(dòng)開始的那天，一回家，我就興奮地從冰箱里挑出一顆最硬的生雞蛋。畫上喜愛的圖案后，我找來一個(gè)空牙簽盒，剛好能把雞蛋塞進(jìn)去，再用紙巾填滿空隙，最后把牙簽盒放進(jìn)一個(gè)小布袋里。我還是忐忑不安，臨睡前還在考慮是把雞蛋寶寶放書包里好呢，還是放衣服口袋里好。第二天上學(xué)前，看見自己的水壺套，我突然來了靈感。我取出水壺，把裝蛋的小布袋放進(jìn)軟軟的水壺套里。有了三層防護(hù)，我總算放心點(diǎn)了。
走進(jìn)校門，我小心翼翼地把水壺套掛在胸前，感覺自己好像成了孵蛋的雞媽媽，走路時(shí)輕手輕腳，邊走邊四處張望，生怕被冒失的同學(xué)撞到。進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把蛋掛在腰上，有的同學(xué)把蛋放在塞滿紙的牛奶盒里，還有的放進(jìn)小網(wǎng)兜里真是各種奇思妙想。同學(xué)們興奮地交流著護(hù)蛋心得，有的還給自己的蛋寶寶起了可愛的名字。但也有的同學(xué)太興奮，他們的蛋寶寶第一天就摔到地上，不幸犧牲了！
護(hù)蛋行動(dòng)持續(xù)了兩周，教室里每天都上演著各種意外，陸陸續(xù)續(xù)有好幾個(gè)蛋寶寶死于非命，原來雞媽媽也不是那么好當(dāng)?shù)�！這兩周的時(shí)間，無論我走到哪里都小心謹(jǐn)慎地帶著我的蛋寶寶，看著一直完好無損的它，我甚至做起孵小雞的美夢(mèng)來
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我的蛋寶寶還安然無恙地躺在我的水壺套里，我成功地完成了任務(wù)！興奮之余，我也有些戀戀不舍�，F(xiàn)在我的蛋寶寶還住在冰箱里，每次看到它，都讓我想起這次既有趣又有意義的護(hù)蛋行動(dòng)！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文13
為了讓我們體會(huì)到當(dāng)媽媽的辛苦，學(xué)校大隊(duì)部讓我們帶一個(gè)雞蛋去學(xué)校。李老師讓我們先給雞蛋寶寶造一個(gè)窩，于是，我在媽媽的幫助下，開始給雞蛋造“窩”。我先拿了一個(gè)包裝袋，小心翼翼給蛋寶寶包起來，然后用椅套把雞蛋包起來，接著，把雞蛋放進(jìn)一個(gè)袋子里，最后，這個(gè)“窩”就造好了。
晚上，媽媽問我有什么感受，我不假思索地說：“有了小寶寶，媽媽感覺很幸福呀！”媽媽說我的感受還不到位，等明天體驗(yàn)后，我的感受會(huì)不一樣的。
第二天，我?guī)еu蛋寶寶小心翼翼地來到學(xué)校，把雞蛋寶寶放在口袋里真不方便，真怕不小心把雞蛋給弄破了。上體育課的時(shí)候就更加了，平時(shí)我們可以開心地跳皮筋，可今天不行了，萬一不小心把雞蛋碰破了，可雞媽媽可要傷心了。
到了晚上，我的雞蛋寶寶還是好好的，唉，這懸著的心終于放下來。
這時(shí)，媽媽又問我今天下來后有什么感受。“唉，當(dāng)媽媽真辛苦！”媽媽笑了，她說：“看來，今天你們學(xué)校的活動(dòng)終于有效果了�！�
當(dāng)媽媽真辛苦，以后，我要好好愛媽媽！
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文14
星期三下午，老師給我們宣布了一個(gè)好消息——護(hù)蛋。我聽了之后，頓時(shí)心花怒放，特別高興。
一回到家，我連忙從冰箱里精挑細(xì)選了一個(gè)比較硬的雞蛋，然后找來一個(gè)鐵盒子，在鐵盒子里面放上了一些棉花，最后再把蛋輕輕地放進(jìn)去。我冥思苦想了一會(huì)兒，給他起了一個(gè)好聽的名字，叫“斗蛋士”。
第二天早上，同學(xué)們都拿來了自己的雞蛋向別人亮出來。我也毫不例外，把它牢牢地拿在手里，我每到一個(gè)地方總是小心翼翼的拿好我的蛋，生怕別人給我碰壞了。整整這一天，我除了上體育課外，其他時(shí)間，我都帶著“斗蛋士”走遍每一個(gè)角落，護(hù)好我的“斗蛋士”真是不容易��！我想：如果我能護(hù)蛋很成功，那該多好��！正在我想入非非的時(shí)候，我的“斗蛋士”在我手中忽然掉了下來，只聽“啪”的一聲，我以為是“斗蛋士的“世界末日”到了，非常萬幸，我的“斗蛋士”只不過裂了一條小縫�？墒俏疫�是沒有護(hù)蛋成功，唉！護(hù)蛋真難啊！
通過這次護(hù)蛋活動(dòng)，我體會(huì)到了不管做任何事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持到底，不能馬馬虎虎、半途而廢的道理。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文15
10 月29日，我們班主任李老師在全班開展一次護(hù)蛋行動(dòng)。活動(dòng)要求每位同學(xué)從家中，帶一個(gè)雞蛋，讓這個(gè)雞蛋和我們一起生活三天，三天后，如果雞蛋不被破壞就算成功！這次“護(hù)蛋”活動(dòng)給我?guī)碓S 多啟示。今后，不論我做生么事情，都要始終格外小心，不能有半點(diǎn)馬虎，否則會(huì)造成很大的損失！護(hù)蛋行動(dòng)第一天，我就不小心把蛋磕了個(gè)小口。
第二天，我把蛋裝進(jìn)了一個(gè)小盒子里，并用柔軟的手 紙鋪墊好盒子內(nèi)部，我想，這樣既便盒子掉下來，也會(huì)減少壓力，我無論走到哪里，都小心翼翼地捧著它，生怕蛋受到閃失，放學(xué)回到家，我輕輕的打開盒子看到我的蛋沒有絲毫損壞，我的心里別提多 高興了！
第三天，我依然將蛋裝進(jìn)小盒子里，小心地保護(hù)著它，就在我為護(hù)蛋行動(dòng)即將取得勝利而高興的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生啦，在我課間上衛(wèi)生間的時(shí)候，放在桌面上的小盒子，被同學(xué)碰到地上， 我心愛的蛋破碎了！我真后悔在外出時(shí)，應(yīng)該把小盒子放到一個(gè)安全的地方，不被同學(xué)碰到的地方，如果那樣，我的護(hù)蛋行動(dòng)一定會(huì)成功的！
今后我做任何事情的時(shí)候，都要認(rèn)真仔細(xì)！
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