綜合性活動作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的綜合性活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綜合性活動作文1
星期一，我們班舉行了一次別開生面的綜合性學(xué)習(xí)。
綜合性學(xué)習(xí)的規(guī)則是；先分成3個小組一起討論，然后再派代表在班上匯報；3個小組分別匯報的是：有關(guān)從大自然中獲的啟示；自己怎么制作的小發(fā)明；自己觀察到的動、植物的生長。
首先，老師在黑板上大大地板書了“綜合性學(xué)習(xí)”五個大字。然后，老師就叫我們分組討論。我們小組的組長是小曾，她先叫我們把自己搜集的資料交到她那兒，然后她給了我一些資料，讓我看看哪些資料比較好，一會兒在講臺上匯報。我們選的是小韋、小張、小瑾。我們大約討論了10幾分鐘，就開始匯報了。
首先是小慧匯報觀察到的動、植物的生長，小唐走上臺時，儀表自然、從容不迫、笑容滿面……輪到我們小組時，她們就走上臺匯報，她們讀完后，我覺得她們都讀得很流暢、通順。
星期一的綜合性學(xué)習(xí)真有趣！
綜合性活動作文2
幾個星期前，老師布置了一項開展“走進(jìn)大自然”綜合性學(xué)習(xí)活動的任務(wù)，主要內(nèi)容有：觀察動、植物或自然現(xiàn)象，查有關(guān)大自然的資料，做一份關(guān)于大自然的手抄報等等，要求小組合作完成。我很激動，因為我們組只有兩個人，這樣我們就可以挑戰(zhàn)。
于是，我回到家里，一做完作業(yè)就開始查資料，并且把資料摘抄下來。我一直很喜歡貓科動物，所以我準(zhǔn)備查貓和老虎的資料然后準(zhǔn)備抄在我的手抄報上。接著，我又查了仿生學(xué)的資料，發(fā)現(xiàn)最讓人討厭的蒼蠅竟然讓科學(xué)家發(fā)明了一種十分奇特的氣體分析儀，用來檢測艙內(nèi)氣體的成分，這樣就更加安全了！我還查了其它的`資料，比如：松鼠，雨后彩虹等等的資料。
第二天，回到學(xué)校，我問嚴(yán)宇晨：“要不我把老虎的資料寫上去，然后旁邊畫一只貓拿著一根棒子，好像在介紹一樣，好嗎？”“好啊”“然后，我們再把仿生學(xué)的資料抄上去，旁邊畫上鮮花、蝴蝶，可以嗎？”“交給我吧�！碑�(dāng)我和嚴(yán)宇晨看著漂亮的手抄報，滿身的勞累都飄走了。
這次活動，不僅讓我更加了解到大自然，更讓我懂得了：只要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，就能把事情辦好。
綜合性活動作文3
星期三，我們班舉行了一次綜合性活動，我們興高采烈地迎接這一天的到臨。
上課鈴聲響了，老師神秘兮兮地面帶笑容踏進(jìn)課室。老師還吩咐了四位小組長上臺拿題目。小組長拿完題目后，組員們迫不及待低圍在一起討論。我們組的第一題是"遇木傲雪，遇水一片汪洋。我心里想：什么東西加‘木’字旁是在冬天，加‘三點水’是一片汪洋？突然，我的腦海里展現(xiàn)出《梅花魂》的“梅”字。再經(jīng)過再一次檢驗，是“梅”字！接下來的題目我們組都十分有信心地把答案填上去。還有一題猜字謎難住我們了。是“千里一線牽”。我們左想右想，其中一位組員說“重”字。“時間到”！只聽見老師那洪亮的聲音掃遍了整個教室。教室里原來吱吱喳喳的討論聲立刻變得鴉雀無聲了。各組的答案都顯示在屏幕上，我們心驚膽戰(zhàn)地接受了這個一般般的結(jié)果——60分。接下來的比賽都十分激烈，有的讓同學(xué)們笑得合不攏嘴，有的讓同學(xué)們憤憤不平。
雖然這次我們組只得了個第三名，可是卻給我增加了我們的課外知識和領(lǐng)悟到做人要具有團(tuán)結(jié)的精神。
綜合性活動作文4
2月24日，我們進(jìn)行了一次有趣的綜合性實踐活動。
車行了約1。5小時就到了＊＊＊，其中經(jīng)過環(huán)城高速公路和二廣高速公路下了高速公路又走了約15公里就到了＊＊＊。＊＊＊很大，有體育館、食堂、操場、宿舍等其中宿舍分男生宿舍和女生宿舍，操場里有一個三分之二大的籃球場。
在這三天里發(fā)生了許多有趣的事，如，喂動物、套被子、學(xué)習(xí)栽培、野炊等活動，其中讓我覺得最有趣的是野炊。野炊時我被分到了第七小組，其中我被分到了煮飯那一邊。生火開始了，我們把報紙放到里面，然后放上細(xì)柴，教官就用打火機(jī)引燃報紙，火就著了。然后我就被換走了。幾分鐘后，因為他們不會搞，所以我一直搞到飯煮熟。后來吃飯時覺得飯十分好吃，可能是因為部分是自己做的吧，但扇風(fēng)的人也功不可沒。
這次活動結(jié)束后，同學(xué)們議論紛紛，有的覺得很有趣，有的覺得……這是一次有趣的綜合性實踐活動。
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