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護蛋行動作文(集錦2篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的護蛋行動作文,希望對大家有所幫助。
護蛋行動作文1
星期二,老師布置了一項有趣的作業(yè)護雞蛋,要求是:不但護兩天(48小時),而且24小時不準離身,并且不準弄碎,才算完成任務(wù)。
大家都知道,雞蛋的殼非常脆,輕輕一碰就會碎,回到家,我便開始工作起來,首先我來到廚房,準備挑雞蛋,我左看看,右挑挑,終于挑到了一顆健康、光滑的雞蛋。我做了非常簡單的窩,就在塑料袋里墊了幾張紙,把雞蛋放上去,再給它蓋上一層“被子”。我還給它起了一特別有趣的名字海豚,因為我喜歡海豚。
護蛋的第一天,我?guī)еu蛋去了學(xué)校。一到學(xué)校,就看見同學(xué)們在討論自己的雞蛋該放在哪兒?結(jié)實不結(jié)實?我也加入了進來。正討論呢,我的同桌見的雞蛋放在塑料袋里,連忙說:“你的雞蛋怎么還放在這呢?多不安全呀!你怎么不放在杯里呢?”我聽了,想了想就把雞蛋放在水杯里了?蓜偡挪灰粫䞍海偷粝氯,裝在水杯里的雞蛋也隨之上了天堂。我頓時傻眼了,愣了一會兒才應(yīng)過來。我傷心欲絕,下定決心一定要把下一個雞蛋護好,第一次護蛋以失敗告終。
下午,我水彩筆的.蓋子,做成了一個小瓶子,反雞蛋裝在里面帶著去學(xué)校了。到學(xué)?匆妱e人護的都是第一個雞蛋,而我的卻是第二個時,覺得自己摔碎了一個雞蛋,就像殺死了一個孩子,我下定決心,一定要護好這個雞蛋。一眨眼的時間,該放學(xué)了,雞蛋還安然無恙。了當時心里一陣竊喜,可就在我出了校園,坐車到了興趣班的時候,我擔(dān)心的事還是發(fā)生了,雞蛋怎么無緣無故就碎了;氐郊遥瑡寢屨f那是搖晃得太厲害才破的。就這樣,第二次護蛋雙以失敗而告終!
護蛋的第二天,我又帶著第三個雞蛋去了學(xué)校,這次可不一樣了,我吸取了以前的教訓(xùn),把雞蛋裝在一個盒子里,在盒子底部墊上幾層泡沫塑料,就連雞蛋的四周也武裝上了泡沫,可以說是里三層外三層。在班里,我又問了幾個同學(xué),可他們大都不約而同的說這兩句話:要么說這是我的第一個雞蛋,要么說這是我的第二個雞蛋。我剎那間傻眼了,我覺得自己太沒出息了。因為我弄碎了兩個雞蛋。
該做課間操了,可李彬老師說,要我們做逃生演練,教室里頓時熱鬧起來,同學(xué)們都問老師:“雞蛋帶不帶?”而老師卻這樣回答:“有危險,你媽媽帶不帶你?”同學(xué)們恍然大悟,警報鈴一響,大家都拿著自己的雞蛋迅速逃生,又過了兩節(jié)課,放學(xué)了,我的雞蛋仍然安然無恙?删驮诨丶业穆飞,一個朋友給我摔碎了。我想護一個雞蛋太難了,我一定要小心翼翼的護好下一個雞蛋。
下午,我又帶了第四個雞蛋,下午是作文課,當同學(xué)們正準備著作文時,老師說下午要看童話劇,同學(xué)們都很高興,小心翼翼地拿著雞蛋去了操場。一到操場,我們剛坐到位置上,演出就開始了,我們還不時跟著學(xué)習(xí)舞蹈,同時還要護著我們的雞蛋。就在這時,又有兩個同學(xué)的雞蛋破了,我真為他們感到可惜。不幸的是在放學(xué)回家的路上,我的雞蛋又碎,這樣兩天的護蛋行動,正式宣告失敗。我想:天那,雞蛋這么容易就破了。
兩天的護蛋行動雖然失敗,但我卻有了深深的感悟:我們保護一個不吃不穿的雞蛋就這么難,可我們的從十月懷胎到把我們扶養(yǎng)成人,那該付出了多少呀!所以我們要懂得感恩,更要回報我們的父母。
護蛋行動作文2
這個星期四是感恩節(jié),上午上課時,老師突然給我們宣布了一個重要消息:舉辦一次大型的護蛋活動,全班同學(xué)都得加入,下午每人從家里拿一只生雞蛋,不管到哪里都要帶著它,不要弄破了,到下星期一活動結(jié)束時,誰的蛋完好無損就被評為“護蛋大使”。聽到這個有趣的活動,我們都高興地大聲叫喊起來。
上午回到家,我們都挑好了各自的雞蛋,當做寶貝,下午把蛋帶到學(xué)校,小心地呵護著,像保護自己的小孩子一樣。我們看著這可愛的蛋孩子,開心得笑了起來。有些同學(xué)還把蛋標上了花紋,畫上了人的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵,這下蛋就變成一張活生生的人臉了,看起來比普通的蛋更加漂亮。我把蛋包在毛巾里,放在一個塑料袋中,然后又放進桌斗里。同學(xué)們有些放到鐵罐里,有些則放到自己的衣服里。這下可好,一個個的雞蛋都變成了全副武裝的“怪蛋”了。下了課,幾乎沒一個人愿意去廁所,都安靜的地呆在教室里,看管著自己的.“兒女”。
第二天中午來時,教室里突然傳出一聲“啊呀”,接著便傳來一片叫喊聲。我進去一看,原來是楊朔的“寶貝”破了。我們幾個人哈哈大笑,牙都快笑歪了。過了一會兒,全班人都來齊了,老師也來了。這時,李翔大叫了起來,他的蛋也破了。全班同學(xué)都小聲笑了起來。終于,這一天在我們的惶恐和驚叫聲中過去了。
第三天到來時,我已經(jīng)疲憊不堪。因為是星期六,沒有上學(xué),我在家到處找不到安全的地方。放在茶幾上?不行,喝水時碰掉了。放在桌子上,不行,桌面滑,可能會滑到地上摔破了。因為還要寫作業(yè),我提心吊膽地把蛋放在缸子里。一有風(fēng)吹草動,就趕緊把我的“小王子”捧在手心里。感覺沒危險了之后,又把蛋放回缸子里。放回去之后,心里像揣著兩只小兔子,砰砰砰跳著。這樣過了好長時間才寫完作業(yè)。晚上,我怕缸子里不安全,趕緊又把寶貝放在沙發(fā)上,一邊看書,一邊把它放在手邊?晌疫是怕極了,生怕發(fā)生什么意外掉在地上,或者爸爸回來給我把雞蛋扔了,或者來一個怪物把蛋奪走。我一直睜大眼睛盯著它到了十點半。要不是媽媽阻止,我恐怕要看到明天早上才肯睡覺?墒,到了半夜我還是醒了,好半天睡不著,真是含到嘴里怕化了,拿在手里怕掉了。
星期一到了班里,我詢問了一下,已經(jīng)有好幾個同學(xué)的雞蛋破掉了。我心里暗自高興,因為又有好幾個競爭對手消失了。本以為上午就可以結(jié)束這場比賽,可是我想錯了,因為老師在上課時突然又說這個行動下午才能結(jié)束,我的心頓時涼了半截,因為這個蛋孩子已經(jīng)快把我折磨死了,我終于明白當?shù)斈锏氖掠卸帱N辛苦了。上午有幾個同學(xué)又把蛋弄破了。我也有一點心灰意冷,但想到我應(yīng)該對自己的雞蛋負責(zé),不能弄破,否則就會前功盡棄,還會遭到同學(xué)們的嘲笑,必須堅持下去。到了第三節(jié)課,英語老師說起這個雞蛋的事也顯得很興奮,好像也和我們一起祝賀一樣。
可是,到了最后關(guān)頭的下午,我的蛋居然破了。是在上學(xué)路上,我坐在自行車上的時候,一不小心,手一滑,蛋掉在了地上。只聽“啪”的一聲,我的寶貝就這樣打破了。我傷心極了,撫養(yǎng)了好幾天的寶貝,居然弄碎了!我的蛋壞了,看著別人的蛋,我傷心地哭了。我好想再來一次這樣的護蛋活動呀,我一定會更加注意,再也不把我的“小寶寶”摔破了!
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