(精品)動(dòng)作作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的動(dòng)作作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
下課了,寧?kù)o的校園一下子熱鬧起來(lái),同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩,有的在踢足球,還有的在下棋,就像熱火朝天的'集市一樣。
瞧!足球比賽開(kāi)始了,我看見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)迅速地跑了起來(lái),還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭觀察,一搶到球,他就抬起腳,彎下腰,用力一踢,球進(jìn)了!隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都非常興奮。下一輪,隊(duì)長(zhǎng)的球突然被搶了,他對(duì)我喊道:“守好門(mén),不要讓他們進(jìn)球!蔽叶⒅闱颍瑢(duì)方要射門(mén)了,我趕快用手擋住,緊張地閉上了眼睛,一睜眼,發(fā)現(xiàn)球被我的手擋住了,我興奮不已,十分激動(dòng),開(kāi)心地把球丟給隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)快速地跑起來(lái),簡(jiǎn)直比兔子還快,他用力一踢,球又進(jìn)了,在同學(xué)們的歡呼聲中,比賽結(jié)束了。
之后,我和我的好朋友去玩找人游戲,當(dāng)有人來(lái)抓我時(shí),我就飛快地跑,心里既緊張又激動(dòng),嘴里還說(shuō)著:“你來(lái)抓我啊,抓我呀!”
上課了,原本熱鬧的操場(chǎng)變得安靜,大家撒腿就往教室跑。這次活動(dòng)不但讓我學(xué)會(huì)了守門(mén),而且還鍛煉了身體,所以我要多參加課外活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇2
我的學(xué)生畢業(yè)了,目前還沒(méi)有接新的班級(jí),明天是教師節(jié)了,這是我第一次在教師節(jié)里身邊沒(méi)有自己的學(xué)生(因?yàn)檫@學(xué)期我到三園小學(xué)支教,帶的是三園小學(xué)的學(xué)生),心中不免有些失落,坐在窗前我總在想,平日的教師節(jié)里我的桌上一定會(huì)有一大疊祝福的賀卡,還有那一朵朵鮮花,可是這個(gè)教師節(jié)里我可能面臨寂寞……
。ㄒ唬
已經(jīng)深夜十點(diǎn)了,家門(mén)開(kāi)了,應(yīng)該是我先生回來(lái)了,他今天又加班了,教師節(jié)中的感動(dòng)與幸福。進(jìn)來(lái)的是一捧鮮花,鮮花叢中有一張心型的卡片,卡片上寫(xiě)著“周老師,教師節(jié)快樂(lè)!”我心中不禁一陣欣喜,忙看鮮花后的人,確實(shí)是我的先生,滿臉的疲憊卻充滿了笑容。他只是抿著嘴看著我笑……“哪來(lái)的?”我問(wèn),“我買(mǎi)的!送給你的!”他認(rèn)真地說(shuō):“明天是教師節(jié),我要上班,提前給你買(mǎi)束花,祝你節(jié)日快樂(lè)!”他話里有話,好象猜透了我的心思……“亂花錢(qián)!”我故意沒(méi)好氣地說(shuō),心中卻充滿了甜蜜,如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話,這是我們結(jié)婚以來(lái)他第一次在教師節(jié)里送我鮮花,不愧是在一起生活了十幾年的人,他知道此時(shí)我最想要的,在我的眼里他手中的這捧鮮花格外的鮮艷……
。ǘ
晨曦剛剛劃過(guò)我的窗前,我的手機(jī)傳來(lái)了一封短信,把我從睡夢(mèng)中叫醒,是邱悅的(我剛畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生),教師節(jié)的清晨第一個(gè)為我送上祝福的人。我的腦子一下子從模糊中清醒,把眼睛睜得大大的,把短信看了一遍又一遍,生怕漏掉一個(gè)字……我激動(dòng)極了,激動(dòng)地都忘了短信回復(fù)一聲“謝謝!”,忙起身下床,好像一身格外的輕松。
大約二十分鐘后,手機(jī)的短信提示鈴又響了,是周晨的(還是我剛畢業(yè)的學(xué)生),短信語(yǔ)言熱情、親切,看后心中充滿了溫馨……我忙給她回復(fù)謝謝,并祝她學(xué)習(xí)進(jìn)步。
上班的路上,電話鈴響了,忙停下車(chē)接聽(tīng)電話,心中已經(jīng)預(yù)感一定是一個(gè)祝福電話。電話的另一頭傳來(lái)了張安然媽媽的聲音:“周老師,你現(xiàn)在在學(xué)校嗎?張安然早上上學(xué)早,走前布置給我一個(gè)任務(wù),說(shuō)今天是教師節(jié),讓我把一份禮物一定要送給你……”!聽(tīng)了話筒里的聲音,我的鼻子有些酸了,我知道激動(dòng)的淚水再不控制,會(huì)當(dāng)著路人的面留下來(lái)的,我?guī)缀跏沁煅手鴮?duì)話筒另一頭的家長(zhǎng)表示了感謝,教師節(jié)作文《教師節(jié)中的感動(dòng)與幸福》。
中午午休了,剛剛迷迷糊糊要睡眠了,手機(jī)響了:“喂,是周老師嗎?我是葉寶進(jìn),我祝老師節(jié)日快樂(lè)!”啊,葉寶進(jìn),這個(gè)四年級(jí)轉(zhuǎn)入我班,曾經(jīng)讓我傷透了腦筋,讓我牽腸掛肚,而他卻總在我面前表現(xiàn)出一幅無(wú)所謂樣子的葉寶進(jìn),我曾經(jīng)一度認(rèn)為他會(huì)最快速度的把我忘了,因?yàn)槲铱傋屗诜艑W(xué)后到我辦公室補(bǔ)作業(yè),我總在他不聽(tīng)課時(shí)請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題,讓他很“沒(méi)面子”,我總想我一定是他最不愿意見(jiàn)到的人……可是今天,他卻給我打來(lái)了祝福的電話!
一天之中,我不斷地收到了孩子們的短信、電話,沈玥、沈羽心、周子翔、錢(qián)璐、長(zhǎng)子韻,還有向愛(ài)云(我的一個(gè)做了媽媽的學(xué)生)……親切的問(wèn)候,稚嫩的聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如春天的細(xì)雨柔柔的、細(xì)細(xì)的滋潤(rùn)著我,讓我感到我是世界上最幸福的`人。
。ㄈ
上午第二節(jié),我有一節(jié)作文課,快上課了,為了在打鈴的時(shí)候就能站在教室門(mén)口,我早早的抱著孩子們上次的作文草稿本往教室走去,剛走到半路,班上的小班長(zhǎng)迎面走來(lái),“老師,我是來(lái)幫你抱本子的!陛p輕的一句話卻令我驚訝不已,多懂事的孩子,這是我的教師節(jié)禮物嗎?不管了,就算是吧,這不是我最想要的嘛!想著,就把本子交給了她,和他一起繼續(xù)向教室走去。
教師的門(mén)關(guān)著,大熱的天,關(guān)什么門(mén)呀!這幫孩子!我心里默想著,順手推開(kāi)了門(mén)!耙薄皣W啦嘩啦”迎面撲來(lái)了孩子們的歡呼聲和鼓掌聲,一張張純真的笑臉,一雙雙期待的眼神展現(xiàn)在我的眼前!袄蠋煟覀兌嫉饶愫荛L(zhǎng)時(shí)間了!薄袄蠋煟覀兌己孟肽銇(lái)上課呀!”“老師今天上幾節(jié)課呀?”“老師,今天咱們還寫(xiě)作文嗎?”一串連珠炮似的問(wèn)題,問(wèn)得我不知先回答哪一個(gè)的。好不容易讓孩子們都靜下來(lái)坐在座位上,我說(shuō):“同學(xué)們,今天我真是太幸福了!你們今天給了我教師節(jié)中最珍貴的禮物,這比賀卡和鮮花更令我興奮,因?yàn)槲抑滥銈兿矚g我來(lái)給你們上課,相信我的課堂上也一定都是主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子,對(duì)嗎?”“對(duì)——”響亮的回答好像在為我延續(xù)著這份幸福,這份感動(dòng)。
我的這個(gè)教師節(jié)并不寂寞,有愛(ài)人的祝福,有已畢業(yè)學(xué)生的短信和電話,還有友校學(xué)生的純樸真誠(chéng)的等待……這一切的一切都是我以往教師節(jié)中所忽略的。其實(shí)教師節(jié)中作為教師的我們是不會(huì)寂寞的,因?yàn)槲覀冇袗?ài)心,因?yàn)槲覀冇懈冻,因(yàn)槲覀兊膼?ài)心、我們的付出已經(jīng)受到了認(rèn)可,在這特別的日子里我們接收著回報(bào),而我們又被這回報(bào)感動(dòng)著,享受著因此所帶來(lái)幸福。
教師節(jié)中我感動(dòng)著、幸福著……
動(dòng)作作文 篇3
十二月五日是國(guó)際志愿者日,五(3)中隊(duì)響應(yīng)大隊(duì)部號(hào)召組織了一支志愿者團(tuán)隊(duì)。班級(jí)學(xué)習(xí)委員,志愿者代表帶領(lǐng)同學(xué)們結(jié)對(duì)子幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。大家利用自己的課余休息時(shí)間在學(xué)習(xí)方面幫助學(xué)困生,讓他們牢固地掌握老師新授的知識(shí),及時(shí)完成作業(yè)的訂正,頑固基礎(chǔ),拓展提高。
課間,志愿者與學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生一起討論學(xué)習(xí),一起總結(jié)新知識(shí)點(diǎn),豐富拓寬課外知識(shí)面,一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的幫助,受助同學(xué)在成績(jī)方面突飛猛進(jìn),經(jīng)常按時(shí)完成作業(yè),拖欠作業(yè)的次數(shù)也飛速減少,上課認(rèn)真聽(tīng)講,系統(tǒng)化地掌握知識(shí)點(diǎn),甚至還在
自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域嶄露頭角。因此,他們變得熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率大大增加。
現(xiàn)在,那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)與志愿者團(tuán)隊(duì)交起了朋友,共同進(jìn)步。
今后,將有更多的同學(xué)加入志愿者團(tuán),我們也將增加幫助領(lǐng)域,建立更完善的系統(tǒng)。
動(dòng)作作文 篇4
香純的奶香自遠(yuǎn)及近飄來(lái),聞著這股奶香,我的思緒飄向了遠(yuǎn)方。
那一天,外面是如此的寂靜,只能聽(tīng)見(jiàn)幾聲青蛙的鳴叫。天上的星星如同犯困的小孩,緩緩閉上雙眼,陷入沉睡。
我此時(shí)正書(shū)桌前,努力攻克練習(xí)冊(cè)上一道極難的練習(xí)題。我將本子上的紙撕掉,扔在地上,發(fā)泄我心中的煩躁。撕完后,我平復(fù)心情,繼續(xù)對(duì)這道習(xí)題發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
門(mén)悄悄的打開(kāi),有個(gè)人悄悄地走進(jìn)來(lái),她的腳步很輕柔,好像是在棉花上一樣。她緩緩地走到我的身邊,將一杯奶茶輕輕地放在了我的桌子上。頓時(shí),一股奶香迎面撲來(lái)。她又動(dòng)手將我的臺(tái)燈開(kāi)亮著,然后又用手輕輕地摸了摸我的頭,好像在說(shuō):“不要灰心,再努力嘗試一下,你一定會(huì)成功的`!痹谖业纳砗箪o靜坐下,默默地陪著我。
我望了望桌上的那杯奶茶,重新鼓起勇氣。
終于在我不懈的努力下,我終于解開(kāi)了那道題。我拿起奶茶,緩緩喝下去,盡管奶茶已經(jīng)涼了,但它的美味,香甜依然存在,我回頭尋找母親,她已坐在椅子上,我慢慢地啜飲著奶茶,那一絲甜蜜流過(guò)我喉嚨,滲入我的心風(fēng)景點(diǎn)。
夜晚依舊是這么的寂靜,而我的心卻是如此的不平靜。
母親,你的愛(ài)讓我如此感動(dòng),也讓我能夠鼓起勇氣去面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。
歲月流逝,人事變遷,唯愿記憶中的那份奶香不變。
動(dòng)作作文 篇5
體育是什么?大到世界矚目的奧運(yùn)會(huì),小到我們身邊的方方面面?墒侨绻銌(wèn)我陽(yáng)光體育是什么?說(shuō)實(shí)話,我還真答不出來(lái)。直到學(xué)校開(kāi)展了一次陽(yáng)光體育活動(dòng),我才明白了它的真正含義……
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄的來(lái)到我們身邊,萬(wàn)物蘇醒了。漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的`苞蕾,這些春的使者,驅(qū)散了料峭的寒風(fēng),送來(lái)了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾,?yáng)光和煦,萬(wàn)物生機(jī)勃勃。
早已脫去冬裝的我們,不管是上一二年級(jí)的小弟弟小妹妹,還是上五六年級(jí)的大哥哥大姐姐都一身輕松。當(dāng)然,他們也迎來(lái)了一年一度的陽(yáng)光體育活動(dòng)……
陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)始了!操場(chǎng)上人流如潮。時(shí)不時(shí)撞上一兩個(gè)人,匆匆忙忙說(shuō)聲對(duì)不起便跑遠(yuǎn)了……
體育項(xiàng)目各式各樣,有跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、籃球……其中最熱烈的就是拔河了。
站在一旁的運(yùn)動(dòng)員胸有成竹,耐心的等待著比賽開(kāi)始;有的運(yùn)動(dòng)員則是摩拳擦掌,迫不及待的想大顯身手。
比賽開(kāi)始了!場(chǎng)面由低潮轉(zhuǎn)向高潮,同學(xué)們的歡呼聲,跺腳聲融成一片,好不容易挨到了我們班,男同學(xué)們馬上上陣,站好了,擺好了姿勢(shì),成“工”部式,用腳頂著腳,勾住腳;身子住后傾,雙手像只鐵鉗似的,用力抓住繩。等待哨聲一響,同學(xué)們便使出吃奶的勁,像一只只猛虎似的。我們班的運(yùn)動(dòng)員手上的筋脈突兀。肌肉緊繃,身上的汗毛發(fā)直,頭發(fā)豎起,額頭上縮成一圈,手心被繩子勒得發(fā)紅,有的甚至起泡了,汗珠滾滾。盡管這樣,我們還是使勁地拔著,越拔手上就越“狠”,他們咬緊牙關(guān),忍著疼痛。我心想:一定要堅(jiān)持下去,不能放松,要贏,一定要贏。他們的腿不斷地往后移,越挪越遠(yuǎn),紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要?jiǎng)倮,六乙班也不甘示弱,個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力,腮幫子鼓起,面紅發(fā)腫,像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。我們?cè)疽詾槲覀冓A定了,所以不注意對(duì)方了,可六乙班的同學(xué)們趁我們不甚留意,來(lái)了個(gè)突然“襲擊”。這下,可把我們班的運(yùn)動(dòng)員搞得暈頭轉(zhuǎn)向,搖搖晃晃,像是喝了似的。紅領(lǐng)巾離對(duì)方愈來(lái)愈近,怎么辦呢?這時(shí),我方拉拉隊(duì)隊(duì)員急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),隊(duì)長(zhǎng)帶頭喊:“六<2>班,加油;六<2>班,必勝!”
聽(tīng)了啦啦隊(duì)的助威聲,我方運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)渾身充滿了力量,用力把繩子往后拉,對(duì)方拉拉隊(duì)見(jiàn)了,也使勁地喊,與其說(shuō)是喊,不如說(shuō)是吼。鮮艷的紅領(lǐng)巾還是慢慢地向我們靠來(lái),“贏了!”我們歡呼道。
團(tuán)結(jié)合作力量大,讓我們互相合作,互相配合,共同把事情做好,共同創(chuàng)建和諧社會(huì),共同為社會(huì)服務(wù),共同迎來(lái)祖國(guó)的美好明天。
動(dòng)作作文 篇6
漫漫歲月長(zhǎng)河中,一件微不足道的小事,只會(huì)化作一個(gè)不起眼的貝殼埋在其中。像一壇酒,時(shí)間漫漫,便會(huì)越來(lái)越香,品起,更是妙不可言。
我們?nèi)齻(gè)一起長(zhǎng)大,可能由于都很幼稚,所以,我們很快的玩在了一起。過(guò)了幾年,身后又跟了兩條小尾巴,明明走路都還不太會(huì),卻一定要粘著我們。
三個(gè)小朋友帶著兩個(gè)小小朋友,怎么看都好笑。這個(gè)兒童團(tuán)由于我歲數(shù)最大,大人們便把“團(tuán)長(zhǎng)”這個(gè)頭銜交給我。那時(shí)我還沾沾自喜好長(zhǎng)一段時(shí)間呢。
時(shí)間在兒童團(tuán)小朋友的打鬧嬉戲中悄悄流逝。轉(zhuǎn)眼間我就四年級(jí)了,那時(shí)候的我,作業(yè)開(kāi)始增加,開(kāi)始認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的樂(lè)趣。雖然如此,我依舊使用著團(tuán)長(zhǎng)的權(quán)利。不變的,無(wú)論如何都開(kāi)心快樂(lè)的我們。變的,大概是只有我一個(gè)人有作業(yè)。開(kāi)了個(gè)玩笑,其實(shí)是我們?cè)谕娴臅r(shí)候悄悄改變的相處方式。
以前的大家,無(wú)論是什么樣的幼稚游戲都玩的不亦樂(lè)乎。但是那時(shí),慢慢的就變成了四個(gè)人在玩,就我一個(gè)寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。似乎我們大家都沒(méi)感覺(jué)到什么,但似乎又把她們都孤立了,只沉浸在自己的世界。而她們也很默契的不來(lái)吵我。
但到六年級(jí),我又覺(jué)得她們的游戲太幼稚,便越來(lái)越不想搭理她們。直到有一天,我和妹妹單獨(dú)在家。
“姐姐,這道題怎么做?”“姐姐,你陪我玩會(huì)吧!”“姐姐,你會(huì)做什么菜?”“姐姐……”我被煩的要崩潰。然后我又發(fā)現(xiàn),原來(lái)我一直認(rèn)為的所謂的幼稚游戲,只是為了不讓兩個(gè)小朋友打擾到我的一種方式;我才發(fā)現(xiàn),為什么我在,和她們相處的過(guò)程中能很快進(jìn)入到自己的世界,都是因?yàn)樗麄兺娴挠螒颍际菍儆跊](méi)聲的'那一種;我才發(fā)現(xiàn)他們一直都默默的,盡量不打擾我。
到了現(xiàn)在,我們似乎又回到了以前的模式。雖然依舊是我一個(gè)人單獨(dú)在旁邊,但我會(huì)時(shí)不時(shí)插上一句嘴,互懟一下,然后欣賞她們被懟的說(shuō)不出話的樣子。
這是我們的友誼;也是獨(dú)屬于我一個(gè)人的微感動(dòng)。
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