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有意的活動作文5篇[精品]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的有意的活動作文5篇,歡迎大家分享。
有意的活動作文 篇1
10月9日,是個激動人心的日子。大家猜猜,是什么日子?有什么激動人心的事呢?哦,原來是我去和淳安里商鄉(xiāng)中心小學(xué)結(jié)對的日子!
10月1日,我們班正熱烈的舉行了選拔和淳安里商鄉(xiāng)中心小學(xué)結(jié)對的人!我心里有一股說不出來的.味道,真想選上,老實說:“想結(jié)對的同學(xué)舉手,我們進行無記名投票!蔽遗e起了手,可是心“咚咚”的跳,心想:萬一我選不上怎么辦?同學(xué)笑話我怎么辦……一個個問題出現(xiàn)在我的腦海里?墒俏疫是在我的白紙上大大的寫了我的名字,“投票現(xiàn)在開始”,任老師說。一票、兩票……結(jié)束了,我眼睛睜得大大的,我竟然有15票,真是奇跡,還有一個同學(xué)是14票,也被選上了。
終于等到了10月9日,我早早的來到了會議室,過了一會兒后,里商鄉(xiāng)的同學(xué)們來了,比舉行了學(xué)校細心準備的迎接儀式后,我們坐上大巴車,高興地去嘟嘟城了。在車上,我認識了我的朋友:胡文芳。他有一雙大大的眼睛,一張櫻桃小嘴旁有兩個小酒窩,可愛極了。
時間流的飛快,很快結(jié)束了。這次活動雖然只有一天時間,但是我認識了一個知心朋友,獲得了友誼。我們都了解了對方的愛好,家庭。我還送她了一本書,希望他好好珍藏。 現(xiàn)在我們的聯(lián)系還沒有斷,希望學(xué)校多搞一些像這樣有意義的活動幫助山區(qū)的同學(xué)們!
有意的活動作文 篇2
星期六了,終于可以出去玩了。在外面玩了沒多久,我看見一位老爺爺拿著一把大剪刀,他身后還跟著幾個跟我年齡差不多大的幾個小孩,我很好奇的站在那看了一會兒,原來他們是要一起修剪花草啊。我恨不得現(xiàn)在就沖過去跟他們一起修剪。
我回家的時候,看見單元門口有一張通知單,上面寫著每周六九點至十二點有一項“我是小園丁”活動。我一想,好像這個活動就是剛才那幾個小孩干的事啊。我很興奮的.跑上樓去告訴媽媽,她說我一會兒就給你去報名。
然后在以后的幾個星期六里,我們都過的很充實,我們都參加了鋪草坪,種樹,拿幾個棍把小樹支起來讓它茁壯成長,給小樹身上的雜枝爛葉修剪下去,給生命垂危的老樹輸營養(yǎng)液……
我們天天都喊著要保護環(huán)境,其實我們不用做太大事情,像我就做了一件很小的事情,這也叫保護環(huán)境,讓我們保護環(huán)境從點滴做起,從小事做起!
有意的活動作文 篇3
今天上午,我和爸爸、媽媽一起去杭州少年兒童公園參加“認綠護綠——走進桂花林”系列活動。
我和爸爸、媽媽幾經(jīng)輾轉(zhuǎn), 終于來到了少年兒童公園。到了入口,已有好幾個小朋友等在那里了。媽媽眼尖,看到了活動報名處,便拉著我去報名。報完名后,工作人員給了一本證書、一個軟墊、一張寫著“認綠小使者”的貼紙和一個紅色的氣球帽。
九點半,活動正式開始。一位講解員讓我們在一張巨大的飛行棋圖上鋪好墊子,坐在自己的墊子上。接著,講解員就給我們講解桂花樹的'小知識。
講完了,講解員又讓我們合影。艷陽高照,陽光照耀在我的身上,真熱!我背后汗都出來了,腿也開始發(fā)軟。雖然我的眼睛盯著鏡頭,心卻早已飄到陰涼的認養(yǎng)桂樹點了。
合影終于好了!我迫不及待地向認養(yǎng)桂樹點跑去。一位工作人員給了我們一個牌子,要兩人認養(yǎng)一棵樹。我與一位女生一齊跑向桂花樹,將牌子鄭重地掛上去。桂花樹好像笑著對我們說:“小朋友,謝謝你們,我又有伙伴嘍!”后來,我們又和這棵桂花樹合了影,才放心地走上小坡。
小坡的亭子里有三口老井,井口用石頭板蓋著。我用力推開其中一口井上的石頭板,真是口老井。井水真靜啊,像一面平滑的鏡子;井水真清啊,能看見水下的沙石;井水真綠啊,綠的像一塊無瑕的翡翠。真漂亮!我玩了一會兒,看了下時間,十點十分,該是“蘭花谷尋蘭”的時間了。我奮力地往山上爬,,不時看看有沒有蘭花?上У氖,在山上,我一株蘭花也沒有找到。最后,我們從出口出來,到集合地點集合,聽桂花知識戶外課堂講座,講解員老師給我們講了桂花的品種、桂花的用處:可以做桂花糕、香囊、香料等。
到了十一點,活動結(jié)束了,我只好戀戀不舍地與兒童公園再見,和爸爸、媽媽回了家。
這次活動真有意思,既使我開闊了眼界,增加了對桂花的了解,使我們玩得開心,學(xué)得快樂。又使我有了一個朋友——一棵桂花樹。
有意的活動作文 篇4
星期六的下午,我在金筆作文學(xué)校玩吹塑料袋的游戲。
課堂上,老師先飛快地拉開抽屜,輕輕地從抽屜里拿出了繩子,慢慢地說:“你們說說我們做什么游戲?”李可小聲地說:“是綁人游戲。”我大聲的說:“是拔河游戲嗎?”老師又慢慢地說:“都不對。”老師快速地拿出粉筆,一轉(zhuǎn)身,在黑板上寫下:“吹塑料袋”這幾個字。寫完,老師就把我們領(lǐng)出了教室,再把繩子粘在了墻上,把我們分成AB兩組,我在B組。老師說:“哪一組讓塑料袋掉在自己的`地上就輸。”
游戲開始了,老師把塑料袋輕輕地往上一拋,塑料袋掉了下來,我們使勁地吹呀吹,塑料袋到哪我們就跑到哪。我們深吸了一口氣,用力地吹,把塑料吹了過去。后來塑料袋又飄了過來,再后來被繩子住了,眼看就要掉在我們這邊的地板上了,我們馬上趴在地上吹呀吹,又把塑料袋吹了過去。A組的同學(xué)再也沒能把塑料袋吹過來,我們B組贏了。A組輸了,第二次也一樣。我們心里高興極了?墒莻人比賽卻讓A組贏了。
從這件事我懂得了:一次成功并不代表永遠的成功。
有意的活動作文 篇5
美好的時光總是稍縱即逝,而青春年華就像一輛匆匆開過的列車,一去不返。
在這炙熱的陽光下,同學(xué)們各司其職,紛紛忙碌起來。鋪墊子、擺架子、搭灶頭,大家干得有模有樣;蛟S在這個信息化電腦時代,我們的生活與大自然開始漸行漸遠,這也是我們今天所需要思考的。作為中學(xué)生的我們就十分需要像今天學(xué)校組織的這次野炊活動,在活動中我們思索、創(chuàng)新、團結(jié)互助,更是展現(xiàn)了新一代中學(xué)生的風(fēng)采。
一塊塊磚壘成一份青春的汗水;一把把火照亮青春的道路;一陣陣撲鼻的香味構(gòu)成青春的回憶。在這次野炊活動中,我們收獲頗多,滿載而歸。但對于我而言,這不僅僅是一次野炊活動,更加讓我感受到大自然的無限魅力,體驗到戶外生活的艱辛和不易。
通過這次實踐活動讓我明白,在現(xiàn)實生活作為我們十分缺少生活經(jīng)驗,我們?nèi)鄙賹局R和生活經(jīng)驗良好結(jié)合的機會;蛟S我們通過不斷地學(xué)習(xí)了解到不少書中的知識,但我們應(yīng)該牢記“實踐是檢驗真理的唯一標準。”唯有我們真正實踐了,體驗過了,才能更好將學(xué)到的知識運用到生活中。就好像在這次野炊前我思考了許多不同的方案,看似設(shè)計的很不錯,但當(dāng)我付出行動操作起來就與設(shè)想大相徑庭。
最出我們設(shè)計了人員分工,操作流程,菜品搭配。可是在我們小組的.行動中,困難接踵而至。首先是材料與工具的預(yù)備,在野外這個沒有電和天然氣的空間里,我們必須就地取材,搭灶點火。然而這一關(guān)就把我們給難倒了,從山頭吹來的一陣陣風(fēng)好像扮演著調(diào)皮搗蛋的角色將我們好不容易點燃的火苗給熄滅了。當(dāng)然在這其中我們也經(jīng)歷了,灶頭坍塌,火勢難以掌控,被煙熏的“潸然淚下”······但我們始終沒有放棄,用微笑面對一次次的失敗,讓爭執(zhí)化為管理,讓無從下手變?yōu)椴粩鄬W(xué)習(xí)總結(jié)的動力。我們開始學(xué)會觀察別的小組,去與學(xué)習(xí)交流,這樣就可以少走彎路,學(xué)會用不同的方式去思考問題,嘗試不斷的創(chuàng)新,挑戰(zhàn)所謂的不可能。
最后感謝學(xué)習(xí)安排的這次十分有意義的野炊活動,這也將成為我認輸中難忘的一次經(jīng)歷。
青春不會因為我們的不舍而停留,不會因為我們心中遺憾而給我們從來的機會,更不會因為我們的回憶而讓我們回到從前的美好時光。冰與火交織的青春,是屬于我們的青春······
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