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動(dòng)作作文

時(shí)間:2024-09-18 13:54:58 動(dòng)作 我要投稿

動(dòng)作作文【錦集3篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的動(dòng)作作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)作作文【錦集3篇】

動(dòng)作作文 篇1

  一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)到了,今天天氣很熱,我的.姐姐都到我家來(lái)拉!

  我們開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到烈士公園,今天這里可熱鬧拉。我們找到了我最喜歡玩的蹦蹦床,往里面一看,哇!真是人山人海,我們進(jìn)去后馬上占了一個(gè)最高點(diǎn)——又粗又長(zhǎng)的滑滑梯,梯里面很黑像一個(gè)見(jiàn)不到底的黑洞似的。進(jìn)到梯里面讓人覺(jué)得好像到了晚上,滑到盡頭眼前豁然開(kāi)朗,我便給這個(gè)滑滑梯取了個(gè)名字叫做——“探險(xiǎn)黑洞”

  這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)我玩得很開(kāi)心!你呢?是否一樣開(kāi)心呢?

動(dòng)作作文 篇2

手拉手朋友:

  你好!

  我們從未見(jiàn)過(guò)面,這也是我給你寫(xiě)的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛(ài)讀書(shū),也非常喜歡寫(xiě)博客,所以,我們班在每一屆的書(shū)香班級(jí)、博客之星評(píng)選活動(dòng)中,都能獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng),同學(xué)也有不少獲得了博客之星、閱讀小天使、博腕的稱號(hào),因此也得到了許多圖書(shū)。

  我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),愛(ài)好也比較廣泛,就是字寫(xiě)得不太好,現(xiàn)在正努力練字,相信下次給你寫(xiě)信就會(huì)有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。

  這次寫(xiě)信,是為了提議我們手拉手的活動(dòng),我建議:

  一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。

  二、我們以手為口,以信為聲,深入的'了解對(duì)方。

  三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過(guò)信發(fā)給對(duì)方,有什么困難通過(guò)信取得對(duì)方的幫助,有什么煩惱,也通過(guò)信和對(duì)方傾訴。

  四、書(shū)信聯(lián)系能加深我們的感情,如果請(qǐng)對(duì)方到自己的家中做客,相見(jiàn)后不會(huì)再陌生。

  如果你有什么建議也可以提出,寫(xiě)信告訴我。

  祝你身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步

  你遠(yuǎn)方的朋友

動(dòng)作作文 篇3

  行動(dòng)描寫(xiě)就是讓人物用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn),最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫(xiě)是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

  這里所說(shuō)的行動(dòng),不是人物的一切行動(dòng),而是最有意義、最能顯示人物性格,或者能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的那些行動(dòng),包括人物的習(xí)慣性動(dòng)作和下意識(shí)舉止在內(nèi)。行動(dòng)描寫(xiě)就是讓人物在“做些什么”和“怎樣去做”中去展示自己的價(jià)值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等,使讀者透過(guò)人物的“所作所為”作出相應(yīng)、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。

  例文

  當(dāng)她拿叉子的'時(shí)候,她發(fā)抖得那么厲害,那叉子竟掉了下來(lái)。她餓到了這地步,她的頭竟像老人一般顫巍巍的。結(jié)果她只好用手指頭拿菜吃。當(dāng)她把一塊馬鈴薯塞在嘴里的時(shí)候,她忽然哽咽地哭起來(lái)。兩行粗大的眼淚從兩腮上流下來(lái),直流在面包上。她始終只管吃,拼命地吞著那濕透了眼淚的面包,同時(shí)她喘得很厲害,她的下巴還抽動(dòng)著。顧奢迫使她喝酒,好教她不至于噎著;然而那酒杯碰著她的牙齒卻發(fā)出的的得得的聲音。

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