精選戰(zhàn)勝對(duì)手作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的戰(zhàn)勝對(duì)手作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇1
今天下午,我照常去上象棋課。今天,我明白了:“要想戰(zhàn)勝對(duì)手,先戰(zhàn)勝自己!
我剛剛到教室,發(fā)現(xiàn)人人都有了棋伴。過(guò)了一會(huì),來(lái)了一位同學(xué)。他在班里算是為“大蝦”,很自大、驕傲。他是從農(nóng)村來(lái)的。你可別看他個(gè)頭小,他氣勢(shì)可大的很呢!
老師讓我端來(lái)一副象棋,擺好,他又用傲慢的口吻說(shuō):“哎,無(wú)名小輩,知道我是誰(shuí)不?感跟我下?看我不把你殺成‘光桿司令’!”我越聽(tīng)越氣憤,開(kāi)始下棋。
老師讓我用紅子,他用黑子,紅先黑后。我先架一個(gè)“當(dāng)頭炮”,他滿(mǎn)不在乎的跳了“馬”,又說(shuō):“打你這種無(wú)名小輩,我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”,又把“車(chē)”拉了出來(lái)。
快到交鋒時(shí)刻了,我心里難免有點(diǎn)緊張?此募軇(shì),好像想用車(chē)吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”,再把“車(chē)”拉過(guò)來(lái)。不一會(huì),我的棋子邊緊密聯(lián)系起來(lái):“馬”有“象”看,“車(chē)”有“象”看,兩個(gè)“炮”也串通了起來(lái),“象”和“馬”也可以看“炮”。
過(guò)了一會(huì),他開(kāi)始“硬功”了!按笪r”不愧是“大蝦”,幾下子就攻破了防線,我開(kāi)始招架不住了。
又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我實(shí)在下不過(guò)了。我的思想又開(kāi)始打架了。我想:“認(rèn)輸吧,反正又下不過(guò)他。不行不行,還沒(méi)下完呢,我怎能認(rèn)輸?不能放棄,找攻破的機(jī)會(huì)!”
可怎么下過(guò)他?經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析,我發(fā)現(xiàn)他完全是在左邊進(jìn)攻,而右邊只有寥寥無(wú)幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過(guò)去,先將軍,又把“炮”挪過(guò)去。“馬后背包(炮)子——馬后炮!你輸了!”我對(duì)他喊到,他,只能呆呆的望著棋盤(pán)。
通過(guò)這次下棋,我知道了——要想打敗對(duì)手,先打敗自己放棄的念頭!
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇2
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的男子800米跑上讓我緊張,因?yàn)槲乙鎸?duì)那些速度飛快的對(duì)手。
在發(fā)令槍高聲響起的時(shí)候,我就開(kāi)始加快腳步比堅(jiān)持著一圈一圈的追著,還好有一樣法寶幫助了我,那就是變道,它可以讓我隨心所欲地轉(zhuǎn)換跑道。并且能幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)的超過(guò)別人。
在第一圈里。我也算跑得有點(diǎn)后面可是,在第一個(gè)彎道上,我加快了自己的腳步,慢慢地超越了很多人,我也漸漸地跑到了第二名。
可是沒(méi)等我高興一會(huì)兒,突然一個(gè)身影從我的身旁掠過(guò),我也顧不上看哪個(gè)人,也想加快腳步,可是剛剛的加速讓我氣喘吁吁,我也只好讓自己的體力恢復(fù)在繼續(xù)追趕。到了第二圈,我體力一恢復(fù),就趕緊加快腳步,并緊追不舍,也在同時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的聲音,加油!加油!的吶喊,可是最終我還是垂頭喪氣,在第二圈里沒(méi)能超過(guò)一個(gè)人。
當(dāng)我在跑第三圈的時(shí)候,覺(jué)得沒(méi)有任何希望的時(shí)候,卻傳來(lái)施老師的聲音,施老師喊,王者韓超過(guò)一個(gè)是一個(gè),這時(shí),我就想起了在教室里施老師說(shuō)在跑800米的時(shí)候要加快腳步,這樣才能贏得勝利。
然后,我想像后面有一條獵狗,就不顧自己還有沒(méi)有力氣,加快腳步,我像一只飛箭一樣,并變道,超過(guò)了以前的800米第三名的陳承卓,我也用自己已無(wú)力的雙腿加油,努力的快速跑向了終點(diǎn)。
最后的關(guān)頭我終于如愿以?xún)數(shù)墨@得了第三名的好成績(jī),這也讓我在我的運(yùn)動(dòng)生涯中獲得第一個(gè)獎(jiǎng)牌。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇3
我的對(duì)手是我成功道路上的一個(gè)坎兒,是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)絆腳石,還是成功道路上的一只攔路虎。
我的對(duì)手,她叫莎莎,是我班級(jí)里的對(duì)手,我們雙方實(shí)力不相上下,有一次體育課的時(shí)候,老師讓我們爬竿,于是體育老師就開(kāi)始分組意想不到,我竟然和莎莎在一個(gè)組里。
這是,我心想:怎么跟莎莎在一個(gè)組,也好也好,正好想跟這人切磋切磋,沒(méi)想到這機(jī)會(huì)像天上掉下來(lái)的餡餅一樣,這是天助我也。
不一會(huì)兒,比賽開(kāi)始了,我和莎莎同時(shí)雙手雙腳夾住竿子,雙手向上一拉,雙腳向上一蹭,跟毛毛蟲(chóng)沒(méi)啥兩樣。這時(shí),我突然發(fā)力一下子就爬上去了,快到終點(diǎn)的時(shí)候,我得意洋洋地說(shuō):“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了!蓖蝗晃译p腳沒(méi)一下子就滑下去了,莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍,于是我垂頭喪氣地走回了教室。
這時(shí),我心想:不行,我一定要戰(zhàn)勝莎莎,古希臘的柏拉圖說(shuō)過(guò)成功的唯一秘訣就是堅(jiān)持最后一分鐘。于是我就校園里有時(shí)間我就去練爬竿。
終于,我讓莎莎在跟我比一場(chǎng),她答應(yīng)了。比賽開(kāi)始了,我們這是跟上次一模一樣。不一會(huì)兒,我?jiàn)^起逐之,一下子爬了上去。
因?yàn)橛辛藢?duì)手。我就有了壓力,因?yàn)橛辛藢?duì)手,我有了動(dòng)力,因?yàn)橛辛藢?duì)手,我就有了友誼。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇4
在人生之中,“戰(zhàn)勝”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能是永遠(yuǎn)也看不見(jiàn),但是,自從我贏了她之后,總覺(jué)得“戰(zhàn)勝”別人似乎變得不那么困難了。
“預(yù)備,開(kāi)始!”隨著一聲命令,各位運(yùn)動(dòng)員們都開(kāi)啟了自己的“燃力”模式,沒(méi)錯(cuò),我們正在賽跑!
“真是緊張呀!”我自言自語(yǔ)道,“是嗎?對(duì)了,周佳園,今天我們來(lái)一決雌雄吧!”這是我們班一向體育成績(jī)蠻好的張錦萱聽(tīng)了我的'話之后想我發(fā)起的“宣戰(zhàn)語(yǔ)”。哎,我不安極了,我體育不好,跑步很慢,今天肯定輸!案陕锍蠲伎嗄樀难!我今天可不向失望呢!因?yàn),我有要贏的欲望!”張佑佳信心十足的鼓勵(lì)我說(shuō)。
“周佳園,我們是同胞,來(lái),我?guī)湍阌?jì)時(shí),看你跑幾秒!”這是張子恩對(duì)我說(shuō)的。我沒(méi)法拒絕,只好跑一次。可跑完之后,我看到了令人興奮到極點(diǎn)的成績(jī)——10.5秒!我看見(jiàn)時(shí),便有了贏的感覺(jué),終于,這個(gè)成績(jī)讓我想將繼續(xù)努力。
經(jīng)過(guò)我N次努力,我成功了!
“周佳園,張錦萱,準(zhǔn)備好了嗎?”“好了!”我們兩個(gè)人爭(zhēng)著回答老師對(duì)我們的“小考驗(yàn)。”“預(yù)備,開(kāi)始!”隨著劉老師的命令,我們也開(kāi)始“燃力”啦!起初,我比張錦萱慢了許多……
想知道結(jié)果嗎?現(xiàn)在就告訴你,雖然比張錦萱慢了許多,但我不愿意做最后一個(gè),這種心理使我想超越她,我把眼睛閉上了。用盡全力奔跑著,終于,我的辛苦沒(méi)有白費(fèi),老天給了我一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì),那就是——超過(guò)了張錦萱!在最后的緊要關(guān)頭,我向前一沖,趕超了她!
這一瞬間,讓我幸福極了,因?yàn),我第一次?zhàn)勝了別人,而且,還是我最弱的一項(xiàng)跑步!我嘴里防腐吃著一顆蜜糖,甜在嘴里,暖在心理!
在人生之中,“戰(zhàn)勝”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),可能是已經(jīng)成功做到了!因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的對(duì)手——那個(gè)在班級(jí)里體育蠻好的張錦萱!
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇5
小時(shí)候,我常常坐在爸爸的自行車(chē)上。爸爸騎車(chē),我坐在后面邊看風(fēng)景,邊向爸爸問(wèn)這問(wèn)那:“爸爸,為什么你會(huì)騎車(chē)呢?”爸爸總是微笑著告訴我:“等你長(zhǎng)大了,爸爸就教你。”后來(lái),我就慢慢地等待著長(zhǎng)大。
時(shí)間像流水般,一去不回。在我十歲生日時(shí),外公送我一輛自行車(chē)。這輛自行車(chē)是淡粉色的,輪子很小,把手上有一只可愛(ài)的小鈴鐺,一碰就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響個(gè)不停,后邊有一個(gè)可愛(ài)的小座位,可以坐一個(gè)人。自行車(chē)十分漂亮,我迫不及待地坐上去,誰(shuí)知?jiǎng)偪缟弦恢荒_,就摔了個(gè)“嘴啃泥”,剛才的好心情一下子沒(méi)了,一爬起來(lái)就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),不想再看自行車(chē)。爸爸見(jiàn)我這樣,便說(shuō):“我扶著你,你放心騎好了!蔽铱戳丝刺稍诘厣系淖孕熊(chē),把它扶了起來(lái)。
爸爸扶著后邊的車(chē)座,把自行車(chē)推動(dòng)了起來(lái)。我趕緊把腳放上了踏板,騎得飛快。漸漸地,爸爸追不上了,也不再扶我。出乎我意料的是,我竟然自己騎了起來(lái)。就在我得意洋洋的時(shí)候,身子一歪,結(jié)果,練車(chē)帶人,往旁邊一側(cè),倒了。我氣憤地從地上爬起來(lái),直跺腳,嘴里還罵著:“哼,討厭!”可我并沒(méi)有像上次那樣灰心,而是要求爸爸再扶我一次,爸爸表面上點(diǎn)頭,但等我一騎起來(lái),便松開(kāi)了。我使勁一蹬,車(chē)向前行了一米多,又一次倒了。
這回,我徹底失望了,苦著臉,不肯再騎。爸爸卻對(duì)我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能成功?我小時(shí)候騎車(chē)摔在田里,把人家的菜都?jí)旱沽艘淮笃!”我一邊笑,一邊再一次扶起了?chē),經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練,我終于能獨(dú)立騎上自行車(chē)了。
我終于戰(zhàn)勝你了!自行車(chē),我的對(duì)手。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇6
說(shuō)到對(duì)手大家一定會(huì)想起自己心中的一個(gè)人,這個(gè)人使自己發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí),想要超過(guò)他,戰(zhàn)勝他,F(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分大,一個(gè)人可能會(huì)有幾個(gè)對(duì)手。
我也有個(gè)對(duì)手,她不是我在學(xué)校對(duì)手,而是我在培訓(xùn)班對(duì)手,她不是我在主課對(duì)手,而是我在畫(huà)畫(huà)上的對(duì)手。在我們培訓(xùn)班,在我上課的那個(gè)時(shí)間段,原本只有我一個(gè)人畫(huà)的最好,等級(jí)最高,可莫名其妙的轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新生。我原本以為她是新轉(zhuǎn)來(lái)的說(shuō)不定從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)素描沒(méi)想到她是在外面學(xué)過(guò)的,畫(huà)畫(huà)水平與我平起平坐,不分上下。
這時(shí)我才知道我有對(duì)手了,為了打敗對(duì)手我努力的,認(rèn)真的畫(huà),而她好像從來(lái)都不在乎我這個(gè)對(duì)手,而且現(xiàn)在她上課都沒(méi)有以前那么認(rèn)真聽(tīng)講,在我的努力下我一步一步的超過(guò)她,后來(lái),她落了在我后面,但是為了不讓她超過(guò)我,我繼續(xù)認(rèn)真想永遠(yuǎn)在她的前面。
經(jīng)過(guò)了這件事我知道了有了對(duì)手也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有了對(duì)手就可以使自己進(jìn)步。
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