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對手作文(大全6篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的對手作文6篇,希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
他是我的對手,或者說,我把他視作對手。
我總也超不過他。他總是閃著光輝,他也總是那么優(yōu)秀。
還記得有一次,我和他玩五子棋,玩到我的腿都坐麻了,我也沒能贏他幾次。不管我怎么變著花樣下,他總是能在短短數(shù)步之內(nèi)將我一軍。更可氣的是,他是一邊做著數(shù)學(xué)作業(yè)一邊和我玩的!這也太瞧不起人了吧。
不知道玩了多長時間,我又被他贏了一局。我沮喪地收起棋子準(zhǔn)備再來一盤,他卻站起身來,說道:“想超過我,你還早著呢!哈哈!”他大笑著拍了拍我的頭,拿著不知道什么時候做完的數(shù)學(xué)作業(yè)揚長而去了。
我憤憤地望著他的背影,暗自下定決心:我一定要超過他!
在這之后,我和他的關(guān)系一直處于一種他在前面走,我在后面跑,卻永遠(yuǎn)也追不上的情形。未曾想,他竟摔倒了。
有那么一段時間,我們迷上了四維空間,算是量子物理學(xué)吧。他找了很多書,一本一本地看完了,可還是不懂。我也看了,同樣也看不懂,他就耐心地一點一點把他懂的解釋給我聽,但也僅限于此了。
后來,他又漸漸放下了,又去研究別的了,也有不小的收獲了。這個時候,課外班的老師推薦我看了一本書,誰知竟扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)局。
這本書是對精神病人訪談手記的整理,里面不乏精神病人對四維空間的種種暇想,關(guān)于四維生命的、量子泡沫的、多宇宙理論的、記憶傳輸?shù)腵……書里的語言很樸實,我一看就懂了,然后就去找他。
他聽我說完后,若有所思地點了點頭:“原來四維空間是這樣一個概念,三維看不懂四維,所以不能用準(zhǔn)確、無誤的語言來表達(dá),只能用科學(xué)之外的范疇來描述。怪不得呢!”
“嘿嘿,這次我贏了你啦!”我在一旁沾沾自喜,要不是他先前給我講了那么多基礎(chǔ)的東西,我又怎么可能來反將他一軍呢?
“嗯,你贏了,自己玩吧,我再想想去!彼坏貞(yīng)著,走開了。
我見他走了,失望極了,他明明輸了,可垂頭喪氣的卻是我!他還真是不在乎輸贏。
我和他的較量還沒完。約莫幾個星期后,他又來找我,拉著我去參加一個網(wǎng)站的征文比賽。我撇了撇嘴,“不去!”
“我給你糖吃!”他開始誘惑我。
“不要!”我態(tài)度堅決。
他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,走了。我很好奇,跟過去看,發(fā)現(xiàn)他在寫作文。
“你也參加?”我試探性地問。
“嗯!
得到了肯定回答,我也跑回屋寫作文去了。寫完之后,他還幫我改了改。
公布獲獎名單后,他還是那么淡然的樣子,拍拍我的頭,說:“不愧是我妺!”我的名次不高不低,正巧比他高一個。
我裝作不以為然,心中卻暗自竊喜:又贏他一次!哈哈!可是,要不是他,我怎么會有現(xiàn)在的成績?改天一定要好好謝謝他!
誒,我竟然要謝謝他!他明明是我的對手啊!對手?原來對手并不是互相攀比、互相敵視,而是互相幫助、互相進(jìn)步的啊!
對手作文 篇2
我的對手既不是比賽中的'對手,也不是學(xué)習(xí)中的對手,大家猜,它是誰,猜不著吧,讓我來告訴你們吧,它就是蚊子。
記得在暑假那天,蚊子數(shù)不勝數(shù),就算有蚊帳,蚊子也會想方設(shè)法地鉆進(jìn)去。我癢得難受,與蚊子展開了“游擊戰(zhàn)”!我點著點燈,像巡邏官一樣,眼珠子不停地轉(zhuǎn)動,不過沒找到蚊子,第一次“掃蕩”失敗了。
第二次,我把“掃蕩”改成“襲擊”突然打開燈,發(fā)現(xiàn)“蚊子將軍”就在我的正前方,我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,慢慢地逼近,只聽見“啪”地一聲,我攤開雙手,只見紅彤彤的雙手,卻沒有蚊子的“尸體”,第二次“襲擊”又失敗了。
第三次“蚊子將軍”又來騷擾我了,我想:這次一定要好好“修理”你們。于是,我把空調(diào)降到了16度,可蚊子不怕凍,沒關(guān)系,我將要使出我的殺手锏,這對于你們是牛刀小試,綽綽有余,哼!我打開蚊帳,讓蚊子全進(jìn)來,現(xiàn)在是萬事俱備,只欠東風(fēng)了,這東風(fēng)就是——殺蟲劑。我自己走出房間,噴射完殺蟲劑之后,我等在門口,想像“蚊子將軍”現(xiàn)在的慘樣。過了一會兒,我走進(jìn)房間,蚊子已經(jīng)沒有了,這時,我情不自禁地吟誦起我的“招牌詩”:“秋眠不覺曉,處處蚊子咬。夜來打蚊子,蚊子死多少!”
可是,“蚊子將軍”犧牲了,又來了個“蚊子宰相”,我殺都?xì)⒉还狻:谘,我什么時候才能擊敗我的對手。
對手作文 篇3
我們的'真正對手往往不是別人,而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己,克服了弱點,我們就會在競爭中取勝。
在學(xué)習(xí)中,我一直有個對手,那就是小熊,我每次考試都想超過他,可一直都不成功。
就像那一次,數(shù)學(xué)考試。那次的卷子題很簡單,我很有信心超過他,可我因粗心把小數(shù)點點錯了位置,本來是他差我三分,變成了我差他兩分。下課后,他對我說:“你想超過我,我沒意見,可你在檢查時也不能大意。∧阆麓我J(rèn)真點才能超過我!蔽蚁胍彩,只要我認(rèn)真,一定可以超過他!果然,在下次考試中,我超過了他,下課后,他對我說:“看!只要你認(rèn)真,一定可以超過我!”
雖然我這次超過了他,可他依然是我的對手,因為他在之后又超了我不少次。你猜到他是誰了嗎?
對手作文 篇4
通往成功的路,從來都不是一帆風(fēng)順,路上布滿風(fēng)霜荊棘,還有無數(shù)想看你倒下的對手。強(qiáng)敵環(huán)伺固然可怕,然而真正阻礙我們前進(jìn)的不是別人,而是我們自己。
人要想取得成功,打敗對手,首先要了解對手,與自我和解,進(jìn)行一次對話,放下所有防備,去認(rèn)識自己的內(nèi)心,“欲知人者,必先料己之短長”!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中”,離自己越近的東西,注注看得越不清楚。曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”有時不妨多問自己幾個問題,與對手交個明友,“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,下一步就要與對手開戰(zhàn),建立信心,揚長避短,選擇合適的方法一步一步打敗他。
當(dāng)年“氣拔山兮氣蓋世”的項羽,雖有雄兵十萬,但因自詡孤傲的生性,讓楚國一天天衰敗,在與劉邦一戰(zhàn)中又不能勝。他控制不住悲傷絕望的情緒,“時不利兮騅不逝,虞姬虞姬奈若何”,終了血染烏江。“勝敗及兵家!,項羽連這么簡單的道理都不懂,其實是敗在了自己手里?梢姡驍∽约盒闹械淖璧K,乃是成功之根本。
戰(zhàn)勝自己便是打敗自己的欲望。當(dāng)一個人站在高處的時候,他想要的會更多,人越是得到的多越是欲壑難平,到最后會窮奢極欲,不擇手段。這也就解釋了為什么會有人冒著那么大的風(fēng)險去賭,去逃稅。當(dāng)燈紅酒綠酒迷人眼,榮譽花環(huán)繞你身時,報國之志又是否還會留存在你心中呢?杜甫經(jīng)歷安史之亂,顛沛流離,寄身茅屋草堂之中,床頭屋漏,仍關(guān)心天下士人,發(fā)出“安得廣廈千萬年間,大庇天下寒士俱歡顏”的疾呼;雷鋒一生做好事無數(shù),直到犧牲的前一刻他還在做著貢獻(xiàn),堅守著“為人民服務(wù)”的初心,為什么呢?因為他無欲無求,始終懷著一顆熾熱的.心,想人所想,急人所急。人要能摒除私欲,才有公心。
最強(qiáng)大的人,不是能戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人的人,而是能戰(zhàn)勝自己的人,戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦,戰(zhàn)勝心中的戾氣,戰(zhàn)勝性格的矯情,戰(zhàn)勝脾氣的沖動,戰(zhàn)勝一己的私欲。自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
戰(zhàn)勝自己,是生命的涅盤,是活力的張揚。
我的對手現(xiàn)在是我自己!
對手作文 篇5
在學(xué)習(xí)和生活中,你會接觸到很多人.有的是幫手,有的是對手.別人的對手可能是高于自己的人,可我的對手是我自己.只有戰(zhàn)勝自己,才能有更大的進(jìn)步.
有的'同學(xué)可能認(rèn)為,以前比他考得好的同學(xué),突然比他低了幾分,他是高枕無憂了,認(rèn)為自己已經(jīng)沒有對手了.可是,他沒有認(rèn)識到,生活中真正的對手而是自己,只有超越以前的自己,才是真正的成功.
有一次,我在家做作業(yè),可是當(dāng)我行駛在數(shù)學(xué)高速公路上時,前面一塊大絆腳石擋住了我的前進(jìn).那是一道很難的解方程題目,題目是:阿姨給小朋友們分蘋果,一人分二個,就多五個,一個人分三個,就少五個,有多少個小朋友?有多少個蘋果?這塊“巨石”我在學(xué)校里見過,當(dāng)時的我就退縮了,這次的情況和那次差不多.看來,我只能請教我媽媽了.但是,我想:如果這道題我不自己解出來,以后見了這種題肯定還不會.想到這里,我把到了嘴邊的話咽了下去.我不斷地尋找題目中的數(shù)量關(guān)系,腦海中飛快地搜尋著等量因素,功夫不負(fù)有心人,過了好一會兒,這道題終于被我給解決了.我終于戰(zhàn)勝了自己.
這件事讓我明白了,只有戰(zhàn)勝自己才能成功,才能進(jìn)步.生活中真正的對手是我自己.
對手作文 篇6
在我身邊,幾乎所有人都在感嘆:“……真好!”但是仔細(xì)一想,他們所以認(rèn)為“真好”的東西并不好,不是太奢侈,就是太庸俗;不是太花哨,就是太單調(diào)。而我則認(rèn)為有一個強(qiáng)勁的對手真好。
我倆是從小一起玩到大的玩伴,又恰逢同年,在學(xué)習(xí)上,爸爸媽媽就老是拿他來同我進(jìn)行對比,而在我的心目當(dāng)中,他自然而然也就成了我的一個重要對手。一直以來,老師們都有這樣的評價:我腦子比他靈活,但思想太幼稚,他思想較為成熟,學(xué)習(xí)比我勤奮。因此,從小學(xué)開始,我們的成績經(jīng)常是不相上下。直至小學(xué)畢業(yè)考,我才以較大的優(yōu)勢超過了他。說來也巧,上初中時,我們被編到了同一個班級里,并成了同桌,一看就比較乖巧的他當(dāng)上了班長,而我則成了他的副手。
剛?cè)氤踔校是滿身孩子氣的我遠(yuǎn)沒有他適應(yīng)得快,很快,幾次開始之后,我就被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。每當(dāng)他站在最高領(lǐng)獎臺上的時候,我的心中除了羨慕,更是有了一股想要超越他的'沖動。我們兩家都住在同一個小區(qū)里,茶余飯后,鄰居們時常拿我們的學(xué)習(xí)情況作為談資,再不好好爭口氣,面子上就掛不住了。于是,我也開始學(xué)著靜下心來,每天認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí),在諸多的學(xué)科中奔忙。終于,在這學(xué)期第二次月考的時候,我首次超越了他,并重新奪回了全班第一的寶座。當(dāng)我向他投去炫耀的目光時,只見他沖著我聳了聳眉毛,我知道,他這是在向我發(fā)起挑戰(zhàn)。
就這樣,在一次又一次的較量之中,我們的成績逐步提升。如今,期末考就要到了,我的心中有一股激流在涌動。有對手的感覺,真好!
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