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(精華)對(duì)手作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的對(duì)手作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對(duì)手作文 篇1
感謝對(duì)手
在我的人生中遇到過很多比賽,不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們,對(duì)他們說聲:“多謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對(duì)手是你的一位‘老師’,在爭奪中我們得到的不僅僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì),還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神!庇涀∧鞘潜泉(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季,我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑,我不假思索的答應(yīng)了!我們站在跑道上聽著裁判的.槍聲。開跑,因?yàn)槭嵌,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一向在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過來。可是也一不留意的滑了一跤,腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我明白在這次比賽中我得到的不僅僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同建立的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對(duì)手不僅僅是敵人,也是朋友,那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對(duì)手無數(shù),珍惜每一次的交手,那么你學(xué)到的會(huì)更多,因?yàn)閷?duì)手就是我們的‘老師’!
對(duì)手作文 篇2
生活中,有很多對(duì)手與你拼命競爭。但是對(duì)手,不一定是仇人,更不一定非要爭個(gè)你死我活。在學(xué)習(xí)上,對(duì)手會(huì)給你一些壓力,使你在學(xué)習(xí)之路上跑的更快,游得更遠(yuǎn)!我的同桌鄒清源,就是我的對(duì)手。
鄒清源身材高而瘦,長著一雙智慧的眼睛。他主要的優(yōu)勢,也就是我要向他學(xué)習(xí)的地方,莫過于它的計(jì)算了。做口算的時(shí)候,當(dāng)大家都在埋頭苦算時(shí),他只需咬一下筆蓋的工夫,就能算出準(zhǔn)確的事,讓同學(xué)們既羨慕又佩服。這可為我?guī)砹藟毫Γ晌腋F追不舍也趕不上他。它變成了我小小的敵人,我處處想在數(shù)學(xué)課上趕超他,可他又在口算比賽上反擊。我在競爭,他也在競爭,我們像在拔河,只要一松懈,就會(huì)大局已去,毫無回天之力。我們也深知這一點(diǎn)。
就是在這種情況下,我還出錯(cuò)了。有一張聰明小屋很難,可在全班只有鄒清源一人做對(duì),他明顯已經(jīng)占了上風(fēng),再加上不管怎么講,我就是不會(huì),這可急壞了我。我想找人教給我,可同學(xué)們?nèi)贾背鋈ネ,?duì)我不理不睬,只有我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻,亂竄亂跳,無奈的我的我只好硬著頭皮去找鄒清源,我本以為他會(huì)對(duì)我好一頓嘲笑,可事實(shí)卻出乎意料,他居然很爽快的答應(yīng)了。聽了他耐心的講解,我茅塞頓開,我忍不住問:“你不是我的對(duì)手嗎?你為何要這樣做?”她和藹地對(duì)我說:“是的.,我是你的對(duì)手,但對(duì)手就不應(yīng)該互相幫助嗎?對(duì)手是為了互相鼓勵(lì)的,而不是互相排擠!甭犕赀@些,一股感激之情涌上心頭。
是呀,對(duì)手的意義不單一,生活中對(duì)手的意義也何曾不是如此呢?
對(duì)手作文 篇3
在我們的學(xué)習(xí)中,會(huì)有很多競爭對(duì)手。我們常把競爭對(duì)手視為眼中釘,肉中刺。剛開始我也是這樣看待自己的競爭對(duì)手的。我在學(xué)習(xí)上,成績優(yōu)異,每次考試都名列前茅。后來,慢慢出現(xiàn)了競爭對(duì)手,對(duì)手學(xué)習(xí)和我一樣, 成績優(yōu)異?荚嚂r(shí),我們兩個(gè)不分上下,不是我分?jǐn)?shù)比他高,就是他分?jǐn)?shù)比我高。我眼看自己被對(duì)手超越了,心里很不是好滋味。所以我十分嫉妒對(duì)手,對(duì)手就好像我成長道路上的`一塊絆腳石。
一到我考試分?jǐn)?shù)比對(duì)手高,我就好好嘲笑對(duì)手一番;一到對(duì)手考的分?jǐn)?shù)比我高,我自然就沒好果子吃了,我恨不的立馬把對(duì)手除掉。
為此,我為了不讓對(duì)手嘲笑,開始狂啃書本,下定決心非要超越對(duì)手,把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。正是有了競爭對(duì)手,我才有了一股動(dòng)力,這股動(dòng)力推動(dòng)我必須努力向前沖,一刻也不能停下,一旦停下,就會(huì)被對(duì)手超越。于是慢慢地,我改變了看待競爭對(duì)手,開始以欣賞的眼光看待對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我懂得了:如果不努力,不完全改變一個(gè)全新的自己,就會(huì)被對(duì)手淘汰出局,就會(huì)被對(duì)手打敗,這就是優(yōu)勝劣汰。
茫茫的大草原上,羚羊會(huì)感謝獅子,因?yàn)楠{子讓羚羊懂得了優(yōu)勝劣汰;我也要感謝我的對(duì)手,因?yàn)槲业膶?duì)手也讓我懂得了要不斷努力,不斷的完善自己,否則就會(huì)被對(duì)手淘汰出局。
對(duì)手作文 篇4
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩,她的名字叫陳彤彤,好玩的是,有一個(gè)作家叫"陳彤",好嘛!陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號(hào),于是陳彤彤給我來了個(gè)禮尚往來"張?zhí)鞓,張(zhí)鞓罚兴蓸纺兀窟是叫她樂天派?"瞧!她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來她拿定主意,叫我"可樂",算了,可樂就可樂吧。于是,我倆都妥協(xié)了,不叫外號(hào),叫本名。不過我想有空寫個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛!
二。作業(yè)大比拼
誰說不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的,可都是女生,又年齡相仿,所以還是有許多的共同語言的。成績我比她好一點(diǎn)兒,SO我們開始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓稸S陳彤彤。。≈灰娢覀z手中的筆飛快的寫著。一會(huì)兒時(shí)間到,我只寫了二分之一,而她呢,更慘!才寫了三分之一。第一局我贏了。她出師不利,使我大大增加了信心。張?zhí)鞓稸S陳彤彤,第二局開始,這次我放松了警惕。速度明顯慢下來,而她還在飛快的寫著,結(jié)果可想而知。1比1平,一局定勝負(fù),我飛快的寫,她也飛快的寫,我使出吃奶的勁,全部在手上,結(jié)果呢!我贏了。用她的話說"你寫那么快要干嗎?害得我死命的追,手腕都快斷了。"
三。笑話大王
我倆都愛笑,就開始講笑話給對(duì)方聽,誰也不服誰,于是我們又開始爭奪"笑話大王"的美譽(yù),她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的.錢,別人讓它還,它說沒錢。過了幾天,別人又來問它要錢,它還說沒錢。它的寶寶問它你不是有錢么。為什么不還。它爸爸說:爸爸的講信用么!"笑的我前仰后合。me的口才開始下降,敗下陣來。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由,笑話有益,成績好更好。
對(duì)手作文 篇5
狼是羊的對(duì)手,為了躲避狼的追捕,羊要不斷提升自己的技術(shù),使自己進(jìn)步。本來,對(duì)于羊而言,沒有狼是最好不過的,但是換個(gè)角度思考,若不是有狼的存在,羊又怎么會(huì)跑得如此快,會(huì)有所進(jìn)步了呢?
在生物界中,像這種因?yàn)閷?duì)手的存在而使自身不斷進(jìn)步發(fā)展的例子還有很多。獵豹追捕角馬,讓角馬練就了快跑的本領(lǐng),同時(shí)獵豹為了適應(yīng)角馬的變化,也練就了它的“金睛火眼”,及迅速、準(zhǔn)確的捕獵技術(shù);田鼠為了躲避貓頭鷹的視線,造就了在夜間覓食的本領(lǐng),而為了適應(yīng)這一變化,貓頭鷹把自己訓(xùn)練成了“夜行俠”;深海中的魚為了保存性命, 擁有速游的本領(lǐng),而鯊魚為了捕捉它們,讓自己進(jìn)步,改進(jìn)了自己的技術(shù),游泳既無聲響又高速……這些生物在自身的進(jìn)化過程中,都少不了對(duì)手這個(gè)重要的角色,若不是有這些對(duì)手在彼此牽制,彼此促進(jìn), 生物將不會(huì)進(jìn)化得如此快,整個(gè)生物圈說不定還處于原始狀態(tài),沒有我們現(xiàn)在所看到的一切一切。
對(duì)手對(duì)于生物界的生物都有如此重要的地位,更何況對(duì)于人類,對(duì)于人們自身的發(fā)展呢?
對(duì)于人類來說,對(duì)手的存在可以激發(fā)自己的潛力,促使自己站得更高,看得更遠(yuǎn),變得更強(qiáng)大。奧運(yùn)會(huì)中,博爾特以19.30s的成績打破塵封12年之久的200米紀(jì)錄,獲得了世人的矚目。跟他同場的對(duì)手有許多,但博爾特沒有因?yàn)橛辛Φ腵競爭對(duì)手而產(chǎn)生不安,生怕自己的金牌,自己的榮譽(yù)會(huì)被對(duì)手奪去,而是尊敬自己的對(duì)手,因?yàn)樗廊舨皇怯幸蝗哼@么優(yōu)秀的對(duì)手與他競爭,他將不會(huì)有這么驚人的成績,自己也不會(huì)有這么大的飛躍。試想,如果賽場上只有博爾特一個(gè)人在跑,沒有任何對(duì)手,他的成績也許就不能刷新紀(jì)錄了。所以,在競爭中,因?yàn)橛袑?duì)手的存在,我們的潛力才能得以激發(fā),才能讓我們有不能想象的飛躍,讓自己變得更強(qiáng)大。
對(duì)于一個(gè)民族,對(duì)手也同等重要。中華民族之所以能在近幾十年有如此迅猛的發(fā)展,對(duì)手的作用也是不可忽視的。如不是美國、日本、歐盟等的高速發(fā)展,不斷刺激、促進(jìn)我們,我們又怎么會(huì)有今天呢?
因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到對(duì)手對(duì)于我們發(fā)展的促進(jìn)作用,尊敬自己的對(duì)手,與對(duì)手公平競爭,邁向更高的目標(biāo),不斷前進(jìn)。
對(duì)手作文 篇6
在我國小四年級(jí)時(shí),媽媽幫我報(bào)名臺(tái)北故宮博物院的DIY創(chuàng)意點(diǎn)心的活動(dòng),本來我并不想去,因?yàn)槁烦烫h(yuǎn)了,但我看到課程簡介之后,覺得內(nèi)容很吸引人,便勉為其難的答應(yīng)了。
一開始,老師要我們做腌西紅柿、擂茶及畫糖,這些東西我都很喜歡,所以我很興奮,便認(rèn)真的聽老師講解。我在聽老師解說時(shí),原本覺得很簡單,但實(shí)際做起來并不容易,象腌西紅柿,首先要先把小西紅柿的`撕開,別小看這個(gè)動(dòng)作唷!因?yàn)橛胁簧偃瞬坏阉囊路o脫了,連它的身體也一起吃掉了,不過還好我過關(guān)了,所以就可以進(jìn)行下一個(gè)步驟,就是把西紅柿放在有醋的玻璃瓶里,再放進(jìn)冰箱里冰三天就好了。過了三天后,我迫不及待的拿出來品嘗,我吃完之后,忍不住贊嘆,還有一股成就感涌上了心頭。
孔子說:工欲善其事,必先利其器。在開始動(dòng)手做之前,一定要先做好準(zhǔn)備,就像做腌西紅柿一樣,如果你沒有仔細(xì)聽老師講解,按部就班的去做,你就無法嘗到成功的甜美果實(shí)。
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