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對(duì)手作文

時(shí)間:2024-04-21 12:27:21 對(duì)手 我要投稿

實(shí)用的對(duì)手作文7篇(精選)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的對(duì)手作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的對(duì)手作文7篇(精選)

對(duì)手作文 篇1

  是誰(shuí)激發(fā)你的潛能,是對(duì)手;

  是誰(shuí)激勵(lì)你積極向上,是對(duì)手;

  是誰(shuí)鞭策著你奮勇向前,是對(duì)手。

  所以感恩你的對(duì)手吧!

  拿破侖曾說(shuō)過(guò):“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊迫趕并要超過(guò)它,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔!倍鴬W運(yùn)會(huì)冠軍劉翔正是一匹飛奔的馬,不正是因?yàn)橛辛_伯特、約翰遜等強(qiáng)勁對(duì)手的'存在,才使劉翔超越他人、超越自我。也正是因?yàn)樗麄,才使得劉翔脫穎而出。感恩對(duì)手,他使我們超越自己。

  也正如《老人與海》中的漁夫曾說(shuō):“人不是生來(lái)了就被打敗的,他可以被消滅,但不可以被打敗!贝呵镂灏灾坏脑酵豕篡`曾經(jīng)敗在吳王夫差手下,但他能忍負(fù)重不惜“臥薪”“嘗膽”、“舔便”,終于成為一代霸主。感恩對(duì)手,他使我們磨煉自己。

  當(dāng)然,對(duì)手可以是我們身邊的人,也可以是我們所遭遇的苦難。

  法國(guó)大文豪巴爾扎克說(shuō)得好:“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!闭缫粍t寓言所說(shuō),一粒沙子進(jìn)入了蚌的體內(nèi),從此它開(kāi)始感到痛苦不堪,可經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉,那粒沙子竟變成了珍珠,它也成為一只富貴的蚌。“鬼才”史蒂芬霍金正是這樣一個(gè)天才,一只高貴的蚌。但誰(shuí)又能想到正是這樣一個(gè)被科學(xué)界公認(rèn)為是唯一能與愛(ài)因斯坦媲美的偉大物理學(xué)家竟然是一個(gè)高位截癱,終日要靠輪椅度日的人,面對(duì)生活的苦難,他沒(méi)有退卻,而是努力超越苦難,突破自我。

  雖然對(duì)手總會(huì)帶給我們苦惱,總是給我們制造困難,總想超越我們。但沒(méi)有對(duì)手,我們?nèi)绾纬阶约;沒(méi)有對(duì)手,如何磨練自己;沒(méi)有對(duì)手,又如何突破自我呢?

  感恩我們的對(duì)手吧!正因?yàn)樗麄儯覀兊娜松抛兊媒k麗多目,與眾不同。

對(duì)手作文 篇2

  對(duì)手在我們的生活和學(xué)習(xí)之中扮演著重要角色,面對(duì)我們的對(duì)手,不妨親切地向他說(shuō)一聲‘您好!’

  在我看來(lái),對(duì)手的重要性不可小覷:就比如說(shuō)在生物鏈中,狼是鹿的對(duì)手,狼要吃掉鹿,而鹿則要逃避狼的撲殺,它們必須得更加強(qiáng)大,不然只能面臨死亡,在它們的生存戰(zhàn)中,兇殘的狼往往很重要。美國(guó)總統(tǒng)西奧多羅斯福消滅了凱巴伯森林里的狼,鹿失去了對(duì)手,它們無(wú)憂無(wú)慮,好吃懶做,從而變得體弱多病,沒(méi)有了狼的追逐,疾病讓鹿群滅臨死亡。

  從這個(gè)真實(shí)的.事例中,對(duì)于對(duì)手的重要性可就可見(jiàn)一斑了。

  不僅僅在生物鏈中,在賽場(chǎng)上,對(duì)手的重要性就更加顯露無(wú)疑了。

  美國(guó)拳王泰森爭(zhēng)霸拳壇,勝利,鮮花,掌聲讓泰森最終變得驕傲麻木,最終入獄。沒(méi)有了對(duì)手,竟是這樣一個(gè)結(jié)局,如果有一股更強(qiáng)的力量沖在泰森前面,就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。

  對(duì)手,在我們的身邊無(wú)處不在,強(qiáng)大的對(duì)手總能以實(shí)力將你比下去,然而,他超過(guò)你,你就得奮起直追,這樣打擊才能互相進(jìn)步,向上。當(dāng)你拿到冠軍,就要戰(zhàn)勝自己,不要過(guò)分沉浸于成功的喜悅之中,而是要不斷突破自我,戰(zhàn)勝自己。

  當(dāng)然,從遙遠(yuǎn)的古代開(kāi)始,對(duì)手就顯露出自己的價(jià)值。大家都知道戰(zhàn)國(guó)七雄,秦國(guó)之所以能統(tǒng)一七國(guó),其中少不其他國(guó)家的對(duì)抗,攻擊,有了這些對(duì)手,秦國(guó)才能努力進(jìn)取,不斷地打敗其他的國(guó)家,最終才統(tǒng)一統(tǒng)一了七國(guó)。

  對(duì)手一路陪伴我們,在我身邊成為了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。一次次的考驗(yàn),我總會(huì)與第一名競(jìng)爭(zhēng),向第一名進(jìn)取,他讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力,我不得不感謝學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)對(duì)手。

  正因?yàn)檫@樣,當(dāng)對(duì)手走在我們“前面”時(shí),我們回去追,他好比是一股力量推動(dòng)著我們前進(jìn),他們往往推動(dòng)著我們前進(jìn),他們往往幫助了我們,給我們帶來(lái)了無(wú)限的動(dòng)力。

  我們無(wú)限痛恨和厭惡那些強(qiáng)勁的對(duì)手,有了他們的超越,才有了我們的追逐,我們不妨和我們的對(duì)手交個(gè)朋友,親切地問(wèn)候一句對(duì)手,你好!

對(duì)手作文 篇3

  我們要感謝對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我們更強(qiáng)大。

  就像鰻魚(yú)存活一樣,一位漁夫,他的鰻魚(yú)總是不死,所以他的鰻魚(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)的好幾倍,沒(méi)多久他就成了當(dāng)?shù)氐囊晃淮蟾晃蹋瓉?lái)她的秘訣就在滿倉(cāng)的鰻魚(yú)里放幾條狗魚(yú),狗魚(yú)和鰻魚(yú)是出了名的死對(duì)頭,狗魚(yú)看見(jiàn)滿倉(cāng)的對(duì)手在倉(cāng)里,亂跳把整倉(cāng)的鰻魚(yú)都給激活了。這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适戮透嬖V我們,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以讓你變得更強(qiáng)大。

  在日常生活中,我們要擁有許許多多的對(duì)手,我能有現(xiàn)在這樣的比較優(yōu)秀的成績(jī),完全是因?yàn)閷?duì)手的幫助。七年級(jí)時(shí),我的成績(jī)并不是太優(yōu)秀。但是我有一個(gè)習(xí)慣,總把我們班第一名當(dāng)作我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有時(shí)我也覺(jué)得對(duì)手讓我緊張急躁,心神不寧,心煩意亂,恨不得將對(duì)方給滅了。但也正是這種狠,成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力驅(qū)使著我去努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),讓我形成了事事都不甘落后的精神,也正式對(duì)手的.激勵(lì)讓我不斷地強(qiáng)大。

  在古代,武俠要都要找到對(duì)手,與自己對(duì)決,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為只有與他人對(duì)決才能是自己更加強(qiáng)大,不斷地變強(qiáng)。我們需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)搜,因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手我們的生活才富有意義,否則生活就會(huì)像一潭死水,沒(méi)有任何的意思,讓人感到一絲的乏味與無(wú)趣。

  偉大的思想家孟子說(shuō)得好:“生于憂患死于安樂(lè)!边@句話深刻印證了對(duì)手的重要性。其實(shí)對(duì)手就是一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著你不斷提高。同學(xué)們,讓我們不斷超越對(duì)手,尋找對(duì)手,讓我們更強(qiáng)大。

對(duì)手作文 篇4

  對(duì)手是激勵(lì)我們前進(jìn)的方式,促使我們前進(jìn),而我的對(duì)手卻是我自己。那是四年級(jí)時(shí)的`一件事,在一節(jié)體育課時(shí),老師教我們跳高?晌冶容^矮,一直越不過(guò)那根跳高桿,當(dāng)我越過(guò)跳高時(shí),跳高桿就倒在了沙坑中。我便懼怕起了跳高。老師見(jiàn)了,仿佛明白我的心思,下課后便把我叫到了辦公室,對(duì)我說(shuō):"你雖然矮,但是你身體輕,只要你按老師說(shuō)的動(dòng)作做,一定可以越過(guò)跳高桿的!薄诨亟淌业穆飞稀N倚南耄豪蠋熣f(shuō)我能行,那我應(yīng)該能行吧!于是,我每天都練習(xí)跳高。終于,又一節(jié)體育課來(lái)了,老師說(shuō)這節(jié)要上跳高課,一聽(tīng)到跳高我的心立即緊張起來(lái)?粗懊娴耐瑢W(xué)都跳了過(guò)去,我心里更緊張了。我心想:萬(wàn)一跳不過(guò)去,同學(xué)們說(shuō)不定又要取笑我了?晌乙幌肫鹄蠋煹脑,害怕竟變成了一股力量,輪到我了,我腳輕輕一抬,身子輕輕一躍。哇!我跳過(guò)去了。老師見(jiàn)了,帶頭為我鼓掌,同學(xué)們也紛紛為我鼓起掌來(lái)。這時(shí),我才明白,原來(lái)我真正的對(duì)手并不是那根跳高桿,而是我自己!

對(duì)手作文 篇5

  說(shuō)起對(duì)手,我最大的對(duì)手就是我們的班長(zhǎng)。我倆在學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)等方面,事事較量,但我總是輸多贏少。她呢,人前人后總是一副成熟干練的樣子,每次面對(duì)我的故意挑釁,她總是一副寬容善良的笑容。哼,虛偽!今天班長(zhǎng)想讓我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)女子4×50米接力賽!皼](méi)門(mén)!”說(shuō)完,我昂著頭,不屑地盯著班長(zhǎng),心里想:哼,我就不參加,看你能怎么樣?霎時(shí)間,班長(zhǎng)變了臉色,笑不出來(lái)了。哈哈,今天我可報(bào)了仇了!

  放學(xué)回到家,不知為啥,逞了一時(shí)的口舌之快后,我卻高興不起來(lái)。因?yàn)槲抑溃?0米是我和班長(zhǎng)的強(qiáng)項(xiàng),如果我們倆參賽,我們班勝券在握;少了我的加盟,力量大減,想奪冠軍,可就難了。怎么辦?唉,不管她,要怪也只能怪班長(zhǎng)!

  我越想越氣,中午飯吃得也沒(méi)胃口。

  下午來(lái)到學(xué)校,看著我無(wú)精打采的樣子,我的好朋友小芮冷不丁來(lái)了一句:“是你的不對(duì)!”

  “喂,你還是不是我好朋友?”我瞪著眼睛,生氣地問(wèn)。

  “你呀,太自私了,你把集體榮譽(yù)放在哪兒了?班長(zhǎng)怎么了,去年的區(qū)級(jí)三好學(xué)生還是班長(zhǎng)讓給你的呢,憑什么得事事都讓著你……”

  我的頭嗡的一下,“區(qū)級(jí)三好學(xué)生是班長(zhǎng)讓給我的”。這怎么可能呢?為了評(píng)上這個(gè)三好學(xué)生,這一學(xué)期來(lái),我可是勤奮學(xué)習(xí),努力工作,班級(jí)的哪一樣工作我不是積極參加啊!咳!去年我是評(píng)上了區(qū)級(jí)三好學(xué)生,當(dāng)時(shí)還得意地挖苦了班長(zhǎng)幾句,弄得她在同學(xué)們面前下不來(lái)臺(tái)。想到這兒,我沖出班級(jí)向老師辦公室跑去。

  從辦公室出來(lái),我的心墜得慌。嘿,小芮說(shuō)的還是真的。老師的話還在我耳邊回響:“程蕾啊,學(xué)期末,學(xué)校把區(qū)級(jí)三好學(xué)生的名額放在我們班級(jí),我想在你倆中間推薦一個(gè),可是班長(zhǎng)主動(dòng)退出,推薦你,說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不如你……你們倆都很優(yōu)秀,都有自尊心,但是要做朋友式的.對(duì)手。你們應(yīng)該知道互相促進(jìn),才能共同進(jìn)步啊!”老師話,語(yǔ)重心長(zhǎng),像錘子一樣重重地打在我的心上,坐在操場(chǎng)上,我呆呆看著火紅的落日,臉上火辣辣的,咳,原來(lái)小心眼的一直是我,是我錯(cuò)怪了她!

  “對(duì)……對(duì)不起,班長(zhǎng)!蔽也缓靡馑剂,但還是鼓足勇氣向班長(zhǎng)道了歉。

  班長(zhǎng)臉上依舊是溫和的笑:“沒(méi)什么,咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀!其實(shí)我也一直把你當(dāng)對(duì)手!彼R幌拢终f(shuō):“還記得嗎?上次運(yùn)動(dòng)會(huì),預(yù)賽時(shí)我倆沒(méi)分在一個(gè)組,雖然我倆都跑了小組第一名,但成績(jī)平平;決賽時(shí)我們?cè)谝粋(gè)組,我是冠軍,你是亞軍,都破了學(xué)校紀(jì)錄。如果這樣做對(duì)手,也沒(méi)什么不好。但我還是更高興我們不但是對(duì)手,還是同學(xué)、是朋友。對(duì)不對(duì)?”“ok!”我緊緊握住班長(zhǎng)伸過(guò)來(lái)的手。

  比賽那天,操場(chǎng)上人山人海。我緊緊盯著跑道,心理怦怦直跳。班長(zhǎng)是第三棒,她站在跑道上,微笑著向我豎起大拇指。我是第四棒,我也向她擺出勝利的姿勢(shì)。

  比賽開(kāi)始了,轉(zhuǎn)眼間,到了第三棒,班長(zhǎng)像離弦的箭,直往前沖。我也擺好姿勢(shì),向后伸出手,漸漸地,班長(zhǎng)那通紅的小臉兒和擰緊的眉毛越來(lái)越近了!芭尽苯恿Π糁刂芈湓谖沂中牡乃查g,我全力沖了出去!凹佑,加油!”同學(xué)們的吶喊聲震耳欲聾,風(fēng)聲從耳邊呼呼掠過(guò),我拼盡全力向前沖去,大地好像從我的腳下滾過(guò)。!真是快樂(lè)如風(fēng)!接下來(lái)會(huì)怎樣?那還用說(shuō),第一唄!

  看到同學(xué)們歡天喜地大叫著向我跑來(lái),那一刻,我心里感到前所未有的溫暖和快樂(lè)!

  站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我和班長(zhǎng)的手緊緊地握在一起。

對(duì)手作文 篇6

  春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn),我其實(shí)并不弱。

  我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓球,今年已是第5年,碰到無(wú)數(shù)對(duì)手,而讓我真正佩服的對(duì)手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。

  小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè),每次各大比賽都有她的身影,每次獲得第一的也是她。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的`對(duì)手,也把她當(dāng)成敵人。直到三年前——

  那天,我與小何都去參加了乒乓球比賽,又與小何一起過(guò)五關(guān),斬六將,挺進(jìn)了決賽,爭(zhēng)奪冠軍。說(shuō)實(shí)話,我是相當(dāng)緊張的,頭一次與她正面對(duì)戰(zhàn),可又有些莫名的激動(dòng),我告訴自己,我要贏!付出了這么多辛苦和汗水為的就是這一刻!

  第一局小何以11:9戰(zhàn)勝了我。我很是失望,手腳冰涼,以為自己又要與冠軍失之交臂了。中途休息時(shí),小何走過(guò)來(lái)說(shuō):“這一局你很緊張,對(duì)嗎?”我沒(méi)好氣地回了一句:“才沒(méi)呢,我不緊張!闭f(shuō)完,我眼睛向衣服上看去,不知為何想避開(kāi)小何的目光。小何說(shuō):“我知道你把我當(dāng)對(duì)手,可你知道嗎?在你把我當(dāng)對(duì)手時(shí)。我也把你當(dāng)對(duì)手!彼f(shuō)這話時(shí)我心里一驚,沒(méi)想到,她會(huì)把我當(dāng)對(duì)手!拔夷敲慈,怎么可能是你的對(duì)手?”我態(tài)度有些轉(zhuǎn)變,“小景,你的努力我看到了,如果你弱那就不可能進(jìn)入決賽,所以,你要做的,就是拼盡全力,因?yàn)橹挥衅幢M全力才是對(duì)對(duì)手的尊重,不要在乎輸贏,就當(dāng)是為了鍛煉自己。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,調(diào)整好心態(tài),開(kāi)始第二局比賽……

  接下來(lái)兩局,我漸入佳境,終于贏下了這場(chǎng)沒(méi)有把握的比賽,當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束的那一刻,小何又一次走過(guò)來(lái)說(shuō):“打得很好,繼續(xù)加油。你要相信你并不弱!

  從此,每當(dāng)遇到強(qiáng)勁的對(duì)手,我就會(huì)想起小何的那句話:你要相信,你其實(shí)并不弱。

對(duì)手作文 篇7

  每個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手。對(duì)手就像一匹狼,為了生命,你就要超過(guò)他。對(duì)手無(wú)處不在,在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,在安靜又嚴(yán)肅的考場(chǎng)上,在…。而我也有一個(gè)對(duì)手,她,就是我們班的一位同學(xué)。

  上學(xué)期,老師讓大家選一個(gè)對(duì)手來(lái)挑戰(zhàn)。我一聽(tīng)就來(lái)了興趣,選了我們班一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。雖然難度不小,但我還暗暗鼓勁:“加油,我一定會(huì)勝利的`!”于是,我和我的對(duì)手就拉開(kāi)了“擂臺(tái)賽”。比賽開(kāi)始有一段時(shí)間了,可常常是我失敗,我的對(duì)手勝利了。當(dāng)我輸了,我分析自己為什么會(huì)輸了;當(dāng)對(duì)手輸了,她又會(huì)來(lái)看看我是什么地方占上風(fēng)。我們互幫互助,私底下暗暗較量,彼此給了對(duì)方強(qiáng)大的沖勁。

  有一次單元測(cè)試,我的心浮躁極了,好像永遠(yuǎn)也安靜不下來(lái)似的。于是,我的大腦一片混亂,一些非常簡(jiǎn)單的題也不會(huì)做了。“算了,這次考試完了。”我非常絕望,抱著一種必定失敗的心寫(xiě)著題目。突然,我抬眼望到了她——我的對(duì)手,她正在奮筆疾書(shū)。我心想:“不能輸了,不到最后決不放棄!”我思路突然打開(kāi)了,開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。而這次考試,我就勝過(guò)了對(duì)手,驕傲地在我的名字那一欄寫(xiě)上“勝”這個(gè)字?粗鴮(duì)手的背影,我真想告訴她:“沒(méi)有你,我是不會(huì)取得這樣的好成績(jī)!”

  對(duì)手,他是你進(jìn)步的階梯。在你與他的較量中,知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),努力改正。對(duì)手,人人必將擁有!

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