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對手作文

時間:2024-05-03 13:13:31 對手 我要投稿

對手作文大全[10篇]

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的對手作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

對手作文大全[10篇]

對手作文 篇1

  白雪皚皚的珠穆朗瑪峰,它高,它威嚴,但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風,鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在,有時他是前進的動力,有時卻是礙眼的絆腳石。

  對對手的定位是決定成敗的關鍵因素。因此,尊重對手吧,這樣才能使你的'人生與眾不同!

  尊重對手是智者的舉措。在尊重對手的同時,你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手,或崇高或卑微,他總在你心中讓你魂牽夢縈,時時掛念。有的人會喪失自信因為對手太強了,此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘,心里的矛盾越來越明顯,結果可想而知。其實,他只要換一種角度思考,對對手懷一種尊重的態(tài)度,以之為奮斗的目標,在敬仰中超越,并駕齊驅又何嘗不是件樂事呢?

  “上善若水,水善利萬物而不爭。夫唯不爭,故無尤!痹谌缃襁@個高手烏集的時代,我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏,人生的激情因拼搏而噴發(fā),要想生命有棱有角,必須競爭。

  此時,尊重對手是一個有德行的人的必修課。試想,一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢,更別提“尊重”二字了。當直面對手時,要像蘇轍一樣有“使其中坦然,將何往而非快”的曠達,也要有“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對對手,這既是對他人的尊重,也是對自己的尊重。

  尊重對手其實很簡單,然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代,許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才,竟“煮豆燃豆萁”,逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之后,就不擇手段地去擊跨之,那么其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容,少幾分愁緒,自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。

對手作文 篇2

  為什么要感謝對手?有的人要這樣問。是的,沒錯。對手是我們的成長道路上溝溝坎坎,曲曲折折,撒滿了數(shù)不清的淚滴和汗珠;對手使我們摔摔打打,磕磕絆絆,經(jīng)過了千辛萬苦,立下了多少誓言!但是,你可曾想過,對手在你的生活中有著不可替代的作用。我的班上有一個很優(yōu)秀的男生叫丁曉可,看起來他在學習方面并不努力,但總是輕輕松松地就沖到了別人的前邊。

  最初,我還沒有把這個整天嘻嘻哈哈的男生放在眼里,可是,開學后的第一次考試就讓我大跌眼鏡:他比我高一分!僅僅這一分,讓我與第一失之交臂。丁曉可得意地笑著,望著他那張陽光燦爛的臉,我心里不服氣:憑什么你比我高一分?我會超過你!

  以后我很努力地學習,回家認真地寫作業(yè),上課認真聽講,對于學習,我不敢有絲毫懈怠。剛開學的`時候我還不知道,后來漸漸的了解到,他有一顆聰明的腦袋,要想超過他,真可以用“難于上青天”來形容,本以為期中考試是我揚眉吐氣的好機會,沒想到讓我在了一個更大的跟頭:719列兩校33名。丁曉可735分,兩校第4名。我還是班里第2名,差距卻直線上升。我百思不得其解:他為什么這么聰明?丁曉可也不是很認真呀?還總是搗亂,下課也從未看見過他為一道題而苦思冥想過,怎么成績就這么好?

  再努力也不行了,本來想就此放棄,丁曉可卻把本來就小的眼睛瞇成一條縫,居高臨下,帶著一絲挑釁的語氣對我說:“怕了嗎?不敢了吧?有本事就再來呀!我等著呢!”我從小那種不甘落后的性格像一股熱血。一下子沖到了我的頭頂,臉憋得通紅大口大口地喘著粗氣,拿起筆在期末考試的目標卡上寫下了丁曉可的名字,把他定位我的超越目標。

  也許是丁曉可的話激出了我的斗志,是我的身上有了一股動力。期末考試來臨,我和丁曉可在同一考場,真是冤家路窄。考試之前,本想狠狠地罵他幾句,殺殺他的威風,但卻看到他眼里真誠的鼓勵,又咽了回去。我從容不迫的開始答卷,當時的我,沒有考慮到任何人。

  握著剛剛發(fā)下來的考卷,我可以感覺到手掌里微微濕潤,各科成績都不錯,無可奈何的是,我還是沒有超過丁曉可。仔細一算,總分723分,兩校排名23名。我居然闖進了前20名!“喂,不錯嘛!沒想到你能考進前30名。哎呀呀,雖然比起我來還是有一點點差距了!”丁曉可搖晃著手里的卷子,是笑非笑的對我說。這次他位列兩校第三。“當然啦,咱也不能考得太多,是吧?”我以同樣的語氣對他說。心里卻默默念叨了很多次很多次:謝謝你,丁曉可,謝謝。遺憾的是我一直沒能說出口。

  不要憎恨對手給你的壓力,正是這種壓力,成為了你不斷前進的動力,增添了你搏擊人生的實力。對手使你越來越勇敢,越來越有戰(zhàn)斗力。對手之間的相互競爭,挖掘潛能,取得了巨大的成績。

對手作文 篇3

  我的對手是我們班的胡征宇,他長得很黑,眼睛總是一眨一眨的,長得一般高。他和我的學習不分上下。所以老師把我們兩個一組,成為對手。但是我們每次比賽,他都是屢屢失敗,沒有一次贏過我的,但是我也不可以驕傲,因為我們兩個人的成績不分上下,他肯定會超過我的

  老師讓我們在考試的`成績作為比賽,我們一共比賽了兩場,每一場都是我贏了,他沒有贏,第一次是真情考試我贏了,我考了26分,而他只考了22分。他這次沒有考過我,但是我們兩個人的分數(shù)只差了4分,他很有可能超過我的。第二次就是我們的第五單元的小卷,我考了88分,他考了87分,我雖然贏了,但是他只比我少了一分,他很有可能反超我的,下一次考試我很緊張,我怕我考不好,讓他超過我,因為我們只差一分呀!下次考試我一定要認真一點,從現(xiàn)在開始我就要好好地學習,爭取每次都超過他。

對手作文 篇4

  我有一個對手,她是誰呀?她就是我的好朋友——黃怡。

  我和她比什么?既然是對手肯定要比賽了,我和她要比踢毽子。因為要是比學習,她可比不上我。

  我是在二年級的時候轉學過來的,剛到這里我們就成了好朋友。我們天天在一起玩,到四年級的'時候,我們開始練踢毽子了。剛開始的時候,她刻苦練習,一次能踢二十多個,我一次只能踢十幾個,我很不服氣,于是就天天練習,天天和她比賽。有一次比賽的時候,我先踢,一口氣踢了三十多個,她就踢了二十多個,于是我便得意洋洋起來。第二次,我沒小心,踢了三下就掉了。她一口氣踢了五十多個,我急了,努力的踢,踢到了六十多個,就這樣,你追我趕,還是讓黃怡贏了。我現(xiàn)在能一口氣踢到六十九個了,她卻能踢到一百多個了。我一定要好好練習,贏她一次。

  我們除了踢毽子就沒別的比賽了嗎?不是的,我們還有跑步和跳繩呢!

  如果說跑步,我們兩個可是勢均力敵。我們跑的都很快,幾乎每次都是一起跑到終點的。就像約定好一起到終點似的。

  如果要比跳繩,她就和我差遠了。我一口氣可以跳五百多個,一分鐘能跳一百九十多個。她一口氣能跳多少我不知道,我只知道她一分鐘最多只能跳一百七十多個。

  我一定要好好練習踢毽子,超過“對手”——黃怡。我想她也想超過我的跳繩記錄,那我也一定要好好練習跳繩,不讓她超過我。

  我心中暗想,我不僅要練好踢毽子和跳繩,還一定要好好學習,不讓許許多多的“對手”超過我,這可是頭等大事!

對手作文 篇5

  生活中每個人都會有對手,每個人也都需要對手。爸爸媽媽的對手是單位上的叔叔阿姨,好學生的對手是更好的學生……那你知道我的對手是什么嗎?大概你一輩子都猜不出,我的對手竟然是——讓人笑掉大牙、世間不復存在的鬼。

  我是一個愛看恐怖小說和恐怖電影的女孩。每當看到青面獠牙的鬼和血腥的場面就忍不住的瑟瑟發(fā)抖,心里毛毛的。因為看了這些恐怖電影和恐怖小說,就經(jīng)常賴在床上不睡覺或撒嬌叫媽媽陪我睡。為此,惹地媽媽束手無策只好答應我或實行棍棒教育。

  一天,媽媽賜了一碗“神水”,說是鎮(zhèn)壓妖魔鬼怪用的。到了晚上,媽媽在我的房間撒上了“神水”,然后又念了我聽不懂的'符文來給我驅邪避災。禮畢,媽媽有模有樣對我說“現(xiàn)在已經(jīng)把里面的鬼怪鎮(zhèn)壓下,你可以安心睡吧。”于是,我就異常聽話鉆進被窩里,因為有“神水”保護(佑)我。

  夜里,我的鼻尖有一股清香的茉莉花的味道縈繞在我的身邊,仿佛是一首安眠曲讓我入睡,又好像是一股安魂香伴我入睡。漸漸,我閉上了沉重的眼皮,去找周公下棋去了。

對手作文 篇6

  在去年的期末水平測試中,我以領先0.5分的成績領先了xx、xx,在班中爭進了第五名,獲得了雙科總分二等獎。在這里,我要感謝他們,我的學習伙伴、我的好朋友——劉暢。

  得從去年起。四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”,一張能考98分的試卷,我卻只考得了83分。而xx卻贏得了“開門紅分。我十分慚愧,心想:我一定要超越劉暢。

  我開始刻苦學習:多看奧數(shù)書,多做數(shù)學題,上課認真聽講……

  不負有心人,在接下來的兩次考試,我考得了雙百,超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣,但這只是我進步的一個開始,也是我超越劉暢的開始。

  在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學藝競賽后,我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時間我也看書,但不知什么原因,我只落了個語文單科三等獎。比xx低,我十分失落。但一想到還有機會,我的斗志便激昂起來,我又開始更加倍的努力。

  終于到了6月29日,決定我與劉暢誰笑到最后的時候了。開始考試了,我十分小心、細心地答每一道題。做完以后,我一遍又一遍的檢查,直到我認為全部作對為止。

  激動人心的7月7日終于到了。老師公布了成績:“……王玉孝,語文89分,數(shù)學92分,總分181分……劉暢,語文91.5分,數(shù)學90分,總分分;王其,語文87.5分,數(shù)學94.5分,總分182分。”一聽到這,我的心里高興極了,心里美得說不出。

  我要感謝我的.競爭對手——xx。因為沒有他作為對手,我的成功就沒有了意義。

  少了對手,人生就少了激情;失去對手,生命就失去了光彩。對手,是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手,就有了無盡的動力,對手不等于敵人,他是你最好的朋友。

對手作文 篇7

  人生就像一艘在海里航行的船,不時的,海面上會起大波浪,哪個港口附近又會奇觀礁石?人生就是這樣,永遠不會一帆風順;永遠充滿驚奇。

  嘿,你好!那艘和我身軀同樣龐大的巨輪你在招手?是想要和我比試比試誰的速度快嗎?嘿,對手,前面卷起了颶風,小心點,繞道吧,嘿對手,你落下咯,快點趕上來啊,嘿…對手…

  當站在起跑線上的那一刻。仰臉迎著陽光看著另一邊的同樣穿著運動服,蓄勢待發(fā)的你,嘴角略微上揚,眼角的希望和執(zhí)著被陽光灼傷,心里那個聲音默默的想起嘿,對手。咱一起加油,可是在真正的比賽中我是不會松懈的,然而,那一次,我敗給了你。眼淚燙傷了依然上翹的嘴角,嘿,對手,咱們下次再見,現(xiàn)在的我會更努力、更用功。下次勝利的一定是我。

  當坐在明亮、偌大的教室里,密密麻麻的試卷堆滿了整張課桌,教室里鴉雀無聲連走廊里老師走動的聲音都清晰無比。我揉揉酸脹無比的眼睛,偷瞄了一眼仍在埋頭苦干的同桌 ,嘿,你好,我親愛的對手,現(xiàn)在的你是否也感到疲憊,你倒是停下休息休息等等我呀。什么,這題有點困難?嗯,思路是這樣子的',試卷發(fā)下來時,看見你看見我分數(shù)比你高而默默流淚時,我拍拍你的肩膀,嘿,對手,可不能輕易放棄啊,咱說好以后一起努力的,說好的斗志呢?嘿,哥們,你倒是振作一點。∏f別倒下啊。

  在和對手的對決中,有勝利的喜悅;有共同努力的汗水;有失敗的難過。這一切的一切都是你賦予的,嘿,你好,我的對手,咱們是敵人也是朋友。我們一起在書本上玩過涂鴉;一起在老師上課時在私底下咒罵老師;咱們也在競爭。考試前一個比試的眼神,考試結束后一個會心的微笑。對手。我不知道你將成為我的對手多久,也許有一天你會拋棄我高飛;也許有一天你會被我遠遠丟下,但是,在這一切尚未來臨之前,嘿,我親愛的對手,咱努力吧,為了咱更燦爛的明天,不拋棄、不放棄。

  嘿,小巨輪,加滿油了嗎?咱們一起沖刺努力吧,為我們的人生畫上最美麗的一道航線!

對手作文 篇8

  最近天氣有些炎熱,今天格外熱;氐郊曳畔聲肽盟,怎料只剩一個橘子了,家中也沒事先準備冷水。我笑著準備輕悄悄地拿去房間獨吞。當我剛拿起橘子要轉身時,一聲粗獷的.聲音定住了我:“放下!”頓了一會兒,我回頭一看便是父親。

  “我為什么要放下?我渴死了!”我將橘子緊握在手中不肯放下!拔乙埠芸拾!孩子應當孝敬父母,所以橘子應讓給我。”父親理所當然地說!案改笐旉P愛孩子,所以橘子應該讓給我!蔽业闪怂谎郏疽鈱(zhàn)斗到最后。

  就這樣,我倆爭論了一大堆,最終耐不住口渴,雙方再次妥協(xié):一人一半。

  我與父親就是這樣的競爭對手,再別人看似無聊的爭斗過程中,卻充滿了無限的樂趣。

對手作文 篇9

  我和歐陽斐是學習對手。我們不是你贏就是她嬴你,我們之間的競爭十分大,十分激烈……

  在一節(jié)數(shù)學課里,只有阿斐做完了數(shù)學練習,她得意揚揚,故意給眼色我看,去她左鄰右舍拼命地炫耀:“哈,我終于做完了練習,還有誰做完了沒啊。”她可真是笑里藏刀啊,自己明知到唯有她做完練習,可偏就裝傻出來問問,目的就是為了引老師的注意力和贏得更多同學的夸獎。呵,她這種計謀可真夠陰毒!這時,黃老師走到她面前,然而她卻把練習題書擺在老師面前,于是老師就拿起紅筆給她改分。她更是傲氣十足了,小聲地向著我說:“你做完練習題沒有?”雖然聽起來很一般,沒什么的,但讓我真正去理解含義,那就是藐視別人的語氣啦!就在這時,老師大聲地在班上訓斥:“斐,你是怎么搞的?叫你列式計算,你怎么就直接寫答案。這是分數(shù)乘法不是分數(shù)加法,你怎這么馬虎……”老師的聲剛落,全班同學都從埋頭作業(yè)的思緒轉入阿斐上,幾十雙眼睛睜得大大地注視著她,我心里不禁地高興:“這叫做驕傲的后果!”只見她的臉就像被火烘烤過似的,紅彤彤的。接著老師拿起了我的練習題書,迅速地看了幾眼,很自然地把我練習題里的答案抄在黑板上,對同學們說:“這就是最佳答案,哪里錯了就把哪里改正好!”這時,我的心情像吃了蜜糖似的興奮,無比的喜悅。下課后,同學們都圍著阿斐問:“我們明天放學去淑穎家,你也去吧,好嗎?”阿斐好像在想著什么似的,毫不猶豫地搖搖頭,一聲不出的。從她的眼神中,我看到了她對我的不滿,我也一切明白了,阻止同學追問她……

  以前她不在的時候,英語的.科代表之內的都是由我當,英語老師把我寵得很,我的英語成績已經(jīng)習慣拔尖?涩F(xiàn)在她一來,我在英語科上什么地位都沒有了,英語老師也偏向了她,好像把我當做不存在的。所以,我就比以前做得更好,更努力地學習英語,一直有著超越她的目標……

  我再來談談生活中那些成功者是怎樣看待對手吧!

  鄧亞萍和喬紅曾經(jīng)是世界上排名最前的兩名乒乓球運動員。喬紅在鄧亞萍未出現(xiàn)之前,總是隱拿第一。可鄧亞萍出現(xiàn)后,她的地位就被鄧亞萍霸占了,自己卻退到了她的后面,這是一個多么殘酷的事實啊,但喬紅卻沒有因為敗了自己的對手,而永遠起不來。她最后反而很輕松地說:“若不是鄧亞萍,我也不會天天感到有壓力,拼命提高技術,水平也會比現(xiàn)在差得多!

  所以,你應該感悟到對手有何等的重要,我們應該要感謝對手,是她(他)讓你取得更大的進步!

對手作文 篇10

  對手是要戰(zhàn)勝的對象;是要攀登的高山,山越高,征服它就越能體現(xiàn)自身的價值。

  ——題記

  對手是要戰(zhàn)勝的對象?沒錯,定格他就是為了打敗他而走向勝利!但誰又曾想過如果沒有對手那么什么才叫成功?成功又有什么意義?

  如果沒有對手,我們就像在平靜的海面上的一片帆,沒有風的鼓動,沒有浪的推起,我們無法前進!

  如果沒有對手,我們就像迷失在原始森林中的游客,分不清方向,找不到歸路,只能停留在原地打轉。

  如果沒有對手,生活將變得索然無味……

  因此,我們說對手既是敵人又是朋友。他是成功的催化劑,因為他的存在,所以我們才能感受到壓力的逼迫并且不斷奮斗。因為有了他,所以我們才能不斷的品嘗到勝利的喜悅與興奮。

  誰愿意沉溺在平淡的生活中,一直等到死亡的宣判?“血腥”的人類需要感受的是刺激與興奮,沒有風浪的人生會讓我們忘乎所以;永遠停留在自己頭上的皇冠總會變得暗淡無光,只有對手來奪才更顯得寶貴。對手很重要!不斷的競爭會讓我們變得成熟。

  成功,需要借助梯子才能觸摸到,或許這時候對手便成為了我們的墊腳石,不斷地被我們打敗,讓我們不斷的變得強壯,一步一步地走向勝利的.寶藏。被我們打敗的對手便是我們成功的見證!

  我們需要對手不僅僅只是要找尋一個能被我們打敗的人,我們需要的是一個能勾起我們斗爭欲望的人,一個能從他身上獲得能量的人。與對手之間的較量,失敗并不罕見,也并不代表懦弱,最重要的是從失敗中總結經(jīng)驗,汲取教訓,準備下一次的成功。

  對手的作用也表現(xiàn)在這里,我們不僅需要打敗別人,也需要被別人打敗,因為失敗是成功的媽媽。不斷的成功與失敗之后就會發(fā)現(xiàn)其實自己已經(jīng)坐在勝利的寶座上,由此也會衷心地感謝那些曾經(jīng)與力較量的那些人,因為他們是你成功的“催化劑”。

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