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對手學(xué)生作文

時間:2024-05-14 08:07:24 對手 我要投稿

[精選]對手學(xué)生作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的對手學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[精選]對手學(xué)生作文

對手學(xué)生作文1

  在我們?nèi)松牡缆飞,有許多坎坷,讓我們的生活更加精彩,讓我們的生命更加五顏六色。

  在這些困難、坎坷中,我們難免會遇上對手。在面對一個強大的對手時,我想你會說:“如果沒有這個對手就好了,那我就是最棒的的了!笨赡銋s沒有仔細、認真的思考過,沒有對手,可結(jié)果會是怎樣的呢?對手這一詞跟敵人差不多,可對手的意思和敵人的意思卻有著大不相同的說法。

  對手是生活中的障礙物,可也是我們的助力器。只有你打不敗他時,你才會繼續(xù)努力,去實現(xiàn)你的人生目標。有了目標,你才會去攻克他,去打敗他。“有了壓力,才會有動力。”我覺得這句話說得非常好,引人深思。當你有了壓力,有了緊迫感時,你才會爆發(fā)出一種不可思議的.力量,這種力量就是頑強不屈的精神和堅持不懈的信念。這種精神、這種信念,將會使您變得更接近完美。

  如果在生活中沒有對手,那么你就會有一種驕傲感。認為自己總是最強的、最棒的,從而不思進取。時間久了,就會游手好閑,從一個幾乎完美的人而變得墮落了起來!

  同學(xué)們,你們想做前一者、還是后一者,我想你們一定想做前一者吧!那么從今天開始,從這一分一秒開始,珍惜對手吧!

對手學(xué)生作文2

  我以前的籃球技術(shù)并不是太好,每次一打比賽就很緊張。但是一個對手的到來,讓我被教練看好了。

  記得那一天,班里來了個人稱“籃球小王子”的人,他個子不高,瘦瘦的。大家一看他那樣都很不屑?墒窃谫悎錾,他體前交叉、胯下、旋轉(zhuǎn)、三步上籃,動作行云流水、一氣呵成,連高一的“戰(zhàn)神”都被他打敗了。自此,我便把他視為我的對手。

  我會找對手請教,他也不保守,跟我說道:“其實也沒啥,就是身體要放松,看到對手不慌,經(jīng)驗在于實踐,更重要的就是要團隊合作!

  我照他說的做,日復(fù)一日,刻苦練習(xí)。慢慢地,我的籃球技術(shù)突飛猛進。跟對手打比賽,我也能進球了。

  “比賽開始!”隨著教練一聲令下,隊友一個假動作把球傳給了我,我體前交叉、滑步、蹬腿,甩開一個又一個對手。這時,一個黑影過來了,正是“籃球小王子”,他朝我示意,我倆之間的'較量開始了。我一個滑步胯下,三步上籃,可是被他阻攔了,但是他又被隊友斷球了。我再次加速,旋轉(zhuǎn),把球傳給了隊友,隊友三步上籃。11比9,勝利了!我們打敗了“籃球小王子”!

  正是這個對手的到來,讓我有了目標和動力,我要感謝我的對手。

對手學(xué)生作文3

  在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學(xué)陶博。在班上,我們倆并列第五?荚嚂r,我們倆的分差不超過2分。因此,我們雖然是朋友,但每當考試時,我們便是一對競爭的對手。

  在上學(xué)期的期末考試前,我們定下了一個約定:誰數(shù)學(xué)考得高,誰就可以指揮對方一個星期。為了我能戰(zhàn)勝他,平常下課時我照樣和他一起玩,實際上在上課時認真聽講,而陶博則被我蒙在鼓里。最后,考試成績出來了。老師先報到了陶博,誰料他考了100分!我見他考了滿分,只能埋頭嘆息。這時,我突然聽見老師報到“樊毅100分”時,陶博臉上的笑容凝固了,取而代之的'是我響亮的歡呼聲!因為我們打平了!最后這個約定自然沒法實行。當我把我和陶博的成績告訴老媽時,老媽笑了,說道:“你得感謝陶博,你們倆從一年級開始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負,但是你們的求勝心強,不服輸,每次都會竭盡全力戰(zhàn)勝對方,因此你們才會互相進步,兩個人之間的友情也會越筑越深。”

  現(xiàn)在,離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個月的時間了,我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你,我的對手,陶博!

對手學(xué)生作文4

  人人干什麼事情都會遇到對手,其實如果沒有對手,那麼,你就會覺得干什麼事都沒意思,正因為有了對手,你才想辦法把事干得更好,超過對手,戰(zhàn)勝對手,事情才會有了情趣。在乒乓球館里,我就有個對手,他和我都是這個乒乓球館里最厲害的隊員,我們互相競爭著,總想哪一天比對方的球技高出許多,成為這個乒乓球館里最厲害的隊員,為了這個夢想,我們雙方都付出了很大的努力,使我們比一般的`隊員提高的更快,正是因為有了對手才讓我們有了目標,有了力量。其實,在生活中,我們的對手無處不在,比如在學(xué)習(xí)上有和你學(xué)習(xí)一樣好,或者更好的學(xué)生,體育課上,有跑步比你快的,這些人都是自己的對手,這些對手使你有了目標,總之,我認為,有了對手,自己就會和對手競爭,所以提高更快。

對手學(xué)生作文5

  對手,不一定就是敵人,他(她),也可以是你的朋友,我就有這樣一個對手。她,學(xué)習(xí)成績和我不相上下,可是,她總是比我成熟,讓我有一種壓力。在清晨,可以聽到她在陽臺上朗讀的.聲音;在上課,可以看到她舉手的身影;在中午,又是她,默默無聞地收拾著“殘局”……跟她相比,也許,我根本是一文不值。因為成績都很好,因此,我們倆成了無話不談的好朋友,但是,我依然把她看作是自己最大的對手。有一天,遲遲不見她來上學(xué),直到老師說她生病了后,才知道自己原來是那么關(guān)心她。放學(xué)了,急忙拿起書包,奔向她的家里。到了她家后,看見她那燦爛的笑臉,心中一直掛著的大石頭才放了下來……啊,冰,你總是這樣讓我擔心,但我能幫助你又挺開心的,呵呵……

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