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對手作文

時間:2024-05-15 12:16:28 對手 我要投稿

對手作文7篇【必備】

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的對手作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

對手作文7篇【必備】

對手作文 篇1

  成長中的我們奔跑著,是為了追趕對手,為了不被落下;生活中的我們在乎名次,看中評價,是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由——競爭的壓力。

  我們的`生活正因為有了對手才不會像白開水一樣平淡無味,而變得五彩斑斕,因為有了對手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦,而變得越來越堅強;正固為有了對手,我們才能享受真正的快活,認清真正的自我;正因為有了對手,生活的圖畫才會流光溢彩,生活的琴弦才會奏出歡快的樂章。

  親愛的甜甜同學,我想告訴你:

  因為競爭中有勝也有輸,有起也有落。如果你把對手當成朋友,心里就會坦蕩。失敗的你敢于奮起直追,迎頭趕上;而成功的你也會為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手,哪怕荊棘叢生,你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力,困難磨出了你的意志力,對手會使你學會乘風接浪而無絲毫恐懼,對手迫使你越來越勇敢地接受暴風雨的洗禮,“讓暴風雨來得更猛烈些吧”會成為你的心聲,因為你想磨煉自己。

  不要逃避對手,也不要埋怨對手,敞開你寬廣的胸襟友好地說:感謝你,我的對手!

  如果你回避對手,就會失去一次嘗試的機會,沒有承擔風險的勇氣,永遠不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手,就會使你的心胸狹窄。沒有容納百川的胸懷,永遠不會有輝煌的成功。只有微笑著面對生命中的所有對手,人生才會越來越有勇氣。

  在成長的征途中,對手是同行者,是挑戰(zhàn)者,是激勵者。

對手作文 篇2

  生活中,對手無處不在,有學習上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手……,因為有了對手,才能促使自己上進,激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手,就失去了目標,自己會不進而退,不思進取,從而失去了競爭的能力,只能甘拜下風。

  我在學習上也有對手。有時,她考得比我高,有時,我考得比她高,總之,我們倆的分數(shù)總是七上八下,每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長,在班級里權(quán)威很高,經(jīng)?既嗟谝,上次她語文都考了99分呢!真是不容易。因為她分數(shù)考得高,老師又很喜歡她,所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個對手,我上課更認真聽講,作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的高分來勉勵自己,進步,進步,再進步!讓自己不懈怠!

  在古箏考級中,另外的考級的同學就是我的對手。有了“考級”這個東西,就可以讓我們知道自己是否學得好,是好、中,還是差,讓自己心中有數(shù),檢驗自己的能力和練習出來的成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,別的人就趕上來,自己就退步了;假如是中等,說明自己不是最好的,還有更加好的學生,把更好的人當做目標!努力!加油;假如是差的,要加把勁了,要有堅定的信念,一個一個地超越。這次考試,我就只考了良好,是中等的,說明還有比我好的,我就把排在我上面的人一個一個超越,就能取得好成績。假如沒有了考級,那我們就不知道還有人比自己好,就會以為自己彈得很好,就不會進步。

  上一次在練習冊上看到一篇文章,是關(guān)于對手的,它就說得十分有道理,一共舉了三個例子。我不和大家一一說了,就說第三個吧!這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者,沒有了對手,而驕狂、縱欲,最后因罪下獄?磥韺κ謱ξ覀儊碚f是多么重要啊!沒有了對手,做事就會發(fā)生錯誤,做一些不該做的'事。所以我想對我的對手說:“對手,你好!”

  對手為話題的作文600字2

  作為一個英雄,最大的悲哀不是被對手打敗,而是在征戰(zhàn)的疆場上,沒有一個可以與之一較高低的對手。

  雖然在這個世界上,我們不可能每個人都做英雄,但是,和那些聲名顯赫的英雄一樣,我們在人生的道路上總會遇到一個個對手。那么,面對對手,我們是逃避,還是迎面向前?

  當然應該是迎面向前,并且,走上前去,向?qū)κ终媲械氐酪宦暎骸皩κ郑愫!?/p>

  瀑布因為有深潭為對手,在它縱身一躍的剎那,才展示出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢;鉆機因為有巖石為對手,它才能在寂寞、枯燥的工作中譜寫出流熱溢火的壯歌,才能在單調(diào)乏味的日子里釋放自己的能量,閃耀出自己的輝煌。當我們遇上對手時,就應該像瀑布一樣,用自己震撼山谷的吼聲,向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩保【蛻撓胥@機一樣,用自己洞穿一切的執(zhí)著,向?qū)κ值酪宦暋澳愫谩保?/p>

  人生有了對手,就猶如刀有了鞘,琴有了弓,沙漠有了綠洲,高山有了攀登的腳步,大海有了遠航的風帆……

  有一點必須明確,我們不能把對手當成敵人。與敵人的關(guān)系是不共戴天的,是你死我活的;與對手的關(guān)系是在競爭中求共進,在合作中求雙贏。因此,讓我們面對對手時,親切而友好地道一聲“對手,你好”吧!

  對手不會總是自己找上門來,我們應該主動去尋找對手,敲一敲他的門,在尋求合作雙贏之前,先向?qū)κ值酪宦暎骸澳愫!?/p>

對手作文 篇3

  在人生的道路上,我們有很多對手,但最大的對手是自己。我戰(zhàn)勝了自己。

  那是一次魔方比賽,我暗下決心一定要贏。于是,我每天勤學苦練。星期六本來是我娛樂的時間,看電視、打游戲.....?墒墙裉,我看看魔方,他好像在說:“小主人,現(xiàn)在可不能貪玩了,要加緊練習呦!”我終于放棄了所有的念頭。靜下心來加快速度練習。

  時間飛快,不知不覺比賽時間到了。我來到比賽現(xiàn)場,心里緊張極了。我一直在安慰自己:不要怕、你可以的`。隨著一聲哨響,比賽開始了,我用最快的速度轉(zhuǎn)著。再看看其他同學,也正在聚精會神的轉(zhuǎn)動著。啊!錯了!要是平時,我早哭了?墒墙裉,我深吸一口氣,平靜了一下心情,用最快的速度又修正錯誤,繼續(xù)全神貫注的轉(zhuǎn)動魔方,恐怕再有什么錯誤。就當我剛剛完成時!睍r間到“老師宣布比賽結(jié)束。當老師給我頒發(fā)獎狀時,我心想:功夫不負有心人啊!

  我戰(zhàn)勝了自己!戰(zhàn)勝了一個貪玩的自己,戰(zhàn)勝了一個粗心的自己。

對手作文 篇4

  對手與朋友本來是一對相反的概念,但是經(jīng)歷了那件事后,我恍然大悟,對手其實也可以成為很好的朋友的。六年級時,班上來了一個新同學。她的人緣不錯,常有人下課時和她一起聊天、玩耍。我當時只和她保持在客氣地寒暄的程度。

  我們的首次交手是在第一次英語測驗。她得了全班第一,這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長就是給幾名英語高手占著的,我也是高手之一。沒掉過前五名的我也為之一震。這人到底是何來歷?接下來的兩次測驗她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心,我決定會一會她。我改掉了以往不注意復習的習慣,認真復習每一天的`內(nèi)容,又做大量的練習,不動聲色地為下一次測驗準備著。果不其然,我如愿以償拿到了第一,而她屈居第二。首戰(zhàn)告捷,我信心大增。接下來的幾次測驗中,我和她不相上下。但她每次都微微地笑著,似乎對結(jié)果毫不在乎。這更加使我困窘。

  有一次和同學討論學習上的問題,我和其他同學的得出了不一致的結(jié)果,我想到了她。便裝作不經(jīng)意地說:“也許,我們還應該多問一些人。”邊看著她邊寫下討論結(jié)果,并遞給了其中一個同學。這個同學立即拿去問別的同學,回來后紙上果然有她的答案。而且我們的想法一致!我的心中掠過一絲欣喜,最后大家同意了我和她的想法。當我望向她時,她也抬頭看著我,我們都向?qū)Ψ近c點頭,并報以一笑。放學了,教室只剩下我和她。我背起書包準備走勢,她跟了上來,說:“我希望我們能多點相互交流學習,雖然我們學習上對手,但是平常我們可以是好朋友!”我一驚,抬起眼,想起自己以往真是太小氣了,真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠的目光,用力地點了一下頭,我們都會心一笑了。

  從那以后,我們常討論問題,并且不再局限于英語。我們上至天文,下至地理都談論,有時還會為一個問題爭論不休。在和她的交往中,我發(fā)現(xiàn)她的知識淵博,她有許多優(yōu)點。當發(fā)現(xiàn)對方的缺點都會直言不諱地指出。我們兩人取長補短,互相虛心學習,成績隨著深交也飛也似的提高起來。

  對手其實就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看,對手對你的幫助、激勵,于一般朋友所給的完全不同,無論在意義還是本身。

對手作文 篇5

  我的人生從來就不缺乏對手,但我很幸運。因為在那么多對手中,還有你一個朋友。

  ——題記

  初次相識,好像還是在小學時一次大人的飯局中,那時的你,和我一樣,充滿了一身朝氣和稚氣。你伸出了你的手,我握住了,友誼從此生根發(fā)芽。

  后來,漸漸少了你的消息,只有一個模糊的概念:你在為升初中而努力。初中報名時,我在食堂門口的公告欄貼出來的名單上看見了你的名字?吹侥莾(yōu)秀的成績就知道是你,你果然沒落下。這是使我最為高興的地方。很幸運,你我之間只隔了一層樓。但我的快樂中又有著一股擔憂,也許我們要從朋友變成對手了。小學的競爭都如此激烈,更何況初中呢。

  后來,盡管我們不經(jīng)常碰到,但你的“事跡”還是令我汗顏。上初中前,我一直遙遙領(lǐng)先,可從上初中到現(xiàn)在,一共經(jīng)歷了十次大考,好幾次都是你超越我,而我只能緊緊咬著不放。對你的優(yōu)異成績,我非但沒有嫉妒,還為你高興。只有比我強的人才能當我的對手。但后來,聽說了你越來越多的成績后,我的心中有種苦澀:為什么我就不能超越你。信心不斷磨滅,有種異樣的情緒在我心中彌漫開來……

  前不久,我們又在樓梯間里碰面了,那是一個很晴朗的下午,晴的可以看見遠處的夕陽,夕陽在山那邊慢慢下沉。你把我拉到欄桿邊,向我傾訴了你的煩惱,也和我暢談很久。你沒有看見的是,我眼中的'敵意消失了。你溫暖的話語消除了我的情緒。正當我準備離去時,你轉(zhuǎn)過來,一字一句的對我說:“我剛才以一個朋友的身份與你談心,但別忘了我還是你的對手。我們亦敵亦友,但在初中階段,我更希望你是我的對手。我的目標是河中重點班,我不想失去你這個對手!我希望能在初中結(jié)束后,我們還能在一個班當兄弟!

  這幾句話震撼了我的心,我們還是對手!那天,我想了很多,我明白了,是對手也能攜手共進。謝謝你,有你這個對手我很幸運。當我失意時,你會作為朋友來安慰我;當我迷茫找不到前方的路時,你會作為對手來激勵我。原以為友誼與競爭不會共存,是我錯了!我答應你,一定會追上你的腳步,一年之后,我們還在一起!

  很幸運,能遇上你……

對手作文 篇6

  得從去年起以對手為題的作文9篇作文。四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”,一張能考98分的試卷,我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”,93。5分。我十分慚愧,(善意的謊言作文)心想:我一定要超越劉暢。

  我開始刻苦學習:多看奧數(shù)書,多做數(shù)學題,上課認真聽講……

  不負有心人,在接下來的兩次考試,我考得了雙百,超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣,但這只是我進步的一個開始,也是我超越劉暢的開始。

  在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學藝競賽后,我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時間我也看書,但不知什么原因,我只落了個語文單科三等獎。比劉暢低,我十分失落。但一想到還有機會,我的斗志便激昂起來,我又開始更加倍的努力。

  終于到了6月29日,決定我與劉暢誰笑到最后的.時候了。開始考試了,我十分小心、細心地答每一道題。做完以后,我一遍又一遍的檢查,直到我認為全部作對為止。

  激動人心的7月7日終于到了。老師公布了成績:“……王玉孝,語文89分,數(shù)學92分,總分181分……劉暢,語文91。5分,數(shù)學90分,總分181。5分;王其,語文87以對手為題的作文9篇以對手為題的作文9篇。5分,數(shù)學94。5分,總分182分。”一聽到這,我的心里高興極了,心里美得說不出。

  我要感謝我的競爭對手——劉暢。因為沒有他作為對手,我的成功就沒有了意義。

  少了對手,人生就少了激情;失去對手,生命就失去了光彩。對手,是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手,就有了無盡的動力,對手不等于敵人,他是你最好的朋友!

對手作文 篇7

  這個學期,我們班開展了“璀璨星空”的爭星評比活動—同學們兩兩結(jié)對子展開競爭。我的對手是男生中赫赫有名的錢家碩,他各科的學習成績都相當好。尤其是英語和數(shù)學,他在每年的雛鷹杯奧數(shù)競賽中,分別榮獲過區(qū)級一、二、三等獎,英語也是年級中大名鼎鼎的。

  這項爭星評比活動每周小結(jié)一次,具體是按照學習、品德、紀律等方面一一來打分的,例如:沒帶作業(yè)或違反紀律的要酌情扣分;作業(yè)質(zhì)量好,平時測試成績超過了對手或自己的稿被紅領(lǐng)巾廣播選上則加分給予獎勵。

  幾周下來我在各個方面都屢戰(zhàn)屢勝,再看他呢,不是因為沒帶作業(yè)被扣了分,就是因為違反紀律被扣了分。有時垂頭喪氣,有時“憤怒”地雙手握拳,用力敲打自己的頭——“自殘”。他還發(fā)誓,期末一定找回面子。果然,在這個學期的期末考試中,他英語和數(shù)學都得了一百分,我也都得了一百分,我倆沒有分出高低。我們盼星星盼月亮,就盼著語文的`分數(shù)了。結(jié)果,語文他敗給我了,他心悅誠服地說:“好樣的,你是我的榜樣!不過,以后總有一天會超過你的!”

  這就是我的對手,一個好勝心很強,永不服輸?shù)哪泻ⅲ?/p>

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