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對手作文常用(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的對手作文5篇,希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
在我們眼里,對手是一個非常熟悉的字眼,因?yàn)槿嗽谝簧须y免會遇到一些對手,在別人認(rèn)為對手一定是個惡劣的人,是一個只顧自己自私的人。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)有這樣的對手,可是世界上不止有這種的對手。
而我的對手卻是我的好朋友。他是我的目標(biāo),他是我在學(xué)習(xí)上和生活中值得學(xué)習(xí)的人,我把他當(dāng)作自己的'對手來不斷激勵我朝我的目標(biāo)前進(jìn)。
就因?yàn)橛羞@樣一個對手,才使我得到了莫大的幫助。別人常說“虛心萬事能成,自滿十事九空”。就是因?yàn)橛兴,才讓我明白了其中的寓意?/p>
他叫謝信宇,是一個矮矮的,短頭發(fā),銳利的眼睛,皮膚黑黑的,學(xué)習(xí)非常好,語文、數(shù)學(xué)、英語門門精通,體育也很厲害,現(xiàn)在還在當(dāng)任我們的體育委員呢。
在課間是我們的非常要好的好朋友,在考試時我們卻是對手。有一次,我考了90分,他卻考98分,這使我非常懊惱,他冰冷冷地嘲笑我,說“你才考了90分,我比你多8分,你是絕對不可能追上我的”。說完便是一陣?yán)淅涞某靶Γm然他這樣說,但是我卻認(rèn)為這8分我只要努力一下,是可以爭取到的。只從這件事一后,我便像變了一個人似的,天天發(fā)奮圖強(qiáng),不像以前一樣一下課就沖出教室,在走廊、操場玩游戲,而是在教室里看書。而我的對手呢?他就正在玩游戲呢。
終于到考試,我沒日沒夜地復(fù)習(xí),在考試時我認(rèn)真的答卷,剩余時間我仔細(xì)檢查,不放過一個錯別字和標(biāo)點(diǎn)符號?纪暝嚕业弥?yàn)闆]復(fù)習(xí),沒有考好時,我高興得不得了。果真我考了97。5分,而他卻大不如前了,考了87分。我很得意,他卻很失落,我便對他說“虛心萬事能成,自滿十事九空!
我的對手激勵了我,走向成功頂端,他是我前行的動力,是我奮進(jìn)的目標(biāo)!
對手作文 篇2
生活中,對手無處不在。不僅在商業(yè)上、工作上有競爭對手,甚至在班與班之間也有競爭對手......而我,一個五年級的小學(xué)生,遇到了一個強(qiáng)大的學(xué)習(xí)對手——小言。
“叮鈴鈴……”上課了,語文老師——劉老師,面帶笑容走上講臺,抑揚(yáng)頓挫地對我們說:“同學(xué)們,你們的未來會有非常多的對手,為了你們以后能更加強(qiáng)大,現(xiàn)在我們就來一個書法競爭賽,輸者就把贏家的名字寫到書法打擂臺的紅榜上,現(xiàn)在,我把對手的名單宣布一下:小珊——小瀅,小汶——小成,小言——小洋……”哎!我真倒霉,我的對手怎么是小言呢?眾所周知,他可是上了幾年的書法班了,他的書法在年級可是數(shù)一數(shù)二的,而且每次的.書法比賽名次也很好,我該怎么辦呢?我的心里忐忑不安,但是比賽還是得進(jìn)行的。我以前學(xué)習(xí)書法時總是一副心不在焉的樣子,所以名次總是不穩(wěn)定。我以后只要認(rèn)真,努力,超過了他,不就能證明了我的強(qiáng)大了嗎?嘿嘿!爭強(qiáng)好勝的我決定好好地和強(qiáng)大的對手搏一搏。
每一次練習(xí),我都認(rèn)真地寫好每一筆,每一畫,甚至有一些字,我練上了100次以上,直到滿意為止。很快,就迎來了第一次書法比賽,我自信滿滿地交上了書法稿。當(dāng)名次公布時,我大吃一驚,我竟然入了年級前十,得了第九名,而小言如無意外獲得了第一名。雖然,我這次書法比賽還是不能超越小言,但我并不沒有灰心,反而更加激勵了我的斗志。我分析了失分的原因,原來是我練習(xí)的時間不夠長。于是我爭取在學(xué)校利用課余時間練字,從此,走廊上那個瘋玩的小男孩的身影不見了,教室里多了一個愛讀書,愛練字的男孩。接下來在第二次、第三次比賽,我雖然都輸給了小言,但是我和他的名次越來越接近,我的斗志也越來越激昂了。我重新列出了新的練字計(jì)劃,經(jīng)過一個月的努力,我們迎來了第四次書法比賽。我的了第二名,我喜出望外,與此同時我有了一個很“糟糕的想法”:第一名千萬不要是小言!但是,噩耗還是來了,第一名依然是小言。一步之遙呀!我只得再次把小言的名字寫到了“書法大擂臺”上,看著擂臺上的名字,我多么想有自己的名字呀。在今后的練字中,我更加不敢放松練習(xí),甚至在夢中我都夢見了練字。
書法期末比賽了,這是今年的最后一次比賽。我專心致志地寫完書法稿,才戀戀不舍地交出去?己蟮哪翘煜挛纾也蛔〉赝鏅趶埻,期待的成績何時要公布呢?第二天,老師公布了成績:小洋第一名,小言第二名,看著紅榜上自己的名字,那份成功的喜悅竟使我熱淚盈眶。
面對第一名的書法獎狀,我為曾經(jīng)有過的“糟糕的想法”感到可笑。這次能夠拿到第一名,我除了感謝父母和老師的幫助以外,我還要感謝我的競爭對手“小言”,是他給了我成功的動力。從這場書法比賽中,我也徹底領(lǐng)悟了一個道理:成功沒有僥幸,任何成功都是刻苦努力的結(jié)果!
對手作文 篇3
在現(xiàn)實(shí)生活中,比是最不可缺少的一部分,像企業(yè)之間的競爭、學(xué)者們之間的較量,這些都給國家的發(fā)展帶來了一定的益處,但是,比就一定是好的嗎? 其實(shí),比的本意并不壞,只是由于一些人錯誤的判斷,才導(dǎo)致了他們錯誤的認(rèn)識。
在一些學(xué)生中,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆,于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀,B就看得不順眼了:“這算什么,才幾十塊,我有一支派克鋼筆,一百多呢!”A十分羨慕B,便要他爸爸也給他買一支,第二天又帶到學(xué)校炫耀,看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來,只要有什么新鮮的東西A都要纏著爸爸買,在拿到班上跟人家比,把心思全部花在了攀比上,使學(xué)習(xí)成績一落千丈?想這樣的'事例數(shù)不勝數(shù),但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸,就是因?yàn)檫@種心理,才導(dǎo)致了最后的結(jié)果。 還有一種比,就是學(xué)習(xí)上的競爭,我也有過這樣的經(jīng)歷,對它的好處我是最清楚不過了。
那時我剛上五年級,一個叫晨雨的同學(xué)一直是我的學(xué)習(xí)對手,每次考試結(jié)束后我們都會筆試一番,勝者從中找到成功的經(jīng)驗(yàn),在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn),并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來,代替自己的不足,在失敗中吸取教訓(xùn),在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣,我們的學(xué)習(xí)成績都一升再升,不分上下。
同樣是比,為什么會這么大的區(qū)別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢物,而我們比的是學(xué)習(xí)。
其實(shí),每件事都有它的好處,重要的是在于你怎么正確得看待她。
對手作文 篇4
相信許多人對“艾布拉姆”M1A2型這種坦克不會陌生吧,它就是目前世界上最堅(jiān)固的防護(hù)裝甲,它可承受時速超過4500公里、單位破壞力超過1。35萬公斤的打擊。
而“艾布拉姆”是由美國最優(yōu)秀的坦克防護(hù)裝甲專家喬治?巴頓和最優(yōu)秀的破壞力專家邁克?馬茨。喬治?巴頓是防護(hù)專家,而邁克?馬茨是破壞小組,專門負(fù)責(zé)摧毀巴頓研制出來的防護(hù)裝甲。
剛開始的時候,馬茨總是能輕而易舉把裝甲炸個稀巴爛,但隨著時間的推移,巴頓一次次更換材料,修改設(shè)計(jì)方案。終于有一天,巴頓設(shè)計(jì)的防護(hù)裝甲,馬茨使盡渾身解數(shù)也未能奏效。于是,世界上最堅(jiān)固的坦克在這樣近乎瘋狂的`“破壞”與“反破壞”試驗(yàn)中誕生了,巴頓和馬茨這兩個技術(shù)上的“冤家”也因此同時榮獲了紫心勛章。
巴頓說:“我們英明地決定請馬茨作歡喜冤家,是為了盡可能的激將。他幫我們找到問題,從而更好地解決問題,這方面他真的很棒,幫了我們的大忙!
在這個世界上,我們面對的一些問題并不是多么的可怕,不知道問題出在哪里才是最可怕的。而我們的對手往往給了我們最好的答案,他們存在可以更好的激勵我們。
感激對手,如果沒有對手,就不可能有思維的迸發(fā);感激對手,如果沒有對手,就不可能有更深一層次的想法;感激對手,如果沒有對手,我們就不能做得好,做得更好;感激對手,因?yàn)閷κ郑抛屛覀冮L江后浪推前浪,社會得以進(jìn)步。
感激對手,只有對手才是最好的朋友!
對手作文 篇5
在我們班里,老師給我們每一個人都找了自己的一個對手,假如老師叫我回答問題的話,我的對手也要站起來。在期末的時候我們要pk一個看看誰的分?jǐn)?shù)高,輸?shù)?人就要給贏得人買書或別的東西。
我的對手是郭博雅,就在我們語文習(xí)字閱讀考試中她考了九十一分多,而我考了八十八點(diǎn)六,頓時我感到了我的壓力非常大,我覺得我根本考不過她,我在班里平時都不好回答問題,都不敢站起來,每次回答問題我都非常緊張。
當(dāng)我們在語文習(xí)字閱讀考試之前的時候老師讓我們寫一篇,我一直不敢舉手,我一直看著對手,過了一會兒她居然舉起手來了,老師叫了她,我也站了起來,我的心在砰砰的直跳,都快到嗓子眼了,當(dāng)我們兩個回答問題完之后,我緊張的心才平靜下來。
我和對手每天都在努力學(xué)習(xí),昨天我們考的小試卷發(fā)下來了,我們兩個的分?jǐn)?shù)都是八十五分,我們兩個打平了,以后我要好好學(xué)習(xí)超過自己的對手,得到獎品。
以后我要在老師的每一節(jié)課上認(rèn)真聽課和思考,爭取超過我的對手,在期末考試的時候得一個好成績。
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