【推薦】獨立作文合集6篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的獨立作文6篇，希望能夠幫助到大家。
獨立作文 篇1
作為一名學生，學習很重要，因為只有努力學習才能是我們翱翔在頂端。但在學習之余，獨立也是必不可少的一項，所以要想成功，必須學會獨立地飛翔。
有些人確認為獨立和學習不能兼顧，必須舍棄一項，但我不那么認為。小時候爸媽認為我們還小，有時候我們做一些家務(wù)活，爸媽特別為我們高興�？僧旈L大了，那次正在準備要期末考試了，全班都努力地在學習，希望考個好成績，周五回家時我匆匆忙忙吃完飯就回到房間復(fù)習，好不容易完成了任務(wù)，我剛打算出去放松一下，我推開門，見媽媽在掃地，門口放滿了垃圾袋，我走過去，彎下腰剛將袋子提了起來，媽媽連忙小跑過來：“別別別！我來我來！你趕緊去讀書吧�！蔽毅读艘幌�，向媽媽解釋道：“沒事，我剛剛才讀完書，我?guī)湍�。”“那不行，”媽媽拿過垃圾袋，“這耽誤你的學習�！薄安粫�，小時候我還不是幫你干活，你還表揚我嗎？”媽媽搖了搖頭：“這不一樣的，現(xiàn)在你的任務(wù)只是好好學習，別的不用你幫忙，你要是考個好高中就行了�！闭f完她便繼續(xù)去打掃衛(wèi)生了。如果換在以前我一定會竊喜不用干活，但現(xiàn)在我深吸了一口氣，走過去說到：“媽，我們老師都說要學會獨立自主，一個人再會學習，不能自己照顧自己，也是假的，所以，盡管我學習很緊張，但是也應(yīng)該做一些家務(wù)活啊，不然你愿意看到一個什么也不會做的女兒嗎？”媽媽掃地的手停了下來，有些愣神地看著我，像是回味了好久我的話，才慢慢點了點頭：“你真的愿意做家務(wù)？”我直接拿過她的掃把：“您就去休息吧�！�
之后每次周五回家，我總會幫媽媽做些家務(wù)，起先爸爸還不是太理解，現(xiàn)在到是很支持了。學習也更加努力，做事比以前也更利索了。我才真正意義上發(fā)現(xiàn)獨立是多么重要，有用。所以不見要努力學習，也要學會努力，這樣你才能獨立的飛翔，直飛到你夢想中成功的彼岸。
獨立作文 篇2
我買了一本新書，書名是《綠野仙蹤》。故事主要講一個叫多蘿茜的女孩住在大草原上，那里經(jīng)常會有龍卷風。有一次，因為多蘿茜沒有及時躲起來，被龍卷風帶到了一個她完全不認識的國家，離開了她的家人。她的冒險旅程開始了!
誰能想到一個小女孩會有這樣的經(jīng)歷!多蘿茜這一路上還遇到了許多好朋友：稻草人，鐵皮樵夫和膽小獅。當然，他們這一路還遇到許多壞人：東方魔女和西方魔女。她們使多蘿茜一行人遇到許多危險，險些喪命。多蘿茜離開了自己的親人，心里很難過。自己的生活也很不習慣。但是，她經(jīng)歷了那么多事情，早以學會了堅強獨立，對自己有了信心，還有了非常大的勇氣。
讀完《綠野仙蹤》，我若有所思。一個不滿12歲的小姑娘竟能如此堅強!我們大家年齡都和多蘿茜差不多吧!她那么堅強，那么獨立，而我們又怎樣呢?
在生活中，我處處依靠父母，自己的衣服都讓家人幫我洗，自己弄過的東西也不知道放回原處，每天早晨起床都要家人叫上三四遍。在家里，我真像一個小皇帝啊!《綠野仙蹤》里的小主人公那樣獨立，而我呢?卻那樣依賴父母!
我們在生活中，應(yīng)該少去依賴別人。自己的事情自己做。不論做什么事情，都要對自己有信心!失敗了，不要氣餒!重新再來!成功總會來到我們身邊!
獨立作文 篇3
上個學期暑假，我很想去南海找我的小朋友去玩，并且很想去哪里看望我叔叔。
媽媽說：“你先一個人坐飛機去吧！”“哦耶！”我一蹦三尺高。“唉！你先別急，你可聽好了，一個人去！”“什么？你們讓我一個人去？”我吃驚地 望著媽媽。“對媽呀！你要不想一個人去的話那你別去了�！薄盀槭裁�？”過了好一會，我才想通：為了能見到小朋友和叔叔，我去定了�！皨�，我想好了，我決定一個人去！”“好，那你明天去吧！”
夜晚，我盼星星，盼月亮，終于盼到了明天。媽媽給了我足夠的錢，又給我一袋面包，一包衛(wèi)生巾和十瓶汽水。我又帶上了我最愛看的《找出126個真相》，就這樣，我踏上了去南海的路程。
“啦啦啦……”，我一邊哼著歌，一邊上飛機。突然有兩個像爸爸媽媽一樣的.身影從我眼前躥過，我也沒有在意。過了一會兒，飛機起飛了，我?guī)狭薓P3，“回憶著出次相遇坐在你身旁……”，我有哼起了歌，一個隱約的聲音再說：“看咱兒子！”我猛一扭頭，那兩個身影又“颼”的穿了過去。
下了飛機，兩個人攔在我面前�！案陕铩�，請你別攔我的路�！皟鹤�！”“爸爸媽媽！”我吃驚的看著他們，這時，我才發(fā)覺那兩個熟悉的身影正式爸爸媽媽。隨后，我們?nèi)チ耸迨寮摇Ｂ飞习职终f：“兒子學會了自立！”
就這樣，我見到了叔叔和小朋友們，我給他們講了事情經(jīng)過，他們用羨慕的眼神看著我。
生活，教給我們自立。
獨立作文 篇4
鳥兒長大了，總要學會在碧藍的天空中展翅翱翔；魚兒長大了，總要學會在廣闊的海洋里無邊暢游；而人長大了，也總要學會在坎坷的道路上獨自面對，我第一次學會獨立，便是獨自在家保衛(wèi)陣地，當時的我，只有幼兒園的文化水平。
一想起那夜，我便撲哧地笑了出來
那天，夜靜悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星寶寶們似乎很害怕，都依偎在云奶奶的懷里，不肯把小臉露出來。
窗外，吹來幾絲涼爽的風。
這種恐怖的鬼片情景似乎是老天爺早就準備好的。
安靜的家里，我緊緊地縮成了一團，不住地朝著四周圍張望，嘭~什么聲音，我朝著窗戶望去，媽呀！鬼來了！我不禁大叫，只見一個妖魔鬼怪正手舞足蹈地向我走來。
稚氣的我連忙跑到陽臺，拿來了金哭棒，裝成孫悟空的模樣，呆，妖怪，吃我一棒！正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是掛在窗戶上的豬腳，真是讓我哭笑不得還記得當時，我做了一件很幼稚的事，睡覺前，我用彩色蠟筆在紙上畫了栩栩如生的大老虎，還很得意地把它貼在了門上，這才安心入睡，因為我相信有大老虎保護我，誰都不敢來欺負我的！
第一次獨自在家的情景仍然讓我記憶猶新，因為那是我第一次學會了獨立，也是我在坎坷的成長道路上成功的一步！
獨立作文 篇5
人，一天一天的長大，懂得越來越多的知識：也明白愈加深奧的道理：更要學會獨立。
在那個難忘的夜晚發(fā)生了一件有趣的事情，我就在這件事認識獨立并且學會了獨立……
記得那是個涼爽的秋天，那時，我才六歲半，剛剛讀一年級。這天，爸爸要值班，媽媽上班未回來，我和奶奶吃了晚飯，奶奶進舊屋，只有我，一個人在這個冷清清的房子……
“滴，滴，滴……”掛鐘大約響了九下，正在沉迷書海中的我才意識到：我該睡覺了。我收拾好了書本，關(guān)好廳的門、窗、燈，便回了房間。我走進了房間，上了鎖。不由自主地往窗外望了幾眼，室外的涼風蕭瑟，一望過去，一片漆黑，風稍微大了一點兒，就發(fā)出“沙，沙，沙……”的聲音，年齡稍小的我我不免有些害怕。我不管三七二十一，拉好蚊帳，關(guān)了燈，倒頭就睡。
睡下剛不久，我眼睛在好奇的驅(qū)使下望著窗外。我看見窗外有一抹淡影，隱隱約約，可是風卻吹不走，我知道那不是煙，這個地方哪能起煙，我身子瑟縮了一下，心中慌起來：啊!那是鬼嗎?嗚……，不要，不要，我不要被鬼吃了。我看見了那只鬼了，那只鬼披頭散發(fā)，血盆大口，指抓張揚，那猙獰鬼魅徑直想撲過來。我害怕得不知所措，只紋絲不動的躺在床上，連轉(zhuǎn)個身也不敢�？�!那只鬼呲牙咧嘴，我心里一陣慌恐，一把抓住被子往頭上套。但是，眼中還是鬼影 。我祈禱：天啊，鬼，你千萬別吃我，我不好吃，你放過我吧!突然，不知怎的，我想起老師說過鬼這種東西，你越怕它到處處都是，你要是不怕他，它就嚇的沒影了。
也不知是哪來的勇氣，我憋足勁坐起來，大聲的朝窗外說：“哼，你這只鬼，來吧!我不怕你�！眲傉f罷，那鬼原來張牙舞爪，很猖狂，現(xiàn)在不是了，愣在那里。我暗暗慶幸，不一會兒，哪一個個鬼影消失了，我甜蜜的睡了一覺……
就在這個晚上，我懂得了獨立，成為一個勇敢的小女孩，加油!
獨立作文 篇6
一位日本留學生在文章里寫到，很多日本家庭沒有專門供孩子學習，讀書的書房。即使家里有有書房，那也不是給孩子的，他們是給大人用的，孩子平時學習都是在客廳公開的空間里進行�？吹轿恼麻_頭的時候，我就會想為什么沒有自己獨立的書房呢，孩子學習不是需要更好的空間嗎，這樣學習才不會被打擾，但我們慢慢看下去的時候，我理解了日本孩子為什么沒有獨立的書房。
不給孩子設(shè)置書房的第一個原因是不希望孩子的父親養(yǎng)成一種墮落的習慣。在日本一般的人結(jié)婚后都是一些家庭主婦，所以說一般是父親在工作。而一般家里只有一個書房，如果把書房給了孩子，那么父親下班后就只能在客廳里度過，因為客廳是公共的空間，所以會沒有私人空間，就不能靜下心來看書或者是關(guān)于工作上的其他事情。還有妻子那個時候一般都正在廚房里忙碌，她沒空搭理丈夫，甚至還會因為做飯的聲音而打擾到丈夫。因此丈夫回家就會選擇在沙發(fā)上看一下電視來打發(fā)時間。其實如果只是一天兩天這樣的生活，正好可以讓孩子的父親放松自己�？墒�，如果長久以來都是這種情況的話就會讓這個男人形成一回到家里就看電視的習慣，甚至會看到深夜，因為它不想太早睡覺，但是又沒有地方就去做其他的事情，或者是工作上的事情，所以他只能看電視。正如作者在文中寫到，人看電視久了就會很疲倦，沒有精神，甚至不愿去思考問題。久而久之，父親在孩子眼里沒有權(quán)威性，甚至孩子可能會學習父親。所以如果給孩子獨立的書房，不僅耽誤了孩子的父親，就連孩子也會受到壞習慣的影響。
其次，不給孩子獨立書房的第二個原因就是：孩子在自己的書房里不一定在學習。很多時候父母以為孩子在自己的書房里，就是在好好看書學習，所以他們一般都不會去書房，因為會怕打擾到自己的孩子學習。往往就是因為這樣的情況，很多孩子就用認真學習作為玩耍的保護傘，實際上關(guān)上門，以學習為幌子，躲在書房里偷偷的玩游戲，或者在網(wǎng)上雨其他人聊天。有時候孩子的母親會送了一杯牛奶或者吃的想給孩子補補神，那時候孩子會裝作自己在查資料或者是立馬關(guān)掉電源，然后裝作在寫作業(yè)的樣子，而父母不能無時無刻監(jiān)督，所以以為他們看到的就是孩子認真學習的真相。所以這樣給孩子設(shè)置獨立的書房，其實對于他們來講，那并不是書房，那只是可以玩耍的空間。
不給孩子設(shè)置獨立書房的第三個原因：會讓孩子有一種在家庭中地位很高的壞觀念。他會認為家里只有他有書房，等著母親把飯菜上桌才把他叫出來吃飯，孩子看不到母親辛苦的做飯。因為父親沒有書房而只有他有書房，母親每天做好飯菜等著他出來吃。所以他認為自己是家里最重要的人，所有人都應(yīng)該圍著他轉(zhuǎn)。所以如果給孩子設(shè)置獨立的書房，就會助長他在家里以自我為中心的壞觀念，甚至以后他到更大的環(huán)境中，也會以自我為中心，這樣會很難適應(yīng)社會。
讓孩子在公共的空間學習不僅能把書房讓給父親工作，還能增強孩子與父母的交流。更重要的是也讓孩子能自覺的學習和增強以后社會環(huán)境的適應(yīng)能力。所以為了家庭和孩子的成長，不要給孩子設(shè)置獨立的書房。
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