【精選】學(xué)會(huì)獨(dú)立作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇1
“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”當(dāng)你看書(shū)時(shí)可否想過(guò)這句話(huà)?這句話(huà)告訴了我們一個(gè)真理:無(wú)論什么觀點(diǎn)都不要全盤(pán)接受它,否則它帶給你的就不再是好處了。那么面對(duì)別人的觀點(diǎn)要怎樣呢?這時(shí)就得開(kāi)始“自我思考”。
自我思考是指不相信別人的觀點(diǎn)(或者說(shuō)是不輕信),要自己理解了領(lǐng)悟后才會(huì)接受。這個(gè)并不是固執(zhí)和不講禮貌,而是一個(gè)十分好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你對(duì)每一種所看到的觀點(diǎn)都能有一個(gè)可觀的,正確的,屬于你自己的看法。即使你會(huì)了了解這種觀點(diǎn),知道它的好處同時(shí)又不會(huì)對(duì)其“全盤(pán)接受”。
數(shù)學(xué)上,每遇見(jiàn)一個(gè)新定理,新定義,你會(huì)做什么?大多數(shù)人會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí),練習(xí),如何運(yùn)用這項(xiàng)定理定義。而去思考的人卻只占一小部分。我遇到這種事情只會(huì)千方百計(jì)的證明這個(gè)定義是錯(cuò)誤的。當(dāng)然,每次的結(jié)果都是我接受這個(gè)定理,定義。不要認(rèn)為這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有用的,它有很大的用處。當(dāng)你在思考,去證明這條定義是錯(cuò)誤的過(guò)程中你將會(huì)大大加深對(duì)這條定義的理解。運(yùn)用自然也就不在話(huà)下。這樣所學(xué)出來(lái)的知識(shí)才會(huì)變成你自己的知識(shí)。
由此看來(lái),自我思考的能力對(duì)于數(shù)學(xué)這一方面是十分有影響的。但是自我思考的能力所能起的作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它所涉及的面積是很廣的。讀書(shū)上它能是你對(duì)書(shū)中的益處有最大的體會(huì),語(yǔ)文上它能使你吸取到那些最有用,最實(shí)用的語(yǔ)言;
歷史上,它能使你盡知前人的智慧,集結(jié)古人的精華;
科學(xué)上它能讓你對(duì)知識(shí)有最大的了悟。
“學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力”所達(dá)到的境界還有很多。我們要學(xué)會(huì)自我思考,對(duì)自己所了解的知識(shí)能有更詳細(xì),更客觀,更有用的屬于自己的見(jiàn)解。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇2
在孩子的心中,父母就像是一堵永不倒塌的墻?墒,沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子,也沒(méi)有哪個(gè)人永遠(yuǎn)站在家的屋檐下。踏入人生,離開(kāi)父母的港灣,離開(kāi)朋友的幫助,是人生的成長(zhǎng)之路。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。媽媽教會(huì)我獨(dú)立。
——題記
我有一位老師,她和其他老師不同,不教我課文,教的是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、感恩。她的名字叫——媽媽。她教我的東西中讓我記憶最深刻的是獨(dú)立。
記得我九歲之前,每次上學(xué)都是媽媽接送,好像我一步也離不開(kāi)媽媽似的。但經(jīng)過(guò)了那一件事后,我再也不用媽媽接送了,也不準(zhǔn)媽媽接送了。
記得那一次我是要和媽媽去上羽毛球課,但是天空布滿(mǎn)烏云,感覺(jué)就要下大雨了。媽媽要趕回家去收衣服,所以我要一個(gè)人去上學(xué)。一開(kāi)始我是怎么也不情愿的,但后來(lái)媽媽說(shuō)我遲早有一天要獨(dú)立的,早獨(dú)立肯定比晚獨(dú)立好,我才抱著試一試的心情來(lái)到了車(chē)站。
一輛又一輛的公共汽車(chē)在站臺(tái)上停下,我終于在車(chē)子中找到了T55路公交車(chē),我隨著人群上了車(chē)子。在車(chē)上,我既高興又害怕。高興是因?yàn)槲矣赂业淖叱隽说谝徊,害怕是因(yàn)闆](méi)有人陪,就我一個(gè)人坐車(chē)好寂寞。隨著一個(gè)急剎車(chē),我到了水仙路口,可是人太多了,我怎么也到不了出口,這是我想出了一個(gè)好方法——走前門(mén)下。我通過(guò)自己的努力勝利到達(dá)了上課的地方。下課的時(shí)候,我自豪地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)可以自己上學(xué)了,你不用送我了,我已經(jīng)獨(dú)立了!”
媽媽的一次次放手讓我慢慢的學(xué)會(huì)了獨(dú)立。上學(xué)不用送了,睡覺(jué)不要人陪了,書(shū)包不要人幫我清理了。
獨(dú)立就是讓我離開(kāi)父母,離開(kāi)那堵永不倒塌的墻,走進(jìn)自己的人生,用自己的力量解決所有的問(wèn)題。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇3
人生苦短,流逝的幾年青春現(xiàn)在又該何去何從?青春大好時(shí)光如果真的拋棄了,那會(huì)怎么辦?苦短的人生卻總是讓我們患得患失。這樣的我們會(huì)怎么樣呢?總該不會(huì)讓我們浪費(fèi)這大好時(shí)光吧!如果是這樣,我又怎么在相信這人間?青春的青春,學(xué)會(huì)獨(dú)立,因?yàn)槲覀兛倳?huì)成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兛傄墒欤W(xué)會(huì)獨(dú)立,讓我們變的更加的優(yōu)秀!相信自己,絕對(duì)不是最差的!
依賴(lài)
我們不能總是像個(gè)小孩一般,百般的依賴(lài)著對(duì)方。因?yàn)槟菢拥奈覀冞能夠成長(zhǎng)嗎?那樣的我們就需要他們的陪伴。就像離不開(kāi)他一樣。這樣的'自己,是不是挺讓他討厭的。這樣依賴(lài)著他,時(shí)間久了,你只會(huì)傷的越多。就越來(lái)越?jīng)]有了安全感!別忘了,我們每個(gè)人每天都在成長(zhǎng),都在成熟,這種依賴(lài)將會(huì)變得越來(lái)越弱。因?yàn)椴豢赡苡肋h(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子。以來(lái)在變化,同時(shí),我們也將變化!變成一個(gè)大人的模樣!
獨(dú)立
相信,每個(gè)人都將會(huì)有獨(dú)立的空間。獨(dú)立的思維。獨(dú)立人生相信會(huì)更加美好!獨(dú)立的我們,將會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。將會(huì)變得更加勇敢。獨(dú)立的我們,將hi做好自己的事情。學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓自己擺脫難題!讓自己變得更加強(qiáng)大!獨(dú)立人生從我做起,杜麗人生,一點(diǎn)一滴,從小事做起!相信我們將會(huì)變得更加的成熟。成長(zhǎng)的經(jīng)歷就在于努力,相信,我們將會(huì)變得更好。獨(dú)立,讓我們擁有!學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),相信明天的明天將會(huì)更好!
學(xué)會(huì)獨(dú)立,讓自己變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!依賴(lài)并不是永遠(yuǎn)。因?yàn)槲覀兘K究要長(zhǎng)大,只會(huì)成長(zhǎng),只會(huì)成熟。那就,變成成熟的樣子!那樣,才會(huì)使我們想要的!只有這樣,我們才會(huì)更加的優(yōu)秀!
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇4
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天,繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方,依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立于世界民族之林!蔼(dú)立”是時(shí)代民族的需要,尤其是我們青少年,如果人人都能獨(dú)立自強(qiáng),那么國(guó)家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)自己的將來(lái)都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的生活,不愿依靠自己的努力走向獨(dú)立,這種依賴(lài)思想對(duì)于自己的發(fā)展,是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷,只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會(huì)生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪的道路,所以學(xué)會(huì)獨(dú)立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。
獨(dú)立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室,但是,我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中,終究要走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面。獨(dú)立作為成長(zhǎng)的過(guò)程,是我們生活能力的鍛煉過(guò)程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程,我們要不斷地完善自己,學(xué)會(huì)自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識(shí);逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧融入社會(huì),關(guān)愛(ài)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠獨(dú)立自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴(lài)父母,總有一天我們也會(huì)離開(kāi)父母的,如果我們不能從現(xiàn)在起,在父母的幫助下,自覺(jué)地儲(chǔ)備獨(dú)立的知識(shí),鍛煉獨(dú)立的能力,培養(yǎng)獨(dú)立的精神,就難以在未來(lái)的社會(huì)中獨(dú)立,所以說(shuō),人生需要獨(dú)立。
我們?cè)谏鐣?huì)生活中,需要相互幫助,相互依靠,獨(dú)立不是拒絕幫助,依靠不是依賴(lài),要獨(dú)立生活,就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé),我們面對(duì)生活中的各種事情,只有明確自己的責(zé)任,勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,才能成為真正獨(dú)立的人。我們也要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活,學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,從小事做起,要培養(yǎng)獨(dú)立能力,也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐,才能逐步提高自己的自己能力,所以我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力。我們要告別依賴(lài),走向獨(dú)立。
學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇5
瞧一瞧我們離開(kāi)家里寄居學(xué)校的一些獨(dú)立生活片斷吧:
每當(dāng)一放學(xué),我們這些“獨(dú)立鬼”便跑回寢室,扔下書(shū)包,抓起MP3。慢著,這是干什么呢?答案當(dāng)然是聽(tīng)音樂(lè)了,特別是搖滾樂(lè)。想想看,一天七節(jié)滿(mǎn)滿(mǎn)的課,再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí),好不容易熬到放學(xué),現(xiàn)在進(jìn)入我們這些“獨(dú)立鬼”的獨(dú)立天地——寢室,能不好好放松嗎?每當(dāng)?shù)搅诉@獨(dú)立天地,我們?nèi)砭蛷氐追潘闪,放松得?jiǎn)直到了一種瘋狂境界。而我們這些“獨(dú)立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里,不管是寫(xiě)字,洗衣服,洗澡,那陣勢(shì),那情形,差不多都可以用“瘋狂”兩字來(lái)形容。我們覺(jué)得只有這樣“瘋狂”,才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng),也才能增添一些我們讀書(shū)之外的樂(lè)趣。
但就是由于我們這樣“瘋狂”,惹起了許多人的不滿(mǎn)。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來(lái)找我們麻煩,樓上的讀高中的大哥哥們也總是走下來(lái)拍打我們的窗戶(hù),有的還會(huì)這樣來(lái)一句:“學(xué)弟們,請(qǐng)不要產(chǎn)生噪音,這里是寢室不是舞臺(tái)!甭(tīng)起來(lái)是挺幽默的,但我們很樂(lè)意接受。
但有一次可把我們這些獨(dú)立鬼嚇得要死,那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候,突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽(yáng)怪氣的人向我們寢室走來(lái),我們以為他們是流氓,是來(lái)?yè)尳俚,于是我們頓時(shí)慌了手腳,“瘋狂”演變成了沉默,但這次還好,他們并不是流氓,原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。后來(lái)才知道這都是“瘋狂”惹的禍,那幾個(gè)人是我們的“同類(lèi)”,他們是被我們的歌聲吸引過(guò)來(lái)的,他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”。
害怕來(lái)自獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自獨(dú)立,瘋狂與驚險(xiǎn)依然來(lái)自獨(dú)立。獨(dú)立,使初中生活更加豐富多彩。
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