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我讀書(shū)串門(mén)兒作文(通用49篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我讀書(shū)串門(mén)兒作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇1
今天,我乘著“時(shí)光機(jī)”,穿越時(shí)空隧道,來(lái)到魯迅門(mén)前。
夜色愈濃,魯迅撰文已倦,伏案睡著,忽聽(tīng)門(mén)前幾個(gè)人吵吵嚷嚷,相繼走進(jìn)屋里。
第一個(gè)走進(jìn)來(lái)的是阿Q,只見(jiàn)他摸了摸頭上的紅瘡,張口便罵:“媽媽的,我阿Q揍過(guò)王胡,摸過(guò)小尼姑,見(jiàn)過(guò)砍頭的,嚇過(guò)尼姑庵里的狗,連張大爺也叫我老Q,為什么不許我革命?”
魯迅聽(tīng)了又好氣又好笑,憤憤地說(shuō):“阿Q,你是非不分,欺軟怕硬,不辯事理,你這種人也配談革命,還不快滾!卑聽(tīng)了,悻悻地摸了摸鼻子,走了。
第二位走進(jìn)來(lái)的是祥林嫂,她說(shuō):“先生,我一生怎么如此苦命,我喪夫之后受人欺負(fù),被逼再嫁以死相守,后夫再喪兒遭狼食。我從不作惡,為何命運(yùn)總捉弄我?”
魯迅聽(tīng)了甚是難過(guò),他對(duì)祥林嫂總有些愧疚之感。于是放緩聲音,說(shuō):“祥林嫂,你的.身世只不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)婦女的縮影,個(gè)人的革命往往是微不足道的,革命需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人共同努力,才可實(shí)現(xiàn)。”祥林嫂聽(tīng)了,似懂非懂,用袖角擦了擦眼淚,也走了。
第三個(gè)走進(jìn)來(lái)的是孔乙己。他呀,還是那一臉花白胡子,鼻青臉腫的,見(jiàn)到魯迅忙作揖“魯迅兄,多日不見(jiàn),別來(lái)無(wú)恙。想當(dāng)年,在酒館,一蝶茴香豆、一碗酒,引來(lái)陣陣哄笑,真讓我這個(gè)老童生顏面掃地,慚愧也!”
魯迅哈哈大笑說(shuō):“孔乙己,你怎么還不明白呀,科舉考試使你們變成百無(wú)一用的書(shū)生,與其研究“茴”字的寫(xiě)法,不如研究茴香豆怎么種,倒可以維持生計(jì)!笨滓壹郝(tīng)了,忙說(shuō)非也,非也,搖頭晃腦地離開(kāi)。
最后一個(gè)走進(jìn)來(lái)的是木訥的閏土,他說(shuō):“老爺,您說(shuō)的希望本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú),到底什么意思?”
魯迅說(shuō):“阿Q想入非非,所以他的希望無(wú)所謂有;祥林嫂歷經(jīng)苦難,不為自己奮斗,她的希望也無(wú)所謂無(wú);孔乙己被科舉蒙住雙眼,看不到希望,關(guān)鍵要選擇適合自己的路,并為之奮斗!
聽(tīng)罷這一番談話,我沉思良久。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇2
為什么老爸要我讀書(shū),我也不知道,我想老爸要我讀書(shū)是為我好吧。
我老爸一等我讀一年級(jí)就告訴我要讀書(shū)要認(rèn)真才會(huì)考向一個(gè)好大學(xué),如果你向?qū)W不認(rèn)真那就考不向一個(gè)好的大學(xué)。 我一聽(tīng)到讀書(shū)就很煩,我一點(diǎn)都不想讀書(shū),聽(tīng)了老爸的10年道理,我就知道老爸要我讀書(shū)是為我好,為什么老爸讓我讀書(shū)是為我好,如果老爸對(duì)我不好他就不會(huì)要我讀書(shū)呢。
我以前都不知道老爸讓我讀書(shū)是為我好,我以前就知道老爸讓我讀書(shū)是為我不好,可現(xiàn)在知道老爸是為了我好。
老爸為什么要我讀書(shū),是因?yàn)槲依习忠郧皼](méi)讀書(shū),現(xiàn)在他很辛苦,所以他知道沒(méi)讀書(shū)是沒(méi)有用的,老爸在也不能后悔了,因?yàn)樗昙o(jì)太大了不能在讀書(shū)了。
他只能讓我讀書(shū)考向一個(gè)好大學(xué),他才沒(méi)那么后悔,因?yàn)樗膬鹤涌枷蛄舜髮W(xué),所以他沒(méi)那么后悔,我知道老爸為什么要我讀書(shū)因?yàn)樗幌胛腋粯,沒(méi)讀書(shū)到后面在后悔也來(lái)不及了。
他現(xiàn)在對(duì)我嚴(yán)格一點(diǎn)雖然現(xiàn)在我想他對(duì)我太嚴(yán)格了,我就非常的.恨他,但他對(duì)我嚴(yán)格是對(duì)我以后好,現(xiàn)在我還是不想讀書(shū),還是想玩。 我不想讀書(shū)是因?yàn)槲疫知道玩,還不知道沒(méi)讀書(shū)對(duì)社會(huì)是有好處還是壞處,我現(xiàn)在腦子還沒(méi)想那些事前,現(xiàn)在我就想呢一些到底讀書(shū)對(duì)社有沒(méi)有好處,我才想,我以前除了玩還是玩。 我現(xiàn)在好像我老爸說(shuō)的對(duì)要讀書(shū),才會(huì)有出息,我現(xiàn)在才明白,老爸說(shuō)的要我讀書(shū)。
為什么老爸要我讀書(shū),因?yàn)樗菫槲液貌乓易x書(shū)的。他沒(méi)有要?jiǎng)e人的兒子讀書(shū)因?yàn)樗粫?huì)去管他又不是別人的爸。他只要我讀書(shū)因?yàn)槲沂撬麅鹤铀俏野帧?/p>
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇3
一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。 在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書(shū),如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有雨夜讀書(shū)的清幽。 每一個(gè)人,也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng),在遙遠(yuǎn)的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)?释咴诓煌娘L(fēng)景里,而現(xiàn)實(shí)中,也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書(shū)里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展?傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后,留一隅書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的'旅途中,在沉沉的行囊里,在喧鬧的都市中……別忘了,留一個(gè)位置,給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
時(shí)光如流,夜色如墨,周?chē)暮粑瑵u漸睡去。而我總是倚著床,點(diǎn)著燈,仍癡癡的讀著文字,就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情,如水浸漫我所有的情愫。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇4
坐觀書(shū),臥伴書(shū)。置身沉浸在書(shū)的海洋中,讀書(shū)便是我的快樂(lè)。
杜甫被人們稱(chēng)為詩(shī)圣,他能寫(xiě)出這么多優(yōu)美的詩(shī)句,跟他讀過(guò)許多書(shū)有關(guān)。杜甫從小愛(ài)看書(shū),簡(jiǎn)直是“手不離書(shū),書(shū)不離手!遍L(zhǎng)大后,他就更愛(ài)看書(shū)了,且寫(xiě)出了許多優(yōu)美的詩(shī)句。正是因?yàn)檫@樣,許多書(shū)被反復(fù)翻閱,都被他翻破了,但是他并沒(méi)有把破了的書(shū)扔掉,而是把破了的書(shū)補(bǔ)好,保存起來(lái),便于以后閱讀。他從小就開(kāi)始讀書(shū),我也一樣。
小時(shí)候,書(shū)就深深吸引了我。當(dāng)時(shí)我很好奇這小玩意兒,五顏六色的,每一張紙還有圖畫(huà)。雖然我很想好好看看,但是因?yàn)槲姨,家長(zhǎng)怕我弄壞書(shū),所以把書(shū)藏了起來(lái)。我最終還是抵擋不住書(shū)的誘惑,偷偷找來(lái)一本書(shū)看,也許是因?yàn)檫@書(shū)是我偷的,所以這書(shū)上的圖畫(huà)非常迷人。小時(shí)候偷一本書(shū),看著上面有趣的圖畫(huà),感覺(jué)一切都是值得的.。
終于,我長(zhǎng)大了,明白了書(shū)不僅可以傳授知識(shí),還可以給我力量。
在我失落時(shí),《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我:堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),要相信自己,絕不放棄!在我絕望時(shí),《魯濱遜漂流記》告訴我:不到最后一刻,就不能絕望,一定要對(duì)未來(lái)充滿信心,只有這樣,我們的生活才會(huì)十分精彩;在我成功時(shí),《三國(guó)演義》告訴我:不用驕傲,驕兵必?cái),不要因此被勝利沖昏了頭腦,像曹操一樣,官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下,最后落了個(gè)火燒赤壁的慘敗知識(shí)。
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū),能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突!白x書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū),都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。
我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇5
蘇軾說(shuō):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。書(shū),是我們智慧的火種;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是黑暗的一盞燈。
在我獨(dú)自在家時(shí),書(shū)是我最好的朋友。書(shū)不僅是我的朋友,還是我的老師。從書(shū)中我學(xué)習(xí)到做人的`道理,如:不管好事,還是壞事,自己看清楚就足夠了,做人要低調(diào)。
《列那狐的故事》本書(shū)假托動(dòng)物世界,影射人類(lèi)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人情世態(tài)。從本書(shū)中我學(xué)習(xí)到了一句話:請(qǐng)相信,每一個(gè)孩子都有一顆善良的心,只要悉心呵護(hù),再貧瘠的心靈土壤上都能開(kāi)出美麗的人性之花。
《居里夫人》這種書(shū)令我影響深刻的一句話是:居里夫人告訴我們一定要有堅(jiān)韌不博的精神和堅(jiān)定的信念,我們要對(duì)自己有信心,要相信在某一件事情上,我們是有天賦的,而且,不管遇到再大的困難,也要將這件事情做好。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō):“我已竭盡全力了!泵慨(dāng)在學(xué)習(xí)或者生活上遇到困難的時(shí)候我都會(huì)想起這句話。
杜甫說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書(shū)中的知識(shí)像寶藏一樣,藏在那無(wú)比強(qiáng)大的世界里,等著智慧的人把它帶進(jìn)腦海之中。書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是一個(gè)跑道,跑到終點(diǎn)的人才算讀完這本書(shū)。書(shū)是一把鑰匙,當(dāng)你真正了解這本書(shū)時(shí),智慧的大門(mén)就是為你打開(kāi)。書(shū)是作家知識(shí)的寶盒,他把他的知識(shí)放進(jìn)這個(gè)寶盒為我們分享。所以要認(rèn)真讀完每一本書(shū),仔細(xì)品嘗書(shū)知識(shí)的味道。
我愛(ài)讀書(shū),永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)的感覺(jué)真好!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇6
高爾基說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;莎士比亞說(shuō),書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;我說(shuō),書(shū)是我快樂(lè)的源泉!
還在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就帶著我一起讀書(shū),也是從這時(shí)開(kāi)始,我就享受著讀書(shū)帶給我的無(wú)窮快樂(lè)。賣(mài)火柴的小女孩,愚蠢的皇帝,狡猾的狐貍……這些書(shū)中角色都讓我記憶猶新。
漸漸的,我開(kāi)始不滿足于讀寓言和童話故事了。于是,四大名著、《中華上下五千年》、《少年讀史記》等歷史文學(xué),或如《二戰(zhàn)全史》、《坦克與裝甲車(chē)》等軍事讀物開(kāi)始出現(xiàn)在我的'書(shū)架上。
因?yàn)樽x的書(shū)多了,班上總有同學(xué)找我探討各類(lèi)問(wèn)題,老師也對(duì)我刮目相看,這讓我十分欣喜,讀書(shū)也變得更加認(rèn)真了。
記得有一年暑假,媽媽給我買(mǎi)了一本比磚頭還要厚的《二戰(zhàn)全史》,這可是我最喜歡的軍事類(lèi)書(shū)籍,于是我拋棄了愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片,愛(ài)不釋手地捧著它,旁若無(wú)鶩的沉浸其中,結(jié)果不到兩天時(shí)間,我就把它看完了。在讀有些書(shū)時(shí),我甚至能把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面,通過(guò)作者細(xì)膩而生動(dòng)的文字,我張開(kāi)想象的翅膀在書(shū)中星球自由自在的翱翔!
讀書(shū)讓我明白了許多做人的道理,比如《狐貍和烏鴉》這則寓言故事讓我明白了:不能輕信他人的阿諛?lè)畛,就算是真的值得被夸?jiǎng),也不能驕傲自滿!朵撹F是怎樣煉成的》告訴我:應(yīng)當(dāng)要像保爾柯察金一樣積極進(jìn)取、頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮……
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。書(shū)帶我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情,攜我穿越千年了解精彩的人文歷史,載我上天入地多維度感受奧妙有趣的科學(xué)知識(shí)……
就這樣,我在書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。在未來(lái),我也愿一直與書(shū)為伴!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇7
靜靜地坐在臺(tái)燈下讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情啊!一本書(shū),就是我的一位良師益友,也是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。我每天都要在書(shū)海翱翔。一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。書(shū)籍很美,讀一本好書(shū),能陶冶人的情操,提高人的智慧,它還能給我精神食糧,滋潤(rùn)我的心靈。能與書(shū)為伴是我最大的快樂(lè),我要從書(shū)中汲取到最甜美的營(yíng)養(yǎng),書(shū)里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和美好的感情。
在書(shū)中,我找到屬于自己的快樂(lè),我喜歡孫悟空的七十二變,佩服諸葛亮的神機(jī)妙算……書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。書(shū)還豐富了我的靈魂,當(dāng)我煩惱時(shí),我會(huì)捧起一本書(shū)讀起來(lái),就好像正與一位品德高尚的人對(duì)著話,頓時(shí)我心中的苦惱便會(huì)被拋到九霄云外,當(dāng)我寂寞時(shí),我也會(huì)拿起書(shū)津津有味貪婪地讀起來(lái),這時(shí)的我覺(jué)得有一位知心朋友陪在我身邊。讀書(shū)簡(jiǎn)直是一種享受,時(shí)而哈哈大笑時(shí)而淚流滿面。讀書(shū)乃快樂(lè)之本,可以想象世界上如果沒(méi)有書(shū)籍,我們?nèi)祟?lèi)一定是沒(méi)有思想的軀殼。難道讀書(shū)不快樂(lè)嗎?在讀書(shū)的快樂(lè)中,書(shū)也教會(huì)了我很多的`道理,《丑小鴨》給了我自信和勇氣,《皇帝的新裝》告訴我做人要誠(chéng)實(shí)……是書(shū)豐富了我的生活,教會(huì)了我怎樣做人。也是這些道理讓我在遇到挫折后不言放棄,對(duì)人更寬容……這不使人高興嗎?
讀書(shū)讓我受益匪淺,我在讀書(shū)過(guò)程中成長(zhǎng)。讀《海底兩萬(wàn)里》我仿佛也到那蔚藍(lán)色的大海中領(lǐng)略了一番;在《意林》中,我享受了中外文學(xué)的精彩;《十萬(wàn)個(gè)在為什么》中,又讓我解除了一個(gè)個(gè)世界之迷;在《大百科全書(shū)》中我學(xué)習(xí)到了許多課外知識(shí)……
讀書(shū)真是一件快樂(lè)美好的事情。我愿意永遠(yuǎn)這樣快樂(lè)著,永遠(yuǎn)與知識(shí)為伴,與書(shū)籍為友。讀書(shū)不僅給了我知識(shí),給我最多的還是樂(lè)趣與力量。我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇8
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的一把神奇的鑰匙;是通往知識(shí)王國(guó)的一座必經(jīng)的橋梁;是一座指引我前進(jìn)的明亮的燈塔。
打開(kāi)我的書(shū)柜,各種各樣的書(shū)籍琳瑯滿目:歷史書(shū)籍用它低沉的嗓音講述中華上下五千年的奇聞?shì)W事;各種小說(shuō)用它生動(dòng)曲折的情節(jié)讓我陶醉其中;漫畫(huà)書(shū)籍用它簡(jiǎn)潔清新的畫(huà)面讓我身臨其境……
記得小時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我就喜歡纏著媽媽給我講各鐘各樣的繪本故事,長(zhǎng)大了自己識(shí)字多了,我最大的樂(lè)趣就是每天完成作業(yè)后,沉浸在屬于自己的閱讀時(shí)間。我不愛(ài)玩游戲,不愛(ài)看電視,偏偏對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘,我是大家眼里有名的小書(shū)迷。
讀書(shū)并不像有些人感覺(jué)的那樣枯燥乏味,相反它帶給我無(wú)盡的享受和快樂(lè)。在陣陣書(shū)香里,我和哈利波特一起戰(zhàn)勝了伏地魔;和諸葛亮一起草船借箭;和少年青銅一起在生活的歷練里學(xué)習(xí)人生的哲理……書(shū)籍是我最好的朋友,書(shū)里的主人公更是我可以常常進(jìn)行心靈對(duì)話的'摯友。
最近我迷上了偵探小說(shuō),它情節(jié)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,每個(gè)不起眼的小細(xì)節(jié)都可能是為最后的謎底做鋪墊,因此我閱讀時(shí)總是打起十二分精神,全神貫注,最后看到每個(gè)案件的真相時(shí),我總是情不自禁地大呼:“原來(lái)如此!”每每合上書(shū),我總會(huì)細(xì)細(xì)回味書(shū)中的關(guān)鍵情節(jié),佩服作者的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰蛣兘z抽繭的寫(xiě)作手法。
讀書(shū)還能調(diào)節(jié)我的心情,讓我身心放松,保持愉悅。每當(dāng)心情苦悶時(shí),我便會(huì)來(lái)到小小的書(shū)房,沐浴著陽(yáng)光,一杯暖暖的茶,一本喜歡的書(shū),把自己沉浸在書(shū)本的情節(jié)里,本來(lái)沉甸甸的心情很快就會(huì)被治愈,心情也不由自主地愉悅起來(lái)。
古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,在我看來(lái)書(shū)中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,書(shū)中蘊(yùn)藏著豐富寶貴的知識(shí)寶庫(kù),書(shū)香伴我成長(zhǎng),我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇9
書(shū),好比一縷縷輕風(fēng),怡蕩著我的心海,使我憧憬未來(lái):書(shū),好比一輪驕陽(yáng),照耀著我的心扉,使我前途光明;書(shū),好比一陣陣春雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭!所以我喜愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)成為我的一大樂(lè)趣。
成長(zhǎng)中,孩子總是好奇的,都愛(ài)問(wèn)個(gè)“為什么”。蚯蚓的尾巴斷了,為什么還會(huì)動(dòng),螞蟻為什么要向上爬……這究竟是為什么?為什么!
于是上個(gè)月,我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》其實(shí)呀,我小聲告訴你,開(kāi)始我根本不喜歡看書(shū),都是俺老爸老媽逼我買(mǎi)、逼我看。這套書(shū),放我枕邊已經(jīng)多時(shí),我只有空閑時(shí)才會(huì)翻,時(shí)間一長(zhǎng),也漸漸地喜歡上了。
那書(shū)里面有很多很多新奇的事,如鳥(niǎo)兒從身邊飛過(guò),螞蟻從腳下鉆過(guò)……那滋味,妙極了!
我常常在吃飯時(shí)總會(huì)做傻事。手捧著書(shū),又吃飯,有時(shí)看得入迷,還會(huì)用飯“慰勞”一下它。每每這時(shí),父母總是笑話我……還有,睡覺(jué)時(shí),我會(huì)就著燈光看,雖然說(shuō)我這習(xí)慣不好,可怎么也改不掉?粗粗。夢(mèng)見(jiàn)了雞腿,嗯,真香,等第二天早晨,書(shū)總是濕漉漉的,聞上去還有股怪味……
因?yàn)槲业那趭^,總能讓我在朋友面前顯擺!拔腋阏f(shuō)啊,呵呵,不是我吹牛,我還就這么厲害。”這是我總說(shuō)的一句話。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。每當(dāng)你沉浸在美味的.書(shū)香時(shí),你就能發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)不處與現(xiàn)實(shí)世界,而是在故事的那一個(gè)仙境。哪怕你讀書(shū)之前的心情是多么的糟糕,但當(dāng)你沉浸在書(shū)中后,一切煩惱都響徹云霄了。
讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友,何樂(lè)不為呢?
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇10
我很喜歡,不管什么時(shí)候,我都會(huì)擠出時(shí)間看書(shū)。
三歲時(shí),我還是一個(gè)不懂事的小女孩,整天調(diào)皮搗蛋。
四歲那年,我被爸爸媽媽送到了幼兒園學(xué)習(xí)。當(dāng)我打開(kāi)老師給我的書(shū)本時(shí),嚇了一大跳,書(shū)上都是密密麻麻的字,就像地上的螞蟻······我只好“望書(shū)興嘆”。
讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了拼音,借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè)乎。
七歲生日那天,爸爸媽媽送給我一樣珍貴的生日禮物——一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爸爸媽媽給我的這樣禮物,幫了我不少的忙,讓我學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。從那以后,書(shū)就成了我的好伙伴、好幫手。
我讀書(shū),我!因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí),大開(kāi)眼界。這些書(shū)本陶冶了我的心靈,啟迪了我的智慧,增長(zhǎng)了我的.知識(shí),開(kāi)闊了我的事業(yè)。通過(guò)讀書(shū),我明白了茫茫宇宙的起源,知道了大自然中的奧妙,清楚了鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)的秘密······
我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)槲以跁?shū)中認(rèn)識(shí)了許多小伙伴,從他們的身上,我學(xué)會(huì)了許許多多的道理。通過(guò)讀書(shū),我懂得了如何做一位正直的人,如何輕松地學(xué)習(xí),如何快樂(lè)的生活,如何樹(shù)立自己的理想,把握自己的未來(lái)。在書(shū)中學(xué)會(huì)的這些道理,讓我懂得與同學(xué)友好相處,幫助我成功的競(jìng)選上班干部。
我讀書(shū),我快樂(lè)!因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書(shū)。我提高了各種能力。在讀書(shū)時(shí),看到優(yōu)美的語(yǔ)句,好的文章構(gòu)思,我都會(huì)在筆記本中記下來(lái),日積月累,寫(xiě)作時(shí)就文思泉涌。
我,站在高高的樓頂對(duì)晴朗的天空,對(duì)晴朗的星空說(shuō);站在草坪上對(duì)美麗的鮮花與小草說(shuō);站在河邊對(duì)河流,對(duì)小魚(yú)說(shuō);站在這里對(duì)老師還有同學(xué)們說(shuō):“我讀書(shū),我快樂(lè)!”
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇11
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”周恩來(lái)也說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)。”
我愛(ài)學(xué)習(xí),我更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得,讀書(shū)是一種享受,也是一種快樂(lè)。
書(shū)是我的寶貝,每次回到家,我總會(huì)像離弦的箭一樣沖進(jìn)房間,打開(kāi)書(shū),如饑似渴地讀起來(lái)。窗外聲音嘈雜,我坐在床頭,浸泡在書(shū)的海洋中,感受著書(shū)的美麗和神奇。
我喜歡藏書(shū)。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián),我舍不得花,攢起來(lái)買(mǎi)書(shū),星期天到書(shū)店看書(shū),常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi);每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí),我總是不假思索脫口而出:“書(shū),書(shū),我只要書(shū)!”在我的房間里,擺放著一個(gè)大書(shū)柜,那里面全都是書(shū),從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的'、厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有。我讀過(guò)驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》、氣勢(shì)滂薄的《三國(guó)演義》、讓人出類(lèi)拔萃的《激勵(lì)故事》……
讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘抄,細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。
由于我愛(ài)看書(shū),增長(zhǎng)了許多知識(shí),我的閱讀能力也提高了。在語(yǔ)文考試時(shí),我常常拿了高分。自從我看了書(shū)以后,我的寫(xiě)作水平也大大提高了,在語(yǔ)文課上,老師常拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng),聽(tīng)著自己的作文,我心里樂(lè)滋滋的。
書(shū)是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量,給我樂(lè)趣。今后,我將繼續(xù)與它為伴,從中汲取營(yíng)養(yǎng),用知識(shí)去改變我的人生。
我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇12
著名的高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔堑模∥覀兊纳钜搽x不開(kāi)書(shū)籍:飯可一日不吃,但書(shū)不可一日不讀。生活中,就像有一條細(xì)小而結(jié)實(shí)的線把我和書(shū)連在了一起,在讀書(shū)的時(shí)候,我讀出了快樂(lè)。
書(shū)該怎么讀?我認(rèn)為書(shū)要反復(fù)地去讀,得讀三次:第一次讀,是對(duì)這本書(shū)表面淺層的了解;第二次讀,可以讀到之前忽略掉的部分;第三次讀,才能完全讀懂這本書(shū),感悟這本書(shū)的精髓。反復(fù)地去讀一本書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每次讀都會(huì)有不同的收獲,這真的很神奇。
我覺(jué)得一本書(shū),不應(yīng)該別人覺(jué)得它好,它就是好書(shū);別人覺(jué)得它不好,它就不值得花時(shí)間去閱讀。所有人都沒(méi)有權(quán)利去斷定一本書(shū)有沒(méi)有閱讀的價(jià)值。一本書(shū)好不好,值不值得花時(shí)間去閱讀,是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書(shū),不同的人去閱讀,可能會(huì)有不同的感悟,這也是讀書(shū)的魅力所在。
其實(shí)讀書(shū),不僅能傳授我們知識(shí),還能讓我們忘記一切煩惱,感覺(jué)到精神的滿足。在看書(shū)的時(shí)候,當(dāng)我們沉浸在書(shū)中的知識(shí)海洋,時(shí)間就如離弦的`箭,過(guò)得飛快,也能使人忘記煩惱,即使剛剛發(fā)生了心煩的事,都會(huì)如硝煙般散去。有一次,我跟朋友吵了一架,我很生氣;氐郊液,我躺在床上生悶氣。這時(shí)一本我還沒(méi)看完的書(shū)出現(xiàn)在在我眼前,于是我把它捧起來(lái)看。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,“吃飯啦!”媽媽喊道,我依依不舍地放下手中的書(shū),心情不再郁悶,跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
是的,讀書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè),它使我們沉浸在其中,有時(shí)候它好像還有魔力一般,讓我們無(wú)法自拔。朋友們,就讓我們繼續(xù)沿著這條進(jìn)步的階梯往上走!讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧!讀出人生的真諦吧!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇13
同學(xué)們,老師們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?古今中外,就有不少的愛(ài)書(shū)人士,他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如:周恩來(lái)說(shuō)的:“為中華之崛起而讀書(shū)!保簧呈勘葋喺f(shuō)的:“書(shū)籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品!保欢鸥φf(shuō)的:“讀書(shū)破完卷,下筆如有神!保桓郀柣f(shuō)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯!蔽覀円袼麄円粯樱瑹釔(ài)讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我對(duì)讀書(shū)有四大要求:第一,先看內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后大致地瀏覽一遍。第二,在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū),對(duì)書(shū)中的一字一句仔細(xì)琢磨?吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái),并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。第三,再讀一次書(shū),并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí),針對(duì)文章的內(nèi)容,提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的理解。第四,最后一次瀏覽文章,想想作者有著什么樣的思想背景,并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。
我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!彼裕視(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上,我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如:科普類(lèi)、歷史類(lèi)和故事類(lèi)等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣,把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。
我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè);一種感受;一種感悟。讀完書(shū)后,我會(huì)感覺(jué)自己長(zhǎng)大了幾多,聰明了幾分。這其實(shí)都是書(shū)的'源泉在推動(dòng)著我前進(jìn)。書(shū),說(shuō)白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它,你就能駕馭它。
讀書(shū)吧!書(shū)是我們一生的伙伴;一生的老師;一生的武器;一生的道理!只有誠(chéng)心地向“書(shū)先生”請(qǐng)教,才是最聰明快樂(lè)的人。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇14
書(shū),是人類(lèi)最親密最真摯的朋友。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū),是浩瀚的大海,任憑我自由的遨游;書(shū),是寬廣的天空,任憑我勇敢的遐想;書(shū),是神秘的宇宙,任憑我大膽的探索。
書(shū),是我的另一片天空。在書(shū)中,我可以盡情的吮吸知識(shí)的雨露;在書(shū)中,我可以無(wú)拘無(wú)束的與古人對(duì)話;在書(shū)中,我的心情隨主人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變;在書(shū)中,我可以學(xué)到許多做人的道理、處事的方法。
“不以物喜,不以己悲!边@就是世人嘗求的古仁人之心:不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。路無(wú)坦途,人生難免有挫折,面對(duì)困難和挫折,不應(yīng)自暴自棄,萎靡不振,要勇敢面對(duì)。是書(shū),教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”朋友是人生的財(cái)富。朋友是沙漠中的那一片綠洲,給予我們希望的寄托;朋友是黑暗中的那一盞燈,給予我們光明的憧憬;朋友是航行中那一道指示燈,給予我們正確的方向。是書(shū),教會(huì)了我友誼的'珍貴。
“老驥伏櫪,志在千里!敝鞠颍亲非笕松繕(biāo)的路燈,是通向成功的橋梁。一個(gè)人活著,如火沒(méi)有志向,那就如行尸走肉,沒(méi)有靈魂的軀殼,只有遠(yuǎn)大的志向,才能將我們帶想成功的彼岸。即便年歲再高,也不能無(wú)志。是書(shū),教會(huì)了我志向的重要。
我讀書(shū),我快樂(lè)。因讀會(huì)了保爾鋼鐵般的意志而快樂(lè);因讀會(huì)了海倫·凱勒的用心靈去感受生活、熱愛(ài)生活而快樂(lè);因讀會(huì)了愛(ài)迪生面對(duì)困難不低頭、有堅(jiān)韌的毅力和聰明的智慧取得成功而快樂(lè)。
我讀書(shū),我快樂(lè)——快樂(lè)有書(shū)陪伴。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇15
讀過(guò)書(shū)的孩子和沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的孩子就是不一樣,從他的言行舉止就知道了。讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)聰明的人談話,你自己也會(huì)變得很聰明,好書(shū)會(huì)成就你的一生。在這些書(shū)中,讓我感動(dòng)的是有關(guān)真情的故事,讀這本書(shū)我就像在仙境般的地方,今天我想和大家一起分享一個(gè)真情故事。
從前有個(gè)小女孩,之前和他玩的同學(xué)有很多。但不知道為什么,同學(xué)們說(shuō)她長(zhǎng)得太丑就不和她玩,之前同學(xué)們跟她玩是因?yàn)樗梢詭屯瑢W(xué)們寫(xiě)作業(yè),而現(xiàn)在她的作業(yè)很多,沒(méi)空幫同學(xué)寫(xiě),就編了個(gè)謊言。在她孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,一個(gè)人伸出手,對(duì)她說(shuō):“來(lái)吧!我們交個(gè)朋友吧。”小女孩又來(lái)到了快樂(lè)的世界,從此她不再寂寞。她們倆總是有福同享,有難同當(dāng)。成了勝似親人的好姐妹,同學(xué)們很羨慕她們。小女孩變成了開(kāi)朗的孩子。
同學(xué)們,真情是每個(gè)人須有的東西,沒(méi)有了真情,你就會(huì)變得憂郁不會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槟銢](méi)有朋友,沒(méi)有訴苦的對(duì)象,你快樂(lè)沒(méi)有人陪你快樂(lè),你傷心沒(méi)人陪你傷心,所以真情無(wú)價(jià)。只要你付出真情去對(duì)待別人,就能得到別人的真情對(duì)待。記住寂寞不會(huì)一直在你身旁。真情世界永遠(yuǎn)歡迎你。請(qǐng)大家多看看真情故事,真情無(wú)價(jià)。
是啊,如果一個(gè)人沒(méi)有了真情,就會(huì)變得冷漠無(wú)情,就會(huì)沒(méi)有人陪伴在你身邊。在生活中我們常會(huì)遇到一些感人的真情事件,例如一個(gè)女婿在丈母娘的家里。她丈母娘十分冷漠無(wú)情,天天到處刁難女婿。但是女婿不反抗用真情的心去感化丈母娘冷漠無(wú)情的`心。真情是無(wú)價(jià)的,是珍貴的,是每個(gè)人都該有的。
讀了這本書(shū),讓我在成長(zhǎng)的路程中知道如何真誠(chéng)地對(duì)待別人,才能讓別人真誠(chéng)地對(duì)待自己!案褂性(shī)書(shū)氣自早”,以后我要多多閱讀課外書(shū),讓自己成為一個(gè)有文化、有修養(yǎng),對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇16
當(dāng)坐在窗戶(hù)旁,捧起一本好書(shū),細(xì)細(xì)品讀時(shí),這無(wú)疑是人生中的一件樂(lè)事,也是我最快樂(lè)的時(shí)光了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我百看不厭的好書(shū)。主人公保爾柯察金的故事深深吸引住我。保爾年輕時(shí)參加過(guò)紅軍,在戰(zhàn)場(chǎng)上,他永遠(yuǎn)沖鋒陷陣,奮勇殺敵,受傷了再起來(lái),他是一個(gè)真正保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士。退役后,因打仗而落下的毛病使他雙目失明,他并沒(méi)有倒下,而是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)!這是何等的剛強(qiáng)與堅(jiān)毅啊!
這個(gè)故事一直激勵(lì)著我前進(jìn)。有一段時(shí)間,我成績(jī)下降得十分厲害,我什么人也不愿理會(huì),茶飯不思,心情十分沮喪,甚至平日里我最心愛(ài)的小狗找我玩我都恨不得打它。我把自己反鎖在房間。我不知道同學(xué)、老師會(huì)怎么看我,不知道以后要怎么面對(duì)……此時(shí),我的目光游移在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)上。我拿起來(lái)品讀,直至最后一頁(yè)。這才發(fā)現(xiàn)自已有多傻!不就是一點(diǎn)小挫折嗎?有必要這樣心灰意冷嗎?加油再趕上去不就行了嗎?保爾雙目失明也不怕,我也一定行的!從此,我更加發(fā)憤學(xué)習(xí),不管學(xué)習(xí)上還是生活中遇到最大的'困難,我都勇于面對(duì),努力地克服所有的困難。
這本書(shū)真的給了我太多太多的感觸與震憾了!生活就像障礙賽,跨過(guò)一道難關(guān),后面還不知道有多少困難要面對(duì)呢,不能為一點(diǎn)小風(fēng)浪就停下腳步,否則,你永遠(yuǎn)體會(huì)不到當(dāng)中的東趣,也不會(huì)取得成功了。只要你跨出那一步,成功和喝彩聲就已經(jīng)遙遙在望了!
我真要謝謝《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。因?yàn)樗屛艺嬲伢w會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)!真想大聲地告訴全世界:我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。確實(shí)不錯(cuò),讀書(shū)能讓我感到快樂(lè),收獲知識(shí),得到進(jìn)步,還讓我心情愉悅。
假期的一天上午,我激動(dòng)地捧著一本《西游記》開(kāi)始津津有味地讀起來(lái),我把自己幻想成了孫悟空在取經(jīng)路上走著,這時(shí),遠(yuǎn)方吹來(lái)了一陣邪風(fēng),將我的師傅帶到一個(gè)山洞中。我看見(jiàn)一個(gè)妖怪在門(mén)口放哨,心想:這些妖怪實(shí)在太可惡了,竟敢在光天化日之下當(dāng)著我的面,把師傅搶走了。真是太不把俺老孫放在眼里了,我跳到了洞口,給門(mén)口放哨的.小妖精當(dāng)頭一棒,我偷偷地摸進(jìn)洞中,看見(jiàn)了師傅被綁在一根石柱上,師傅面目焦急地對(duì)我說(shuō)“悟空,快救我。”妖怪聽(tīng)到動(dòng)靜,扭頭一看,發(fā)現(xiàn)了我,我怒吼一聲:“你這個(gè)該死的妖怪,吃俺老孫一棒!蔽冶愫脱治乙话糇幽阋诲N子地激戰(zhàn)起來(lái)。幾個(gè)回合后,妖怪體力漸漸不支,這時(shí),我佯裝露出破綻,妖怪猛刺過(guò)來(lái),我一個(gè)反身避開(kāi),給他一個(gè)當(dāng)頭一棒,妖怪昏死過(guò)去。
我剛要去解救師傅。突然,聽(tīng)到一聲怒吼把我拉回現(xiàn)實(shí):“兒子,你還不過(guò)來(lái)吃飯,菜都要涼了!蔽翌D時(shí)驚得抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)自己太入迷了,不禁啞然失笑了,媽媽無(wú)奈地說(shuō):“這小子看書(shū)都看傻了!
我愛(ài)讀書(shū),不僅是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容非常吸引人,更是因?yàn)樽x書(shū)讓我獲益匪淺。我喜歡讀故事書(shū),它讓我們的生活充滿靈性,也讓我們懂得了許多的人生道理。我喜歡讀科技書(shū),它讓我了解到了祖國(guó)科技的發(fā)展,同時(shí)也提醒了我們現(xiàn)在一定要多讀書(shū),要多學(xué)習(xí)知識(shí),不然會(huì)跟不上這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。讀了一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友。讓我們趁著青春年少努力學(xué)習(xí),與書(shū)作伴,將來(lái)成為一個(gè)有作為的人吧。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇18
日子里沒(méi)有書(shū)本,就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;才智里沒(méi)有書(shū)本,就好像鳥(niǎo)兒失掉翅膀。
書(shū)城,是咱們一家四口最愿意去的當(dāng)?shù),只需一有空,咱們就?huì)去店里淘書(shū)。雖然有時(shí)不買(mǎi)書(shū),可是去書(shū)店看上幾本,心里就會(huì)覺(jué)得比較結(jié)壯,感到十分愜意。每逢淘到一本好書(shū),我就會(huì)高興得一蹦三尺高,像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里,咱們忘記了時(shí)刻,忘記了饑餓,這正應(yīng)了高爾基的一句話:“書(shū)中自有面包在!
一個(gè)星期天,我偶爾讀到一本名叫《格列佛行記》的奇書(shū)。剛讀了一段,就感覺(jué)自己現(xiàn)已“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。所以,我讓媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。
得到這本書(shū)后,我欣喜若狂!
此刻:天更藍(lán)了;草更綠了;花更香了……
我從書(shū)中了解到偉大祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀美與富貴,這與我感受到的如出一轍:桂林山水是清奇俊美的,杭州西湖是濃妝淡抹的,黃山廬山是云霧飄渺的,長(zhǎng)江、黃河是洶涌澎湃的,海南三亞的日出是誘人的,維多利亞海港的`燈光是燦爛的……
我特別愛(ài)讀富含道理的好書(shū)。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里,我與李白一同攀登天姥山,采摘白云紅霞;與李煜一同登上西樓,品嘗“剪不斷,理還亂”的愁思;同李清照一同,在蓮花深處爭(zhēng)渡,一同領(lǐng)會(huì)紅肥綠瘦的趣味;與辛棄疾一同在黃沙道中欣賞夜景,稻花香兒陣陣,多么讓人眷戀;與王昌齡一同在芙蓉樓送行辛漸,聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表達(dá);同朱熹一同,在荷塘深處,傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的深入道理……
讀書(shū),讓我高興;讀書(shū),讓我每天沐浴新的向陽(yáng);讀書(shū),讓我在陽(yáng)光下高興生長(zhǎng);讀書(shū),讓我更有涵養(yǎng)!……
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇19
我喜歡讀書(shū),因?yàn)閺臅?shū)中可以獲得快樂(lè)和知識(shí)。
在2005年的暑假里,我在“希望讀書(shū)社”辦了一張讀書(shū)卡。我高興極了,只要一有時(shí)間就會(huì)去那兒租書(shū)看,而且做好筆錄。
有一次,我在姐姐家一起談一些科學(xué)性的知識(shí),我突然想到《植物的王國(guó)》里面全講植物的習(xí)性,我就說(shuō)了許多出來(lái),姐姐還夸獎(jiǎng)了我,我慶幸自己讀了這本書(shū)。
在暑假里,妹妹有一題成語(yǔ)接龍的題不會(huì)做。我想起我在筆錄本上,把許多成語(yǔ)組成了幾十種成語(yǔ)接龍,正好妹妹的這題和我的筆錄本上的一道成語(yǔ)接龍很像。我教妹妹把這些成語(yǔ)記住。妹妹非常謝謝我,我也很高興能夠把我的課外知識(shí)教給妹妹。
我時(shí)常覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。一些優(yōu)美的詞句,就像一縷縷陽(yáng)光深深的.照進(jìn)我的心里;一些好笑的地方,就像一顆顆開(kāi)心果被我吃進(jìn)肚里;那些動(dòng)人的情節(jié),就像一支支悲傷的歌曲讓我流淚;那些奇異的怪事,就像一只雄鷹把我?guī)нM(jìn)未知世界,讓我驚奇;那些有趣的實(shí)驗(yàn),讓我情不自禁想要去試一試……
有一次,我看了一本叫《感悟父愛(ài)》這本書(shū),里面我深深記得那個(gè)文中的我的工作單位發(fā)了一件男式T衫,她給她愛(ài)人穿,可太大了。她父親來(lái)了,她就往她父親的旅行包里裝,她父親看到后,非常高興;丶液,她父親讓她回家吃蘋(píng)果,過(guò)了半年,她姐姐打來(lái)電話告訴她:“父親把蘋(píng)果放在桶里,用涼水涼著。”我感覺(jué)那是一個(gè)父親對(duì)女兒沉甸甸的愛(ài)。
頓時(shí),我覺(jué)得讀書(shū)就是讀好書(shū)、讀懂書(shū),理解每個(gè)詞句,那讀出來(lái)的書(shū)就會(huì)回味無(wú)窮、快樂(lè)無(wú)比。
我喜歡書(shū),更愛(ài)讀書(shū)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇20
書(shū)籍是知識(shí)的海洋,書(shū)籍是進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是力量的源泉。因此,讀書(shū)是一種快樂(lè)、是一種享受,更是一種成長(zhǎng)。
漫長(zhǎng)無(wú)聊的雙休日又來(lái)了,被關(guān)在家的我感到無(wú)限寂寞。在一個(gè)上午的煎熬下,我只好向爸爸發(fā)出求救信號(hào)!叭タ磿(shū)!無(wú)聊?家里這么多書(shū)你到底看了多少?”爸爸一反常態(tài),沖著聽(tīng)筒惡狠狠地叫道。“看書(shū)”這個(gè)詞一直縈繞在我的耳畔,這個(gè)詞令我苦惱異常?磿(shū),對(duì)不愛(ài)看書(shū)的'我簡(jiǎn)直就是天打雷劈!同時(shí)又是一個(gè)莫大的轉(zhuǎn)折。無(wú)奈沒(méi)有別的趣事讓拋棄心中煩惱,盡享樂(lè)趣,惟有捧起中國(guó)古代四大名著之一——《西游記》,應(yīng)付地翻幾頁(yè)紙,以此打發(fā)時(shí)間。
!書(shū)上的描寫(xiě)比電視劇里的傳神多了!孫悟空頑皮搗蛋,大鬧天宮令天庭人心惶惶,在如來(lái)佛的手上撒尿仍理直氣壯。五指山下思過(guò)最終忠心耿耿保護(hù)師父去西天取經(jīng)的精神令我感動(dòng)。而書(shū)中描寫(xiě)他的場(chǎng)面也令我興味盎然:讀到“筋斗云”,孫悟空好似就在我面前飛了十萬(wàn)八千里;讀到“力斗群魔”,孫悟空的身影又在我面前晃動(dòng),他揮舞著那條獨(dú)一無(wú)二的金箍棒,妖魔鬼怪一個(gè)接一個(gè)成了棒下亡魂;讀到“三打白骨精”,孫悟空被師父冤枉的場(chǎng)景又展示在我眼前。我讀書(shū)入了迷,太陽(yáng)西沉竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我在心里默默感激:若不是爸爸用激將法鼓勵(lì)我讀書(shū),想必我也無(wú)法品味書(shū)中的樂(lè)趣,更享受不到讀書(shū)的快樂(lè)。
從此以后,我的書(shū)架上神奇地多了幾本書(shū),父母很是驚訝。也因?yàn)槿绱耍覐臅?shū)中積累到許多好詞好句,作文水平逐漸提高,害怕寫(xiě)作文的老毛病一去不復(fù)返了!“我讀書(shū)我快樂(lè)”這句話我總算明白了:從讀書(shū)中獲取樂(lè)趣,從讀書(shū)中享受快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在享受中成長(zhǎng)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇21
好書(shū)是人類(lèi)的好伴侶,它能給我們更多的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)!
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀而未曉則思,思而未曉則讀!币虼耍易x書(shū)可不是走馬觀花,而是一遍一遍地讀,一遍一遍地思考。比如讀《紅豺》這本書(shū)吧,第一次看時(shí),我知道了那是一本關(guān)于母愛(ài)的書(shū)。第二次讀時(shí),我知道了書(shū)中的女主角母豺“火燒云”是把自己敵人遺留下來(lái)的小狼崽當(dāng)成自己的親女兒來(lái)喂養(yǎng),真?zhèn)ゴ!就這樣,通過(guò)反復(fù)閱讀,我一次比一次理解程度深。我對(duì)這本書(shū)很喜歡,看了一遍,放回書(shū)架,可沒(méi)過(guò)幾秒鐘,又忍不住拿回來(lái)翻看。我對(duì)母愛(ài)的理解程度越來(lái)越深了。正如書(shū)后小詩(shī)所寫(xiě):“為了挽救敵人的`遺孤,它九死一生……;為了激蕩心中的母愛(ài),它放棄了精心挑選的伴侶……;為了體現(xiàn)自己生命的價(jià)值,它為甜點(diǎn)心撐起一片安全的天!蔽液芟矚g這本書(shū),因?yàn)樗屛依斫饬四笎?ài),知道了什么是母愛(ài)及母愛(ài)的價(jià)值。從《小故事大道理(名人版)》中,我又知道了那些名人是怎樣克服困難勇于創(chuàng)業(yè)的。我要學(xué)習(xí)他們那種勇于克服困難的精神。從《上學(xué)就看》這套百科全書(shū)中,我還知道了很多中外名勝、浩瀚的科普世界,熱帶雨林以及南極和北極的美麗的,令我向往的動(dòng)植物王國(guó)……
我愛(ài)讀書(shū),它是一把通向知識(shí)大門(mén)的金鑰匙;我愛(ài)讀書(shū),它是一位不會(huì)說(shuō)話但卻能帶給你很多智慧的好老師;我愛(ài)讀書(shū),它將使我一生受益。朋友們,打開(kāi)你們的好書(shū)吧!顏真卿曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!弊屛覀冋湎КF(xiàn)在的大好時(shí)光,多讀些有用的書(shū)吧!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇22
唐代大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,書(shū)是人類(lèi)最有效的滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)品。人在不知不覺(jué)中進(jìn)入了書(shū)的世界,便感到十分奇妙。書(shū),大可以增加人的知識(shí)面,提高人的心理素質(zhì),還同時(shí)可以陶冶人的情操,讓人放得很輕松。
記得小的時(shí)候,我就愛(ài)看書(shū),7,8歲,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字,會(huì)拼拼音,讀童話。一本新書(shū)一買(mǎi)到,我就整天愛(ài)不釋手的,F(xiàn)在,我喜歡逛書(shū)店,既可以看書(shū),又可以買(mǎi)書(shū),一舉兩得。我也愛(ài)看《史記》《簡(jiǎn).愛(ài)》《福爾摩斯探案選集》......現(xiàn)在,我還在加緊閱讀四大名著。家里也有很多的書(shū),看書(shū)同時(shí)本身也是一件快樂(lè)的事。
讀書(shū)要有計(jì)劃。盡量把家中的書(shū)歸歸類(lèi),分類(lèi)閱讀,應(yīng)該清楚什么時(shí)候該讀什么書(shū)。不要在讀書(shū)到一半的時(shí)候而輕易放棄,這多半是因?yàn)樽唏R觀花的原因而覺(jué)得讀書(shū)乏味,所以,我們又要做到下面的這一點(diǎn)。
讀書(shū)要學(xué)會(huì)精讀與略讀,這是讀書(shū)的基礎(chǔ)。對(duì)重要的文章和書(shū)籍,要認(rèn)真讀反復(fù)讀,要逐字逐句地深入鉆研,對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。讀完所有的書(shū),更不可能每本書(shū)每篇文章都去精讀。為了獲取更多的知識(shí),更多的'信息,又必須度大量的書(shū),因此我們還須要學(xué)會(huì)略讀。
愛(ài)讀書(shū)的人,擁有的知識(shí)也同樣的多;這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少,學(xué)海無(wú)涯。“知識(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū),多有知識(shí),同時(shí)就有力量、財(cái)富。
讀書(shū),就仿佛與一個(gè)高尚的人談話,現(xiàn)在,我在讀一本好書(shū),我也在與一個(gè)高尚的人談話。我讀書(shū),我快樂(lè)。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇23
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)小人書(shū)、連環(huán)畫(huà),長(zhǎng)大了就偏愛(ài)看一些文學(xué)作品,從小到大,我都與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)成了不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,每當(dāng)我看到一本新書(shū)時(shí),就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯,是書(shū)給予了我豐富的知識(shí)和無(wú)窮的力量。
記得有一次,中午我們都餓了,媽媽叫我煮方便面。我平常是個(gè)急性子,每次方便面沒(méi)熟時(shí),我就盛出來(lái)了,媽媽說(shuō)這是泡面。今天我想:以前我總煮不熟,今天我就煮的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!想著想著我就一邊煮方便面一邊隨手拿起一本《紅樓夢(mèng)》看了起來(lái),我一看就入了迷,不知不覺(jué)的時(shí)間就過(guò)去了……一陣糊味飄了過(guò)來(lái),把我從書(shū)的世界給拉了回來(lái),我回頭一看,啊完蛋啦!煮糊了!我連忙關(guān)了火,把方便面盛了出來(lái)。媽媽一看,說(shuō):“今天終于煮熟了,可惜是糊面”。我不好意思地吐了吐舌頭。從此以后,每當(dāng)我煮方便面的時(shí)候,媽媽總是在一旁提醒我,以防我煮不熟或煮糊。
書(shū)也帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè),當(dāng)我看到《武松打虎》時(shí),我對(duì)武松的勇猛感到佩服,當(dāng)我看到《草船借箭》時(shí),我為諸葛亮的聰明智慧欽佩不已,當(dāng)我讀到《金錢(qián)的魔力》時(shí),我又看到了人類(lèi)心靈丑惡的一面……
讀書(shū)讓我成長(zhǎng),讓我知道了生活的酸甜苦辣,讓我在家時(shí)好像置身在世界各地了解各地風(fēng)景名勝。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能夠使人見(jiàn)多識(shí)廣,陶冶人的情操。讀書(shū)讓我著迷,我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣,得到了教益和啟迪。同學(xué)們,讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游,登上人類(lèi)進(jìn)步的階梯,吸收無(wú)窮的力量和智慧,為人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇24
讀書(shū)這個(gè)詞想必大家都十分耳熟能詳了吧,不過(guò)盡管如此,對(duì)于讀書(shū)我還是有許多的故事的,這不,我今天就來(lái)給大家分享一下我的讀書(shū)故事吧。
我在以前二三年級(jí)的時(shí)候迷上了《哈利·波特》,整天捧著本老厚老厚的書(shū)在看。后來(lái)因?yàn)楣ㄌ氐臅?shū)有好幾本,再加上我因?yàn)橛行﹥?nèi)容始終看不明白是什么意思,或者是有些內(nèi)容我特別感興趣的,向那個(gè)攝魂怪,它可以吸食人們的快樂(lè),因此在遇到它們的時(shí)候人們會(huì)非常恐懼,這時(shí)候就需要一條咒語(yǔ)了,那就是“呼神護(hù)衛(wèi)!”我小時(shí)候就被這個(gè)迷住了,有時(shí)候在放學(xué)的路上都覺(jué)得會(huì)從路邊跳出一個(gè)神魂怪來(lái),把我的快樂(lè)全都吸光。
還有一些哈利波特這叢書(shū)中的咒語(yǔ),比如什么“除你武器”“倒掛金鐘”“神鋒劍影”之類(lèi)的咒語(yǔ),那時(shí)候我從書(shū)上看來(lái),哈利他們的魔杖都是用各種各樣的木頭,里面還有一些鳳凰的羽毛或者獨(dú)角獸的毛等等,我看完這些只后,每天一下課就拼命的去找樹(shù)枝,找到一根折一根,奇珍異獸的羽毛沒(méi)找到,有時(shí)候樹(shù)枝里面還會(huì)有白色的.小蟲(chóng)子爬出來(lái),特別惡心。后來(lái)我因?yàn)檎也坏侥д,便用紙做了一根魔杖,高興的每天都用它指來(lái)指去的,還念念有詞的。
后來(lái)以為種種原因,我有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有看哈利波特,一直到次年暑假,我才再一次翻開(kāi)這本書(shū),當(dāng)我再一次開(kāi)始看的時(shí)候,我驚訝的發(fā)現(xiàn)我對(duì)這本書(shū)的內(nèi)容幾乎忘光了,不過(guò)我還記得我小時(shí)候做的傻事。
讀書(shū)是一件很普通的事,但是想要透徹的讀完一本書(shū)是沒(méi)有那么容易的,有一些外國(guó)名著都是十分深?yuàn)W的。
讀書(shū)是人生必須要干的事,不讀書(shū)的人生不算人生。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇25
書(shū)是流動(dòng)的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉,在書(shū)中行走,你感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)… ——題記
一杯淡雅的明前玉露,或者是醇美的蟹目香珠。伴我坐在溫馨的書(shū)桌前。不管是捧著散文還是議論文,那感覺(jué)都是美妙的,偶爾,一只小鳥(niǎo)落在花架上,更為讀書(shū)添上一份情趣。
讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美,更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī),“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”,花影弄月,讓人見(jiàn)凋花而傷春,見(jiàn)落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī)“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,這才有巾幗不讓須眉,“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在意境之美,也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文,因?yàn)椤八某绺吣ゾ毼业囊庵荆奶故幨嬲刮业男貞,她的`嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的神志,她的神秘激發(fā)我的追求”。從散文中,我感悟到人生的真諦。
讀小說(shuō)之趣在懸念之美,也富有人情之美。熱愛(ài)小說(shuō),為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆,為人物的悲慘身世而悲哀,為相愛(ài)者歷盡艱辛花好月圓而高興。人情冷暖,世態(tài)涼炎雖然令我感慨萬(wàn)千,但畢竟小說(shuō)的世界里面有著博大的胸懷和美好的心靈,撥動(dòng)著我善感的心弦。
漫步書(shū)山,徜徉書(shū)海,縱橫五千年,從杜甫的“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”到馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,從陸游的“驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”……順著時(shí)間的長(zhǎng)河,伴著優(yōu)美的方子塊,我的心隨著文字的脈搏在跳動(dòng),在一次次的閱歷中豁達(dá)開(kāi)朗。
讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我,在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美,我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇26
讀書(shū)是一種享受,更是一種快樂(lè)。
放暑假了,我可以在家里好好地閱讀課外書(shū)籍了,開(kāi)拓一下自己的知識(shí)面。
我坐在書(shū)桌前,翻開(kāi)《水滸傳》?粗粗悴唤(jīng)意地被帶入到那精彩的故事情節(jié)中。當(dāng)看到魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的時(shí)候,我的拳腳也不由自主地動(dòng)起來(lái),并學(xué)著喊道:“看招,大爺今天就來(lái)殺殺你的銳氣!”就這樣,一個(gè)回目結(jié)束之后自己才回過(guò)神來(lái),便不禁為魯智深那行俠仗義的精神感動(dòng)。但當(dāng)看到“計(jì)奪寶珠寺”時(shí),又發(fā)現(xiàn)魯智深不僅行俠仗義而且也有勇謀!端疂G傳》的故事環(huán)環(huán)相扣,引人如勝,讓我愛(ài)不釋手。
看著童話大王鄭淵潔的《中篇童話選》,不知不覺(jué)間,我已步入了童話的殿堂。你看,《鴿王》寫(xiě)得多好。阂粋(gè)警察很愛(ài)養(yǎng)鴿子,但每次參賽總不能折桂。經(jīng)過(guò)人獸混合體后,鴿子不僅取得了冠軍,還抓住了壞人。也許用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言是說(shuō)不好的,但當(dāng)你從頭至尾認(rèn)真看,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么精妙。讀完一篇篇極具想象力卻又不失現(xiàn)實(shí)的文章,一看就讓人豎起大拇指:“不愧為童話大王!
拿起《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)人物》時(shí),不禁為劉翔,邢慧娜那些叱咤賽場(chǎng)的人物喝彩;更被毛澤東,周恩來(lái)為了新中國(guó)而做出貢獻(xiàn)的'人所折服。他們的品質(zhì)使人敬佩,更值得我們學(xué)習(xí)。打開(kāi)《愛(ài)的教育》,便想起文圣孔子的一句話:仁者愛(ài)人。因?yàn)槲闹忻總(gè)人都擁有的一種東西――愛(ài),這實(shí)在令人感動(dòng)不已。
沉浸在書(shū)的海洋,這是多么的快樂(lè)啊,你會(huì)隨著情節(jié)而喜怒哀樂(lè)。你可以通過(guò)作家的指點(diǎn),走進(jìn)思想的空間,道德的芳草地,情感的百花園……
我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇27
幽幽的燈光,桌上攤著一本書(shū),坐在桌前,深深的沉醉于此……
看著前面的描述,你是否正在想入非非?是否有些渴望讀書(shū)了呢?如果是,那就快行動(dòng)吧,你不會(huì)為此刻的決定而后悔。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情,當(dāng)你深深沉浸在一本書(shū)中的時(shí)候,就會(huì)隨著書(shū)中所講一起,情節(jié)跌宕起伏時(shí),你的心情便會(huì)跟著緊張起來(lái);情節(jié)歡快時(shí),你的心情便會(huì)變的輕快起來(lái),反之悲傷的'時(shí)候,你的心情也會(huì)變的悲傷起來(lái)。似乎你就是主人公,將所有的故事都經(jīng)歷了一遍,那種感覺(jué)真是好極了。
在我十三年的人生中,書(shū)似乎一直都在我的身邊。開(kāi)始時(shí),也只是媽媽給我講故事,可僅僅是聽(tīng)怎能滿足我?于是,媽媽給我買(mǎi)了漢語(yǔ)拼音讀本,并教我認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音。那年我五歲,那年也是我能夠獨(dú)自接觸書(shū)本的第一年。
我不相信有人沉迷于書(shū)本過(guò)后還能將書(shū)本置之不理,書(shū)的力量太不可思議了。是它告訴我只要努力,丑小鴨也能變成白天鵝;是它告訴我撒謊的結(jié)果往往是一無(wú)是處;是它告訴我科學(xué)是第一生產(chǎn)力;是它讓我知道中華民族的光輝歷史……
是書(shū)將我拉出迷茫的童年時(shí)代,是書(shū)為我打開(kāi)了知識(shí)殿堂的大門(mén),是書(shū)告訴我什么是真善美,什么是假丑惡,是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)愛(ài)。
漸漸的,我長(zhǎng)大了。我終于發(fā)現(xiàn),書(shū)它不正是我忠實(shí)的朋友嗎?每當(dāng)
我充滿困惑時(shí),他總能給我答案;每當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),是它用一個(gè)個(gè)名人的故事來(lái)激勵(lì)我;每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),他總能給我快樂(lè)。同學(xué)們,捧起書(shū)本,去書(shū)本中尋找快樂(lè)吧!
我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇28
讀書(shū)是一種巨大的快樂(lè),讀書(shū)能陶冶我們的情操,豐富我們的情感。讀書(shū)能讓我們得到知識(shí)找到快樂(lè)。
我從幽默書(shū)中得到了快樂(lè),一個(gè)個(gè)搞笑、可愛(ài)的人物,一幅幅風(fēng)趣幽默的圖畫(huà),一段段妙趣橫生的笑話。常常讓我們開(kāi)懷大笑忘了一切煩惱。
我從歷史書(shū)中得到了快樂(lè),中華民族燦爛的五千年文化讓我驚嘆,精忠報(bào)國(guó)的歷史英雄讓我佩服。常常癡想自己是一個(gè)英雄人物,有時(shí)不禁為自己的想法笑出聲來(lái)。
我從作文書(shū)中得到了快樂(lè),流暢的寫(xiě)法,精彩的'文筆,優(yōu)美的語(yǔ)言讓我自嘆不如。我不僅學(xué)到了知識(shí)還得到了讀書(shū)的快樂(lè),這不是一舉兩得嗎?
我從寓言書(shū)中得到了快樂(lè),一個(gè)個(gè)短而精的故事里卻包涵了一個(gè)個(gè)大道理,教你怎么為人處事,教你怎么面對(duì)困難。
“讀書(shū)處處皆快樂(lè)”,不錯(cuò)的,只要你讀一本好書(shū),讀進(jìn)一本好書(shū),那么書(shū)的每一段,每一句對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一種快樂(lè)。那些取得巨大成功的人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),會(huì)讓你更加堅(jiān)強(qiáng),更加聰明,更坦然”,“書(shū)籍如船只,穿行在茫茫的時(shí)間大海里”,“書(shū)海浩瀚,撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮”。成功之士用自己的成功之道告訴我們要讀書(shū),要讀好書(shū)。
讀一本好書(shū)能讓人得到快樂(lè)。前提是要讀一本好書(shū),如果是一些不好的書(shū)籍,那么它不僅不能給我們帶來(lái)知識(shí),帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)的是一些讓我們心靈受到不好影響的骯臟的東西。因此,希望書(shū)籍能成為我們的朋友,讓我們一起隨書(shū)成長(zhǎng),隨書(shū)進(jìn)步,從書(shū)中得到快樂(lè)。
我讀書(shū),我快樂(lè)。我遨游在書(shū)的海洋里,飛翔在書(shū)的天空里,尋找屬于自己的一份快樂(lè)。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇29
我讀書(shū),我快樂(lè)書(shū),是生病時(shí)的療傷藥;書(shū),是寂寞時(shí)的好朋友;書(shū),是黑夜里的亮光;書(shū),已成了我生命中的一部分,我讀書(shū)。暢游書(shū)海,我收獲頗豐。我讀書(shū),我快樂(lè)!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。當(dāng)我做完所有事情的時(shí)候,讀書(shū),便是我最好的選擇。打開(kāi)書(shū)來(lái),細(xì)細(xì)品味,就能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的很多精彩之處。
今年春節(jié)來(lái)臨,我乘上踏往爺爺奶奶家的'車(chē),在奶奶家,我找到了我的一本書(shū),我便捧起來(lái)如饑似渴地讀了起來(lái)。當(dāng)奶奶叫我吃飯時(shí),我以為是書(shū)中的壞人,喊了一聲:“大膽壞人,往哪里走!”奶奶見(jiàn)了樂(lè)呵呵地說(shuō):“傻丫頭,該吃飯了!边@時(shí),我才回過(guò)神來(lái)?匆(jiàn)全家都在哈哈大笑。有書(shū)相伴,快樂(lè)相隨。我讀書(shū),我智慧。通過(guò)讀書(shū),我懂得了很多知識(shí)。通過(guò)歷史類(lèi)書(shū)籍,我了解了許多歷史故事;通過(guò)科普類(lèi)書(shū)籍,我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘;通過(guò)各類(lèi)報(bào)紙文刊,我知曉了一些國(guó)際國(guó)家大事。
記得有一次在語(yǔ)文考試智力大沖浪時(shí),有一道題難住了我,我左想右想,還是想不出來(lái)。我失望極了,我知道了許多道理。我想:附加分肯定拿不到了。忽然,我腦子靈光一閃,智慧寶典上不就有這道題嗎?我快速的把答案填了上去,我在心里默默地感激這位不會(huì)說(shuō)話的老師。有書(shū)相伴,提升智慧。我讀書(shū),我成長(zhǎng)。看了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》我明白了做人要像洋蔥頭一樣勇敢,做事要像洋蔥頭一樣考慮周全。
看了《我和小姐姐克拉拉》我知道了幫助別人就等于收獲一份快樂(lè)。看了《名偵探柯南》我懂得了任何事情都必須要堅(jiān)持到底……好的讀書(shū)習(xí)慣讓我一生受益無(wú)窮;好的讀書(shū)內(nèi)容讓我全面發(fā)展;好的讀書(shū)方法讓我學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲。有書(shū)相伴,健康成長(zhǎng)。我讀書(shū),我快樂(lè)。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇30
喜歡讀書(shū),喜歡在夜里讀書(shū)。
喜歡依著床,點(diǎn)著燈,癡癡地讀著那些醉人的文字,淺吟低唱,好似讀著春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏季的雷鳴雨飄,秋季的梧桐落葉,冬季的冰雪封塑。
在夜里,我總能懷著一顆沉靜的心去品味一本好書(shū)。在書(shū)中,我和李白一同“舉杯邀明月”;和杜甫一起在春夜中喜雨,在秋風(fēng)中悲秋;和范仲淹一同憂國(guó)憂民。
在書(shū)中,我體味那“明月松間照,清泉石上流”的清幽;我會(huì)敬慕那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬適;我會(huì)頓悟那“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的驚喜,。
喜歡枕著書(shū)入眠,和書(shū)緊密地挨在一起,讓青春的體溫一點(diǎn)點(diǎn)嵌進(jìn)字里行間,讓文字隨我的呼吸起伏舞蹈。淡淡的書(shū)香讓我的心搖曳,臉上洋溢著甜蜜的笑容。
在書(shū)海里我就像躺在一片大花圃上,愛(ài)不釋手地?fù)崦恳槐究蓯?ài)的書(shū),就像對(duì)花兒的愛(ài)撫,直至?xí)0盐已蜎](méi)……
書(shū)伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在那里,我好像與天地隔絕,來(lái)到了另外一個(gè)世界,好死不入了世外桃源,和陶淵明一同在南山下享受東籬采菊的依然心境
和歐陽(yáng)修一同在醉翁亭享受與民同樂(lè)的悠然自得……
無(wú)論是在狂風(fēng)驟雨的'夜晚,無(wú)論是在月朗風(fēng)清的夜晚,無(wú)論喧鬧還是靜謐,無(wú)論繁瑣還是閑暇,因?yàn)橛袝?shū),我都能坦然地走好生活的每一步。
書(shū)中有古典的韻味:唐詩(shī)的典雅,宋詞的飄逸……書(shū)中有飄逸的畫(huà)意:荷塘月色,古橋清波……書(shū)中有人生的哲理:勝不驕,敗不餒……
總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴我的,是一杯清茶,一卷好書(shū);總希望在繁復(fù)之后,留一縷清雅的書(shū)香,讓好友相聚往來(lái)吟唱……
歲月悠長(zhǎng),寄情于書(shū)我便永遠(yuǎn)不孤獨(dú)。因?yàn),我讀書(shū),我快樂(lè)。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇31
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的.趣事,有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我會(huì)抱著新書(shū),愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等。日子日復(fù)一日的過(guò)著,我的朋友——書(shū),也日益增多。每當(dāng)我輕輕撫過(guò)它們時(shí),我又感覺(jué)到書(shū)本帶給我的快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫(xiě)越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,校報(bào)《洪澤湖少年》上就刊登了我的文章;還在“爭(zhēng)做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng)。同學(xué)們都很羨慕我。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”,而我的書(shū)中卻自有一種別具一格的快樂(lè)因素,我讀書(shū),為了增加知識(shí);我讀書(shū),為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著書(shū)本,沒(méi)有理由,但我明白。
在我的房間里,最多的一樣?xùn)|西就是——書(shū)。像《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,知道了很多知識(shí),還讓我懂得很多道理。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí),書(shū)啟迪了我的心靈,讓我們一起來(lái)和書(shū)交朋友吧!使自己成為一個(gè)有知識(shí)、有教養(yǎng)、有著高尚情操的人。讀書(shū)是我最高興的一件事,我讀書(shū),我快樂(lè)。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇32
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。讀書(shū)的快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果,咬上一口,那甜甜的感覺(jué)就是我們的快樂(lè),你不咬它,便不知道它的甜美,也就品嘗不到快樂(lè)。
在讀書(shū)的世界里,有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
在節(jié)假日里,奶奶經(jīng)常帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。每逢這個(gè)時(shí)候,讓我非?鞓(lè)。那些色彩斑斕的童話向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美和丑、善和惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛(ài)和仇恨、正直和蠢笨……
我讀書(shū),我快樂(lè)。成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言智慧的結(jié)晶,每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事,體現(xiàn)了古代人民的生活、精神和智慧。通過(guò)閱讀這些故事,我們不但得到快樂(lè),而且能更好地理解成語(yǔ)的寓意和來(lái)歷,從而在學(xué)習(xí)和生活中得心應(yīng)手,運(yùn)用自如呢!
我讀書(shū),我快樂(lè)。語(yǔ)文課上,老師把我們帶到文學(xué)的.世界,讓我們盡情地吮吸知識(shí)的甘露,學(xué)會(huì)了品味。知道了滿腹詩(shī)文的李白、杜甫,了解了中外燦爛的文化。當(dāng)我的作文能力一天天進(jìn)步,在語(yǔ)文課上受到老師表?yè)P(yáng),并在老師朗讀我的范文時(shí),我心里總是樂(lè)滋滋的。
我讀書(shū),我快樂(lè)。數(shù)學(xué)課上,老師把我們帶到數(shù)字的海洋,讓我們盡情遨游,學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題,苦思冥想、百思不解時(shí),經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,攻破難題的時(shí)候我感到無(wú)比快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋”這句話說(shuō)得真對(duì),雖然在書(shū)中找不到真正用黃金做的房屋,但書(shū)中的知識(shí)比黃金還珍貴。我讀書(shū),我快樂(lè),我愛(ài)書(shū),書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友,因?yàn)樗塘宋夷敲炊,幫助我那么多,讓我更聰明了?/p>
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇33
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。
書(shū)把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋,任我自由遨游。我從《格林童話》、《安徒生童話》中感受到人間的真善美;從《魯賓遜漂流記》中學(xué)會(huì)自信樂(lè)觀,創(chuàng)造奇跡;從《名人傳》中領(lǐng)悟到在苦難中堅(jiān)強(qiáng)才能成功,在苦難中磨練才能有所成就……
看了諾貝爾的成長(zhǎng)故事,我才了解到他出生于瑞典的一個(gè)貧苦家庭。他從小瘦弱多病,但意志堅(jiān)強(qiáng),不甘落后。有一天,父親問(wèn)諾貝爾長(zhǎng)大打算做什么時(shí),他說(shuō):“爸爸,我將來(lái)要當(dāng)發(fā)明家。”父親聽(tīng)后,說(shuō):“只有努力學(xué)習(xí),才能做出偉大的'事業(yè)來(lái)。”諾貝爾將父親的話牢牢的記在心里,刻苦地學(xué)習(xí),不懈地努力鉆研。在諾貝爾試制炸藥中,他的弟弟不幸在被炸死。在這樣的情況下,他化悲痛為力量,沒(méi)有放棄自己的理想,仍然堅(jiān)持研究發(fā)明炸藥,最終成了舉世聞名的“炸藥大王”。
記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)芭蕾時(shí),老師對(duì)我的基本功要求十分嚴(yán)格。為了練好腿部力量和腰腹部力量,我每次練習(xí)都要壓腿,劈叉、下腰……。一次又一次,一遍又一遍,直到把動(dòng)作做到位。由于我的胯部打不開(kāi),老師會(huì)親自幫我扳腿,痛得我哇哇大哭。穿芭蕾舞鞋做足尖練習(xí)時(shí)間一長(zhǎng),常常會(huì)把腳趾甲磨出血來(lái)。當(dāng)放棄的念頭從我的腦海閃過(guò)時(shí),我就會(huì)想起諾貝爾的成長(zhǎng)故事。我要學(xué)習(xí)他不向失敗、困難低頭的精神。我堅(jiān)信,我的努力一定會(huì)換來(lái)成功的。再怎么苦,怎么累,我都咬牙堅(jiān)持。七年過(guò)去了,我順利地通過(guò)芭蕾五級(jí)的考試。
古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋。” 讀書(shū),讓我看到了自己的淺薄;讀書(shū),給了我知識(shí)和力量,讀書(shū),讓我吸取無(wú)盡的精華,學(xué)會(huì)生活的真諦。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇34
讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣,書(shū)是知識(shí)的海洋,里面有我的一方凈土。有句話是這樣說(shuō)的:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,”書(shū)是我的一大愛(ài)好,我愛(ài)讀書(shū),所以我很快樂(lè)。每當(dāng)星期六星期天時(shí)我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里看書(shū),買(mǎi)書(shū),以致于我的寫(xiě)字臺(tái)堆滿的書(shū),最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架,再書(shū)的海洋里遨游。記得有一次,我在家看書(shū)入了迷,媽媽叫我去買(mǎi)包味精去,我答應(yīng)了,但是沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái),看見(jiàn)我在看書(shū),生氣的說(shuō):“你怎么還不去呀!”我這才出了門(mén)。我悄悄地把書(shū)帶了出來(lái),在路上,我邊走邊看著,沒(méi)想到,到了商場(chǎng),一摸口袋,才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)有帶,原來(lái)是剛才看著書(shū),忘記拿錢(qián)了。我回到了家跟媽媽說(shuō)明了原因,不好意思的摸了摸頭。
書(shū)是知識(shí)的.寶庫(kù),讀書(shū)會(huì)使人心明眼亮,再書(shū)中,我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō),如《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《愛(ài)徒生童話》、《格林童話》等一些文學(xué)!稅(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母、朋友之間都要和睦相處,讓我懂得了愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《愛(ài)徒生童話》和《格林童話》切底把我?guī)нM(jìn)了童話世界等!稅(ài)的教育》是我最喜歡的一本書(shū)了,這本書(shū)很有教育性,讓我從中吸取了許多知識(shí)。小說(shuō)以小男孩安利柯的眼光,從十月份四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫(xiě)起,一直寫(xiě)到了第二年七月份,全書(shū)共有一百篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小說(shuō)。我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是我的朋友,我和它形影不離,有了書(shū),我就有了勁頭;有了書(shū),我就有了進(jìn)步。書(shū),你是我的良師益友。∥易x書(shū),我快樂(lè)。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇35
拂去塵世喧囂,洗盡鉛華。挑一盞孤燈,端一杯清茶,捧一本書(shū),靜靜徜徉在書(shū)海之中,忘了世界,忘了自己,在書(shū)海中神游一番,倒也自在。
書(shū)香縈鼻,夜闌人靜,小窗幽開(kāi),清風(fēng)習(xí)習(xí),沉醉在那五彩繽紛的世界,感受那獨(dú)特的韻律。
在古詩(shī)詞中,聽(tīng)“關(guān)鳩和鳴”,賞“蒹葭蒼蒼”,思“執(zhí)子之手”,感“七月流火”,嘆屈子之“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,誰(shuí)知我心憂?
在名著中,觀三國(guó)之勾心斗角,想諸葛亮之神機(jī)妙算,贊劉關(guān)張兄弟情深,嘆孫權(quán)之年少英名。在西游記中,羨悟空之神通廣大,感悟凈之任勞任怨,贊唐僧之意志堅(jiān)定,笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸傳》嘆梁山好漢劫富濟(jì)貧,愁朝廷之懦弱齷齪。細(xì)賞《紅樓夢(mèng)》,傷黛玉葬花之淚,哀探春遠(yuǎn)嫁之苦,探封建王朝興盛衰亡。
在詩(shī)詞中,我們盡情欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠奇景,領(lǐng)略李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的萬(wàn)丈豪情,飽覽“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的.風(fēng)情,感受李清照“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁!……唯有書(shū)色,堪比西子。
每當(dāng)來(lái)到書(shū)店,我便陶醉在一股書(shū)香中,打開(kāi)一本書(shū),撲面而來(lái)的油墨氣息讓我神清氣爽。沉浸在書(shū)香中,我覺(jué)得整個(gè)人都靜了,周?chē)囊磺幸察o了,唯有書(shū),仿佛有了生命,在我的眼眶里舞動(dòng)。
讀書(shū),讀的是另一種人生。佛曰;一花一世界,一葉一菩提。多讀一本書(shū),無(wú)異于多活一個(gè)人生。讀到一本好書(shū),我們的心情會(huì)隨之殷殷,靜心讀書(shū),便是是一種樂(lè)趣……
沉浸在書(shū)香之中,與書(shū)無(wú)聲的交流,享受書(shū)帶來(lái)的寧?kù)o與悲喜,收獲身心的釋然,是心靈得到書(shū)的洗禮……
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇36
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!逼障=鹪疲骸皶(shū)是人類(lèi)的精神食糧。”而對(duì)于我而言,自幼養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣,既給了我源源不斷的精神食糧,又讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
幼兒園時(shí),我迷上了一款風(fēng)靡全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”,于是纏著爸爸買(mǎi)了本“賽爾號(hào)”精靈圖鑒,那是我看的第一本書(shū);也正是通過(guò)這本圖鑒,讓我認(rèn)識(shí)了許多字。所以,我在四五歲時(shí),就磕磕絆絆地看了家中書(shū)櫥里的《三國(guó)演義》和《西游記》,雖然我讀得一知半解,還有許多字不認(rèn)識(shí),但我還是勉強(qiáng)地讀懂了一些,當(dāng)諸葛亮在五丈原病死時(shí),我大哭了一場(chǎng);當(dāng)唐僧一行歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)時(shí),我激動(dòng)得手舞足蹈。
上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了查字典,閱讀量就更加大了,像《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名偵探柯南》等五花八門(mén)的圖書(shū),都被我收入囊中。后來(lái),我在學(xué)校門(mén)口的“中原希望讀書(shū)社”辦理了借書(shū)卡,每天放學(xué)后的第一件事就是去借一本書(shū)回家看,這讓我在書(shū)海里能夠更加自由地遨游。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了,我的'閱讀目標(biāo)轉(zhuǎn)向了那些名家巨著,像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《巴黎圣母院》、《平凡的世界》等等,都不止讀了一遍。通過(guò)書(shū)中主人公人生的酸甜苦辣,我感悟到了許多人世間的真理。每個(gè)月初,當(dāng)拿到訂閱的《中國(guó)國(guó)家地理》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志時(shí),我更是愛(ài)不釋手,讀起來(lái)便廢寢忘食。每當(dāng)我過(guò)生日或者“六一”兒童節(jié)時(shí),我最喜歡的禮物便是一本好書(shū),而爸爸媽媽總會(huì)毫不猶豫地滿足我的愿望。
我讀書(shū),所以我快樂(lè);悅讀書(shū),所以悅成長(zhǎng)。好了,不寫(xiě)了,新一期雜志又到了,我要去讀書(shū)呢!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇37
以前,我不喜歡看書(shū),偶爾看一次也是馬馬虎虎的翻翻,從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地讀完整本書(shū)。每次只是知道了大概內(nèi)容就草草了事。但是自從參加了我們班開(kāi)展的“我讀書(shū),我快樂(lè),我智慧”的讀書(shū)活動(dòng),我再也不是馬馬虎虎的看書(shū)了。
“我讀書(shū),我快樂(lè),我智慧”讀書(shū)活動(dòng)的`第一天,我壓根兒不想讀,心想只要讓爸爸給我拍一張讀照發(fā)到朋友圈就行了。我先拿起一本書(shū)坐在床邊,隨便翻開(kāi)書(shū),擺好讀書(shū)姿勢(shì),然后央求爸爸:“爸爸,我擺的是最正確的讀書(shū)姿勢(shì),趕快替我拍張照片發(fā)個(gè)朋友圈,我的讀書(shū)任務(wù)就完成了!笨砂职謪s說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí),不能光想著騙人!膀_人?”我不以為然的說(shuō),“老師又不知道我是讀了還是沒(méi)讀,發(fā)張照片而已!焙鋈晃铱匆(jiàn)爸爸嚴(yán)厲的眼神,我慌忙拿起書(shū)讀起來(lái),讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)書(shū)中許多我不知道的故事。正當(dāng)我津津有味讀書(shū)時(shí),爸爸已為我拍了照,完成了第一天的讀書(shū)打卡任務(wù)。
“我讀書(shū),我快樂(lè),我智慧”讀書(shū)活動(dòng)的第二天,我的老毛病又犯了,我想要不今晚就不發(fā)了,反正班里有的同學(xué)第一天都沒(méi)有完成,我已經(jīng)讀過(guò)一次,算是啟動(dòng)了吧,老師已經(jīng)表?yè)P(yáng)過(guò)我啦!爸爸像是看透了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“怎么?想打退堂鼓。你要知道養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣只要堅(jiān)持21天就行。爸爸陪你一起堅(jiān)持。”爸爸陪我完成了第二天的讀書(shū)打卡活動(dòng),我們還一起談?wù)摿藙詈晚?xiàng)羽。我從心底里懂得了楚河漢界、背水一戰(zhàn)、四面楚歌、項(xiàng)莊舞劍意在沛公的意思。
第三天,第四天……以后我每天都會(huì)自覺(jué)讀書(shū)打卡,再也沒(méi)有偷懶的想法。爸爸也經(jīng)常與我討論我讀過(guò)的書(shū),原來(lái)爸爸一直陪著我讀書(shū),我忽然覺(jué)得好幸福,讀書(shū)路上我不孤獨(dú),我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇38
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū),在幾千年的歷史長(zhǎng)河中沉淀著人類(lèi)的智慧文明。讀書(shū),能使人的心靈得到凈化與升華;讀書(shū),能使人擺脫塵俗的困擾。于我而言,那一隅書(shū)香是我心靈的甘霖,快樂(lè)的源泉。
小時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。幼小的我用稚嫩的雙手,好奇地翻看著書(shū)中色彩斑斕的圖片,黑色方塊字仿佛一只只可愛(ài)的小精靈在書(shū)中跳舞;稍識(shí)字后,我便把目光轉(zhuǎn)向了童話故事書(shū),為孤苦伶仃的'賣(mài)火柴的小女孩而傷心抹淚;為丑陋的黃鴨蛻變成高貴的白天鵝歡喜欣慰;為虛榮而愚蠢的皇帝掩嘴而笑……一個(gè)個(gè)精彩的故事豐富了我的童年生活。
升入中學(xué)后,我閱讀的范圍更加廣泛,中外名著的大門(mén)逐漸向我敞開(kāi)。漫步于書(shū)林,體驗(yàn)人情冷暖,世態(tài)炎涼。我的心情隨著書(shū)中的主人公的命運(yùn)而跌宕起伏,時(shí)而歡欣鼓舞,時(shí)而慷慨激昂,抑或是引發(fā)我對(duì)生命的思考和哲理的感悟。讀《水滸傳》,我看到了梁山好漢為兄弟赴湯蹈火,為百姓除暴安良的豪情仗義;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我折服于保爾為革命事業(yè)的奮不顧身以及他在苦難的磨煉中鑄就鋼鐵般的意志和信念;讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我看到了簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)忍與頑強(qiáng);讀《老人與!,我欽佩老漁夫在艱險(xiǎn)灣流中與鯊魚(yú)殊死搏斗的勇氣。
品讀一本好書(shū),仿佛與一位智慧的老者促膝交談,它扣響我心靈的門(mén)窗,教會(huì)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中要自信地前進(jìn);又似與摯友互訴衷腸,它不忘警示我“驕兵必?cái) 、“人外有人”的道理,讓我在成功喜悅時(shí)從容面對(duì)。
書(shū),它是圣潔的擺渡者,引領(lǐng)我走向成功的彼岸。書(shū)始終與我攜手相伴,幫助我攀登高雅的知識(shí)殿堂,享受美好歡樂(lè)時(shí)光。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇39
我讀過(guò)很多書(shū),它們使我更加地快樂(lè)。
小時(shí)候,我還不知道什么是書(shū)時(shí),爸爸媽媽就買(mǎi)了很多書(shū)給我看。比如《拼音與ABC》、《看圖識(shí)字》、《嬰幼兒畫(huà)報(bào)》等,這些書(shū)紛紛踏進(jìn)了我的家門(mén)。當(dāng)我隨手拿起一本書(shū),看到書(shū)里詼諧的語(yǔ)言和豐富的知識(shí),我便會(huì)高興地發(fā)笑;同時(shí)通過(guò)認(rèn)知,也學(xué)到了一些對(duì)生活、學(xué)習(xí)有用的東西。很小的時(shí)候,我就認(rèn)識(shí)了很多字。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后,爸爸媽媽就整套整套地買(mǎi)書(shū)給我看。當(dāng)我看完了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后,就知道了天文、地理、天氣等方面的.常識(shí),比如知道了宇宙為什么是黑的?月亮為什么不會(huì)發(fā)光?看完了一套《兵器百科》后,知道了兵器有很多種類(lèi),兵器的用途也不一樣。打仗會(huì)使人受傷甚至死亡,也知道了當(dāng)今的和平環(huán)境來(lái)之不易;看完一套《昆蟲(chóng)百科》后,我懂了昆蟲(chóng)的愛(ài)好、習(xí)性,比如,我懂得了龐巴迪甲蟲(chóng)會(huì)噴毒液來(lái)保護(hù)自己;看完了一套《兒童安全大百科》,我還懂了如何保護(hù)自己和安全用火等等知識(shí)。我比別人懂得更多一些,我很高興。
上了小學(xué)后,爸爸為了讓我提高文筆,開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)作文書(shū)與小練筆。我認(rèn)真閱讀了《一年級(jí)至四年級(jí)的作文起步方法與寫(xiě)作技巧》之后,知道了作文的各種技巧,比如,知道了作文要如何開(kāi)頭更能引起讀者的興趣;還知道了許多范文中的深刻道理,比如《桃花心木告訴我們什么》讓我明白:我們只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的磨煉,才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng);《淘氣包》讓我知道:生活中原來(lái)就有許多好事,只要你細(xì)心去尋找、去發(fā)現(xiàn);《留守兒童的自述》告訴我們:家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪孩子,讓孩子有快樂(lè)的童年,并留下美好回憶;《另類(lèi)祭祀》主要講:倡導(dǎo)文明祭祀,注重生態(tài)文明,還祭祀本原,懷念祖先,不忘環(huán)保。
我讀過(guò)很多書(shū),它們使我更加地快樂(lè)……
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇40
在生活中,我們都知道,書(shū)籍是人類(lèi)智慧的根源,是人類(lèi)科技發(fā)展的給予。多讀書(shū),不僅讓我們變得更加聰明,而且還能讓我們更好的用知識(shí)武裝自己的頭腦。所以很多人都會(huì)在沒(méi)事時(shí),多讀書(shū)、多看報(bào)。
我也是這樣。我沒(méi)事時(shí),就會(huì)隨手拿起一本課外書(shū)來(lái)翻閱。讀著讀著,我就漸漸的沉浸在書(shū)的海洋里了。我仔細(xì)地品味著書(shū)中的一句一字,欣賞著它們最純粹的美。我好像魚(yú)兒游進(jìn)了大海一樣,在書(shū)中自由游蕩。
這樣長(zhǎng)期的醉心閱讀,使我體會(huì)到了每個(gè)故事中作者的真情實(shí)感。比如《海的女兒》讓我體會(huì)到了王子與公主的浪漫愛(ài)情;《愛(ài)的教育》讓我體會(huì)到世界上的愛(ài)有很多種,不管在哪,愛(ài)都是最真摯的人間情感!冻笮▲啞纷屛颐靼字灰欣硐,有信念,還有勇于拼搏的精神,就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
讀完了這些書(shū)后,不僅能讓我獲得很多知識(shí),還能讓我的`寫(xiě)作能力逐漸提高。記得在一年級(jí)時(shí),看圖寫(xiě)話是每次考試必不可少的題目。那時(shí)候,我最喜歡看的一本課外書(shū)就是《安徒生童話》了。每次寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)后,我都會(huì)拿起這本書(shū)認(rèn)真翻閱。看了這本書(shū)后,使我的想象能力提高了。每次在寫(xiě)看圖寫(xiě)話時(shí),我總能想出與圖畫(huà)相符且又充滿樂(lè)趣的句子。后來(lái)等我上五年級(jí)時(shí),這時(shí)的寫(xiě)作要求更多,而且作文字?jǐn)?shù)也不能少于450字,所以這時(shí)候我就把自己的讀書(shū)范圍擴(kuò)大了。只要是我感覺(jué)對(duì)自己寫(xiě)作有益的書(shū)我都看。
小時(shí)候只有多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大后知識(shí)就一定更豐富。所以說(shuō)書(shū)籍就是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙,讓你我一起在書(shū)的世界中遨游吧!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇41
我從小就不喜歡讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)是世界上最無(wú)趣的事情。但是自從經(jīng)歷那件事之后,我愛(ài)上了讀書(shū),并成為了弟弟口中的小書(shū)迷。
三年級(jí)暑假里的一個(gè)下午我們家里停電了。媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)店門(mén),我們看到好多小朋友為了看書(shū),席地而坐。媽媽從一旁的書(shū)架上取下一本《巧奶奶的故事簍子》遞給我,我極不情愿地拿起那本書(shū),心里想你真煩,你又不看,為什么讓我看?沒(méi)辦法,我只好假惺惺的胡亂翻了起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,無(wú)意間,我看到了《橘子仙女》這篇文章,慢慢的故事里的.情節(jié)吸引住了我。我流連其間,自己仿佛就是橘子仙女。在狂風(fēng)暴雨中,幫助十個(gè)無(wú)家可歸的橘子精靈。給他們準(zhǔn)備了十張床和十張被子。給它們布置了一個(gè)溫暖的家。最后得到了橘子精靈的幫助,給橘子施加了甜美的養(yǎng)料。桔子成熟時(shí),又大又甜,還有整整齊齊的八個(gè)半,讓人百吃不厭。突然間我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)沒(méi)有我想的那么枯燥無(wú)味。我不喜歡讀書(shū),是因?yàn)樽约簭膩?lái)都沒(méi)有走進(jìn)書(shū)里,沒(méi)有用自己的心體會(huì)到讀書(shū)的喜悅。
四年級(jí)時(shí),學(xué)校給每個(gè)班發(fā)了好多課外書(shū),還給每個(gè)班辦了一個(gè)小小的圖書(shū)角。讓同學(xué)們免費(fèi)借書(shū),我每個(gè)星期都會(huì)從圖書(shū)角里借兩本課外書(shū)帶回家。和弟弟一起分享,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我們班圖書(shū)角里的書(shū)已經(jīng)不能滿足我和弟弟了。我又跑到學(xué)校的閱覽室借書(shū),依然是每周兩本,兩學(xué)期過(guò)去了,我和弟弟一共讀了100多本書(shū),那是我讀課外書(shū)最多的一年。也是閱讀理解和寫(xiě)作水平提高最快的一年。
現(xiàn)在的我非常喜歡讀書(shū),喜歡積累優(yōu)美的字、詞、句、段。讀書(shū)早已成為我心中最亮的一顆星。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇42
愛(ài)讀書(shū)的人看到一本好書(shū),就像是一個(gè)饑餓的人看到了美味的面包一樣。書(shū)是讀書(shū)人的快樂(lè)之源,很多人把讀書(shū)當(dāng)成一種享受,我也一樣。
在我剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就開(kāi)始買(mǎi)來(lái)色彩繽紛的小圖畫(huà)書(shū)讀給我聽(tīng),什么《賣(mài)火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽(tīng)得津津有味,百聽(tīng)不厭。對(duì)這些神奇的會(huì)變魔術(shù)的小故事書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我終于認(rèn)會(huì)了那可愛(ài)的26個(gè)拼音字母后,就迫不及待地翻開(kāi)小圖畫(huà)書(shū),走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話世界!
隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了。原來(lái)的小人書(shū)再也不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求了。于是我努力地尋求更多更喜歡的書(shū)籍!妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我了解到大自然更多的`奧秘;《為中華民族而戰(zhàn)》讓我熱血沸騰,我為自己的國(guó)家有這樣的英雄兒女而驕傲;《金銀島》中作者離奇驚險(xiǎn)的經(jīng)歷讓我大為驚訝;《紅樓夢(mèng)》、《西游記》讓我對(duì)我國(guó)的名著有所了解;就是一些幽默類(lèi)的、漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)籍也更加讓我富有想象力了,我常常趴在桌上笑得前仰后合。
讀書(shū),現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我什么樣的書(shū)都愛(ài)讀。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)慢慢品讀,常常為了在歸還的時(shí)間內(nèi)把一本好書(shū)讀完,一讀就是幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至等媽媽睡著后,因?yàn)檫惦記著那本沒(méi)讀完的書(shū)而悄悄地深夜起來(lái)讀書(shū),最后被媽媽發(fā)現(xiàn)了“罵”?墒牵孔x完一本好書(shū),心里卻有一種說(shuō)不出的高興。課后,我也和同學(xué)們聚在一起,為共同讀到的一本好書(shū)討論不休,為其中某小段精彩的描寫(xiě)而喝彩。
讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣。
我讀書(shū),所以我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇43
高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò),一本書(shū)就像一位良師,似一個(gè)益友,更像知識(shí)的海洋。書(shū),也使我感到了無(wú)窮的快樂(lè)!
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,我做完那“重如泰山”的作業(yè)后,伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰,感到很無(wú)聊。此時(shí),我看見(jiàn)了似乎對(duì)我閃著金光的《西游記》,心想:要不要看呢?不久后,我鬼使神差地拿起《西游記》翻閱起來(lái)。
五分鐘,十分鐘……一小時(shí)過(guò)去了,這本《西游記》似一塊磁鐵吸引著我,我越看越感興趣,那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)無(wú)比的'連環(huán)計(jì),那一次次拯救與撕殺的情景,令我深深地觸動(dòng)。
我看得津津有味,突然,我皺緊了眉頭,想去一趟洗手間。可是,我卻不想放下那精彩的《西游記》。≡趺崔k?到底怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻,只好連人帶書(shū)進(jìn)了洗手間。
半小時(shí)又過(guò)去了,我居然絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)我在洗手間,更是帶著又興奮又激動(dòng)的心情全神貫注地看下去。媽媽發(fā)覺(jué)我在里面,便敲著喊:“喂!你在里面干什么?”
我卻不耐煩地說(shuō):“別吵!孫悟空正在打白骨精呢!”媽媽一聽(tīng),便咯咯咯地笑了起來(lái),而此時(shí)的我,還在專(zhuān)心致志地看《西游記》呢!媽媽樂(lè)呵呵地地對(duì)說(shuō):“別逗了,趕緊出來(lái)!”
我一驚,依依不舍地從書(shū)的王國(guó)里走了出來(lái),推開(kāi)門(mén),我害羞地笑著。媽媽摸著我的頭,親切地告訴我:“讀書(shū)也不能過(guò)于著迷哦!”我倆開(kāi)心地笑了。到現(xiàn)在,我仍酷愛(ài)讀書(shū),并也養(yǎng)成了邊讀邊摘抄的好習(xí)慣。
讀書(shū),讓我體會(huì)到了收獲知識(shí)的喜悅;
讀書(shū),提高了我的理解力、記憶力;
讀書(shū),讓我有了更高的素養(yǎng)……
讀書(shū),更是我生命中最大的快樂(lè)!正如莎士比亞說(shuō)的:“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇44
書(shū)是我最好的朋友,書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,是書(shū)告訴我許多知識(shí)和道理,別林斯基說(shuō):“好的書(shū)籍是貴重的珍寶。”所以我一直把書(shū)當(dāng)作寶貝,有空時(shí)看看書(shū),總能發(fā)現(xiàn)里面寶貴的地方。
我熱愛(ài)看書(shū),尤其是那些故事情節(jié)既曲折又驚險(xiǎn)的書(shū)。因?yàn)槟菢樱?dāng)我停下來(lái)不看的時(shí)候,我的腦海里就全是那本書(shū)的故事。我會(huì)想象接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事,那位主人公后來(lái)會(huì)怎么樣了,那些壞蛋會(huì)不會(huì)受到懲罰……所以,這些書(shū)對(duì)我充滿了吸引力,我對(duì)這些書(shū)總是愛(ài)不釋手!稅(ài)麗斯漫游奇境》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《狼孩歷險(xiǎn)記》等書(shū),我看了一本又一本。當(dāng)然,除了看這種書(shū),我也愛(ài)看比較有趣的書(shū),如“淘氣包馬小跳”系列的;我還愛(ài)看作文書(shū),因?yàn)槟茏屛抑牢业倪h(yuǎn)方的同學(xué)是怎樣寫(xiě)作文的。
不過(guò),以前我是不喜歡看書(shū)的。老師布置家庭作業(yè)是看書(shū)時(shí),我只得硬著頭皮,勉強(qiáng)自己看幾頁(yè),馬馬虎虎地算是交差了。爸媽讓我看書(shū)時(shí),我肯定一溜煙地跑開(kāi),躲到哪里玩去了。讓我發(fā)生三百六十度大轉(zhuǎn)變的是這本書(shū)——《森林謎案》。
我記得那是三年級(jí)的寒假,媽媽給我買(mǎi)了一本《森林謎案》,聽(tīng)著書(shū)名,覺(jué)得很好看,就試著去認(rèn)真地讀這本書(shū),書(shū)里那“美麗的.翡翠森林”,和“在那里經(jīng)常發(fā)生的一些奇怪的事情”,以及“退役警犬來(lái)到這里,開(kāi)辦了一家偵探所,他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的案件!鄙钌畹匚宋。于是我不知不覺(jué)就被迷住了。
我很感謝大作家楊紅櫻,是她寫(xiě)的書(shū)讓我愛(ài)上了閱讀。而是閱讀讓我認(rèn)識(shí)了一位位中外兒童文學(xué)家,閱讀讓我知道了許多許多故事。而且我總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西,不管我看過(guò)多少遍。所以,我現(xiàn)在特別愿意坐在教室里,一遍又一遍地看一本自己喜愛(ài)的書(shū)。
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇45
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話深深地刻在了我的腦海。
當(dāng)我會(huì)說(shuō)話后,一到晚上,媽媽就會(huì)來(lái)給我講故事。每天晚上,我就這樣進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)中的故事也讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良,正義與邪惡。我常常聽(tīng)得如癡如醉。《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚流滿面;《狼牙山五壯士》讓我悲傷至極;《居里夫人傳》這本書(shū),讓我看到一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)毅,有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女學(xué)者—居里夫人……書(shū)籍也開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
一年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了許多精彩、有趣的故事書(shū)。起初,我只對(duì)書(shū)上的圖畫(huà)感興趣,甚至還把他們當(dāng)做稀世珍寶。雖然當(dāng)時(shí)的.我不太會(huì)拼音但是我還是一直往下看。不一會(huì)兒,我就看得津津有味。我感受了一份簡(jiǎn)單的快樂(lè),就像品嘗一杯甜甜的果汁。
當(dāng)我讀三年級(jí)時(shí),媽媽又買(mǎi)了許多書(shū),我借助書(shū)上的拼音開(kāi)始讀了起來(lái),又被書(shū)上的故事深深地吸引住了,書(shū)本中人物的喜怒哀樂(lè),常常使我牽腸掛肚,就算看了一遍又一遍,我也不會(huì)厭倦。
“時(shí)間都去哪兒了”,轉(zhuǎn)眼間,已過(guò)了兩年,現(xiàn)在的我已不是以前無(wú)知的小孩,F(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足只看一般的故事書(shū)了,家里媽媽最喜愛(ài)的四大名著也像磁石一樣吸引著我,這幾本書(shū)使我如癡如醉。使書(shū)成了我的好朋友。有時(shí)候去逛街,我都會(huì)在書(shū)店門(mén)口停下,進(jìn)去看看,就像魚(yú)兒來(lái)到了美麗的海洋。隨后,我又像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕這種竊讀的滋味。
書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種非!坝辛Α钡木袷臣Z,只要它與我作伴,我就會(huì)快樂(lè)!讓我們一起在書(shū)的花園中玩耍嬉笑,讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀,讓我們游向書(shū)的海洋吧!
讓我們一起大聲高喊:“我讀書(shū)我快樂(lè)!”讓我們一起高喊:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇46
書(shū),是黑夜中的一盞明燈,為我們照亮前方;書(shū),是路旁的指示牌,為我們指引夢(mèng)想前進(jìn)方向;書(shū),是一顆種子,把知識(shí)撒向世界各地;書(shū),是一把鑰匙,幫助我們走入成功地大門(mén)。
我就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)",我的家里堆滿了書(shū)。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等,每次坐在書(shū)桌前看書(shū)時(shí),都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個(gè)共同點(diǎn),那就是都喜歡看童話書(shū)和漫畫(huà)書(shū),如《淘氣的馬小跳》、《藍(lán)精靈》、《中國(guó)童話》……那些都是我們的最?lèi)?ài)。毛澤東說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀。我每天不讀一本書(shū),就感覺(jué)渾身不自在。
小時(shí)候,我并不喜歡讀書(shū),只有爸爸媽媽要求我讀時(shí)我才讀。等我長(zhǎng)大些了,爸爸媽媽給我買(mǎi)了幾本帶拼音的`故事書(shū)時(shí),我就漸漸地感受到了書(shū)的有趣,開(kāi)始喜歡書(shū)了。當(dāng)然,在有空時(shí)我還會(huì)讀一些課外知識(shí)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬小跳作文》等有益的書(shū)。爸爸媽媽讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
在讀書(shū)的路上,我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里,我明白了要愛(ài)護(hù)和珍惜眼睛;在《水孩子》中,我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物;在《日記周記》這本書(shū)中的《我要和誠(chéng)信同行》中,我明白了要誠(chéng)實(shí)。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有真理同行。
自從上了三年級(jí),我才明白書(shū)本上的東西,只是知識(shí)世界很小的一部分。于是我又加大了讀書(shū)量。每次到書(shū)店,我就會(huì)拿起一本書(shū),津津有味地看,回家時(shí),我會(huì)買(mǎi)幾本書(shū)回家閱讀。因?yàn)槲议喿x的書(shū)越來(lái)越多,有趣的書(shū)也看得越來(lái)越多,因此我更愛(ài)看書(shū)了。
我愛(ài)閱讀,它讓我知道了快樂(lè)的滋味。我讀書(shū),我快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇47
為慶祝時(shí)代之星特色教育學(xué)校十二年校慶來(lái)臨,我們時(shí)代作文的全體同學(xué)來(lái)到了涼都大劇院看演出,媽媽帶著我和二哥一起來(lái),我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,來(lái)到了涼都大劇院,由時(shí)代作文學(xué)校和市圖書(shū)館共同舉辦的“讀書(shū)活動(dòng)”文藝演出。
走到?jīng)龆即髣≡,我看?jiàn)大劇院的建筑很獨(dú)特,真像一個(gè)鳥(niǎo)巢,走進(jìn)大劇院看,可真壯觀!我們走進(jìn)了二號(hào)廳,找到位置坐下后,主持人就宣布:“演出開(kāi)始了”,演出的節(jié)目有“雅韻童聲、算盤(pán)舞、童年、青花瓷、看升旗、小馬奔騰……,在這些節(jié)目中,我最喜歡的是雅韻童聲、青花瓷、小馬奔騰。
雅韻童聲開(kāi)始了,我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小男生和小女生慢慢地走上舞臺(tái),男生們每個(gè)人拿著一個(gè)鼓,他們大聲的讀起了“三字經(jīng)”,小男生們邊讀邊打鼓,那聲音是多么的清脆悅耳,這時(shí)我想起了西藏,這聲音就像西藏的草原一樣安靜,像草原上的'小鳥(niǎo)發(fā)出清脆的聲音,可好聽(tīng)了。到了小馬奔騰這個(gè)節(jié)目時(shí),我先聽(tīng)到一群馬在草原上奔跑的聲音,慢慢的屏幕上顯示了很多馬在草原上奔跑,氣勢(shì)真壯觀!隨著馬蹄聲,演員們一個(gè)個(gè)精神抖擻,表演得很精彩,贏得了滿場(chǎng)的歡呼聲和掌聲。這時(shí),主持人又上場(chǎng)了,公布下一個(gè)節(jié)目是青花瓷,工作人員正忙著把古箏抬上舞臺(tái),隨后一個(gè)個(gè)仙女般的小女孩來(lái)到古箏旁,向觀眾行了個(gè)禮,然后輕輕地坐下來(lái)開(kāi)始了她們的演奏,在優(yōu)雅的聲音中,我感受到古箏的美。
時(shí)間過(guò)得真快,將近兩個(gè)小時(shí)的演出馬上結(jié)束了,可我還澄沉?在剛才的歡樂(lè)聲中,在這次讀書(shū)展演出活動(dòng)中,我感受到讀書(shū)的重要,讀書(shū)的快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇48
在生活中,我們總能夠遇到這樣的人,每當(dāng)提到看書(shū)的時(shí)候,對(duì)方總會(huì)說(shuō),你可千萬(wàn)別讓我看書(shū),一看點(diǎn)書(shū),我就頭疼,一看到書(shū)我就想睡覺(jué)!
你倒不如讓我洗兩件衣服來(lái)的實(shí)在,我真的是太討厭看書(shū)了!
每當(dāng)聽(tīng)到這樣話的時(shí)候,自己總是感到特別的無(wú)奈,大概真的是人與人之間的不同吧!
古人經(jīng)常說(shuō)的是,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!雖然自己就是這么多年來(lái)從書(shū)中也沒(méi)有讀出來(lái)多少的黃金屋,但是讀書(shū)確實(shí)給過(guò)我很多的快樂(lè)!
每當(dāng)自己心情好的時(shí)候,讀一本好書(shū),看一個(gè)溫暖的故事,讓你感覺(jué)這個(gè)世界真的是有美好的'事物存在的!書(shū)中那些溫暖的故事,讓你忍不住去想,這個(gè)世界其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么糟糕,很多時(shí)候我們身邊的好多故事還是比較溫馨和美好的!你看不止自己過(guò)的幸?鞓(lè),有好多人和你一樣!
每當(dāng)自己心情不好的時(shí)候,當(dāng)你看著周?chē)囊磺卸疾豁樞牡臅r(shí)候,你可以給自己找一本好書(shū),然后把自己沉浸在書(shū)本的世界里,和故事中的那些主人公同喜同悲,那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你是有兩個(gè)世界的,也許現(xiàn)實(shí)生活中的世界會(huì)讓你感受到不滿意,但是書(shū)中的故事卻可以溫暖你,讓你感到快樂(lè)和開(kāi)心!
總之,其實(shí)讀書(shū)真的是有很多開(kāi)心和快樂(lè)的。每當(dāng)你從書(shū)中感悟到一些道理的時(shí)候,你會(huì)真正的感受到自己的成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又收獲了好多,這個(gè)時(shí)候是你最感到充實(shí)和滿足的時(shí)候!
然后好多好看的書(shū),也能夠治愈你的心靈,讓你感覺(jué)曾經(jīng)受過(guò)的那些傷和委屈,其實(shí)是應(yīng)該得到諒解的!我們沒(méi)必要和一些人,一些事,一些過(guò)往過(guò)不去,我們真的需要從書(shū)中獲取更多的知識(shí)和快樂(lè)!
我讀書(shū)串門(mén)兒作文 篇49
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)—書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯;莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。人人都讀書(shū),世界上就沒(méi)有文盲。多讀書(shū),讀好書(shū),愛(ài)讀書(shū)是我的座右銘,這句話也就是說(shuō)要多讀一些書(shū),但是要讀對(duì)我們有啟發(fā)的書(shū),要喜歡讀書(shū),不要買(mǎi)了許多書(shū)讓它們安靜地睡大覺(jué)。
讀書(shū)是一件非?鞓(lè)的事情,因?yàn)閺臅?shū)中可以學(xué)到許多的知識(shí),也會(huì)受到有益的啟發(fā),書(shū)籍更會(huì)帶著我們?nèi)ヌ剿髯匀唤缰杏腥さ膴W密。平時(shí)因?yàn)樽x得書(shū)多了,積累也會(huì)隨之增多,這樣我們寫(xiě)作文是就不會(huì)感到詞窮了,會(huì)有許多好詞好句可以派上用場(chǎng)的,而且讀的書(shū)多了,做閱讀理解題對(duì)我來(lái)說(shuō)是得心應(yīng)手了,不會(huì)再象原來(lái)那樣舉手無(wú)措了。
讀書(shū)能增知獲趣,打開(kāi)一部史書(shū),猶如展開(kāi)一部歷史長(zhǎng)卷,諦聽(tīng)歷史的脈搏,咀嚼人生的甘苦。翻開(kāi)一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典,如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地,詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出,古賢今哲所論述的`廣泛空間縱橫萬(wàn)里;上下五千年,讀之陶冶性情,益人心智,發(fā)人深思。
我讀書(shū)我快樂(lè),每個(gè)人都有一把金鑰匙,打開(kāi)了無(wú)數(shù)的智慧大門(mén)。我就是用這把金鑰匙打開(kāi)了我的智慧之門(mén),走進(jìn)了飄滿書(shū)香的花園里,完全陶醉在知識(shí)的海洋里,與蝴蝶同舞,在花叢中不斷探索。我的藏書(shū)多達(dá)二百冊(cè),至今我已陸續(xù)的閱讀了好多本了,雖然有些知識(shí)我還不是太明白,但我也堅(jiān)持讀了下來(lái),最后總能收獲意想不到的知識(shí)和道理。
讀書(shū)就是一種快樂(lè)。書(shū),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的精神食糧,只要它與我為伴,我就會(huì)無(wú)比快樂(lè)。讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀,讓我們一起飛向書(shū)的藍(lán)天,讓我們一起高呼:“我讀書(shū),我快樂(lè)”!
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