讀書(shū)的快樂(lè)初中作文

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。書(shū)的確能讓人進(jìn)步，但是。我也愛(ài)讀書(shū)，甚至對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，可我這么愛(ài)讀書(shū)，我卻沒(méi)有進(jìn)步呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。終于，我在《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章中找到了原因。

　　這篇文章告訴我，讀書(shū)，一定要從中獲取你從不知道的新知識(shí)才能是讀了一本書(shū)。讀書(shū)并不是讓你輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是讓你體會(huì)到著本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表得生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像你透過(guò)文字，看到故事發(fā)生的場(chǎng)景一樣。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要跟作者學(xué)一手，把作者怎樣用文字把故事畫(huà)出來(lái)的本事記住，故事中的好詞好句和優(yōu)美的段落都要摘抄并背誦，在你寫(xiě)文章時(shí)也可以用到。最后，你要一遍一遍毫不厭倦地讀這本書(shū)，你每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，只有不斷獲取知識(shí)，才能提高自己。

　　我明白了，讀書(shū)只是看你從書(shū)中知道了什么，懂得了什么。而不是在乎你看了多少。如果你一直一目十行，囫圇吞棗地讀書(shū)，那么即使你看了成千上萬(wàn)本書(shū)，也不會(huì)學(xué)到什么，更不會(huì)提高自己的水平。

　　我終于養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。這樣做的效果還真不錯(cuò)！沒(méi)幾天，我的作文就有了很大的進(jìn)步。我也能著迷地讀書(shū)了！

　　有一次，我在房間里讀《兒童文學(xué)》，當(dāng)我讀到《美麗世界的孤兒》時(shí)，我被這則故事深深吸引住了，津津有味地讀了起來(lái)，我便開(kāi)始想象：假如我就是故事中的主人公──柳霞的話(huà)，我一定會(huì)和銀白色的小馴鹿──幺魯達(dá)在森林里尋找其它的馴鹿。當(dāng)可愛(ài)的幺魯達(dá)看到樹(shù)上的“大瘤”時(shí)，它就把頭拱進(jìn)我的懷里，害怕再見(jiàn)到那個(gè)大樹(shù)瘤。仿佛這時(shí)我就是它的母鹿，像母親般呵護(hù)它，照顧它。我用修長(zhǎng)白皙的手指撫摸著它柔軟潔白的絨毛，給予它安慰和鼓勵(lì)……我正沉浸在我那美妙而幸福的幻夢(mèng)中時(shí)，弟弟推開(kāi)門(mén)，叫我吃飯，可我仍然沉浸在幻想中，壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。弟弟見(jiàn)我不理，就出去了。這時(shí)的我卻正在我的想象世界里遨游。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我被重重地推了一下，就像小鳥(niǎo)在天空中飛翔時(shí)折了翅膀一樣從幻想中回過(guò)神兒來(lái)，只見(jiàn)身邊站著弟弟，他說(shuō)“老姐！你看書(shū)也不休息一會(huì)兒，午睡啦！”。我這才發(fā)現(xiàn)已在這里讀了幾個(gè)鐘頭的書(shū)了。我合上了書(shū)，躺上床，雖然我腰酸背痛，可我的心里卻是美滋滋的，因?yàn)閯偛抛x的文章里的優(yōu)美詞句，和寫(xiě)作方法我都記下來(lái)了，這些知識(shí)可謂是我最好的營(yíng)養(yǎng)品，記下了它，比吃了一頓山珍海味還要好呢！

　　讀書(shū)，教我做人；讀書(shū)，使我快樂(lè)；讀書(shū)也讓我進(jìn)步。所以我讀書(shū)，我快樂(lè)！

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