讀書(shū)與夢(mèng)想作文(集錦15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讀書(shū)與夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)與夢(mèng)想作文1
暑假時(shí)，我看了一套張秋生的《十二個(gè)月的小巴掌童話》，書(shū)的內(nèi)容是講述了幾個(gè)助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的小故事，它引領(lǐng)我們多開(kāi)動(dòng)腦筋，積極向上的精神。
其中我最喜愛(ài)的一個(gè)小故事是《一棵樹(shù)的故事》故事大概內(nèi)容是有一棵粗壯的大樹(shù)，是小動(dòng)物們賴以生存的家園和歡樂(lè)的源泉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上壘了溫暖的“小家”，松鼠能品嘗到樹(shù)上最新鮮的果實(shí)，蝴蝶們?cè)跇?shù)枝間飛舞，棲息……一切那么的溫馨和諧，如詩(shī)如畫。可是有個(gè)貪心的伐木者想伐了這棵大樹(shù)為自己制作一套完美的家具。這種自私自利的想法讓一位仙女給看穿了，仙女經(jīng)過(guò)思考用智慧讓代木者改變了心態(tài)，不僅不砍樹(shù)了，還成為保護(hù)樹(shù)木的一員。
通過(guò)這個(gè)故事讓我想到了我周圍的環(huán)境，離我家不遠(yuǎn)有條小河，在我很小的時(shí)候，這條河也曾清澈見(jiàn)底，清晨時(shí)，能看到小魚(yú)小蝦在河岸邊覓食，夏天時(shí)，我和小伙伴還在河里游泳，嬉水。四五年前，河水漸漸變得又黃又綠，甚至散發(fā)著臭氣，這都來(lái)源于工廠排放污水，人們亂丟生活垃圾�，F(xiàn)在河水不再流動(dòng)，河面上經(jīng)常漂浮著死魚(yú)死蝦，臭氣熏天。小河在“哭泣”，我心里非常難過(guò)，我和我的小伙伴們希望大家引起重視，保護(hù)河流，還回我們美麗的小河。
通過(guò)閱讀這些故事，更堅(jiān)定了我要做一名環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
我的力量小，在此我呼吁：請(qǐng)保護(hù)我們的周圍的環(huán)境，奉獻(xiàn)您的一份力量！
讀書(shū)與夢(mèng)想作文2
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。’這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜愛(ài)的名言，每一個(gè)人的心目中都有一個(gè)夢(mèng)想，而書(shū)就是連接夢(mèng)想的階梯，每讀一本書(shū)就會(huì)讓我們離夢(mèng)想就更進(jìn)一步。
小時(shí)候，我愛(ài)看《伊索寓言》《格林童話》《一千零一夜》這三本書(shū)，我是百看不厭，我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)王子一樣的人物，現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的想法是多么幼稚�，F(xiàn)在，我喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》，這些別人成功過(guò)程的書(shū)，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)像貝多芬、列夫·托爾斯泰這些人，當(dāng)然我也許不會(huì)有他們的那些成就，但我一定會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)那些偉人的高貴品質(zhì)與偉大的精神。凡是對(duì)夢(mèng)想有極力追求的人，我會(huì)相信他一定會(huì)利用一切可以休息的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，書(shū)是顯示人的品質(zhì)的高低和道德的高低。
書(shū)，像一盞永不熄滅的燈，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你的知識(shí)海洋盡情遨游，在智慧的天空盡情飛翔。書(shū)是知識(shí)的海洋，具有一種神秘的力量，會(huì)把你的思維帶到一個(gè)嶄新的世界，使你距離你的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
讀書(shū)與夢(mèng)想作文3
每個(gè)人讀書(shū)時(shí)都有自己的感受、感想，我也是一樣的。蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人高爾基成經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)是打開(kāi)文學(xué)神殿的金鑰匙，更是我們放飛夢(mèng)想的翅膀，題目說(shuō)，要快樂(lè)讀書(shū)，所以請(qǐng)大家讀每一本書(shū)的時(shí)候都要帶著快樂(lè)的心情。
書(shū)是人們生活中不可或缺的精神食糧，當(dāng)然我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我們從一株沒(méi)人在意的小小小樹(shù)苗，慢慢的變成了一顆蒼天大樹(shù)，而這顆樹(shù)會(huì)永遠(yuǎn)的屹立不倒。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我們明白做人的道理，因?yàn)闀?shū)教會(huì)我們?nèi)绾伪鎰e這世間的真、善、美，雖然書(shū)沒(méi)有電腦那么多的功能，卻有著電腦沒(méi)有的引人入勝的細(xì)微描寫，雖然書(shū)沒(méi)有mp3那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，卻有著mp3比較不了的勾人心弦。
說(shuō)了這么多，我們小學(xué)生該怎么讀書(shū)，才能把整本書(shū)要表達(dá)的意思理解透徹呢？
首先我們要做到以下幾：
1．讀書(shū)時(shí)要把它當(dāng)成自己最喜歡的東西或是最喜歡的朋友，更重要的是帶著快樂(lè)的心情，不要為了讀書(shū)而讀書(shū)。
2．讀書(shū)不能三心二意，更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，而是要專心致志，用心去體會(huì)每個(gè)字的含義，不僅是字面的意思，還有內(nèi)在的含義。
3。光讀書(shū)不行，還要去抄，還要背，讀書(shū)時(shí)遇到好的段，我們要抄下來(lái)，并背下來(lái)，如果是自己的書(shū)，還要做上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，這樣就能進(jìn)一步的去理解。
書(shū)給了我們一雙翅膀，帶我們飛去幻想的叢林，讓我們看到了小獅子辛巴的勇敢，人猿泰山叢林生活的樣子，大猩猩、黑猩猩一族的趣事這雙翅膀還帶著我們遨游世界，從法國(guó)巴黎的浪漫到美國(guó)夏威夷的熱帶風(fēng)情，再到荷蘭。。。。。。最后回到我們古典古香的中國(guó)。
讓我們帶著讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)，插上夢(mèng)想的翅膀，一起在書(shū)的海洋里翱翔吧�。。�
讀書(shū)與夢(mèng)想作文4
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些朗朗上口的名言早已被我們熟記在心，讀書(shū)不但可以增長(zhǎng)知識(shí)，明白道理，同時(shí)還讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讀書(shū)也是成就夢(mèng)想的前提，因此，我們要向周恩來(lái)爺爺那樣，從小就立下宏偉志向“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)成就夢(mèng)想，古代文學(xué)家司馬遷一生受盡很多折磨，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，翻閱大量書(shū)籍，最終實(shí)現(xiàn)了用《史記》記錄歷史的夢(mèng)想，偉人毛澤東在年少時(shí)正是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，才實(shí)現(xiàn)了建立新中國(guó)的夢(mèng)想。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”在我們年少時(shí)不認(rèn)真讀書(shū)，成大以后就不會(huì)干成大事，甚至一事無(wú)成。在二十一世紀(jì)的今天，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，作為一名小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊我們視野，豐富我們的閱歷，陶冶我們的情操，將來(lái)成大以后報(bào)效我們的祖國(guó)，成就自己的夢(mèng)想。
讀書(shū)是人類傳承文明、走向未來(lái)的重要途徑，科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展需要讀書(shū)，國(guó)家富強(qiáng)、擺脫貧困也需要讀書(shū)，為了早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力讀書(shū)吧！
讀書(shū)與夢(mèng)想作文5
還是一個(gè)寒冷的天氣，跟往常一樣起了床，可不一樣的是，進(jìn)天要報(bào)到，我的假日生活就要結(jié)束了，開(kāi)始的便是我的讀書(shū)生涯。
回想起來(lái)，還真可笑，這個(gè)寒假，我悶在家中，什么也不做，除了有時(shí)候看看小說(shuō)有時(shí)候上上網(wǎng)，有時(shí)候?qū)憣懽鳂I(yè)，還有時(shí)，就聽(tīng)聽(tīng)歌。不過(guò)，我就像風(fēng)中搖擺的一片樹(shù)葉，無(wú)奈。有時(shí)候，有些人認(rèn)為我是一個(gè)性格很潑辣的女孩，其實(shí)不是這樣的，我也不知道怎么說(shuō)，反正，我家里的一個(gè)自己，和學(xué)校里的一個(gè)自己，完完全全，就是兩個(gè)人。寒假，我不知道要怎么說(shuō)你，開(kāi)始寒假的第一天，我不知道要怎么過(guò)，只好開(kāi)始瘋狂地寫作業(yè)。慢慢的，作業(yè)也寫好了，只好看小說(shuō)，看著看著，又感覺(jué)自己好像是在不停地變化，所以只好用網(wǎng)絡(luò)來(lái)填補(bǔ)自己的假日。
寒假過(guò)去了，我的讀書(shū)也開(kāi)始了，心情即不是很高漲，也不是很低落。反正，不知道是什么原因，我有一種苦悶的感覺(jué)，說(shuō)不上好，也說(shuō)不上壞。
還是讀書(shū)，我的夢(mèng)想，就是考上一所名牌大學(xué)，也不知道是什么激勵(lì)了我，就是一種很想要考上大學(xué)的希望，我不希望傷害了同學(xué)們，因?yàn)椋谝淮尉蹠?huì)上，所有的同學(xué)都很希望大家不要畢業(yè)，永遠(yuǎn)在一起。我當(dāng)然也很舍不得她們，畢竟，和我在一起也有五年了，產(chǎn)生了友情。
可我是一個(gè)決定了就不會(huì)改變了的女孩，所以，我只好對(duì)不起她們了，我現(xiàn)在，想和我所有的同學(xué)說(shuō)一句：對(duì)不起。我會(huì)努力，努力完成我的夢(mèng)想，因?yàn)�，無(wú)論是什么，都，不可以阻擋我綻放的光芒，都不可以阻擋我美好的夢(mèng)想，我的同學(xué)們，我們還是很要好的，只有一年多的時(shí)間在一起了，我會(huì)加油的，不會(huì)讓你們失望的。考上初中，再考高中，最后考大學(xué)，我的夢(mèng)想，在一步步實(shí)現(xiàn)！
讀書(shū)與夢(mèng)想作文6
書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，沉浸在書(shū)的海洋里，我深深的體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
今年暑假，爸爸給我買了一系列的書(shū)籍，書(shū)名是《馬小跳》剛開(kāi)始我不喜歡它們，爸爸就說(shuō)，看一本試試，誰(shuí)知看了一本再一本，我被書(shū)里的故事情節(jié)深深地吸引了，恨不得馬上就全部看完了。書(shū)里的主人公主要是淘氣包馬小跳、廢話大王毛超、河馬張達(dá)、企鵝唐飛、聰明女孩夏林果、瘋丫頭杜真子集笨女孩安琪兒，當(dāng)然還有他們的老師和家長(zhǎng)們，在他們之間發(fā)生了很多有趣的故事。說(shuō)說(shuō)我比較喜歡的一個(gè)故事吧，那就是超級(jí)市長(zhǎng)，馬小跳通過(guò)一些列比賽，如；施政綱領(lǐng)和才藝展示，初賽之前，制造現(xiàn)場(chǎng)效果，馬小跳的未來(lái)城市，拉票大戰(zhàn)，當(dāng)上超級(jí)市長(zhǎng)等，我都很愿意看，因?yàn)樗麑懙暮茏屛蚁氩坏剑苡形�，讓你非看完不可，�?shū)中我最羨慕的是馬小跳的想象力，比如對(duì)未來(lái)城市的構(gòu)想，就很有天才的想象力，再就是馬小跳的組織能力，他不是去刻意的考慮，而是內(nèi)心真實(shí)想法的展現(xiàn)。
一個(gè)暑假，讀了很多書(shū)，使我產(chǎn)生想當(dāng)市長(zhǎng)、畫家、老師、科學(xué)家、計(jì)算機(jī)編程工程師等等，但不管哪個(gè)夢(mèng)想，我覺(jué)得現(xiàn)在都得好好學(xué)習(xí)知識(shí)，有了全面知識(shí)的積累，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我想隨著我逐漸的長(zhǎng)大，我的夢(mèng)想會(huì)越來(lái)越真實(shí)，多讀書(shū)吧，那樣才會(huì)有豐富的知識(shí)積累，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，更何況書(shū)是人類進(jìn)步的階梯呀。
讀書(shū)與夢(mèng)想作文7
讀書(shū)與夢(mèng)想是相輔相成的。
小時(shí)候，大家總會(huì)說(shuō)出自己的夢(mèng)想是什么。有的想當(dāng)一名警察，有的想當(dāng)一名教師等等。俗話說(shuō)：“書(shū)是人類的階梯。有了夢(mèng)想就有了動(dòng)力去讀書(shū)或者是努力讀書(shū)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。記得我看過(guò)一篇新聞，故事中講的是一名男孩。從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)，是一個(gè)溫暖、親切的稱和，它如同雨后的太陽(yáng)閃爍著耀眼的光芒，讓人愛(ài)不釋手。男孩為什么會(huì)去喜歡讀書(shū)呢。因?yàn)榧依锖茇毟F，父親早已去世，只能跟母親相依為命。他想讓母親過(guò)的好，母親告訴他只有好好學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。自從那以后，男孩就刻苦學(xué)習(xí)，他意識(shí)到了，漸漸的喜歡上了讀書(shū)，便成了生活中的一部分，就那樣，長(zhǎng)大了，成了一名有本事的人。
他說(shuō)道：“小時(shí)后無(wú)論是早上還是中午甚至是晚上很晚，無(wú)論是家中還是學(xué)校，他都會(huì)去找時(shí)間看書(shū)，離不開(kāi)書(shū)。他領(lǐng)會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也領(lǐng)會(huì)到了那時(shí)還小，不怎么懂事。大了就知道要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要去讀書(shū)來(lái)實(shí)現(xiàn)。我想過(guò)，為什么古時(shí)候人類為什么為了自己的夢(mèng)想不顧一的去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。說(shuō)大一點(diǎn)他們都是為了繁榮自己的國(guó)家，說(shuō)小一點(diǎn)就是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想去奮斗。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，小時(shí)候說(shuō)的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了真的能實(shí)現(xiàn)么？答案沒(méi)有。因?yàn)榇罅�，大家都遺忘了。根本實(shí)現(xiàn)不了，只有努力讀書(shū)去實(shí)現(xiàn)。想改變自己人與人之間的差距只能靠自己的努力學(xué)習(xí)來(lái)?yè)Q來(lái)最終的成果，去改變自己的命運(yùn)。
讀書(shū)讓人受益匪淺，還有讀書(shū)能讓人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
讀書(shū)與夢(mèng)想作文8
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)是每一個(gè)孩子都具備的權(quán)利。我們擁有讀書(shū)權(quán)利，利用讀書(shū)來(lái)改變我們的命運(yùn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是每個(gè)孩子都會(huì)有的，所謂的夢(mèng)想就是利用一些方式并通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)那心中小小的夢(mèng)想。可是這又要怎么實(shí)現(xiàn)呢？其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式方法有很多，但是對(duì)于我們這些同齡的青少年，最簡(jiǎn)單也是最快捷的方法就是——讀書(shū)。讀書(shū)說(shuō)的簡(jiǎn)單，可是想讀好書(shū)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想真的不是想象中那么簡(jiǎn)單！首先，在讀書(shū)的路上會(huì)有不少磕磕絆絆，也少不了辛苦與坎坷�？赡怯衷鯓幽兀∥覀儠�(huì)努力，我們會(huì)堅(jiān)定自己的信念，現(xiàn)在我想向大家介紹一下我讀書(shū)的方法。
第一，知之為知之，不知為不知。這是我經(jīng)常會(huì)提醒自己的，每次老師上完課，我都會(huì)問(wèn)自己到底聽(tīng)懂么了?重點(diǎn)又在那里？如果我不能肯定的說(shuō)句我都懂了，那么我便會(huì)拿著自己的書(shū)本去問(wèn)同學(xué)，或是直接去問(wèn)任課老師。
第二，舉一反三。父母常教導(dǎo)我們說(shuō)上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，并且記錄下每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但是我卻說(shuō)除了要充分利用好上課時(shí)間。放了學(xué)我們也要找一些關(guān)于當(dāng)天老師所講的知識(shí)點(diǎn)的課外題來(lái)補(bǔ)充我們的知識(shí)量。
第三，溫故而知新。這是我的殺手锏哦！每次老師結(jié)束一單元，我都會(huì)拿出自己的課堂筆記認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。把重點(diǎn)和難點(diǎn)通通pass掉。為了我們心中那些萌生已久的夢(mèng)想，我們會(huì)義無(wú)反顧地向自己的夢(mèng)想大步邁進(jìn)。只有克服一切困難，才能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。用一句話來(lái)詮釋：“你只看見(jiàn)了我的成功，卻沒(méi)有看見(jiàn)我付出的努力。你有你的看法，我有我的做法。在學(xué)習(xí)的路上，少不了坎坷，可那又怎樣，我就是愛(ài)學(xué)習(xí)，我為自己代言。這就是我怎樣讀書(shū)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！
讀書(shū)與夢(mèng)想作文9
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)是知識(shí)的源泉；是開(kāi)啟成功之門的鑰匙；是掌握人生道路的方向盤；同時(shí)也是我們每天生活的必需品。
書(shū)里有著父母望子成龍的期盼，有著老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，也有著兒時(shí)勾畫的夢(mèng)想的藍(lán)圖。一切的一切都來(lái)源于書(shū)中。
有人說(shuō)，讀書(shū)就像是一個(gè)人走進(jìn)了一個(gè)深不可測(cè)的大山洞，雖然在向前走的過(guò)程中充滿著驚險(xiǎn)與恐懼，但當(dāng)你克服恐懼，勇敢的往前走去時(shí)，你會(huì)看到前方刺眼的光芒，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)山洞的另一面是一個(gè)全新的世界，是自己曾經(jīng)夢(mèng)想尋找的成功的天堂。還有人說(shuō)，讀書(shū)就像爬山，剛開(kāi)始的時(shí)候很容易，但走了一段就累了，這個(gè)時(shí)候你便要做出人生的選擇。如果選擇了后退，那么最終就會(huì)一事無(wú)成。但如果你要選擇繼續(xù)前進(jìn)，那么你將要面臨更多的挑戰(zhàn)。當(dāng)你繼續(xù)努力并克服重重困難奮力爬上成功的巔峰上的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所走的路雖然漫長(zhǎng)，但你的付出很值。
讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì)讓我們擁有輝煌的明天，讀書(shū)會(huì)讓我們感受成功的喜悅，讀書(shū)更會(huì)讓我們成就美好的夢(mèng)想，贏得用汗水凝結(jié)成的輝煌未來(lái)。
愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”是啊，生活中沒(méi)有不勞而獲，想要成功，想要成就夢(mèng)想，就要需要付出比別人更大的努力，更多的勞累。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”每一個(gè)進(jìn)步都是努力換來(lái)的，書(shū)籍是我們通向成功的捷徑，也是通向成功的唯一一條通達(dá)啊！
讓我們用勤奮與汗水去迎接成功吧，去迎接我們從兒時(shí)開(kāi)始一直到現(xiàn)在一直努力拼搏想要成就的夢(mèng)想吧！
讀書(shū)與夢(mèng)想作文10
上午第一節(jié)課后，我們來(lái)到五樓教室準(zhǔn)備聽(tīng)張之路爺爺?shù)摹队H近讀書(shū)，點(diǎn)亮夢(mèng)想》講座。
我懷著好奇的心情坐到自已的座位上，心里猜想著張爺爺長(zhǎng)什么樣？不一會(huì)兒，張爺爺終于“現(xiàn)身”了！他手里拿著一個(gè)講義夾走進(jìn)教室，和藹地對(duì)我們微笑，我抬起頭來(lái)，坐端正，準(zhǔn)備聽(tīng)張爺爺講課。
張爺爺清清嗓子，用洪亮的聲音說(shuō)：“小朋友們，老師們好！”
“張爺爺好”我們大聲回答道。
首先張爺爺舉例子給我們說(shuō)了科學(xué)的發(fā)展可以給人們帶來(lái)幸福，但是要看它掌握在什么人手里。
接下來(lái)張爺爺跟我們講語(yǔ)言的重要性，還給我們講了一個(gè)故事，叫《給個(gè)蘿卜吃吃》。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑。緊接著，張爺爺又換了一種方式講這個(gè)故事，大家聽(tīng)完后就沒(méi)有剛才那么好笑。不過(guò)，我們終于明白了張爺爺要講的一個(gè)道理：寫作文，就要有自己的發(fā)明創(chuàng)造，要寫那些將來(lái)發(fā)生的事、以后發(fā)生的事和應(yīng)該發(fā)生的事，要有情節(jié)，有懸念才會(huì)生動(dòng)。期間大家紛紛向張爺爺提問(wèn)題，張爺爺都認(rèn)真、風(fēng)趣地給我們講解，許多同學(xué)拿著張爺爺?shù)淖髌氛?qǐng)他簽名，張爺爺一一滿足了同學(xué)們的要求并且還給一些同學(xué)簽了名。
講座的最后，張爺爺要我們這代把中國(guó)的文化傳下去，張爺爺說(shuō)道：“今天我們種下一粒文學(xué)的種子，明天就收獲一棵幸福的大樹(shù)！”
聽(tīng)了張爺爺?shù)闹v座后，我明白了語(yǔ)言和情節(jié)的重要，寫作文要有想象力，這樣才會(huì)生動(dòng)！
讀書(shū)與夢(mèng)想作文11
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。
放假了，我在家無(wú)聊地轉(zhuǎn)悠著，剛走到書(shū)柜旁，看見(jiàn)了前幾天媽媽買的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。剛好無(wú)聊，便捧著書(shū)坐在椅子上讀，讀著讀著我便入了迷。
這本書(shū)的大意是：一位叫小豆豆的女孩因淘氣被學(xué)校退學(xué)，而退學(xué)的原因是不經(jīng)過(guò)老師的批準(zhǔn)自己跑到外面去，還打擾同學(xué)們上課。她的媽媽為她操碎了心。后來(lái)她又到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校上課，學(xué)校校長(zhǎng)名叫小林宗作。小豆豆剛到這所學(xué)校就向校長(zhǎng)講了四個(gè)多小時(shí)的故事，小豆豆很高興，有人愿意聽(tīng)她講的故事。
在小林宗作校長(zhǎng)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小豆豆這個(gè)“怪”孩子變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。小豆豆就寫了這本書(shū)紀(jì)念小林宗作校長(zhǎng)。書(shū)中的小豆豆就是這本書(shū)的作者黑柳徹子。
“小宇，下來(lái)吃飯了�！卑职指呗暤睾暗馈Ｎ艺f(shuō)：“等一會(huì)兒，讓我把剩下的看完。”我這一看又是十多分鐘，爸爸又上來(lái)喊我，我只好下去吃飯。
說(shuō)到這里，我想到了我的夢(mèng)想，就是做一個(gè)像小林宗作這樣的校長(zhǎng)。我要先把成績(jī)搞好，夢(mèng)想才能早日成真。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我這樣愛(ài)閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的，醉心的閱讀使我的寫作水平得到了很大提高。
我希望我能像“蛀書(shū)蟲(chóng)”一樣去醉心讀書(shū)，把每一本書(shū)都“啃蝕”掉。
我相信，等我學(xué)成歸來(lái)時(shí)，我的夢(mèng)想就會(huì)成真！
讀書(shū)與夢(mèng)想作文12
讀書(shū)，人們的評(píng)價(jià)多種多樣。有人說(shuō)它像一位英明的向?qū)В瑸槲覀冎笇?dǎo)應(yīng)去的道路；我卻說(shuō)它像走向夢(mèng)想的階梯，開(kāi)啟夢(mèng)想之門的鑰匙。
我普普通通，出生在農(nóng)村，沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，更是沒(méi)有背景。但是，我知道，我只有讀書(shū)這條路，我堅(jiān)信它能使我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，面向未來(lái)。我十分喜愛(ài)讀書(shū)，可以這樣說(shuō)，讀書(shū)已經(jīng)融入我的生活，成為我密不可分的一部分。我有很多書(shū)，百余本，如四大名著。我十分愛(ài)惜我的書(shū)，盡量不使它們有所毀壞，因?yàn)橹挥袗?ài)書(shū)才會(huì)惜書(shū)。我在家里的每個(gè)地方都讀過(guò)書(shū)，甚至有次看的'著迷了，連水燒開(kāi)了都不知道。記得有一次，我出去補(bǔ)習(xí)。我表弟來(lái)到我家，正好我家電視壞了，我媽媽就讓表弟到我書(shū)櫥里拿書(shū)看。我這個(gè)表弟現(xiàn)在想想很淘氣，當(dāng)初我可是被他氣壞了。表弟在我典藏的《紅樓夢(mèng)》上畫畫、寫字，甚至還把幾頁(yè)撕了。畫的還是豬，撕得可是我最喜歡的那篇，還把撕了的扔在垃圾桶里。我回來(lái)一看，看見(jiàn)垃圾桶里有幾張可疑的紙，我拿過(guò)去一看，頓時(shí)火冒三丈。大喊：“媽，這是怎么回事？”我媽說(shuō)：“我不知道啊�！蔽覌屚蝗灰慌哪X袋，說(shuō):“肯定是你那表弟搞的鬼�！蔽艺业奖淼埽雽�(duì)他發(fā)火，表弟卻獻(xiàn)寶似得給我看他畫在書(shū)上的豬。我對(duì)他大吼:“這是我的夢(mèng)想都被你給毀了，你出去�！蔽冶淼車樀每蘖似饋�(lái)。我媽趕緊把他抱了出去。我把撕了的幾張紙展平，用膠水細(xì)細(xì)的把它們粘在書(shū)里，把它小心地放好。
媽媽看到我這樣，說(shuō)：“要不我們重新買一本回來(lái)？”，我搖頭……讀書(shū)創(chuàng)造夢(mèng)想，讀書(shū)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀書(shū)與夢(mèng)想作文13
青奧是我們每個(gè)人所向往的，它為各國(guó)人提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)每個(gè)人都得到了參加的機(jī)。我們都喜愛(ài)青奧熱愛(ài)青奧，現(xiàn)在我們追求人文青奧，科技青奧，綠色青奧。人文青奧是指?jìng)鞑ガF(xiàn)代奧林匹克思想，展示中華民族的燦爛文化，展現(xiàn)南京歷史文化名城風(fēng)貌和市民的良好精神風(fēng)貌，推動(dòng)中外文化的交流，加深各國(guó)人民之間的了解與友誼，促進(jìn)人與自然，個(gè)人與社會(huì)，人的精神與體魄之間的和諧發(fā)展，突出“以人為本”的思想，以運(yùn)動(dòng)員為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力建設(shè)使青奧會(huì)參與者滿意的自合人文環(huán)境。
綠色青奧指用保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想等辦青奧會(huì)，廣泛開(kāi)展環(huán)境的宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)南京和中國(guó)環(huán)保及設(shè)施的建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的改善，倡導(dǎo)綠色健康的生活方式和消費(fèi)方式。科技奧運(yùn)緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外科技最新發(fā)展，集成全國(guó)科技新成果，舉辦一屆高科含量的體育盛會(huì)，提高南京科技創(chuàng)新能力，推進(jìn)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化和在人民生活的廣泛應(yīng)用使南京青奧會(huì)成為展示新技術(shù)成果和創(chuàng)新實(shí)力的窗口。青奧會(huì)中，我們要不分國(guó)界，不分種族，不分皮膚顏色，做到公平，公正，公道，無(wú)論任何人，任何事，都要公平，不以個(gè)人為基礎(chǔ)，要以大眾以每個(gè)國(guó)家展開(kāi)公平的競(jìng)爭(zhēng)。比賽中每個(gè)人都要監(jiān)督這些是否公平，要以絕對(duì)的公平來(lái)面對(duì)比賽。
讀書(shū)與夢(mèng)想作文14
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，能吸取書(shū)中的精華，化為智慧和能量；讀書(shū)，能充實(shí)人生，讓人廢寢忘食；讀書(shū)，能幫人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讀書(shū)緊緊和夢(mèng)想連在了一起。
人們的飛天夢(mèng)，是多少個(gè)中華兒女閱讀了無(wú)數(shù)的書(shū)籍后，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中完成的。他們從書(shū)籍中獲得知識(shí)，造福了人類，完成了幾億人民心中的夢(mèng)。
然而我也有自己的夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已有這個(gè)念頭。大家肯定會(huì)問(wèn)我，為什么想當(dāng)教師呢？是因?yàn)槊總�(gè)人都是在老師的指導(dǎo)下有了豐富的知識(shí)。沒(méi)有老師，我們不會(huì)有今天的成就；沒(méi)有老師，我們不會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。所以我從那時(shí)起，就有了自己的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)努力著，奮斗著。
偉大的周恩來(lái)總理曾經(jīng)為有“為中華崛起而讀書(shū)”的志向，作為新世紀(jì)的接班人，我決定為祖國(guó)、人民、社會(huì)而讀書(shū)。把我所學(xué)到的知識(shí)落到實(shí)處，我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，我的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
好書(shū)就像智慧的鑰匙，開(kāi)啟我聰明的小腦袋；好書(shū)就像一個(gè)好朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我；好書(shū)是所有有志少年展翅高飛、追逐夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。讓我們?yōu)椤爸腥A崛起而讀書(shū)”吧！
同學(xué)們，讓我們捧起一本本有益的書(shū)，暢游知識(shí)的海洋，實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想吧！
讀書(shū)與夢(mèng)想作文15
夢(mèng)想+拼搏+堅(jiān)持=成功。
沒(méi)有了方向的帆，怎能在這迷茫的蒼海上駛向勝利的彼岸�！}記
拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切的成就，一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念，即自我意識(shí)�！钡拇_如此，因?yàn)橛袎?mèng)，所以希望。只有意識(shí)到了什么是自己所想擁有的，才會(huì)為此努力。只要有了那埋藏在心底深處的夢(mèng)想，并為這成拼搏，即使是高不可攀的山脈，也阻擋不了河流入海的決心;縱然是高聳入云的絕壁。也阻擋不了樹(shù)木扎根的毅力。
被譽(yù)為“最堅(jiān)強(qiáng)高考女孩”——肖麗，這是一個(gè)家喻戶曉的女孩，她還不到20歲，卻身患癌癥，左腿高位截肢�？墒�，她為了那心中的夢(mèng)想，勇于面對(duì)挫折，毅然走進(jìn)了“一個(gè)人的考場(chǎng)”，最終憑高分圓了她的大學(xué)夢(mèng)。她為了自己的夢(mèng)想而讀書(shū)，為了自己的心愿而拼搏。這其中的辛苦又有誰(shuí)人知，其中的艱險(xiǎn)又有誰(shuí)人曉?一切的艱辛也只有她自己理解，因?yàn)樗靼祝瑝?mèng)想倘若僅僅停留在想一想，還有什么價(jià)值可言?
古代時(shí)期，越王勾踐懷抱復(fù)國(guó)之夢(mèng)，臥薪嘗膽，十年如一日，時(shí)刻懷抱希望，不曾忘卻那復(fù)國(guó)之夢(mèng)，最后終于抓住時(shí)機(jī)，大獲全勝。
“近代”時(shí)期，著名作家林清玄。他小時(shí)候，家境貧寒�？墒撬幸粋�(gè)夢(mèng)想，即希望自己能夠到埃及看金字塔�？墒撬赣H卻說(shuō)：“我保證你永遠(yuǎn)也不能到那么遠(yuǎn)的地方去”。即便如此，也不能阻擋他那對(duì)夢(mèng)想的向往之心。于是他每天堅(jiān)持寫三千多字的文章，最終，他終于成功的登上了埃及的金字塔他們?cè)谶@為了夢(mèng)想的路上，遇到了多少的挫折，可是他們?yōu)榱藟?mèng)想并沒(méi)有放棄，而是用自己的行動(dòng)去證明，向我們?cè)忈屃酥灰獡碛袎?mèng)想，就算再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
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