讀書與夢(mèng)想作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讀書與夢(mèng)想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書與夢(mèng)想作文1
每個(gè)人都有自己想追求的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名舞蹈老師，我要通過學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我每天學(xué)習(xí)都是為了我的夢(mèng)想。每當(dāng)我看見舞蹈班里舞動(dòng)的身子，我就特別羨慕。這時(shí)我對(duì)我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了，這個(gè)夢(mèng)想給予了我動(dòng)力，讓我更加努力的去學(xué)習(xí)。有一次我和媽媽去書店買書，我趁媽媽不注意的時(shí)候，溜去了賣舞蹈那里的書籍中去，誰(shuí)知我竟然隨著書中的講解舞動(dòng)了起來(lái)。
我把這些舞蹈動(dòng)作都記在了腦子里，在房間里對(duì)著鏡子一遍又一遍的練習(xí)著剛才的舞步。在學(xué)校里的一景一物的舞步我都用心記了下來(lái)，在學(xué)習(xí)中的每一個(gè)動(dòng)作，步伐都記了下來(lái)，記在我的舞蹈冊(cè)里。我每舞動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，都像進(jìn)了一個(gè)奇幻的世界中。我要通過努力學(xué)習(xí)來(lái)打破這美妙的幻想，用知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。在我學(xué)舞蹈時(shí)，沒有專業(yè)的老師指導(dǎo)，但我卻深深的感覺到了舞蹈的美妙感覺到他給我的快樂與舒暢。我相信終有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只靠我自己來(lái)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一個(gè)只屬于我自己的夢(mèng)想。
讀書與夢(mèng)想作文2
我是一個(gè)快樂的書迷。我的書柜里擠滿了書，不論哪本書，我都百看不厭。每當(dāng)我拿起一本書，就會(huì)在書的海洋里游得不亦樂乎。曾多少次媽媽叫我吃飯，我都以為自己已經(jīng)吃了呢！
讀書，讓所有的環(huán)境瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空穿梭車，周游世界各地。
穿越時(shí)空，我來(lái)到了月亮上。
我看見了嫦娥姐姐懷里抱著玉兔，玉兔的尾巴短短的，毛雪白白的，摸上去可舒服了。兩雙大眼睛水汪汪的，一張三瓣兒嘴，可愛極了！
穿越時(shí)空，我來(lái)到阿拉伯世界！
見識(shí)到了阿拉丁神燈的神奇，看見了阿里巴巴智斗海盜的勇敢；我遇見了木偶皮諾曹，讓我知道做好孩子多不容易，但只要努力，總會(huì)做到……讀書讓我輕而易舉去體驗(yàn)不同的生活經(jīng)歷。
穿越現(xiàn)實(shí)，我來(lái)到一個(gè)虛幻的，五彩斑斕的卡通世界。在這里我放飛夢(mèng)想，成了無(wú)所不能的多面超人。打怪獸，保地球，我還是一名英勇無(wú)畏的奧特曼戰(zhàn)士和一名正義的生化戰(zhàn)士，我還與鎧甲戰(zhàn)隊(duì)并肩作戰(zhàn)過呢。更高興的是，我有了可以聽我傾訴，幫助我解難，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“多來(lái)夢(mèng)”機(jī)器人。有了它，就不再為期末考試而擔(dān)心了呢！
我嘗到了書的滋味，書成了我最親密的伙伴，我懂得“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”，我領(lǐng)悟到“書讀百遍，其義自見�！�，我更是明白了“讀書人有素質(zhì)氣質(zhì)，是個(gè)高質(zhì)量的人�！弊x書多，語(yǔ)言積累多。有了積累，我說(shuō)話自信了。有了積累，我在同學(xué)面前大方了；有了積累，我的作文常常受表?yè)P(yáng)了。
讀一本好書，就像嚴(yán)冬里遇到了火；讀一本好書，就像酷熱的夏天遇到了濃蔭；讀一本好書，就會(huì)讓你升理想的船帆，駛向人生的旅程！
讀書與夢(mèng)想作文3
每一個(gè)國(guó)家都有自己發(fā)展的途徑，每一個(gè)國(guó)家都有自己的夢(mèng)想。發(fā)展的途徑往往包含著許許多多的建設(shè)，每一次的建設(shè)都需很多人去共同完成，也需要很多的建設(shè)所需的材料和許多知識(shí)人才來(lái)創(chuàng)建出建設(shè)工程的模型。每一個(gè)夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)國(guó)家是很重要的，因?yàn)樗B接著以后事物發(fā)展還有以后的經(jīng)濟(jì)，每一個(gè)夢(mèng)想可能不是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，但是有時(shí)一個(gè)夢(mèng)想能夠使一個(gè)國(guó)家發(fā)生跨世紀(jì)的改變，有一個(gè)夢(mèng)不但可以獲得精神上的滿足，會(huì)可以獲得更好的未來(lái)，共創(chuàng)出更多幸福的未來(lái)。
我們的國(guó)家曾經(jīng)就是一個(gè)經(jīng)濟(jì)非常腐敗的國(guó)家，也正是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家曾是一個(gè)腐敗的國(guó)家，使我們的國(guó)家遭到幾次大范圍的侵略，害的我們?cè)灸敲创蟮膰?guó)家變得如此的渺小，至今如此我們國(guó)家還未還原成原來(lái)的摸樣，但是經(jīng)過這么多年的改變，我們國(guó)家終于富裕起來(lái)了，現(xiàn)在的國(guó)家雖然不是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，但是我們國(guó)家卻是一個(gè)改變非常巨大的國(guó)家。也正是因?yàn)槲覀儑?guó)家有夢(mèng)想，所以中國(guó)才能變成如今的富裕，因此我們國(guó)家是一個(gè)擁有夢(mèng)想的國(guó)家，是一在不斷前進(jìn)的國(guó)家，是一個(gè)發(fā)創(chuàng)建新事物的國(guó)家。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的生活才能如此歡快，讓我們發(fā)揮自己的夢(mèng)想，共同創(chuàng)建出國(guó)家的未來(lái)。
讀書與夢(mèng)想作文4
讀書成就夢(mèng)想，夢(mèng)想點(diǎn)燃未來(lái)，每當(dāng)想起這一句話，我的全身就充滿了斗志和力量。是啊，讀書關(guān)系著人一生的成功和失敗，也關(guān)系著我們未來(lái)的生活和夢(mèng)想。如果小時(shí)候不努力讀書，那么長(zhǎng)大后的我們一定會(huì)后悔當(dāng)初所做的事。這個(gè)星期六，爺爺奶奶、還有媽媽都在茶田里面摘茶葉，摘了還沒有半個(gè)小時(shí)，我抱怨了起來(lái)，“哎呦，煩死了,好累啊，不摘了！”這時(shí)，爺爺突然開口說(shuō)話了：“燕子，你也知道我們現(xiàn)在的苦了吧，所以你一定要好好讀書，將來(lái)找個(gè)好工作。我聽了爺爺?shù)脑挷唤呃⑵饋?lái)，他們含辛茹苦的把我養(yǎng)這么大，是時(shí)候去報(bào)答他們了。
后來(lái)我對(duì)爺爺說(shuō)我想繼續(xù)摘下去，因?yàn)槲矣X得如果這點(diǎn)小事都堅(jiān)持不下去，那還談什么學(xué)習(xí)��！就這樣我堅(jiān)持了一下午終于完成了。第二天，我早早的起了床，開始了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，先寫作業(yè)，然后就是看書、背書。完成了這些后我又和媽媽談了很多，媽媽說(shuō)了這樣一句話:“你讀書不是為了我們?nèi)プx，而是為了你自己，明明自己可以努力考到好學(xué)校，找到好工作，可就是去干粗活、臟活，我想這個(gè)應(yīng)該每個(gè)人都會(huì)選擇干凈、舒適的工作吧！聽了媽媽的話，我突然明白了自己真正的夢(mèng)想和奮斗的目標(biāo)。大概就是這樣，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單：就是找到好的工作讓家人過上舒心、幸福的生活。目前，我已經(jīng)想過了，對(duì)于現(xiàn)在的我如果想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的話，唯一的、也是最苦的方法就是讀書，只有取得了好成績(jī)，我的夢(mèng)想、未來(lái)和想要的生活才能實(shí)現(xiàn)。
讀書與夢(mèng)想作文5
我是一個(gè)愛讀書的女孩。自從我會(huì)識(shí)字起，我便愛上了讀書，讀書陪伴我快樂成長(zhǎng)，也成了我生活的一部分。
我讀書過許多的書，也從書中明白了許多的道理。讀書《八十天環(huán)游地球》時(shí)，我知道了只要堅(jiān)持不懈，有計(jì)劃的去做一件事情，那就沒有做不到的事情。讀書《千字文》時(shí)，我了解到了中國(guó)的歷史。讀書《三字經(jīng)》時(shí)，我明白了人人都要有孝心，如果我們懂得并做到了孝、德，那么生活將變得更加美好。讀書《假如給我三天光明》時(shí)，又讓我知道了我們都應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，不要等失去之后才后悔。讀書《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我在心中悄悄地給令人敬佩的勇敢船長(zhǎng)豎起了大拇指。讀書《小屁孩日記》時(shí)，我笑的前俯后仰，被格雷的生活深深吸引，所有的煩惱也都不見了。
我愛讀書。因?yàn)樽x書可以在我生氣的時(shí)候，讓我恢復(fù)平靜；在我傷心的時(shí)候給我溫暖；在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我。讀書也給我?guī)?lái)了無(wú)限的力量，增添了無(wú)窮的樂趣，豐富了我的生活。
有一次，在讀書之中我忽然發(fā)現(xiàn)，我的夢(mèng)想不也就是以當(dāng)一名作家的方式來(lái)給人們帶來(lái)快樂嗎？如果我要寫書，我應(yīng)該會(huì)寫這兩種書：一、有無(wú)比多的知識(shí)，就像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，專門講解一些基礎(chǔ)知識(shí)，使讀書者增長(zhǎng)知識(shí)；二、童話故事，這種書專門給天真的小孩子和還帶著童真的大人看。無(wú)論是哪種書，我都只有一個(gè)愿望：我希望，我的書可以去點(diǎn)亮其他讀書愛好者的夢(mèng)想！
讀書啊，我要深深地感謝你，因?yàn)槟泓c(diǎn)亮了我心中的夢(mèng)想，也讓我為點(diǎn)亮別人的夢(mèng)想而努力。
讀書與夢(mèng)想作文6
小時(shí)候我覺得讀書是件很厲害很神圣的事情，因?yàn)樗梢越鉀Q兒時(shí)我提出的所有稀奇古怪的問題。
為什么媽媽能生寶寶，爸爸那么高大威武卻不能？
為什么每天都會(huì)有天黑，而天黑了人們都要睡覺？
為什么小草是綠的，花朵是紅的，而天空是藍(lán)的？
媽媽說(shuō)：孩子，快長(zhǎng)大！長(zhǎng)大了，讀書了，你就會(huì)找到滿意的答案！
上學(xué)了，我覺得讀書是我的生活，因?yàn)樗缤燥埡人闫匠３鋵?shí)著我的每一天！在學(xué)校，老師孜孜不倦的教誨，是為了我們能夠從書本中獲取知識(shí)，開闊眼界；在家里柔和的燈光下，溫暖的被窩里，我捧著各種有趣的故事書津津有味地讀著，感受書中不一樣的世界，慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，便會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺中我的成長(zhǎng)離不開書，而書使我成長(zhǎng)地變快。讀書已成為我不可分割的一部分！
我愛讀書，生活因讀書而精彩，讀書教會(huì)了我誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦中節(jié)約糧食的美德，讓我感受到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)中淡淡的思鄉(xiāng)愁；也是書讓我懂得天下興亡，匹夫有責(zé)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。讀書讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有五十六個(gè)民族兄弟姐妹，知道什么是丑與美，什么是真善美！
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)！讓我們一起讀書吧！熱愛讀書，放飛夢(mèng)想！
讀書與夢(mèng)想作文7
以前讀書，渾渾噩噩，不知有什么用，只不過是聽父母老師之言，裝個(gè)樣子罷了。有次讀書，看到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我大惑不解，書中哪來(lái)的“黃金屋”，哪來(lái)的“顏如玉”，讀了半年，我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？，后來(lái)書讀得多了，我也從中找到了答案。 有一次，我看到了一篇講李嘉誠(chéng)事跡的文章。李嘉誠(chéng)出生在書香世家，良好的家庭氛圍讓李嘉誠(chéng)從小就喜歡上了讀書，但由于日軍的侵略，剛上初中的李嘉誠(chéng)不得不跟隨家人去香港舅舅家避難。 禍不單行，爸爸得了重病，他一邊讀書，一邊照顧爸爸，希望爸爸快點(diǎn)好起來(lái)，但爸爸還是撒手西歸了。爸爸在生命彌留之際，告訴嘉誠(chéng)：“不管生活如何艱辛，都不要放棄讀書。”爸爸的離去，使生活的重?fù)?dān)完全落在了長(zhǎng)子李嘉誠(chéng)的肩上。他不得不離開心愛的學(xué)校，開始打工。在打工的過程中，李嘉誠(chéng)才真正體會(huì)到了讀書學(xué)習(xí)的重要性，明白了爸爸臨終遺言的意義。 讀書學(xué)習(xí)成就了李嘉誠(chéng)輝煌的事業(yè)，使他成為了“世界最具影響力的富豪”，盡管如此，李嘉誠(chéng)還是堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)，從中發(fā)掘更多的財(cái)富和資本。 我在讀書的過程中，逐漸喜歡上了寫作。因?yàn)樽x得書多，積累的好詞好句也多，在寫作文時(shí)我常常引經(jīng)據(jù)典，來(lái)闡明我的觀點(diǎn)。于是，我的作文常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)聽，還在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了幾篇，并且獲得了稿酬，這讓我徹底領(lǐng)悟了“書中自有黃金屋”的道理。 讀書不在多而在精，只要讀完一本書后能對(duì)自己有所啟迪，就不算白讀。做客《百家講壇》的主講，哪個(gè)不是博覽群書？哪個(gè)不是見解獨(dú)到？ 讀書不是一句空話，只有用心去讀，才會(huì)有所收獲。
讀書與夢(mèng)想作文8
書，是那寒冷冬日的一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那黑暗中的一盞明燈；書，是那炎炎夏日的一陣清涼的微風(fēng)。讀書點(diǎn)亮夢(mèng)想！讀書一本好書，從中感悟出人生的啟示，這是一件多么受益無(wú)窮的事情��！
書在我的人生中漸漸地成為了一件必不可少的東西。在我小的時(shí)候，媽媽總是拿著一本本的故事書，給我講著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。而我也常常被這些故事吸引住。
記得在二年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去新華書店買書。她拿了一本書對(duì)我說(shuō)：“這本書不錯(cuò)，你看看內(nèi)容，喜不喜歡？”我翻開書的第一頁(yè)：是一本小說(shuō)！看了一會(huì)兒，我被故事里的這個(gè)小女孩那種對(duì)生活的樂觀精神震撼到了，二話不說(shuō)買下了這本書。從此以后，我便喜歡上了辮子姐姐寫的書。
伴隨著我年齡的增長(zhǎng)，家里書柜里的書也越來(lái)越多，書架被壓得都變形了！在每個(gè)作家的筆中，原本乏味無(wú)趣的簡(jiǎn)單故事，一個(gè)個(gè)都像長(zhǎng)了翅膀的小精靈，變的生動(dòng)有趣起來(lái)。在讀《神奇的太陽(yáng)花女孩》時(shí)，我被這本書里的李最最打動(dòng)了。雖然她的眼睛失明了，她很痛苦，但是她在面臨她人生的低谷時(shí)，她又毅然地接受了命運(yùn)的不公，重新樂觀地面對(duì)生活；在讀《你不知道將來(lái)有多好》這一本書時(shí)，我被“半人類”的蝸牛校長(zhǎng)那一個(gè)個(gè)有趣的舉動(dòng)而逗樂。這本書告訴了我們：無(wú)論你是什么樣的孩子，無(wú)論你現(xiàn)在怎樣，只要努力，無(wú)需擔(dān)心，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！
在書籍中，我找到了自己人生的目標(biāo)，懂得了做人處事要“獨(dú)立思考”的道理。在書的王國(guó)里，沒有人會(huì)阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會(huì)任意馳騁，無(wú)拘無(wú)束。書里包含著知識(shí)，包含著道理，包含著人生的啟示。讀書，點(diǎn)亮夢(mèng)想！
讀書與夢(mèng)想作文9
書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，能吸取書中的精華，化為智慧和能量；讀書，能充實(shí)人生，讓人廢寢忘食；讀書，能幫人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讀書緊緊和夢(mèng)想連在了一起。
人們的飛天夢(mèng)，是多少個(gè)中華兒女閱讀了無(wú)數(shù)的書籍后，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜中完成的。他們從書籍中獲得知識(shí)，造福了人類，完成了幾億人民心中的夢(mèng)。
然而我也有自己的夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已有這個(gè)念頭。大家肯定會(huì)問我，為什么想當(dāng)教師呢？是因?yàn)槊總�(gè)人都是在老師的指導(dǎo)下有了豐富的知識(shí)。沒有老師，我們不會(huì)有今天的成就；沒有老師，我們不會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。所以我從那時(shí)起，就有了自己的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)努力著，奮斗著。
偉大的周恩來(lái)總理曾經(jīng)為有“為中華崛起而讀書”的志向，作為新世紀(jì)的接班人，我決定為祖國(guó)、人民、社會(huì)而讀書。把我所學(xué)到的知識(shí)落到實(shí)處，我相信，經(jīng)過我的努力，我的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
好書就像智慧的鑰匙，開啟我聰明的小腦袋；好書就像一個(gè)好朋友，永遠(yuǎn)陪伴著我；好書是所有有志少年展翅高飛、追逐夢(mèng)想的動(dòng)力源泉。讓我們?yōu)椤爸腥A崛起而讀書”吧！
同學(xué)們，讓我們捧起一本本有益的書，暢游知識(shí)的海洋，實(shí)現(xiàn)我們美好的夢(mèng)想吧！
讀書與夢(mèng)想作文10
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書是每一個(gè)孩子都具備的權(quán)利。我們擁有讀書權(quán)利，利用讀書來(lái)改變我們的命運(yùn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是每個(gè)孩子都會(huì)有的，所謂的夢(mèng)想就是利用一些方式并通過努力來(lái)實(shí)現(xiàn)那心中小小的夢(mèng)想�？墒沁@又要怎么實(shí)現(xiàn)呢？其實(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式方法有很多，但是對(duì)于我們這些同齡的青少年，最簡(jiǎn)單也是最快捷的方法就是——讀書。讀書說(shuō)的簡(jiǎn)單，可是想讀好書實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想真的不是想象中那么簡(jiǎn)單！首先，在讀書的路上會(huì)有不少磕磕絆絆，也少不了辛苦與坎坷。可那又怎樣呢！我們會(huì)努力，我們會(huì)堅(jiān)定自己的信念，現(xiàn)在我想向大家介紹一下我讀書的方法。
第一，知之為知之，不知為不知。這是我經(jīng)常會(huì)提醒自己的，每次老師上完課，我都會(huì)問自己到底聽懂么了?重點(diǎn)又在那里？如果我不能肯定的說(shuō)句我都懂了，那么我便會(huì)拿著自己的書本去問同學(xué)，或是直接去問任課老師。
第二，舉一反三。父母常教導(dǎo)我們說(shuō)上課一定要認(rèn)真聽講，并且記錄下每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。但是我卻說(shuō)除了要充分利用好上課時(shí)間。放了學(xué)我們也要找一些關(guān)于當(dāng)天老師所講的知識(shí)點(diǎn)的課外題來(lái)補(bǔ)充我們的知識(shí)量。
第三，溫故而知新。這是我的殺手锏哦！每次老師結(jié)束一單元，我都會(huì)拿出自己的課堂筆記認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。把重點(diǎn)和難點(diǎn)通通pass掉。為了我們心中那些萌生已久的夢(mèng)想，我們會(huì)義無(wú)反顧地向自己的夢(mèng)想大步邁進(jìn)。只有克服一切困難，才能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。用一句話來(lái)詮釋：“你只看見了我的成功，卻沒有看見我付出的努力。你有你的看法，我有我的做法。在學(xué)習(xí)的路上，少不了坎坷，可那又怎樣，我就是愛學(xué)習(xí)，我為自己代言。這就是我怎樣讀書去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！
讀書與夢(mèng)想作文11
爸爸從我小的時(shí)候就告訴我，做人要有夢(mèng)想，而夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)，就必須要有知識(shí)做鋪墊，而知識(shí)又必須讀書來(lái)獲得。所以我相信，讀書是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)關(guān)鍵。我開始上學(xué)的時(shí)候，并不是很清楚讀書的重要性。所以小學(xué)整整6年的時(shí)間，我都沒有珍惜。直到初中，我跟到了一個(gè)好的班主任。并且，老師也讓我意識(shí)到了讀書的重要性。父母也開始抓住我的時(shí)間。
讓我更用心的讀書。爸爸到現(xiàn)在還是會(huì)跟我說(shuō)，做人就要有夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須刻苦的讀書。我上了初中，才認(rèn)識(shí)到不能像兒時(shí)那樣玩下去，不能再著迷于電視，讀書才能實(shí)現(xiàn)我所要的夢(mèng)想。初一時(shí)，我們的班主任是一名女老師。當(dāng)然老師不僅僅是我們的班主任，同時(shí)還是我們的語(yǔ)文老師。我在初一時(shí)處處受到限制，所以我根本就沒有什么太多的自由。
于是我便開始學(xué)習(xí)，通過讀書來(lái)獲取知識(shí)，通過知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。當(dāng)然，夢(mèng)想既容易實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也難以實(shí)現(xiàn)。如果你很刻苦的去鉆研它，探索它，它也會(huì)給予你相應(yīng)的回報(bào)來(lái)做為我付出的時(shí)間的報(bào)答。我愿意刻苦努力去鉆研，當(dāng)然夢(mèng)想也難以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槟悴蝗タ炭嗯Γ労螇?mèng)想。何以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為著自己的夢(mèng)想來(lái)努力，永遠(yuǎn)都不放棄，這樣夢(mèng)想才能夠?qū)崿F(xiàn)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就在于掌握知識(shí)，而知識(shí)又是靠讀書來(lái)完成的。所以夢(mèng)想和讀書是分不開的，讀書實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
讀書與夢(mèng)想作文12
這是爸爸媽媽和老師常常對(duì)我說(shuō)的話，我小時(shí)候還不是很理解這句話，漸漸地，我長(zhǎng)大以后，我就理解這句話的意思了。我們是農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子，爸爸在我小的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)，村里的人最大的夢(mèng)想就是上大學(xué)。但那時(shí)農(nóng)村的條件很困難，上學(xué)要走很多泥濘的路，桌椅都是自帶。下午放學(xué)后還要幫家里干活或者是去放牛，晚上才有一些時(shí)間學(xué)習(xí)。所以，只要有空，那些想要上大學(xué)的人都拼命學(xué)習(xí)，放牛時(shí)還要帶著書看。
出去讀高中時(shí)，將生活費(fèi)都拿來(lái)買了書看，省吃儉用，只是為了能夠讀書。有些人通過讀書圓了自己的夢(mèng)，跳出了“農(nóng)門，”成為了一名大學(xué)生，改變了自己一生的命運(yùn)。爸爸對(duì)我說(shuō)的這件事在我幼時(shí)的心中播下了種子，并開始萌芽，在我心底留下了深深的影響。上小學(xué)時(shí)，我開始擁有了自己的.夢(mèng)想，我想要成為一名作家。俗話說(shuō)：夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我總是寫不出一篇好的文章，于是，我有些灰心喪氣，也開始變得煩躁起來(lái)。爸爸推薦我多看一些作文書，媽媽為我買了《考場(chǎng)作文》、《滿分作文》、《分類作文》等一類的書�？晌抑粺嶂杂诼嫊托≌f(shuō)。后來(lái)，在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，我開始看這些書。
自從看了作文書后，我作文中的語(yǔ)句優(yōu)美了，通暢了，不似以前的流水仗了。我發(fā)現(xiàn)這些作文書對(duì)寫作還是有好處的。不久后，我的作文得到了老師的表?yè)P(yáng)，還獲得了爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然我離我的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)不斷努力的。我邁開步子走向知識(shí)的殿堂。知識(shí)是成就夢(mèng)想的基礎(chǔ)，知識(shí)也是成就夢(mèng)想的通道。我要通過讀書來(lái)豐富自己的知識(shí)，用知識(shí)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變命運(yùn)。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，讀書成就夢(mèng)想。
讀書與夢(mèng)想作文13
上午第一節(jié)課后，我們來(lái)到五樓教室準(zhǔn)備聽張之路爺爺?shù)摹队H近讀書，點(diǎn)亮夢(mèng)想》講座。
我懷著好奇的心情坐到自已的座位上，心里猜想著張爺爺長(zhǎng)什么樣？不一會(huì)兒，張爺爺終于“現(xiàn)身”了！他手里拿著一個(gè)講義夾走進(jìn)教室，和藹地對(duì)我們微笑，我抬起頭來(lái)，坐端正，準(zhǔn)備聽張爺爺講課。
張爺爺清清嗓子，用洪亮的聲音說(shuō)：“小朋友們，老師們好！”
“張爺爺好”我們大聲回答道。
首先張爺爺舉例子給我們說(shuō)了科學(xué)的發(fā)展可以給人們帶來(lái)幸福，但是要看它掌握在什么人手里。
接下來(lái)張爺爺跟我們講語(yǔ)言的重要性，還給我們講了一個(gè)故事，叫《給個(gè)蘿卜吃吃》。這個(gè)故事逗得大家哈哈大笑。緊接著，張爺爺又換了一種方式講這個(gè)故事，大家聽完后就沒有剛才那么好笑。不過，我們終于明白了張爺爺要講的一個(gè)道理：寫作文，就要有自己的發(fā)明創(chuàng)造，要寫那些將來(lái)發(fā)生的事、以后發(fā)生的事和應(yīng)該發(fā)生的事，要有情節(jié)，有懸念才會(huì)生動(dòng)。期間大家紛紛向張爺爺提問題，張爺爺都認(rèn)真、風(fēng)趣地給我們講解，許多同學(xué)拿著張爺爺?shù)淖髌氛?qǐng)他簽名，張爺爺一一滿足了同學(xué)們的要求并且還給一些同學(xué)簽了名。
講座的最后，張爺爺要我們這代把中國(guó)的文化傳下去，張爺爺說(shuō)道：“今天我們種下一粒文學(xué)的種子，明天就收獲一棵幸福的大樹！”
聽了張爺爺?shù)闹v座后，我明白了語(yǔ)言和情節(jié)的重要，寫作文要有想象力，這樣才會(huì)生動(dòng)！
讀書與夢(mèng)想作文14
夢(mèng)想+拼搏+堅(jiān)持=成功。
沒有了方向的帆，怎能在這迷茫的蒼海上駛向勝利的彼岸。——題記
拿破侖希爾曾經(jīng)說(shuō)過：“一切的成就，一切的財(cái)富，都始于一個(gè)意念，即自我意識(shí)�！钡拇_如此，因?yàn)橛袎?mèng)，所以希望。只有意識(shí)到了什么是自己所想擁有的，才會(huì)為此努力。只要有了那埋藏在心底深處的夢(mèng)想，并為這成拼搏，即使是高不可攀的山脈，也阻擋不了河流入海的決心;縱然是高聳入云的絕壁。也阻擋不了樹木扎根的毅力。
被譽(yù)為“最堅(jiān)強(qiáng)高考女孩”——肖麗，這是一個(gè)家喻戶曉的女孩，她還不到20歲，卻身患癌癥，左腿高位截肢。可是，她為了那心中的夢(mèng)想，勇于面對(duì)挫折，毅然走進(jìn)了“一個(gè)人的考場(chǎng)”，最終憑高分圓了她的大學(xué)夢(mèng)。她為了自己的夢(mèng)想而讀書，為了自己的心愿而拼搏。這其中的辛苦又有誰(shuí)人知，其中的艱險(xiǎn)又有誰(shuí)人曉?一切的艱辛也只有她自己理解，因?yàn)樗靼�，�?mèng)想倘若僅僅停留在想一想，還有什么價(jià)值可言?
古代時(shí)期，越王勾踐懷抱復(fù)國(guó)之夢(mèng)，臥薪嘗膽，十年如一日，時(shí)刻懷抱希望，不曾忘卻那復(fù)國(guó)之夢(mèng)，最后終于抓住時(shí)機(jī)，大獲全勝。
“近代”時(shí)期，著名作家林清玄。他小時(shí)候，家境貧寒。可是他有一個(gè)夢(mèng)想，即希望自己能夠到埃及看金字塔。可是他父親卻說(shuō)：“我保證你永遠(yuǎn)也不能到那么遠(yuǎn)的地方去”。即便如此，也不能阻擋他那對(duì)夢(mèng)想的向往之心。于是他每天堅(jiān)持寫三千多字的文章，最終，他終于成功的登上了埃及的金字塔他們?cè)谶@為了夢(mèng)想的路上，遇到了多少的挫折，可是他們?yōu)榱藟?mèng)想并沒有放棄，而是用自己的行動(dòng)去證明，向我們?cè)忈屃酥灰獡碛袎?mèng)想，就算再長(zhǎng)的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。
讀書與夢(mèng)想作文15
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到老師站在講臺(tái)上授課的時(shí)候，我的心中就生長(zhǎng)出了一個(gè)小小的綠芽，這個(gè)綠芽，表示著我的夢(mèng)想——當(dāng)一名老師！
從懂事起，大家一定會(huì)產(chǎn)生許多夢(mèng)想，我也不例外，我曾經(jīng)想當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，也想過當(dāng)一位服裝設(shè)計(jì)師，還有作家……說(shuō)的上數(shù)不勝數(shù)，但在幾天前我決定要當(dāng)一名老師
很多人都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。很多文人經(jīng)常把老師比作無(wú)私的園丁，學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我現(xiàn)在就是這些花朵，花朵難道不需要園丁來(lái)培育嗎？正是因?yàn)檫@些園丁，我們的祖國(guó)才會(huì)有美麗的花，也就是偉大的人。
如果我當(dāng)上了教師，我不會(huì)會(huì)十分嚴(yán)肅，我不想讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師，課堂上，我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。講臺(tái)下，一雙雙渴望知識(shí)的小人正聚精會(huì)神地盯著我看呢！
如果我當(dāng)上了教師，我會(huì)把孩子們們帶進(jìn)大自然。春天，我會(huì)帶孩子們賞花，收集葉子；夏天，我會(huì)帶孩子們運(yùn)動(dòng)：秋天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏；冬天，我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤�，這樣不但可以增長(zhǎng)實(shí)踐經(jīng)歷也可以放松自我而且有如此經(jīng)歷學(xué)生筆下的世界一定會(huì)更美！
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我希望通過自己的努力，成就老師夢(mèng)！
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