【精品】讀書(shū)作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品�！倍鸥σ矊�(xiě)下了千古名句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”高爾基也有自己的看法：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉�，徐老師用一種新穎的方法讓我們重新認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)美麗的世界——今天舉行了一場(chǎng)讀書(shū)交流會(huì)。
這次讀書(shū)交流會(huì)的情況大致是這樣的：主持人——杜政熹、姚辰栩。規(guī)則：順序由抽簽決定。
規(guī)矩定好，各司其職。主持人將第一個(gè)紙團(tuán)打開(kāi)。主持人用洪亮的聲音說(shuō)：“第一個(gè)，羅宇軒�！迸_(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，聲音響徹云霄。這是對(duì)羅宇軒同學(xué)表示隆重的歡迎，也是對(duì)這次讀書(shū)交流會(huì)表示熱烈的歡迎。
羅宇軒同學(xué)開(kāi)始了分享——今天他要帶我們?nèi)ト龂?guó)時(shí)期去看看。他讓我們仿佛看到了東漢末年群雄割據(jù)、英雄紛爭(zhēng)的混亂場(chǎng)面，我身臨其境。這不禁讓我聯(lián)想到劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的畫(huà)面：三月桃花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，千朵萬(wàn)朵壓著樹(shù)干，還不時(shí)有兩三朵飄下來(lái)。在樹(shù)下，劉備、關(guān)羽、張飛三人正在焚香祈禱，口中還念念有詞：“劉備、關(guān)羽、張飛不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，結(jié)為兄弟……”我停止了想象，繼續(xù)聽(tīng)羅宇軒講。他的話如絲線串珠，并且簡(jiǎn)練，不像嘮嘮叨叨的人。他不僅語(yǔ)言精煉，而且毫不拘束，臉上浮動(dòng)著可愛(ài)的微笑。
羅宇軒同學(xué)今天的表現(xiàn)出奇的好，我們都對(duì)他表示認(rèn)可。
然而，人外有人，天外有天。比羅宇軒更好的還有杜政熹等人。可以這么說(shuō)，他們是準(zhǔn)備最充分的一組。今天要帶我們前往《神秘島》。此島上有許多奇怪的生物，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都非同尋常。
杜政熹他們開(kāi)始表演了。個(gè)個(gè)都是演技絕佳，立馬入戲。動(dòng)作不像是被模仿出來(lái)的，一點(diǎn)兒也不僵硬死板。他們配合默契，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
品了名著《神秘島》，我們?cè)偃タ匆豢从嗳A先生的《活著》吧。
高語(yǔ)彤款款走上了講臺(tái)，開(kāi)始講述《活著》這本書(shū)。她講得繪聲繪色，還比劃著動(dòng)作呢。我們都聚精會(huì)神地看著她分享書(shū)里的故事。
還有許多人分享了書(shū)籍，在交流中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)斑斕的世界。這次讀書(shū)交流會(huì)多么有趣，希望以后能越辦越好。
“讀一本好書(shū)，就如在和一個(gè)高尚的人談話”。我們要好好讀書(shū)、讀好書(shū)。從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，知書(shū)達(dá)理、通曉歷史、懂天文、知地理……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我們要做喜歡讀書(shū)的小學(xué)生，積極加入到讀書(shū)交流會(huì)這種活動(dòng)中。
讀書(shū)作文 篇2
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人們走向光明的道路；書(shū)，也是我們一位"不說(shuō)話"的"老師"。
在我七歲生日的時(shí)候，我想要一個(gè)生日禮物一盞臺(tái)燈�？墒前职謰寢寘s送了一本厚厚的《三國(guó)演義》給我，他們今年送給我的禮物竟然是一本用來(lái)消磨時(shí)間的書(shū)，我氣得眼睛瞪得像茶杯口那么大，生氣地將那本《三國(guó)演義》扔在了沙發(fā)上，趴在床上偷偷地哭泣。
有一天晚上，我興奮得睡不著覺(jué)，實(shí)在不知道要干什么，突然我看到那本被我遺棄的生日禮物《三國(guó)演義》，心里便癢癢的，心想要不我就看看這本書(shū)吧！我翻開(kāi)了這本書(shū)，沒(méi)想到第一章的《桃園三結(jié)義》就吸引了我，劉備、張飛、關(guān)羽都有著精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概。越讀到后面，故事越精彩，我津津有味地繼續(xù)讀著，讀到《施美人計(jì)董卓喪命》，我高興得"咯咯"直笑，誰(shuí)叫貂蟬聰明過(guò)人，長(zhǎng)的漂亮，又愿意犧牲自己呢，而董卓簡(jiǎn)直就是一個(gè)"大壞蛋"。可這時(shí)我的身邊來(lái)了一個(gè)不速之客，我稱他是我們家里的"大公雞"我的爸爸，他馬上"咯咯咯咯……"的叫了起來(lái)，還用他的"雞腳"把我踢入房間里，再用腦袋頂了一下開(kāi)關(guān)，頓時(shí)房間里一漆黑。原來(lái)他是來(lái)催我睡覺(jué)了……
從那時(shí)起，我就愛(ài)上了讀書(shū)，每逢節(jié)日或者我的生日，我都要求爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)送給我�，F(xiàn)在我擁有了幾百冊(cè)書(shū)了，它們猶如老師在教我知識(shí)一樣，書(shū)給了開(kāi)闊的眼界、豐富的知識(shí)，讓我變得聰明睿智。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！我是"讀書(shū)控"，我自豪！
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù)。讀書(shū)，便能讀懂歷史，該明世界，于是古人語(yǔ)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)；秀才不出門(mén)，卻知天下事”。
英國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以冶情，足以眾長(zhǎng)，足以長(zhǎng)才，怡情也，最見(jiàn)獨(dú)處幽居之時(shí)，其彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中，其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際�！庇谑�，世人甚愛(ài)讀書(shū)。
然而，我們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替我們的思想，我們只不過(guò)在重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已。猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照老師以鉛筆所寫(xiě)的筆劃依樣畫(huà)葫蘆一般。我們知道，一條彈簧如久受外力壓迫，會(huì)失去彈性，我們的精神也是一樣，如常受別人的思想的壓力，也會(huì)失去自己的思想空間。所以，讀書(shū)愈多或整天沉迷讀書(shū)的人，雖然可籍書(shū)以休養(yǎng)出神，但他的思維能力必將漸次喪失，猶如時(shí)時(shí)常以車(chē)代步的人步行能力必定較差。所以有時(shí)書(shū)呆子、文弱書(shū)生的行為真叫人哭笑不得。
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)不可不讀。試想，如果世界上沒(méi)有了出版物，人類(lèi)的精神糧食得不到傳播，那該是多么可怕的事情啊。那時(shí)的世界將會(huì)黯然神傷，人與人之間的一些聯(lián)系線路就將中斷。一個(gè)無(wú)知、多疑和彼此流通的時(shí)代就會(huì)隨之而來(lái)。
然而學(xué)海天涯、書(shū)海無(wú)邊，茫茫書(shū)海，如何去讀，不能不令人頭痛。世界名著固然是好，但未必都值得必讀。因?yàn)橛械淖髌匪鞯?時(shí)代背景與我們相差甚巨，且缺少那種時(shí)代意義，況且名著滿天飛，又何能一一細(xì)嘗。
林語(yǔ)堂先生認(rèn)為一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他最?lèi)?ài)好的作家，乃是他的知識(shí)發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的，一個(gè)人必須在古今中外無(wú)數(shù)個(gè)作家中尋找到一個(gè)和他心靈相似的作家，又何其艱難，或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認(rèn)為讀書(shū)要選自己喜好的作品，粗讀、細(xì)讀亦無(wú)所謂，只要能擁有一份“鳥(niǎo)在林間自查啼”的輕快閑情便是最佳。
其實(shí)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀數(shù)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊里，邏輯學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有所獲。
讀書(shū)作文 篇4
我從小是個(gè)讀書(shū)迷，但小時(shí)候讀書(shū)只是為了尋開(kāi)心，從書(shū)中找到樂(lè)趣。書(shū)真是給了我無(wú)窮的快樂(lè)。我最早讀的是《施公案》、《七俠五義》等武俠小說(shuō)，特別愛(ài)讀《濟(jì)公傳》。那時(shí)候我還沒(méi)找到兒童文學(xué)的童話，這些武俠小說(shuō)有什么“定身法”、“飛鏢”、“隱身法”之類(lèi)變幻莫測(cè)的玩意兒，就等于讀童話。孩子都是喜歡這種幻想東西的。我哥哥有《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等古典小說(shuō)，前三本我看過(guò)幾遍，《紅樓夢(mèng)》看不下去。就是前三本，我也是找看得懂和好看的地方看，《三國(guó)演義》我愛(ài)看諸葛亮的神機(jī)妙算，看到諸葛亮歸天就不愛(ài)看了�！端疂G》我要謝謝金圣嘆腰斬這本書(shū)，看到他腰斬的七十回，最后是梁山泊好漢聚義廳排座次，讓我讀得開(kāi)開(kāi)心心�！段饔斡洝肥钦液每吹亩温淇�，許多詩(shī)句之類(lèi)我都跳過(guò)。讀所有的書(shū)都如此：找好看的地方看。
我讀小學(xué)時(shí)，圖書(shū)館書(shū)很多，我被新書(shū)吸引，開(kāi)始看商務(wù)的《中學(xué)生文庫(kù)》，看開(kāi)明書(shū)店的世界兒童文學(xué)名著，讀到葉圣陶的《稻草人》，張?zhí)煲淼摹镀婀值牡胤健罚鈬?guó)作品《木偶奇遇記》等等。這些書(shū)是專(zhuān)門(mén)為兒童寫(xiě)的，更能滿足我們的需要。
讀中學(xué)時(shí)抗戰(zhàn)開(kāi)始，我的閱讀情況就完全變了。我讀的上海雷士德中學(xué)有地下黨員，他循循善誘地讓我們讀進(jìn)步書(shū)籍。讀初中一時(shí)正好出版《魯迅全集》，同學(xué)草嬰（后成為著名翻譯家）有一套，他借給我看，我大部分是每天上下課時(shí)在公共汽車(chē)上看完的，因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn)，坐車(chē)要個(gè)把小時(shí)。這時(shí)我們這些同學(xué)有了抗日愛(ài)國(guó)和追求進(jìn)步的思想。魯迅先生的著作給了我一生的影響。從此我還愛(ài)上新文學(xué)，茅盾的《子夜》、巴金的《家》、葉圣陶的《倪煥之》等等全是我愛(ài)讀的書(shū)。同時(shí)也大讀特讀外國(guó)古典文學(xué)名著，喜歡契訶夫和莫泊桑的短篇小說(shuō)，以及巴爾扎克、左拉和大量蘇聯(lián)小說(shuō)。當(dāng)時(shí)我們不但讀而且互相討論的書(shū)還有齊同的小說(shuō)《新生代》（這本小說(shuō)寫(xiě)一個(gè)只管埋頭讀書(shū)不關(guān)心國(guó)事的大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，對(duì)我來(lái)說(shuō)正好對(duì)癥下藥）、艾思奇的《大眾哲學(xué)》等等。這時(shí)閱讀已不僅是為了尋開(kāi)心，而且是要滿足求知欲和尋求真理。
讀書(shū)作文 篇5
生命有限，知識(shí)無(wú)限，為提高生命的知識(shí)含量，就一定要讀書(shū)，讀好書(shū)，以便在有限的生命歷程里生活得更有價(jià)值。
好讀書(shū)，讀好書(shū)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的一種潮流，為了孩子的成長(zhǎng)，自然要把這份無(wú)言的愛(ài)賦予他。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。”讓我們做家長(zhǎng)的提前把這個(gè)朋友介紹給他，讓他在以后的人生道路上不再孤單。
其實(shí)生活中非常多東西都要通過(guò)閱讀才能轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知，它給人以充足的思考空間，使人處于主動(dòng)地位。從孩子上小學(xué)，我就常領(lǐng)著孩子默讀，邊讀邊思考，邊聯(lián)想，并產(chǎn)生共鳴�？梢哉f(shuō)，閱讀不僅使孩子接受了知識(shí)，同時(shí)還讓他學(xué)會(huì)了思考。在美國(guó)，語(yǔ)文課就是讀書(shū)會(huì)。剛上初中的13歲孩子，一個(gè)學(xué)期下來(lái)可能必須讀6-7種風(fēng)格的英文作品；而希望上好一點(diǎn)大學(xué)的高中生，平均一學(xué)期也要完整啃下10本左右名著。
閱讀是孩子識(shí)字的必備，在孩子的思緒仍困擾在課本的閑暇，一本好的讀物，就像一杯瓊漿，滋潤(rùn)孩子心田。他會(huì)用他的視角審視書(shū)里的世界，他會(huì)把他的不解存儲(chǔ)在大腦的記憶里，一時(shí)間托盤(pán)而出。甚至偶爾的一句問(wèn)話竟勾起你的遐想與歡笑，讓你也情不自禁地落入圈套。
閱讀是種經(jīng)歷，記憶著昨天、今天、明天的變遷。從讀圖到讀字，更是盡顯著成熟。閱讀又會(huì)成為人能力的一種積攢，逐漸幻化成一種創(chuàng)新。根據(jù)讀物上一幅簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，讓孩子與生活中的建筑去比較；孩子讀了地理讀物后，旅游時(shí)，可以讓孩子設(shè)計(jì)旅行路線；讓孩子把讀過(guò)的故事復(fù)述一下，講一下他的喜與憎。這樣下去，孩子的閱讀興趣明顯增加了，而且還豎起了自信心。
我們還要為孩子挑選好書(shū)，不要讓那些不好的讀物去侵占孩子寶貴的時(shí)間。開(kāi)卷有益到現(xiàn)在已經(jīng)不完全是真理了，因?yàn)楝F(xiàn)在開(kāi)卷無(wú)益甚至開(kāi)卷有害的東西太多了。讓孩子把閱讀淡化為一種習(xí)慣，在經(jīng)典的閱讀中培養(yǎng)他堅(jiān)韌、執(zhí)著的性格，我們也從中加深了對(duì)孩子的了解。說(shuō)道經(jīng)典閱讀這一點(diǎn)，我覺(jué)得真要感謝校訊通了，這里推薦的圖書(shū)既不失趣味性又涵蓋了知識(shí)性，非常能吸引孩子。像老故事《三毛流浪記》、《中國(guó)經(jīng)典童話故事》、《木偶奇遇記》，兒子看了一遍又一遍，問(wèn)題一大堆。新故事《笨狼的故事》、《蘭心的秘密》等都是極具教育意義的。
讓孩子走到讀書(shū)的行列里吧，品味學(xué)習(xí)、賞識(shí)自己，讓孩子把最真最美的記憶串起，只爭(zhēng)朝夕！
讀書(shū)作文 篇6
4月23日是個(gè)特別的日子，世界讀書(shū)日，說(shuō)道讀書(shū)，相信，大家應(yīng)該都很了解，可是我猜，還是有不少同學(xué)，討厭讀書(shū)，甚至對(duì)讀書(shū)反感吧，今天，我就來(lái)介紹一下讀書(shū)的好。
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”這里的黃金屋是指什么呢？有兩種解釋方法，不愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)解釋?zhuān)狐S金屋理所當(dāng)然就是黃金蓋得屋子啦，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)解釋?zhuān)狐S金屋是指榮華富貴的生活。你瞧，同一句話，兩種不同的解釋?zhuān)@也是文化的差別，讀書(shū)是不是很重要呢？
當(dāng)然，你不要認(rèn)為讀書(shū)是枯燥的，是無(wú)趣的，其實(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣可大了呢！從《西游記》可以知道孫悟空的神通廣大，豬八戒的懶惰貪吃，唐三藏的善良，從《水滸傳》中了解到108將的英勇神武，從《假如給我三天光明》懂得了在困難面前不要怨天尤人，要以樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)去面對(duì)的道理，從《罪與罰》中領(lǐng)悟到當(dāng)今社會(huì)的黑暗，這些書(shū)把劇情描寫(xiě)的跌宕起伏，人物塑造的惟妙惟肖，可以讓我們真正領(lǐng)悟到讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)，是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠郑诳臻e中，自己在房間里，拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味著，這何嘗不是一種享受？讀書(shū)可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，啟迪我們?nèi)松牡览怼Ｖ挥凶x書(shū)，才能讓我們的大腦更加聰明，懂得更多道理。
讀書(shū)，就像是遨游在知識(shí)的海洋中，探索著真理；讀書(shū)，就像是品味一杯濃茶，得慢慢體會(huì)其中的奧秘；讀書(shū)，就像是蜜蜂采蜜，積累的越多懂得也越多；讀書(shū)，就像是在讀人，讀出作者的心血。
俗話說(shuō)的好“少壯不努力，老大徒傷悲�！弊屛覀冋湎r(shí)間，多讀書(shū)，多積累，讓智慧充滿我們的大腦。