關(guān)于讀書(shū)的作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)的作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 1
我非常喜歡看漫畫(huà)書(shū)，覺(jué)得漫畫(huà)書(shū)里的情景特別精彩搞笑，但我爸媽說(shuō)看漫畫(huà)書(shū)對(duì)我沒(méi)益處反而對(duì)我有害處，所以我必須偷偷看漫畫(huà)書(shū)。
記得那是一個(gè)星期六，我正在看漫畫(huà)書(shū)。正看得如癡如醉時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，把我的漫畫(huà)書(shū)拿走了，然后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要看這些沒(méi)用的書(shū)�！彼o了我一本叫《莎士比亞戲劇的故事》的書(shū)，我只好假裝要去看書(shū)了。媽媽看見(jiàn)我在看書(shū)，就走了。其實(shí)，我在里面夾了一本漫畫(huà)書(shū)，每當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)檢查我是否真的在看書(shū)時(shí)，我都把漫畫(huà)書(shū)放在那本書(shū)的的里面，然后，假裝好像在認(rèn)認(rèn)真真的.看這本書(shū)。媽媽看見(jiàn)我在看書(shū)時(shí)，就又走了。我等媽媽一走，就又繼續(xù)拿出漫畫(huà)書(shū)繼續(xù)看，但有時(shí)這招就不靈了被老媽抓了個(gè)正著，因此我決定躲在房間里看漫畫(huà)書(shū)。我把房間的門(mén)鎖起來(lái)，津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著，正當(dāng)我看到最精彩的部分時(shí)，媽媽用鑰匙把門(mén)開(kāi)了，接著，就把我的書(shū)拿走藏了起來(lái)。之后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于在儲(chǔ)藏室的報(bào)紙下找到了。于是，我又決定去陽(yáng)臺(tái)看書(shū)。我把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)反鎖起來(lái)，因?yàn)闆](méi)有開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的鑰匙，所以我就在陽(yáng)臺(tái)，看完了一本漫畫(huà)書(shū)。
這就是我的偷讀記。
讀書(shū)的作文 2
莎士比亞說(shuō):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
4月23日那天我們終于迎來(lái)了“世界讀書(shū)日”。學(xué)校為了慶祝這天，讓各年級(jí)的一半分學(xué)生在后操場(chǎng)表演“詩(shī)歌朗誦”，另一部分學(xué)生在詠春樓前義賣(mài)書(shū)籍。我們班為了使更多的人來(lái)買(mǎi)書(shū)，就免費(fèi)贈(zèng)送小禮品給買(mǎi)書(shū)的人。
我被分在買(mǎi)書(shū)地區(qū)，我的任務(wù)是推銷(xiāo)和宣傳，不管是誰(shuí)從我們班書(shū)攤前路過(guò)，我就大聲地喊：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。買(mǎi)2送1，機(jī)會(huì)難得，快來(lái)?yè)屬?gòu)!”聽(tīng)到我們的喊聲，一個(gè)阿姨走了過(guò)了，她在書(shū)攤前翻來(lái)翻去，我趕緊說(shuō)：“這本心算練習(xí)，可以幫孩子提高數(shù)學(xué)口算能力�！笨上龥](méi)有買(mǎi)，但是她挑了兩本名著，并跟我們搞價(jià)，我們討價(jià)還價(jià)爭(zhēng)個(gè)不停，她一會(huì)兒說(shuō)：“我是你們班同學(xué)的家長(zhǎng)，能便宜一些吧?”我們說(shuō)：“這兩本我們已經(jīng)打五折，再說(shuō)我們還買(mǎi)2送1，還要送你一個(gè)小禮物呢，不能再搞價(jià)錢(qián)了�！彼齾s有理地說(shuō)道：“那我不要你們的`小禮品�！蔽覀儬�(zhēng)來(lái)爭(zhēng)取，最后只好投降答應(yīng)她了——因?yàn)樗囊痪湓?huà)：“你們?cè)僬f(shuō)，我就不買(mǎi)了!”說(shuō)著就裝著要走的樣子，因?yàn)檫@是第一個(gè)一次買(mǎi)兩本書(shū)的人，我們著急了，就給她了。
過(guò)了一會(huì)兒，后操場(chǎng)上的節(jié)目結(jié)束了，更多的人們都涌到了詠春樓前來(lái)買(mǎi)書(shū)，象趕集一樣，到處都是人，不一會(huì)兒，我們就賣(mài)地所剩無(wú)幾了，大部分賣(mài)出去的都是漫畫(huà)書(shū)和一些名著，我也順便別班買(mǎi)了兩本書(shū)和“三國(guó)演義”.
今天雖然很累，但我的收獲很大，這是我第一次參加義賣(mài)活動(dòng)，它使我學(xué)會(huì)了怎么賣(mài)東西，又怎么向別人推銷(xiāo)，而且還用最少的錢(qián)買(mǎi)自己最喜歡的書(shū)，真難忘啊，快樂(lè)的讀書(shū)節(jié)!
讀書(shū)的作文 3
《為你自己讀書(shū)》一書(shū)，讓我覺(jué)得里面說(shuō)的每一句話(huà)都很符合現(xiàn)在學(xué)生的心理反應(yīng)。
當(dāng)老師問(wèn)起學(xué)生們時(shí)，“你們?yōu)檎l(shuí)讀書(shū)呀？”我想，不！不用想，學(xué)生們肯定大部分的都說(shuō)為父母讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是為了自己而讀書(shū)！
書(shū)上說(shuō)：作為父母，面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，便時(shí)時(shí)處處“從現(xiàn)實(shí)出發(fā)”，考慮到自己的孩子將來(lái)在社會(huì)上要能立足、有前途，能賺更多的錢(qián)，于是對(duì)我們的教育有了更多的規(guī)定性，最好是不要去選擇。所以，許多學(xué)生從小就失去了自由選擇興趣學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。
父母一昧的堅(jiān)持著自己的觀念，那么，他們有沒(méi)有想過(guò)，學(xué)生對(duì)這些感興趣嗎？他們有沒(méi)有想過(guò)，學(xué)生學(xué)這些東西，真的能成才嗎？
我從這本書(shū)里得出了一個(gè)道理：一昧的讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種枯乏的東西，其實(shí)，我們只要學(xué)學(xué)古人，那種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，你就會(huì)覺(jué)得，學(xué)習(xí)并不是你們想的那樣！
但是，“你在為誰(shuí)讀書(shū)？”對(duì)每一個(gè)青少年來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一個(gè)值得認(rèn)真思考的問(wèn)題！一個(gè)人抱著不同的目的學(xué)習(xí)，其選擇的道路就不一樣。如果一個(gè)人在青少年時(shí)期不明白讀書(shū)的目的，不知道讀書(shū)的'方向，他就難以給未來(lái)的人生定位！
曾經(jīng)有一位英國(guó)著名政治家、外交家在他給她兒子的一封信里寫(xiě)過(guò)：
讀書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常的重要的。要盡量的多看書(shū)，活到老，學(xué)到老！但是在看書(shū)的同時(shí)，還要仔細(xì)品味人生！
這也是我從書(shū)上知道的。所以說(shuō)：人的一生好比一本書(shū)，如果你仔細(xì)體味，你一定會(huì)受益匪淺的！
所以說(shuō)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的反感，是因?yàn)楦改福膊煌耆牵驗(yàn)橛?0％左右的學(xué)生不能去喜歡讀書(shū)。我媽媽說(shuō)了，只有你去喜歡讀書(shū)，書(shū)才會(huì)去喜歡你，然后讓你讀懂他！
讀書(shū)的作文 4
每一本好書(shū)都似一杯香茗，只是看你如何去品；每一本好書(shū)，又似一首歌，就看你如何去聽(tīng)。
——題記
從小學(xué)到初中，這9年來(lái)，我讀過(guò)許多書(shū)籍，無(wú)論是教科書(shū)還是課外讀物，只要是好書(shū)，我都甘之如飴。
我喜歡沉浸在書(shū)香中，每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，我就會(huì)聞到這書(shū)香。因?yàn)槲捏w不同，我品到的味道也就不同：甜美的，酸咸的，清新的……
每當(dāng)讀到童話(huà)故事時(shí)，我的耳畔就會(huì)響起貝多芬演奏的《月光曲》，那輕柔的曲調(diào)，仿佛演奏著故事中溫馨的畫(huà)面。當(dāng)白雪公主被王子吻醒的那一刻，我聞到了甜美的芳馨，心情也隨著故事的情節(jié)一起歡欣鼓舞。
每當(dāng)我讀到古典文學(xué)時(shí)，那一句句之乎者也不免有些可愛(ài)。盡管古文的字詞意思非常難理解，但是我還是愿意抱著古文字典去查那些可愛(ài)的古詞。我喜歡讀那種全套精裝沒(méi)有經(jīng)過(guò)修改的原汁原味的古典文學(xué)。
當(dāng)讀到《紅樓夢(mèng)》里的精彩情節(jié)--《林黛玉葬花》時(shí)，我眼前會(huì)浮現(xiàn)出紛飛的桃花，潺潺的小溪，一個(gè)弱不禁風(fēng)的絕色女子，一個(gè)有詩(shī)才靈氣的孤苦無(wú)依的貴族少女，她肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚，款款向我走來(lái)。她拿著花鋤葬著落花，邊葬邊吟，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”低吟和著哀泣，是多么凄婉動(dòng)人的畫(huà)面！此時(shí)耳中似乎又隱隱飄來(lái)詠唱寶黛愛(ài)情悲劇的歌曲《枉凝眉》：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇……一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空老牽掛……”我那同情的淚水也不自覺(jué)滾下臉頰，流在嘴里酸酸的、咸咸的。而當(dāng)讀到呆霸王薛蟠酒席罰詩(shī)“兩只蚊子哼哼”時(shí)不禁又開(kāi)懷大笑，越想越樂(lè)。
當(dāng)讀到司馬遷《史記》里那些精彩的人物傳記時(shí)，我眼前總是浮現(xiàn)他遭受宮刑悲憤寫(xiě)作的畫(huà)面，為了完成編纂一部宏偉史書(shū)的偉大志愿，他忍辱含垢多么堅(jiān)強(qiáng)！《史記》是司馬遷飽含熱淚的生命絕唱，《陳涉世家》中陳涉的吶喊“燕雀安知鴻鵠之志哉！”又何嘗不是司馬遷的心聲。
當(dāng)讀到《三國(guó)演義》的精彩情節(jié)《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的神機(jī)妙算所折服，不費(fèi)吹灰之力就找曹操“借”來(lái)十萬(wàn)枝箭，巧解了周瑜的刁難；當(dāng)讀到《西游記》的精彩情節(jié)《孫悟空三打白骨精》時(shí)，我為孫悟空的火眼金睛、智慧勇敢而叫好……當(dāng)我讀到這些古典文學(xué)時(shí)，感覺(jué)有一陣陣梅花的淡香緩緩從書(shū)中飄來(lái)，芬芳、恬淡；又好似聽(tīng)到古典名曲《梅花三弄》般幽雅。
每當(dāng)讀到詩(shī)歌時(shí)，清新的桂花香充斥鼻間，仿佛身處桂園之中。比如：讀到林夕的《秉燭》“一卷聊齋，畫(huà)皮融落，露出脆裂的芯，回溯那蠟住的光影，燙盡了，便煮成一濃湯”，這不僅有馨香，仿佛還有美味了；又如讀到萊蒙托夫的.《祖國(guó)》，那美麗的白樺林、奔跑的馬車(chē)、裊裊的炊煙、靜靜的湖水不斷閃現(xiàn)在我的眼前，頓覺(jué)整個(gè)身體都充滿(mǎn)著愛(ài)，洋溢著歡樂(lè)。這清新的香氣，帶著我在書(shū)中飄舞，我好似化作一根羽毛，與這清新的書(shū)香一同飄起。腦海中鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》也同時(shí)奏起，仿佛為我心神漂浮而伴奏。
我熱愛(ài)讀書(shū)，就像熱愛(ài)我的生命般。正如我的理念：無(wú)閱讀，不生活！
讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不能缺少的一部分，我愿將這杯香茗品得香甜，我愿將這首讀書(shū)的“歌” 唱得響亮！因?yàn)樗鼊?dòng)人、美妙、快樂(lè)！ ---后記
讀書(shū)的作文 5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是知識(shí)的海洋養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯”，他們的話(huà)令我受益匪淺，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的我，家里有一大堆的書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的我，被朋友稱(chēng)為小書(shū)迷，愛(ài)讀書(shū)的我，有很的有趣的事兒。
曾經(jīng)林海音小時(shí)候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的'經(jīng)歷。星期六，我騎著自行車(chē)來(lái)到書(shū)店，我急切的尋找我最喜歡的那本書(shū)，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀著，已過(guò)兩個(gè)鐘頭了，我還覺(jué)得沒(méi)有滿(mǎn)足，就繼續(xù)的讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒(méi)事。又過(guò)了一個(gè)鐘頭，書(shū)店的人從人山人海到寥寥無(wú)幾，我從書(shū)中醒了過(guò)來(lái)，急忙看了看時(shí)間，哇!六點(diǎn)了!我趕忙走出書(shū)店，騎著自行車(chē)飛快的趕回家，通過(guò)這一次經(jīng)歷，我才知道林海音小時(shí)候竊讀的滋味。
愛(ài)讀書(shū)的我在夢(mèng)中也有過(guò)看書(shū)的經(jīng)歷，晚上，我看了一本書(shū)叫《海蒂》，海蒂是這個(gè)故事的主人公，她生下來(lái)就很貧窮，但幫助過(guò)很多的人，看了一個(gè)多鐘頭了，實(shí)在很累了，于是我放下我心愛(ài)的書(shū)躺在床上睡著了，我醒過(guò)后，我已變成了海蒂，在風(fēng)雪中穿著短衣，實(shí)在太冷了，我真想在一個(gè)火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過(guò)后我被一個(gè)盲人所收養(yǎng)，他對(duì)我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個(gè)鈴聲在響，我被驚醒了，哦!這一切在做夢(mèng)啊!回過(guò)頭來(lái)我看了看鬧鐘，我驚訝的說(shuō)：“啊!7點(diǎn)30啦!我快遲到了!”
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的物品，他包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的好朋友。書(shū)是知識(shí)的海洋讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力多好書(shū)吧!像我一樣愛(ài)上書(shū)吧!
讀書(shū)的作文 6
書(shū)啊書(shū)，你知不知道，其實(shí)你真的很煩！現(xiàn)在我才懷疑，當(dāng)時(shí)怎么那么傻呢，居然就能那么慷慨的與你簽訂契約，而且一簽就是十年的形影不離。
時(shí)光倒流，記憶定格在08年得那一個(gè)夏天。那是我第一次走出讓我一待便是13年的地方。懷著滿(mǎn)心的憧憬，帶著無(wú)限的激情，我踏入了縣城里中學(xué)的校門(mén)。但同時(shí)我也大失所望——以前在電視上見(jiàn)到其他學(xué)校的時(shí)候，我總是會(huì)充滿(mǎn)幻想。當(dāng)我見(jiàn)到自己滿(mǎn)心期待的學(xué)校，我突然明白，現(xiàn)實(shí)真的不同于想象。住宿在那里的那一刻，我居然有了輟學(xué)的想法。第一個(gè)周末在我的苦苦等待中終于來(lái)臨。我與書(shū)的十年契約就是在這個(gè)周末定的。
回到家的那一刻，我突然覺(jué)得這個(gè)世界上最美好的事莫過(guò)于回家了。媽媽那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，爸爸為我回家而不斷忙碌的身影以及弟弟一直抓住我不放的小手，終于讓我忍不住的哭了出來(lái)。媽媽不斷的問(wèn)我怎么了。我只是搖搖頭，我真想告訴她們我不想念書(shū)的想法，但我不敢。是真的`不敢說(shuō)，我怕自己會(huì)像大姐當(dāng)時(shí)堅(jiān)持輟學(xué)一樣，惹媽媽哭一整晚。我不敢想也不敢去面對(duì)這樣的結(jié)果。在那兩天當(dāng)中，我時(shí)常會(huì)看著爸爸媽媽的背影發(fā)呆，時(shí)常會(huì)想許多。我沒(méi)有想過(guò)自己真的不念書(shū)了父母會(huì)有什么反應(yīng)，我只是在想，為什么姐姐當(dāng)初那樣堅(jiān)持，是不是像現(xiàn)在的我一樣，如果真是這樣的話(huà)，我怎么可以走他的老路呢？臨走的那一刻，我很難過(guò)，雖不想走，但我還是強(qiáng)顏歡笑的向父母道別，頭也不曾轉(zhuǎn)過(guò)的踏上了去學(xué)校的道路。在途中，我又一次落淚了。淚光中我與書(shū)簽了十年的約定。
那一天，我明白了許多。我決定不去走姐姐的路，于是我堅(jiān)定地來(lái)到了學(xué)校。我不想永遠(yuǎn)活的那么痛苦，所以我毅然的翻開(kāi)了書(shū)本，在那最顯眼的一角寫(xiě)道：“自今日起，我與書(shū)相約：十年的生涯，我拋開(kāi)輟學(xué)的念想，忽視對(duì)家的想念，愿意全身心與書(shū)對(duì)伴，只為十年后的那一天�！�
如今，事情早已過(guò)去了5年，現(xiàn)在想想自己當(dāng)時(shí)的做法，雖然有點(diǎn)可笑，但那也成了我不能松懈的一個(gè)借口。
我與書(shū)相伴了12年，我對(duì)他談不上喜歡。因?yàn)橛袝r(shí)自己真的不想看書(shū)。但我想就算是為了自己當(dāng)時(shí)那個(gè)有點(diǎn)傻的承諾，我也會(huì)遵守我與書(shū)之間的約定。
讀書(shū)的作文 7
書(shū)，是一個(gè)奇妙的東西，它如一塊晶瑩透剔的明玉，凈化你的心海;它似陣陣動(dòng)人心弦的歌聲，讓你心曠神怡;它像浪花飛濺的水面，令人心潮澎湃……
小時(shí)候就做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己到了書(shū)的世界，成千上萬(wàn)的書(shū)堆積而成。那時(shí)就知道了，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，它是我精神世界的頂柱，迷罔時(shí)，書(shū)如一盞指路的明燈，困惑時(shí)，書(shū)如一位哲學(xué)家，總之它是我的良師益友。
從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到如今的名著，本本書(shū)都給我的生活帶來(lái)不少歡樂(lè)。去年暑假，我讀了《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，受益匪淺，體會(huì)到封建社會(huì)的腐朽和無(wú)能，也對(duì)賈府由盛轉(zhuǎn)衰的變化深表遺憾。曹雪芹那雋逸的筆墨和柔水般的情感把人物刻畫(huà)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，也正因如此，我便喜歡上了他筆下的薛寶釵，對(duì)薛寶釵的感情，可能更多的是同情。她并沒(méi)有嘗過(guò)愛(ài)情的甜，就已嫁給了瘋瘋顛顛的賈寶玉，她可憐，可憐在一生都沒(méi)有找到過(guò)自己的幸福，只是由賈母操辦，糊里糊涂地就把自己的.一生的幸福托付給一個(gè)瘋子。但由這可知，賈母選孫媳婦時(shí)并沒(méi)有選她心愛(ài)受寵的林黛玉而是義不容辭地選擇了和順恭謙的薛寶釵，我認(rèn)為她屬于現(xiàn)代社會(huì)“賢妻良母”型的女人。她的淡，更體現(xiàn)在生活之中，她不喜歡調(diào)脂弄粉，在元妃讓大家住進(jìn)“大觀園”時(shí)，她也選擇了淡雅簡(jiǎn)潔的“蘅蕪園”，我覺(jué)得在很多的時(shí)候，我們都要學(xué)習(xí)她的生活意境。
說(shuō)起冰心，肯定都是家喻戶(hù)曉，冰心奶奶寫(xiě)的《繁星春水》也成了課堂內(nèi)外的傳閱之作，她的詩(shī)，充滿(mǎn)了童真與母愛(ài)，她贊頌天空，贊頌大海，贊頌鳥(niǎo)兒，贊頌世界上一切美麗的東西。讓我們不禁感慨：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。其實(shí)，真正睜開(kāi)雙眼，會(huì)讓你得到意想不到的驚喜，而這些驚喜，往往只屬于有心人。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)有益，一路有書(shū)，成長(zhǎng)不煩!
讀書(shū)的作文 8
親愛(ài)的讀者，您們好，我是五年級(jí)乙班的顧紅同學(xué)，雖然我的`學(xué)習(xí)很好，但是作文卻寫(xiě)不好。這是因?yàn)槭裁茨兀课矣X(jué)得就是因?yàn)槲也粴g看書(shū)。
有一次，老師讓我下午拿一本自己最?lèi)?ài)看的書(shū)，介紹給同學(xué)們。下午我卻沒(méi)有拿到�！邦櫦t我讓你拿的書(shū)呢？”語(yǔ)文老師問(wèn)。我的回答卻是：“我家里沒(méi)有書(shū)，因?yàn)槲也粣?ài)看書(shū)，媽媽也給我沒(méi)有買(mǎi)什么書(shū)，我也就沒(méi)有什么書(shū)可拿的�！薄肮植坏媚愕淖魑乃侥敲床��！崩蠋熣f(shuō)道。當(dāng)時(shí)我很傷心，眼淚奪眶而出。老師給我出了個(gè)主意：寫(xiě)作文，最可靠的是多看書(shū)。于是，一放學(xué)我就跑到家里讓媽媽給我買(mǎi)了幾本我最?lèi)?ài)看的故事書(shū)和作文書(shū)。雖然讀書(shū)是件苦差事，但我每天都要堅(jiān)持看上5頁(yè)。通過(guò)讀書(shū)我不僅了解到許多故事情節(jié)，也領(lǐng)悟到了一些作文的方法。后來(lái)我寫(xiě)作文也不會(huì)犯愁了，也覺(jué)得有話(huà)可寫(xiě)了。有一天老師也說(shuō)我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了。
讀書(shū)豐富了我的課外生活，幫我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。我決定，以后還要讀更多的課外書(shū)呢。
讀書(shū)的作文 9
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果；書(shū)，是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師；書(shū)，能給人們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和快樂(lè)。打開(kāi)一本你喜愛(ài)的書(shū)，仿佛走進(jìn)一個(gè)知識(shí)的大花園。我家的茶花旁有一個(gè)小書(shū)架。有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書(shū)架上多了一本書(shū)，仔細(xì)一看——啊，我我最喜歡的書(shū)，“美珍姐姐”寫(xiě)的《同桌冤家》。
我喜出望外，連忙掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只蛀書(shū)蟲(chóng)，貪婪的'咀嚼著文字。有一次，我正在做作業(yè)�！芭椤卑謰尩姆块T(mén)關(guān)上了，他們要睡覺(jué)了。于是，我踮起腳尖，縮起手臂，躡手躡腳地走到小書(shū)架旁。在一排排花花綠綠的書(shū)從中，我的眼睛急切的尋找。啊，找到了！我掏出書(shū)來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)的翻看，津津有味地讀著，有時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)�？粗粗业念^酸了，于是把書(shū)舉起來(lái)，仰著頭看；腳麻了，就把腳擱在小板凳上看；胳膊酸了，就爬到床上趴著看。正當(dāng)我看得如癡如醉，津津有味。沉浸在幻想的境界里時(shí)，突然一個(gè)黑影神不知鬼不覺(jué)地飄了過(guò)來(lái)�！皟鹤樱诟陕锬�？”，我嚇了一跳。
原來(lái)是老爸，我朝著老爸傻笑�！昂媚阈∽�，作業(yè)不做，在這里看書(shū)哇！看書(shū)是好，但是要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看，別把正課落下了哦！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，“爬”上椅子，奮筆疾書(shū)起來(lái)，為的當(dāng)然是做完作業(yè)能過(guò)去品味書(shū)香咯！俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)”讀書(shū)、看書(shū)當(dāng)然是好，但要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看書(shū)，看一些好書(shū)，讓自己的人生更加光彩！
讀書(shū)的作文 10
生活里書(shū)籍，就好比大地陽(yáng)光;智慧里書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。
書(shū)城，是一家四口最樂(lè)意去的地方，只要一有空，就會(huì)去店里淘書(shū)。有時(shí)不買(mǎi)書(shū)，去書(shū)店看上幾本，心里就會(huì)覺(jué)得踏實(shí)，感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書(shū)，我就會(huì)高興得一蹦三尺高，像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里，忘記了，忘記了饑餓，這正應(yīng)了高爾基的一句話(huà)：“書(shū)中自有面包在�！�
星期天，我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一段，就感覺(jué)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。，我讓媽媽給我買(mǎi)了下來(lái)。
這本書(shū)后，我欣喜若狂!
此時(shí)：天更藍(lán)了;草更綠了;花更香了……
我從書(shū)中到祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的.，長(zhǎng)江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……
我愛(ài)讀富含哲理的好書(shū)。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓，品味“剪，理還亂”的愁思;同李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的哲理……
讀書(shū)，讓我快樂(lè);讀書(shū)，讓我每天沐浴新的朝陽(yáng);讀書(shū)，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng);讀書(shū)，讓我更有修養(yǎng)!
讀書(shū)的作文 11
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我愛(ài)讀書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米一樣，愛(ài)的瘋狂。
有一次，爸爸去外地出差，在快回來(lái)的時(shí)候，他在電話(huà)里問(wèn)我：“家里缺什么？我給你買(mǎi)回來(lái)�！蔽壹泵φf(shuō)：“書(shū)！爸爸，你必須給我買(mǎi)回十本以上的好書(shū)�！�
沒(méi)過(guò)幾天，爸爸帶著幾本好書(shū)回來(lái)了。我真不知道，在這沒(méi)有好書(shū)的日子里，我是怎么挺過(guò)來(lái)的。
我以每秒鐘一千米的速度沖了過(guò)去。把好書(shū)抱進(jìn)屋子里，津津有味的看了起來(lái)。也不知過(guò)了幾秒鐘，太陽(yáng)公公回家吃飯了，而月亮姐姐卻在天空上悠閑的看著一個(gè)個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的人們。而我卻沒(méi)注意，因?yàn)槲以缫殉两跁?shū)中的`情節(jié)了。
誰(shuí)也不知道過(guò)了多久，就連我們家的時(shí)鐘也不知道。
天漸漸亮了，沉睡了一個(gè)晚上的人們有開(kāi)始工作了，而我卻還在書(shū)房里津津有味的看著書(shū)。今天，我和爸爸媽媽要給爺爺過(guò)生日，我只有戀戀不舍的離開(kāi)了書(shū)房，離開(kāi)了書(shū)的天堂。
到了爺爺家，我和爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)給爺爺?shù)纳斩Y物沒(méi)有拿，爸爸說(shuō)我跑得快，就讓我跑回家去拿。
回到了家，去爸爸屋里頭拿禮物時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有一本古文的《三國(guó)演義》。我便津津有味的看起來(lái)了。時(shí)間過(guò)的飛快，正當(dāng)我看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)，爸爸回來(lái)了。爸爸生氣的說(shuō)：“拿個(gè)禮物，三四個(gè)小時(shí)，你真行呀！”后果可想而知，我被爸爸狠狠地K了一頓。
書(shū)是一顆流星，閃爍出智慧地光芒，書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)，書(shū)是……
書(shū)就是我的整個(gè)生命，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)自己的生命！
讀書(shū)的作文 12
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非�？鞓�(lè)的事情。可不，我一讀起書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了，像個(gè)書(shū)呆子。
早上起來(lái)吃過(guò)飯，我就迫不及待地跑到書(shū)房里捧著一本—我最喜愛(ài)的《查理九世》津津有味地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容深深的吸引了我，我讀得入了迷。奶奶走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“文豪，你過(guò)來(lái)幫我淘米�！蔽夷哪苈�(tīng)得見(jiàn)？這時(shí)，奶奶又喊了我一遍。我還是沒(méi)吭聲，奶奶不耐煩了，吼道：“文豪，我說(shuō)的話(huà)你聽(tīng)到了嗎，幫我去淘米！”這一吼可真厲害，把我從書(shū)海里拽了出來(lái)。我很不情愿，但是沒(méi)辦法，這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，我把書(shū)拿到廚房里，然后一邊用右手淘米，一邊看書(shū)，奶奶對(duì)我無(wú)奈了，她想：真是一個(gè)書(shū)呆子。
我不但非常喜歡讀書(shū)，而且我也會(huì)把我的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái)，讓爺爺解答。
星期天，我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的時(shí)候，看到蝸牛時(shí)，心想：蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢？它的眼睛在哪里呢。帶著這些問(wèn)題我去問(wèn)了爺爺，爺爺聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槲伵Ｉ眢w下面有一些黏液，在墻上的時(shí)候，這些粘液會(huì)粘住墻面，所以它能在墻上爬行�！薄芭�，真神奇�！蹦撬�'眼睛在哪里呢？”我又問(wèn)。爺爺耐心地回答道：“其實(shí)，蝸牛頭上的兩個(gè)觸角就是它的眼睛，它的外殼有許多形狀，比如寶塔形，陀螺形�！芭叮矣珠L(zhǎng)知識(shí)嘍！”爺爺看見(jiàn)我這么高興，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你只要每天積累，就能懂得許多知識(shí)�！薄班�，知道了�！蔽一卮鸬馈＿@時(shí)我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
讀書(shū)的作文 13
你平時(shí)是讀什么書(shū)的？閱讀的速度怎么樣？我平時(shí)喜歡讀一些小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，讀書(shū)速度比較快。
剛才，我們就進(jìn)行了一場(chǎng)讀書(shū)比賽。老師剛宣布要舉行讀書(shū)比賽，全班都情不自禁地“啊”了一聲。在組長(zhǎng)上去講臺(tái)拿文章的時(shí)候，我心里異常緊張，因?yàn)槲液ε掠腥吮任易x得快，我就進(jìn)不了三強(qiáng)了。比賽開(kāi)始了，我迅速地把文章反過(guò)來(lái)，開(kāi)始看起來(lái)。我本來(lái)可以很快地看完，可不知道是不是比賽的`時(shí)候太緊張了，越想快點(diǎn)看完就越看不懂這句話(huà)的意思。終于看完了，我一站起來(lái)，就看到黑壓壓的人群站成一片。我不免有些失望，不過(guò)我卻很想看看三強(qiáng)們PK賽的表現(xiàn)。
PK賽開(kāi)始了，他們走上了講臺(tái)，有戴眼鏡的韓昱銘，有個(gè)子矮矮的李茜弦，還有苗條的吳韻琪。我覺(jué)得韓昱銘可能會(huì)贏的，因?yàn)榭吹剿?zhèn)靜而斯文的樣子，我憑直覺(jué)覺(jué)得她肯定會(huì)贏。
老師開(kāi)始問(wèn)三強(qiáng)問(wèn)題了，第一個(gè)問(wèn)題被韓昱銘搶到了，她答對(duì)了這個(gè)問(wèn)題，她旁邊的吳韻琪做出一個(gè)哭笑不得的樣子。等韓昱銘接連不斷地回答了不少問(wèn)題，吳韻琪依然是嬉皮笑臉的樣子，她做出了一個(gè)雙手抱拳放在胸前的樣子，好象在企求上帝給她一個(gè)回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。最后，韓昱銘獲得了勝利。
這場(chǎng)讀書(shū)比賽，我知道了讀書(shū)要讀得又快又好，才能把書(shū)中的內(nèi)容真正理解。
讀書(shū)的作文 14
晉朝大學(xué)問(wèn)家車(chē)胤，很小的時(shí)候，就父母雙亡，他家里清貧，但是他勤奮好學(xué)。每次老師講課時(shí)，車(chē)胤都認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)也都會(huì)認(rèn)真完成。
他只要遇到不會(huì)的題目時(shí)，就及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)。有一次，車(chē)胤遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題。他回到了家，想了好一會(huì)兒，還是沒(méi)能做出來(lái)。于是車(chē)胤決定去請(qǐng)教老師，他走出家門(mén)，只見(jiàn)這時(shí)天已經(jīng)黑了，還下著傾盆大雨。路上沒(méi)有一個(gè)行人，車(chē)胤當(dāng)時(shí)只想著向老師請(qǐng)教題目，不管天有多黑，雨下的有多大，很艱苦的到了老師的家門(mén)口，他輕輕敲門(mén)。老師問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”“老師，是我，車(chē)胤。”車(chē)胤回答說(shuō)。老師一聽(tīng)是他的學(xué)生，馬上開(kāi)門(mén)。車(chē)胤問(wèn)老師：“老師，這道題我不會(huì)，請(qǐng)您講解一下�！崩蠋煼浅８吲d，耐心的講解這道題，車(chē)胤認(rèn)真的聽(tīng)，終于聽(tīng)懂了。他正要離開(kāi)時(shí)，天已經(jīng)亮了。
車(chē)胤因家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油，點(diǎn)燈照明，晚上，沒(méi)法讀書(shū)。在一個(gè)夏天的傍晚，車(chē)胤在放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)草叢中，有一些亮閃閃的東西在飛舞。第二天，他問(wèn)老師：“草叢中的東西是什么？”老師說(shuō)：“那是熒火蟲(chóng)，可以自己發(fā)亮�！�
車(chē)胤聽(tīng)了，靈機(jī)一動(dòng)，想：既然，它可以自已發(fā)亮，那我不就可以把它當(dāng)成燈了嗎？于是，他找來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，一起捉了幾十只熒火蟲(chóng)。將它們裝在了一個(gè)白色的絹袋子里。他晚上一看，真的.很亮，于是，從此以后，他夜以繼日的發(fā)奮讀書(shū)。
經(jīng)過(guò)多年的刻苦讀書(shū)，車(chē)胤終于成為了一位知識(shí)淵博的大學(xué)問(wèn)家。
讀書(shū)的作文 15
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我從小就喜歡讀書(shū)，一捧起書(shū)，就像扁舟找到了彼岸一樣興奮。
書(shū)有著百世也抹不去的清新淡雅的墨香，它可以吸引住喜歡讀書(shū)的人；書(shū)有著無(wú)限的知識(shí)，它會(huì)給你能量；書(shū)有著神奇的魔法，給心靈以洗禮。
書(shū)中，有比古箏更悠揚(yáng)的聲音，有比世外桃源更誘人的仙境，有比山泉更美妙的話(huà)語(yǔ)。讀一本好書(shū)，就好像和許多有知識(shí)的高尚的人在談話(huà)；讀一本好書(shū)，就好像交了一個(gè)好朋友；讀一本好書(shū)，大腦中的智慧就在增加；讀一本好書(shū)，便擁有了一次神仙也享受不到的靈魂之旅。
書(shū)像一杯茶，需要你去細(xì)細(xì)品味才知道它的清香；書(shū)像山林間傳出的陣陣琴聲，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而短，時(shí)而長(zhǎng)；書(shū)像一個(gè)百寶箱，找到鑰匙，把它打開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧妙。
讀書(shū)給了我無(wú)窮的.樂(lè)趣。我常常被書(shū)中動(dòng)人的故事所感動(dòng)，被經(jīng)典美文所陶醉，充滿(mǎn)懸念的探案故事吸引我，富有哲理的人生格言啟迪我。我愛(ài)讀《簡(jiǎn)愛(ài)》《安娜?卡列尼娜》《母愛(ài)》《紅與黑》及四大名著等。我更愛(ài)讀那些著名作家寫(xiě)的散文與詩(shī)歌，如：冰心的《繁星?春水》《紙船—寄母親》《寂寞》《小桔燈》；朱自清的《荷塘月色》《背影》《溫州的蹤跡》《匆匆》《兒女》；徐志摩的《再別康橋》《沙揚(yáng)娜拉》《偶然》等。
在陽(yáng)光飄香的日子里，翻開(kāi)清新淡雅的書(shū)卷，任微笑蔓延，任思緒蕩漾……
讀書(shū)的作文 16
大家好，我叫小浩，是二年級(jí)七班的大個(gè)子男孩。我活潑、健康、快樂(lè)，喜歡各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，乒乓球、籃球、羽毛球、特別是足球，我總夢(mèng)想著有一天能成為綠蔭場(chǎng)上真正的足球小子！
還有，別看我是男孩，可我跳繩挺棒的，至于投壘球、擲沙包這些活動(dòng)那就更厲害了，每次總是班上第一！我不光喜歡運(yùn)動(dòng)，也能安靜下來(lái)看書(shū)，從小媽媽就帶我讀了很多書(shū)，現(xiàn)在我可以自己閱讀了，雖然我有時(shí)候還不能完全讀懂書(shū)里面的含義，但我喜歡讀書(shū)。尤其是《水滸傳》、《三國(guó)演義》這些歷史名著，讓我夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，成為一個(gè)能夠伸張正義的頂天立地的男子漢！還有《木偶奇遇記》讓我懂得了不要撒謊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子；《格林童話(huà)》讓我知道了善與惡、美與丑；《三毛流浪記》雖然很滑稽，但是讓我知道舊社會(huì)的孩子是多么可憐，他們多想過(guò)上幸福的生活；《派老頭和小貓菲菲》的'系列故事講述了派老頭是一位多么慈祥、寬容的好爸爸，小貓菲菲是一只頑皮但能帶給我們快樂(lè)的小貓；《孩子一定要做的五十件事情》是教會(huì)我要懂得孝順父母、體諒寬容別人的一本好書(shū)……現(xiàn)在我最喜歡看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)發(fā)明故事》，因?yàn)樵谶@里面我可以學(xué)到很多原來(lái)我不知道的深?yuàn)W的知識(shí)、道理。
媽媽們經(jīng)常說(shuō)大科學(xué)家都是掌握了許多知識(shí)和本領(lǐng)的人，我多想看更多的書(shū)、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)成為一位偉大的科學(xué)家！
讀書(shū)的作文 17
從一年級(jí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，讀課外書(shū)是我每天都要做的事。
幼兒園時(shí)，老師就教我學(xué)會(huì)了拼音，一年級(jí)時(shí)，我就朝著對(duì)媽媽說(shuō)，我要看書(shū)。
從那時(shí)起，我便走入了童話(huà)世界。小時(shí)候，雖然聽(tīng)媽媽講過(guò)《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是，我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話(huà)書(shū)，那是我覺(jué)得這些童話(huà)書(shū)好幼稚，便說(shuō)：“媽媽!我都一年級(jí)了，還看這些書(shū)?”“你還不識(shí)字，只能看這些書(shū)，多看幾遍，你就會(huì)有不同的感受。”媽媽回答。童話(huà)永遠(yuǎn)是美好的，它讓我知道：做人要善良，要堅(jiān)強(qiáng)。我每天晚上幻想著：要是我是白雪公主該多好啊!
二年級(jí)，我一踏入另一個(gè)階段。媽媽說(shuō)，我還小，還看不懂高年級(jí)的作文，只能看同一年級(jí)的作文，為三年級(jí)些更好的作文打好基礎(chǔ)。那是我只能寫(xiě)100字或100字以下的'作文。
三、四、五年級(jí)，那一本沉重的日記本，記錄著我身邊的事，同時(shí)也包含著我讀的書(shū)。慢慢的，我的作文寫(xiě)多了，日記本變大了，筆油用多了，家里的書(shū)堆滿(mǎn)了，我也在書(shū)的海洋里成長(zhǎng)了。
我，走進(jìn)了童話(huà)世界;來(lái)到了二年級(jí)的階梯;打開(kāi)了三年級(jí)的門(mén);來(lái)到了四、五年級(jí)的海洋。課外書(shū)的每一篇故事，記錄著作者們和讀者們的喜怒哀樂(lè)還有委屈。
從一年級(jí)起，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了樹(shù)立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 18
不知從什么時(shí)候起，我漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了無(wú)書(shū)不歡的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，不論文學(xué)名著，還是詩(shī)詞歌賦，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑著我。我對(duì)他們從來(lái)是來(lái)者不拒。
曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章，亦曾穿過(guò)杜甫、李白的詩(shī)集，幾度花開(kāi)花落，我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我接觸到了《鏡子》、《愛(ài)的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我知道，我找到了真正屬于我的好書(shū)，從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
喜愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)的婉約“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”，花影弄月，讓人風(fēng)落花而傷懷，望落葉而悲傷；愛(ài)詩(shī)的豪放，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，熱血沸騰，幻想著自己披甲上陣殺敵。
喜愛(ài)散文，“花落人依舊，花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行，水落三千牽城煌。得，風(fēng)來(lái)，雨來(lái)，天地開(kāi)來(lái)，我的青春，為你歌舞！”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽(tīng)的.歌曲，猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的押韻里，我領(lǐng)悟到人生的真諦。
歡樂(lè)的日子，聽(tīng)著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！保椭拙右椎鸵鳎骸盎仨恍Π倜纳�，六宮粉黛無(wú)顏色”。不開(kāi)心的時(shí)候，低吟著“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”。
有書(shū)的日子，心不再彷徨，不再茫然，人生不再會(huì)迷失方向，日子充滿(mǎn)了色彩，仿佛是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，我持彩虹當(dāng)空舞”。
讀書(shū)的作文 19
爸媽從小就告訴我，讀書(shū)很重要，讀好書(shū)就可以考上好大學(xué)，讀書(shū)好就可以找個(gè)好工作，好讀書(shū)就可以有自己追求，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師教導(dǎo)我們要好好讀書(shū)，我們幼兒園有可多書(shū)啦，我每次最喜歡在圖書(shū)角看書(shū)，一看就是一小時(shí)，并且特別認(rèn)真。我也很自覺(jué)，每次讀書(shū)都不用大人催，可不知道為什么，我們班大部分同學(xué)都不愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常只有我一人在角落里看著，于是我就養(yǎng)成了一個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣。
有一次學(xué)校老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們?yōu)榱藪赍X(qián)生存而讀書(shū)嗎？如果不是，那我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)？”有的人說(shuō)是，有的人說(shuō)不是，有的人說(shuō)為自己讀書(shū)，還有的人說(shuō)為父母讀書(shū)，下面的人竊竊私語(yǔ)，但最后老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑說(shuō)：“這留作你們的'課后作業(yè)，你們回去自己想吧�！�
我回到家問(wèn)媽媽?zhuān)覟槭裁炊x書(shū)？媽媽說(shuō)：“為了人生而讀書(shū)�！蔽疫�是不太懂。后來(lái)有一個(gè)老師說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習(xí)分為物質(zhì)和精神兩種。好好學(xué)習(xí)的話(huà)，可以考上好大學(xué)，找一份好工作，可以供養(yǎng)家庭，為自己的父母，為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識(shí)面，找到人生方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和精神追求，為社會(huì)為國(guó)家。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，我知道了書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們要一直在學(xué)習(xí)的路上奔走，周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū)，我一定要努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，像周總理那樣，為社會(huì)爭(zhēng)光，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
讀書(shū)的作文 20
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是前蘇聯(lián)的高爾基先生的名言，它永遠(yuǎn)提醒人們，讓書(shū)籍成為人類(lèi)最好的。
我，一個(gè)很普通的小女孩，每天大部分的時(shí)間都讓書(shū)籍給“掠奪”走了，《紅瓦黑瓦》、《綠山墻的安妮》、《西游記》等書(shū)，我都將它們統(tǒng)統(tǒng)“搶走”。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在書(shū)的里暢游，愛(ài)在書(shū)的世界里陶醉，愛(ài)在書(shū)的天地間跟文字一起嬉戲。書(shū)，是我一生成長(zhǎng)的朋友。
在我很小的時(shí)候，書(shū)就一直在我身邊，每到晚上，總會(huì)是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)闀?huì)給我讀幼兒故事中的一篇童話(huà)，當(dāng)我沉浸在童話(huà)故事中時(shí)，我的心每每總會(huì)飄到白雪公主的家或飛到美麗的天鵝湖中，我就會(huì)在這時(shí)閉上了眼睛，沉睡過(guò)去，仿佛我就在那天上飛行，在草叢中奔跑，我是小鳥(niǎo)，我是小鹿，我的美好生活都是書(shū)籍留下的痕跡。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我便開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，當(dāng)我自己拿起一本書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的讀起時(shí)，我的心中有一種感覺(jué)，是高興，還是激動(dòng)，我分不清，總之我的心中有一股快樂(lè)、高興的暖流。就這樣，我讀了一本又一本，我家的.書(shū)幾乎被我讀盡了，現(xiàn)在我又有了新的朋友，新的讀書(shū)世界。我的心又進(jìn)入新天地，讓我感受到了另一番感覺(jué)。
是書(shū)，伴我成長(zhǎng)；是書(shū)，給我快樂(lè)；是書(shū)，帶給我一生中最美好的時(shí)光。書(shū)，是我成長(zhǎng)中完美的，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文 21
人地間，滄海會(huì)變?yōu)樯Ｌ�；高山�?huì)成為沃土。也許世界一切都會(huì)改變，但唯一不改變的就是知識(shí)�！}記
俗話(huà)說(shuō)的好“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心”。不知怎么的。我初次看到這句話(huà)，就情有獨(dú)鐘，也許是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)的緣故吧！讀書(shū)為什么不好呢？看，我倚在書(shū)桌旁，桌上擺上一杯墨綠的濃茶，坐在雕有傲梅的松木椅上，手里拿上一本《紅樓夢(mèng)》，鼻中充溢著茶香與古松木的清香，在用眼睛去欣賞名著，那真是一個(gè)優(yōu)美的意境。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)不僅僅是讀到《西游記》時(shí)看到孫悟空與白骨精大戰(zhàn)三白回合時(shí)的神通廣大，讀到，《金銀島》中主公湯姆那為一箱金幣時(shí)與邪惡的較量。而是通過(guò)讀書(shū)，思考接受著歷史的浸潤(rùn)，品味著沉淀于中的人類(lèi)文明的光輝燦爛，進(jìn)一步，則就感受著作者頗有深度的文學(xué)功底，他那充滿(mǎn)傳奇色彩的設(shè)會(huì)背景。當(dāng)然讀書(shū)也可以作為一種消遣，魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我在工作時(shí)不睡覺(jué)，困時(shí)就翻翻書(shū)就算休息了。
我喜歡各種各樣的書(shū)刊，書(shū)刊以其充實(shí)的內(nèi)容，寧?kù)o的空間，多彩的內(nèi)容，有趣的故事吸引著我，繪聲繪色的講述了國(guó)內(nèi)外的大事的《半月談》；有趣而又幫助我頗深的《學(xué)生天地》；洋溢著親情和友愛(ài)的.《讀者》。他它們都充實(shí)著我的生活。
哦！書(shū)！你是我的伙伴，在我憂(yōu)悶時(shí)，你是我敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)；在我灰心大意時(shí)，你是我內(nèi)心燃燒的熊熊大火；在我孤獨(dú)時(shí)你是我親密的伙伴。哦！書(shū)！你是我生命中永不缺少的部分，我愛(ài)我的讀書(shū)生活！
讀書(shū)的作文 22
讀書(shū)的生活是快樂(lè)的;讀書(shū)的生活是漫長(zhǎng)的;讀書(shū)的生活也是艱難的。
從小，受媽媽的教育，我不像其它孩子那樣愛(ài)玩，而是愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。雖然年幼的'我不大能聽(tīng)懂故事的含義，但是我卻因此結(jié)識(shí)了美人魚(yú)，賣(mài)火柴的小女孩等許多朋友，充實(shí)了我的生活。上幼兒園的時(shí)候，我還常把從媽媽那里聽(tīng)熟而"成誦"的故事講給小朋友們聽(tīng)，享受著那種受人羨慕的生活，那時(shí)，我就多次暗自感嘆:讀書(shū)的感覺(jué)真好。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始了自己的閱讀生活。從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要;在中認(rèn)識(shí)到了要有勇有謀;從中懂得了善與惡;從中品味了人生百味......由于我讀的書(shū)多，同學(xué)有什么不會(huì)的，不懂的課外知識(shí)都來(lái)問(wèn)我，老師上課出了什么問(wèn)題，我也都能答上來(lái)。幼兒園時(shí)受人羨慕的情景再次重演，我不由得再次感嘆：讀書(shū)的感覺(jué)真好！
現(xiàn)在的我已是個(gè)將要成為初中生的少年了。讀的書(shū)也變成了《淘氣包馬小跳》《長(zhǎng)襪子皮皮》《雞皮疙瘩》等現(xiàn)代的中外名著。喜歡跟我在一起的同學(xué)也越來(lái)越多了，因?yàn)橹灰以谝黄穑偰苈?tīng)到許多新鮮有趣的故事，并在班中的威信不亞于班長(zhǎng)。面對(duì)這一切，我還要說(shuō)一聲：讀書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)可以陶冶情操、豐富知識(shí)、明白事理、體悟人生，她的這些優(yōu)點(diǎn)筑造了與眾不同、愛(ài)讀書(shū)的我，讓我們?cè)俅胃吆簦鹤x書(shū)的感覺(jué)真好！
讀書(shū)的作文 23
我總愛(ài)在恬靜的夜里亮著一盞散發(fā)出柔光的臺(tái)燈，感受那書(shū)香醇釅，輕輕地走進(jìn)朱自清的雋永……
我總愛(ài)在美麗的黃昏中，任憑暮色氤氳，手捧徐志摩的淡雅，讓思緒隨微風(fēng)蕩漾……
我總愛(ài)在清新的黎明時(shí)固執(zhí)地開(kāi)窗，讓沁人的涼意喚醒我的思維，在冷風(fēng)中感受魯迅的辛辣……
我說(shuō)，閱讀是一種享受——沉醉于絲絲墨香，遨游于書(shū)中世界。
這個(gè)世界五彩斑斕�？矗t，是保爾的堅(jiān)韌，是《青春之歌》在嘹唱；藍(lán)，是萌動(dòng)與守望，是《飄》的永恒；綠，是《春》的涌動(dòng)，是林清玄的睿智；黑，《雷雨》的'最后一夜，是白居易的滿(mǎn)腔義憤……
我說(shuō)，閱讀是一中情操——傾聽(tīng)大師的腳步，撣拭歷史的塵埃。于是我與陶淵明一起采菊東籬下，與李白一起看黃河之水天上來(lái)，與余秋雨一起度過(guò)文化的漫漫苦旅，與黛玉一起焚稿葬花……
我說(shuō)，閱讀是一種幸�！斋@錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，李清照的婉約，馬克·吐溫的幽默；品味席慕容的幽雅，張曉風(fēng)的灑脫，劉墉的真摯……
我說(shuō)，閱讀是一種樂(lè)趣——忘卻心中的煩惱，不是我天生的多愁善感；可以讓我廢寢忘食，倒不是因?yàn)槲矣卸嗝吹那趭^，而是那種發(fā)自?xún)?nèi)心深處的喜愛(ài)�！白x書(shū)，此乃人生一大樂(lè)事也�！蔽页３Ｍ抵鴺�(lè)。
讀書(shū)，是一種樂(lè)趣，是我生活中的一部分。
讀書(shū)的作文 24
以前，我總是厭惡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是在浪費(fèi)時(shí)間，外出打工不是更好，還不被老師死死管著。身邊的幾個(gè)同學(xué)現(xiàn)在都不讀書(shū)了，在這種環(huán)境，更激起了我的欲望──不讀書(shū)了，到外面打工去！
某一天放學(xué)后，我趕緊背起書(shū)包，踩著單車(chē)回到家，正要跟家人商量我不想讀書(shū)了。
回到家，看到爸爸辛苦狼狽的樣子，此時(shí)的我卻不知道如何開(kāi)口。爸爸看到我回來(lái)了，便說(shuō)：“回來(lái)啦，快去洗手吃飯吧。”“嗯”，我說(shuō)。
吃完飯，我們兩父子一起坐下來(lái)。爸爸說(shuō)：“兒子，盡力讀好書(shū)，將來(lái)過(guò)日子、賺錢(qián)就容易得多。讀書(shū)是累了點(diǎn)，不過(guò)你應(yīng)當(dāng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘先苦后甜’這個(gè)詞語(yǔ)吧。不盡力讀書(shū)就像老爸一樣不識(shí)字，讓人瞧不起，就算打份工，也不敢奢望太多。我只希望能讓你們吃飽、穿暖就足夠了。所以，兒子你要好好讀書(shū)，盡力讀書(shū)，不要也像老爸一樣生活��！”
此時(shí)的我，不知道應(yīng)該說(shuō)什么，只說(shuō)了一個(gè)字：“嗯！”。此時(shí)，我心里一直在反思：再怎么辛苦也要堅(jiān)持下去，不只是讀書(shū)嘛，比起老爸在外邊那么艱辛工作，這點(diǎn)苦算得了什么�。”M力讀書(shū)，讀好書(shū)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。盡力吧！奮斗吧！
只因爸爸的.幾句話(huà)，我打消了原來(lái)的想法，且發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。
通過(guò)這次的經(jīng)歷，我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)是多么的重要。我要盡力讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)的作文 25
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。窗外銀輝點(diǎn)點(diǎn)，窗內(nèi)一燈如豆，多少記憶縹緲在時(shí)光。
氤氳書(shū)香滿(mǎn)兒時(shí)兒時(shí)的時(shí)光是那么美好，聽(tīng)風(fēng)、捧書(shū)、倚窗憑欄。那個(gè)早晨，霞光籠罩著裊裊生機(jī)，暖風(fēng)過(guò)處，綠蔭搖曳斑駁，陽(yáng)光灑在我和書(shū)之間，調(diào)皮地晃動(dòng)著一個(gè)個(gè)光暈。年幼的我對(duì)書(shū)許下了諾言：“你是我的朋友，無(wú)論歲月如何變遷�！逼恋奈淖謴臅�(shū)中飛出，氤氳在光陰里，綻放出朵朵美麗的“蝶戀花”，好個(gè)“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞�！�
梅子黃時(shí)夢(mèng)徘徊
春光在文字中流連，不覺(jué)遠(yuǎn)去，樹(shù)中發(fā)出聒噪的蟬鳴聲，已是苦夏。又是一年春去夏盡，童年卻一去不復(fù)返了。每天穿梭在家與培訓(xùn)學(xué)校之間，我的背包越來(lái)越重，一本本奧數(shù)書(shū)仿佛永遠(yuǎn)也做不完，我習(xí)慣了頭也不抬，近在咫尺的書(shū)也仿佛忘記了。假期就像塵埃，淹沒(méi)在了圖形中。而書(shū)，也在奮筆的沙沙聲中不知所去。
云卷云舒月歸來(lái)
在一個(gè)如水的秋夜，我終于停了下來(lái)，坐在熟悉的'窗口。今晚的月色闌珊，銀輝深深切切的，好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又如潮水般洶涌，喚起了兒時(shí)的回憶。捧起書(shū)，熟悉的文字映入眼簾，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！薄澳涸剖毡M溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)�！蔽淖志拖駶M(mǎn)天的繁星，呢喃起耳邊的私語(yǔ)。這才是我記憶中的模樣。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一壺香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢行其中。千年蒹葭散發(fā)著晚香，白露茫茫訴說(shuō)著別離的惆悵。一路走來(lái)，有書(shū)相伴，青春在文字中怒放……
讀書(shū)的作文 26
偉大的劇作家和詩(shī)人莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。不錯(cuò)，看書(shū)的確非常重要，也十分快樂(lè)。我非常愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常去鄞州書(shū)城看書(shū)。
記得有一次，我又來(lái)到書(shū)店里看書(shū)，書(shū)店里有《朱自清散文珍藏》、《魯迅的雜文》、《培根隨筆》等等。我忽然看到一本最新版的《生命的親吻》，我輕輕地捧起這本書(shū)，貪婪地聞著它散發(fā)的芬芳的墨香，就會(huì)真切地感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
我慢慢地打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我細(xì)細(xì)地品味著每一個(gè)文字帶給我的味道，體會(huì)著書(shū)帶給我的樂(lè)趣。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)看完了一個(gè)感動(dòng)人心的小故事。這個(gè)小故事主要講了一位養(yǎng)父為了讓對(duì)待他十分冷漠的'兒子上大學(xué)，就去撿破爛。馬路上的一個(gè)塑料瓶可以賣(mài)1角錢(qián)，他養(yǎng)父便去撿，卻沒(méi)看到有一輛車(chē)駛過(guò)來(lái)，便被車(chē)撞死了。兒子才想到以前對(duì)待他養(yǎng)父的態(tài)度，便禁不住大哭起來(lái)。他哭著說(shuō)：“爸，來(lái)生我還做您的兒子�！碑�(dāng)我讀到這句兒子說(shuō)的話(huà)時(shí)，我的鼻子也酸酸的。
這個(gè)小故事讓我更加懂得了尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的道理。這個(gè)故事只不過(guò)是生活中的一小部分，更多的知識(shí)我們還可以從書(shū)上獲取�？磿�(shū)是一件非�？鞓�(lè)的事情，每次讀書(shū)都能使我受益匪淺，讓我們一起遨游在知識(shí)的海中，感悟書(shū)本，感悟人生吧！
讀書(shū)的作文 27
書(shū)是一為無(wú)聲的老師，它給予很多人知識(shí)。在這五彩繽紛的世界上有很多的名人因?yàn)闀?shū)而改變自己本該有可能會(huì)是痛苦的一生。像孫中山、陳毅、高爾基等等，都是非常喜歡讀書(shū)的，他們一天不讀就不能生活了。他們不僅自己看書(shū)，而且自己還寫(xiě)了很多關(guān)于書(shū)的名人名言。
有一次陳毅到一家親戚家去做客，他看見(jiàn)主人家有很多的好書(shū)，就拿了許多的書(shū)，到一個(gè)很靜的地方讀書(shū)了。他讀的非常投入，仿佛他忘記了這個(gè)世界。書(shū)看完了他有去拿，總是讀不完。到中午的時(shí)候，主人來(lái)到陳毅看書(shū)的地方，想叫陳毅吃飯，可他看見(jiàn)陳毅那股認(rèn)真樣，就不忍心了。當(dāng)陳毅看完后，已經(jīng)很晚了。這時(shí)主人看了，就讓他吃飯。誰(shuí)知當(dāng)陳毅吃飯的時(shí)候，還在想著讀書(shū)的事，他竟然把一瓶墨喝掉了。
孫中山是一個(gè)總統(tǒng)，受到很多人的愛(ài)戴。在他到國(guó)外留學(xué)的時(shí)候，他把大部份的錢(qián)花在了買(mǎi)書(shū)上了。有一次他發(fā)現(xiàn)自己吃飯的'錢(qián)快沒(méi)有了，很多留學(xué)生湊了一些錢(qián)給他，不到幾天他只剩下了很少的吃飯錢(qián)，還有的都買(mǎi)書(shū)了。從此以后人們都叫他是“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”
每個(gè)名人都喜歡看書(shū)，你呢？如果你不喜歡看書(shū)，就試著看看，也許你會(huì)被書(shū)改變一生。
朋友，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們的老師，我們?cè)跄懿幌矚g它？我相信聰明的人一定是愛(ài)看書(shū)的。
讀書(shū)的作文 28
我是個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒，雖然算不上博覽群書(shū)，但是讀的書(shū)也算是少兒版的&ldqu;百科全書(shū)&rdqu;了。
從小到大，爸爸媽媽買(mǎi)了許許多多我喜愛(ài)的書(shū)，讓我如獲珍寶，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)無(wú)法抗拒。記得有一次，我訂了一本雜志，叫《文摘》。里面的故事篇篇引人入勝、感人至深，讓我看了如癡如醉，恍如身臨其境。我看著看著忘了吃飯的時(shí)間，等我把《文摘》看完了，爸爸和媽媽已經(jīng)把飯菜收起了，這時(shí)候，我才感到肚子餓得咕咕叫了！唉，看讀書(shū)也能讓我忘記饑餓呀！
我通過(guò)看書(shū)，我還知道一些名人讀書(shū)的小故事呢：魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種[內(nèi)容]辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由苦讀書(shū)，后終成為我國(guó)著名的`文學(xué)家。另外，我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛主席、教育家陶行知先生，他們哪一個(gè)不是從認(rèn)真讀書(shū)時(shí)開(kāi)始的呀！
如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王，因?yàn)槲倚枰磿?shū)獲得知識(shí)才能統(tǒng)治整個(gè)王國(guó)。因此，我們小學(xué)生要好讀書(shū)，讀好書(shū)，用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，將成為對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書(shū)的作文 29
英國(guó)的莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谖倚r(shí)候，�？匆�(jiàn)爸爸媽媽在空閑時(shí)，捧著一本書(shū)在專(zhuān)心致志地看，還不時(shí)拿起筆在上面寫(xiě)些什么。他們這樣的舉動(dòng)使我產(chǎn)生了極強(qiáng)的好奇心，時(shí)常纏著媽媽拿書(shū)給我看。
從我五歲起，我就看媽媽買(mǎi)給我的故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)�？墒请S著我的'成長(zhǎng)，這類(lèi)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我看書(shū)的欲望了，于是我漸漸熱衷于文學(xué)、小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)。在《如何寫(xiě)好作文》里我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)好作文的訣竅；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我了解各種動(dòng)植物的習(xí)性和特點(diǎn)；在伍美珍姐姐寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》里，我體會(huì)到了同學(xué)之間的情誼。這些書(shū)都給了我不少樂(lè)趣，讓我獲得了很多的知識(shí)，所以我一碰到好的書(shū)籍就會(huì)高興得手舞足蹈，有時(shí)候還會(huì)被書(shū)中的故事陶醉得廢寢忘食。
有一次，媽媽讓我?guī)退褧?shū)分門(mén)別類(lèi)地放進(jìn)書(shū)柜。而我在整理書(shū)柜之余，囫圇吞棗地將《巴黎圣母院》，《紅樓夢(mèng)》，《論語(yǔ)》等書(shū)籍給看完了。在我看《安徒生童話(huà)》這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)中的人物感動(dòng)了。賣(mài)火柴的小女孩因賣(mài)不出火柴，不敢回家，而在大雪紛飛的冬天街頭挨凍時(shí)，我為她感到無(wú)比傷心；在穿紅鞋的小女孩被上帝饒恕，靈魂升到天堂時(shí)，我為她感到高興。
啊！在書(shū)的海洋中，我明白了“書(shū)中自有黃金屋”的道理，更體會(huì)到了看書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 30
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥ρ裕骸白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“多讀名著，會(huì)使我們受益匪淺�！薄沂苓@些先賢的感染，也愛(ài)上了讀書(shū)。
記得有一次，我正在看《西游記》，剛到精彩之處，可半路上殺出個(gè)“程咬金”——媽媽讓我趕緊去買(mǎi)包鹽。我撅著嘴，不滿(mǎn)地嘀咕，極不情愿地合上書(shū)。一路上都沉浸在故事情節(jié)里，便拿了包糖回來(lái)了。媽媽怒氣沖沖地讓我再去，誰(shuí)知我竟然拿回了一包味精。媽媽哭笑不得，只好寫(xiě)了一個(gè)大大的“鹽”字，讓我拿在手上。我就是這樣的，讀書(shū)一旦入迷，就像被磁鐵吸上，無(wú)法自拔，還會(huì)鬧出令人啼笑皆非的.事來(lái)。
還有一次，我們舉行二人三足比賽，恰巧把我和“仇人”搭配到一起，我倆極其別扭，誰(shuí)都不愿意先“低頭”。眼看著別人都綁好腿，而我倆還背對(duì)背誰(shuí)都不理誰(shuí)，但都心急如焚。我定睛一想，眼前便一亮：唐僧師徒取得真經(jīng)，還不是團(tuán)結(jié)一致嗎?于是我拉下臉，走上前，系上繩，“來(lái)，開(kāi)始吧!心往一處想，勁往一處使，我們就會(huì)成功的。”果不然，心如所愿。
書(shū)，就像一片仙境，當(dāng)你沒(méi)進(jìn)去時(shí)，你眼前一片茫然。當(dāng)你步入時(shí)，你就會(huì)看到綠葉蒼蒼，紅花朵朵，高山林立，波濤滾滾……
讀書(shū)，能讓膽小如鼠的我自信起來(lái)，能讓身處迷茫不知所措的我豁然開(kāi)朗。書(shū)，是摯友，也是良師，傳授知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，辨是非明道理，引導(dǎo)我們成為有用的人。
讀書(shū)的作文 31
人們都說(shuō)：“鴿子是和平的象征”，可我卻從沒(méi)仔細(xì)觀察過(guò)鴿子
一天早晨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰看微藍(lán)的天空，看見(jiàn)鴿子在自由地滑翔，便想把他們引過(guò)來(lái)，于是，我在空調(diào)的室外機(jī)上放了一點(diǎn)米粒，然后躲在一旁，�？雌孥E能出現(xiàn)
沒(méi)想到，鴿子的眼睛仿佛安裝了探測(cè)儀，不一會(huì)兒，就有兩只鴿子飛過(guò)來(lái)，落在上面，我驚呆了，我在公園里看見(jiàn)過(guò)雪白色的鴿子，還看見(jiàn)過(guò)黑白相間的鴿子，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這種鴿子
這種鴿子真漂亮，灰白相間的強(qiáng)壯翅膀襯托著粉綠相間的脖子
一落下來(lái)，它們就像將軍一樣昂著頭，大踏步地走來(lái)走往，似乎在觀察四周有沒(méi)有敵情
覺(jué)得安全時(shí)，就開(kāi)始啄米，啄兩粒米后立即縮回脖子，然后脖子一鼓一鼓把食品吞下往了
雖說(shuō)米只有一點(diǎn)點(diǎn)，但它們你不爭(zhēng)我不搶?zhuān)龡l斯理地把米吃得一干二凈，我想這也許就是人們用鴿子來(lái)象征和平的`原因吧!吃完后，它們有善地看了我一眼，沖我咕咕地叫起來(lái)，似乎沒(méi)吃飽似的，但是我怕嚇著它們，不敢再放米，它們扇扇翅膀，啄啄身子，無(wú)可奈何地飛走了
很多人愛(ài)養(yǎng)鴿子，不養(yǎng)鳥(niǎo)，由于鴿子放出往還會(huì)回來(lái)，假如把鳥(niǎo)放出往，他就再也不會(huì)來(lái)了
正由于這點(diǎn)，我也越來(lái)越喜歡鴿子，長(zhǎng)大后，我也要養(yǎng)鴿子，不僅給它們一個(gè)熱和的家，還給它們一個(gè)展翅翱翔的天空
讀書(shū)的作文 32
我從小就愛(ài)讀書(shū)，這常常讓我想起朱的一句話(huà)：“讀書(shū)有三種，就是心、眼、口�！�
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我媽媽帶我去街上買(mǎi)食物。街道上擠滿(mǎn)了人。不經(jīng)意間，我看到了靠墻的一個(gè)地方。一個(gè)人設(shè)立了一個(gè)小書(shū)攤。小書(shū)攤的書(shū)深深吸引了我。我忍不住走過(guò)去。我會(huì)把媽媽的話(huà)拋到九霄云外。我跑得很快，拿起一本書(shū)，在那里讀了起來(lái)。過(guò)了很久，媽媽找到了我。我被嚴(yán)厲批評(píng)了。我羞愧地低下了頭。
還有一次，看到很多同學(xué)去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)。回家后，我懇求媽媽借我一些書(shū)。媽媽覺(jué)得書(shū)這么多，我為什么要借！我怕我媽不借給我，就不耐煩了，非要借給我。
到了圖書(shū)館，一排排五顏六色的.書(shū)真的很吸引人！我看著他們，很難做出決定。過(guò)了一會(huì)兒，我媽開(kāi)始催我。后來(lái)我做了一個(gè)很大的決定，選擇《作文大全》，《詞語(yǔ)故事》，還有一份《成語(yǔ)故事》；這三本書(shū)。然后，我依依不舍的回家了。回到家，我開(kāi)始看書(shū)。我津津有味地看完，一口吞下，全是“無(wú)解”。第一個(gè)吸引人的是《作文大全》，不同的角色有不同的感受。他們的喜怒哀樂(lè)永遠(yuǎn)在我的腦海里。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料�！睂�(duì)于像我這樣渴望讀書(shū)的女生來(lái)說(shuō)，它的作用不言而喻。閱讀大大提高了我的想象力。即使在路上遇到一個(gè)殘疾人，我也會(huì)在腦海中想象這個(gè)殘疾人有著怎樣的人生體驗(yàn)。
經(jīng)常忘記吃飯吃飯睡覺(jué)。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，就會(huì)想起一句話(huà)：“記住，你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
……怎樣？我愛(ài)看書(shū)！
讀書(shū)的作文 33
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的好書(shū)越來(lái)越多，書(shū)讓我懂得了道理，書(shū)讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，把我?guī)У搅嗣利惖耐?huà)世界，讓我展開(kāi)了理想的翅膀。
記得我曾經(jīng)熟讀的一本書(shū)使我感觸至深，這本書(shū)是《福爾摩斯探案全集》，這本書(shū)以有趣的故事和知識(shí)融為一體，描寫(xiě)了福爾摩斯的敏銳的洞察力、果斷的判斷力、知識(shí)的應(yīng)用能力……記得有一次為了讀這本書(shū)我還有一個(gè)小故事呢！媽媽叫我去吃晚飯，為了看這本書(shū)，我就說(shuō); “我去衛(wèi)生間，你們先吃吧�！比缓螅彝低档啬蒙稀陡柲λ固桨溉愤@本書(shū)去了。我的詭計(jì)一得逞，便津津有味的.讀了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)的過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她說(shuō)：“你怎么在衛(wèi)生間里讀書(shū)呀？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“為了……加上衛(wèi)生間的趣味性。”媽媽瞪著眼睛無(wú)語(yǔ)了。我的偶像就是福爾摩斯，我想成為和他一樣的神探，是這本書(shū)讓我懂了在以后的時(shí)間我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，使自己的頭腦更清晰，思路更明確，想象力更豐富，觀察力更仔細(xì)，讓自己的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，讓自己更加快樂(lè)。
書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)了智慧大門(mén)；書(shū)是一艘小船，帶我遨游知識(shí)的海洋，我愛(ài)讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
讀書(shū)的作文 34
我看了一粒種子這個(gè)故事，使我懂得了那粒種子就像現(xiàn)在的小朋友，嬌生慣養(yǎng)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。故事中的國(guó)王，富翁，商人，士兵花了那么大的功夫都不能讓這種子發(fā)芽的原因就是他們種這顆種子都是為了自己的`利益。國(guó)王想：如果種出這朵花，就會(huì)顯得自己最尊貴，最有權(quán)力。富翁想：如果種出這朵花，就會(huì)讓被人佩服自己最闊氣，最優(yōu)越。商人想：如果種出這朵花，自己就會(huì)發(fā)財(cái)。士兵想：如果種出這朵花，自己就會(huì)升官。而農(nóng)民能種出這朵花，是因?yàn)闆](méi)有為自己，而是為別人，讓它自然的生長(zhǎng)，讓它開(kāi)花。
他們得到種子后，首先國(guó)王把這顆種子種進(jìn)白玉盆里，土是御花園里的，篩了又篩，天一冷，暖屋里還要生上火爐。富翁把這顆種子種進(jìn)白金缸里，雇了四個(gè)有名的花匠，培養(yǎng)這顆種子開(kāi)花。商人把種子種在商店旁邊，每天去看一下。士兵把這顆種子種在軍營(yíng)旁邊，他盼望種子快點(diǎn)開(kāi)花。農(nóng)夫什么都沒(méi)想，快樂(lè)地把種子種進(jìn)土里。小朋友應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的性格，不要嬌生慣養(yǎng)做小皇帝。
我的爸爸，媽媽很疼我，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)提醒我;當(dāng)我做對(duì)了的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)會(huì)開(kāi)花的種子。
我覺(jué)得一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是多么美妙的事情啊。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。
讀書(shū)的作文 35
俗話(huà)說(shuō)“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”﹑“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”﹑“書(shū)籍就是力量”我十分喜歡讀書(shū)。
記得有一次，媽媽叫我乖乖地寫(xiě)作業(yè)，于是，我偷偷地拿出陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的<<生命流淚的樣子>>，如饑似渴地看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，我提心吊膽的，害怕媽媽發(fā)現(xiàn)，我的腦子里想出了一條妙招。我想：叫弟弟提醒我。在讀書(shū)過(guò)程中，我知道了我們要珍惜自己的美好時(shí)光。這時(shí)，突如其來(lái)的聲音，“咳，咳。”我下了一大跳，不緊不慢地一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你們兩個(gè)小東西，還不快一點(diǎn)寫(xiě)暑假作業(yè)�！蔽蚁虻艿苣抢镆煌�，原來(lái)弟弟也在癡迷的看書(shū)呢!
我心想:就算是地震，我們還不知道跑!
過(guò)了不久，我又看了起來(lái)，我看得津津有味，把所有的事情拋到九霄云外了。這時(shí)，弟弟說(shuō)：“姐姐，媽媽要來(lái)了。”我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“咳，咳”我想一定是媽媽?zhuān)业氖诌�一直在發(fā)抖。弟弟卻在旁邊偷笑，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“跟你說(shuō)了你不聽(tīng)!”
我知道了是我要讀書(shū)，而不是要我讀書(shū)�！袄硐氲�'書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)，我覺(jué)得我面前是一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
讀書(shū)是快樂(lè)的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè)”這個(gè)信念進(jìn)行到底。要自愿讀書(shū)，讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中尋找快樂(lè)吧!
讀書(shū)的作文 36
我讀過(guò)很多書(shū)，其中有一本書(shū)讓我終身難忘。
這本書(shū)的內(nèi)容是一位父親去世后，他的兒子在家里養(yǎng)了很久，可他從來(lái)沒(méi)有去讀過(guò)書(shū)，他的兒子很想念書(shū)，于是，他就在家里開(kāi)了幾間書(shū)店，每天都去書(shū)店，有時(shí)候，還會(huì)在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，有時(shí)候，還會(huì)在書(shū)店里看一會(huì)兒書(shū)，就這樣，他的兒子就成了書(shū)迷。
有一次，他的兒子在外面玩耍，他就在家里看，兒子看書(shū)，看的入迷，就在這時(shí)，有一位父親回來(lái)了，他的兒子很生氣，就對(duì)父親說(shuō)：“我看書(shū)的時(shí)候你怎么沒(méi)有去看看我的兒子呢?”父親說(shuō)：“你不知道我們的兒子為什么這么想念我們嗎?”這位父親不但不生氣還說(shuō)：“如果你不想念我們的兒子的話(huà)就來(lái)找我們一起來(lái)找你的兒子吧。”兒子聽(tīng)了父親的話(huà)以后非常生氣，就在這時(shí)候，他的兒子來(lái)了，父親對(duì)他說(shuō)：“兒子，我們不應(yīng)該這樣，因?yàn)槟闶俏覀兊母赣H。
從這個(gè)故事中，我知道了，我們的.父子是一對(duì)好朋友。所以，我們要和父母一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的父母。
讀了這本書(shū)，我知道了，我們要和父母好好相處，讓我們的父親、母親也能感到欣慰，讓我們和我們的父母一起過(guò)好生活吧!這樣我們才能成為愛(ài)我們、關(guān)心我們的人。讀了這本書(shū)，我知道了我們要和父母一起好好相處，才能成為好朋友，才能幫我們的父母分擔(dān)一些家務(wù)。
讀書(shū)的作文 37
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在圖書(shū)管里密密麻麻的書(shū)中看到了《101個(gè)感動(dòng)故事》這本書(shū)，就翻開(kāi)看了起來(lái)，讀到《血色母愛(ài)》這個(gè)故事時(shí)，被一種無(wú)私的母愛(ài)感動(dòng)了。
下面讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺芤幌履菬o(wú)私的母愛(ài)吧！羅莎琳是一個(gè)性格孤僻的女孩，但與媽媽總是視而不見(jiàn)，她覺(jué)得媽媽的地位太卑下。這年冬天，媽媽休假一周，她帶羅莎琳去滑雪，希望能夠拉近一下關(guān)系。天色慢慢變得暗了下來(lái)，她們?cè)谘┑乩锩粤寺�。天空中飛過(guò)一架救援的直升機(jī)，她們拼命呼救，但由于她們穿的衣服是灰色的，所以救援人員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們。慢慢，羅莎琳昏了過(guò)去。等羅莎琳醒來(lái)她已經(jīng)在醫(yī)院里了。醫(yī)生告訴她，她媽媽用巖石片割斷了自己的動(dòng)脈，然后爬出十幾米，在雪地上留下了一到十幾米的血跡，引起了救援人員的注意。羅莎琳得救了，可她的媽媽卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她。
這就是母愛(ài)，母愛(ài)就像本厚厚的'書(shū)，要我們用一生的時(shí)間才有可能讀懂它。人世間最偉大、最無(wú)私的莫過(guò)于母愛(ài)。這篇文章再次向我們展現(xiàn)了母愛(ài)的平凡、無(wú)私、偉大、徹底。一千位母親，便有一千種愛(ài)，卻都是一種情懷。
生活中，我們難免會(huì)跟朋友或親人產(chǎn)生一些矛盾。如果小小的摩擦不及時(shí)停止，就會(huì)變成深深的傷口。抱怨、冷漠是解決不了問(wèn)題的，抱怨激化矛盾，冷漠冰凍傷口。只有愛(ài)，才是化解怨恨的巨大火焰，才能融化世界上最冷酷的心；只有愛(ài)，才是打開(kāi)心靈的鑰匙，是人不在收到怨恨的捆綁，而能享受身心真正的自由。
讀書(shū)的作文 38
讀 書(shū)人們都說(shuō)“書(shū)是進(jìn)步的階梯”自古以來(lái)有多少讀書(shū)人用自己辛勤的汗水筑造了一座座文學(xué)建筑，將自己的知識(shí)毫不保留的饋贈(zèng)后人，然而書(shū)則是知識(shí)的集裝箱。
人一生的知識(shí)則會(huì)從書(shū)中所汲取。書(shū)就像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們，讀書(shū)好比爬山，登得越高，望得越遠(yuǎn)，讀書(shū)好比耕耘，汗水越多，收獲越多。讀人讀人不是為了養(yǎng)眼，而是為了讀智。唐太宗李世民曾說(shuō)過(guò)：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失�！币f(shuō)是讀人，則可以從別人的言行、舉止中，得到教誨。俗話(huà)說(shuō)：“與高人相遇不可擦肩而過(guò)�！薄叭诵斜赜形�?guī)熝伞薄敖煺叱啵泻凇钡鹊�，人同樣也是一本“�?shū)”看人如讀書(shū)，人的外表不就是封面嗎？人的內(nèi)心不就是內(nèi)容嗎？有的人，封面不起眼但內(nèi)容卻精彩無(wú)比；有的人，外表包裝的.如金似玉，但內(nèi)容卻不堪入目。
總之，在與人相處中，可以學(xué)到別人的長(zhǎng)處。讀物世間物之多，“萬(wàn)物靜觀皆自得”，讀物一般講的是境界。一是欣賞，每當(dāng)一個(gè)人看到一個(gè)精美絕倫的事物時(shí)，便會(huì)發(fā)揮想象，有時(shí)會(huì)超乎自己的想象。二是探究，如果是一個(gè)有識(shí)之士，則會(huì)悟出智慧的啟迪，如“海納百川，有容乃大”“逝者如斯夫，不分晝夜”等。三是抒情，抒情就是抒發(fā)情感了，人們?cè)谟^察“花開(kāi)花落”，云卷云舒中，得到情緒的升華。后記：知識(shí)成就命運(yùn)。學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)。讓我們用辛勤的汗水換來(lái)實(shí)質(zhì)上的飛躍，我們不僅要讀書(shū)，而且還要讀人，讀物。
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