【精選】以讀書(shū)作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的以讀書(shū)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
以讀書(shū)作文 篇1
三毛說(shuō)；“人生最深、最平和的快樂(lè)，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品出她的和諧與美。”靜下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香，一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)蘇醒。讀書(shū)，其實(shí)很快樂(lè)。兒時(shí)的記憶，討厭去幼兒園，每一次都是在絕望的哭聲中被送到那個(gè)滿(mǎn)是小朋友的地方。
幼時(shí)的自己，討厭去學(xué)校，每一次剛一到了學(xué)校就盼望著放學(xué)回家。曾經(jīng)總是以為，自己的快樂(lè)早已逍遁了，代之而來(lái)的是枯燥乏味的讀書(shū)。曾多次覺(jué)得，現(xiàn)實(shí)中自己的快樂(lè)已經(jīng)隨著書(shū)頁(yè)而翻過(guò)，已經(jīng)被太多的壓力和成堆的作業(yè)壓迫的生活雖然充實(shí)但并不快樂(lè)，開(kāi)心已經(jīng)被擠到了被人遺忘的角落。
每憶及這些陳年往事，都會(huì)想起張愛(ài)玲的一句話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地?fù)肀н@座城市�！蔽铱偸窃谡J(rèn)真地尋找一個(gè)理由，尋找一個(gè)快樂(lè)的理由。長(zhǎng)大以后，漸漸地聞到了那彌散的書(shū)香，靜靜幽幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)，幽默而哲理的外國(guó)名著，每本書(shū)的字里行間都滲透著讓人癡迷的感受。窗外小雨淅瀝，燈下故事迭起，思緒隨情節(jié)漫飛，情感隨暢想起舞。
我知道了，其實(shí)，讀書(shū)的確有那么一種清幽幽的心香。細(xì)雨夜，手捧一壺清茶。耳邊雨聲呢喃，眼前字字珠璣，讀著秋雨，品著秋雨，念著秋雨，跟余秋雨漫步于歷史人文的畫(huà)廊，與保爾共思《鋼鐵是怎樣煉成的》，感嘆朱自清《匆匆》的流金光影和《背影》的父子情深……昏暗的燈光下，品讀《三國(guó)演義》，追隨古人一起進(jìn)入戰(zhàn)火紛飛的亂世，馳騁沙場(chǎng)，手揮利劍。感受關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄，千里走單騎；領(lǐng)略諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁；敬佩曹孟德官渡之戰(zhàn)以少勝多的超級(jí)智謀。思前想后，讀書(shū)可以領(lǐng)略我們未曾謀面未曾進(jìn)入的一個(gè)個(gè)世界。
讀書(shū)的快樂(lè)，悠遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)，靜謐，清幽，字字珠璣而又源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
以讀書(shū)作文 篇2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！辈还苓@句話(huà)于今天的意義是否積極，但我們必須承認(rèn)它道出了讀書(shū)的重要性。
倉(cāng)頡造字，有鬼夜哭。我不知道歷史上是否有這樣一個(gè)人或一群人在自己的人生道路上持久跋涉，用他們的言行，用他們的壯舉來(lái)造就一個(gè)民族的懷想與永恒。那該是別樣的幸福與美好啊！
縱觀(guān)古今中外可得知，讀書(shū)讓生活變得更美好，更加愜意。每每落寞時(shí)，我都會(huì)從書(shū)中尋找心靈的慰藉。以心靈溫暖心靈，這是一種寬慰更是一種享受，讀書(shū)可以讓生活更美好。
翻開(kāi)《駱駝祥子》,我看到祥子玩弄著手中的現(xiàn)大洋，嘴里念叨著自己的小九九，盤(pán)算著買(mǎi)一輛洋車(chē)……翻開(kāi)《茶館》，我看到王利發(fā)正擦著桌子，手里提著茶壺，用熟練的手法和嘹亮的嗓音招來(lái)客人……翻開(kāi)《四世同堂》，我看到瑞宣在車(chē)水馬龍的街巷中逛進(jìn)逛出，身后是老北京的建筑......書(shū)中這些讓世人感觸至深、贊不絕口的情節(jié)，全都是老舍先生從京都平民生活中選取加工而成，濃郁的京味兒，讓人難以忘懷。書(shū)中的每一個(gè)字里仿佛都住著一個(gè)靈魂，讓你有無(wú)窮的想象，深入人心，久久難忘。
讀書(shū)讓生活變得更美好。
讀書(shū)可以傳遞正能量，書(shū)可以給予我們戰(zhàn)勝挫折的信念。曾經(jīng)一個(gè)女孩因事故失去了雙腿，她變得自卑、墮落，甚至還有了輕生的念頭。然而，書(shū)拯救了她，給予她愛(ài)的擁抱和自信的力量，讓她重回人生的軌道。她也因此，從卑微的毛毛蟲(chóng)蛻變成翩翩起舞的蝴蝶，她把自己的故事寫(xiě)成一本書(shū)，用它來(lái)傳遞正能量，希望可以支撐每一個(gè)遭遇挫折的人走出困境。
在浩瀚的書(shū)海里，獲取我們需要的知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己。
人生是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)取的過(guò)程，而書(shū)便是我們一路相伴的、不可或缺的同盟者，它伴我們成長(zhǎng)，給我們以寬慰的胸懷，溫暖每一處寒冷的地方。偶爾，我們會(huì)迷失；偶爾，我們會(huì)墮落；偶爾我們會(huì)......但，書(shū)卻一直不離不棄的陪伴，給我們翅膀，讓我們堅(jiān)信，世界還有陽(yáng)光�！疤煸俑�，又怎樣，踮起腳尖，就更接近陽(yáng)光。”它是夜空中最亮的星，讓夜行的路不再害怕，不再孤獨(dú)。
書(shū)，你該是怎樣的迷人啊，讓我用千萬(wàn)的言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)。但是，不管怎樣，都不能否認(rèn)你讓未來(lái)的路途不再遙遠(yuǎn)不再苦澀的事實(shí)。
讀書(shū)讓生活變得更加美好，更富有活力。讓我們一起讀書(shū)吧，以書(shū)會(huì)友，一起暢游在書(shū)的海洋里！
以讀書(shū)作文 篇3
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲乙蛔x書(shū)，書(shū)中出現(xiàn)的仿佛就在眼前。
爸爸送給我一套《哈利。波特》全集。里面講的是英國(guó)的巫師傳奇。一個(gè)叫哈利。波特的小男孩，他的爸爸詹姆和媽媽莉莉都被一個(gè)十九世紀(jì)最厲害的黑巫師伏地魔殺死了。他在霍格沃茲魔法學(xué)校里上學(xué)，和好朋友羅恩。韋斯萊、赫敏。格蘭杰一起在格蘭芬多學(xué)院里學(xué)習(xí)魔法。最終他殺死了伏地魔---湯姆。里德?tīng)�，為父母�?bào)了仇，為大家除了害。我佩服哈利。波特的勇敢、正直、自我的高貴品質(zhì)和他與>小伙伴們的珍貴友誼。
媽媽送給我一本《魯濱遜漂流記》。魯濱遜不聽(tīng)父母教誨出去航海，漂流到一個(gè)荒島上，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，努力奮斗，二十八年后，終于回到了家鄉(xiāng)。魯濱遜身上的追求冒險(xiǎn)和個(gè)人奮斗的氣質(zhì)深深震撼了我。
我還有一套《窗邊的小豆豆》。它描寫(xiě)了日本東京的一個(gè)小女孩黑柳徹子小時(shí)候的>故事。她一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮，換了一個(gè)學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。巴學(xué)園的上學(xué)方式與眾不同，小朋友們自由安排當(dāng)天規(guī)定的課程。于是，本來(lái)在別人眼里怪怪的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受的孩子�？上г跂|京和美國(guó)大戰(zhàn)的時(shí)候，巴學(xué)園被燒毀，小朋友們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面。
我喜歡讀書(shū)。我還有很多很多的書(shū)。你喜歡讀書(shū)嗎？
以讀書(shū)作文 篇4
今天是讀書(shū)節(jié)，下午是開(kāi)幕式，一大早過(guò)來(lái)，教室里就吵吵鬧鬧的。
我想：“現(xiàn)在都那么吵，不知道下午該怎么辦？”果不其然，一到下午同學(xué)們又開(kāi)始活躍了，舉行完了開(kāi)幕式，便是買(mǎi)書(shū)，賣(mài)書(shū)的活動(dòng)，剛一開(kāi)始同學(xué)們就大聲喊：“買(mǎi)一送一呀！大清倉(cāng)呀！……教室里熱鬧非凡，不過(guò)一會(huì)，我們的生意就做到外面了，很快活動(dòng)結(jié)束了，我一共賣(mài)了4本買(mǎi)了5本書(shū)。最后還捐了5元，我知道讀書(shū)節(jié)的意義重大，為了災(zāi)區(qū)小朋友我原盡一點(diǎn)微薄之力！
今天真開(kāi)心呀！
以讀書(shū)作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)的`老師，也是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么會(huì)讀書(shū)便是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣是幸福。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩??
高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū),甚至對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手,我這么愛(ài)讀書(shū),為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍
才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。 我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘,是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎?ài)讓我深深地感動(dòng)，懷著百感交集的心情把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛(ài)是那么的無(wú)微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自己體態(tài)肥胖,但在人口密集的車(chē)站爬上月臺(tái)替兒子買(mǎi)橘子??我不覺(jué)沉浸在真摯的親情中??這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞匯,但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描寫(xiě)卻使我記憶猶新。
讀書(shū)讓我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,讀書(shū)讓我知道了如何為人處事。讀書(shū)給我的最大體會(huì)是——知識(shí)。“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的, 它不僅豐富了我的大腦,還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方??
以讀書(shū)作文 篇6
書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
有人說(shuō)，讀書(shū)是精神的散步和漫游。我亦有同感，讀書(shū)是一種精神享受。就象我們一日三餐中的鹽和佐料，它們不是生活的主旋律，但它們會(huì)使我們的生活更有滋有味，更豐富多彩。
書(shū)，將我們帶入一個(gè)比現(xiàn)實(shí)更為深邃的精神空間，讓思緒任意馳騁；讀書(shū)，將靈魂升華至一個(gè)純真的高度，審視自己，思考人生。讀書(shū)，讓我們有力量抵御世俗的種種誘惑，使浮躁的心靈得到撫慰，變得寧?kù)o而平和。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是提高文化品位，提高生活質(zhì)量的最佳途徑。讀書(shū)有如我們的一日三餐，它是根據(jù)我們的口味、嗜好有所選擇的。好書(shū)似春風(fēng)化雨，愉悅性情，營(yíng)養(yǎng)身心；壞書(shū)如飲鴆止渴，蹉跎歲月，消磨意志，頹廢人生。
林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)，世間確有一些人的心靈是類(lèi)似的。不同的人，會(huì)在不同的文字里找到自己的影子。讀書(shū)也可從他人的觀(guān)點(diǎn)中找到適合自己的道路。
書(shū)，是人類(lèi)最好的老師，最忠實(shí)的朋友。讀書(shū)是一種心靈的活動(dòng)。
讀書(shū)，不但陶治人的性情，凈化人的心靈，滋潤(rùn)人的精神，更能開(kāi)闊人的視野，促使人的思想成熟。作文
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