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我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文

時(shí)間:2021-01-29 17:10:18 讀書(shū) 我要投稿

我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文600字(精選10篇)

  讀書(shū)不是一句空話(huà),只有用心去讀,才會(huì)有所收獲。以下是小編整理的我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文600字(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文600字(精選10篇)

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文1

  《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū),也許你聽(tīng)過(guò),也許你看過(guò)。你的收獲一定是有的,雖然不一樣,但是也大同小異吧!

  我就直奔主題說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。這是在一天晚上,我在書(shū)柜里找點(diǎn)書(shū)看看時(shí),看到了《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)的封面底色是淡淡的土黃色,上面畫(huà)著一個(gè)小女孩抱著一只小豬,旁邊是一只羊和一只鴨子?墒,她們的目光全都注視著一個(gè)不起眼的小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е蓡?wèn)坐了下來(lái)。

  首先我先看后面的簡(jiǎn)介,當(dāng)我看到“在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時(shí),我想這一定又是一本無(wú)聊的童話(huà)故事,可讀完介紹,我被里面的故事深深的吸引住了,迫不及待地讀了下去。

  威爾伯是一只落腳豬,一出生就要被殺掉,是弗恩救了他。可是,不久后的一天,一個(gè)壞消息又降臨到了威爾伯頭上:一到天氣變得實(shí)在太冷時(shí),就被殺了,變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來(lái)。然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我能救你!”于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

  夏洛臨死前和威爾伯的對(duì)話(huà)是最精彩的。夏洛說(shuō):“這件事本身就是一件了不起的事,我為你結(jié)網(wǎng),因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō),生命到底是什么啊?我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的,通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”

  對(duì),人活著就該做一點(diǎn)有意義的事情。這就是我讀這本書(shū)最大的收獲。

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文2

  以前讀書(shū),渾渾噩噩,不知有什么用,只不過(guò)是聽(tīng)父母老師之言,裝個(gè)樣子罷了。有次讀書(shū),看到“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,我大惑不解,書(shū)中哪來(lái)的“黃金屋”,哪來(lái)的“顏如玉”,讀了半年,我怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?,后來(lái)書(shū)讀得多了,我也從中找到了答案。

  有一次,我看到了一篇講李嘉誠(chéng)事跡的文章。李嘉誠(chéng)出生在書(shū)香世家,良好的家庭氛圍讓李嘉誠(chéng)從小就喜歡上了讀書(shū),但由于日軍的侵略,剛上初中的李嘉誠(chéng)不得不跟隨家人去香港舅舅家避難。

  禍不單行,爸爸得了重病,他一邊讀書(shū),一邊照顧爸爸,希望爸爸快點(diǎn)好起來(lái),但爸爸還是撒手西歸了。爸爸在生命彌留之際,告訴嘉誠(chéng):“不管生活如何艱辛,都不要放棄讀書(shū)!卑职值碾x去,使生活的重?fù)?dān)完全落在了長(zhǎng)子李嘉誠(chéng)的肩上。他不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校,開(kāi)始打工。在打工的過(guò)程中,李嘉誠(chéng)才真正體會(huì)到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性,明白了爸爸臨終遺言的意義。

  讀書(shū)學(xué)習(xí)成就了李嘉誠(chéng)輝煌的事業(yè),使他成為了“世界最具影響力的富豪”,盡管如此,李嘉誠(chéng)還是堅(jiān)持每天讀書(shū)學(xué)習(xí),從中發(fā)掘更多的財(cái)富和資本。

  我在讀書(shū)的過(guò)程中,逐漸喜歡上了寫(xiě)作。因?yàn)樽x得書(shū)多,積累的好詞好句也多,在寫(xiě)作文時(shí)我常常引經(jīng)據(jù)典,來(lái)闡明我的觀點(diǎn)。于是,我的作文常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)聽(tīng),還在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了幾篇,并且獲得了稿酬,這讓我徹底領(lǐng)悟了“書(shū)中自有黃金屋”的道理。

  讀書(shū)不在多而在精,只要讀完一本書(shū)后能對(duì)自己有所啟迪,就不算白讀。做客《百家講壇》的主講,哪個(gè)不是博覽群書(shū)?哪個(gè)不是見(jiàn)解獨(dú)到?

  讀書(shū)不是一句空話(huà),只有用心去讀,才會(huì)有所收獲。

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文3

  金秋十月是收獲的季節(jié),有人收獲果實(shí),有人收獲友誼,有人收獲喜悅,……而愛(ài)看書(shū)的我,也有一個(gè)很大的收獲,就是收獲了知識(shí)。

  臧克家曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友!蔽沂且粋(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩兒,每天遨游在書(shū)的世界里,我結(jié)識(shí)了許多“好朋友”,有《西游記》中的孫悟空、《寶葫蘆的秘密》中的王葆、《狼王夢(mèng)》中的母狼紫嵐……與書(shū)為伴,讓我收獲了很多知識(shí)。

  每次一翻開(kāi)書(shū),我就能聞到一股淡淡的墨香,這種書(shū)卷的“香味”令我陶醉在文字中,沉浸在故事里。

  我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我了解了許多大自然的奧秘!秾毢J的秘密》讓我認(rèn)識(shí)了夢(mèng)見(jiàn)寶葫蘆的小學(xué)生王葆,讓我明白了“天上不會(huì)掉餡餅”,也讓我懂得了一個(gè)道理:一分耕耘,一分收獲!朵撹F是怎樣煉成的》讓我認(rèn)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。《中華上下五千年》讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)……

  為了多讀好書(shū),我還訂閱了《讀書(shū)與作文》、《實(shí)用文摘》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。我不僅認(rèn)真閱讀,用心體會(huì),遇到不理解的字、詞,我會(huì)查字典。還會(huì)把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)、精彩的句子摘抄下來(lái),通過(guò)長(zhǎng)期積累,我也學(xué)會(huì)了如何使作文內(nèi)容更豐富、更精彩,漸漸的,我的寫(xiě)作水平也有了很大的提高。

  從書(shū)中,我能學(xué)到許許多多的知識(shí),也能懂得許多道理。書(shū)籍是我的良師,更是我的益友。

  讀書(shū)使我收獲了快樂(lè),更收獲了知識(shí)。

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文4

  常言道:“書(shū)中自有黃金屋”。而我,則是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,也正是因?yàn)闀?shū),我收獲到一生受用不盡的啟示。

  幼時(shí)的我異常貪玩,和爸爸媽媽一樣,我總是早出晚歸,大家都稱(chēng)呼我為“小野貓”,而我也不甚在意。

  有一次,我去圖書(shū)館玩,不小心撞到了一個(gè)圖書(shū)架,架上的連環(huán)畫(huà)重重地砸在我頭上,在我正想破口大罵時(shí),地上的連環(huán)畫(huà)被風(fēng)吹開(kāi)了幾頁(yè),而我也被地上連環(huán)畫(huà)里的圖片吸引住了,顧不上疼痛,我撿起書(shū),隨意找了一個(gè)椅子坐下,安靜的看書(shū)。書(shū)看完了,我飛奔的跑回家,叫爸爸媽媽帶我去買(mǎi)書(shū),弄得大家都是丈二和尚摸不著頭腦。

  正是幼時(shí)的經(jīng)歷,我和書(shū)結(jié)了緣。長(zhǎng)大后,我不再看連環(huán)畫(huà)了,像《海底倆萬(wàn)年》、《森林報(bào)》、《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》之類(lèi)的書(shū)我都看,我不在貪玩了,因?yàn)槲野褧r(shí)間都花在了書(shū)上,讀到令人開(kāi)心的故事時(shí),我笑,讀到主人公悲慘的身世時(shí),我哭,總之,我和書(shū)一起笑一起哭。媽媽為了方便我看書(shū),買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)柜給我,但是因?yàn)槲覐臅?shū)上看到許多自己掙錢(qián)買(mǎi)書(shū)的事例,所以我便有了自己買(mǎi)書(shū)的念頭,從那以后,我收集家里的廢品賣(mài),像廢報(bào)紙、廢塑料品等可以回收的我都賣(mài),我也把自己的零花錢(qián)攢下來(lái)買(mǎi)書(shū),沒(méi)過(guò)多久,我攢的錢(qián)足夠買(mǎi)好幾本書(shū)了,我便去書(shū)店買(mǎi)了幾本優(yōu)秀作文書(shū)來(lái)看,也正是因?yàn)檫@優(yōu)秀作文書(shū),我積累了更多的好詞好句好段,我開(kāi)始變得非常會(huì)寫(xiě)作文了,我的作文也常常被老師當(dāng)成范文來(lái)講。

  讀書(shū),使我收獲了很多東西,也讓我明白了人間冷暖,讀書(shū),讓我在知識(shí)的海洋里遨游,我愛(ài)看書(shū)!

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文5

  讀書(shū),帶給我許多歡樂(lè)。讀書(shū)還帶給我很多收獲。

  記得,我還學(xué)電子琴六級(jí)時(shí),就在琴室的“圖書(shū)角”里看到了一本書(shū)——《琴童》。也許就是那本雜志,讓我后來(lái)下定了學(xué)鋼琴的決心。書(shū)上介紹了各種琴童的故事:二胡琴童、小提琴琴童、揚(yáng)琴琴童……其中,一篇介紹鋼琴琴童郎朗哥哥的連載作文進(jìn)入了我的眼簾,我有趣地看著,十分入迷,連上課了也不知道?歼^(guò)了電子琴七級(jí),媽媽在我的強(qiáng)烈要求與她的深思熟慮下,終于答應(yīng)讓我學(xué)鋼琴,還給我買(mǎi)了一臺(tái)鋼琴。后來(lái)我知道了郎朗哥哥是世界上最年輕、最有名的鋼琴大師。在我練琴時(shí),我十分認(rèn)真,因?yàn)樵谶@個(gè)鋼琴的世界里,我遇見(jiàn)了車(chē)爾尼、巴赫,在另一本琴書(shū)上我認(rèn)識(shí)了李斯特、舒伯特、蕭邦、李云迪,我從他們的作品中,獲得了更大的樂(lè)趣。

  以前在畫(huà)室里,我學(xué)習(xí)水粉畫(huà),根本不知道什么叫“國(guó)畫(huà)”,后來(lái)在朋友的一本書(shū)中,我了解了國(guó)畫(huà)——它就是中國(guó)畫(huà)的簡(jiǎn)稱(chēng)。那時(shí),我才讀三年級(jí),從書(shū)上我了解了國(guó)畫(huà)不用勾勒墨線(xiàn),讓人覺(jué)得整個(gè)畫(huà)面很開(kāi)放,它不像水粉畫(huà)那樣拘束。顯得特別的灑脫,特別的生動(dòng)自然。悄然中,我愛(ài)上了國(guó)畫(huà)。一到了畫(huà)室,我便迫不及待地請(qǐng)求林老師教我畫(huà)國(guó)畫(huà)。帶著興奮的心情,我進(jìn)入了期盼已久的國(guó)畫(huà)世界里。現(xiàn)在,我的國(guó)畫(huà)工筆牡丹已經(jīng)畫(huà)得有模有樣了。然而,這一切都是因?yàn)闀?shū)。

  因?yàn)闀?shū),讓我愛(ài)上了鋼琴,認(rèn)識(shí)了各位鋼琴大師;因?yàn)闀?shū),讓我知道了國(guó)畫(huà),學(xué)習(xí)了國(guó)畫(huà),愛(ài)上了國(guó)畫(huà);因?yàn)闀?shū),我得到了更多收獲。是書(shū)!就是書(shū)!也因?yàn)檫@一切,讓我更愛(ài)書(shū)!

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文6

  徜徉在書(shū)中,書(shū)里的一字一句,如同跳動(dòng)的音符,如同涓涓細(xì)流,匯集出一本好書(shū),一首好歌,一道河流。我漫游其中,且滿(mǎn)載而歸。

  周末的下午,我攤在屋子的一腳,偷偷從哥哥之書(shū)架上取下一本書(shū),名為:《讓高墻倒下吧》,作者為李家同,無(wú)庸置疑,這本書(shū)是要人們拿下有色眼鏡,不讓歧視留存心中,讓人們心中所設(shè)的高墻,由自己讓其倒下。讀完再把它放回去,此時(shí),我已經(jīng)不是原來(lái)的我。

  曾經(jīng),我也是個(gè)有著種族歧視的人,黃色皮膚偏白的我,對(duì)黑皮膚的人總是自認(rèn)高人一等;曾經(jīng),我也有著身高歧視,一百七十公分的我總是仗勢(shì)欺人;曾經(jīng),我也懷有性別歧視,團(tuán)結(jié)女子的心,欺負(fù)男生。種種的種種,一卷衛(wèi)生紙也寫(xiě)不完,我想,這都源自于“驕傲”,才會(huì)衍生出這些不可挽回之懊惱事件。

  依稀記得有天,我穿著增高的球鞋,看起來(lái)就有了一百七十五公分,遇到一位跟我同校同年但不同班的男生,他足足矮了我約二十公分,想起不久前才聽(tīng)過(guò)其說(shuō) 自己朋友壞話(huà),故竟用鼻孔看他,還說(shuō)了些難聽(tīng)之話(huà)。俗話(huà)說(shuō):“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒!敝灰(jiàn)他留下錯(cuò)愕及氣紅的臉,好不難過(guò)。

  直到這本書(shū)映入眼簾,并細(xì)細(xì)咀嚼后,才如同醍醐灌頂,當(dāng)頭棒喝,了解自己的信心過(guò)于,竟招之惹禍,演變驕傲,往后是該拋下成見(jiàn),丟掉歧視之時(shí)了,我跟我的自信說(shuō)聲對(duì)不起,是我濫用了你。

  一本好書(shū)帶來(lái)的成效,就像植物的光合作用,使周遭的空氣更清新,呼吸也因此更順暢。感謝這本書(shū),它使我獲益無(wú)窮,就如同種水果、插秧后的收成季節(jié),我想,它將會(huì)是大豐收。

  在這趟“書(shū)游”中,我得到“大豐收”,這真是豐收的季節(jié)。

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文7

  讀書(shū)如果不與實(shí)踐結(jié)合,那么收獲也只不過(guò)是天邊的浮云。——題記

  讀書(shū)·小巷舊憶

  一本關(guān)于北京往事的書(shū)勾起了我對(duì)小巷的興趣,書(shū)上寫(xiě)北京的小巷幽深靜謐,充斥著溫馨與安寧,承載了無(wú)數(shù)小巷人的回憶。“只是一條窄窄的、幽靜古樸的小巷,卻和我們有著無(wú)比深厚的感情,每每走進(jìn)小巷,看著熟悉的紅墻碧瓦被陽(yáng)光覆上一層金黃的薄紗,數(shù)著來(lái)往或是盤(pán)旋的飛鳥(niǎo),無(wú)數(shù)回憶涌來(lái),那是我們的青春!弊x過(guò)這段話(huà),我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬,便希望能親身探訪(fǎng),切身體會(huì)小巷的美。

  實(shí)踐·探尋南巷

  初入小巷,一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中,也縈繞在腦海中,那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng),那正是城市中沒(méi)有的幽靜愜意,那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店,木質(zhì)招牌上方正的掛著“北京故事”,走進(jìn)店里買(mǎi)下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料,一絲冰涼甘甜滑過(guò)喉頭,這是小巷的味道。深入小巷,悅耳的二胡聲仿佛越來(lái)越近,屋頂瓦片上招呼同伴的鳥(niǎo)的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中,這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門(mén)前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人,身旁微笑著織圍巾的慈愛(ài)的母親,純真快樂(lè)玩耍的孩子們,這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書(shū)中相仿,卻又有些不同,窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語(yǔ),讓小巷人們樂(lè)享浮生,這一幕幕,如書(shū)中所說(shuō),培養(yǎng)了人們與小巷的感情。

  收獲·感觸良多

  日薄西山,光影斑駁,我已有了不少收獲。一步步背離小巷,回到屬于城市的喧囂,那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里,我尋覓到了書(shū)中所寫(xiě)的幽靜古樸,探訪(fǎng)到了巷中的溫馨與安寧,更感受了小巷中獨(dú)有的北京氣息,這感受是讀書(shū)無(wú)法給予我的收獲。

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文8

  唯書(shū)有色,艷于西子;唯文有華,秀于百卉。讀書(shū)的過(guò)程如甘泉洗去心中的負(fù)荷,如清風(fēng)拂去心頭的塵埃,于此,人的心靈圣潔清澈。

  書(shū),告訴了我許多許多。

  書(shū),因我的閱讀而精彩。

  從書(shū)中,我漸漸讀出了朱自清的雋永、錢(qián)鐘書(shū)的淡薄、魯迅的辛辣、冰心的委婉;也明白的屈原投身汨羅江的壯烈、辛棄疾憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情思、文天祥為國(guó)家舍生取義的悲壯、保爾鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng),我還讀出了紀(jì)伯倫睿智的思維、莎士比亞巧妙的構(gòu)思、托爾斯泰敏銳的洞察力、凡爾納豐富的想象力以及馬克·吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。

  我欣賞陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適自然;我喜歡王維“明月松間照,清泉石上流”的明快清朗;我偏愛(ài)李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奇特思緒;我也敬佩文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”的豪情壯志,我還欣賞龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。

  從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我親眼看到保爾童年時(shí)艱苦的生活,長(zhǎng)大后,在鐵匠朱赫來(lái)的`帶領(lǐng)和冬妮亞的支持下,終于成為一名光榮的布爾什維克,讀到這里,我不禁對(duì)保爾身上的革命精神贊嘆不已。

  “越千年,觀世事紛壇滄海橫流;展宏圖,問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉。挥兴,唱江山如畫(huà)志在千里!泵飨脑(shī)詞已成為一種藝術(shù)!八吭,馬蹄聲碎、喇叭聲咽。”“萬(wàn)木霜天紅爛漫,天兵怒氣沖霄漢”……書(shū),向我展示著中國(guó)一代偉人的智慧。

  孤獨(dú)時(shí),書(shū)是益友;憂(yōu)悶時(shí),書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù);陰霾時(shí),書(shū)是燦爛的陽(yáng)光;意冷時(shí),書(shū)是熊熊的火焰……

  讓我們每個(gè)人都開(kāi)始自己的收獲讀書(shū)行,讓書(shū)中的知識(shí)來(lái)填充我們的大腦,這樣,人才不會(huì)活得空虛!

  讓書(shū)永遠(yuǎn)陪伴我們的生活吧!

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文9

  現(xiàn)代詩(shī)人臧克家說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友”。歌德也說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!

  的確,讀書(shū),就要讀好書(shū)。一本好書(shū),猶如一位老師,豐富我們的知識(shí),指引我們前進(jìn)的方向,告訴我們做人的準(zhǔn)則,開(kāi)闊我們的視野,讓我們跟上社會(huì)前進(jìn)的步伐。

  讀好書(shū),讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴,把好書(shū)當(dāng)做我們?nèi)松猛旧系暮门笥眩何膶W(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只有讀好書(shū),才能開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們知識(shí)淵博;只有與好書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,品德才能更加高尚。

  回憶一下,我已經(jīng)讀了不少好書(shū),如《格林童話(huà)》、《365夜故事》、《伊索寓言》、《雷鋒的故事》、《優(yōu)秀作文》、《閱讀理解》、《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)家的故事》、《魯賓遜漂流記》、《三國(guó)演義》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》等,每一本好書(shū)都使我受益匪淺,更使我深刻地理解了真與假、善與惡、美與丑、科學(xué)與創(chuàng)新、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)、偉大與高尚……讀這些好書(shū)都像是在享受精神的大餐,更像津津有味地品嘗精神的食糧。

  讀好書(shū)成才,讀壞書(shū)毀才。一本好書(shū)會(huì)讓你站得更高,看得更遠(yuǎn);一本壞書(shū)會(huì)讓你思想受到腐蝕,甚至步入深淵。讀好書(shū)使你豐富知識(shí)開(kāi)闊視野的基礎(chǔ),讀好書(shū)是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,讀好書(shū)是你走向成功大道的必備條件之一,因此好書(shū)是我們的良師益友,壞書(shū)我們要棄而遠(yuǎn)之。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蓖瑢W(xué)們,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),努力攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)更加有用的人!

  我的讀書(shū)實(shí)踐收獲作文10

  從小時(shí)候的紅雪私主、灰姑娘、人魚(yú)小姐,我學(xué)會(huì)了擅良;從小學(xué)時(shí)的《東紀(jì)行》、《格列佛游記》,我學(xué)會(huì)了英勇;從初一時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會(huì)了忠義、剛強(qiáng);從始二的《三邦演義》、《傅雷野書(shū)》,我學(xué)會(huì)了要知仇圖報(bào)、疏情有巨大與忘我……匆匆地,我在讀書(shū)中一直地發(fā)獲成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我以為最幸福的事件莫功于躺在媽媽的懷面,聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí),我老是纏著媽媽道灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地聽(tīng),不厭其煩。也從皂雪公主的繼母一次次危害文雪公主的毒辣,小矬人不瞅安危救白雪公主中,清楚了什么是善良,什么時(shí)候是狠毒。所以,從這時(shí)訖,我只有睹到流落狗,皆會(huì)絕不遲疑地拿沒(méi)本人的貨色,把它喂鼓;也是從那時(shí)伏,我只要見(jiàn)到大巷上有乞丐,我也會(huì)責(zé)無(wú)旁貸地傾其所有,助他一臂之力。

  從讀書(shū)中爾播種了仁慈取樂(lè)于幫己。

  在上小學(xué)時(shí),我偏愛(ài)讀《西游記》,喜歡孫悟空的大膽、機(jī)靈;也愛(ài)好豬八戒的樂(lè)觀、風(fēng)趣;還喜歡沙尼的誠(chéng)實(shí)甜干;還有唐僧的慈善情懷。還記得那時(shí),我大家一集體玩角色表演,想把這些長(zhǎng)處集于一身呢?不外此時(shí),這早未成替我的人生態(tài)度與信條。

  從讀書(shū)中我收成了對(duì)我生的的立場(chǎng)與干人的講德水準(zhǔn)。

  跟著年紀(jì)的增加,我去到了初中,此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》等初中課標(biāo)請(qǐng)求必讀的名著。從這些書(shū)中,我學(xué)會(huì)了作人要仗義、豪放、頑強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí),我無(wú)法記記諸葛明的“鞠躬絕瘁、逝世而后已”;我無(wú)奈忘記魯智深拳擊鎮(zhèn)關(guān)西的言俠仗義;我無(wú)法忘卻劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表示了義氣、俠義與虔誠(chéng)。

  從書(shū)中我收獲了人生的喜怒悲樂(lè)。

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