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讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí)

時(shí)間:2022-05-28 15:44:24 讀書(shū) 我要投稿

讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí)(通用63篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí),僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí)(通用63篇)

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇1

  生活是個(gè)萬(wàn)花筒,它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界。我是這個(gè)萬(wàn)花筒的一員,因?yàn)槲矣袗?ài)好,有讓我著迷的事——讀書(shū)。

  讀名著,真讓我著迷。我是個(gè)愛(ài)讀名著的人,每當(dāng)我面對(duì)著書(shū)架上一本又一本的名著時(shí),總會(huì)不知疲倦地讀了起來(lái)?础段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的表演所感染;被《朝花夕拾》中魯迅悟出的種種人生哲理所感動(dòng);讀《鋼鐵是怎樣煉成的》保樂(lè)的可憐事跡所令人同情;聽(tīng)《愛(ài)的教育》,被里面的母愛(ài)所倍受感動(dòng)。讀名著,給我以?shī)^發(fā)向上的力量。

  讀名著,真讓我著迷。

  讀詩(shī)詞,真讓我著迷。無(wú)論古今中外,詩(shī)詞歌賦都很盛行;厥走^(guò)去,蘇軾的“大江東去”這一豪邁的壯舉使我感動(dòng);李白的“桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情”又體現(xiàn)出李白與汪倫的深厚友情;王灣的“張書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)之情又讓人憐憫。展望現(xiàn)在,冰心奶奶的詩(shī)又讓我悟出一些人生哲理,讀詩(shī)詞,讓我陶醉在歷史的長(zhǎng)江中。

  讀詩(shī)詞,真讓我著迷。

  讀論語(yǔ),這又有另一番新意。這部書(shū)中,教給了我無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)方法:溫故而知新,學(xué)而時(shí)習(xí)之。孔子的思想核心“仁”讓我受益終生?鬃拥难孕惺鞘种(jǐn)慎的,每一則論語(yǔ)都蘊(yùn)含著極深的哲理。讀論語(yǔ),讓我沉浸在知識(shí)的海洋里。

  讀論語(yǔ),真讓我著迷。

  “讀書(shū)給人以重生的力量”這是我讀書(shū)后的感受。不錯(cuò),我們?cè)囅胍幌拢喝绻仙嵯壬鷽](méi)有大量讀書(shū),怎能創(chuàng)作出優(yōu)美的文章?如果朱自清沒(méi)有讀書(shū),怎么會(huì)寫(xiě)出如此富有人生哲理的散文?所以,書(shū)是人重生的救命草,能讓人奮發(fā)向上。

  讀書(shū),真讓我著迷!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇2

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。這句名言警句一直在伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)可增長(zhǎng)才干,了解更多文化。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,更是一種享受。讀書(shū)真讓我著迷。

  在我上幼兒園的時(shí)候,母親就給我買(mǎi)一些圖畫(huà)書(shū),讓我看,那時(shí)小,不認(rèn)識(shí)文字,母親都給我講故事,聽(tīng)得我如癡如醉。常常纏著媽媽不讓她做飯,也要給我講。

  ×?xí)梢宰屇銘?zhàn)勝膽小,在上小學(xué)的時(shí)候,母親只要一去莫旗就要給我?guī)б槐緯?shū)回來(lái)。一天,天陰得黑沉沉的烏云密布。電閃雷鳴,我獨(dú)自一個(gè)人呆在那空蕩的房間里,是書(shū)陪我度過(guò)的,讀了一本魯濱孫漂流記看的陶醉在其中,有如和魯濱孫一樣,生活在荒島上。看魯濱孫用大粗木頭釘院子時(shí),我不由得也和他一樣使勁,手舞足蹈。唉,唉,你干嘛呢?沒(méi)害怕呀,咋不上你二大爺家。媽媽叫道,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那淘氣的弟弟用手捂住了我看的文字。這時(shí),我才意識(shí)到他們回來(lái)了。便和媽媽說(shuō):媽這書(shū)可有意思了。就連我早晨起床時(shí)也要看一頁(yè)書(shū)。

  到了中學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)間忙了,讀書(shū)少了,但我們的語(yǔ)文老師說(shuō):時(shí)間有,就怕你不會(huì)擠。還給我們講,他有多愛(ài)看書(shū)。再次激起我愛(ài)書(shū)、讀高爾基的童年,冰心的繁星 春水有如品嘗著一道美味佳肴,讀到我欣賞的書(shū)就多讀幾遍,搖頭晃腦在那里品,嘴還有勁的彈著。為了把這本書(shū)看完,一天的中午和晚上都沒(méi)吃飯,但并沒(méi)有感覺(jué)到餓。

  ×?xí)苠塾胃鞯鼐坝^名勝,感覺(jué)各種寫(xiě)作風(fēng)采真可謂讀書(shū)萬(wàn)卷,行萬(wàn)里路。讀書(shū)可享受快樂(lè),體會(huì)寫(xiě)作手法。

  從小學(xué)到中學(xué)讀書(shū)一直讓我著迷,甚至可以不吃飯,他能幫我戰(zhàn)勝膽怯,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)讀多了,寫(xiě)出的文章自然就好了。時(shí)間就像海綿里的水,只要你肯擠,總會(huì)有的。多讀書(shū),讀書(shū)讓我著迷。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇3

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

  高爾基說(shuō),書(shū)是知識(shí)的源泉。培根說(shuō),知識(shí)就是力量。我說(shuō),書(shū)是一副靈丹妙藥,可以醫(yī)治我們的愚笨,書(shū)還是我的良師益友,給予我前進(jìn)的力量。

  我能在書(shū)中找到許多樂(lè)趣。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始看一些童話書(shū),我曾為白雪公主與王子在一起的結(jié)局而歡呼雀躍,曾為灰姑娘的遭遇而憤憤不平,曾為小紅帽的遭遇而心急如焚。在書(shū)中,我進(jìn)入了一個(gè)充滿美好幻想的童話世界,在其中流連忘返,不知疲倦。等我再大一些時(shí),我已經(jīng)可以閱讀一些名著了,在《名人傳》中,我看到了為音樂(lè)嘔心瀝血的貝多芬,知道了堅(jiān)持不懈;在《海底兩萬(wàn)里》中,我到了那無(wú)邊無(wú)垠的海底世界,開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。此時(shí)的書(shū)就像一盞明燈,照亮了我求知的方向,陶冶了我的情操。

  斑斕午夜后,朝花雨露時(shí),如今的我已經(jīng)習(xí)慣在傍晚,手里捧著一本古色古香的書(shū),書(shū)本散發(fā)出來(lái)的墨香令我心曠神怡。撥開(kāi)滾滾硝煙,我來(lái)到了《西游記》那個(gè)充滿傳奇色彩的神話世界,孫悟空那不畏艱險(xiǎn),勇往直前的精神令我敬佩,我也開(kāi)始向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂(lè),同喜同悲,笑可鄙之輩,贊可敬之人,我又收獲了不一樣的果實(shí)。在魯迅先生的《吶喊》之中,我又看到了在那個(gè)時(shí)期腐朽黑暗的舊中國(guó),知道了落后就要挨打這一道理,我發(fā)奮圖強(qiáng),發(fā)誓要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在讀書(shū)的過(guò)程中,我找到了樂(lè)趣,又開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),真是一舉多得。

  如今,我和書(shū)籍已經(jīng)形影不離,成為了無(wú)話不談的好朋友,我的意志也得到了磨練。讀書(shū)真讓我著迷!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇4

  生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界,十二三歲的我同樣擁有一片藍(lán)天,一方凈土,在那里,我用自己的心靈感受著,用自己的智慧創(chuàng)造著,在那里,一切都讓我陶醉。我迷上了這里的“書(shū)”。

  我不是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩,從小到大最大的愛(ài)好就是和小伙伴們打打鬧鬧或靜下心來(lái)畫(huà)一幅并不雅致的畫(huà)。

  后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了一本《紅樓夢(mèng)》。我其實(shí)并不在意它。后來(lái),有一天我心情不好,無(wú)意間瞥見(jiàn)了這本書(shū),我隨意拿起來(lái)看了。結(jié)果,書(shū)中的故事情節(jié)把我深深吸引了,我目不轉(zhuǎn)睛地看著,專注是這時(shí)候最好的詮釋。我一口氣讀完了大半本。我合上書(shū)細(xì)細(xì)品味里面的每個(gè)人物,分析他們的人物特點(diǎn)。我喜歡寶玉的天真爛漫;喜歡黛玉的尖酸刻。桓矚g寶釵的為人處事。他讓我學(xué)到了許多平時(shí)學(xué)不到的東西,給我新的感受。

  從此,書(shū)成了我的生活必需品,每每捧讀一本經(jīng)典讀物,都教會(huì)我許多:《三國(guó)演義》告訴了我腥風(fēng)血雨的歷史場(chǎng)面,團(tuán)結(jié)才會(huì)打勝仗!段饔斡洝犯嬖V我?guī)熗剿娜宋餍型局械囊?jiàn)聞,吃苦才會(huì)成功;《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我許多科學(xué)知識(shí):花兒為什么這么紅?草為什么這么綠?《魯濱遜漂流記》告訴我他的傳奇故事,要具有創(chuàng)新精神……

  書(shū)是人進(jìn)步的階梯,它帶給我許多益處:讓我追求健康文明的生活方式,修身養(yǎng)性,有利于身心健康;讓我開(kāi)發(fā)智力,激發(fā)創(chuàng)造力;讓我提高文化素養(yǎng),道德高尚,生活充實(shí)而富有意義。

  我將接著讀書(shū),去體會(huì)書(shū)給我的樂(lè)趣,我相信,因?yàn)橛袝?shū)的陶冶和熏陶,我的生活將會(huì)更加有滋有味,人生將會(huì)更加多姿多彩!他將一直陪伴著我,陪我度過(guò)美好的人生!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇5

  讀書(shū)真讓我著迷

  “兒子!幫我把你書(shū)桌上的充電器拿來(lái)好嗎?”老媽盯著電腦,頭也不轉(zhuǎn)地請(qǐng)求我。

  “遵命!”我向老媽敬了個(gè)禮,以飛一般的速度沖向了我的書(shū)桌。

  跑到書(shū)桌前,我正準(zhǔn)備拿起充電器時(shí),一眼瞟見(jiàn)了桌上那本我最愛(ài)的《哈利?波特》,我的雙腳被牢牢地釘在了地板上。

  我忙不迭地打開(kāi)書(shū)本,津津有味地讀了起來(lái)。Oh!N!哈利?波特和他的伙伴們要被食死徒追上了……我沉浸在書(shū)的海洋中,早已把老媽交代的任務(wù)拋到九霄云外了。

  “兒子!快一點(diǎn)!怎么這么慢呀!”老媽的高八度突然刺穿我的耳膜,天啊,我居然忘記完成老媽分配的任務(wù)了。

  “來(lái)了來(lái)了!”我被老媽的河?xùn)|獅吼一驚,連忙回應(yīng),隨手抓起書(shū)桌上的一本《貓武士》,以百米沖刺的速度沖向了老媽!澳!我是快遞小哥!這是您的寶貝!”我恭恭敬敬地遞給老媽。

  “什么?這叫充電器嗎?”老媽哭笑不得,“這明明是《貓武士》呀!你剛才一定是去看書(shū)了,才給我拿來(lái)一個(gè)‘貓武士’牌充電器吧!”

  “額……你說(shuō)對(duì)了,對(duì)不起!蔽叶ňσ豢矗瑢擂蔚?fù)狭藫项^。

  “唉!你這個(gè)小糊涂蟲(chóng)呀!我還是自己去拿吧!如果我把此‘重任’交給你,不知又會(huì)拿來(lái)什么寶貝呢!”

  “老媽!你就別嘲笑我啦!喜歡看書(shū)又不是我的錯(cuò)!”我的臉上青一陣,紅一陣的。

  因癡迷于看書(shū),而引發(fā)的糗事在我們家數(shù)不勝數(shù):在看書(shū)時(shí),我把媽媽放在桌上的水果,塞進(jìn)了鼻孔里;因看書(shū)太投入,讓在門(mén)外因忘帶鑰匙,敲門(mén)許久的爸爸有家不能進(jìn)。

  書(shū)籍猶如一只只大輪船,為我運(yùn)來(lái)知識(shí);書(shū)籍又似一位位小精靈,為我?guī)?lái)歡樂(lè),不是嗎?

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇6

  書(shū),真是個(gè)讓人著迷的東西。

  古往今來(lái),人們的生活都不曾離開(kāi)過(guò)書(shū)。贊美書(shū)的名言也不少,如高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。還有許多諺語(yǔ)也是贊美書(shū)的,如:“書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”等等。總而言之,書(shū)是人類最寶貴的財(cái)富。

  大家都知道,猶太民族是世界上最聰明的民族,然而,書(shū),也正是他們的知識(shí)之源泉。而現(xiàn)在正在揮灑筆墨的我,雖然不聰明,但我也是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人。

  我從四五歲的時(shí)候就開(kāi)始讀《故事大王》了,家人的引導(dǎo)更是讓我對(duì)書(shū)更加喜愛(ài),也對(duì)讀書(shū)更加熱衷了。書(shū)可以把我們的思緒帶到另一個(gè)世界,仿佛看到阿廖沙被外祖父毒打時(shí)的痛苦,聽(tīng)到海倫。凱勒對(duì)光明的呼喚。書(shū),讓我著迷,令我沉醉。

  記得不久前我看過(guò)一本書(shū)叫《歐也妮。葛朗臺(tái)》,我完全被大作家巴爾扎克所描寫(xiě)的情景吸引住了:歐也妮的嬌羞,葛朗臺(tái)老頭的一毛不拔。甚至午飯時(shí)間到了我都沒(méi)有注意到,只是感到窗外的陽(yáng)光越來(lái)越刺眼,才猛然想起了時(shí)間,拿起手表一看大吃一驚:一點(diǎn)半了!,快上課了!所以我只好匆匆的泡了一碗方便面吃,抄起書(shū)包就走,走的時(shí)候還不忘把書(shū)塞進(jìn)去。一路狂奔到學(xué)校,但還是晚了幾分鐘,原來(lái)真的是:“光陰似箭,日月如梭”。

  書(shū)豐富我們的視野,開(kāi)發(fā)我們的大腦,它是我們的精神食糧!笆縿e三日,即更刮目相待”還不是讀書(shū)所鑄?

  讓我們把書(shū)融入我們的世界,讓我們的世界因有了書(shū)而更精彩。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇7

  我是個(gè)小書(shū)迷,家中巨大的書(shū)柜也只能裝下,我四分之三的書(shū)。不過(guò),我這個(gè)小書(shū)迷,鬧出的笑話也不能說(shuō)少。

  事跡1:剛起床的我,第一件事是把床頭柜上,那還未看完的課外書(shū)翻開(kāi),然后,邊看書(shū),邊穿衣服。這一天,我正在邊看書(shū)邊穿衣服時(shí),忽然,我發(fā)現(xiàn):這褲子怎么變的這么松呀。我當(dāng)時(shí)正被書(shū)中的情節(jié)所吸引,就沒(méi)把這當(dāng)一回事,只是在努力將褲子向上提。過(guò)了幾分鐘,我感覺(jué)這褲子還是很松,于是,就提著褲子向媽媽走去。媽媽一見(jiàn)到我,是哭笑不得,說(shuō):“你怎么穿著我的褲子出來(lái)了?”我這時(shí)才低頭一看,天!我竟錯(cuò)把媽媽的褲子,當(dāng)成自己的褲子了。

  事跡2:有一次,我正津津有味的看著書(shū),突然,聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的叫喊聲,我連忙跑了出去。原來(lái),媽媽讓去幫她買(mǎi)東西:“王鈺蘅,等會(huì)有位伯伯來(lái)我們家吃飯,你去幫媽媽買(mǎi)一下‘鹽’吧。”“好的!蔽胰讲⒆鲀刹降嘏艹隽思议T(mén),來(lái)到小店里,買(mǎi)了一包鹽;氐郊液,我將鹽交給了媽媽。媽媽看著鹽,疑惑地看著我,說(shuō):“我讓你買(mǎi)煙,你怎么買(mǎi)成鹽了!蔽疫@才想起來(lái),前天媽媽才買(mǎi)過(guò)鹽呢,而要買(mǎi)的煙,肯定是要給伯伯的。

  事跡3:還有一次,我正在看《哈里·波特》,卻被媽媽叫去,幫弟弟拼一個(gè)交通工具。我的身體雖然來(lái)到了弟弟的身邊,可我的心還在《哈里波特》上。我邊想著《哈里波特》中的情節(jié),邊給弟弟拼交通工具。不知不覺(jué),我竟真的拼好了一個(gè)東西?赡遣⒉皇墙煌üぞ撸恰豆锊ㄌ亍分械娘w天掃帚。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō):“你拼的,是未來(lái)的交通工具。”

  這就是我,一個(gè)一看書(shū)就會(huì)鬧笑話的鐵桿書(shū)迷。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇8

  “讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!睍(shū),是我最喜愛(ài)的東西,宛如嬰兒喜愛(ài)自己的父母一般,不信?那就看一看吧。

  緊緊地抓住褲袋,一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來(lái)到商業(yè)街,看見(jiàn)品種繁多的零食,不禁咽了咽口水;看見(jiàn)豐富多樣的玩具,雙手微微顫抖。咬咬牙,還是頭也不回地沖進(jìn)了書(shū)店。

  一進(jìn)書(shū)店,一股書(shū)香氣撲面而來(lái)。貪婪地看著一本本書(shū)。猶如一頭如饑似渴的狼望著一群肥美的綿羊。掏出褲袋中的零錢(qián),一邊數(shù)著,一邊盤(pán)算著。看見(jiàn)目標(biāo),馬上沖過(guò)去抓起來(lái),看看價(jià)格,如果夠的話,歡天喜地跑去收銀臺(tái),如果還差幾元幾角,望望附近有沒(méi)有熟人,愿厚著臉皮湊過(guò)去:“兄弟,借點(diǎn)兒錢(qián)……”

  從書(shū)店出來(lái),雖身無(wú)分文,又身欠外債,但也十分高興,因?yàn)槲矣袝?shū)!

  回到家,廢寢忘食地看著,上個(gè)廁所也要緊抓不放。吃飯時(shí)也要看,我當(dāng)書(shū)為精神糧食,精神上飽了就心滿意足了。

  在學(xué)校,還照舊是手不釋卷,因?yàn)橐险n,所以才依依不舍地放進(jìn)抽屜中,思念之情不禁油然而生。

  下課也看。不過(guò)萬(wàn)一碰到一個(gè)“書(shū)鬼”級(jí)別的人物。呵呵,遭殃啦!

  忽然,一陣風(fēng)從你面前拂過(guò),一只狡猾的手順手把你的書(shū)一撈,然后飛一般的遁去!

  呆若木雞,如遭雷擊。就像掉進(jìn)河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天,如果這本書(shū)是本“好書(shū)”,那么,呵呵!可能繞校園溜達(dá)一圈才會(huì)到你的手里。

  可曾想過(guò),沒(méi)有書(shū)的日子是悲慘的,整天以淚洗面?粗铝料胫鴷(shū)。恰似身在異鄉(xiāng)的游人思戀著遠(yuǎn)方的親人。

  書(shū),真讓我著迷。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇9

  在生活當(dāng)中,有許多讓我著迷、讓我陶醉的事物。如集郵、種花等等。但最讓我著迷的是讀書(shū)。

  讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí),使我知識(shí)豐富、淵博了,我也熱愛(ài)讀書(shū),也熱衷于書(shū),在書(shū)中,我不斷地成長(zhǎng)。

  記得有一次,我在爸爸的書(shū)房里看書(shū),看得正起勁,媽媽叫我吃飯,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),仍繼續(xù)看書(shū)。媽媽見(jiàn)我不理她,就推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)叫我,這時(shí)我正看到一個(gè)情節(jié):一個(gè)地主用鞭子抽打著替他干活的農(nóng)民。我十分生氣,大罵了一聲:打死你這個(gè)大壞蛋。''不料,這句話正被媽媽聽(tīng)見(jiàn),還以為是我罵她勒,就不分別青紅皂白地臭罵了我一頓。批評(píng)完之后,我不解的問(wèn)媽媽為什么批評(píng)我,媽媽說(shuō)我罵她是大壞蛋,還要打死她呢。我又好氣又好笑地說(shuō):“我沒(méi)有罵你,那時(shí)我在罵書(shū)中的地主呢!眿寢屨f(shuō):你怎么不早說(shuō)啊!薄拔夷睦镏滥銥槭裁磁u(píng)我!眿寢屢贿厙@氣一邊搖搖頭說(shuō):“哎,你這個(gè)小書(shū)迷,真是拿你沒(méi)辦法,快出去吃飯吧!庇谑俏液蛬寢屢黄鸪鋈コ燥埩。

  還有一次,我和爸爸去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)來(lái)到圖書(shū)館時(shí) 我三步并作兩步地來(lái)到兒童讀書(shū)處,找起我想看的書(shū),找到了之后,我只想著趕快回家看,忘記了爸爸也在圖書(shū)館,于是我就回家了。當(dāng)我正在書(shū)房看書(shū)時(shí),爸爸推開(kāi)家門(mén),看見(jiàn)媽媽之后,上氣不接下氣地問(wèn):女兒回來(lái)了嗎?”媽媽說(shuō):“再就回來(lái)了,正在你的書(shū)房看書(shū)呢,怎么了?”爸爸說(shuō):“我和他去圖書(shū)館看書(shū),他不說(shuō)一聲就沒(méi)影了,我找了他一大圈兒,還以為她丟了呢,嚇?biāo)牢伊恕!闭f(shuō)著就把我從書(shū)房叫了出來(lái),批評(píng)了我一頓,還說(shuō)以后不帶我去圖書(shū)館了,我央求了他好長(zhǎng)一段時(shí)間,爸爸才答應(yīng)以后仍帶我去圖書(shū)館看書(shū),不過(guò)我必須聽(tīng)話,我爽快的答應(yīng)了。

  看,讀書(shū)多令我著迷。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇10

  在五彩繽紛的大千世界里,有很多美好的東西讓人著迷。有的人著迷于電影,是因?yàn)樗芙o人帶來(lái)感官的刺激;有的人著迷音樂(lè),是因?yàn)樗苡鋹偵硇;有的人著迷于旅游,是因(yàn)槟茉谛星Ю锫分懈惺艿矫篮玫拇笞匀弧6,在?shū)中既能找智慧的泉源,是通往只是大門(mén)的金鑰匙,就因?yàn)檫@樣,我著迷于書(shū)本。

  讀書(shū),是我自幼最喜歡做的事情,每天拿著書(shū),看的津津有味,忘了時(shí)間,忘了世界,忘了自己,沉靜在書(shū)的世界里。

  有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本童話書(shū)作為生日禮物。我愛(ài)不釋手,高興壞了。每天都拿著那本書(shū),到哪里都拿著。

  學(xué)校里,“丁零零,丁零零!”下課了,同學(xué)們飛奔著跑向操場(chǎng),刻不容緩(因?yàn)槭求w育課)他們像一群脫韁的駿馬,擁擠在樓梯中,你推我擠,前方像是有美味的食物。不一會(huì)的功夫,教室里的人所剩無(wú)幾,變的鴉雀無(wú)聲。而我呢?安靜地坐在位子上,拿出了書(shū),開(kāi)始如饑似渴地閱讀。當(dāng)我看到妞兒不認(rèn)母親,只顧著自己時(shí),我會(huì)替她母親打抱不平;當(dāng)妞兒被同學(xué)欺負(fù)時(shí),我會(huì)十分的氣憤。突然,一聲叫聲,把我從書(shū)中的幽靜中拉了出來(lái)!叭~栩伶,快走!要上課了。”我理都不理那呼喚,繼續(xù)享受,而那聲音三番五次地打擾我,我十分生氣,合上了書(shū),“你們煩不煩。∥乙呀(jīng)知道了。”說(shuō)著,頭也不回的走出了教室,可時(shí)間不等人,咝溜一下跑走了,怎么也追不回來(lái),不一會(huì)兒就上課了。

  但這件事絲毫沒(méi)有影響我愛(ài)看書(shū),為書(shū)著迷的態(tài)度。反之更讓我珍惜了閱讀時(shí)間,得到更多知識(shí)。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇11

  讀書(shū),真讓我著迷。陽(yáng)光撒進(jìn)窗內(nèi),照在那書(shū)柜上,整整齊齊的書(shū)立在那里,每一本都那么光鮮動(dòng)人,每一本都那么魅力十足,吸引著我,讓我忍不住的去摸一摸,掃過(guò)那一個(gè)個(gè)書(shū)名,仿佛充實(shí)了許多。

  拿一本曹文軒的《青銅葵花》,書(shū)面那精美的圖畫(huà)吸引著我往下讀。翻開(kāi)書(shū),閱過(guò)那些文字,我仿佛看見(jiàn)了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà),它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蘆葦蕩,一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望,那無(wú)限的思念仿佛通過(guò)五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心,它讓我見(jiàn)識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良,深深的感動(dòng)了我。

  那本神奇的書(shū)《哈利·波特》同樣惹人喜愛(ài)。它帶我走入了魔法的世界,可愛(ài)的貓頭鷹,欺軟怕硬的弗農(nóng)姨夫一家,勇敢的哈利,這些或好或壞的形象全部印在了我的腦海中。不管是正面的還是反面的,不管是聰明的還是愚昧的,不管是善良的還是令人憎恨的,他們都給了我做人的道理,讓我分清善、惡、美、丑。

  《名人傳記》給了我很大的幫助,大膽實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生用了無(wú)數(shù)方法,為人類創(chuàng)造出了電燈,為夜晚增添光明,方便眾人?稍谳x煌的背后,他付出了多少的辛酸,做出了多少犧牲,書(shū)都告訴了我,讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加以研究,最終聞名世界,他告訴我要善于思考,勇于探索。這些名人教給了我好的學(xué)習(xí)方法,使我輕松學(xué)習(xí)。

  “書(shū)是人的良師益友!边@句話想來(lái)真是不錯(cuò),它給予我?guī)椭,為我開(kāi)闊眼界。書(shū)使我觀賞到美妙的景色,讓我探求未知的世界,所以我愛(ài)讀書(shū)。

  在書(shū)海里遨游是一種幸福。讀書(shū),真讓我著迷!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇12

  書(shū)是人類精神食糧,我就是一個(gè)視書(shū)如命的孩子。一讀起書(shū)來(lái)便無(wú)所顧慮,書(shū)中的每一個(gè)字都讓我著迷。

  我愛(ài)書(shū),更愛(ài)看書(shū)。無(wú)論是什么書(shū)在我手中都是一個(gè)寶。在學(xué)校同學(xué)都稱我“書(shū)呆子”,在家里,媽媽叫我“噬書(shū)蟲(chóng)”。學(xué)校里同學(xué)們總在一起說(shuō)笑,而我總是手提一本厚厚的書(shū),同學(xué)們一見(jiàn)到我便說(shuō):“那位書(shū)呆子又來(lái)說(shuō)教了”而我也便應(yīng)上一句:“非也,非也,既然是同學(xué)就應(yīng)該互相學(xué)習(xí),怎敢用說(shuō)教二字。曾子曾說(shuō)過(guò)……”“停,停停,你天天讀那些書(shū)有意思嗎?你說(shuō)你讀就讀還和我們講大道理,我們對(duì)你的書(shū)可不敢興趣。”還沒(méi)等我說(shuō)完話同學(xué)們便打斷我的話,一頓嘮叨拂袖而去。不是同學(xué)討厭我,而是討厭我手中的書(shū),一旦我放下了書(shū),他們還是同我說(shuō)笑。不過(guò),那些時(shí)候也就是微乎其微,但是我自己倒認(rèn)為讀書(shū)好處多多。每當(dāng)上課的時(shí)候,課堂就是我的天地,因?yàn)樵谡n上我便可以大顯身手,尤其是上作文課更是“甘酒熱血寫(xiě)春秋”。在學(xué)校同學(xué)們不喜歡我讀書(shū),就是在家里媽媽也被我讀書(shū)讀厭了。我一回家便會(huì)在桌上擺出一堆書(shū),時(shí)而大聲朗讀時(shí)而默讀,把老媽弄的心煩意亂。我一讀起書(shū)也算是廢寢忘食:“兒子吃飯了!”“啊”“吃飯了”“吃飯了”,“再等會(huì),再等會(huì)”往往在這時(shí)老媽便耐不住性子了,走到屋子里來(lái)抑揚(yáng)頓挫的說(shuō):“你這個(gè)毛頭小子,出逞還挺高!我請(qǐng)你這么長(zhǎng)時(shí)間都請(qǐng)不動(dòng),用不用我備把轎子把你抬過(guò)去吃飯?”這時(shí)我也便放下了書(shū)答上一句:“那好吧!既然母后如此有誠(chéng)意,那我移駕,御膳房,用膳”。之后看見(jiàn)老媽微笑著對(duì)我一撇,轉(zhuǎn)過(guò)身去。

  不知為何書(shū)對(duì)我總是有那么大的引力,更讓我為它著迷,我愿意繼續(xù)著迷下去,從中悟出人生的奧秘。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇13

  生活是個(gè)萬(wàn)花筒,它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角,那里的一切一切都讓我著迷,令我陶醉。

  我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)。書(shū)里記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>

  我可以很坦誠(chéng)的說(shuō)我以前一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū),我認(rèn)為讀書(shū)太浪費(fèi)時(shí)間,還不如多玩一會(huì)兒,媽媽讓我看書(shū)的時(shí)候,就是拿出一本往寫(xiě)字臺(tái)上一扔,睡會(huì)覺(jué),就跑出去玩了,認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么用。后來(lái)我才知道我錯(cuò)了,讀書(shū)的用處真的很多,當(dāng)你已經(jīng)沉迷與某一本書(shū)的時(shí)候,你也會(huì)和書(shū)中的人物一樣,他們憂愁你也會(huì)憂愁,他們高興你也會(huì)高興。你會(huì)想與他們共同分擔(dān),即使他們感受不到,即使你只是在旁邊的一個(gè)旁觀者,即使你幫不了他們什么,但是這很有趣。

  還曾記得我第一次看得入迷的一本書(shū)就是《西游記》。我看這本書(shū)的時(shí)候總是特氣憤,你說(shuō)吧孫猴子是為了唐僧好,唐僧還……他的所作說(shuō)為都沒(méi)法用語(yǔ)言去形容。那時(shí)就在幻想我要是有那神通廣大的能力就好了,那可就無(wú)敵了,我再也就不會(huì)怕老師了,更不會(huì)怕上當(dāng)受騙了。自從讀完這本書(shū)以后我就徹底喜歡上讀書(shū)了,才知道讀書(shū)這么的有趣。最近在讀科幻小說(shuō)系列的書(shū),像《斗羅大陸》《斗破蒼穹》,主人公都在為自己未來(lái)努力打拼最后取得成功。這是我從讀書(shū)中領(lǐng)悟到的道理。

  此時(shí)此刻,我回味這迷人的書(shū)香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑,?shū)香伴我行,定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧,賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑, 我將勇攀書(shū)山,扎根家鄉(xiāng),扎根祖國(guó)大地,為我們的厚街,為我們的祖國(guó),譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇14

  書(shū),我們家有很多,他們你擠我我擠你地?cái)[滿了我放玩具的櫥窗。我總是覺(jué)得,這些書(shū)擺在這兒只會(huì)占位子,因?yàn)槲覐膩?lái)都不去看。

  開(kāi)始看的第一本書(shū),是一本漫畫(huà)。那天晚上,我坐在床上,張望著那個(gè)擺滿書(shū)的櫥柜。閑著無(wú)聊,就挑了一本顏色較好看的漫畫(huà),看著看著,就入了迷。夜晚,鬧鐘滴答滴答地響,估計(jì)整幢樓就只剩我這個(gè)房間亮著燈了。因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)讓人如癡如醉,所以我看了那么久也不想合上書(shū)?粗粗,又睡著了……

  我又漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:老師經(jīng)常說(shuō),讀書(shū)、讀書(shū)……讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們知識(shí)。可我發(fā)現(xiàn),不管讀了多少本漫畫(huà),我總是覺(jué)得沒(méi)增長(zhǎng)多少知識(shí)呀。原來(lái),經(jīng)過(guò)我的多次發(fā)現(xiàn)和觀察,同學(xué)們看的都是文學(xué)類書(shū)籍。

  于是,我試著拿了一本文字書(shū)。隨手翻翻,這么厚,還全是字,怎么看得完嘛?我有點(diǎn)兒想退縮了。

  按下性子,翻開(kāi)第一頁(yè)內(nèi)容,是個(gè)很重要的開(kāi)頭,像偵探故事片,一開(kāi)始就設(shè)置了許多懸疑。認(rèn)真地看下去,嗨,越來(lái)越精彩,越來(lái)越扣人心弦,我又入迷了!我一定要看完這本書(shū)……一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……整個(gè)課間,我都看得熱火朝天,沒(méi)有什么能阻攔我!上課了,看一眼,再看一眼,再看一眼,合上書(shū),放進(jìn)抽屜。一起都結(jié)束了,仿佛剛剛欣賞了一場(chǎng)精妙絕倫的音樂(lè)會(huì)!

  幾天后,我又拿起書(shū),不覺(jué)發(fā)現(xiàn)只剩三頁(yè)書(shū)了,我便如饑似渴地飛快讀完。

  伸了個(gè)懶腰,終于看完了!我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的成就感涌出來(lái)了!

  這時(shí),我真正體會(huì)到了,讀完一本書(shū),是多么的快樂(lè)。從此我更熱愛(ài)讀書(shū)了!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇15

  生活是一個(gè)萬(wàn)花筒,它向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界,書(shū)籍是萬(wàn)花筒最明亮的角落,在那里,一切都讓我著迷,讓我陶醉。

  記得小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天,剛從書(shū)店買(mǎi)了一本童話書(shū)—— 《木偶奇遇記》。我一回到家,就迫不及待地想讀它。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香,看著嶄新的童話書(shū),。「杏X(jué)真的是一個(gè)“爽”字。書(shū)中的故事有時(shí)讓我笑,有時(shí)讓我哭。書(shū)中的木偶皮諾喬變成了一頭驢,因?yàn)樗幌雽W(xué)玩耍;因?yàn)檎f(shuō)謊不誠(chéng)實(shí),藍(lán)發(fā)仙女把鼻子做得很長(zhǎng);因?yàn)樘訉W(xué),被雜技團(tuán)當(dāng)成木偶,甚至被燒成柴火;因煩惱出走,流落街頭;這些事情讓我更加了解學(xué)習(xí)的重要性,我不會(huì)逃學(xué)。也讓我對(duì)父母的愛(ài)有了更深的理解。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的恩情。

  越讀越明白讀書(shū)的重要性。我們必須多讀書(shū),好好讀書(shū)。記得前幾天買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》。這本書(shū)給我印象最深的是恩里科父母的課本《學(xué)!贰6骼锟频母赣H對(duì)他說(shuō):“如果你不去上學(xué),每天都會(huì)很無(wú)聊,很可憐!只要玩一個(gè)星期,玩一個(gè)星期,就會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊,很累。以后,你會(huì)求著回學(xué)校!笔堑,書(shū)是我們的武器,階級(jí)是我們的分遣隊(duì),全世界是戰(zhàn)場(chǎng),人類文明是勝利?戳诉@篇文章,我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性,閱讀是學(xué)習(xí)必不可少的一部分。我們不能當(dāng)臨陣退縮的逃兵。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,“書(shū)有自己的金屋”。讀書(shū)能使人幽默,見(jiàn)多識(shí)廣,培養(yǎng)氣質(zhì)。讀書(shū)讓我著迷,我享受著無(wú)限的樂(lè)趣,獲得了教訓(xùn)和啟迪。加油!讓我們一起在書(shū)海中游泳吧。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇16

  讀書(shū),讓我陶醉。在書(shū)中,每一次的王子拯救公主,每一次的正義戰(zhàn)勝邪惡,每一次的人們幸福地生活在一起,都使我沉醉其中,流連忘返。

  歌德說(shuō)過(guò):“讀一本書(shū),就像與一位高尚的人交談!痹谀懵淠療o(wú)依的時(shí)候,不妨試試拿一本書(shū),找一個(gè)安靜的地方坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味;蛟S,其中的一個(gè)字、某一句話、某一個(gè)故事會(huì)使你豁然開(kāi)朗,拋開(kāi)煩惱,快樂(lè)生活。

  記得在那一個(gè)冬天,北風(fēng)凜冽地拍打著窗戶,光禿禿的樹(shù)干東零西落,天空更是灰蒙蒙的一片。舅舅、舅媽來(lái)我家拜訪,媽媽便盛情地弄好了飯菜招待他們。見(jiàn)我在盤(pán)子里挑來(lái)挑去,說(shuō)了我兩句。本來(lái)就因考試沒(méi)考好而郁悶的我,扔了筷子,一頭扎進(jìn)臥室,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),委屈極了。在臥室里踱來(lái)踱去,瞥見(jiàn)了桌上的《愛(ài)的教育》,想到閑來(lái)無(wú)事,便拿起讀了起來(lái)。書(shū)中的柯利亞的幸福家庭讓我羨慕,卡羅爾的優(yōu)秀成績(jī)讓我嫉妒,鼓手少年的勇敢讓我敬佩,卡隆的寬厚讓我感嘆……讀到了小小抄寫(xiě)員,主人公為了父親不那么辛苦,每當(dāng)半夜十二點(diǎn)時(shí)偷偷爬起來(lái),坐在書(shū)桌前替父親完成他的工作,即使最后被父母發(fā)現(xiàn),他們之間互相諒解,開(kāi)始了比原來(lái)更有愛(ài)的生活。這個(gè)故事讓我破涕為笑,心想:為什么不能體諒體諒媽媽呢?她已經(jīng)很辛苦了。

  于是,我悄悄地推開(kāi)門(mén),來(lái)到廚房,幫媽媽洗盤(pán)子,擦桌子,媽媽揉了揉我的腦袋:“我的小公主就是聽(tīng)話,知道幫媽媽做家務(wù)了!蔽倚χf(shuō):“媽媽,以后我會(huì)幫你干更多家務(wù)活。”我倆對(duì)視一笑,感覺(jué)心里暖暖的。

  是啊,是書(shū),讓我找到了解決這一次矛盾的方法,讓我和媽媽的心又近了一步。讀書(shū)讓我的生活不一樣,讓它變得更繽紛,更有活力。書(shū)讓我陶醉,讓我一不樣!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇17

  書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。每當(dāng)你看到這些大小不一、薄薄厚厚的“朋友”時(shí),你會(huì)不會(huì)情不自禁地覺(jué)得它們太可愛(ài)、太有趣了呢?我就是書(shū)的忠實(shí)伙伴。

  我出生在北京,祖國(guó)的許多名川大山我都沒(méi)去過(guò),是書(shū)帶我領(lǐng)略到風(fēng)景如畫(huà)的桂林山水、爬上了壯麗巍峨的黃山和廬山、暢游了詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉(xiāng)……飽覽了祖國(guó)的壯麗景色;是書(shū),它帶領(lǐng)著我來(lái)到了古代,看到了南宋偉大的詩(shī)人陸游拖著病重的身子在寫(xiě)詩(shī)的情景!”

  我愛(ài)上書(shū)的時(shí)候才七歲。有一次,我到書(shū)房里玩,一不小心碰到書(shū)架,從書(shū)架上掉下來(lái)了一本書(shū)。那時(shí)候我已經(jīng)識(shí)得一些字了,就看了看那本書(shū),叫《西游記》。又翻了幾下,越發(fā)覺(jué)得有意思,就不緊不慢地看了起來(lái)。開(kāi)始我只是隨便看看,可一下子就被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了?粗粗曳路饋(lái)到了古代,看到了西天取經(jīng)的孫悟空。從此,我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  媽媽知道后十分支持我,經(jīng)常帶我去買(mǎi)書(shū)。有了媽媽的支持,我更愛(ài)讀書(shū)了。有一次,我和媽媽又一次走進(jìn)了書(shū)店的大門(mén),迎接我的當(dāng)然還是那些琳瑯滿目的書(shū)了。這時(shí),我仿佛聽(tīng)到它們?cè)诟`竊私語(yǔ),仿佛看到它們?cè)谙蛭艺惺。我連忙來(lái)到了書(shū)柜前如饑似渴地看起了《水滸傳》。不知不覺(jué),時(shí)間過(guò)得飛快,已經(jīng)十二點(diǎn)四十五分了,雖然媽媽一個(gè)勁兒地催促我回家吃飯,我卻一點(diǎn)也不知道餓,還是沉浸在《水滸傳》的情節(jié)里,如醉如癡!爱(dāng)”一聲鐘響,一點(diǎn)鐘了,我才從書(shū)里的水泊梁山回到現(xiàn)實(shí)中,依依不舍地回家了。一路上,我的心里不停地回味著書(shū)中的故事情節(jié),心中充滿了歡樂(lè)。

  在書(shū)里,我探索到了許許多多的奧秘,掌握了許許多多的知識(shí),我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o了我知識(shí)和力量。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇18

  讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。

  一年級(jí)時(shí),父母帶我去旅游。晚上在賓館休息時(shí),我拿了一本書(shū)讀。那時(shí)候電燈的開(kāi)關(guān)在媽媽手邊,太晚了,媽媽跟我說(shuō)了一聲,便“咔”地一聲把電燈關(guān)上了。而我睡意全無(wú)。突然,我摸到枕頭旁一個(gè)塑料的小方塊。啊!那是我的玩具手電筒。我興奮的差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)。我怕媽媽看到,所以我先把手電筒試著打開(kāi),再悄悄地看看被子外面是否能看到光亮。還好,被子的厚度完全遮住了燈光。于是我放心大膽地打著手電筒,又隨手摸了一本書(shū),打開(kāi)手電筒我才發(fā)現(xiàn),剛好是我最喜歡的那本《可怕的科學(xué)之致命毒藥》。我欣喜若狂,又一次差點(diǎn)叫出聲來(lái),趕緊打開(kāi)書(shū)本一頁(yè)頁(yè)讀起來(lái)。

  就這樣,過(guò)了大約二十來(lái)分鐘,我看地正在興頭上,突然感到被子被誰(shuí)掀起來(lái)了。一股冷氣撲在我的臉上。人?神?鬼?仔細(xì)一瞧,是媽媽!媽媽微怒地對(duì)我說(shuō):”小壞蛋,你跟我玩捉迷藏呢?焖,明天還要玩一天呢。我看了看媽媽的手機(jī),哇,已經(jīng)快一點(diǎn)了。于是我趕緊把書(shū)合上,關(guān)上手電筒,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,結(jié)實(shí)了很多朋友。一天,我拿著媽媽好不容易答應(yīng)給我炸的三根肉串在小區(qū)里散步。正巧碰見(jiàn)了我的一位好友,他正在長(zhǎng)椅上看書(shū)。我走過(guò)去,跟他聊了幾句家常,順便問(wèn)他看的什么書(shū)。他說(shuō)是《海底兩萬(wàn)里》。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū),我也很想借來(lái)看。但他遲遲不同意。我只好用我辛辛苦苦盼來(lái)的三根肉串來(lái)?yè)Q書(shū),跟好友約好,一根肉串換一天看書(shū)權(quán)。就這樣,我讀到了我人生中的第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。

  真的,讀書(shū)是一件讓我快樂(lè)的事。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇19

  小時(shí)候,媽媽教會(huì)我一些古語(yǔ),“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”……或許那個(gè)時(shí)候的我還不懂這些句子的意思,但是他們都告訴我一個(gè)共同的名字——書(shū)。我漸漸地長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了拼音、學(xué)會(huì)了認(rèn)字、學(xué)會(huì)了朗讀詩(shī)詞,小小的我渴望著了解這個(gè)美麗世界,于是我交上了人生中的第一位好朋友——書(shū)。

  讀書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了瀟灑的李白、豪放的蘇軾、愛(ài)思索的魯迅、喜愛(ài)動(dòng)物的沈石溪。讀書(shū),仿佛在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命的感悟。他帶我泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;他帶我踏進(jìn)蘇杭,欣賞人間的天堂;他帶我登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的'胸襟。

  毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”這告訴我們讀書(shū)是多么的重要。西漢時(shí)候,有個(gè)十分好學(xué)的青年叫匡衡,但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)燈,一到夜晚他家屋內(nèi)一片漆黑,沒(méi)法讀書(shū)。一天晚上,他見(jiàn)隔壁人家點(diǎn)著蠟燭,就在墻壁上悄悄地鑿了一個(gè)小孔,讓微微透過(guò)洞孔的燭光映在書(shū)上,就這樣,他每天晚上都借鄰居的燭光讀書(shū)?锖饩褪窃谶@樣的學(xué)習(xí)條件下,學(xué)到了知識(shí),后來(lái)成為西漢有名的學(xué)者。

  匡衡在那樣艱苦的條件下尚且借光讀書(shū),而現(xiàn)在,老師和家長(zhǎng)給我們創(chuàng)造了如此好的環(huán)境,我們更要認(rèn)真讀書(shū)。與書(shū)相伴,猶如與知識(shí)為友,以智慧為師。

  讀書(shū),可以陶冶我們的情操,開(kāi)闊我們的視野,豐富我們的情感。“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!弊屛覀円黄饡筹嬤@“源頭活水”,熱愛(ài)讀書(shū)吧!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇20

  我曾以為只要持長(zhǎng)劍,拿大刀,穿古服,扎頭包的人就是大俠?山裉,我知道了周恩來(lái)之后,我對(duì)大俠有了新的認(rèn)識(shí),他真正應(yīng)了金庸先生的那句話:“俠之大者,為國(guó)為民。”

  他少年時(shí)期就知道生活艱難。父親常外出,他十歲即開(kāi)始當(dāng)家,家里柴米油鹽姜醋茶,無(wú)一不落在他稚嫩的肩上。為了謀生,外出應(yīng)酬也成了他必備的生活技能。周恩來(lái)在故鄉(xiāng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。一九一零年,十二歲的周恩來(lái)離開(kāi)了淮安,赴東北伯父處讀書(shū)。這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì),他倍加珍惜。從此,他再也沒(méi)有回去過(guò)。我似乎可以看到他小小的身軀,捧著書(shū)本,愛(ài)不釋手的樣子,看,他多認(rèn)真呀!周恩來(lái)小時(shí)候的生活條件不好,還這么用功,刻苦學(xué)習(xí),而我們生活條件這么好,是不是應(yīng)該更加努力?

  就拿總理衣服來(lái)說(shuō)吧,一件襯衫穿了十幾年,領(lǐng)口都磨破了,上面打滿了補(bǔ)丁,可然舍不得丟棄,鄧大媽每次要給他換一件時(shí),總理都說(shuō):“沒(méi)事的,穿在里邊別人看不見(jiàn)”總理是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,他那么大的官,啥衣服穿不起,一件襯衫能值幾個(gè)錢(qián)?可是周總理為了國(guó)家的建設(shè),為了讓老百姓過(guò)上好日子,就是不愿多花一分錢(qián),這樣的總理難道不值得我們?nèi)プ鹁磹?ài)戴嗎?看看總理,再看看我現(xiàn)在,每天做事心浮氣躁,生活上鋪張浪費(fèi),花錢(qián)如流水,一點(diǎn)也不知道節(jié)約。今后一定向周總理學(xué)習(xí)相信他艱苦樸素的生活態(tài)度。

  個(gè)我們從小的方面說(shuō)是“為明理讀書(shū)”,從大的方面說(shuō)是“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們要向書(shū)本學(xué)知識(shí),要向大自然要智慧。我們要爭(zhēng)做像周總理一樣對(duì)國(guó)家,對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇21

  “書(shū),是一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的海洋。”這句名言是海倫.凱勒所言。

  是書(shū)陪伴著我跟安妮一起哭一起笑;是書(shū)陪伴著我跟肖曉一起向美好想、努力;是書(shū)陪伴著我跟魯濱遜一起探險(xiǎn)……是書(shū)給了我知識(shí)和勇氣。

  去年暑假,媽媽帶著我和姐姐一起去奧體中心游泳。“什么!什么!去游泳!我不行的,我肯定不行的!边@時(shí),我看見(jiàn)了一本書(shū)《假如給我三天光明》。這本書(shū)是陸老師上一個(gè)星期向我們推薦的書(shū),這本書(shū)是海倫.凱勒的自傳。我深思片刻:海倫.凱勒從小患病,雙目失明,雙耳失聰,可以說(shuō)遭遇了人生最大的不幸。我怎么可以就樣放棄,不試試怎么會(huì)知道成不成功呢。

  第二天,我們來(lái)到了游泳館,看著清澈的池水,我不禁打起了退堂鼓。但突然想到了海倫.凱勒。海倫.凱勒遭受生命中這么大的打擊,她都沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài),她沒(méi)有放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿著熱愛(ài)。她每天夜以繼日地拼命摸讀盲文,最終,考上了赫赫名的哈佛大學(xué),用盡畢生的心血寫(xiě)出了自傳《假如給我三天光明》。我跟海倫.凱勒比起來(lái)真是微不足道啊。我鼓起了勇氣,跳下了水!鞍,這水好冷,好冷。”我被冷的瑟瑟發(fā)抖,用手抱住身體。姐姐向我這里游過(guò)來(lái),笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)讓你這么快就下來(lái)的,不冷才怪呢!彼贿呎f(shuō),一邊把水朝我身上潑,讓我適應(yīng)適應(yīng)。等我好受了之后,我便開(kāi)始了“苦戰(zhàn)”。最終,我靠著毅力和不懈的精神,最終,學(xué)會(huì)了游泳。

  一本好書(shū)可以激勵(lì)人的斗志,啟迪我的智慧,給予我了勇氣和力量,書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇22

  生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書(shū)的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū),讓我在朦朧的世界中,了解了生活的五彩繽紛。

  在喧囂的世界中,汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流;可是有些情懷是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一首經(jīng)典老歌,如一本翻黃的舊書(shū)。

  讀書(shū)讓我知道:冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧同志讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng),讀的書(shū)也越來(lái)越多了,原來(lái)的小人書(shū)、故事會(huì),都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

  現(xiàn)在,各種各樣有品位的書(shū),我都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,愈品愈有味道。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。很快地,我喜歡上了小說(shuō),特別是偵探小說(shuō)。很多時(shí)候,為了追求小說(shuō)的某個(gè)情節(jié),渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局,我一讀就是好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)讀到很晚,直到被催著洗洗睡了。可是每當(dāng)我讀完一本小說(shuō)后,我心里卻有一種自豪的感覺(jué),一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

  讀書(shū)已成了我生活的重要部分。我喜歡讀春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,讀夏天的雷鳴雨飄,讀秋天的梧桐落葉,讀冬天的冰封雪塑。還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為柯南同學(xué)加油,因福爾摩斯和華生的友情而感動(dòng),有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是給予對(duì)方一個(gè)真摯的快樂(lè)微笑。

  好啦,我又要去跟隨著柯南·道爾的步伐,去感受筆下的世界帶給我的快樂(lè)了!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇23

  書(shū)籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一塊文明的沃野。包多萬(wàn)象,藏珍蘊(yùn)奇,使人心醉神迷,流連忘返。無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,還是炊煙裊裊的黃昏,無(wú)論是月光如水的夜晚,還是風(fēng)雨大作的天氣。打開(kāi)書(shū),我就忘記了一些悲傷和孤寂,心頭充滿了愉悅和寧?kù)o。從而,我在啜飲知識(shí)的瓊漿中,慢慢成長(zhǎng)。

  讀書(shū),讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩童,變成一個(gè)世界有初步了解的,并懂得思考的少年。

  讀童話,我走進(jìn)一個(gè)純凈美麗的世界,當(dāng)我看到童話里的主人公,憑借勇敢和智慧,戰(zhàn)勝邪惡時(shí),我高興不已。當(dāng)我看到童話里的主人公美人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,毅然放棄生命化為海中的泡沫,我又忍不住潸然淚下。

  那天我整個(gè)下午,我都在小溪邊徘徊,看著清澈的流水。想到美人魚(yú)的善良和美麗。一種難言的憂傷和真誠(chéng)的感動(dòng),占據(jù)了我小小的心靈,從此我的心里種下了真善美的種子。

  我的世界因讀書(shū)而遼闊,我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。在《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了仗義疏財(cái)?shù)乃谓。在《三?guó)演義》里,我了解了足智多謀的諸葛亮。在《鋼鐵是怎樣煉成的》我擷取了戰(zhàn)勝困難的力量。

  在書(shū)中,時(shí)而,我變成一條小魚(yú),在書(shū)的世界里暢游;時(shí)而,我變成一只雄鷹。在書(shū)的天空中遨游。

  書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的海洋,讓我忘記了所有憂傷;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給我無(wú)盡的希望……就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。在書(shū)香,我中漸漸長(zhǎng)大。

  讀書(shū),真好!同學(xué)們,和我一起來(lái)吧,都讓我們打開(kāi)書(shū),打開(kāi)神奇的世界,打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望和美好吧,讓智慧之聲響徹美麗的人間!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇24

  一張?zhí)梢,一杯清茶,一把折扇。在休閑的氛圍里,攤開(kāi)一本古樸的大書(shū)。知識(shí),如淡雅的茶香,飄入腦海,沁人心脾……

  ——題記

  每每合上一本書(shū),我都會(huì)獲得一種無(wú)與倫比的滿足感,宛如飽嘗了一頓知識(shí)大餐,源源不斷的知識(shí),滋補(bǔ)著心靈,充實(shí)著頭腦,妙不可言。我以讀書(shū)為樂(lè),讀書(shū)讓我快樂(lè)。

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),讀書(shū)就如登梯子,要拾級(jí)而上,循序漸進(jìn),不斷用知識(shí)武裝自己,才能不斷前進(jìn)。

  書(shū)是知識(shí)的源泉。是啊,不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。讀書(shū)也是一個(gè)積累沉淀的過(guò)程,正如水滴石穿一樣,不斷升華。

  讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話。的確,書(shū)如人,我們應(yīng)取其精華,去其糟粕,擇其善者而從之,其不善者而改之,避免誤入歧途,至關(guān)重要。

  讀書(shū)應(yīng)雜,則樂(lè)趣更多。詩(shī)詞豐富內(nèi)涵,小說(shuō)愉悅身心,散文修身養(yǎng)性,名著提升心境,百科開(kāi)闊視野,報(bào)紙掌握時(shí)事,雜志了解社會(huì)……在不同的書(shū)籍中獲取不同的知識(shí),也許會(huì)讓你在不同的方面有所突破。正如一個(gè)圓,若想突破圓周上一個(gè)點(diǎn)千難萬(wàn)難,而從整個(gè)面擴(kuò)展則前景無(wú)限。

  讀書(shū)應(yīng)挑,正如交友,要樂(lè)交諍友,不交損友。讀書(shū)亦是如此,書(shū)海茫茫,唯有擦亮眼睛,才能收獲真正的知識(shí),享受真正的快樂(lè)。

  讀書(shū)還能提高你的習(xí)作水平,不要為現(xiàn)在寫(xiě)文章下筆難而發(fā)愁,只要多讀好書(shū),也許有朝一日,你也會(huì)達(dá)到觸及魯迅項(xiàng)背的高度。

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。徜徉在書(shū)中的天地,汲取無(wú)窮的知識(shí),你還不快樂(lè)嗎?

  我以讀書(shū)為樂(lè),讀書(shū)讓我快樂(lè)……

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇25

  我呀,是個(gè)小書(shū)迷,用媽媽的話說(shuō),我是遇著書(shū)就走不動(dòng)的人。我們家的藏書(shū)可多了,都是家里給我買(mǎi)的。我每天一有空,就扎在書(shū)堆里,讀呀讀,有時(shí)連吃飯睡覺(jué)都忘記了。

  從那以后,只要我一有空,就鉆進(jìn)書(shū)房。每當(dāng)有同學(xué)來(lái)找我時(shí),媽媽總是給說(shuō):“你去書(shū)房找去!币粋(gè)星期天的下午,我又走進(jìn)了書(shū)房,捧起書(shū)就讀了起來(lái)。那本書(shū)也真是精彩,我連眼都不眨一下,生怕錯(cuò)過(guò)了什么精彩的情節(jié)。就這樣,我看呀看呀,讀呀讀,不知不覺(jué)天黑了下來(lái)。媽媽叫我去吃飯,看到我還在那看書(shū),就走到我跟前,不由分說(shuō)就把書(shū)從我手里搶了下來(lái),硬拉我去吃飯,嘴里還不住的嘮叨?晌疫沒(méi)讀完呢,就央求媽媽:“媽媽,讓我看完這一點(diǎn)吧!眿寢屚饬。等我抬起頭,只見(jiàn)媽媽在那打盹呢。我看完了,當(dāng)我正要拿起另外一本看的時(shí)候,媽媽把書(shū)搶去了說(shuō):“你已經(jīng)看完了,該去吃飯了,不能言而無(wú)信哦!”我只好和我親愛(ài)的書(shū)本戀戀不舍地告別,可我心里還在想著:書(shū)屋,我愛(ài)你!下次再見(jiàn)。

  夜深了,隔壁又傳來(lái)了媽媽的喊聲:“快關(guān)燈,睡覺(jué),別再看書(shū)了!”我答應(yīng)的很干脆,連忙關(guān)燈?晌以趺茨芫痛松屏T干休呢,我靈機(jī)一動(dòng),我拿起我的秘密武器——手電筒,往被子里一縮,就又在書(shū)海里遨游了。這招多妙呀,媽媽永遠(yuǎn)也不知道。哈哈,這招就叫瞞天過(guò)海!

  書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼!但是,它卻在我心目中占著非常重要的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中,總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事……

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇26

  書(shū),包含著很多知識(shí),等著我們?nèi)W(xué)習(xí)和研究。我愛(ài)看書(shū),因?yàn)樗裎茵囸I時(shí)的一塊面包,因?yàn)樗菐彝ㄏ蛑R(shí)天堂的天梯。我愛(ài)看書(shū),它讓我快樂(lè)!

  星期六、星期天,我都會(huì)到爸爸公司去住上二天。媽媽正忙著打掃衛(wèi)生,爸爸去處理一些事情了,讓我和狗狗看著公司。一位姐姐走了進(jìn)來(lái),把她手里的棒棒糖放在了小狗面前。我正在看一本書(shū),里面寫(xiě)著狗不能吃甜的東西,不然以后會(huì)咬人的。我立馬站起身,走到狗狗,把棒棒糖扔到了垃圾桶里。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣,能在書(shū)上看到這個(gè)知識(shí)真的很開(kāi)心。

  我長(zhǎng)得胖,讓我很苦惱。一出門(mén),小孩看見(jiàn)我就會(huì)說(shuō)這個(gè)姐姐好胖。我無(wú)意中在書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)減肥辦法。原來(lái)只要晚上不吃飯和零食,吃個(gè)蘋(píng)果就能瘦下來(lái)。我試了一階段,有效。

  “我的親媽啊,你啥時(shí)候回來(lái)。课铱祓I死了!”都快十二點(diǎn)了,我媽媽還沒(méi)有回家,我的肚子正在演奏“第八交響曲”。我虛弱地躺在沙發(fā)上?吹搅俗雷由系臅(shū),隨意拿了一本,看了起來(lái)。沒(méi)想到,看著看著好像進(jìn)入了書(shū)中的故事,連肚子也不演奏交響曲了。“我回來(lái)了!”媽媽走進(jìn)房間說(shuō)。“媽,你怎么這么久才回來(lái)?”“你餓了嗎?”“不餓!“我自己都沒(méi)有想到書(shū)為我止住了饑餓。

  世界上有無(wú)數(shù)種贊揚(yáng),贊揚(yáng)就應(yīng)該贊賞給不同的人,我因?yàn)樽x書(shū)得到了許多知識(shí),而得到了贊揚(yáng)讓我開(kāi)心。那一天,我們正準(zhǔn)備聽(tīng)自己課外閱讀考試的成績(jī),沒(méi)想到,“姚唯欣99分……”我震撼了,自己能得到99分。老師報(bào)好我的成績(jī)后,表?yè)P(yáng)道:“姚唯欣考得不錯(cuò),二等獎(jiǎng),繼續(xù)加油!”我開(kāi)心極了。

  我因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè),也許,書(shū)就是我的朋友。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇27

  書(shū)籍,多么美麗的字眼。從片片甲骨到冊(cè)冊(cè)竹簡(jiǎn),到今天的書(shū)籍,它造就了多少人?他和我們?nèi)祟惖木癯砷L(zhǎng)相依相伴。書(shū)籍,是那么的神奇,他可以是藥,古人劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也善讀之可以醫(yī)愚!彼梢允敲姘,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上!彼梢允且凰曳,載著我們從小小的港灣駛向無(wú)邊無(wú)際的海洋。

  在我的世界里,書(shū)就像我的生命。在書(shū)的懷抱中,我仿佛在學(xué)海遨游,在書(shū)上攀登。古往今來(lái),書(shū)籍造就了許多偉大的人,他們也留下了許多偉大的作品。曹植七步為詩(shī),李白斗酒詩(shī)百篇……

  在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫、凱勒,她們雖然身體有缺陷,但卻不懈的為自己的事業(yè)和理想斗爭(zhēng);居里夫人投身事業(yè),不圖名利,不圖金錢(qián)。書(shū)給予了我無(wú)窮的動(dòng)力,在人生漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上,是書(shū)指引了我努力和拼搏的方向。

  讀書(shū)引領(lǐng)我走進(jìn)無(wú)限的寬廣深邃的時(shí)空!朵撹F是怎樣煉成的》告訴我一個(gè)人的愛(ài)國(guó)之情可以那么深厚,一個(gè)人的意志可以那么堅(jiān)強(qiáng)。《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴我因?yàn)槠降榷袗?ài),因自信而美麗,《斯巴達(dá)克思》一曲英雄的贊歌用血與火書(shū)寫(xiě)著勇敢與永不屈服。

  讀書(shū)得趣,學(xué)海暢情,讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。我可以一日不食但不可一日不讀。愛(ài)上書(shū)是上蒼給我的最大恩賜,因?yàn)楫?dāng)我孤獨(dú)時(shí),是誰(shuí)讓我感到快樂(lè)?是書(shū)。當(dāng)我感到煩惱時(shí),是誰(shuí)幫我解除了煩惱?是書(shū)。

  讀書(shū)吧!書(shū)會(huì)給你帶來(lái)很大的快樂(lè),書(shū)會(huì)誘發(fā)你的思考,是你的思想超越時(shí)空。讀書(shū)還會(huì)豐富你的思想,如接觸博大智慧的老人,讀書(shū)擴(kuò)展了我的精神世界,使我永遠(yuǎn)充滿神奇的力量。

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇28

  我從小就不喜歡閱讀,我覺(jué)得閱讀是很枯燥的東西,書(shū)哪有動(dòng)畫(huà)來(lái)得好看啊。這樣的狀況一直持續(xù)到了三年級(jí),媽媽經(jīng)常都會(huì)罵我,但是罵了也沒(méi)什么效果。

  一天,我正在房間里玩電腦,正津津有味呢!突然,“黑屏”來(lái)了,我一看,原來(lái)是媽媽把電腦的電線拔了,我很生氣,但又無(wú)法反抗,接著就聽(tīng)到媽媽訓(xùn)斥:“整天只顧著玩電腦,不見(jiàn)你看一會(huì)兒書(shū)?”我知道媽媽的發(fā)脾氣是很厲害的,我便知趣地拿起一本《格林童話》,打開(kāi)目錄,看見(jiàn)一篇叫“灰姑娘”的故事,便打開(kāi)某某頁(yè)。看了第一自然段我就呆住了(這時(shí)媽媽已離開(kāi)),我暗暗地想:哇塞!太吸引人了吧!唉!都怪我太愚蠢了,不愛(ài)看書(shū)!我一邊看,一邊發(fā)出感嘆:“哇塞”“怒氣爆發(fā)啊”“可憐!”“可惡”!

  吃飯了,媽媽進(jìn)來(lái)喊我,可我正看得入迷,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽看我難得看一次書(shū),便沒(méi)打擾我,就出去吃飯了。

  足足過(guò)了半小時(shí),媽媽終于來(lái)“打擾”我了,我合上書(shū),咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去。

  記得還有一次,四年級(jí)了,班主任叫每組派代表上講臺(tái)講一篇故事,本來(lái)有幾位同學(xué)上去的,可他們都支支吾吾地說(shuō)不出來(lái),老師生氣了,說(shuō):“如果沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上來(lái)講,那就全班抄書(shū)!”我慢慢地把手舉起來(lái),便上去介紹我要講的故事——《灰姑娘》

  ……

  故事講完了,大家鼓起了掌,我興奮地回到了位置,老師宣布:“今天她說(shuō)了故事,你們不用抄書(shū)了!”同學(xué)們都豎起了“二”字,歡呼起來(lái)。

  就這樣,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣;從此,我就在書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”和“知識(shí)”。

  閱讀讓我快樂(lè),我交上了書(shū)這位好朋友,我愛(ài)閱讀,今后我還要繼續(xù)從書(shū)中吸取更多的養(yǎng)分!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇29

  書(shū),是默默無(wú)聞的智者。它雖無(wú)語(yǔ),卻教導(dǎo)者著你怎樣做人。幸運(yùn)的是,我就擁有“書(shū)”這位朋友。

  記得第一次看文字類的書(shū)是在我上一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)正是暑假,我閑的無(wú)聊,

  便手拿起那本《尼爾斯騎鵝旅行記》,誰(shuí)知這一看就著了迷。從此,我就從一個(gè)“頭可斷,書(shū)不可不看”的人,變成了一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”.

  如今,讀書(shū)已遠(yuǎn)不止是我的嗜好,它已經(jīng)成了我的習(xí)性。一次,表弟來(lái)我家玩,媽 媽要上街去買(mǎi)一些東西,

  便讓我看好小弟弟。那時(shí),我正在看書(shū),就隨口答應(yīng)了一聲。媽 媽見(jiàn)我答應(yīng)了,就放心的出去了。表弟在一旁玩耍,而我沉浸在書(shū)海中。那扣人心弦的情節(jié),那各式性格的人物,那步步驚心的變化這一切都讓我沉浸在書(shū)中,無(wú)法自拔。直到我聽(tīng)到了表弟的哭聲,

  真可以用驚天動(dòng)地來(lái)形容。話說(shuō)回來(lái),媽 媽讓我看好表弟,等她回來(lái)看見(jiàn)表弟在哭,肯定饒不了我。

  于是我趕緊跑上去抱起他, 一邊搖著他一邊說(shuō):“別哭,別哭呀!你要是不哭”—哇,一聲更尖 銳的哭聲從表弟的嘴里飛出,打斷了我的話!霸倏蓿倏尬揖筒唤o你講>故事了!”我把他放在沙發(fā)上說(shuō)。他一把抓住我的胳膊,真的不哭了。于是,我就給他講了許多童話,直到媽 媽回來(lái)。

  讀書(shū)陶冶了我的情操,也增長(zhǎng)了我的知識(shí)!独峭鯄(mèng)》使我明白了母愛(ài)的偉大;《常青藤家訓(xùn)》讓我明白了人生的道理;《熱愛(ài)生命》讓我明白了生命的可貴沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),曹文軒的鄉(xiāng)村小說(shuō),當(dāng)年明月的歷史小說(shuō)這些書(shū)都是我的最愛(ài),都會(huì)讓我流連忘返。

  讀書(shū),是世間最讓人快樂(lè)的一件事,還有什么理由不讓我著迷呢?

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇30

  兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼,而我,則是在海邊上戲水的孩子,取一顆光滑美麗的貝殼,在海邊的瞧石上細(xì)細(xì)端祥。古人云:“書(shū)中乾坤大,筆下天地寬!睂(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)算不上“乾坤”,可還真有那么一片天地,足夠我徜徉一番。

  不知什么時(shí)候起,我開(kāi)始有了看書(shū)的狂嗜。小時(shí)侯,我難以置信,對(duì)著那黑乎乎的白紙黑字,居然也可以坐上一天,像傻瓜似的?础段饔斡洝烽L(zhǎng)大的我,對(duì)孫悟空情由獨(dú)鐘,可是囊中羞澀,只得對(duì)著貨架上的它三步一回頭地望它而去,只到老爺送給我一套《西游記》,聞著書(shū)中散發(fā)出的陣陣墨香,看著驚心動(dòng)魄的打斗場(chǎng)面,我時(shí)而鼓掌加油,時(shí)而淚流滿面。

  隨著年齡的增長(zhǎng),隨著識(shí)的方塊字越來(lái)越多,一本本好書(shū)接踵而至。上至天文,下至地理,家里的書(shū)越來(lái)越多。

  一次,我隨手翻閱了黃志康的《哈利;波特與鳳凰社》,立即被里面的內(nèi)容所吸引,哈利的勇敢與機(jī)智,伏地魔的丑惡與虛假,讓我的心靈一次次震撼,以至于“走火入魔”,使得老媽向我發(fā)來(lái)了最后通牒,不準(zhǔn)看閑書(shū),并以撕書(shū)作為威脅。Ade,我的寶書(shū)們,Ade,我的哈利,孫悟空……為了學(xué)習(xí),我不得不和我的至交好友斷絕關(guān)系,一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前,腦中不時(shí)映現(xiàn)哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗!以僖踩滩蛔,偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來(lái)。不知不覺(jué)書(shū)上映出人影,我抬頭一看,媽媽正瞪著眼,虎視耽耽地望著我。我立刻把書(shū)藏起來(lái),以免使書(shū)蒙受殺身之禍。

  我愛(ài)書(shū),每次拿到書(shū),不等打開(kāi),墨香沁入心脾,真是書(shū)未讀而人先醉。

  我在書(shū)中成長(zhǎng),從童話到詩(shī)歌到散文到小說(shuō),它們像磁石一樣吸引著我去翻讀,領(lǐng)著我不斷創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)……

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇31

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇32

  對(duì)盲人來(lái)說(shuō),書(shū)籍是他們的眼睛;對(duì)青年來(lái)說(shuō),書(shū)籍是他們的海洋;對(duì)老人來(lái)說(shuō),書(shū)籍是他們的回憶;而對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)籍是我的伙伴。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就像我的朋友一樣天天陪著我。

  一次,媽媽蒸上米飯,叫我看著點(diǎn)。而這時(shí)的我正在津津有味的看著書(shū),就隨口“嗯”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)了,便放心的出去買(mǎi)東西。我沉靜在書(shū)中:那巍峨聳立的高山;那波濤洶涌的大海;那栩栩如生的格式人物;那驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。“咦?”奇怪,香甜的大蘋(píng)果怎么夾著一股焦味?

  “呀”我大叫一聲,沖進(jìn)廚房,沮喪的望著那鍋燒糊的米飯。那燒糊的米飯似乎也得意地看著我:”哼!誰(shuí)讓你不管我,這下子夠你瞧的!看你怎么辦!“”怎么辦?怎么辦?“我焦急地在廚房里打轉(zhuǎn),就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉!這下可好,不僅要咽這難吃的米飯,還要遭受媽媽的嘮叨!薄卑ァ拔议L(zhǎng)嘆一口氣。

  有了!有一本書(shū)里不是介紹過(guò)可以在蒸糊的米飯上插入大蔥,倒進(jìn)牛奶嗎?何不試試?說(shuō)干就干。我把洗干凈的大蔥切成段,插入米飯,有倒進(jìn)一些牛奶……嘿你還別說(shuō),這一招可真靈:不但焦味沒(méi)有了,還有一股牛奶的香甜呢!吃飯的時(shí)候,爸爸和媽媽直夸我的手藝高,他們那里知道,這多虧書(shū)救了我呢!

  書(shū)中自有千鐘栗,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)能夠使人詼諧,使人見(jiàn)多識(shí)廣,使人陶治性情。讀書(shū)真讓我著迷,我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣,得到了教益和啟迪。來(lái)吧!讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇33

  有人說(shuō):“品酒如做人,酒如人,人如酒,個(gè)中滋味,只有慢慢品嘗才能領(lǐng)略!庇腥苏f(shuō):“品茶如做人,人生如茶,品茶如品人生,細(xì)細(xì)回味其中甘苦!比欢,我想說(shuō):“讀書(shū)如做人,人如書(shū),書(shū)如人,要慢慢體會(huì)其中的樂(lè)趣!币虼耍蚁矚g讀書(shū),書(shū)籍讓我深深地陶醉!

  步入《紅樓夢(mèng)》,我為黛玉與寶玉的愛(ài)情悲劇而傷感,為王熙鳳的殘忍陰毒而悲哀,為四大家族由興盛到衰落而深感無(wú)奈。到后來(lái),反復(fù)讀這本書(shū)時(shí),我突然有種心如止水的感覺(jué)。讀書(shū)使我陶醉,讓我讀出了繁華成空的悲劇。

  步入《朝花夕拾》,《狗·貓·鼠》尖銳而形象地諷刺了生活中與貓相似的人,讓我回味無(wú)窮;而《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》讓我認(rèn)識(shí)到人性的善良;同時(shí),我也為《五猖會(huì)》中強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓抑和摧殘嘆息……讀著《朝花夕拾》,帶給我不一樣的感受,顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界,《朝花夕拾》中細(xì)膩的感情猶如小橋流水,沁人心脾,讓我陶醉不已!

  步入《名人傳》,讓我看到了名人與常人一樣,有他們的痛苦、掙扎和矛盾。雖然貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們苦難的一生,高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神讓我感動(dòng)、敬佩。《名人傳》洋溢著一股旺盛的激情,在閱讀中,我無(wú)法壓抑自己的熱情,仿佛身上的每一個(gè)細(xì)胞都在跳躍!睹藗鳌纷屛覙(shù)立了正確的人生觀念,讓我深深地陶醉在名人的世界里。

  書(shū)如人,人如書(shū),讀書(shū)如做人,步入書(shū)海,我們會(huì)有不一樣的感受,喜與悲,哀與愁……讀書(shū),讓我陶醉!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇34

  著名文學(xué)家高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái),人類依靠傳播著文明的種子,同時(shí),人類又不斷地對(duì)書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉,把自已的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到:我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),促使我不斷進(jìn)步。

  看,我的書(shū)架上 ,床頭邊,書(shū)桌上到處擺滿了大大小小,厚厚薄薄,高高矮矮的書(shū)。有科普、有童話、有小說(shuō)……如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……應(yīng)有盡有。

  好書(shū),陶冶了我的情操,豐富了我的情感。從書(shū)中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了人間的冷暖與艱辛,分辨出人情世事的是非與曲直。一有時(shí)間,我就會(huì)拿起一本書(shū),津津有味地讀起來(lái),把其他的事情都拋到腦后,盡情的在書(shū)海中遨游。

  書(shū)中自有黃金屋,好書(shū),像一位好朋友、好老師,它時(shí)刻陪伴著我,給我啟迪,為我指明方向,只要我需要,它就會(huì)伸出熱忱之手,幫我掃除心靈上的陰影,使我變得輕松、快樂(lè)起來(lái)。

  我在書(shū)中交到了許多好朋友,《三國(guó)演義》中重義氣的關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng),寧讓天下人負(fù)我不讓我負(fù)天下人的一代奸雄曹操,《上下五千年》讓我知道了我們祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化,明白要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做祖國(guó)的棟梁之才。《生活百科全書(shū)》讓我懂得了許多生活小常識(shí),成為生活的小主人!渡窆P馬良》,讓我明白了只有努力學(xué)習(xí),盡快掌握科學(xué)知識(shí),才能使手中的筆變成神筆。

  高爾基爺爺說(shuō):“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。”我現(xiàn)在深有感觸,的確,書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。如果說(shuō)書(shū)是海洋,那我愿變成一條在知識(shí)的海洋里自由自在遨游的魚(yú);如果說(shuō)書(shū)是天空,那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥(niǎo)。啊,讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇35

  我最喜歡的事情就是讀書(shū)。每當(dāng)媽媽讓我讀書(shū)時(shí),甭提我有多開(kāi)心了。

  我最愛(ài)看的書(shū)是故事書(shū),小時(shí)候我最喜歡看《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《龜兔賽跑》……這些故事有的讓我捧腹大笑;有的讓我傷心落淚;有的讓我深深思索;有的教會(huì)我做人的道理……

  《丑小鴨》的故事讓我感受到丑小鴨的孤獨(dú)和傷心,而它后來(lái)變成了美麗的天鵝時(shí),自己卻大吃一驚,因?yàn)樗约簭膩?lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)變?yōu)橐恢幻利惖奶禊Z。

  《龜兔賽跑》使我懂得了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這個(gè)道理。讀了這幾本故事以后,我便深深地愛(ài)上了書(shū),每天只要沒(méi)看書(shū),心里就感覺(jué)空落落的,就有種難受的感覺(jué)。

  教科書(shū)我也很喜歡,新書(shū)一發(fā)下來(lái)時(shí),我就迫不及待地想看,看到傷心處,我的眼淚就像斷了線的珠子,一滴一滴的流下來(lái)。每看完一本書(shū),我都會(huì)浮想連翩,編出好多故事,有時(shí)一篇文章我要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能完成!

  功夫不負(fù)有心人,我編的故事常常得到老師的表?yè)P(yáng),作文也常被老師當(dāng)作范文來(lái)念,嘗到了甜頭,我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。每天晚上,我都要看到10:00才肯睡覺(jué),有時(shí),睡了覺(jué)又爬起來(lái)看。

  爸爸、媽媽怕我這樣看會(huì)影響到眼睛,就沒(méi)收我的書(shū)本。但我總會(huì)偷偷要回來(lái)的。后來(lái),我的辦法沒(méi)用了,我只好用另外一種辦法:躲在廁所里看,只要他們一進(jìn)來(lái),我就把書(shū)藏在后面,但還是被逮了個(gè)正著。我又想出了一個(gè)辦法:躲在朋友家看書(shū),這真是個(gè)萬(wàn)全之策,因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在,他們還蒙在鼓里呢。

  讀書(shū)是一件多么愉快的事情,它可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),變得更聰明,更懂事。記得語(yǔ)文書(shū)《竊讀記》里的一句話:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇36

  小時(shí)候,常常聽(tīng)媽媽提起高爾基的名言:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,心中就對(duì)那一本本厚度不一的書(shū)充滿向往,心想,什么時(shí)候,我也看的懂了,那該有多好。

  長(zhǎng)大一點(diǎn),認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了,就迫不及待地捧起媽媽訂的《幼兒畫(huà)報(bào)》,一點(diǎn)點(diǎn)讀起來(lái),沉醉在那用漢字組成的畫(huà)中,如癡如醉,難以自拔,漸漸產(chǎn)生了對(duì)書(shū)的渴望,對(duì)知識(shí)的期待。那時(shí)的我多快樂(lè)呀!

  再大一些,可以看拼音讀書(shū)了,便對(duì)故事書(shū)產(chǎn)生了喜愛(ài),在故事中盡顯想象力的豐富、多彩,遨游在童話中的我,無(wú)比快樂(lè),從而提高了寫(xiě)作的能力,受益匪淺哪!

  在成長(zhǎng)中,我又迷上了兒童文學(xué),由那些知名作家編寫(xiě)的兒童文學(xué),則句句經(jīng)典,篇篇陽(yáng)光,充滿對(duì)生活的熱愛(ài)與追求,令我在成長(zhǎng)的過(guò)程中明白了很多,很多!

  瞧,媽媽問(wèn)我:“《金銀島》講的是什么故事?”“海盜……”我脫口而出;妹妹問(wèn)我:“《窗邊的小豆豆》是啥?”我把小豆豆被迫停學(xué),在火車(chē)上的經(jīng)歷娓娓道來(lái),描述得淋漓盡致。

  接下來(lái),我又與各類名著結(jié)下了不解之緣,那些名家的寫(xiě)作手法令我肅然起敬,從中領(lǐng)悟出了不少寫(xiě)作技巧,我由衷地發(fā)出一陣笑聲,讀書(shū)充滿魔力!

  當(dāng)然,最博大精深的就是古典名著,看著前人留下來(lái)的文化遺產(chǎn),我不禁發(fā)出感慨,古人是多么偉大,連他們的作品,都使人受益匪淺。

  !讀書(shū),你令我快樂(lè),在讀書(shū)中,我收獲了知識(shí)、友誼、理解,你幫我在人生的道路上,披荊斬棘,在人生的海洋中,勇往直前,哦!我愛(ài)你,讀書(shū)!

  讀書(shū),你令我快樂(lè)!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇37

  看到陽(yáng)光灑在書(shū)本的字上時(shí),感覺(jué)如同一只快樂(lè)的精靈在字句之間翩翩起舞,心情甚為愉快;合上書(shū),回憶著書(shū)中的內(nèi)容,回味著讀書(shū)的樂(lè)趣,陶醉感油然而生。

  這確實(shí)是一個(gè)很平常很普通的材料,但我還是要將它的深意挖掘出來(lái),尋找屬于我個(gè)人的讀書(shū)心得。正是因?yàn)橄矏?ài)讀書(shū),我才會(huì)一本接一本,一遍又一遍的翻閱。

  我是很喜歡讀書(shū)的,因?yàn)闀?shū)中有趣味,因?yàn)闀?shū)中有知識(shí),讀著讀著就愛(ài)不釋手了。個(gè)人的知識(shí)實(shí)在是太少了,只有不斷地讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊自己的眼界,提高自己品味。小到分子,大到宇宙,這一切都寫(xiě)到書(shū)中。

  在《三國(guó)演義》中我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算,贊嘆劉關(guān)張的兄弟情誼,佩服趙云的神勇無(wú)敵。烽煙四起,英雄豪杰橫空出世,給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中,我了解了主人公保爾的勇敢堅(jiān)強(qiáng),機(jī)智果斷,看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志,敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來(lái)繼續(xù)革命事業(yè)的精神。這本書(shū)的作者更是身殘志堅(jiān),在疾病的痛苦下創(chuàng)作了不朽的作品。

  讀書(shū)宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談,讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi);又像與好友交流,令你溫馨愜意。我時(shí)常會(huì)在下課時(shí)捧起一本書(shū),快樂(lè)的閱讀,感受它帶來(lái)的樂(lè)趣。仿佛一棵小樹(shù),孤零零的立在一個(gè)黑暗的世界,捧起書(shū)便有春風(fēng)雨露滋潤(rùn)著你,明媚的陽(yáng)光沐浴著你,一切的孤獨(dú)、黑暗都消散了。從書(shū)中獲取了知識(shí)、事理,獲得了你成長(zhǎng)和你人生所需要的營(yíng)養(yǎng)。

  讀書(shū)吧,讓知識(shí)如春雨般洗滌你的心靈,讓你陶醉。我喜歡讀書(shū)。因?yàn)槲沂莻(gè)“無(wú)知”的人。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇38

  一絲清涼的晚風(fēng)襲來(lái),坐在窗前的我不禁打了個(gè)噴嚏。夜深了,人靜了,在這漫長(zhǎng)的夜晚,只有樹(shù)葉的摩擦聲,潺潺的流水聲和一片一望無(wú)際的夜空。直到最后一顆星星亮,起我才依依不舍地放下書(shū),悄悄睡去。

  我愛(ài)書(shū),如愛(ài)己。不知從何時(shí)起喜歡上了它,也不知從何時(shí)起,我愛(ài)它竟到了“朝思暮想”的地步。我愛(ài)它的“香氣”。打開(kāi)書(shū)柜,迎面撲來(lái)沉淀已久的氣息,若有若無(wú)的香氣,!是文字散發(fā)出的香氣,嗅一嗅,!仿佛吸進(jìn)鼻孔的都是知識(shí),是仙氣!我愛(ài)它樸素大方卻不失文雅風(fēng)度的樣貌。它方方正正,棱角分明,簡(jiǎn)單大方樸素秀雅。他仿佛一位翩翩君子,正直坦然,姿態(tài)大方,外表樸素卻內(nèi)涵豐富。我愛(ài)它令我如癡如醉的內(nèi)容。豬八戒的愚蠢使我捧腹大笑,林黛玉的結(jié)局使我淚如雨下,保姆蟒的負(fù)責(zé)使我刮目相待,迪克的忠誠(chéng)是我心起敬意,諸葛亮的才智使我自嘆不如,白雪公主的故事使我充滿幻想,毛毛的故事使我懂得珍惜時(shí)間的道理……這一切的一切都使我為它著迷,無(wú)法自拔。

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我也這么認(rèn)為。在書(shū)中,我們有時(shí)會(huì)在某個(gè)角色中找到自己的影子,容易產(chǎn)生共鳴,從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足。在讀書(shū)中,你會(huì)品味到人生百態(tài),感悟人生價(jià)值,激勵(lì)你努力奮斗。你不可能到達(dá)世界的每一個(gè)地方,但書(shū)籍可以帶你去到你想去的地方。在書(shū)中,你能看到千姿百態(tài)的世界,一切都是那么神奇與美麗。讀書(shū),也可以擴(kuò)大交往范圍。比如,幾個(gè)人都喜歡同一本書(shū),那么他們便會(huì)一起談?wù)摯藭?shū),久而久之便成為了朋友。讀書(shū)也可以使人與人之間的交談更加豐富多彩。這樣,會(huì)使人們身心愉悅,充滿能量,使生活快樂(lè)精彩。

  我每天暢游在書(shū)的海洋,我無(wú)比快樂(lè)。讀書(shū),讓我更精彩,讓世界更精彩!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇39

  蘇軾有詩(shī)云“腹中詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)總是能讓人意志堅(jiān)定,成熟穩(wěn)重,讓你煥發(fā)著智慧的光芒。讀書(shū),讓我如此美麗。

  在書(shū)中,我看到了三峽的壯麗風(fēng)光!皟砂对陈曁洳蛔,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”,李白傲立船頭,意氣風(fēng)發(fā),心中的喜悅不言而喻,當(dāng)安史之亂中,河南河北終于被收復(fù)時(shí),杜甫也在長(zhǎng)江上,吟詠“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”的興奮,不僅潸然淚下。此時(shí),我也是這樣的喜悅,充滿著活力,讀書(shū),讓人如此美麗。

  在書(shū)中,我佇立邊疆岸邊,看著遠(yuǎn)處的遠(yuǎn)落中,一縷炊煙徑直飄向藍(lán)天,在大漠與蒼天交界之處,一輪褪去了光芒的紅日,給大漠灑下了一天中最后的美麗。我想,那邊一定有駐守的士兵吧。大漠那邊的軍營(yíng)里,羌管悠悠,燕然未勒,映著落日的霞光,如此美麗。此時(shí),游子的纏綿情思,心系家鄉(xiāng),讓我感動(dòng)至深,顯得幾分成熟。讀書(shū),讓我如此美麗。

  在書(shū)中,我又看到了曾經(jīng)無(wú)比強(qiáng)盛,輝煌的法蘭西帝國(guó),對(duì)《巴黎圣母院》來(lái)說(shuō),其實(shí)已經(jīng)暗流涌動(dòng)。美麗善良的艾絲美拉達(dá),校場(chǎng)邪惡的主教,外表丑陋但心靈高尚的卡西莫多敲鐘人,在我心頭一一掠過(guò)。我也敏銳地感受到,外表似堅(jiān)不可摧的法蘭西,已慢慢出現(xiàn)了道道裂痕,而無(wú)法修補(bǔ)。雨果對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng),換來(lái)的是國(guó)家的淡漠,看著國(guó)家的日漸衰落,無(wú)比失望。我也要忠于國(guó)家,奉獻(xiàn)于國(guó)家,這種人必定氣度非凡。讀書(shū)讓我如此美麗。

  讀書(shū)能讓你體悟到詩(shī)人的喜悅與興奮,邊疆戰(zhàn)士的報(bào)國(guó)鄉(xiāng)思,萬(wàn)事以國(guó)家為首的長(zhǎng)遠(yuǎn),讓人富有生機(jī)活力,從而卓爾不凡,讓我寬宏大量,讓我的內(nèi)心如此美麗。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇40

  蘇聯(lián)偉大文學(xué)巨匠——高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!庇(guó)最杰出的戲劇家——莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!倍聡(guó)偉大戲劇家——歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!闭?yàn)闀?shū)對(duì)我們的重要性,不知不覺(jué)中,書(shū)已經(jīng)成為了我們生活的一部分,不可分割的一部分。

  記得有一段時(shí)間,我沉迷于讀中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王-------沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。作者將各種動(dòng)物描寫(xiě)的惟妙惟肖、躍然紙上。我寫(xiě)完作業(yè),便捧起《狼王夢(mèng)》仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來(lái),每天都讀到很晚都舍不得放下書(shū)來(lái)。僅僅是這本《狼王夢(mèng)》就讓我讀了兩個(gè)星期,不是我讀的慢,而是我每次讀書(shū)都會(huì)細(xì)細(xì)揣摩書(shū)中描寫(xiě)的動(dòng)物心理、動(dòng)作等,直到把所有內(nèi)容吃透才罷休。

  讀完《狼王夢(mèng)》,我又陸續(xù)讀了《王子與貧兒》《想贏的男孩》和《金銀島》,這幾本書(shū)里面的故事一個(gè)比一個(gè)精彩,一個(gè)比比一個(gè)高潮迭起,讓我仿佛身臨其境。

  俗話說(shuō)得好:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!彼詫(xiě)作文時(shí),我總是寫(xiě)的與別人不一樣,正可謂:想別人沒(méi)想到的?赡苁俏胰辗e月累的句子詞語(yǔ)多了,所以寫(xiě)起作文來(lái),好詞佳句不斷地朝我筆尖涌來(lái),一發(fā)不可收拾,通常一寫(xiě)就是三四面,而且也不會(huì)干巴巴的,像一張餅一樣沒(méi)有看頭。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,漸漸地,讀書(shū)就變成了我生活中不可缺少的一部分,就像吃飯一樣重要。在這個(gè)世界上,讀不完的是書(shū),學(xué)不完的是知識(shí),我覺(jué)得讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè)!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇41

  在名人眼里,讀本好書(shū),會(huì)讓你終身受益;在同學(xué)眼里,讀一本好書(shū),會(huì)讓你回味無(wú)窮;而在我眼里,讀書(shū)讓我倍加自信!

  曾經(jīng),我讀過(guò)一本好書(shū),名叫《蜻蜓眼》。是爸爸從書(shū)店給我挑的“上等兒童文學(xué)作品”。他對(duì)我說(shuō):“讀完書(shū),就會(huì)擁有一份大獎(jiǎng)”,我一聽(tīng)就來(lái)勁了。一個(gè)六歲的學(xué)生,天知道為了“獎(jiǎng)品”哪來(lái)的毅力,抱著一本《新華字典》開(kāi)始了一場(chǎng)四百頁(yè)書(shū)的旅游。我當(dāng)時(shí)其實(shí)并不能明白里邊的那些動(dòng)人的場(chǎng)景,悲傷的故事,鮮明的人物形象,都能讓我心中的那根名叫感動(dòng)的弦微微一震。當(dāng)我看完最后一個(gè)字時(shí),呼了一口氣,心里想道:“一本好書(shū),可是,又不是教輔書(shū),我讀了有什么用呢?”這時(shí),我想起那份“獎(jiǎng)品”但當(dāng)我向爸爸要的時(shí)候,他卻說(shuō)“之后你就會(huì)知道”然后就揚(yáng)長(zhǎng)而去。我很無(wú)語(yǔ),卻不知“獎(jiǎng)品”正在靠近。

  俗話說(shuō)得好,天生我才必有用,還真是這樣!在三年級(jí)的一次演講上,題目是“我讀過(guò)的一本好書(shū)”。我第一個(gè)想到的就是這本書(shū)。我看見(jiàn)同學(xué)們都皺起了眉頭,不知道如何是好,我卻欣喜若狂。

  兩周后的一天,我胸有成竹地走上講臺(tái),嘴角微微向上,開(kāi)始了我精心準(zhǔn)備的精彩演講。我得到了一個(gè)史上最 高分——5分!當(dāng)閃閃發(fā)光的5分落在我身上時(shí),我看見(jiàn)同學(xué)們眼里的羨慕。

  我回到了家里,講了我在學(xué)校里的事。爸爸對(duì)我說(shuō):“看來(lái),你已經(jīng)得到了獎(jiǎng)品啊”!我說(shuō)“當(dāng)然,那可是5分啊”!爸爸只是微微一笑,我靜下來(lái)下來(lái)一想,爸爸應(yīng)該不是那么膚淺的人。啊,我知道了,是自信!這是我前 所未有的,這可比5分金貴幾萬(wàn)倍!

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”我相信我一定可以做到,也能做得更好。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇42

  書(shū),像一杯香濃的奶茶,讓我們體味生活的甜美;書(shū),像一朵鮮艷的玫瑰,為我們的人生增添一縷芬芳;書(shū),像一支七彩的蠟筆,為我們的生活錦上添花。一本好書(shū),就像一個(gè)益友,它能在我們傷心時(shí)安慰我們,讓我們學(xué)會(huì)寬容;在我們失落時(shí)激勵(lì)我們,讓我們學(xué)會(huì)奮斗。是讀書(shū),讓我如此美麗。

  有人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,對(duì)啊!真正的美麗除了外表的美麗,還要有靈魂上的美麗;蛟S,一本書(shū)只能告訴我們一個(gè)道理,但讀了千千萬(wàn)萬(wàn)本書(shū),就會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)道理和智慧來(lái)裝點(diǎn)我們心靈的美麗。讀萬(wàn)卷書(shū),就如行萬(wàn)里路,便將這大千世界的美好風(fēng)光盡收眼底。也許,我們的軀殼只看過(guò)美好風(fēng)光的冰山一角,但我們的靈魂已經(jīng)看過(guò)這世界上一切美好風(fēng)光。這難道不是又裝點(diǎn)了心靈的美麗嗎?

  讀書(shū),不僅能讓我們的靈魂超越地域的限制,還能超越時(shí)空的限制,讓我體味不同的人生。在蕭紅的《呼蘭河傳》中,我們體驗(yàn)到蕭紅快樂(lè)的童年;在魯迅的《朝花夕拾》中,我們體味到他童年的點(diǎn)滴和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。在一本本書(shū)中,我們讀到了一個(gè)個(gè)別樣的人生。它讓我們的心靈與作者的心靈相互交流,每當(dāng)我們讀到一本書(shū)里說(shuō)出了我們的心里話時(shí),我們和作者的心靈一瞬間相通在一起,有一種尋到知音的感覺(jué),像鐘子期和俞伯牙的高山流水,管仲與鮑叔牙的管鮑之交。那種美麗是日常生活中體驗(yàn)不到的,有時(shí)拿出來(lái),再讀一讀那一句句,一段段,心里還會(huì)為之激動(dòng)。

  書(shū)像一汪清澈的泉,凈化了我們,滋潤(rùn)了我們的心田,伴我們成長(zhǎng);書(shū)像一盞明亮的燈,照亮我們的人生,照亮千萬(wàn)人的人生,讓我們的心靈如此美麗。心靈的美麗,才是世界上最有價(jià)值,最長(zhǎng)久的美麗。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇43

  書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識(shí)的殿堂。我喜歡讀書(shū),讀書(shū)時(shí),我會(huì)隨著主人公的喜而高興,也會(huì)為主人公的痛苦而傷心。我與書(shū)之間發(fā)生過(guò)許多故事,而令我記憶最深刻的則是三歲時(shí)補(bǔ)牙那一次。

  當(dāng)時(shí),小小的我躺在口腔科門(mén)診大大的治療椅上。當(dāng)我看到身穿白大褂的醫(yī)生手里拿著亮閃閃的工具指向我的時(shí)候,我頓時(shí)嚇得大哭大鬧起來(lái)。醫(yī)生的勸導(dǎo)和媽媽的安慰都無(wú)濟(jì)于事,最后誰(shuí)拿我也沒(méi)有辦法。關(guān)鍵時(shí)刻,還得爸爸出場(chǎng)。他和三位護(hù)士阿姨一起使勁地摁住我,醫(yī)生才算給我補(bǔ)好了一顆牙。那一次補(bǔ)牙的可怕經(jīng)歷令我終生難忘!

  回家的路上,媽媽有些埋怨道:“根根,你怎么這么不配合牙醫(yī)呀?”我略帶哭腔地說(shuō):“媽媽,我特別害怕醫(yī)生手里的大鉗子!”媽媽鼓勵(lì)我:“男孩子要勇敢!要不這樣吧,過(guò)幾天我獎(jiǎng)勵(lì)你一本書(shū),希望你能變勇敢!”幾天之后,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的新書(shū)到家了!恩{魚(yú)怕怕 牙醫(yī)怕怕》——這可真是一本有趣的圖畫(huà)書(shū)呀!書(shū)中講述了一條小鱷魚(yú)牙疼得厲害,卻不敢去看牙醫(yī)的故事。沒(méi)想到小鱷魚(yú)也是一個(gè)膽小鬼,面對(duì)牙醫(yī)大大的鉗子,它只好躲在門(mén)后。最終,小鱷魚(yú)還是鼓起勇氣走進(jìn)了診室。讀完這本書(shū)后,我對(duì)補(bǔ)牙的過(guò)程了解得一清二楚。

  后來(lái),我的另一顆牙齒又疼了起來(lái),媽媽再一次帶著我去看牙醫(yī)。這一次,我就像變了個(gè)人似的,安安靜靜地坐在治療椅上等著牙醫(yī)給我補(bǔ)牙。那一刻,就連醫(yī)生都表?yè)P(yáng)我變得勇敢了!

  看吧,這就是讀書(shū)帶給我的力量,讀書(shū)讓我變得更勇敢。所以,我還要繼續(xù)多讀書(shū)、讀好書(shū),享受讀書(shū)帶給我的知識(shí),享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇44

  書(shū),是人類的良師益友;書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是人生路上的啟明燈讀一本好書(shū),就等于搭上一只小船,它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在的地遨游。我在那知識(shí)的海洋里,貪婪地吮吸著。

  有一天,我在家寫(xiě)作業(yè),爸爸要出去買(mǎi)菜,對(duì)我說(shuō):“你要不要去?順便給你買(mǎi)幾本書(shū)!薄皶(shū)”我一聽(tīng)到這個(gè)字眼,就立馬點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們剛來(lái)到書(shū)店門(mén)口,我就聞到了一陣陣誘人的書(shū)的香味。我迫不及待地跑進(jìn)書(shū)店,東看看,西望望,想找一本適合我看的書(shū)。著名的《綠山墻的安妮》、《根鳥(niǎo)》、《窗邊的小豆豆》看得我眼花繚亂。每一本書(shū)都那么吸引人,都那么精彩。如果可以,我真想把書(shū)店的書(shū)全部買(mǎi)下來(lái),這樣我就又可以得到許多豐富的知識(shí)啦!我挑了幾本我一直夢(mèng)寐以求的書(shū),便回到家讀起來(lái)。我坐在課桌上,一邊小心地翻著書(shū),一邊仔細(xì)地體會(huì)著故事的內(nèi)容。那些好詞、好句、好段我都會(huì)反復(fù)讀,遇到生字、生詞,我也會(huì)趕忙查字典。我一直在書(shū)的海洋中,像一匹貪婪的惡狼,吮吸著豐富的知識(shí),樂(lè)而忘我。“吃飯啦!”媽媽大聲叫我,我沉醉其中,所以一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)!翱靵(lái)吃飯呀!”媽媽生氣了。而此時(shí),我的心情正隨著故事的內(nèi)容此起彼伏;鸫蟮膵寢屃⒖套哌^(guò)來(lái),先奪過(guò)我的書(shū),接著又在我的腦袋上拍了幾下,生氣地說(shuō):“你看看你,一天只知道讀書(shū)。這都什么時(shí)候了?飯菜都涼了,你如果不想吃飯”媽又一次因?yàn)槲铱磿?shū)入了迷,開(kāi)始嘮嘮叨叨了。

  同學(xué)們,一起來(lái)到知識(shí)的海洋,和我一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)吧。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇45

  我成長(zhǎng)中的伴侶書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品,書(shū)是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,書(shū)是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。我喜歡看書(shū),讀書(shū)一直伴隨著我們成長(zhǎng)。小時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)字,我只能讓媽媽給我講故事。但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,自然而然的也就愛(ài)上了讀書(shū)。

  記得有一次,我鬧著媽媽要幫我買(mǎi)書(shū),媽媽卻說(shuō)上星期不剛買(mǎi)了嗎?我卻毫不示弱的頂了一句,這不看完了嗎!媽媽只好毫不情愿的拿出了錢(qián)包,掏出了20元錢(qián),說(shuō)了一句,你自己去買(mǎi)吧,我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間。我只好垂頭喪氣的走了。不過(guò)到了路上,我還是心花怒放的。在路上我一邊數(shù)著錢(qián)一邊走路,就怕錢(qián)會(huì)不見(jiàn)了。結(jié)果數(shù)著數(shù)著沒(méi)有看路,腦袋就撞到電線桿上去了,我摸了摸頭,竟然起了一個(gè)大包,痛得我直跺腳,不過(guò)想起可以去看書(shū)了,我心里還是美滋滋的。

  過(guò)了一會(huì)兒,我就到了書(shū)店,我挑了一遍又一遍的書(shū),結(jié)果根本就沒(méi)我喜歡看的。我垂頭喪氣地走出書(shū)店,想了想改怎么辦呢?結(jié)果我靈機(jī)一動(dòng),想出一個(gè)辦法,不如去另一個(gè)書(shū)店吧,可還那么遠(yuǎn)。不過(guò)誰(shuí)讓我酷愛(ài)讀書(shū)呢,一想到可以看書(shū),這些路程都是小菜一碟。然后,我費(fèi)了吃奶的勁跑,跑了10分鐘左右,終于到了,我走進(jìn)了書(shū)店氣喘吁吁的,但功夫不負(fù)有心人,這的書(shū)物美價(jià)廉,琳瑯滿目,我隨便挑一本,也十分好看。我買(mǎi)了一本書(shū),欣喜若狂的跑出了書(shū)店,邊回家邊看書(shū),可想起老師和爸爸媽媽平時(shí)萬(wàn)分叮囑說(shuō)走路看書(shū)會(huì)得近視眼,得了近視眼就看不清楚書(shū)了,我只好戀戀不舍的把書(shū)收了起來(lái),哼著歌兒回家。高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說(shuō):書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品,而我說(shuō):書(shū)是伴隨我一生的成長(zhǎng)伴侶,我愛(ài)你—書(shū)!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇46

  曾經(jīng)的歲月,是你一直陪伴著我,與我攜手同行。我發(fā)現(xiàn),是你充實(shí)了我,我感覺(jué)自己很快樂(lè),并不孤單。

  ——題記

  記憶是一座博物館,陳列著有關(guān)你我和諧相處的器件;記憶是一張小小的磁盤(pán),記載著你我一起歡樂(lè)的文字;記憶是一疊相片,刻錄著你我心心相印的畫(huà)面。

  牽著你的手,游走在“吹面不寒”的“楊柳風(fēng)”里,與失敗之際找到心靈的安慰。

  二月的春天,一個(gè)乍暖猶寒的早晨。一貫睡懶覺(jué)的我躲在被窩里,生怕外面的寒冷侵襲了我受傷的心,盡管家里的爐火燃得紅旺旺的。然而,你在此時(shí)出現(xiàn)沖破了我心靈的黑暗,帶給我朝霞初升的黎明!

  我下意識(shí)地從邊的書(shū)臺(tái)上抽出一本書(shū),走馬觀花地看著。“用積極的心態(tài)面對(duì)挫折,也會(huì)在暴風(fēng)雨中看到絢麗的彩虹;用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)磨難,上帝會(huì)為你留下播種的美好春天!”突然,我被這句話深深地吸引住了。是啊,此刻我頓悟了:失敗是一段路,唯有走過(guò),才能讓心靈強(qiáng)大。謝謝你,書(shū)籍,你挽救了一顆冰冷的心,讓我有勇氣承受挫折的打擊。

  踏著你留下的腳印,在成長(zhǎng)的歲月中,綻放青春的花蕾。

  午后,沏一壺香茗,獨(dú)倚窗下的欄桿,捧著一本好書(shū),小心地用手翻著書(shū)頁(yè)。細(xì)細(xì)品味淡淡的書(shū)香……

  花意侵夜,花香隨著風(fēng)兒浮動(dòng),月色清澈透明,映照在我的書(shū)桌上。

  謝謝你,我可愛(ài)的書(shū)籍,你鑄造了我堅(jiān)強(qiáng)的靈魂,給我美好的青春回憶。你沒(méi)有媽媽般溫柔的叮嚀,沒(méi)有爸爸那般嚴(yán)厲的呵責(zé),也沒(méi)有老師般難忘的教誨那樣使我怦然心動(dòng),但你真的是我的一位知己,一直陪在我身旁。是你充實(shí)了我空虛的大腦,堅(jiān)韌了我的內(nèi)心!

  一路走來(lái),你幫助我走完青春的路途,為我沿途栽滿了鮮花,記憶中有你,我心足矣。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇47

  我漫步于茫茫書(shū)山,似行走于廬山之中,正如詩(shī)中所說(shuō):“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。”是啊,我不知此書(shū)山有多高,有多大,只覺(jué)身在書(shū)山之中沉靜于茫茫書(shū)海,不禁為書(shū)中的美妙、精彩所陶醉。

  我站在廬山山腳,看著廬山的千尺瀑布飛流直下,感受到了李白那“疑是銀河落九天”的感慨,如雷鳴般的瀑布聲在我的耳中回響,仰起頭來(lái)看不到邊,好像瀑布與藍(lán)天連接在了一起,我不禁體會(huì)到了“飛流直下三千尺”的壯麗景象,稱贊其的精彩。

  我站在黃鶴樓上,望長(zhǎng)江滾滾,奔向遠(yuǎn)方,看見(jiàn)李白與孟浩然把酒言歡,我沉靜在了那歡樂(lè)的氣氛中,回過(guò)神時(shí),已是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”了,我不禁為李白感到無(wú)限的悲傷。黃鶴樓上,我看見(jiàn)了“昔人已乘黃鶴去,此地空留黃鶴樓”的傷情,這樣的惋惜,不想為此詩(shī)歌的精彩而放聲稱贊。

  我來(lái)到了滕王閣邊,野鴨飛過(guò)了水面,夕陽(yáng)西下,只見(jiàn)王勃筆走如飛,寫(xiě)下了那“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的名句,使我不由得為王勃的聰明才智與精妙文筆稱贊不絕,霞光之中,水天相接,天水一色,使我流連忘返,久久不愿離去,不禁為美麗的風(fēng)景和美妙的詩(shī)句大喊一聲,太精彩了。

  我來(lái)到了納尼亞,和這里會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物在一起生活,我見(jiàn)到了獅王阿斯蘭,我和阿斯蘭一起,與動(dòng)物們并肩作戰(zhàn)為納尼亞的和平舍生忘死,抵抗外敵的入侵,我們打敗了向女巫,使納尼亞重見(jiàn)生機(jī),這樣的生活太精彩了。

  我穿梭在書(shū)山之間,領(lǐng)略其秀麗風(fēng)光,品味其豐富內(nèi)涵,沉靜書(shū)山,有著精彩的書(shū)籍相伴,使我的詩(shī)書(shū)之行精彩無(wú)限。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇48

  最近,我讀了一本書(shū),叫《西游記》,它很好看的。主要內(nèi)容是講唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)的途中斬妖除魔,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難的故事。讀了這本書(shū),我懂得了無(wú)論遇到什么困難,都要敢于同困難作斗爭(zhēng)的道理。

  懂得了這個(gè)道理對(duì)我的幫助還真不少呀。說(shuō)起來(lái)還是上二年級(jí)的時(shí)候,每當(dāng)我看到比我矮小的孩子們騎著單車(chē)滿處竄時(shí),心里就有說(shuō)不出的癢癢,“爸爸,快教我學(xué)騎車(chē)吧,我又不比別人笨!笨墒前职挚傉f(shuō):“小孩子學(xué)車(chē)太危險(xiǎn)了,摔一下可了不得!闭f(shuō)了幾次都不通,我就動(dòng)起了小心眼,跟媽媽磨是最好的辦法。每天晚上媽媽下班時(shí),我都是悄悄的拿著鑰匙,說(shuō)是幫著媽媽推車(chē),實(shí)際上,沒(méi)走幾步,我就不由自主的單腳踏上了車(chē)蹬,一下,兩下,突然向右一閃,快要倒了,媽媽趕快跑過(guò)來(lái),扶住了車(chē)。這一下可好,不讓練也不成了,反正你不扶自行車(chē),就要摔倒。記得最遠(yuǎn)一次,由學(xué)校練習(xí)到了加工廠。媽媽,累了一身汗,我也摔了三次。我當(dāng)時(shí)只顧練車(chē),練得手臂僵直,連摔破了手臂和膝蓋都沒(méi)叫出來(lái),為了不讓他們擔(dān)心,雖然我的手臂和膝蓋都流了血,可嘴上還結(jié)結(jié)巴巴地辯解 。因?yàn)橹挥须[瞞真相,才能繼續(xù)練車(chē)。

  功夫不負(fù)有心人,兩個(gè)星期以后,我終于能夠左搖右擺地騎單車(chē)了。雖然技術(shù)不怎么樣,但還是騎得來(lái)勁,只要馬路上沒(méi)人,我不管三七二十一,猛騎狂蹬,就是坑坑洼洼的地面,我也是騎得兩耳生風(fēng),仿佛來(lái)到了仙境。因?yàn)檫@是經(jīng)過(guò)了血和汗的努力,才掌握了的本領(lǐng)。如果沒(méi)有身經(jīng)苦練和戰(zhàn)勝困難的精神是不會(huì)得到這種體會(huì)的。

  經(jīng)過(guò)這件事以后,我更加覺(jué)得讀書(shū)有意思。我想,在我成長(zhǎng)的路上,還會(huì)有許多許多困難,只有讀書(shū)才能讓我有戰(zhàn)勝困難的力量源泉。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇49

  我國(guó)歷史上偉大的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句詩(shī)中的“破”字舉有三說(shuō),一曰:“胸羅萬(wàn)卷,故左右逢源而下筆有神”。二曰:“書(shū)破,猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰:“識(shí)破萬(wàn)卷之理”。概括起來(lái)就是:突破、磨破、識(shí)破。這首詩(shī)的大概意思就是讀書(shū)只有把書(shū)讀透徹,博覽群書(shū),這樣落實(shí)到筆下,運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手。這說(shuō)明了,讀書(shū),對(duì)人的一生有多么的重要。

  當(dāng)然,讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣也不少。讀《相對(duì)論》,贊嘆與一代偉人愛(ài)因斯坦深?yuàn)W玄妙的思想;讀《地球世界》,沉迷在世界各地?cái)z人心魄的自然景觀;讀《科學(xué)宇宙》,幻想著火星人神奇的模樣;讀《三國(guó)演義》,神游于那段風(fēng)云版換﹑戰(zhàn)火漫天的崢嶸歲月;讀《玄奘西游記》,我仰慕玄奘那堅(jiān)毅不拔的精神;讀《匆匆》,我感慨于時(shí)光時(shí)光易逝,歲月匆匆;讀《繁星·春水》,體會(huì)著母愛(ài)的偉大;讀《魯濱孫漂流記》,敬佩在荒島上生存了二十八年的魯濱孫,體會(huì)著他那自立自強(qiáng)﹑樂(lè)觀向上﹑聰明勇敢的精神;讀《龜背上的藏寶圖》,是我驚嘆于十二歲小孩的勇氣……

  在書(shū)中的世界是精彩的,在知識(shí)的天空里自由翱翔,在幻想的海洋里遐想未來(lái),那是一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)的滋味,只有親身體驗(yàn)之后才知道。有時(shí),我甚至為了讀書(shū),忘記了喝水,忘記了吃飯,知道讀完書(shū),我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)有兩頓飯沒(méi)有吃了。打開(kāi)電視,里面的動(dòng)畫(huà)人物一蹦一跳的,可我卻沒(méi)有把注意力放在動(dòng)畫(huà)上,腦海里浮現(xiàn)的是剛剛書(shū)中的人物。

  我很喜歡讀書(shū),人的一生,就要活到老學(xué)到老,時(shí)時(shí)刻刻都要記。褐挥胁粩嗟拈喿x,擴(kuò)大知識(shí)面,才可能獲得成功,體會(huì)生命的價(jià)值,享受真正的人生。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇50

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。初讀好書(shū),如獲良友,重讀好書(shū),如逢故己。不錯(cuò),書(shū)是我們?nèi)祟惈@取知識(shí)的主要途徑之一,是我們的良師益友,是指引我們前進(jìn)的明燈。因?yàn)橄矚g讀書(shū),所以我在書(shū)上學(xué)到了很豐富的知識(shí),懂得了怎樣做墨水。

  記得那一天,我閑著沒(méi)事可干,便隨手拿了一本書(shū)看,原來(lái)這本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)是我經(jīng)常看的課外書(shū)之一,它內(nèi)容十分豐富,可以幫我解開(kāi)許多心中的疑團(tuán),像“鐵樹(shù)為什么六十年才開(kāi)花”、“怎樣摸脈”、“水痘是什么病”……這些都能滿足我的求知欲,使我茅塞頓開(kāi)。有時(shí)候甚至?xí)䦷臀医鉀Q生活中的大忙。記得那天夜晚,爸爸要我先復(fù)習(xí)英語(yǔ),再練毛筆字,當(dāng)我準(zhǔn)備學(xué)英語(yǔ)時(shí),發(fā)覺(jué)家中的墨水已經(jīng)用完了,于是我就叫爸爸去買(mǎi),可爸爸卻說(shuō):“自己能做的事自己做”說(shuō)完就埋頭做自己的工作了。我也想去買(mǎi),可天色已伸手不見(jiàn)五指,而且是寒冬臘月,外面特冷,到小賣(mài)部路途遙遠(yuǎn),怎么去呢?我不知如何是好,又不好意思打擾爸爸工作。我眼珠一動(dòng),腦筋一轉(zhuǎn),忽然想起那天看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)學(xué)到的知識(shí)“如何簡(jiǎn)便制造墨水”。何不試一試?我依照書(shū)上的介紹:先用茶葉泡成一道茶,再用一些生銹的螺絲泡在茶中,大約三十分鐘就會(huì)變成墨水了。當(dāng)我復(fù)習(xí)完英語(yǔ)時(shí),茶水已變成“黑墨水”。我用毛筆一沾在紙上寫(xiě)了一豎,!有顏色了,墨色絲毫不比真墨水差,而且寫(xiě)出的字還有一股茶香味,真令人開(kāi)心。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴爸爸和媽媽,他們聽(tīng)了還夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的小孩子!這下子我的心比吃了蜜糖還甜了, 我同時(shí)也明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的道理

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,在書(shū)中得到了的知識(shí)還得親自實(shí)踐才能成功,我講的對(duì)吧!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇51

  同學(xué)們!書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯,讓我們快快樂(lè)樂(lè)的讀書(shū)吧!讓我們一起攀登書(shū)山的高峰吧!讓我們一起遨游無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海吧!一位世紀(jì)老人——冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!弊x一本好書(shū),能使人心胸寬闊,讀一本不好的書(shū)會(huì)使人心胸狹窄。同學(xué)們!讀一本好書(shū)吧!

  不知你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:漢朝少年時(shí)的匡衡,因?yàn)榧依锾F買(mǎi)不起蠟燭,便在自家的墻壁上鑿了個(gè)小洞,利用鄰居家的光來(lái)看書(shū),他就是這樣借著光線,如饑似渴的學(xué)習(xí)的,后來(lái)做了漢元帝的丞相,成了西漢有名的學(xué)者。而我們現(xiàn)在有這么富裕的生活,這么寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么不好好的讀書(shū)呢?為什么不多多讀書(shū)呢?

  每個(gè)人讀書(shū)的目的都不同。有些人是為了休閑而讀書(shū),有些人是為了愉悅身心而讀書(shū),有些人是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)而讀書(shū),有些人是為了中華之崛起而讀書(shū)等等,等等。不管你們是為了什么而讀書(shū),就讓我們一起讀好書(shū)吧!我曾經(jīng)看過(guò)這樣一本好書(shū),說(shuō)一只雜狗被一個(gè)寵物商店給淘汰了,流落到了大街上,誰(shuí)都可以要了它的命,可它沒(méi)有氣餒,有幸逃到了一個(gè)牧場(chǎng),在這里他開(kāi)始了新的生活,通過(guò)自己不斷地努力工作,贏得了牧場(chǎng)的主人信任,當(dāng)上了牧羊犬,漸漸的牧場(chǎng)主人便離不開(kāi)了它。讀了這本書(shū)后,我受到很大的啟發(fā):不管是誰(shuí)都可以用自己的雙手通過(guò)努力來(lái)改變自己的命運(yùn)。

  同學(xué)們!我相信你們也會(huì)和我有同樣的感受。讓我們成為精神的富翁,知識(shí)的巨人吧!讓我們成為21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者。

  讓我們快樂(lè)地讀書(shū)吧!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇52

  我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)叫<伊索寓言>,其中有個(gè)故事是這樣講述的:從前有只鷹被捕獸夾抓住了,一個(gè)農(nóng)夫把它放了。過(guò)了幾天,農(nóng)夫在一處快塌了的墻邊休息,鷹見(jiàn)了,把農(nóng)夫的頭巾抓起飛了走,農(nóng)夫追了過(guò)去。鷹放下了頭巾,飛走了。農(nóng)夫回過(guò)頭去,才發(fā)現(xiàn)墻塌了。聰明的鷹用自己的智慧和感恩的心,救了農(nóng)夫。

  還有一個(gè)故事是森林的一邊有一只螞蟻,它也想去森林的那邊,一天,它看天氣不錯(cuò),就去森的那頭。它走啊走,不知不覺(jué)的到了中午,它又累又渴,就到旁邊的水池喝水。一不小心,掉到了水里,一只鴿子把它救了上來(lái),他十分感激鴿子,去了森林的那頭。回來(lái)時(shí)看到鴿子在睡覺(jué),不想打擾它。就在這樹(shù)下等,突然一個(gè)獵人來(lái)射鴿子,螞蟻很生氣,跑到獵人腳下,咬了他一口。獵人痛得亂跑,鴿子和螞蟻馬上逃跑,鴿子和螞蟻相互關(guān)心,它們都有一顆感恩的心。

  不同的故事,不同的經(jīng)歷,相同的目的,這兩個(gè)故事告我們,不論是誰(shuí),都要有一顆的心,想一想,我們的老師,在我們休息放假時(shí),放棄自己的休息時(shí)間,不辭辛勞的批改我們的作業(yè),備課。為了讓我們熟讀課文,老師主讓我們讀二遍,自己卻讀上了很多次。課堂筆記,我們只要邊聽(tīng)邊抄,而老師卻后平時(shí)準(zhǔn)備多少時(shí)間啊。

  有時(shí)作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成,老師還要特地叮囑我們快點(diǎn)完成,想想自己的不懂事,自己的調(diào)皮搗蛋,現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)難為情,這些天重讀這些故事,讓我懂得了我們應(yīng)該有一顆感恩的心.。感謝老師,感謝家人,感謝所有關(guān)心我們的人。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇53

  歲月在回憶中唱盡了歌,溫柔地挽起如夢(mèng)般的輕思,我在她的長(zhǎng)河里穿梭流轉(zhuǎn),與書(shū)為伴,和夢(mèng)起舞。讀書(shū),讓我的生活更精彩,就像彩云點(diǎn)綴了藍(lán)天,就像百花裝飾了草原。

  在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月,我和書(shū)攜手。

  兒時(shí)的快樂(lè)、童真,無(wú)一不是伴隨著一本本連環(huán)畫(huà)度過(guò)的?吹桨籽┕髋c王子幸福地生活在一起,我會(huì)開(kāi)心地微笑;看到惡毒的王后毒害公主,我的內(nèi)心充滿憤怒;看到海的女兒為愛(ài)化成絢爛一時(shí)的泡沫,我的心里滿是感動(dòng)......讀書(shū),讓我的童年既夢(mèng)幻又真實(shí)。

  在“小荷才露尖尖角”的六月,我和書(shū)相約。

  時(shí)光如沙漏,不知不覺(jué)間我即將步出小學(xué)的殿堂。小時(shí)候看慣了玫瑰色的海,聽(tīng)?wèi)T了楓葉似的詞;秀遍g,我已經(jīng)從繽紛的五月,要走向刺眼的七月。直到這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)是殘酷的。一次次令人遺憾的考試的分?jǐn)?shù),宛如一道道閃著猙獰光芒的閃電,將我劈得“外焦里嫩”。在一個(gè)個(gè)清晨伴著晨曦上學(xué),晚上踏著月光回家的日子里,我忙碌得沒(méi)有了方向......

  這時(shí),我又捧起了書(shū),它帶我去看保爾,看他如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活和未來(lái),讓我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”深刻含義;它領(lǐng)我走進(jìn)老舍的《駱駝祥子》,讓我看到了祥子由善良淳樸到自甘墮落的悲慘一生,讓我開(kāi)始深刻反省自己——我不能害怕困難,要勇敢樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我不斷地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷地在矛盾中把自己從偏離的軌道上拉回正軌。

  于是,讀書(shū)讓我平凡的日子變得流光溢彩,讓我更加自信。我相信,只要努力了就一定會(huì)有某種方式的回報(bào),我相信真誠(chéng)能狗收獲真誠(chéng)。我會(huì)在心情灰暗時(shí)微微一笑,我會(huì)朝著心中的某個(gè)目標(biāo)奮力奔跑......

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇54

  陳壽說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”從古至今,中外名人們都對(duì)書(shū)籍給出了極高的評(píng)價(jià),閱讀的重要性毋庸置疑。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,對(duì)我而言,書(shū)籍不僅僅是“營(yíng)養(yǎng)品”,還是我精神的導(dǎo)師。

  從小我就愛(ài)看書(shū),《格林童話》、《安徒生童話》、《艾麗斯漫游奇境記》,這些童話故事充盈了我的童年,讓我沉浸在童話世界中,感受著世界的美好與善良。而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻讓我有了截然不同的感悟。

  《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)。奧斯特洛夫斯基一生坎坷,他因家境貧寒,11歲便開(kāi)始當(dāng)童工,15歲上戰(zhàn)場(chǎng),16歲戰(zhàn)斗中不幸身受重傷,23歲雙目失明,25歲身體癱瘓,年僅32歲便去世。小說(shuō)的主人公保爾·柯察金出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭,11歲便開(kāi)始當(dāng)童工,他先后加入共青團(tuán)和共產(chǎn)黨,參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng),由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng),健康受到嚴(yán)重?fù)p害,健康情況急劇惡化,但他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng),他所寫(xiě)的《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版,他終于開(kāi)始了新生活。作者和保爾一樣,經(jīng)歷了種種磨難,卻始終不向困難低頭,他們的頑強(qiáng)、執(zhí)著、堅(jiān)忍不拔,不為命運(yùn)屈服的精神深深感動(dòng)著我。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到種種困難,面對(duì)困難,我不能成為生活的“逃兵”,而是要勇于面對(duì),用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難。只要我想到保爾·柯察金,就會(huì)覺(jué)得任何的挫折都是不值得一提的,他讓我變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)!

  培根說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人成為完善的人!遍喿x不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí),更讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),成為更好的自己。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇55

  生活處處有陪伴,一個(gè)個(gè)陪伴使我們受益良多。老師的陪伴使我們成績(jī)突飛猛進(jìn),同學(xué)的陪伴讓我們生活豐富多彩,親人的陪伴為我們撐起一片藍(lán)天。曾經(jīng)的他給我的陪伴讓我沉迷于書(shū)海,因?yàn)樗呐惆樽屛覑?ài)上了讀書(shū)。

  書(shū)承載了古今中外名人寫(xiě)下的優(yōu)秀詩(shī)文。一本書(shū)不僅展示出當(dāng)時(shí)的文化習(xí)俗,更深層的則是那是文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。書(shū)的作用不言而喻,它不僅為我的友誼增色,甚至也改變了我。

  小學(xué)時(shí),我交到了人生中第一個(gè)朋友,也是我的同桌,然而我們的性格卻不同。他愛(ài)安靜,看書(shū)是唯一愛(ài)好;而我卻十分好動(dòng),若不是班主任的“威壓”,我就會(huì)“大鬧天宮”。

  我看到到的第一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》(少兒版的),它是我愛(ài)上讀書(shū)的啟蒙。記得那天下午,課外活動(dòng)時(shí)間下起了大雨,出去玩已成了一種奢望。作業(yè)一寫(xiě)完,我的“騷擾”就開(kāi)始了——?jiǎng)觿?dòng)這個(gè)人,再動(dòng)動(dòng)那個(gè)人。殊不知我這一舉動(dòng)已惹惱了我的同桌——他。他憤恨地說(shuō):“能不能別鬧了?看看書(shū)不行?”一本封面精美的《十萬(wàn)個(gè)為什么》落入了我的手中;蛟S是因?yàn)楹闷,我翻開(kāi)了第一面,一組組可以抓住我眼球的圖片出現(xiàn)了,我很快沉淪在書(shū)海里。

  從那天起,他一直陪伴著我讀書(shū)。當(dāng)我讀累了的時(shí)候,心中不由得浮起他那專注入神的眼睛,給了我莫大的動(dòng)力,使我再一次扎如書(shū)的海洋里。

  班上越來(lái)越多的同學(xué)受到我們的感染,下課時(shí)總會(huì)不約而同地拿出書(shū)來(lái)讀,最后演變成年級(jí)里一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。

  謝謝同學(xué)們堅(jiān)持不懈的陪伴,更謝謝他給我的陪伴。陪伴讓我愛(ài)上了讀書(shū)!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇56

  我沒(méi)有想過(guò)我為什么要上學(xué),我也不知道上學(xué)的“好處”是什么,但它給了我一種感覺(jué),上學(xué)是一項(xiàng)“骯臟的任務(wù)“。我每天都在父母的催促下早起,吃得很快然后趕著去上學(xué),然后在學(xué)校里一天比一天暈倒地聽(tīng)老師講課。老實(shí)說(shuō),有時(shí)候,我討厭學(xué)校。

  在每天進(jìn)行重復(fù)的這種教學(xué)日子里,我很無(wú)聊,在一個(gè)周未的晚上我無(wú)聊的翻著哥哥可以送給我的一本《三字經(jīng)》,里面曾經(jīng)有篇《鑿壁偷光》的文章內(nèi)容吸引了我,里面主要講的是作為一個(gè)叫匡衡的人,他學(xué)習(xí)能力十分具有勤奮,但因自己家里我們太窮,晚上想讀書(shū)但沒(méi)有燈而不能通過(guò)讀書(shū),直到有天晚上他發(fā)現(xiàn)由于鄰居家的燈光從墻的縫隙問(wèn)題漏出來(lái)后,把墻鑿了個(gè)洞才就著這微弱的光讀上了書(shū),他的這種文化精神讓我也提起了中國(guó)精神……

  在我的印象中,閱讀應(yīng)該像我們現(xiàn)在一樣,高大的教學(xué)樓,寬敞明亮的教室,家里明亮的燈光,怎么還有這樣一個(gè)艱難的閱讀環(huán)境,像鑿墻偷光?至于這個(gè)問(wèn)題,我也和我父親討論過(guò)。我父親告訴我,不僅在古代,甚至現(xiàn)在,還有很多孩子在非常非常艱苦的環(huán)境中上學(xué)。我父親還上網(wǎng)找了很多孩子上學(xué)的照片,有穿著破衣服的孩子,沒(méi)有鞋子的孩子,有石頭和木桌子的孩子,冬天在外面玩雪的孩子,相比之下,我覺(jué)得我很開(kāi)心。

  從這個(gè)鑿壁偷光的小故事里,我忽然明白了上學(xué)不僅是充實(shí)學(xué)生自己而且企業(yè)還是公司為了給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),所以我要勤奮工作學(xué)習(xí),要好好珍惜我們中國(guó)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光努力提高學(xué)習(xí),將來(lái)能夠成為我國(guó)國(guó)家的棟梁之材。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇57

  周四的下午,天氣不冷不熱,我昏昏沉沉地趴在自己的課桌上,看著老師在哪里自得其樂(lè)。從窗外射進(jìn)的兩三縷金黃色的太陽(yáng)光,剛好照在我的身上,我抬頭看了看即將下山的太陽(yáng),懶洋洋的打了個(gè)哈欠,重新趴下,手里還轉(zhuǎn)著一支已經(jīng)壞了的筆——

  我是一個(gè)閑不住的人,但也沒(méi)有什么特別的愛(ài)好,只是喜歡隨身攜帶一支筆,無(wú)聊的時(shí)候就轉(zhuǎn)一會(huì)兒。

  我曾因?yàn)檗D(zhuǎn)筆被老師批評(píng)過(guò)無(wú)數(shù)次,說(shuō)我上課不專心聽(tīng)講,開(kāi)小差兒。我心里有些無(wú)奈,但又有什么辦法呢?面對(duì)老師劈頭蓋臉的斥責(zé),我感到心里很不是滋味,所以我下定決心一定要改掉轉(zhuǎn)筆這個(gè)壞毛病。

  雖然說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)不再隨身攜帶筆了,但在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我還是回情不自禁地轉(zhuǎn)上一兩下。

  在又一次受到老師嚴(yán)厲批評(píng)之后,我與同學(xué)沮喪地結(jié)伴回家。路上,我開(kāi)始懊悔,陷入了沉思,我想:確實(shí)是我太固執(zhí)了,也許我可以換一種新的排遣方式來(lái)代替轉(zhuǎn)筆的壞毛病。

  找什么來(lái)代替呢?回到家里,我坐在椅子上,拿起了一本《活著》,那是媽媽買(mǎi)回來(lái)讓我看的,以前我對(duì)此不以為然,但今天我卻看得入迷了。攥在手心里的筆不知什么時(shí)候停了下來(lái),不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去了,我合上了這本書(shū)的最后一頁(yè),我被主人公福貴曲折而堅(jiān)強(qiáng)的人生經(jīng)歷深深震撼。

  福貴的人生極其凄慘,可以說(shuō)近乎殘忍,妻子、兒子……親人一個(gè)一個(gè)離開(kāi)了他,最后只有一頭老黃牛陪伴著她,但他仍堅(jiān)強(qiáng)地活著。作者的描述,仿佛讓我看了一部電影,體會(huì)到了生活的艱辛和不易。

  讀好書(shū),猶如和一位位大師通話,每一次心靈與文字的碰撞,都會(huì)讓我獲益匪淺。

  讀書(shū),讓我找到了全新的自己。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇58

  提起書(shū),大家都知道,它是我們?nèi)祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品,也是人類的良師和益友。

  從幼兒園起,老師就從圖畫(huà)般的書(shū)上教給我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字和詞語(yǔ),以及一些植物、禽類、家畜;隨著年齡的增長(zhǎng),這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求,我開(kāi)始讀些真正意義上的書(shū),同時(shí)我也學(xué)會(huì)了讀書(shū)的方法。首先我會(huì)思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么寫(xiě)這個(gè)故事。然后,我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去,我還會(huì)再讀其他部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子,最后,我會(huì)想象作者是什么樣的,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。

  在讀書(shū)的過(guò)程中,我還積累了許多名人名言,如:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”、“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話”、“天才在于積累,聰明在于勤奮”……這些名人名言雖然語(yǔ)句不長(zhǎng),但字字入心,句句入肺,它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。

  在讀書(shū)的過(guò)程中,留給我印象最深的是我看過(guò)的一本名叫《100個(gè)母愛(ài)故事》的書(shū)。當(dāng)我把這本書(shū)看完的時(shí)候,我的眼圈紅潤(rùn)了。這本書(shū)中講的全是媽媽給予孩子愛(ài)的故事。當(dāng)時(shí)我心里特別震憾與感動(dòng),同時(shí)我也特別內(nèi)疚,因?yàn)樵谥拔乙恢币詾閶寢寣?duì)我的愛(ài)是理所當(dāng)然的。媽媽是個(gè)愛(ài)干凈的人,總是把家里打掃得干干凈凈的,但我不知道珍惜媽媽的勞動(dòng)成果,經(jīng)常把家里弄得很臟,很亂,媽媽從沒(méi)有怪我,只是默默地打掃著。我有這么好的媽媽,我應(yīng)該感到驕傲,而不是一而再再而三的犯錯(cuò)誤。

  書(shū),你給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。書(shū),你教會(huì)了我怎樣去關(guān)心別人,幫助別人,同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)人生的哲理。我在讀書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇59

  像聽(tīng)到一首美妙的樂(lè)曲,像欣賞一支優(yōu)雅的舞蹈。每每憶起幼年的讀書(shū)故事,我便感慨萬(wàn)千。

  記得小時(shí)候最早的讀物是幾冊(cè)連環(huán)畫(huà)。那時(shí)不識(shí)字,只好根據(jù)圖片想象:如果看見(jiàn)一朵花和一只蝴蝶,我會(huì)想出一個(gè)個(gè)唯美的童話;如果讀到一只大灰狼撲向小羊羔時(shí),我會(huì)編出一系列刺激的情節(jié)……那一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)陪伴我度過(guò)了人生中最美好的一段時(shí)光。

  剛開(kāi)始我還熱衷于猜測(cè),想象,可當(dāng)我上了小學(xué)一、二年級(jí)時(shí),那種趣味就漸漸地淡了。

  在我八歲生日那一天,爸爸贈(zèng)了我?guī)妆咀⒁舭娴耐捁适聲?shū):《親愛(ài)的笨笨豬》、《公主故事》、《石頭湯》……那些生動(dòng)的童話,風(fēng)趣的文字,曲折的情節(jié)常常使我廢寢忘食。

  后來(lái),注音版的圖書(shū)我已不屑去翻看了。我愛(ài)上了長(zhǎng)篇小說(shuō):《皮魯魯傳》、《馬小跳》、《女生日記》……這時(shí)我便開(kāi)始做讀書(shū)筆記,只要看見(jiàn)優(yōu)美的段落,上口的詞句,我便開(kāi)始做摘錄,因?yàn)槔蠋煹摹皶?shū)到用時(shí)方恨少啊“的話語(yǔ)常常回響在我的耳畔。

  杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笔堑模x書(shū)使我的作文大有長(zhǎng)進(jìn),每年我都會(huì)獲得“萬(wàn)校杯”全國(guó)作文競(jìng)賽的大獎(jiǎng)。在姑姑家,大人們總是搬出我的獲獎(jiǎng)證書(shū),向我的兄弟姐妹們炫耀。小時(shí)候讀的連環(huán)畫(huà)推動(dòng)了我想象力的風(fēng)帆,我寫(xiě)童話故事,往往是最拿手的。我十分喜愛(ài)那些曲折的情節(jié),而這些情節(jié),正是注音版童話的饋贈(zèng),每次寫(xiě)作文,長(zhǎng)篇小說(shuō)中的段落、情節(jié)便浮上了腦海,我寫(xiě)作文時(shí)都會(huì)從日積月累中帶上幾個(gè)詞句來(lái)。

  原來(lái),讀書(shū)也源于作文,兒時(shí)讀書(shū)的豐富,就意味著未來(lái)作文的精彩。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇60

  朋友,你喜歡讀書(shū)嗎?書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉。莎士比亞說(shuō)過(guò):生活中沒(méi)有書(shū)籍,猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,猶如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

  讀書(shū),是最令我陶醉的事。一個(gè)個(gè)方方正正的鉛字就像一塊塊擁有強(qiáng)大魔力的磁石,吸引著我的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論心中有什么煩惱和憂愁,只要手中持有一本好書(shū),就能使你忘卻世俗中的繁華與憂愁,融入別樣仙境。

  我的童年中,沒(méi)有想象中的藍(lán)天白云和清澈見(jiàn)底的小河;沒(méi)有夢(mèng)想中柔軟嫩綠的草地;也沒(méi)有幻想中的滿池塘嬉戲的小魚(yú)兒。能充實(shí)生活的,只有一本本美麗而神奇的童話書(shū)。它們使我的生活變得多姿多彩。

  帶著好奇,帶著喜悅,帶著強(qiáng)烈的求知欲,我走進(jìn)了書(shū)店。在那里,我看了人生中的第一本課外書(shū)。我輕輕地打開(kāi)書(shū)頁(yè),就像打開(kāi)了通往另一個(gè)世界的大門(mén),在門(mén)的那一邊,是美麗的童話世界。我走入門(mén)內(nèi),認(rèn)識(shí)了許多人物。我為賣(mài)火柴的小女孩傷心過(guò),也為白雪公主的幸福喜悅過(guò),還為灰姑娘憤憤不平過(guò)。很快,我便入迷了,我只想呆在那個(gè)世界中,不愿出來(lái)。直到媽媽來(lái)找我,我才驚覺(jué)已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間了。

  長(zhǎng)大之后,我看的書(shū)籍類型也發(fā)生了翻天覆地的變化。于是,李清照、余秋雨、池莉等人又成為了我的朋友。

  正是由于喜愛(ài)閱讀,我的作文才會(huì)寫(xiě)得很好,我才能那么容易就寫(xiě)出優(yōu)美的句子,我才能靈活的運(yùn)用各種詞語(yǔ)。

  我喜歡讀書(shū),在書(shū)中,我能找回自我,我能領(lǐng)悟到許多為人處事的道理。有了書(shū),生活將永遠(yuǎn)充滿了彩色的陽(yáng)光。讓我們一起打開(kāi)智慧的大門(mén),愛(ài)上讀書(shū)吧!

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇61

  書(shū),像一股潺潺清泉,滋潤(rùn)了我干涸貧瘠的心田;書(shū),像一陣和煦微風(fēng),吹來(lái)了漫山遍野的希望和美好。而讀書(shū),莫過(guò)于世間最快樂(lè)的事,在書(shū)的世界中,我徜徉在知識(shí)的海洋。

  每每出門(mén),路過(guò)書(shū)店,那一陣陣墨香總能讓我駐足,不管時(shí)間緊不緊,總要去書(shū)店小小的溜達(dá)一圈。看到書(shū)架上排列整齊的書(shū)籍,我總?cè)滩蛔≥p輕撫摸那各式各樣的書(shū)脊,不知不覺(jué)會(huì)有種莫名其妙的滿足,真想一輩子都住書(shū)店里。

  記得六歲時(shí)看注音版的《三國(guó)演義》,為我的偶像——關(guān)羽的死,哭得死去活來(lái),一發(fā)不可收拾。也許是小時(shí)候偶像關(guān)羽的死讓我太受傷害了,所以我現(xiàn)在也不愿再去看那本書(shū)了。后來(lái),過(guò)了一段時(shí)間,我的偶像發(fā)生了翻天覆地的變化——變成毛臉的孫猴子,看到大鬧天宮那一節(jié),為了追捧偶像,我自己也披上“斗篷”(床單),拿上“金箍棒”(掃帚),大喊一聲:“呀呀呀呀呀呀,吃孫爺爺一棒。”就沖進(jìn)了雞窩。還沒(méi)大鬧天宮,我就被床單絆倒在雞窩,跌得鼻青臉腫,不由哇哇大哭。那些雞們,傻看了半天也看不出我是不是它們的同類,只得一步步逼近,伸出它們罪惡的嘴,從未受過(guò)如此“待遇”,我嚎啕大哭,被二叔發(fā)現(xiàn)了,自然免不了一頓嘲笑。那只先啄我的雞也被二叔給宰了,當(dāng)作是安慰我的禮物。

  隨著時(shí)間的推移,我的年齡也在逐漸增長(zhǎng),對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的看法與觀點(diǎn),雖然我不再像小時(shí)候那么盲目幼稚,但我也有屬于自己的偶像,從魯賓遜、湯姆大叔到保爾柯察金、魯迅再到現(xiàn)在的哈利波特,我總能在書(shū)中身臨其境,探求新的知識(shí)與人生哲理,它給我?guī)?lái)了無(wú)群的樂(lè)趣,賦予了我除知識(shí)和人生哲理外更寶貴的東西——快樂(lè)。

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我陶醉。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇62

  生活就是萬(wàn)花筒,在你的生活中,一定有著許多令你著迷的事情,比如跳舞、音樂(lè)、繪畫(huà)......但是,對(duì)我而言,最令我著迷的就是讀書(shū)了。

  要我讀起書(shū)來(lái),一定是永不停止,只要看那么一頁(yè),就會(huì)想去看第二頁(yè)、第三頁(yè)......最后,看著看著,就把一本書(shū)看完了。

  有一次,我回到家,寫(xiě)完了作業(yè),便拿出了我最喜歡看的《查理九世》,我趴在床上,津津有味的讀了起來(lái),正當(dāng)我讀到:“唐曉翼得了盧伽雷氏癥時(shí)”只聽(tīng),吃飯啦!我爸又在用他的大嗓門(mén)喊我吃飯了,我回了一聲:好的,等一下就來(lái)吃!我埋頭苦讀起來(lái)。

  這一等,10分鐘過(guò)去了,老爸又來(lái)催:吃飯啦!菜都要涼啦!好啦,好啦!馬上來(lái),催什么?我不賴煩的回了一句。又埋頭苦讀起來(lái)。

  再一等,20分鐘過(guò)去了,老爸沉不住氣了,扯著嗓子喊道:你到底吃不吃。∵@才幾點(diǎn),急什么?我答到,都40分鐘過(guò)去了,你到底想不想吃啦?不吃我洗碗了,老爸生氣的說(shuō)。啊!天啦!都40分鐘過(guò)去了,我還沒(méi)吃,不會(huì)吧!我難以置信的說(shuō)。我跑去看了看鐘,還真是40分鐘過(guò)去了。老爸說(shuō):我看你啊!是看書(shū)看的忘乎所以了,無(wú)法自拔。我不好意思的吐了吐舌頭。

  其實(shí),我還有看書(shū)看到作業(yè)都沒(méi)寫(xiě),打卡沒(méi)打,睡覺(jué)不睡的程度,有一次,我晚上偷著看書(shū),一大早起來(lái)便沒(méi)有了精神。

  一天晚上,我收到了我舅舅送給我一本關(guān)于太空知識(shí)的書(shū),收到這本書(shū)心里有說(shuō)不出的喜悅,就好似如魚(yú)得水一般,我翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè),看到了一個(gè)宇航員在月球上漫步,我被這一幕吸引住了,繼續(xù)往下翻,我津津有味的讀了起來(lái),一讀就一個(gè)晚上,把這本書(shū)讀完了。

  !讀書(shū)真令我著迷。

  讀書(shū)真讓我著迷600字作文六年級(jí) 篇63

  習(xí)慣影響性格,性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將鑄就你成功的人生,不良的習(xí)慣將帶給你失敗的人生。我有一個(gè)最好的習(xí)慣,那就是喜愛(ài)讀書(shū)。每一次讀書(shū)我就覺(jué)得自己充滿力量;每一次讀書(shū),我都會(huì)有新的收獲,新的感受;每一次讀書(shū),我都覺(jué)得對(duì)未來(lái)充滿信心……

  書(shū)就像燈塔,指引我前進(jìn)的方向。從我第一次讀書(shū)起,書(shū)就讓我受益匪淺:在很小的時(shí)候,安徒生的童話就已經(jīng)牢牢記在我心里,讓我感受到了世間的美好;上小學(xué)后我開(kāi)始接觸稍深?yuàn)W點(diǎn)兒的書(shū),那一本本《兒童文學(xué)》,至今印在我的腦海,那些故事讓我明白了許多人生的道理;到了四年級(jí),我讀的書(shū)又進(jìn)入到另一個(gè)層次,沈石溪和曹文軒的文筆讓我感受到了純真,而國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)則讓我深深感受到異國(guó)風(fēng)情的美麗和外國(guó)人的豪爽樂(lè)觀的性格。

  到了六年級(jí),我本能地將書(shū)籍轉(zhuǎn)到歷史方面!睹鞒切┦聝骸纷屛疑钌罡惺艿搅酥袊(guó)五千年歷史文化的悠久。那些君臣之間的斗爭(zhēng),勾心斗角,讓我懂得了一個(gè)道理:不要貪圖眼前的利益,更不要為一己私利去害人,這樣只會(huì)讓自己以后的路更難走。除了歷史書(shū)籍,那一本本關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)籍更讓我讀的激動(dòng)萬(wàn)分,那一位位愛(ài)國(guó)之士的英勇表現(xiàn)更讓我心生敬佩!

  到現(xiàn)在,十一年的讀書(shū)經(jīng)歷使我懂得了許多道理。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,只有愛(ài)讀書(shū)的人才能進(jìn)步;只有不斷從書(shū)中汲取影響的人才能完善自我;只有讀好書(shū)的人才能成才。在次,我呼吁所有的人,放下手中的漫畫(huà)書(shū),關(guān)掉電腦游戲,關(guān)掉電視,一起讀書(shū),一起讀好書(shū)吧!

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