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讀書作文600字

時間:2022-06-02 10:31:07 讀書 我要投稿

【實用】讀書作文600字錦集五篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的讀書作文600字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】讀書作文600字錦集五篇

讀書作文600字 篇1

  夏末的傍晚,不知名的蟲兒低吟著,螢火蟲在草叢中飛舞,照亮了一方土地,在不遠處,飄來的花香撲入鼻內(nèi),頓時間沁人心脾,填入四肢百骸。在鄉(xiāng)下的院子中,擺一個涼席,在上面讀書,該是一件多么幸福的事情!

  仍記得那時,來到鄉(xiāng)下的奶奶家,奶奶便提議我們?nèi)ピ褐袖佒鴽鱿,坐上面講講故事。我們坐在上面,奶奶拿著蒲扇坐在我跟前,輕輕地搖著,一下又一下,為我褪去了夏日的炎熱,帶來了夏末的涼爽。

  奶奶沒什么文化,卻不知從哪里得來的這么多有趣的故事。每次她對我講時總能把我逗樂,我也會像看戲般連連拍手稱好。每當她講完一個故事時,便會告訴我這個故事的真正意義之所在,也正是你教會了我如何為人處事,待人待事。以后,每當我去奶奶家,便爭著吵著要奶奶給我講故事,夏天我們在院中乘涼,冬天便在暖暖的火炕上,享受著讀“無字之書”的幸福。

  過了幾年,我上了小學,認識的字逐漸多了,奶奶講的故事已經(jīng)不能滿足我的求知欲望了,《伊索寓言》、《格林童話》讀起來愛不釋手。我常常向同學們講解其中的奧妙,同學們總是答不出所以然。所以,每當?shù)叫瞧谔斓臅r候,便拿著它們向奶奶訴說,奶奶總是切中要害,對我的理解給予充分肯定,我頓時領悟到讀書的幸福。

  如今,人已逝去,又有誰會如此認真地傾聽我講那些有趣的故事呢?又怎會想到那讀書的幸福呢?

  現(xiàn)在捧著那充滿時尚化的書里面有許多令我捧腹大笑的情節(jié),可我始終卻笑不起來,腦海中浮現(xiàn)著我與你共讀書的情景,那快樂,那幸福感由然而生,我的眼眶中不禁布滿了許多淚水。滄海桑田,世事變遷,唯獨不變的便是我同你讀書時的幸福!奶奶,我何時還能與你共讀書?何時還會與你再次體驗這讀書的幸福?

讀書作文600字 篇2

  書是我最好的朋友,書是打開智慧之門的鑰匙,是書告訴我許多知識和道理,別林斯基說:“好的書籍是貴重的珍寶!彼晕乙恢卑褧斪鲗氊,有空時看看書,總能發(fā)現(xiàn)里面寶貴的地方。

  我熱愛看書,尤其是那些故事情節(jié)既曲折又驚險的書。因為那樣,當我停下來不看的時候,我的腦海里就全是那本書的故事。我會想象接下來會發(fā)生什么事,那位主人公后來會怎么樣了,那些壞蛋會不會受到懲罰……所以,這些書對我充滿了吸引力,我對這些書總是愛不釋手!稅埯愃孤纹婢场、《冒險小虎隊》、《狼孩歷險記》等書,我看了一本又一本。當然,除了看這種書,我也愛看比較有趣的書,如“淘氣包馬小跳”系列的;我還愛看作文書,因為能讓我知道我的遠方的同學是怎樣寫作文的。

  不過,以前我是不喜歡看書的。老師布置家庭作業(yè)是看書時,我只得硬著頭皮,勉強自己看幾頁,馬馬虎虎地算是交差了。爸媽讓我看書時,我肯定一溜煙地跑開,躲到哪里玩去了。讓我發(fā)生三百六十度大轉(zhuǎn)變的是這本書——《森林謎案》。

  我記得那是三年級的寒假,媽媽給我買了一本《森林謎案》,聽著書名,覺得很好看,就試著去認真地讀這本書,書里那“美麗的翡翠森林”,和“在那里經(jīng)常發(fā)生的一些奇怪的事情”,以及“退役警犬來到這里,開辦了一家偵探所,他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個又一個撲朔迷離的案件!鄙钌畹匚宋。于是我不知不覺就被迷住了。

  我很感謝大作家楊紅櫻,是她寫的書讓我愛上了閱讀。而是閱讀讓我認識了一位位中外兒童文學家,閱讀讓我知道了許多許多故事。而且我總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西,不管我看過多少遍。所以,我現(xiàn)在特別愿意坐在教室里,一遍又一遍地看一本自己喜愛的書。

讀書作文600字 篇3

  夜深了,在這伸手不見五指的黑暗中,那盞小燈還亮著。在呼嚕的轟鳴聲中,翻書聲還響著。

  幾點了?我不知道。什么時候睡覺?看完這章再說吧。室友半夜爬起來上廁所,問我為什么不睡。我說,等我想睡自然就會去睡。

  可每每我終于等到他們熟睡,下床去點亮小燈。都會被我心急的腳步給破壞。“走路聲音輕點,明天要不要早起要不要上課啦?”沒有辦法,不能去辯解,也不能去看書,只能乖乖的上床睡覺。等著下一個夜晚。

  也嘗試過偷偷溜出寢室,就著路燈在外面看書?倳⻊偤门龅窖膊榈膶嬍野⒁。被叫到外面去罰站,書也沒了。在被微風吹拂下站著,聽著樹葉的沙沙聲,望著時隱時現(xiàn)的明月。總會讓我聯(lián)想起書中的內(nèi)容,使我去幻想后面的情節(jié)。這也算是上帝對我的安慰吧。

  看書已是生活的常態(tài),不看書成為了生活的點綴。

  我也嘗試過在食堂吃飯時看書,邊買早飯邊看書。走著走著后面會傳來,這誰的早飯?唉,真可憐。兩個包子都掉了?粗掷锟湛盏拇雍褪稚系臅炅,早飯又沒的吃了。是怎樣的魔力才能使一個初中生的學習生活變得這樣呢?我也不知道。

  “兒子,別在吃飯的時候看書,都把湯撒褲子上了,多大個人啦。”

  “兒子別看書了,老師要求我們再看書好多回了。寫作業(yè)去!”

  “兒子別在車上看書,你看看你看個書安全帶都不系。把書放下,多危險!”老媽也總是因為我看書的事情來數(shù)落我。翻來覆去就這幾句。

  于是我開始想要改掉看書這個習慣。

  “喂!圖書管去不去?”

  “不去了,不去了,F(xiàn)在我覺的書是人類退步的階梯。它讓我受了好多罵遭了好多的罪。我在也不看書了。”

  一開始還是耐不住去看書,但時間一長我漸漸的沒有了看書這個念頭。

  終于,我失去了看書這個習慣。

讀書作文600字 篇4

  讀書是一種享受,讀書是一種快樂,讀書更是一種幸福的滋味。

  十幾年來,只要我聞到淡淡的書香,心里總會漾起一種滿足的滋味。記得小時候,我最喜愛看的就是關于名人史記的書。在那些書中,我漸漸記住了一句話——味道的本身不是酸甜苦辣,而是最原本的淡。當時那小小的我怎會懂得這句話呢,只是成天嘴里念著,心里想著,整個人為了它就跟丟魂魄似的。但心里卻有一種叫滿足的滋味。

  等到上小學時,我又迷上了文學小說,尤其喜愛曹文軒的書。整天帶著《草房子》,一有時間就如饑似渴地讀著,不一會就看完了,但還是一遍一遍地讀著,怎樣都不滿足。那時的我也不知,為何會拋棄那些花花綠綠,圖文并茂的漫畫書,而是去看那些滿滿是字的小說。我甚至會為書中的禿子被人欺辱感到不平;為充滿靈性和愛的老柳樹和燕子感動得淚流滿面;為桑桑勇敢面對病魔的勇氣感到敬佩……一旁的朋友看到我一會兒哭,一會兒笑,一會兒眉頭緊鎖的樣子,都說我走火入魔了。因為這些深入人心的`人物形象感到十分充實。

  步入初中,我開始向往名著。雨果的《巴黎圣母院》;巴金的《家》;徐志摩的《再別康橋》;當然還有我國的四大名著。最讓我體會深刻還是周國平的《妞妞》,這一書,作者用十分生動,十分形象的細膩手筆記錄了一個僅擁有562天生命的小女孩和他的父親在一起生活的短暫日子。那些細致入微的描寫,讓我腦海里頓時浮現(xiàn)出一幅幅用文字拍出的照片,好像妞妞死而復生出現(xiàn)在我的面前,她的一顰一笑,都是那樣清晰,那樣明了。我對這本書可是愛不釋手,最好的朋友向我借,我都沒有答應。那種幸福的滋味能讓我更深刻地體會到父母和家庭的溫暖。

  讀書地滋味像饑餓時的美食,讀書的滋味像久病時的良藥,讀書的滋味像口渴時的泉水,正因如此,讀書才這般有滋有味。

讀書作文600字 篇5

  小時候,我經(jīng)常看見爸爸看書。我要他跟我玩,他卻邊看書邊說:“好,好,馬上跟你玩!蔽抑缓米约号艿酱采仙鷼馊チ,從那時,我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  那時,我不識字,我要爸爸給我看他的書,可沒到五十秒鐘,我便不耐煩了,我開始換了一種方法讀:略懂的文字與文章就猜著讀;不懂的文字與文章就看著圖讀。這種方法果然很有效,不一會兒,我就入迷了。

  二年級時,我讀了一本書,名叫《笑貓日記》,便開始學習從書中了解一些大道理,從那以后,我讀書都是笑著讀的。

  上了三年級,我有了一本《笑貓日記》中的:《虎皮貓,你在哪里》。那天,我讀著讀著,發(fā)現(xiàn)自己第一次因為讀書眼睛濕潤了,心中涌出了一股前所未有的暖流。我明白了,愛是一種心里的障礙物,但如果你真心地把它給了另一個人,那么它便是你洗臉時的洗面奶。如果你和那個人離開了,而且很遠,那么真心便是你的救命稻草,毅力便是這根稻草的保護屏障。我第一次發(fā)現(xiàn),書里竟然還有這么柔情的故事呀!今后我一定要多讀一些書。

  自從那一天起,我開始每讀一本書就在一個小本子上記載我明白的道理。一年后,我的小本子上便有了以下記載:《虎虎貓你在哪里》——真情真愛可以戰(zhàn)勝一切困難;《小貓出生在秘密山間》——母愛是最強大的力量。

  后來,爸爸見我悟性高,便開始引導我讀《蘇菲的世界》。爸爸一開始是引導我讀,后來是我教他讀。一個星期后,我在清晨便突然對植物說:“你們有點不幸,沒有辦法表達一些事情!薄澳愕拿\不差,可以表達,但我們什么還都是略懂。”,“你是最幸運的一個,你可以表達所有的所有,一切的一切!

  又過了一年,我已看完了《蘇菲的世界》中大部分的故事。我覺的這個世界一下子變得神秘了。我吃飯時總會問道:“爸,媽,這個世界從何而來?”等奇怪的問題。

  人們都說:“人的智慧是花園。”我的花園中充滿了知識,都是因為書。

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