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讀書作文

時間:2022-06-07 08:57:25 讀書 我要投稿

讀書作文匯總五篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的讀書作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

讀書作文匯總五篇

讀書作文 篇1

  讀書是什么?讀書指獲取他人已預(yù)備好的符號并加以辨認、理解、分析的過程,有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為;而滋味又是什么?比喻一種感受罷了。那么“讀書的滋味”又是什么呢?每個人都有一個屬于自己的答案,而在我看來,就無非是那“喜怒哀愁”四個字。

  讀書的滋味——喜

  讀書,仿佛是在那知識的海洋里暢游,每當(dāng)進入這片新天地就忘了世界也忘了自己。我與那書中人物融合在一起,感受著那或是驚險刺激,或是環(huán)環(huán)相扣,更或是那種平淡的,但經(jīng)常會有小驚喜,小意外的生活。我看過楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,描寫的只是一群調(diào)皮的孩子的生活,但是它就是有一種特別的吸引力,拿起來,看過,就不想再放下,無論看了多長時間,多晚,嘴角總是向上翹著。

  讀書的滋味——怒

  但是,有能有多晚呢。我現(xiàn)在喜歡看《故事會》,很薄,總是想著“今天一定要看完”,一個小時、兩個小時…晚上十點鐘!皠e看了,眼睛都看瞎了,去睡覺。”到點了,無論是誰,總會跟我來這么一句。我沒有理由不承認他們是對的,眼睛也的確有點酸,但回答的總是“快了快了”“馬上就好了!薄爸皇R稽c點了,看完。”之類的話,但通常都得有半個小時。這是迎接我的不是催促,而是命令“睡覺、睡覺、睡覺……”我自己給我的命令時刻在我的腦海里盤旋,放下書,站起來,心中是依依不舍,更是憤怒,“我為什么要跟自己過不去?”

  讀書的滋味——哀

  公元20xx年8月14日,這一天所發(fā)生的事我絕對無法忘記,我——去配眼鏡了。雖然很多人都有配,但是我還是有一種莫名的哀傷感。眼鏡眼鏡,回到家,看書看報,總覺的,有點別扭,多了什么,又少了什么,多的是那一層薄薄的鏡片,而少的則是人與書的“親密無間”。我不斷催眠自己“會好的,一切都會好的,F(xiàn)在只是習(xí)慣與不習(xí)慣的問題!

  讀書的滋味——愁

  開學(xué)了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班——六年級,要加緊學(xué)習(xí)了,看課外書的時間就只有周六與周末,等待時間比以往過得更漫長。尤其是什么事情都做完之后,怕一看書就不能自拔地陷進去,每當(dāng)這時,愁緒就在我的心頭繚繞,揮之不去。

  讀書有喜、有怒、有哀、有愁,還有許多許多,總之,讀書是多滋多味的。

讀書作文 篇2

  想想看:在清閑午后,在落日黃昏,品一杯清茶,翻開手中的書卷,看親情如燈,在悄無聲息中照亮生命的每一個角落,直至潸然淚下;品人生似棋,在無常生活中執(zhí)一顆平常心,看云卷云舒,花開花落。在不經(jīng)意中,把這些美麗的方塊字,組成一篇篇優(yōu)美的文章,那是何等的意境啊。享受陽光明媚;享受空氣清新;享受歷練,深邃。

讀書作文 篇3

  青春,是一去不復(fù)返的。浪費了大把美好的青春,不會對你我有好處。在閑得無聊時,我覺得最好的消方式莫過于讀一本好書,這樣,對美好的未來,就會多一份希望。

  書,伴隨我成長,引領(lǐng)我的童年與青春。

  三歲,我就跟書打交道。先從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫報》看起,因為當(dāng)時不認幾個大字,只能迅速地翻頁,看書上的人物的圖畫,只看畫,也不仔細看,但我覺得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看,天長日久,就覺得“好幼稚”,丟在旁邊。

  上小學(xué)了,我也得讀點有歷史有文化的書了,媽媽便給我買了幾套中國歷史小畫冊、《西游記》《水滸傳》等小畫冊,揣在兜里,經(jīng)常翻閱。盡管沒有彩圖,但黑白圖畫更能突顯出一個個飽滿的人物形象;雖然文字有些長,但會讓人反復(fù)閱讀,反復(fù)琢磨人物性格。讀起來沒完的我,仿佛置身于故事里面:跟綠林好漢打抱不平,在岳元帥麾下調(diào)遣,與諸葛亮“三氣周瑜”……

  過了那么很長一段日子,我又感到無聊了。

  那時,一些有意思的科普漫畫,風(fēng)靡全班。我求著媽媽,起先不同意,最后,經(jīng)不起我的軟磨硬泡,媽媽終于“吝嗇”地給我買了幾本。一得到書,我欣喜若狂,愛不釋手,就那幾本書,我貪婪地讀了又讀,一點都不覺得“夠”。

  五年級的我們,向著“學(xué)霸”沖刺,不再讀白話彩圖的四大名著了,開始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了!萬事開頭難。但只要用心讀,時常查閱不懂的字詞,讀完之后,會發(fā)現(xiàn)比白話文有趣數(shù)倍。厚厚的`歷史書我們也爭著讀:《林漢達歷史故事集》《三國志》《史記》。最喜歡讀《這個歷史挺靠譜》《明朝那些事》!墩撜Z》《唐宋八大家》《詩經(jīng)》也很喜歡。多讀這些書,既豐富了歷史儲備,又陶冶了我們的情操。

  “讀書百遍,其義自見!笔前。x書讀多了,道理不說就知道了。青春年少,正是長知識、學(xué)文化、提升見識品味的最佳時期,不能白白浪費。書到用時方恨少。讀書就很有意思,青春作伴好讀書,在書中遨游,是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的,是需要去努力的,珍惜青春,改變青春,創(chuàng)造青春。

  讀書,向未來!

讀書作文 篇4

  高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上”。我也像高爾基所說的那樣,是個地地道道的小書迷。

  我愛讀書,因為讀書讓我結(jié)識了許多朋友,有可愛的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下,為善良的美人魚得不到理解而難過,為錫兵的命運而牽腸掛肚……

  我愛讀書,因為讀書讓我增長了許多知識,讀了《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的中午不能給花澆水,為什么駝鳥要假裝受傷,為什么花生在地上開花而在地下結(jié)果……讀了《中國通史》讓我了解到春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴,唐朝的貞觀之治,清朝的腐敗落后……

  我愛讀書,因為讀書讓我開闊了視野,知道了中國四大海是渤海、黃海、東海和南海,知道了世界最高的高原是巴西高原,知道了世界上最長的運河是京杭大運河,知道了中國在南極的兩個考察站是中山站和長城站……

  讀書可以結(jié)交朋友、增長知識、開闊視野、陶冶情操……所以,我愛讀書。

讀書作文 篇5

  不知不覺,我長大了。我發(fā)現(xiàn):書,只有書,才是我的精神家園;書,只有書,讓我快樂成長。

  --題詞

  書,多么美麗溫暖的文字,書是文明地球上的神圣胚芽。我愛書就像孩子愛他們的母親;我愛書就像草愛雨露;我愛書就像鳥愛森林。書籍就像一個親密的朋友,和我一起成長。

  因為書,我有一個復(fù)雜的夢。

  這首詩是這樣寫的:“平原上一年青草茂盛,一年凋零一次,一年興旺一次!薄T谖已矍,有一大片嫩綠的小草。我坐在地上,春風(fēng)拂面,陶醉在大地母親的懷抱里。

  “小何只是有一個尖點,蜻蜓已經(jīng)長時間趴在他頭上了!毖籽紫娜眨瑒又参镌诹胰障裸逶。嘿,曬傷,你怕什么?這就是士兵的美麗!你看,高貴的荷花開了。為什么人們想避開夏天?

  “晚上停下來坐在楓林里,霜葉在二月的花叢里是紅色的”,秋天,華麗的楓葉飄落,然后菊花的香味撲面而來。在這飛揚的天空,層層金黃的稻田里,這是一個美麗的收獲季節(jié)!

  當(dāng)我獨自一人在冰冷的河里打雪仗時,我感到無盡的悲傷和孤獨。在這個寒冷而安靜的世界里,沒有人能看到古人之前和新人之后。誰來陪老人?恐怕只有蔣太公坐在水邊用直鉤釣魚。

  書是我最好的朋友。我可以和他們交換意見。寂寞的時候翻開一本書,就像走進了一個生機勃勃的世界,那里有多愁善感的林黛玉、浪漫的賈寶玉、才華橫溢的薛寶釵,過了一會兒,我仿佛成了大觀園的一員。我和書中的人物有著同樣的感情。我不再感到孤獨了。同時,我痛恨腐朽的封建社會,同情寶玉。

  書是我的好老師。他教我做人。當(dāng)我抱著“鋼鐵是怎樣煉成的”并深深融入其中時,我感到自己是多么幸福,因為我有一個健康的身體。保羅雖然殘疾,但他不向命運低頭,有堅強的意志和不屈不撓的精神,深深地打動了我,讓我欽佩他。我對未來的學(xué)習(xí)和生活充滿希望。我更喜歡讀書。魯濱遜告訴我,勇氣、希望和毅力是在逆境中生存的必要品質(zhì)。生活比什么都好。希望永遠在我們身邊。走進夏洛特·勃朗特的《簡·愛》就像走了很長一段路。你可以從書中的每一頁、每一句、每一個字中找到生活的靈感。我會為主人公最終得到幸福而高興。當(dāng)我讀高爾基的童年時,我曾經(jīng)感嘆他小時候的艱苦奮斗。

  這本書是我的窗口,“環(huán)游世界”他帶我去看埃及雄偉的金字塔;他帶我去欣賞挪威海峽的風(fēng)光;他帶我去了解他領(lǐng)導(dǎo)下的印度風(fēng)俗,我了解世界。世界似乎變小了。

  這本書使我更接近歷史。五千年的中國歷史讓我認識了中國第一位女皇帝武則天。我對她的才華感到難以置信。我認識王昭君,他走出國境與親人和好。她的勇氣和無私精神令人欽佩。這本書帶領(lǐng)我穿越時空認識了國內(nèi)外的名人。

  書給我知識,教我做人,教我認識世界。

  書是我靈魂的家園!

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