讀書的作文15篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的讀書的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書的作文1
作業(yè):親子讀書、為父母做一件有意義的事
學(xué)校:苗兒石小學(xué)
親子教育、道德建設(shè)成為江北區(qū)苗兒石小學(xué)學(xué)生寒假作業(yè)。苗兒石小學(xué)德育處主任郭仁敏告訴記者,孩子們在寒假期間重點(diǎn)需要做好六件事:每天與父母一起讀書30分鐘,看一部勵(lì)志電影、學(xué)唱一首紅歌,每天堅(jiān)持跳繩等運(yùn)動(dòng),積極做家務(wù),為父母做一件有意義的'事,辦一張小報(bào)記錄寒假生活。
“父母陪著孩子一起讀書,一是能幫助孩子學(xué)習(xí),二則能增進(jìn)父母跟子女的親密關(guān)系!惫拭粽f,父母是孩子最好的老師,父母的教育對(duì)孩子未來發(fā)展至關(guān)重要,所以親子讀書、鼓勵(lì)孩子為父母做一件事情都是寒假作業(yè)“必修課”。
據(jù)悉,此前市教委曾下發(fā)通知要求各中小學(xué)合理布置學(xué)生假期作業(yè),小學(xué)一、二年級(jí)不留書面作業(yè)。其他年級(jí)則可根據(jù)學(xué)生實(shí)際布置適量作業(yè),提倡不布置書面寒假作業(yè),確保學(xué)生有充足時(shí)間自主學(xué)習(xí)、活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和其他公益性活動(dòng)。
記者從多所中小學(xué)了解到,寒假和暑假作業(yè)中,書面作業(yè)比例都在逐年減少,實(shí)踐動(dòng)手類作業(yè)比重在增加。“勞逸結(jié)合”、“開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力”等已成為學(xué)校為學(xué)生布置寒假作業(yè)考慮的重點(diǎn)。
讀書的作文2
我喜歡讀書,每讀一本書就等于獲得了一份快樂,因?yàn)樽x書可以解答許多問題?梢垣@得許多知識(shí)?梢越忾_許多謎團(tuán),人的心情自然就舒暢了。像冒險(xiǎn)小虎隊(duì),每當(dāng)解開一個(gè)謎團(tuán)我都非常高興,《沉睡千年的法老》!兜窝凝垺!稌(huì)流淚的骷髏》。《來自亡者的信件》,每當(dāng)讀完一本,我都異常的興奮。
讀一本好書,就是與一個(gè)高尚的.人對(duì)話。難道與高尚的人對(duì)話你不開心嗎?書是人類進(jìn)步的階梯。你又進(jìn)步了,難道你不開心嗎?讀書好似爬山。你又走了一段山路,難道你不開心嗎?
一本書好似一朵花,一個(gè)圖書館好似一座花園,而我們只是一只小蜜蜂,打開一本書就是停在花心里,閱讀這本書就是開始采蜜思考這個(gè)題就是開始釀蜜,掌握了這個(gè)題,蜜也就釀成了。難道享受自己的勞動(dòng)成果不快樂嗎?
我們要堅(jiān)持讀書,這樣才能使我們的生活充實(shí)而快樂!
讀書的作文3
今天,我讀了一本名叫《七色狐的魔咒》的書,書的作者是滿濤。
這本書是講述六年級(jí)五班來了一位奇怪的女生,她叫林艷。沒有人知道她的家在哪里,也沒人知道她是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的,大家對(duì)她一無所知。
自從林艷來后,六年級(jí)五班發(fā)生了一連串的`怪事,一向不茍言笑數(shù)學(xué)老師突然在課堂上大笑起來,鼻涕眼淚都流了出來;班主任李真老師在課堂上學(xué)起了鴨叫狗吠;最慘的是校長,他被像禿鷲一樣大的蒼蠅在腦門上踢了一腳……
聰明的吳微微發(fā)現(xiàn)這一連串兒的怪事都跟林艷的七色狐胸墜兒有關(guān)。
最后,林艷告訴大家了一個(gè)隱藏在心底的秘密:她是一只來自彩虹城堡的小七色狐,她的媽媽為了救她被佟曉東的爸爸捉住,關(guān)進(jìn)了動(dòng)物園。為了救林艷的媽媽,同學(xué)們組織了彩虹別動(dòng)隊(duì)……
我向大家推薦這本書,因?yàn)檫@本書有趣、天真、幽默,讓我們知道了沒有媽媽的痛苦。
讀書的作文4
在暑假期間,我看了一本《閱讀能力。階梯訓(xùn)練》的書。從中我懂得了,閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過閱讀可以提高語言能力,思維能力和寫作能力。閱讀能力分為以下幾個(gè)階梯:一?學(xué)會(huì)積累與運(yùn)用詞語詞語是構(gòu)成文章的基本要素。
對(duì)于我們一二年級(jí)的小學(xué)生來說,注要是學(xué)會(huì)幾種詞語的積累與運(yùn)用,學(xué)會(huì)運(yùn)用形容詞,動(dòng)詞,量詞。二?學(xué)會(huì)懂得的一句話句子是語言的基本單位,在語文和課外閱讀中,理解句子是理解一篇文章的基礎(chǔ)。三?學(xué)會(huì)讀懂一段話我們閱讀一段話的時(shí)候首先要了解一段話由幾句話組成,一段話的'主要意思是什么,能聯(lián)系上下文理解話段中關(guān)鍵詞語含義。四?學(xué)會(huì)聯(lián)系生活表達(dá)觀點(diǎn)學(xué)習(xí)語文閱讀是為了運(yùn)用生活,所以我們要善于將語文知識(shí)運(yùn)用到平常的學(xué)習(xí)生活中。
雖然以上內(nèi)容我還沒能完全理解,只要不斷的努力學(xué)習(xí),我相信自己一定會(huì)理解和掌握的,那樣我的閱讀和寫作都會(huì)有所提高
讀書的作文5
萬事總有個(gè)開始,讀書也是一樣。當(dāng)你在黑暗中迷失,是書像一盞明燈一樣,讓你找到了回家的路;當(dāng)你漫步在狂風(fēng)暴雨中時(shí),是書像一把傘一樣給你遮風(fēng)擋雨……說來說去書就是一個(gè)從小就可以有的知心朋友。
在我四五歲時(shí),我的表哥贈(zèng)送了我一本多圖少字的《童話書》可以說它是我讀書的開始,剛帶回家時(shí),我就迫不及待地看了起來,當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字并不多,只認(rèn)得大、小、多、少,那時(shí)我多么希望可以認(rèn)得字呀!
幾年后,我一年級(jí)了,可以認(rèn)識(shí)一些字詞了,當(dāng)我再次翻開那本《童話書》時(shí),我感到眼前一亮,我一下子把書翻到了一個(gè)我最喜歡的故事章節(jié),我感到每個(gè)細(xì)節(jié)都清晰了許多。我一字一字不熟練的讀了起來,這時(shí),書中真正的意思把我以前幼稚的想相完全替代了。
我有一個(gè)習(xí)慣,每次讀完一個(gè)故事,我就會(huì)用雜物盒里的`小玩意兒來演這個(gè)故事,還不時(shí)的給它們編臺(tái)詞,媽媽一開始以為我在玩,可是天長日久,媽媽開始想:“這孩子怎么自言自語的!彼运詾槲疑瞬
后來這些故事書以滿足不了我了,我開始看一些作文小說了,這些不但饋贈(zèng)給了我快樂,還給予了我無限的想相力。
讀書的作文6
書是我展開知識(shí)的翅膀,是我飛向知識(shí)王國的動(dòng)力。星期六晚上,爸媽和客人正在為我的生日做準(zhǔn)備,我心里一直很激動(dòng),
但是,等我吹完蠟燭、許完愿,卻一件禮物也沒有得到,不禁有一點(diǎn)難過。但這時(shí),爸爸媽媽說:“孩子,今年的禮物由你自己來挑選,好不好?”“真的.嗎!”我開心地大叫,很快便回過神來細(xì)想,高爾基有一句名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話不正是說要多看書嗎?想著想著,我就讓媽媽給我買幾本書作為禮物。
到了書店,我精選了幾本《哈利·波特》,我雙手捧著書,在回家的路上又蹦又跳,一到家,就一頭扎進(jìn)書里去,連飯也沒吃?吹揭粋(gè)緊要環(huán)節(jié)就想:太有趣了!如果我有魔法就好了。
只要拿起書本,我身上的寒冷、饑餓就都被丟到九霄云外,我喜歡讀書,書就是我的命。
讀書的作文7
我讀了《我的大學(xué)》。這本書講述了高爾基16歲到20歲的生活,雖然他沒有上真正的大學(xué),可貧民窟和碼頭卻成了他真正的大學(xué)······ 高爾基終于十六歲了,可他卻和他的外祖父一樣喜歡發(fā)脾氣,完全繼承了他外祖父的特點(diǎn)。他想去上學(xué),想要上大學(xué),所以他告別了即將去見上帝的外祖母,去了碦山大學(xué),他遇到了一個(gè)人,他看高爾基沒有地方住,就把他帶回家去了,他的母親是個(gè)愛發(fā)脾氣的人,高爾基去幫忙,本來很高興,可是高爾基說這肉不好,包餃子不太好,他說的是對(duì)的,因?yàn)樗麄兗矣?個(gè)年輕氣壯的小伙子,這點(diǎn)肉不夠,包餃子也不太好,可是就是因?yàn)檫@樣被她罵了一頓,他給高爾基解釋了,女人往往比男人更愛發(fā)火!段业.大學(xué)》是一本好書,寫出了高爾基的心酸歷史,他的全名在俄語中的意思是“最大的痛苦”···
讀書的作文8
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍殡S著我們的生活,豐富著我們的生活,是我們生活中的一位不可缺少的'朋友。
記得我很小的時(shí)候,媽媽給我買回很多故事書,我每天都聽媽媽講故事,有《一千零一夜》《笨狼的故事》《綠野仙蹤》……這些故事大大地開闊了我的視野。故事里那精美的詞句,豐富的哲理,充滿幻想的情節(jié),在我稚嫩的心靈上印下了深刻的印象。上小學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了很多的字了,這時(shí),媽媽買回更多的書了,有《西游記》《昆蟲世界歷險(xiǎn)記》《科學(xué)游戲》《淘氣包馬小跳》……這些書帶給我很多的樂趣,使我不再孤獨(dú)寂寞。有一次,妹妹到我家來玩,我把從《科學(xué)游戲》這本書的看到的一個(gè)有趣的游戲做給了妹妹看,那游戲是乒乓球太空漫步。我把吹風(fēng)機(jī)打開,調(diào)到冷風(fēng),右手拿著吹風(fēng)機(jī),左手把乒乓球放在風(fēng)口前,然后把手松開,這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,乒乓球在吹風(fēng)機(jī)的吹拂下,怎么也掉不下,我左右移動(dòng)吹風(fēng)機(jī),乒乓球也左右移動(dòng),好像在空中跳舞,妹妹看見,樂得咯咯直笑,鬧著也要玩。
書,真是知識(shí)的源泉!它教給了我們許多的知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理,讓我們不出門就可以行千里。同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有了書,我們就擁有美好的明天!
讀書的作文9
在我的書柜里,有一本厚一厘米,包著粉色外殼的書,名字叫《愛的教育》,是意大利作家德。亞米契斯所寫。
《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、對(duì)父母、對(duì)師長、對(duì)朋友的真摯的愛。這真是一本好書,我看了好幾遍,每一遍都有不一樣的收獲,每一遍都有不一樣的感受。真讓我受益匪淺!
讀《愛的教育》,讓我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活,怎樣去愛。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛就在我們的周圍,我也應(yīng)該像安利柯一樣去愛我的父母,愛我的老師,愛我的同學(xué),愛我的.朋友。我想,只要每個(gè)人都有一顆愛心,那么我們的生活將充滿陽光,我們的世界將變的更加美好。
讀書的作文10
有一天下午,我到超市樓上看了一本《周恩來青少年時(shí)代的故事》這本書。
記得書中寫到:有一次,先生問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書,有的說為做官而讀書,有的說為識(shí)字而讀,可周恩來卻說:“為中華之崛起而讀書!”當(dāng)我讀到這句話時(shí),心里為之一震,多好的回答呀!而且,周恩來小時(shí)候家里還很窮,他卻有一顆愛國的.心,竟立下了高遠(yuǎn)志的志向,真是了不起。
他不僅說到,而且還做到,因此每門功課都名列前茅。尤其是書法和作文,不僅在班上,在年級(jí)和學(xué)校里也是第一,作文常被貼在墻上,供全校參觀,后來,他進(jìn)入南開大學(xué)后,一直都欠學(xué)費(fèi),他就擠出時(shí)間為學(xué)?滔灠澹捎谠诜钐炷7秾W(xué)校時(shí),英語基礎(chǔ)打得不牢,周恩來想方設(shè)法奮力追趕“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的努力,他的英語水平居然躍居班級(jí)前列......
少年周恩來真是我學(xué)習(xí)的榜樣!我要努力學(xué)習(xí),天天向上!
讀書的作文11
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴盐覀儙У胶棋奶斓亍?/p>
沒錯(cuò),每當(dāng)我捧起我珍愛的書本,就會(huì)陶醉在書的世界中。讓我駕駛著小船,在書的“海洋”里領(lǐng)略人世的.真諦,讀書真好!
從小,我就認(rèn)識(shí)了書這個(gè)好朋友,它是一個(gè)充滿文字和彩圖的世界。在書里,我看見了一個(gè)又一個(gè)的故事,一個(gè)又一個(gè)的秘密。坐在書桌前,仿佛就能看到北極,冰川和一座座金字塔。一直到讀完整本書后才喜滋滋地合上書。我咽了一口唾沫,仿佛把所有的智慧都吞了下去。
漸漸地,我不再滿足娃娃書了,開始急切的尋找下一片“綠洲”。哇哦!這里不是最高的珠穆朗瑪峰嗎?雖然只是把書捧在胸前,但似乎已經(jīng)見到了它!沒錯(cuò),現(xiàn)在我步入了文字的禮堂,已經(jīng)和娃娃書說再見了。我貪婪的讀著,像一匹餓狼。直到媽媽說:“思思,開飯了!”才放下書去吃飯了。
我很高興能夠認(rèn)識(shí)書這個(gè)摯友,它帶給我了無限的快樂!我一定會(huì)珍惜每一分,每一秒來好好和這個(gè)朋友在一起!
讀書的作文12
我們都讀過書。當(dāng)自己無聊的時(shí)候,拿上一本書,認(rèn)真的閱讀起來。我從書中找到了樂趣。
今天,我在房間里寫作業(yè)。當(dāng)寫完作業(yè)后,就覺得很無聊,便把目光都聚集在我很久都沒有動(dòng)過的一本書——《小公主》。我把書拿下來,撣掉封面的灰塵,就開始仔細(xì)地翻閱起來。我從中看見,主人公英國女孩庫爾·撒拉的父親萊!鞝栆?yàn)榘沿?cái)產(chǎn)都投資在鉆石礦山上,破產(chǎn)得熱病去世,校長讓小小的撒拉干起重活:較低年級(jí)的學(xué)生法語、掃地、在廚房打雜兒……不僅如此,她的工作,是一天比一天多,她沒有厭怨,不管校長和用人怎么虐待她,她總是保持著高貴的風(fēng)度,以公主般的優(yōu)雅來對(duì)待別人,到了最后,撒拉成了一位喜歡幫助窮苦人的`“公主”。
看完后,我被深深的感動(dòng)著,感動(dòng)著撒拉那種精神,如果換做我,我一定忍耐不了的。撒拉的爸爸去世了,她不但沒哭,還忍耐到最后,真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,如果我爸爸去世,我一定會(huì)很傷心,一定會(huì)大哭一場的。
如果我在場,我一定會(huì)對(duì)撒拉說:“你可真堅(jiān)強(qiáng),你可以來我家,我把你當(dāng)成好姐妹,讓你和我一樣,好好學(xué)習(xí),天天向上。”
我從書中找到了樂趣,找到了學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),找到了讀書的樂趣!
讀書的作文13
今天,在這秋風(fēng)漸起的日子里,我告別了爸爸媽媽,獨(dú)自一人上船,和別的小記者們一起吟誦古文。船剛一啟程,老師就給大家發(fā)了書,還教我們怎樣有感情地朗讀,然后我們?nèi)艘黄饡,那聲音真好聽,大家完全沉浸在詩和古文的海洋里,感覺也特別神圣!我本以為能背《三字經(jīng)》就很厲害了,可是同船有許多人背的,我都不會(huì)背。有人背《老子》,有人背古詩……特別是周宇昊背得太好了,聽得我非常入神,他的`聲音也特別響亮,我要向他學(xué)習(xí)。
通過這次活動(dòng),我還知道了“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”的格言,明白了早晨要認(rèn)真讀書,小時(shí)候就要把計(jì)劃排好,按照計(jì)劃去努力,奮發(fā)進(jìn)取,一定要達(dá)到目標(biāo)。早晨要把一天的計(jì)劃排好,不能拖到中午,春天要把一年的計(jì)劃排好,不能拖在夏天,小時(shí)候要用功讀書,老了,噪子干了,就不好讀書了。
讀書的作文14
泡一杯香茗,取一本書籍,滿屋飄蕩著艾爾頓·約翰飽經(jīng)滄桑的歌聲,靜下心來,好好享受這難得的閑暇時(shí)光。
香茗冒出的裊裊熱氣,撩撥著我的臉頰,癢癢的,但我卻顧不上,因?yàn)槲胰硇亩纪度氲綍辛恕?/p>
書在每個(gè)人的心中有不同的位置,對(duì)知識(shí)有渴求的人認(rèn)為書是一道正餐,特別需要;對(duì)一些忙碌于工作的人來說則是一包零食,可有可無,適當(dāng)為自己補(bǔ)充一些能量……
書在我心中的位置是屬于零食類型的,它供我娛樂消遣,當(dāng)然也可以在忙碌之余補(bǔ)充、拓寬自己的知識(shí)面。它使我領(lǐng)略了秦文君的幽默,郭敬明的浪漫以及張小嫻的'淡淡憂傷。書使我擁有巨大的詞匯量,使我對(duì)文學(xué)有了更深的了解:文學(xué)并不是“教科書”上那些乏味的文章,文學(xué)可以搞笑幽默,文學(xué)可以浪漫唯美,文學(xué)也可以故作深沉。
從幼年薄薄的《好兒童》到現(xiàn)在比較厚的《少年文藝》,從有趣的《安徒生童話》到回味無窮的《紅樓夢》,我也明白了各種書的價(jià)值。有些校園小說,讀過后就覺得熱熱鬧鬧一場,過幾個(gè)月就基本上沒印象了。但古典文學(xué)不但可以增加你的文學(xué)涵養(yǎng),還可以學(xué)到一些難懂的古詩詞,豈不樂哉?
讀書的作文15
我從小就十分喜愛書籍,在我很小的時(shí)候,爸爸就教我讀書和認(rèn)字,于是我就和書結(jié)下了不解之緣。
書一直伴隨著我成長,它給我?guī)砹瞬簧倏鞓,帶給了我豐富的知識(shí),教給了我許多做人的道理。平時(shí)爸爸。媽媽給我的零花錢我舍不得用,存下來買自己最喜歡的書,每當(dāng)我生日那天,爸爸。媽媽都會(huì)問我要什么禮物,我都會(huì)說:“書,書我就要書!”然后媽媽就會(huì)帶我到書店去買許多的書,有:《連環(huán)畫》《動(dòng)物百科》《十萬個(gè)為什么》《唐詩三百首》《童謠》《格林童話》《三字經(jīng)》·············
在我的書桌上放著許多的課外書,一有空我就鉆到書堆里去,就像一只貓看見魚一樣,一頭就扎進(jìn)“魚”堆里貪婪的吃起“魚”來。讀到幽默好笑的地方,我會(huì)跟主人公一樣開懷大笑;讀到傷心憂傷的地方,我會(huì)為主人公的不幸遭遇而傷心落淚;讀到感人肺腑的地方,我會(huì)為主人公的寬廣胸懷而激動(dòng)不已···············
書,是學(xué)習(xí)的`源泉;書,是學(xué)習(xí)的起點(diǎn);書,是我的老師;書,也是我最忠實(shí)的朋友。書里的生活五彩繽紛,書里的生活妙趣橫生。
我愛讀書,讀書成了我的一項(xiàng)精彩生活內(nèi)容。來吧,朋友讓我們一起加入讀書的大家庭,一起在書的海洋里遨游。
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