（精品）讀書作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讀書作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
親愛的高三同學們，正常情況下你們現(xiàn)在應該18歲了。18歲的記憶，是清澈得像山里的小溪一樣透明見底的記憶。18歲的夢想，可以在山的這邊、在海的那邊無拘無束地描寫。18歲之后，生日晚宴的燭光會一年一年地將你的夢拖遠，迎接你的會是一個又一個風吹鳥叫的日子。
18歲之后，你會慢慢明白，你今后人生的全部日子，都會打上你現(xiàn)在讀書時代的烙印。也就是說，你年輕時讀不讀書？讀那些書？怎樣讀書？對你一生的影響是巨大的。要回答這三個問題，首先得回答另外一個前提性問題——你在為誰讀書？這個問題小學老師已經講了好多遍，但我今天還是想與你討論一下。
毛澤東16歲時離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學求學前，寫了一首《贈父詩》：孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
毛澤東后來在長沙讀師范期間，又寫下了“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的壯麗詩句。詩言志�？v觀這個偉人的一生，年輕時讀書的志向基本實現(xiàn)了。他是為一個文明古國的偉大復興而讀書，為造福這個國家的人民而讀書。他確實主宰了中國將近半個世紀的沉浮，最后他的偉岸身軀躺在了具有共和國標志意義的天安門廣場，應該是永遠不會再回到他的桑梓之地韶山沖了。
毛澤東用畢生的奮斗歷程，實踐了自己年輕時的人生理想。人的一生不論是偉大還是普通，年輕時對“你在為誰讀書”這個問題的不同回答，決定了他不同的人生路程和不同的生存生活方式。（個人勵志http://）有人將蕓蕓眾生大致分成四種類型，我們不妨看一看：
第一類是卓越的人，即領袖。這種人具有主動性。主動性的人即使沒有被人告知，卻在做著恰當?shù)氖虑�。他是自動自發(fā)的，他的體內有一部發(fā)動機。除了完成他分內的事之外，一切有益的、合適的事，他都會孜孜不倦地去做，因為他有理想，有使命感，有頑強的意志和超凡的能力。這種人早晚都會成為卓越的人，他們永遠都是領導、領袖的候選人。世界給了他巨大的褒獎，這種褒獎不僅有財富還有榮譽和地位。
第二類是優(yōu)秀的人。任務只需布置一次，他就會認真地做好，不論有什么困難險阻，不需要任何人再講第二次，而且下次再做同類事情就不需要別人耳提面命了。這種人僅次于自動自發(fā)的人，他們是優(yōu)秀的執(zhí)行者，是社會急需的人才。他們永遠不會失業(yè)，是社會上的白領，是公司出色的部門經理。
第三類是非常普通的人。這類人，事情要別人布置兩到三次，提供相應的條件，他才會相應地去做好這件事。而且做事情的時候，總是磨磨蹭蹭的。這種人與榮譽和財富絕緣，他們只能做普通人，并且永遠不會有出人頭地的日子。
第四類是永遠的“貧困者”。他們處于金字塔的最底層。這種人只有在饑寒交迫、山窮水盡的情況下，才會奮斗一下，要背后有人踹他一腳，才會出門找食。這種人似乎一輩子都在辛苦工作，卻又怨天尤人，抱怨老天不公，哀嘆運氣不佳。他總是在怨恨老板如何壓榨時，才會去做事。但一旦有了錢，懶病又會發(fā)作。這類人只會遭到漠視，收入當然十分微薄。他們一生中大部分時間都在盼望幸運之神突然降臨到自己身上。但是，天下沒有免費的午餐。
毫無疑問，大千世界形形色色的人不可能完全就是上述這四種類型，但是這四類人在我們身邊都隨處可見，也就是說上述的分析是有一定的代表性的。那么，你走向社會后會成為哪一類人呢？
“你成為哪一類人”和“你在為誰讀書”看起來是兩個問題，實質上我們可以把它看成一個問題的.兩個方面。如果你要成為一個卓越的領袖人物，那么你就是在為國家民族和社會的進步發(fā)展而讀書。有這個讀書目的的人，一般都主動克服讀書過程中的一切困難，做到“衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴”。
古代不少讀書人是為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”而讀書。前幾年。媒體曾熱炒了一陣子湖南某初中教師在課堂上教育學生要“為發(fā)大財，娶美女”而讀書。其實，無論古今，為了“顏如玉”和“黃金屋”而讀書的，聽起來俗，講起來可能有很多人嗤之以鼻，但這種現(xiàn)象在現(xiàn)實社會生活中卻大量地存在著。不光古今如此，中外也如此。
至于說“你為父母讀書”、“為老師讀書”這類話題，那完全是大人哄幼兒園和小學一年級的小朋友開心的一種游戲，不能當真的。正像每一個剛上小學的中國孩子，父母問他“將來考什么大學呀？”，他們都會噘起小嘴，歪著頭，用清脆的童聲毫不含糊地回答“北京大學”一樣。這種游戲般的回答只能寬慰一下父母的心，激起父母對兒女未來美好生活的盼頭，也增添了一點生活的樂趣。僅此而已。你現(xiàn)在已經是一個受過11年正規(guī)教育的高三學生了。你有自己的思想，自己的性格，你對自己的人生和未來生活有自己的追求和標準，你說我還用在你面前嘮叨嗎？——你不是為父母在讀書，不是在為老師讀書，你是在為自己的美好前程讀書。
說了這么多。也許你已經不耐煩了，你也許會說：校長，您干脆給一個標準答案吧。我明確的告訴你，在這個問題上，我沒有標準答案。而且我認為，這個問題不需要什么標準答案。只要你讀書的目的不違背國家的法律制度，不有悖于社會公德，有益于你和家庭，有益于社會，你在為誰讀書都行。當然，我還是倡導為國家民族的偉大復興而讀書。這絕對不是一句大話、套話。誰真正明白了這句話，并自覺地去實踐這句話，誰就會成為卓越的和優(yōu)秀的人。
讀書作文 篇2
讀書，能使我們快樂；讀書，能使我們開拓視野；讀書能使……
近期，我們封浜中學的讀書節(jié)來臨了，當你來到我們學校時，你就能聽見非常大聲的朗朗讀書聲，雖然下課時非常的吵鬧，但上課時極其的認真！
每次寫完作業(yè)，我都會看、讀上15分鐘或15分鐘以上的書�！爱斘覀兊谝槐榈谝槐竞脮臅r候，我們仿佛找到了一個好朋友，當我們再一次讀這本書的時候，仿佛是和老朋友相聚。”這是伏爾泰的一句話。的確，書就像是一個好朋友在你身邊一樣，天天伴隨在你身邊。
世博會，我們中國以及上海人民的.驕傲，也是幾年甚至幾十年、幾百年的一次非常盛大的世界博覽會。在20xx年5月1日開始至10月31日結束，館中不知道每天來多少人，售出多少張世博會指定票和平日票，在這184天中，我們可以任意選一天去看世博會。也因為世博會的來臨，許多的贊助商，也變成了世博會的指定贊助商。
在世博會，有許多館，比如：英國館、日本館、法國館、中國館、以色列館……
在世博會上，我們可以在餐廳中吃上一頓從來沒有吃過的飯菜，真是讓人饞涎欲滴�。�
雖然我們?yōu)槭啦┎荒転槭啦┳鍪�，但我們會盡力去幫助有困難的人。我們是中學生了，所讀、看的書也多了，我們可以從《三字經》、《弟子規(guī)》、《中國上下五千年》這些書中領略到中國的精華所在。冰心奶奶也曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”
就讓我們在書香中學習，快樂中學習，好好學習，天天向上。當好東道主，為世博服務，為上海服務，讓我們歡樂迎世博，為世博歡呼，為世博喝彩。
讀書作文 篇3
今生與你相遇，是我最大的幸福。
——題記
喜歡泡一杯清茶，翻一卷書，將茶喝到無色無味，將人生過的素凈、淡雅�；赝^去，憶起一段與書共度的年華。
我向來愛讀清秀婉約的文字，每當讀時便像看一枝芙蓉隨風搖曳。
大概是8歲時，偶然讀到一本書，白色卷面上的楷體字——宋詞，吸引我翻開了書卷。
一曲《九張機》讓年少無知的我從中看到了旖旎春光，看到了生機蓬勃的自然，看到了一個身著新衣的織女從開朗活潑到愁容滿面，從生機勃勃到身心憔悴。
雖然心中不免有些難過，但我當時畢竟只是一個孩子，心中仍是一片空白，只知樂不知愁。
對宋詞的喜愛讓我對中國悠久的歷史產生了興趣。搬起厚厚的《上下五千年》，展開了一次跌宕起伏的旅途。
時光仍在，是我們在飛逝。推開紫禁城緊閉的重門，讓那塵封的記憶，在歷史的河道奔涌。掀開那時光的帷幕，我看到了無數(shù)英勇帝王，金戈鐵馬、逐鹿中原的故事；無數(shù)折腰英雄，馳騁疆場、赤血黃沙的故事；無數(shù)文人墨客，思鄉(xiāng)心切、寒窗苦讀的故事……
歷史的天空風云浩蕩，那些曾經顯赫的`帝王將相，也不過是閃爍過的流星，稍縱即逝。而那些驚天動地的戰(zhàn)爭，也只不過是流星相撞時引發(fā)的小小硝煙罷了。
時光匆匆流逝，走過了四個年頭，現(xiàn)在的我喜歡看人物傳記，看他們的人生過往，看他們的悲歡離合。最愛的一個詞人，出生在飛雪的臘月。他，叫納蘭容若。他自詡是天上癡情種，不是人間富貴花。他希望“人生若只如初見“，卻總是與分離重逢。他或許繁華似錦，但終究不如一株草木。
雖然往事早已蒼綠，但在浩海的書海里，我們依舊可以遇見一朵含露的花，邂逅一片嫩綠的葉，重溫一段過往年華……
讓我們帶著一顆純潔又美好的心，去細品每一本書，你就會發(fā)現(xiàn)，每一首詩，都會說話；每一個字都有情感；每一個作者，都有故事；每一本書，都有靈魂。
讀書作文 篇4
讀書是一種充滿快樂休閑方式，它不僅能讓人放松，感到快樂，還能讓人們獲取無盡的知識。書在我的生活中不可缺少的東西，缺了它我的生活就會枯燥無味�？偠灾蚁矚g讀書，更為它而癡迷。 生活是多姿多彩的，書的世界更是讓人陶醉的，讀書陶治性情，猶如到達另一個空間，和這個現(xiàn)實完全脫了關系，在這個空間不被打擾，想要永遠停留在這一刻。這是每一個愛看書的'人的心聲。但那只是幻想，不可實現(xiàn)，在一個寂靜到都能聽到呼吸聲的空間里享受人生。 我知道大部分人并不為此而癡迷，其實我原來也不喜歡。自從記事起，我對書這個字眼異常敏感，不是喜歡，而是厭惡。我并不太看書，只是想提高寫作水平，買了很多作文書，堅持去看。漸漸地我發(fā)現(xiàn)書中有不少的樂趣，只是你不愿去發(fā)現(xiàn)，去探索，等到你發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，你就會為它而著迷、癡戀。
我特別喜歡讀書，我能從不同的書籍里得到不同的啟迪�！遏斃_孫漂流記》讓我明白了害怕危險的心理比危險本身更可怕，不要去害怕困難，只有用平常心去對待，用挑戰(zhàn)之心去克服，無論再高的山峰，你也有辦法去攀登�！缎强仗剿骷摇纷屛伊私庥钪妫酪恍╆P于宇宙的知識，更使我想成為一位對人類了解宇宙作出重大貢獻的天文學家。從《星空探索家》到《格列佛游記》，從《戰(zhàn)爭與和平》到《悲慘世界》，我在書的世界里遨游，探索，從平常的歷險類再到充滿哲理的文學類，我上天入地，對書的世界無一不解，環(huán)游世界。 我還記的自己在環(huán)游世界的歷史上，在圖書館看書的整個過程。我的心有多么緊張，心里像有一只小鹿亂撞，走進圖書室，看到一大群人在靜靜地看書。不知如何就有一種突如其來的壓迫感，把我壓得實實的，沒有辦法再次呼吸，呼吸聲是那樣喘急，甚至還有一種頭重腳輕的感覺。這是我第一次有這種感覺，后來也漸漸消失了，被快樂覆蓋了。 我愛看書，并為此迷戀。
讀書作文 篇5
以前，我總認為媽媽是個“文盲”。一寫字時，腦子里空得像白紙一樣，用“提筆忘字”來說，便是最準確不過的了。不過今天，卻讓我改變了對媽媽的看法。
今天媽媽早早地收拾完衛(wèi)生，閑來無事，坐下喝水。忽見我在讀書，便走到書桌旁說：“看書呢，看的什么書？”我微笑著答：“正是《西游記》�！眿寢屄犃T，立刻坐下：“正巧我也想看《西游記》了，可否同看？”我大吃一驚，滿臉驚訝：“媽媽，你還會看《西游記》呢！滿篇文言文，你看得懂嗎？”媽媽笑著：“可以試試�！蔽要q豫了一下，還是答應了。把書推到媽媽面前，和媽媽一塊兒看。
話說媽媽看《西游記》，那叫一個入迷，當看到孫行者棒打妖魔時，竟拍手叫好。我在一旁看著媽媽的動作，計從心生：“給媽媽提問書中內容，看她知道多少。”于是二話不說：“媽媽，你不是看得入迷嗎？讓我提幾個問題，考考你，可否應戰(zhàn)？”媽媽答：“來吧，盡管問�！庇谑俏覇枺骸啊段饔斡洝分凶詈笠浑y是什么？”媽媽答：“乃是登雷音寺時，唐憎沒問如來佛祖，通天河中的.老龜幾時脫殼，當過通天河時，老龜知此無問，便把師徒四人甩到河里，故此為最后一難�！蔽以賳枺骸澳菍O悟空是鉆到哪一卦里，煉就的火眼金睛？”媽媽答：“乃巽卦，屬風，故此煉就。”我還問：“最后師徒四人及白龍馬各封為什么？”媽媽答：“唐憎乃旃檀功德佛，孫悟空乃斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒乃凈壇使者，沙悟凈乃金身羅漢，白龍馬乃八部天龍馬�！蔽掖蟪砸惑@，沒想到媽媽竟對答如流！
這時，我問媽媽：“媽媽，你們以前物質貧乏，那時一本書一元五角，非常貴。那你是怎樣讀書的？”媽媽說：“以前啊，寫了作業(yè)就去院子里玩，偶爾會有幾個小伙伴叫我去外邊玩。那時，家里條件好的，就會有一本書，看完一回，就給我們分享�！�
聽完，我突然明白了：以前條件不足，媽媽她還能記下書里的內容�，F(xiàn)在條件這么優(yōu)越，我何嘗不好好學習？所以，我定要奮發(fā)圖強，天天向上，爭取在以后的人生路上大放光芒。
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