實(shí)用的讀書(shū)的作文(精品6篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，它不僅使我增長(zhǎng)知識(shí)，還讓我在其中度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。我特別喜歡秋季的午后：一個(gè)人坐在床上，背靠著墻，享受著陽(yáng)光的沐浴，愜意地翻著書(shū)本閱讀，陽(yáng)光和時(shí)間從指尖劃過(guò)，臉上不時(shí)泛起一絲不易覺(jué)察的微笑。
時(shí)間就是這樣在我閱讀《西游記》中過(guò)去的'。我仿佛回到了唐朝，看見(jiàn)了唐僧，見(jiàn)到了孫悟空、豬八戒、沙僧和白龍馬陪著唐僧，從大唐王朝京城長(zhǎng)安出發(fā)，斬妖除魔，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，取得真經(jīng)，脫胎成佛。
時(shí)間就是這樣在我閱讀《水滸傳》中偷偷溜走的。我看到武松打虎的精彩畫面；看到了魯智深當(dāng)了和尚仍不戒酒、動(dòng)手打人的魯莽；看到了梁山英雄好漢的壯大過(guò)程及失敗告終的結(jié)果。最重要的，它令我看到了北宋末年朝廷政治的腐敗。
當(dāng)我閱讀《孫子兵法》時(shí)，時(shí)間在《孫子兵法》中劃過(guò)；當(dāng)我閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，時(shí)間又在《三國(guó)演義》中度過(guò)；當(dāng)我閱讀國(guó)外小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，時(shí)間又在《鋼鐵是怎樣煉成的》中悄悄溜走。
時(shí)間不但在書(shū)中離去，又在我記錄好詞佳句及優(yōu)美段落的筆尖跑過(guò)，從我指尖溜去。我想留住它，讓它倒退，退到我之前閱讀的時(shí)間，再給我多一點(diǎn)的時(shí)間閱讀，因?yàn)槲姨矚g閱讀了，我不止一次有過(guò)這樣的想法，我離不開(kāi)閱讀，一旦我離開(kāi)了閱讀，就成了一個(gè)完完全全的“文化盲”了。
我喜歡閱讀，我是在閱讀中長(zhǎng)大的。閱讀像春風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐；像夏日，照耀我的心田；像秋雨，讓我感到清涼；像冬雪，帶我走進(jìn)一片白茫茫的世界。閱讀領(lǐng)著我走過(guò)一年四季，帶我品讀人生，帶我穿越到過(guò)去……
我喜歡閱讀，它讓我每天享受著開(kāi)心與快樂(lè)，時(shí)間就這樣在我的指尖劃過(guò)。
讀書(shū)的作文 篇2
每一個(gè)人都說(shuō)，在這個(gè)時(shí)代里，我們不再自然。每一個(gè)人又說(shuō)，我們要求的只是那一點(diǎn)心靈的舒服，對(duì)于生命，要求的并不高。
曾幾何時(shí)，我們不再是嬰兒，那份記憶也遙遠(yuǎn)的如同前生�；厥滓豢次覀兤掌胀ㄍǖ鼗钸^(guò)的日子，周圍已引出了多少牽絆，伸手所及，又有多少帶不去的東西成了生活的一部分，缺了它們，日子，便不完整。
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀書(shū)時(shí)的那份自然，喜歡讀書(shū)時(shí)的那份感覺(jué)。喜歡讀書(shū)并不是因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)多大多大的`利益，而是享受讀書(shū)時(shí)的那份暢然。世界上的任何書(shū)籍都不能給你帶來(lái)好運(yùn)，但它們都可以讓你成為最好的自己。我不想有一天去旅游看見(jiàn)祖國(guó)的大好河山時(shí)，只能說(shuō)出“哇塞”“好美啊”這種大口感嘆的簡(jiǎn)單詞匯，而是脫口而出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。我想在浮躁的世界里偶爾做一個(gè)不那么庸俗的人。
世界上好看的皮囊千篇一律，而有趣的靈魂卻萬(wàn)里挑一。讀書(shū)可以充實(shí)我們的靈魂，讓我們的生命美麗。人生永遠(yuǎn)柳暗花明，正如曹雪芹的句子——“開(kāi)不完春柳春花滿畫樓”。
讀書(shū)可以使我們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)害怕的人、一樁害怕的事、一份使人不安的心境時(shí)，去勇敢的面對(duì)而不是逃避，能讓我們?cè)诮尤舜锏膽B(tài)度上，不那么急躁。正如三毛在她書(shū)中寫道：“在這個(gè)日漸快速的時(shí)代里，我張望大街，每每看見(jiàn)一張張冷漠麻木，沒(méi)有表情的面容匆匆行過(guò)。我總是警惕自己，不要因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間生活在這般大環(huán)境里，不知不覺(jué)地變成了其中一個(gè)。也許通過(guò)書(shū)信呼應(yīng)的方式，加上聲音，我們?nèi)伺c人之間的高墻，能夠成為透明的，或而有些光線照亮一霎間幽暗的心靈，帶來(lái)一絲欣慰，然后再不打擾，各自安靜存活�！�
我羨慕三毛的灑脫，一襲長(zhǎng)裙便可以走天涯，攜著書(shū)筆就能游四方。我是在《撒哈拉的沙漠》中認(rèn)識(shí)她的，羨慕她能成為荒涼貧瘠土地里的一抹綠色，在廣袤的沙地里搖曳生姿。她喜歡讀書(shū)，書(shū)里的文字給了她走南闖北的勇氣，也讓她無(wú)所畏懼地去追求自己想要的人生。讀書(shū)開(kāi)闊了她的眼界和心境，從而遇見(jiàn)世間美好的一切。
事實(shí)上我十分安然于一本好書(shū)，一個(gè)長(zhǎng)夜，和一杯熱茶的寧?kù)o生活。我相信在未來(lái)的某一個(gè)日子的某一個(gè)場(chǎng)合里，你以前讀過(guò)的書(shū)會(huì)幫助你表現(xiàn)得更加出色。雖然任何書(shū)籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它能讓你成為最好的自己。
讀書(shū)的作文 篇3
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谖业纳钪校陀凶x書(shū)的經(jīng)歷。
當(dāng)我五歲的時(shí)候，我從媽媽的車?yán)镎业搅艘槐尽蹲x者》，我靜靜地坐在車子里看書(shū)，但是有一些字卻不認(rèn)識(shí)，比如把“點(diǎn)”字讀成“占”字，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)它的上半部分。在那時(shí)我還沒(méi)看懂。在我九歲 的時(shí)候，我知道《讀者》里講了許多人生的經(jīng)歷和挫折，讓我明白為人處事的道理，所以我當(dāng)時(shí)很喜歡看。在當(dāng)時(shí)我們最暢銷的就是《找死的兔子》。但是比起《漂來(lái)的狗兒》就差遠(yuǎn)了。因?yàn)椤墩宜赖腵 兔子》沒(méi)有真情感，不像《漂來(lái)的狗兒》那么使人陶醉、感動(dòng)。
到十歲的時(shí)候我特別喜歡看《新語(yǔ)文》，因?yàn)樗\(yùn)用了許多精美的句子，每當(dāng)我讀到那些句子的時(shí)候，都會(huì)讓我心動(dòng)神移，不能自已。在去年的夏天，我的好朋友劉宇哲給我推薦了一套《上下五千年》 。我讀《上下五千年》的時(shí)候特別入神，就連最好吃的肉丸子也不能干擾我讀書(shū)。從《上下五千年》這本書(shū)里我明白了許多的歷史故事。還有一次我獨(dú)自在家玩，總覺(jué)得少了什么，就從我的房間里，拿 出了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我慢慢地細(xì)讀這本書(shū)的時(shí)候，一些圖片和句子嚇得我魂不附體，坎坷不安。
在我20x8年的時(shí)候，我最喜歡看得是《101個(gè)勤學(xué)故事》，他里面講了許多人成為作家的原因。還讓我明白了許多道理。如果你們還想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷的話，就要讓我多讀書(shū)了。
讀書(shū)的作文 篇4
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)籍是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)籍是一種負(fù)擔(dān)，讀書(shū)好比把自己關(guān)在籠子里，讀書(shū)仿佛魔鬼訓(xùn)練，使你生不如死，讀書(shū)多么痛苦。但是，我要告訴你，你錯(cuò)了。讀書(shū)籍是一種美的享受。而且從書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)這么奇妙！“猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火，動(dòng)物和植物種類繁多、千姿百態(tài)……”
書(shū)籍是我們的`知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)讓我們走進(jìn)美好的未來(lái)。
讀書(shū)的作文 篇5
拿起一本書(shū)，讀到里面的句子，有幾句我還滿喜歡，滿留戀的。 如：樹(shù)的方向，由風(fēng)決定；人的方向，自己決定。所以，我一定要——以今日之我，勝昨日之我；以明日之我，勝今日之我！ 不錯(cuò)，命運(yùn)是掌握在自己手中，只有自己能去主宰它。 同時(shí)，珍惜好每一天的一分一秒，不要讓自己覺(jué)得過(guò)得不充實(shí)，也不要毫無(wú)目標(biāo)的'生存著，這是我所感受到的，也在時(shí)刻的自我提醒。
讀書(shū)的作文 篇6
不愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡苦澀;愛(ài)喝咖啡的人，說(shuō)咖啡香濃。同是一杯咖啡，為什么會(huì)有兩種體會(huì)呢?吾曰：心境不同。
讀書(shū)亦如此。不愛(ài)讀書(shū)的人就如同不會(huì)品咖啡的人一樣，只知其苦，不知其樂(lè)。愛(ài)讀書(shū)的人則如同會(huì)品咖啡的人一樣，能品出其韻味，進(jìn)入樂(lè)之境。那么，如何才能達(dá)到讀書(shū)樂(lè)之境呢?
首先，要忘記苦境。如果忘不了苦，那么就無(wú)法在意義上體會(huì)到樂(lè)。當(dāng)今的學(xué)生，大多說(shuō)讀書(shū)苦。固然，考試與升學(xué)的壓力，扼殺了學(xué)生讀書(shū)的興趣;但學(xué)生不會(huì)從讀書(shū)中找到樂(lè)子，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。古人讀書(shū)，大多搖頭晃腦，樂(lè)此不疲;今人讀書(shū)，大多愁眉苦臉，見(jiàn)書(shū)生厭。古今讀書(shū)之心境為何有如此之差異?不可否認(rèn)的原因之一，就是當(dāng)今的快節(jié)奏生活無(wú)法讓人靜下心來(lái)好好讀書(shū)。久而久之，看到書(shū)就心煩氣躁，但我認(rèn)為，這絕對(duì)不是根本原因，根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問(wèn)題。
心不凈(靜)，則難成事。不是讀書(shū)苦，而是我們無(wú)法抑制那顆動(dòng)蕩不安的心。當(dāng)今的豐富多彩的.娛樂(lè)生活早已俘虜了我們的心。讀書(shū)與娛樂(lè)相比，讀書(shū)當(dāng)然是苦的。此外，讀書(shū)之悲苦，是因?yàn)槲覀兊男奶蛲资赖墓�。林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)：“讀書(shū)本旨湮沒(méi)于求名利之心中，可悲�！弊x書(shū)本是無(wú)功利的。帶著功利之心讀書(shū)，讀書(shū)還有趣嗎?還是林老說(shuō)得好“讀書(shū)本是一種心靈的活動(dòng)”。因此，快樂(lè)讀書(shū)的前提就是安頓好那顆動(dòng)蕩不安的心。
其實(shí)，最重要的是，要用自己的生命去閱讀。唯有如此，讀書(shū)之樂(lè)境才會(huì)如那“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一樣，豁然開(kāi)朗。我以為，讀書(shū)應(yīng)該只有兩種方式。一種是用自己的眼睛來(lái)讀書(shū)，這是低級(jí)的閱讀。另一種就是用生命來(lái)讀書(shū)，這才是真正的讀書(shū)。也只有用生命來(lái)讀書(shū)的人，才算是真正會(huì)讀書(shū)的人，此時(shí)，讀書(shū)不是負(fù)擔(dān)生活，而是享受生活。
其實(shí)，暢游書(shū)海，我們的生命才會(huì)視通萬(wàn)里，思接千載，心游萬(wàn)仞，精騖八極。在書(shū)中，我們可以與自然對(duì)話，與社會(huì)對(duì)話，與大師對(duì)話;上至天文下至地理，古今中外，我們無(wú)所不去。在書(shū)中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)孔子和莊子，認(rèn)識(shí)屈原和文天祥，認(rèn)識(shí)了譚嗣同。在書(shū)中，我們可以了解荷馬與巴爾扎克，了解雨果與華茲華斯，了解了盧梭與康德。最重要的是，通過(guò)讀書(shū)，我們的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至可以成為大師——沒(méi)有一個(gè)大師不是書(shū)滋潤(rùn)出來(lái)的。
當(dāng)然，讀書(shū)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分?jǐn)?shù)低，太怕輸，太怕老師和父母失望的眼神，太怕孤獨(dú)。我認(rèn)為，分?jǐn)?shù)大多與讀書(shū)無(wú)關(guān)，分?jǐn)?shù)低絕不是因?yàn)闀?shū)讀得太多，而是讀得太少。
如果，書(shū)是帆，良好的心境是風(fēng)，那么，讀書(shū)之樂(lè)便是那探險(xiǎn)的遠(yuǎn)航之船了。
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