讀書(shū)作文[通用8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文9篇，歡迎大家分享。
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讀書(shū)作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，我也喜歡看書(shū)多，看書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明白做事的道理。
說(shuō)起看書(shū)，我剛開(kāi)始只是看故事情節(jié)，可對(duì)于形象的比喻和生動(dòng)的詞語(yǔ)不屑一顧，可后來(lái)我漸漸地發(fā)現(xiàn)了好詞佳句的重要性。如果沒(méi)有好句文章就像清水般無(wú)味，加上好句的文章看了以后，眼前會(huì)出現(xiàn)一幅生機(jī)的`畫(huà)面，十分動(dòng)人。以后，我也一直徜徉在好詞佳句的海洋中，享受著讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)對(duì)我的生活變化可大了。我在家里是個(gè)“老大”，我吃飯讓人盛好，被子讓人疊好，“保姆”多的有四、五個(gè)。一直過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“幸�！鄙�。有一次，我看到一篇十分感人的文章，在日本，全家去旅游，再小的孩子也要背一個(gè)包，因?yàn)楦改父嬖V他自己要背自己的東西，上中學(xué)放學(xué)后還要打工給自己掙學(xué)費(fèi)，再富有的孩子也是如此。而我連自己的事都做不了，難道就不應(yīng)該慚愧嗎……書(shū)不僅讓我學(xué)會(huì)做自己的事而且還教會(huì)了我做人的道理。
書(shū)是我們的朋友，讓我們一起去閱讀，一起感受生命的精彩吧！
讀書(shū)作文 篇2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”書(shū)中有淵博的知識(shí)，豐富的感情，所以，多看書(shū)是非常有益的`。
三年級(jí)時(shí)，班上非常流行《查理九世》，因?yàn)椤恫槔砭攀馈防镉性S多恐怖的冒險(xiǎn)，讓大家越看越想看。
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一套《查理九世》，還沒(méi)等媽媽說(shuō)話，我就拿著書(shū)飛快地翻閱著，內(nèi)容非常精彩，引人入勝。
我每時(shí)每刻都想看書(shū)，就是一秒鐘我也不放過(guò)，盡量減少吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)的時(shí)間用來(lái)看書(shū)。
有一次，我正看到精彩的地方，可是媽媽卻過(guò)來(lái)把書(shū)收走了，說(shuō)已經(jīng)很晚了，要睡覺(jué)了。我只好乖乖地躺在床上，可是剛躺下沒(méi)多久又開(kāi)始想念《查理九世》的故事情節(jié)了，看外面的燈已經(jīng)關(guān)了，猜想媽媽?xiě)?yīng)該睡了，我躡手躡腳地來(lái)到外面，快速尋找《查理九世》，媽媽把書(shū)放在哪兒了？再找一遍，原來(lái)放在沙發(fā)上了，終于拿到了，我回到房間，又津津有味地看起來(lái)，看了不知多長(zhǎng)時(shí)間，門(mén)突然開(kāi)了，媽媽站在門(mén)后，我嚇了一大跳，快速合上書(shū)，嗖的鉆進(jìn)被窩，媽媽門(mén)上門(mén)的時(shí)候說(shuō)：“罰你一個(gè)星期不許看《查理九世》！”天啊，一個(gè)星期不能看《查理九世》！
這個(gè)星期怎么過(guò)得那么慢呀！我下次再也不敢背著媽媽看書(shū)了！
讀書(shū)中處處充滿(mǎn)了樂(lè)趣，處處詮釋了悲歡離合。
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，沒(méi)有了書(shū)，你就像沒(méi)有了通向知識(shí)的道路。所以，書(shū)是我們的好朋友。
前幾天我和媽媽去新華書(shū)店辦了一個(gè)借書(shū)證，我歡天喜地的去借書(shū)，拿了一本《小學(xué)生作文1000篇》�；氐郊液笠簿烷_(kāi)始專(zhuān)專(zhuān)心心的看書(shū)了。
你還真別說(shuō)，我看了一篇之后就贊不絕口，人家寫(xiě)的作文簡(jiǎn)直就無(wú)法比喻，里面有許多好詞好句，例如：美若天仙、偃旗息鼓、一絲不茍、悄然、崩潰……蓮花美若天仙，它出淤泥而不染，并且蘊(yùn)藏著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神……
我接著往下看，看的竟然入了迷，進(jìn)入了書(shū)的世界里。
在那里，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的看書(shū)、讀數(shù)，而教他們的卻是“詞組”老師。老師教他們自己的含義、用法。我也坐了下來(lái)，專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課。老師教我們要學(xué)會(huì)利用別人的好詞好句，但不是抄。
在平常，我不怎么喜歡讀書(shū)，但聽(tīng)老師一講，我覺(jué)得讀數(shù)對(duì)自己有益，如果我們每天擠出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)看書(shū)，你就會(huì)獲得許許多多的知識(shí)。
讀書(shū)已經(jīng)成為了我的.習(xí)慣，拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀。
一次，媽媽和爸爸帶我去吃燒烤，我隨手拿了一本書(shū)放到了鞋柜上，走的時(shí)候卻忘了拿，我們玩累了，我想著趁休息這一會(huì)兒看書(shū)，可是怎么著也沒(méi)找到，我突然想起來(lái)：可能是忘到鞋柜上了吧。這可怎么辦，冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”讀書(shū)是很好的，但是重在讀好書(shū)。否則你讀再多的書(shū)用處都不會(huì)太大。雖然我不能算什么博古通今，但我還是那樣酷愛(ài)它，不管怎樣，每天我至少看一小時(shí)以上的書(shū)。因?yàn)槲艺J(rèn)為，如果沒(méi)有了它，我的生命中就像少了一件重要的東西。
“這可怎么辦呀！”我焦急的說(shuō)道，爸爸說(shuō)：“你忘帶了也沒(méi)有辦法，要不今天就不看了�！薄澳强刹恍校瑫�(shū)能帶給人理想，書(shū)能帶給人藝術(shù)，書(shū)能帶給人智慧呀�！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦？”媽媽在一旁說(shuō)到，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)浇袝?shū)店嗎？”媽媽說(shuō)：“這荒郊野外的，哪里有什么書(shū)店，要不這樣吧，一會(huì)你小姨也來(lái)吶，讓她給你捎過(guò)來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！�
一會(huì)，小姨來(lái)了，我連忙讓小姨拿出書(shū)來(lái)，看到書(shū)，我就想看到了金銀珠寶一樣，這些金銀珠寶不是別的，而是知識(shí)呀！
我覺(jué)得讀書(shū)就如同和分別了很久的好朋友見(jiàn)面一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾��！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩，所以說(shuō)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇4
一個(gè)三層的書(shū)架，上面擺滿(mǎn)了我喜愛(ài)的圖書(shū)，邊上放了一把小凳，這就是我的小書(shū)屋。書(shū)屋雖然簡(jiǎn)單，卻是我精神的樂(lè)園和成長(zhǎng)的搖籃。
書(shū)屋里的第一本書(shū)是《丑小鴨》，是我過(guò)生日爸爸送給我的。書(shū)中的丑小鴨天生丑陋，生下來(lái)就被別人欺辱，在森林里飽受磨難。可丑小鴨沒(méi)有沉淪，更沒(méi)有自暴自棄，硬是靠著自己的努力，飛了起來(lái)，最終變成了一只美麗的天鵝。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：人的美丑不在外表，在于有一顆善良的和在苦難面前永不言棄的美麗的心靈。從那以后，在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我就會(huì)想起丑小鴨，渾身就有了信心和力量，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天天變得優(yōu)秀起來(lái)。
也就是從那時(shí)起，我養(yǎng)成了愛(ài)買(mǎi)書(shū)讀書(shū)的好習(xí)慣。每每到了寒暑假，我總要纏著爸爸媽媽陪我到書(shū)店挑選圖書(shū)。每當(dāng)抱著一大摞噴著墨香的圖書(shū)回家時(shí)，心里別提有多高興了。就這樣，書(shū)架上的書(shū)一層層高了起來(lái)，我也在讀書(shū)中一天天成長(zhǎng)起來(lái)。
我喜歡在書(shū)中遨游的那種享受。每天晚上做完作業(yè)，我就從書(shū)架上挑一本書(shū)，雖然有時(shí)只讀短短的`十幾頁(yè)，卻能讓我陶醉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。特別是周末的午后，我會(huì)坐在書(shū)屋的小凳子上，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。午后的陽(yáng)光輕輕柔柔地灑在我的身上，我仿佛進(jìn)入了書(shū)中主人公的世界，象一葉扁舟，遨游在書(shū)的海洋里，別提有多享受了。
小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我特別喜歡讀童話書(shū)，象《安徒生童話》《格林童話》《一千零一夜》《艾麗絲鏡中奇遇記》等都被我請(qǐng)到了書(shū)屋里。書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事就像小精靈一樣吸引著我的目光，讓我目不轉(zhuǎn)睛而且久久不能忘懷，甚至到現(xiàn)在書(shū)中的情景都?xì)v歷在目。那時(shí)，讀童話成了我的生活中必不可少的一件事，故事的結(jié)局牽動(dòng)著我幼小的心靈，讓我和故事中的主人公一起歡喜一起傷心�？梢哉f(shuō)，童話里充滿(mǎn)了我兒時(shí)的夢(mèng)幻，充滿(mǎn)了我對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
現(xiàn)在的我已經(jīng)升入四年級(jí)了，我便喜歡上了散文和歷史類(lèi)書(shū)籍。我品味著朱自清筆下的《匆匆》，和他一起慨嘆時(shí)間的匆匆流逝，讓我下定決心，要爭(zhēng)分奪秒地和時(shí)間賽跑，不讓自己虛度人生。歷史類(lèi)的書(shū)籍記載著祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，給我印象最深刻的歷史故事就是“大禹治水”，大禹全身心地投入到治水工作之中，“三過(guò)家門(mén)而不入”留下了千古佳話。由于大禹治水的成功，使禹成為了夏朝的第一代君王。
我還拜讀了很多很多別的歷史故事，讓我對(duì)那些英雄人物敬佩有加。我也可以告訴你一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名好老師，帶著同學(xué)們讀書(shū)，為更多的學(xué)生傳授更多的知識(shí)。
小書(shū)屋就像是一個(gè)充電房，又像是一個(gè)小老師，讓我開(kāi)心，教我明理，助我明智。我要和我的小書(shū)屋一起快樂(lè)成長(zhǎng)，去圓我的教師夢(mèng)！
讀書(shū)作文 篇5
“啊，真香!”聞著這散發(fā)著淡淡墨香味兒的書(shū)本，我情不自禁地贊嘆!是啊，書(shū)，你身體的每一部分對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么美好，令我陶醉……
書(shū)本里有許多知識(shí)在向我招手，書(shū)本里也有許多的誘惹在等著我。讀書(shū)，成了我生活中重要組成部分，我每天早起讀書(shū)，中午讀書(shū)，晚上臨睡前也要讀書(shū)，如果哪天我的手不摸摸書(shū)本，我這天會(huì)連覺(jué)都睡不著。
書(shū)確實(shí)令我受益匪淺。我想說(shuō)的是，除了課堂上老師教的'知識(shí)外，其它多半得歸功于課外書(shū)籍了。正因?yàn)槲也幌Щù罅繒r(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍，不斷充實(shí)我自己，所以我的語(yǔ)文比別人學(xué)得輕松。曾經(jīng)，我的作文成績(jī)平平，寫(xiě)得毫無(wú)生趣，可是如今，由于我讀的書(shū)多，積累的好詞佳名多，背誦的東西也多，所以寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手，作文也寫(xiě)得一波三折，十分有趣。有時(shí)習(xí)作幾乎能達(dá)到一氣呵成，那感覺(jué)真的好爽，除了能得到老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的羨慕外，自己也很有成就感哦!每每這時(shí)，我總是情不自禁地對(duì)我心愛(ài)的書(shū)本說(shuō)：“謝謝你們，是你們讓我在我知識(shí)的海洋里暢游!是你們讓我擁有了這一切�！币蚨也坏貌怀姓J(rèn)，讀書(shū)真是好處多。
書(shū)，教會(huì)了我真善美;書(shū)，開(kāi)拓了我的視野;書(shū)，哺育了我的靈魂……書(shū)是我的知心朋友，是我的親密伙伴，是我的溫暖家人，更是我心靈的啟迪者。
讀書(shū)作文 篇6
讀書(shū)是一件簡(jiǎn)單事情，卻有著很多很多的煩惱，令人真頭疼。
說(shuō)起讀書(shū)，在小學(xué)時(shí)，我一直都很喜歡，但到了現(xiàn)在，到了初中階段，卻給我?guī)?lái)了許多麻煩。只要成績(jī)一不好，老師就會(huì)直接給你談話，爸爸媽媽也都一樣，在不斷向我施加壓力，讓我掉進(jìn)了谷底。面對(duì)這些困難，我只好選擇逃避，天天過(guò)著討厭讀書(shū)的生活，腦子空空如也，什么也不想去做，只想盡量放松自己，我覺(jué)得這樣會(huì)讓我很舒服。隨著知識(shí)的增多，初中要掌握的'知識(shí)也就越來(lái)越難了，而我的成績(jī)也就一步一步地逼下去了，這令我感到有點(diǎn)擔(dān)心。
爸爸媽媽在外面辛辛苦苦地賺錢(qián)讓我讀書(shū)，而我就一事無(wú)成，天天都是得過(guò)且過(guò)，這真有點(diǎn)對(duì)不起他們呀！更對(duì)不起我自己，可我又能怎樣，我真希望在這個(gè)時(shí)候有人來(lái)幫幫我，給我指指路，走出這一種困境。當(dāng)我去回想以前的事情時(shí)，我知道了要從黑暗走出光明是要靠自己的，只有打敗自己才會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)懂得了責(zé)任感的重大。所以我要用心用力去讀書(shū)，全力以赴地去對(duì)待，這才會(huì)得到別人的相信，自己就會(huì)露出千辛萬(wàn)苦后甜蜜的笑容，從而得以滿(mǎn)足自己。
煩惱是個(gè)個(gè)人都有的，攻破煩惱就是要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝自己。
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)一直都陪伴在我的左右。因?yàn)槲抑廊祟?lèi)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)是指引人類(lèi)前進(jìn)的燈塔，讀書(shū)是使人類(lèi)社會(huì)這艘大船到達(dá)理想彼岸的一種動(dòng)力。因此，我覺(jué)得我們都應(yīng)該相信“開(kāi)卷有益”，多與書(shū)交朋友，選擇與書(shū)同行。
盡管學(xué)習(xí)生活非常緊張，但是我仍然不曾減少讀書(shū)的時(shí)間，書(shū)成了我的精神脊梁。沒(méi)有書(shū)，我想，我的生活會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉我的精神會(huì)空虛寂寞。書(shū)一直陪伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的愛(ài)源于配著插圖的小故事書(shū)，因?yàn)樾r(shí)候的我被書(shū)中那些五彩繽紛的圖畫(huà)所吸引了。很快的，我已告別了小故事書(shū)，開(kāi)始在《安徒生童話》中更深一層地了解每一幅畫(huà)的內(nèi)容。漸漸地，曾經(jīng)向往童話世界的我已步入了文學(xué)的殿堂。在書(shū)中結(jié)識(shí)了很多詩(shī)人和作家，我拜讀了《老人與�！�、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《笑貓日記》、《巧克力味的暑假》、《紅舞鞋》、《唐詩(shī)三百首》以及中國(guó)的四大名著。打開(kāi)書(shū)，是一個(gè)五彩紛呈的世界，作家把他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在里面，呈現(xiàn)在我眼前。感人的情節(jié)令我感動(dòng)；后悔的事使我反�。粋械那楣�(jié)讓我流淚；拍案叫絕的名句令我驚嘆；可喜的人生讓我感受。我覺(jué)得讀書(shū)不但開(kāi)拓了我的視野，還凈化了我的心靈，使我的靈魂得到升華。
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，總會(huì)有種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，使我感覺(jué)到“讀書(shū)真好！”不是嗎？打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦�，我便�?huì)頓覺(jué)異香彌漫，泌人肺腑，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當(dāng)我與書(shū)中那形色各異的人和事交融在一起的時(shí)候，我便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱藏的種種深意。
現(xiàn)在的我正在愛(ài)讀的是陽(yáng)光姐姐所寫(xiě)的的《陽(yáng)光姐姐小書(shū)房》系列，這是一套用快樂(lè)的精神寫(xiě)的書(shū)，用可愛(ài)的語(yǔ)言寫(xiě)的書(shū)，用感動(dòng)的事物寫(xiě)的書(shū)。我覺(jué)得它是開(kāi)啟快樂(lè)大門(mén)的一把鑰匙，書(shū)中寫(xiě)了與我們同齡人的校園故事，他們的故事就像發(fā)生在我們身邊似的.，讀著就好象自己也在他們旁邊和他們?cè)谝黄鹜嫠�，學(xué)習(xí)一樣。
因?yàn)橛辛撕脮?shū)的伴隨，我平淡的生活變得燦爛起來(lái)，平靜如水的情感涌動(dòng)起來(lái)，平凡單純的心靈崇高起來(lái)。讀書(shū)能培養(yǎng)人的的思想境界，使一個(gè)人在有限的生命中，在所處的狹小空間中，感到生命的輝煌，感到世界的博大。正因?yàn)檫@樣，我才選擇了與書(shū)同行。我希望所有的人都好像我一樣。選擇這一種高尚的生活方式。進(jìn)步的社會(huì)應(yīng)四處彌漫著書(shū)香：文明的世界應(yīng)到處有求知者似渴的追求。讀書(shū)，是人生的一道風(fēng)景線。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)中的一切。朋友不是書(shū)，書(shū)卻是朋友。朋友可能會(huì)背叛，書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。愿書(shū)不但與我同行，更與你同行。
讀書(shū)作文 篇8
書(shū)，是一朵散發(fā)著淡淡清香的野花；書(shū)，是一幅流光溢彩的圖畫(huà)；書(shū)，是一艘駛向知識(shí)寶庫(kù)的帆船。
讀書(shū)，你可知道這字行中蘊(yùn)含了無(wú)限的快樂(lè)。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游；讀書(shū)，可以讓我們大開(kāi)眼界；讀書(shū)，可以陶冶我們的品德情操。
童話故事類(lèi)的圖書(shū)：帶我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，故事書(shū)就像空中閃閃發(fā)光的小星星，有的調(diào)皮地眨著眼睛，有的微笑地望著你。
科普類(lèi)圖書(shū)：作品塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人們，描繪了一幅幅鮮活的生活畫(huà)卷，將時(shí)代的縮影一展無(wú)條。每部作品都特色鮮明，或粗獷豪放，或浪漫詼諧，或幽微深切。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟到了其中的奧妙，古時(shí)有山清水秀的風(fēng)景，如“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙�！钡�.清新淡雅，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，山是綠的，天是藍(lán)的。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。每當(dāng)我煩惱時(shí)，隨手那起一本書(shū)，看著故事人物的悲歡離合，仿佛一個(gè)人牽引著我，把我?guī)У揭粭l河旁，用水不停地清醒著我。頓時(shí)間，煩惱從我的惱中消失得無(wú)影無(wú)蹤。有些人不喜歡讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用處，覺(jué)得讀了也是白讀，但我并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得讀書(shū)是要開(kāi)拓視野，提高知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。他們不喜歡讀書(shū)，但用到時(shí)，又后悔自己沒(méi)有讀書(shū)，所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”書(shū)永遠(yuǎn)是我們的伙伴，是我們快樂(lè)的根源，是人生中一筆大財(cái)富，它指引我們走向未來(lái)。
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