我在讀書中成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我在讀書中成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我在讀書中成長(zhǎng)作文1
書能使人的心靈得到成長(zhǎng)，書就像是滋補(bǔ)心靈的營(yíng)養(yǎng)品，正像莎士比亞說(shuō)的：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
如鮮花綻放，如幼苗發(fā)芽，每每回憶起兒時(shí)讀書的樂(lè)趣，我的心就不禁飛快地跳動(dòng)。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。
初上幼兒園，我就在圖書館辦了一張借閱卡。每到周末，我總是纏著爸爸去借書，晚上便又讓爸爸給我講故事。坐在爸爸身邊，津津有味地聽(tīng)著故事，仿佛置身于童話世界，與小矮人一起載歌載舞，與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷。
上學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的生字，便開(kāi)始自己閱讀一些注音版的書籍。那時(shí)，兒童文學(xué)便是我快樂(lè)的源泉小學(xué)。一有空閑的時(shí)間，我就急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著。有時(shí)，為了讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié)，便忘了吃，忘了睡。
二三年級(jí)，作業(yè)量已xx增加，這雖然減短了我閱讀的時(shí)間，卻絲毫不影響我對(duì)讀書的熱愛(ài)。一次，臨近考試，媽媽讓我復(fù)習(xí)，可我耳朵心思卻還在那看了一半的.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，于是便乘媽媽不在家偷偷看起了書。��！書中的世界真神奇，要是所有人都可以隨意變換身體的大小，那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？“噔，噔，噔”，一陣腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，肯定是媽媽回來(lái)了，我急忙把書藏進(jìn)書包，開(kāi)始做作業(yè)。媽媽看見(jiàn)我還在做作業(yè)，便安心地去燒晚飯了。我又拿起書，津津有味地看了起來(lái)。
現(xiàn)在的我，已看起了各種類型的小說(shuō)，而我最喜歡看的就是國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列叢書�！稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我感受到了友情的真摯；《魔法灰姑娘》讓我看到了智慧和勇氣的力量；《海蒂的天空》讓我明白了離家的目的。
書讀百遍，其義自見(jiàn)。讀書讓我明白了許多的道理，也讓我在讀書中成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文2
從小到大，我讀過(guò)許多書。
還記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買《嬰兒畫報(bào)》；四五歲的時(shí)候，媽媽給我看《注音版爸爸媽媽講故事》；八九歲的時(shí)候，我已經(jīng)增加閱讀量，《格林童話》，《淘氣包馬小跳》之類的書開(kāi)始進(jìn)入我的視野�，F(xiàn)在，我再也不看童話故事書了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我要看名著、小說(shuō)。這些書可以開(kāi)拓我們的`視野，現(xiàn)在只要我一有空就會(huì)拿起書愛(ài)不釋手地看起來(lái)。
高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽艺J(rèn)為，書是可以當(dāng)飯吃的，我所指的當(dāng)飯吃可不是書真的能吃，而是看書可以使我忘了饑餓。
有一次，爸爸媽媽都有事，晚上不回來(lái)了，家里就只有我一個(gè)人。到了吃晚飯的時(shí)候了，我翻了翻冰箱，什么也沒(méi)有。唉！沒(méi)辦法，只好喝清水了�？墒乔逅哪墚�(dāng)飯吃。不久，我的肚子就“咕咕”叫了起來(lái)，我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)了一本我的最愛(ài)——《綠野仙蹤》。我拿著那本書，躺在沙發(fā)上，津津有味看了起來(lái)。奇怪的是，看書的過(guò)程中，我竟然感覺(jué)不餓了。書，真是我的精神食糧��！
此外，我還是一個(gè)購(gòu)書狂。那天，我苦苦哀求了媽媽一上午，媽媽才答應(yīng)給我100元去買書。我算計(jì)著：買七八兩月的《實(shí)用文摘》十元，買《愛(ài)的教育》20元… …總共100元。我興沖沖地跑到了書店，把我想買的書全都買了下來(lái)，那個(gè)痛快��！嘿，我足足買了兩大袋子書，心滿意足地提回了家，好像自己因此變成了一個(gè)富人。
書，是我生命里不可或缺的一部分，是我生命的伴侶。它陪伴著我從稚嫩奏響成熟，從混沌走向睿智。
我在讀書中成長(zhǎng)作文3
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)與希望。
小時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事，而且每次都要聽(tīng)上三四遍。上幼兒園了，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就讓我念給大家聽(tīng)。正當(dāng)老師為我能識(shí)那么多字，而感到驚訝時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我把書拿倒了，眼睛看著同學(xué)。原來(lái)，這些故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍，現(xiàn)在已經(jīng)能背誦了。
我音樂(lè)不怎么好，唱歌老跑調(diào)�？墒�，我卻熱愛(ài)音樂(lè)。媽媽買了一本書送給我，書名叫做《再試一次》。這本書講的是一個(gè)大學(xué)生在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，失敗了許多次，最終成為了百萬(wàn)富翁的故事。它的情節(jié)很老套，但其中一句話讓我印象深刻：當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)榇藭r(shí)失去成功的信念，之前的努力就白費(fèi)了，每一次失敗都是對(duì)你的.考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，也許你就成功了。這句話對(duì)我影響很大。我有了信心，反復(fù)練習(xí)。現(xiàn)在，我唱歌再也不跑調(diào)了。
再美的花也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，只有這書中的寶貴知識(shí)，將永存我心中。
我在讀書中成長(zhǎng)作文4
我在讀書中成長(zhǎng)浦口實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班楊嘉寧我愛(ài)讀書，覺(jué)得讀書的時(shí)候很快樂(lè)。在書的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大。一歲左右，媽媽給我買好多色彩鮮艷的水果、動(dòng)物、蔬菜類圖書�；顫姾脛�(dòng)的我竟然安靜了，好奇地翻看這些有趣的書，不知不覺(jué)就喜歡上了。大一些，我愛(ài)上聽(tīng)故事，纏著媽媽一遍遍給我講。媽媽忙的時(shí)候，我就自己“看”書，其實(shí)是看書上的畫，我使勁地猜著畫中的故事，越猜越著迷，有時(shí)還有模有樣講給媽媽聽(tīng)。媽媽笑了：寶寶都會(huì)“讀”書了。學(xué)過(guò)拼音后，我才算真的會(huì)讀書了。一本本注音圖書抱回家，我慢慢地讀起來(lái)。小紅帽救出奶奶，我特別開(kāi)心；小人魚(yú)變成泡沫，我有些難過(guò)；丑小鴨變成天鵝，我感到幸福；王后毒害白雪公主，我非常憤怒。在這些書的'中，我知道了什么是好，什么是壞�，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)好多字，讀書更成為我的愛(ài)好。
下課讀一段，睡前讀一頁(yè)，星期天讀一篇，放假讀一本。我尋找一切時(shí)間讀書，我找尋一切可讀的書。讀書豐富了我的知識(shí)，讀書增長(zhǎng)了我的智慧。手握一本書，我如魚(yú)得水。在桌上，在床頭，我都放著書，隨時(shí)可以拿到一本，就像餓了能夠吃到面包。在書的滋潤(rùn)下，我一天天長(zhǎng)大，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。指導(dǎo)老師韓杰
我在讀書中成長(zhǎng)作文5
書本是一幅美麗的油畫，讓人贊嘆不已；書本是一本美味的咖啡，讓人回味無(wú)窮。讀書就像是欣賞油畫品析語(yǔ)句的優(yōu)美；讀書就像品嘗咖啡，細(xì)細(xì)品味書中的情感。書籍是人類成功的階梯，讀書也能使一個(gè)人有所成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我不經(jīng)常讀書，因?yàn)槲易x不懂書中那些復(fù)雜的語(yǔ)句，直到有一次，叔叔來(lái)到我的家里做客，還帶了一本《三國(guó)演義》。記得當(dāng)時(shí)家中停電，我也閑得無(wú)聊，就讓叔叔給我講了一些書中的內(nèi)容。叔叔講了桃園結(jié)義、溫酒斬華雄等故事情節(jié)，我聽(tīng)得津津有味，我雖然讀不懂書，但還是愛(ài)上了這本書。叔叔走時(shí)，他把那本《三國(guó)演義》留了下來(lái)，我有時(shí)也會(huì)讓爸爸念給我聽(tīng)。
到了小學(xué)，我識(shí)的字越來(lái)越多，看的書也越來(lái)越多。有一次發(fā)語(yǔ)文書時(shí)，我就先把感興趣的文章給瀏覽了一遍兒，然后再細(xì)細(xì)的品味。隨著讀作文書的增多，感覺(jué)我的口才好了，辯論能力也變得越來(lái)越強(qiáng)了，我經(jīng)常和媽媽去爭(zhēng)論一些問(wèn)題，不過(guò)每次我都被媽媽說(shuō)的啞口無(wú)言，于是下定決心要戰(zhàn)勝媽媽。在課余時(shí)間我不僅讀一些文學(xué)類的書籍，還喜歡讀一些科學(xué)類的書。終于功夫不負(fù)有心人，在暑假里媽媽問(wèn)我：“有什么昆蟲(chóng)可以蛻皮？”我回答說(shuō)有灰蝗蟲(chóng)。媽媽卻說(shuō)我回答錯(cuò)了，我很不服氣，想到買的.《昆蟲(chóng)記》中有介紹灰煌蟲(chóng)的一篇，于是我拿給媽媽看，然后在網(wǎng)上尋找資料，這才讓媽媽信服。媽媽稱贊我說(shuō)：“你已經(jīng)從一個(gè)說(shuō)話都結(jié)巴的小孩子變得能說(shuō)會(huì)道了！”我聽(tīng)了之后得意洋洋。
“胸有詩(shī)書氣自華”。讀書能夠陶冶情操，提升自己的心智。讓自己變得更加成熟；讀書能夠提升個(gè)人素養(yǎng)，讓自己更加的大度；讀書能夠激勵(lì)自己，讓自己去努力；讀書能夠讓自己不斷的成長(zhǎng)！
我在讀書中成長(zhǎng)作文6
一縷陽(yáng)光，可以溫暖人心；一絲微風(fēng)，可以使人涼爽；一首歌謠，可以伴我成長(zhǎng)；一泓清泉，可以給人希望；一本好書，可以充實(shí)人心。讀書是幸福的，讀書中我可以品嘗萬(wàn)千滋味，留下成長(zhǎng)的腳印。我在讀書中成長(zhǎng)！
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我在家里讀一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，作者是笛福。這本書的主人公是一個(gè)聰明機(jī)智的人，他，就是魯濱遜�？粗粗�，就讓我的思緒隨著夏日的暖風(fēng)飛到了一個(gè)星期前。
那天，我突發(fā)奇想去學(xué)游泳，因?yàn)樘鞖鉄�，媽媽便同意了。我�(guī)闲沦I的泳衣，和媽媽去游泳場(chǎng)報(bào)名了。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我笨手笨腳，像只離開(kāi)水面的鴨子。時(shí)間過(guò)得很快，一天過(guò)去了，我還是一點(diǎn)兒都不會(huì)。我并沒(méi)有氣餒，想著魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難不畏懼的精神我就來(lái)勁兒。第二天，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講，慢慢地學(xué)，先把換氣學(xué)會(huì)。我學(xué)著學(xué)著，腦海里又浮現(xiàn)出魯濱遜為制作面包、做房子時(shí)那種鉆研的精神，為什么我不能鉆研鉆研，找竅門呢？于是，我一次一次又一次地?fù)Q氣，終于，“功夫不負(fù)有心人”，我找到了竅門：先吸一大口氣，把頭探進(jìn)水里，在水里把吸的氣用鼻子全部呼出來(lái)，然后再抬頭吸氣。用這樣的方法就能一直不斷換氣，也不會(huì)被水嗆到了。接著，我又用同樣的'鉆研精神，一步步地鉆研怎樣做姿勢(shì)才會(huì)對(duì)。很快，我又再次找到了竅門。
讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨，秋陽(yáng)冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學(xué)會(huì)把握生命的每一次感……就像我，在《魯濱遜漂流記》這本經(jīng)典著作中，學(xué)會(huì)了魯濱遜那種學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的精神，更重要的是，擁有鉆研、探索之精神。我，在讀書中成長(zhǎng)！
我在讀書中成長(zhǎng)作文7
書是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我讀到了別人的快樂(lè)和悲傷;書像一位可親的長(zhǎng)者，伴著他，我學(xué)到了知識(shí)與力量;書像一面明亮的鏡子，使我看到了真實(shí)的自我。有書相伴的人生是充盈的人生。上幼兒園時(shí)，我還不會(huì)認(rèn)字，但我會(huì)拼音。媽媽買了一本書500多字的拼音版《三國(guó)演義》。
我吃力的讀完后，知道了三顧茅廬的劉備，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，過(guò)河折橋的張飛，以及才華橫溢的諸葛亮。這雖是我讀的第一本書，可它卻開(kāi)啟了我讀書的道路。長(zhǎng)大后，我接觸的`書籍更多了。在書中，我知道了世界第一長(zhǎng)河——尼羅河，我知道了神秘的“麥田怪圈”，我知道了令人敬畏的UFO，我知道了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島，我還知道了法老的墓地——金字塔。書給我了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了我視野。記的有一次，我在學(xué)習(xí)中受到了挫折，喪失了前進(jìn)的信心。晚上，我機(jī)械般地寫完作業(yè)，就躺在床上，剛躺下，我的腦袋就被硌了一下，我一看，原來(lái)是一本《笑貓日記》。我打開(kāi)看了看，里面的故事使我拾回了前進(jìn)的信心：笑貓為了尋找虎皮貓，經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終找到了虎皮貓。這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了不要向困難低頭，即使100次摔倒也要101次的站起來(lái)!沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林，沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一條魚(yú)的海，沒(méi)有一本書的家是沒(méi)有一只蚯蚓的泥土。
讀書不再讓我孤獨(dú)，使我不再害怕失敗，讓我在成功面前不驕傲，讓我在書中漸漸成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文8
書像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。
書像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。
書像一幅溢香的畫卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸救人》教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻急中生智，救人于危難之中；《孔融讓梨》讓我學(xué)會(huì)了謙讓；《程門立雪》是我尊敬師長(zhǎng)、虛心求教的典范。
長(zhǎng)大后，我接觸的書籍多了。在書中，我知道了世界第一長(zhǎng)河——尼羅河，我知道了神秘的`“麥田怪圈”，我知道了神秘莫測(cè)的UFO，我知道了“世界的肚脈”復(fù)活節(jié)島，我知道了法老的墓地——金字塔。隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在我不再光看童話書籍了，更多的是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、作文精選……讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我變得具有鋼鐵鐵般的毅力，讀了《小生作文選刊》，《小學(xué)生創(chuàng)新作文》，豐富我的知識(shí)，提高我的寫作水平：《世界自然奇觀》帶領(lǐng)我游覽了祖國(guó)的大好河山。
讀書的感覺(jué)真是棒極了，我在讀書中不斷成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)的，書可以讓我的思想得到升華，可以讓我的知識(shí)得到提高，可以讓我在書中尋找自己的一片藍(lán)天。讀書伴我成長(zhǎng)。
書啊，你給了我豐富的知識(shí)，給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。書讓我擁有一個(gè)更加繽紛多彩的世界。我在楊紅纓的《淘氣包馬小跳》系列叢書里領(lǐng)略到了豐富有趣的校園生活，在《百科全書》這本書里看到了自然界的`各種奇觀，在《兒童文學(xué)》里看到了各種發(fā)人深思的哲理故事，在《趣味作文》里看到了一篇篇生動(dòng)的作文。我更喜歡《兒童漫畫》這本書，那一幅幅可笑而又耐人尋味的漫畫，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，更教會(huì)我觀察和思考生活。
書啊，你像一位生活的導(dǎo)師，教會(huì)了我怎么做人。記得一位作家說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。正像這位作家說(shuō)的一樣，一本好書能讓人變得高尚，正直，善良�！顿u火柴的小女孩》讓我看到了人生的苦難，懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活。《白雪公主》讓我看到了白雪公主的真善美，懂得了要做一個(gè)正直善良的人。曹文軒的《根鳥(niǎo)》講述一個(gè)少年根鳥(niǎo)為追尋夢(mèng)想而歷盡艱險(xiǎn)的故事，它讓我懂得只有付出，才能收獲幸福與快樂(lè)。《愛(ài)的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛(ài)，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
書就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識(shí)上的“攔路虎”時(shí)，書就幫助我解決它；當(dāng)我在理解上有錯(cuò)誤時(shí)，書就幫助我去分析、去理解；當(dāng)我在困難面前想屈服時(shí)，書給我了自信心，讓我去克服困難；當(dāng)我……
書就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯，我讀的是圖畫書，在圖畫書的天空里，我充滿了幻想，一幅幅奇怪的圖畫，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。
書啊，你給了我知識(shí)，你給了我歡樂(lè)。我感謝你！因?yàn)橛辛四愕呐惆椋也拍軌蚩鞓?lè)地生活在一個(gè)絢麗多彩的世界里，我才能夠健康地成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文10
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�！書是人類中不可缺少的一部分，它匯聚著人類的無(wú)限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找的方向；書，還是一個(gè)森林中的指南針，引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……
在讀書中，在成長(zhǎng)中，在明媚的；在綠樹(shù)如茵的；在果實(shí)累累的；在銀裝素裹的，都能體會(huì)到的真諦。是什么？是一群天真無(wú)暇的孩子在自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍；快樂(lè)是一位農(nóng)民千辛萬(wàn)苦的播種、澆水，終于使植物結(jié)出了果實(shí)�？墒窃谖业男哪慨�(dāng)中，讀書就是快樂(lè)，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長(zhǎng)出，還可以給黑暗的帶來(lái)光明，用的創(chuàng)造美麗……
還記得在廣東那邊念，因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有圖書館，所以只能一本一本的.買，一本一本的借，還記得那時(shí)候看書是什么樣子�。�
我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著，貪婪地讀著，有時(shí)候，應(yīng)該一個(gè)小時(shí)做完的，竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來(lái)有書的干擾��！那無(wú)可抗拒的強(qiáng)大力量，使我暗度陳倉(cāng)，想賊一樣悄悄拿了一本書，就在這時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫，用“貓耳”探測(cè)情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書房，就走開(kāi)了，我竊竊自喜，真是天助我也��！仿佛后面有千軍萬(wàn)馬在追趕著我似的，看完一頁(yè)，于是又像紳士一樣把書藏好，光明正大的做起作業(yè)來(lái)……
在讀書中成長(zhǎng)，就像是在的沐浴下成長(zhǎng)的小樹(shù)一樣，是那么茁壯，那么堅(jiān)強(qiáng)，就像泰山那樣雄偉，松樹(shù)那樣聽(tīng)吧。讀書伴成長(zhǎng)，讀書伴成長(zhǎng)！
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如果知識(shí)是一朵朵正在怒放的花朵，那書籍便是早已深入土中的粗根；如果知識(shí)是一個(gè)空空如也的酒瓶，那書籍便是將之灌滿的香醇的紅酒；如果知識(shí)是黑暗無(wú)邊的夜空，那書籍便是那一顆顆在空中不停閃耀的星星；如果知識(shí)是一個(gè)巧克力的包裝紙，那書籍便是那香甜之中略帶苦澀的巧克力。
我在七歲時(shí)看了《魯賓遜漂流記》，那時(shí)我還只是在父母的幫助下懵懵懂懂地往下讀，讀完之后，只覺(jué)得魯賓遜漂流的經(jīng)歷十分有趣、好玩。我在八歲時(shí)獨(dú)自看完這本書，發(fā)現(xiàn)了許多以前忽略的地方，例如“波爾”十分可愛(ài)友善、“星期五”非常忠誠(chéng)勇敢，每個(gè)角色都有自己的鮮活個(gè)性。當(dāng)我十歲時(shí)再次捧起這本書時(shí)，我體會(huì)到了魯賓遜的勇敢、聰明，他在逆境中挑戰(zhàn)自我的勇氣值得我一輩子去學(xué)習(xí)。
再如《鋼鐵是怎樣煉成的》，我在九歲時(shí)看過(guò)一遍，那時(shí)候猶如走馬觀花，讀過(guò)后甚至就不記得里面的.情節(jié)了。而現(xiàn)在我再回頭去讀這本書時(shí)，常常會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶：書中的保爾全身癱瘓、雙目失明，但他卻在強(qiáng)大信念的支撐下活了下來(lái)，并且以驚人的毅力花費(fèi)了三年時(shí)間，完成了一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)。這使我常常反思：相比保爾的遭遇，我們生活中的一些小挫折，是否根本就不足一提？
書，可以給我們知識(shí)，只要我們用“心”去讀。從七歲到如今，讀同一本書，而每次的感悟各不相同，我從書中學(xué)到了不少東西，也在讀書中慢慢成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文12
目前，隨著科技的發(fā)展，電視可以輕松地享受廣播，悠閑地聽(tīng)互聯(lián)網(wǎng)，自由地瀏覽報(bào)紙和雜志，隨意地瀏覽和閱讀書籍。這似乎有點(diǎn)古老：?jiǎn)卧~應(yīng)該一個(gè)接一個(gè)地被識(shí)別，句子應(yīng)該一個(gè)接一個(gè)地被理解，思想應(yīng)該一個(gè)接一個(gè)地被思考。沒(méi)有圖像，沒(méi)有伴奏的音樂(lè)，沒(méi)有色彩的點(diǎn)綴，對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，這是一本天堂般的書。
目前，我在小學(xué)四年級(jí)。是老師使我對(duì)閱讀感興趣。目前，我對(duì)童話和漫畫之類的書不感興趣，也不再迷戀漫畫和電腦。我讀過(guò)我國(guó)的四部名著，從中我得到了很多啟發(fā)。例如，《西游記》讓我明白了正義必須戰(zhàn)勝邪惡�！都t樓夢(mèng)》讓我從很多方面理解了這個(gè)社會(huì)的殘酷。在《水滸傳》中，那些英雄是不屈不撓的�！度龂�(guó)演義》反映了諸葛亮的智慧。曹操的成功不僅僅是因?yàn)樗湃A橫溢，善于吸引人才，更重要的是他有一顆開(kāi)放的'心和寬廣的胸懷。我有很多書。在家里，我有一個(gè)裝滿書的書架。我的書到處都堆在桌子、床和沙發(fā)上，所以我經(jīng)常被媽媽批評(píng)把我的書到處都放。我不能放下書。我一有空就可以看書。我經(jīng)常去書店看書和買書。有時(shí)我在書店看書和買書。有時(shí)我在書店呆上幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)我忘了吃飯。
有一次，我媽媽讓我和她一起去市場(chǎng)買蔬菜。我看到了最精彩的部分，不想去，但我媽媽讓我去。我必須跟著她。我也帶著我的書去了。我走路的時(shí)候不知道遇到了什么。我很快地說(shuō)：“我不知道；對(duì)不起&“為什么沒(méi)有聲音？我抬頭一看，原來(lái)是一根電線桿。我坐在那里看書。過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到有人在叫我。我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是我媽媽。我記得幫媽媽買蔬菜。原來(lái)，我媽媽在家等我。我很匆忙，就來(lái)找我。
閱讀給我快樂(lè)。它使我的生活豐富多彩。它教會(huì)我生活的真相。它伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我在讀書中成長(zhǎng)作文13
“讀好書，好讀書，讀書好�！边@是關(guān)羽《誡子書》里的一句話。
是啊，除了把我們帶到這個(gè)世界上父母，還有什么在支撐我們的生命成長(zhǎng)？是書。書便是一根用知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的精神支撐。
讀好書。讀書要有選擇，每年我都會(huì)買不在少數(shù)的書。除了學(xué)校要求的幾本必讀書和一些優(yōu)秀作文選，我還會(huì)買許多文學(xué)類、雜志類的書。《少年文藝》《中國(guó)校園文學(xué)。小學(xué)版》》《意林》，還有什么《格言》《讀者、文摘版》我都有興趣。好書，不但要好看，還要要有作用。像那些雜志，文章短小、內(nèi)容，語(yǔ)氣，風(fēng)格都適合我們青少年讀，還很有越味。
好讀書。書讀百遍，其義自見(jiàn)。把讀書當(dāng)做是一種享受，一種樂(lè)趣，我們會(huì)興趣盎然，樂(lè)此不疲。每讀一本好書，都是在與一個(gè)偉大的靈魂交流，與書中的每一個(gè)人物同歡樂(lè)共悲傷，聆聽(tīng)他們的故事，感受他們的.人生。沐一縷陽(yáng)光，沏一杯清茶，打開(kāi)一本書，時(shí)間不自主地便慢了下來(lái)，讓人覺(jué)得仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界。
讀書好。開(kāi)卷有益，書籍是人類朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。書是一位凈友，凈化了我們的思想，撫慰了我們的靈魂，潮潤(rùn)了我們的生活。
我在讀書中長(zhǎng)大，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書。
我在讀書中成長(zhǎng)作文14
就深深地印在了我的心里。從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤開(kāi)一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書頁(yè)的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書的.品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書的喜愛(ài)，從那時(shí)起，
書使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。我的數(shù)學(xué)一向不好，無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺(jué)得那本書，也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
我在讀書中成長(zhǎng)作文15
我的家庭不是一個(gè)學(xué)者家庭或高級(jí)官員。這只是一個(gè)普通的三口之家。然而，從童年到成年，書籍一直伴隨著我。
當(dāng)我大約四五歲的時(shí)候，我讀了我生命中的第一本書。這是一本小小的童話書，我記得是鄰居的小妹妹送給我的，她高興地跳著舞。當(dāng)我到家時(shí)，我迫不及待地想讓媽媽給我讀一讀。所以我媽媽一字不差地讀給我聽(tīng)。我跟著母親喃喃自語(yǔ)。雖然我理解得太透徹了，但當(dāng)我看插圖時(shí)，我也能想到各種各樣的原因和后果。因此，這本古老的童話書成了我小時(shí)候最喜歡的讀物。
上了小學(xué)，我拿到了第一本教科書，也接觸到了第一首古詩(shī)。這個(gè)名字已經(jīng)被人遺忘，但它的內(nèi)容仍在我心中:“一旦我去了23號(hào)，那里就有四五個(gè)香煙村。有六七個(gè)亭子和80或90朵花�！边@真的很有趣！我也是一個(gè)愛(ài)書的人。有一次，我的同桌小心翼翼地弄壞了我的書。我放聲大哭。然而，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的書仍然破爛不堪。如果有人問(wèn)我，我不得不支支吾吾地說(shuō)“像上帝一樣讀書寫字”。
隨著成績(jī)的提高，我知道了越來(lái)越多的漢字。我開(kāi)始嘗試閱讀一些著名的作品，如《四大名著》、魯迅先生的《《朝花夕拾》》、佘先生的《《駱駝祥子》》等。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都很有趣。我閱讀它們，并且經(jīng)常沉迷其中。吃飯的時(shí)候，我還解釋了書。
現(xiàn)在，我注意到一些著名的外國(guó)書籍，包括許多名人的自傳。閱讀托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我似乎看到了18世紀(jì)俄羅斯貴族的滑稽動(dòng)作。在讀了《悲慘世界》之后，我看到了巴黎的流浪兒童和被餓死但無(wú)人看管的'尸體……這些書讓我對(duì)這個(gè)世界的寒冷和溫暖，或各種社會(huì)失態(tài)有了全面的了解。
閱讀是一種力量，它讓我在自我觀察中學(xué)會(huì)謙遜和冷靜，讓我看到生命的美麗、溫暖和價(jià)值。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的時(shí)代，許多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，無(wú)法自拔。我只想說(shuō):“放下你的手機(jī)，拿起真正的書！”
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