讀書的作文

時(shí)間：2024-08-31 17:09:39 讀書我要投稿

實(shí)用的讀書的作文精選【9篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的讀書的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的讀書的作文精選【9篇】

讀書的作文篇1

　　書，讓心靈走向光明

　　我曾經(jīng)以為書的價(jià)值就只在于看看，看完了就可以扔掉，因此，我看書經(jīng)常是囫圇吞棗，因?yàn)橥饷娴幕ɑㄊ澜邕h(yuǎn)比書吸引力大多了。我總是耐不住性子下來看書，老媽也常說我看書是猴子屁股坐不住，走馬觀花記不住。因此，我也沒覺得書有什么值得收藏和可讀之處。

　　可直到我二年級(jí)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)書有多么重要。那時(shí)，我生病了，在家休息，無聊得簡(jiǎn)直到了極點(diǎn)，沒有老師和同學(xué)的陪伴，爸爸、媽媽又要忙著上班，又要忙著照顧我，沒空一直陪著我。第一次覺得他們的嘮叨是人間最美的聲音。百般無聊中，我隨手拿了本不知放在家多久沒看的書——《神秘的女老師》看起來，心想：就當(dāng)打發(fā)打發(fā)時(shí)間也好啊。沒想到，當(dāng)我靜下心來讀書時(shí)，竟舉得書是這樣的奇妙，看著看著，我漸漸地走進(jìn)了書中，感覺竟然似乎能觸摸到書中人物的形象，感受到他們的喜怒哀樂，看著看著，我忘卻了周遭的一切，忘卻了病痛，甚至忘記了時(shí)間真是太神奇了！我看得津津有味、如癡如醉，以至連媽媽來到我床邊都不知道。直到我把半本書看完了才發(fā)現(xiàn)媽媽站在我旁邊，正笑瞇瞇地看著我。她告訴我，剛才她看我看書入了迷，就試著叫我吃藥，誰知我竟沒有察覺�？次铱吹眠@么認(rèn)真，沒舍得打擾我。塞翁失馬，焉知非福，這次生病讓我落下了一些功課，但卻讓我第一次感受到書的魅力。

　　現(xiàn)在我天天看書，休息的時(shí)候，無聊的時(shí)候，寫完作業(yè)的時(shí)候，我總要捧起一本書津津有味地讀起來。我看完一本書的時(shí)候，總?cè)氯轮I書，訂書時(shí)我也要訂個(gè)許多本。這似乎成了我的一種習(xí)慣。我對(duì)書的癡迷一發(fā)不可收拾，以至于有時(shí)鬧起了一些笑話。記得有一次，我拿著一本書《查理九世》邊走邊看，書中精彩的內(nèi)容不斷吸引我，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，卻不料前面有一根電線桿，“啪”的一聲，把我拉回了世界，頓時(shí)，眼冒金星，暈頭轉(zhuǎn)向，而我的愛書也撕壞了一大半，我那個(gè)心疼呀！不顧一切疼痛，飛一般地跑回了家，小心翼翼的，像一個(gè)科學(xué)家在挖著即將要出土的.文物似的，小心翼翼地用透明膠把書粘好了。

　　“書是人類智慧的結(jié)晶，讀一本好書就如同在和一位高尚的人談話�！边@句名言說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。在讀一本好書時(shí)，我們也會(huì)耳濡目染地受到一些好的影響。讀書也可以陶冶情操，增長知識(shí)，可以開闊人的視野，書，讓心靈走向光明。所以，讀書吧，讓書為你照亮前行的方向；愛書吧，讓書成為你的良師益友。

讀書的作文篇2

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因?yàn)樽x書能解開我心中的各種謎團(tuán)，豐富自己的知識(shí)，美化自己的靈魂，讓我擁有光明前途。

　　記得我第一次接觸到書是在我三歲那年，那天母親帶我去姑姑家探親。還記得是地上放著的那本帶著拼音注釋的《西游記》真正打開了我的讀書之路……

　　三歲，牙牙學(xué)語的我蹦跳著來到一間充滿書香的屋子。掃視一周，只見地上放著一本《西游記》，天真的我第一次打開了書，第一次聞到了墨香。雖然書上帶有拼音注釋，可書上大部分內(nèi)容還要問下母親。對(duì)此，我更是樂此不疲。那天過后，我就經(jīng)常纏著母親去書店看書，一看就是一天。

　　進(jìn)入小學(xué)，書更是陪伴了我的整個(gè)童年。當(dāng)院子里別的孩童在肆無忌憚地奔跑、玩耍、釋放天性時(shí)，我則更喜歡在書中找到樂趣，也時(shí)常跟著書中的'主人公高興而歡欣，失落而流淚。這也可能是我不太愛說話的原因吧。

　　不知道從什么時(shí)候開始，母親書房里的名著深深吸引了我。隨著知識(shí)的豐富，其他書似乎也并不能入我之眼，于是也就看起了名著。翻開的第一本名著似乎是高爾基的《在人間》，書中謝廖沙的正直、善良、勇敢深深地鼓舞著我�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》這部書氣勢(shì)宏偉，有力地展示出了俄羅斯歷史上最壯麗的一頁——1812年衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)，展示了戰(zhàn)爭(zhēng)前后俄羅斯波瀾壯闊的社會(huì)生活畫卷……嗜書如命的我更是找到了知識(shí)的給養(yǎng)。

　　升入初中，課本中的名篇一次次打動(dòng)著我，課本中的古文也像燈塔一樣為我指明方向。周敦頤的《愛蓮說》為我展現(xiàn)了高潔自重、堅(jiān)貞不移、不與世俗同流合污的君子的高尚；《晏子使楚》生動(dòng)地展現(xiàn)了晏子作為使者的說話之道�？戳诉@些古文名篇，也使我迫切地想要深入了解古時(shí)候的一個(gè)個(gè)文學(xué)大家……

　　唐朝時(shí)的李白、杜甫，一個(gè)被稱為“詩仙”，一個(gè)被稱為“詩圣”。兩人在詩歌風(fēng)格上截然不同，李白飄逸豪放，杜甫則抑揚(yáng)頓挫。若把兩人比作舞者，那杜甫就是帶著“律詩”的枷鎖翩然起舞，李白則是無拘無束地自由舞蹈。話雖如此，兩人的舞都已經(jīng)到了極高的水平。

　　進(jìn)入青春期的我們，渴望在任何事上追求個(gè)性，我自然也要在書中尋求個(gè)性。所以，小說也就成了我釋放個(gè)性的一個(gè)必要載體。大人們把小說都看為無用之物，可小說中也有等同于名著的哲理。像輕小說《刀劍神域》中寫到：“桐人并不是很強(qiáng)，他只是接受了自己的懦弱，膽怯，并不斷嘗試，永不言棄，才能拯救數(shù)以千計(jì)的人的性命。”書，沒有有用無用之分，那只是大人的曲解罷了。

　　書，并非有好有壞，我只是知道，它們都通往一個(gè)方向，那就是光明的前方。

讀書的作文篇3

　　說到讀書，很多人一定會(huì)脫口而出：“誰還不會(huì)讀書呢？”但是今年，滕校長給我們上的閱讀課讓我覺得，讀書，并沒有那么簡(jiǎn)單。

　　滕校長的課堂非常精彩，他講的《三國演義》中的故事栩栩如生，讓我們身臨其境。課后他布置了個(gè)小任務(wù)給我們，讓我們每個(gè)人自選個(gè)《三國演義》中的小故事，在下節(jié)課時(shí)和大家分享，等到再上課時(shí)，滕校長叫了幾個(gè)同學(xué)，都講的結(jié)結(jié)巴巴，輪到我講時(shí)，我中間有幾次都停下來講不下去了，其實(shí)說是講不下去倒不如說是背不下去了。

　　滕校長看到我們這樣，并沒有急著批評(píng)我們，而是問了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們會(huì)讀書嗎？”我們齊答：“會(huì)！”他說：“那好，現(xiàn)在給你們時(shí)間來看下桃園三結(jié)義的故事！”我們津津有味地看了起來，三十分鐘過去了，他沒急著問我們這個(gè)故事講了什么，而是讓我們每個(gè)同學(xué)把書本舉得高高的。他在每個(gè)組都走了一圈，然后鄭重其事的告訴我們：“同學(xué)們，你們不會(huì)讀書！”

　　我們莫名其妙。這時(shí)滕校長讓我們把書放下，把他的書高高舉起，我們頓時(shí)安靜了下來，每個(gè)人都非常認(rèn)真仔細(xì)地看著滕校長高舉起的書，他的書中有著許多字，還有著許多圈圈。

　　滕校長放下書說：“同學(xué)們，我們讀書不僅要用眼睛，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認(rèn)為重要的信息，一段文字當(dāng)中有了幾個(gè)圈圈，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱作批注，是知識(shí)的延伸和解釋。有了這些你就能簡(jiǎn)潔明了并且非常精彩的把這個(gè)故事講出來了�！�

　　我一下子恍然大悟，原來讀書是這樣讀的！我也在讀書時(shí)用上滕校長的`方法，果然很快能掌握住書中的重要信息。并且大大提高了讀書的效率。也能很精彩地復(fù)述書上的內(nèi)容了！

　　在滕校長的教育下我終于懂得，讀書，不能草草了事囫圇吞棗，應(yīng)該眼觀腦動(dòng)手起用！讓我們?cè)谧x好書的同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣讀書！

讀書的作文篇4

　　同學(xué)們的愛好都是五彩繽紛，五花八門的，有的人愛唱歌，有的人愛畫畫，有的人則愛跳舞。而我卻愛讀書，有的同學(xué)可能認(rèn)為，讀書是無味的，是沒意思的事。但是只要細(xì)細(xì)品嘗，就可以發(fā)現(xiàn)書能嘗出味道，嘗出快樂。我們也可以發(fā)現(xiàn)書有喜有哀，有笑有淚，有酸有甜。

　　讀書的滋味是酸的'，每當(dāng)我讀賣火柴的小女孩時(shí)，我的淚水會(huì)不知不覺得流下來，心里酸酸的:當(dāng)人們準(zhǔn)備完晚餐時(shí)，小女孩卻搓者她又小又瘦的手;當(dāng)人們吃大魚大肉時(shí)，小女孩卻看著幻覺發(fā)呆;當(dāng)人們跳舞唱歌時(shí)，小女孩便和她奶奶離去;讀完這篇文章，我才知道了要珍惜我們?cè)诘纳�。我很可憐小女孩，別說吃好喝好，連溫飽問題也不能解決，如果是我能受得了嗎?

　　讀書的滋味是自豪的，每當(dāng)我讀到《牙山五壯士》時(shí)，想到的犧牲是為了祖國，為了集體，也為了我們現(xiàn)在的好生活而犧牲自己的時(shí)候，他們的精神讓我感動(dòng)，我自豪。更讓祖國人民感到自豪。

　　讀書的滋味是甜的，《笑對(duì)困難》就是一個(gè)好例子，它我深深的懂得了一個(gè)道理：世界美好的東西往往是藏在困難的尖刺中，而那隨手可來的東西往往是平庸乏味的，困難又個(gè)嚴(yán)厲的老師，表面上不好接近，但他會(huì)教給你很多的東西，所以我們要接近它，請(qǐng)教他，而不是避開它，戰(zhàn)勝困難后，你會(huì)不知不覺的得到甜頭，得到勝利的喜悅。

　　高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”書也可以讓我們的作文寫得更流暢，書，是人類的朋友知識(shí)的海洋。書，能開闊我們的視眼，做到秀才不出門，盡知天下事。

　　讓我們拿起身邊的書吧!

讀書的作文篇5

　　又到了午間閱讀時(shí)間，同學(xué)們可開心啦！今天我們舉行讀書交流會(huì)，你瞧，這兒一堆，那兒一簇，有的凝神諦聽，有的眉開眼笑，有的手舞足蹈……大家交流得真熱烈��！

　　同學(xué)們看的書可多了，有人物傳記，有童話故事；有古代的，有現(xiàn)代的；有外國作品，有中國作品……

　　楊洋同學(xué)向大家介紹了《海底兩萬里》，在他的介紹中，大家了解到了海底的奇妙；張千一同學(xué)帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》的有趣；王夢(mèng)達(dá)同學(xué)讓大家認(rèn)識(shí)了《戴小橋全傳》中的`一位熱心腸的媽媽……

　　讀書豐富了生活，拓寬了視野，提升了品位……讀書真好！

讀書的作文篇6

　　今天，天氣晴朗，陽光燦爛，是“十一”長假的第一天。

　　吃過午飯，媽媽就帶著我去普陀圖書館看書了。我剛看了一會(huì)兒，看見同班同學(xué)余文潤也來了，我走過去輕輕地跟他打了招呼，就一起看書去了。

　　圖書館里面的.書真多啊！有漫畫、科幻、小說、童話等等。我們看得可認(rèn)真了，不知不覺就到了回家的時(shí)間，我依依不舍地跟余文潤告別之后，就跟媽媽回家了。

　　書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯。書中有好多好多的知識(shí)，我以后要讓媽媽經(jīng)常帶我來圖書館看書。

讀書的作文篇7

　　我是一位非常喜歡讀書的人，經(jīng)常感到“曖窗樂讀”。如果有人說，讀書是“寒窗苦讀”的話，那讀書對(duì)他來說，絕對(duì)不是一件好受的.事。而我正好相反，我認(rèn)為，讀書是一件很快樂、很享受的事。

　　我喜歡讀書，可以說到了“廢寢忘食”的地步。有一次，我正在讀書，媽媽喊我“喜子，吃飯了！”連叫數(shù)遍，也沒有回聲。媽媽很生氣，以為我沒聽見，就開始“河?xùn)|獅吼”：“孫豐喜！”，我被驚醒了，趕忙跑出了屋子問“怎么了？怎么了？”媽媽看到我那狼狽樣，又轉(zhuǎn)怒為喜，忍不住哈哈大笑。這時(shí)，我才明白是什么事。

　　就這樣，我和格蘭特船長的兒女們?cè)诖笱笊襄塾�，我陪著賣火柴的小女孩一起夢(mèng)想，我和賈寶玉都對(duì)社會(huì)“憤世嫉俗”，我騎著白鵝周游著世界每一個(gè)大人不知道的角落……喜、怒、哀、樂，一個(gè)人不可能每天都經(jīng)歷，悲、歡、離、合，一個(gè)人不可能時(shí)時(shí)品味。但是在書中，你只要在書中，世界只是一個(gè)小小的地球儀，人生濃縮成短短的一刻鐘，世間百態(tài)就如同走馬燈一幕幕快速閃過。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我正在這個(gè)階梯上茁壯成長；“書中自有黃金屋”，而我正在這屋中自由地漫游；“書中自有顏如玉”，這個(gè)、這個(gè)嗎，我就不說了，老師、老媽還有老爸都說這句話“少兒不宜”……

　　書讓我學(xué)到了知識(shí)，讓我懂得了道理，讓我在“曖窗樂讀”中得了快樂。真的，我能想到“最浪溫”的事，就是和書一起慢慢地成長。

　　我愛讀書，我愛我一生的樂趣！

讀書的作文篇8

　　讀書趣事俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神吶！我雖然算不上讀書可以廢寢忘食的人，但是，也算得上是一個(gè)愛讀書的人了。我讀書還出了一些笑話呢！一天上午，我老媽突發(fā)奇想要做一桌子大好菜給我吃。老媽呢，當(dāng)然在廚房里面忙活咯，我也幫不上什么忙，便在客廳的沙發(fā)上看起了老爸新買的`書�！鞍パ剑“　炅�，完了，完了，這事我怎么能給忘了提！”媽媽在廚房邊轉(zhuǎn)身子邊拉腦袋。我走過去，見媽媽這副樣子，我忙說：“怎么了，我可以幫你什么呢？”“算了，算了，你去幫我買一瓶老陳醋來，快點(diǎn)啊！老媽急促地叫著�！芭�，哦”此時(shí)此刻，我正在拿本書站在廚房門口津津有味地看著呢。聽完，我拿了本書，從媽媽包里拿了張“錢”就走了。到了商店門口我欠了欠身子，伸了個(gè)懶腰，站在那兒看看了N久的書才記起買老陳醋這事。我走進(jìn)喊了一聲：“老板買一瓶老陳醋�！崩习鍐枺骸耙姆N的？”我正在看書呢，便說：“隨便。”付錢時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那錢是張紙，只好回家拿錢，媽媽知道前因后果哭笑不得還有一次，媽媽叫我出去扔垃圾，可我剛得到一本好書，正如饑似渴地讀得起勁呢。在媽媽的再三催促下，我才不情愿地動(dòng)身，可我還是盯著那本書，我一把抓起放在桌上裝蘋果的袋子，向樓下飛奔。當(dāng)我再上來時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾還在，我很疑惑，那我剛才扔的是什么呀？哦，闖禍了！媽媽走過來，問我說：“桌上的蘋果呢？”我不好意思地笑笑，說：“那個(gè)，那個(gè)扔了�！� 這就是我的讀書趣事，有趣吧，現(xiàn)在我已經(jīng)愛上讀書，今后，我一定會(huì)讀更多好書的。

讀書的作文篇9

　　每當(dāng)我得到一本好書，我都如獲至寶一般小心翼翼地捧起書，禁不住聞聞書中那沁人心脾的墨香。翻開書，隨著那優(yōu)美的詞句，我如同魚兒鉆入了浩瀚的書海洋。那一段段文字，一句句話語如同潺潺泉水流入我干涸的心田。每每這時(shí)，我都不能自已，仿佛自己就在另一個(gè)世界，正與書中人物游戲。

　　這時(shí)，我又得到了一本好書——《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》。那精彩紛呈的.電視節(jié)目不能吸引住我，我把自己關(guān)在房間里，捧著書愛不釋手，如饑似渴地在書中遨游。當(dāng)主人翁慘遭命運(yùn)的折磨時(shí)，我隨之悲傷起來；當(dāng)主人翁的命運(yùn)發(fā)生戲劇般的改變時(shí)，我也為主人翁為之興奮起來。書中跌宕起伏的故事情節(jié)，往往使我心動(dòng)神移。

　　我國漢代大學(xué)者劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前。儆[群書能使人智增百倍。從我讀第一本書起，我的知識(shí)也就增長起來了。百科知識(shí)的書籍使我空蕩的腦瓜日益充盈起來；作文書籍讓我的作文像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高；小說故事讓我了解了世界上的人情世故……每當(dāng)我從書中發(fā)現(xiàn)新的東西時(shí)，我都禁不住一番歡呼雀躍。

　　有過無數(shù)次，我獨(dú)自在燈下，與書中人物走過淚水、歡笑；有過無數(shù)次，我被書中幽默風(fēng)趣的語句逗得開懷大笑；有過無數(shù)次，我被書中首首滿含哲理的詩歌所感動(dòng)；有過無數(shù)次，我學(xué)習(xí)書中優(yōu)美的詞句而作文寫得越來越好……正是如此，我要孜孜不倦地在書中去鉆，去讀，尋找讓我回味無窮的甘露。

　　讀書使我的生活更充實(shí)，更快樂！所以，我要說：“我讀書，我快樂！”

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