讀書作文必備[9篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。

讀書作文 篇1

　　人的一生有很多選擇，有時候兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是回到了同一個地方，面對做過的選擇，在潛移默化之中改變著你的，往往是你曾不甚在意的一字一句。

　　我曾笑秦，二世而亡，卻不知其中波折；曾笑項羽，不過江東，卻不知其傲骨；曾笑木蘭，女扮男裝，卻不知其無奈；曾笑韓信，鴻門一宴，卻不知其苦楚；曾笑你我，本無緣分，卻在此相遇……

　　而書改變了這一切。

　　秦二世孩子心性，并無主見，趙高野心勃勃，指鹿為馬。秦的亡國，就好像一個孩子操控著巨大無比的'玩具，而心懷不軌之人卻讓玩具成了殺人利器。西楚霸王項羽怎會不知大勢已去？成王敗寇，再無東山再起之能，唯留一身傲骨，與美人長眠于烏江江畔；木蘭無長兄，替父從軍，說得輕巧，卿本佳人卻浴血沙場。十年征戰(zhàn)，榮歸故里，但她卻再也無法重拾當初無憂無慮、天真單純的少女情態(tài)。韓信一生征戰(zhàn)沙場，有勇有謀，無一敗績。他最信任之人乃其“伯樂”蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”，終赴了一場鴻門宴。緣是如何？相遇便是緣，你我既相遇，又豈無緣？

　　能在茫茫書海中找到你，找到專屬于我的一本書，這大抵就是世間最奇妙的際遇吧！你我之間的一種緣分、一分牽引，讓我想更加了解你。翻閱各類歷史典故、文獻輔之以字典，上窮碧落下黃泉，只為看到站在我面前的真實的你，我心中的你，與眾不同的你。

　　書讓我能與你們相遇。初遇時，每個人都冷冰冰得好像一把剛出鞘的劍，再遇時便有些熟絡(luò)了，而后在書頁上看到你時便不禁將選段在心中默讀一遍，默默地在心里給你添上一筆。

　　書，讓我心中多了許多雖素未謀面卻了然于心的朋友。每每翻開散發(fā)著油墨香味的書頁，就像跨過時間看到了他們，一愣，而后會心一笑：“哦，原來這才是你！”

讀書作文 篇2

　　書是我們的伙伴，只要我們一起和書相接!它們可以讓我們嘗試到人間的“甜酸苦辣”，更能令我們解除憂愁。

　　小時候我一直聽爸爸媽媽講故事。我只知道書里面很好笑，很有趣，根本不知道書里面的知識，上學(xué)的時候，讀了一、二年級，我不知道書里面的意思。我都是走馬觀花的讀了一遍，不知道書里面的含義，上課的時候，我讀了很多書，漸漸的，我喜歡上了書，我差不多看了一本多本書，每當讀書的時候，我喜歡到安靜的'地方去讀。讀書是有好處的，可以讓我們獲得新知識，有許多名著，還有報紙、書本，還可以讓我們飛到書的空間，讓我們留心去觀察，讓我們愛讀書、好讀書、讀懂書里面的知識。也讓我明白，讀好書是為了長大后能更好的工作。

　　我最大的心愿就是完成媽媽因家窮而沒能讀大學(xué)的愿望---考上大學(xué)。我愛讀書，我相信自己，一定能考上大學(xué)!

讀書作文 篇3

　　莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�？梢姡�讀書對我們是多么有用的。

　　首先，讀書可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，增長我們的見識。人生活的范圍有限，但當他打開一本書，時間，空間便再也不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，體會陶淵明的“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界。體會世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，使我們在尋覓美的同時去追求心靈的高尚與純潔。體會《拉提琴的小女孩》，品味出了媽媽那偉大而又無私的母愛。為什么這樣呢因為讀書可以翱翔于智慧的天空，所以視野開闊到整個宇宙，陶冶了我們的情操，增長了我們的見識。

　　其次，知識改變命運，讀書成就未來。有著“千古文章四大家”之一的醉翁——歐陽修，四歲的時候就失去父親，因此，家里非常貧窮沒有金錢資助他上學(xué)，為了改變自己的命運，他要求祖母用樹枝在地上寫字來教他認字。稍長大后，他認識到只靠祖母那一點知識是不夠的，于是便向士人借書來讀，為了更好的學(xué)習，有時，還趁機會抄下來讀。唯讀書是務(wù)，自幼賦詩文字，下筆如成人。歐陽修的童年是這樣度過的，雖然命運對他很不公平，但是他通過讀書來改變了看似不可改變的命運。如果，歐陽修面對不公平的命運，常常自怨自艾，那么他就不能在讀書的過程中享受其中的樂趣。如果歐陽修不是認同讀書能夠改變命運的`看法，那么，他就不會少年刻苦學(xué)習，更不用說唯讀書是務(wù)�？梢娭�識改變命運，讀書成就未來。

　　再次，讀書可以實現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造輝煌的人生。從古至今，上學(xué)讀書都是必不可少的人生階段。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而具經(jīng)天緯地之才，輔佐劉備成就霸業(yè);周恩來總理發(fā)宏志“為中華之崛起而讀書”。在今天科技競爭異常激烈的情勢下，我們從小學(xué)到大學(xué)一直在努力讀書，這些都是為了豐富自己，充實自己，提高自己，以致畢業(yè)后能有一份好工作，進而在自己的工作崗位上有所建樹，報效祖國。由此，我們不難看出，正是因為通過不斷地讀書、學(xué)習，才讓讀書實現(xiàn)自身的價值，創(chuàng)造輝煌的人生。

　　全國著名的教育家李希貴對自己的成功說過：“我真正的學(xué)習是從讀書開始的，我真正的教育人生也是從讀書開始的。讀書，使我頓悟了教育。教育，使我頓悟了人生。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！毙燎诘暮顾�，付出的心血，最終一定會在事業(yè)上得到回報的。讓我們在書籍中“沐浴書香，其樂融融”，懷抱讀書是有用的，珍惜時間，勤奮學(xué)習，讓讀書這朵有用之花，開在幸福的枝頭，灼灼其華。

讀書作文 篇4

　　有位名人曾經(jīng)說過：“讀一本好書就像和一位高尚大的人說話�！边@話一點都不假。因為我喜歡讀書，并且從書中得到了無窮的樂趣。

　　由于爸爸媽媽小時候讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內(nèi)容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

　　這次，老師布置“我與父母共讀書”的活動，現(xiàn)在想想，有多久沒有和父母安靜的待在一起，遠離網(wǎng)絡(luò)，電腦，電視，手機，偌大的房間內(nèi)，只有我們的身影，這次我和母親讀的是茅盾的散文。茅盾原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人。中國現(xiàn)在著名作家、文學(xué)家、評論家、社會活動家，五四新文化運動先驅(qū)者之一，我國革命文藝奠基人之一。

　　茅盾是內(nèi)蘊豐厚的.語言大師，其用字精微、形象、詩意，言隨意遣，渾然天成，不見主角。他的語言看似平淡不驚，卻獨具辭豐意雄的姿色韻味，文炳雕龍，流成蘇海韓潮的情致浩氣，是中國現(xiàn)代散文寶山中不可多得的連城之珍。茅盾的散文反映時代，同時也超越時代，他的早斯散文多篇幅短小，以一小片人生的剪片來象征時代的苦悶。他用文字對社會生活進行素描寫生，對生活的體察細致入微，散文速寫下的富于時代特征的社會生活場景豐富多樣。

　　我愛看書，因為它提高了我的寫作水平；我愛看漫畫書，因為它讓我捧腹大笑；我愛看文學(xué)名著，因為它讓我體會到了人世間的冷暖；我愛看青春勵志小說，因為它讓我感受到了青春期的美好。我在讀書時，會先找到這篇文章的中心，然后在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去。遇到一些好詞好句，我會把他們摘抄在一個筆記本上，并盡量把它們用在自己的文章中。最后，我會寫上讀后感，這真像與另一個人同船而行。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書就像太陽，能照亮世界每個角落；書就像一粒種子，能結(jié)出億萬枚碩果；書就像春天的燕子，為我們銜來醉人的春光。

讀書作文 篇5

　　讀書，在我看來需要的是精讀，書上的每一處旮旯都讀個遍，后記、簡介也都需要讀。

　　為什么這么說呢？書中常會有一些作者想和我們說的話，只有這些說得透徹，才能深入這本書里，更好地理解這本書其中的義理。

　　我讀文章比較喜歡先粗再細。第一遍先粗看整篇文章的大體，整體的一個結(jié)構(gòu)先了解；第二遍時再結(jié)合精讀，進入這個故事里，去發(fā)現(xiàn)文字間的小細節(jié)，那些小細節(jié)中的奧妙。因為在第一遍讀完后，我的好奇心是不會減少的，我始終會認為我還沒有讀完整，某些地方還不是很清楚，這些東西會使得我在細讀的時候更有耐心。

　　其次，讀書的意義在于，與作者一起，一起去感受書中那故事的情節(jié)，在描繪這個角色的所想所感，更是跨越時空的.間隔，與作者進行一次心靈的溝通，交換所要表達的思想。

　　一直以來，關(guān)于讀書這事，在我的腦子里形成了一套理論，但這些也只是想想罷，當拿起書本，卻意外遭遇“轉(zhuǎn)折”。像文學(xué)經(jīng)典《朝花夕拾》這樣的文章，我讀著的時候，通常做了粗讀的準備，開始還是三行三行地讀，后來，慢慢地，情節(jié)越來越吸引我，把我的魂都快吸進去，變成一字一眼地慢慢讀，讀得很小心，怕讀快了會落了什么重要的信息，就莫名其妙地變成了細讀，打亂了原先設(shè)定的閱讀順序。

　　讀書這件事，分析到最后，我覺得還是因書而異，在好書面前，還是不要受限制，隨自己的想法去讀好了。

讀書作文 篇6

　　書讓我們跨越時間的鴻溝，品味人類精神史上的一次次輝煌的奇跡。

　　與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。

　　與書相約，我在白紙黑字的世界中感悟人性的光芒。

　　與書相約..........

　　一次次與書相約，書漸漸溶入我的生活，讀書也成為一種生活方式。

　　還記得在牙牙學(xué)語時，唐風宋玉已經(jīng)滋潤了我的心靈。好讀書的爺爺曾經(jīng)念叨“北國風光，千里冰封，萬里雪飄....”小時候我哪懂得這些，只是在一次又一次的熏陶中，我也將這些詩慢慢記了下來。小時候，特別喜歡和小朋友一起牙牙背詩的感覺。所以會有時翻翻古詩書，當然那時的古詩都非常簡單。

　　小時候，是古詩書走進了我的生活。

　　漸漸長大后，學(xué)習的壓力漸漸壓得我是有點不好受�？墒�，書讓我懷著“采菊東籬下，悠然見南山”的心境，去欣賞“行到水窮處，坐看云起時”的風景，體會“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪情壯志。在書中，我一會乘坐“鸚鵡螺號”遨游海底世界。忽然又跟隨魯濱遜漂流28年......這一切在書中的享受，讓我的壓力減輕了愈多。書在我的生活中，成為了我減輕壓力，撫慰心靈的.雞湯。

　　書不僅可以撫慰心靈，也是我們每天必須的精神營養(yǎng)。我們需要書，就像需要空氣一樣，我常常不由自主的和書經(jīng)行對話。郁悶無聊時，找本小說，再不行找本笑話讀讀。激情蕩漾時，充滿哲理的書會讓我冷靜頭腦。孤獨時，書是益友。郁悶時，書是一陣吹進你心里的涼風。黑暗時，書是燦爛的陽光。心冷時，書是燃燃的火焰。真的，讀一本好書，就像與一個高尚的人談話。讀書是心與心的交流。如飲一壺好酒，一杯山茶，沁人心脾。

　　再說，讀書時主動的去接受知識，一個個文字不停的在大腦里轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換，變成信息，映在腦海里，是對我們的智力也很有提升的。

　　所以，讓讀書成為一種生活方式！

讀書作文 篇7

　　讀書，可以增長你的知識底蘊，讓你被更多人認可，尊敬；可以讓你去實現(xiàn)自己的夢想，可以讓你看到一個截然不同的世界。

　　隨著科技的發(fā)展，越來越多的職業(yè)將被淘汰，如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習，那么，在未來，我們可能就面臨著與AI競爭的嚴酷處境。

　　腹有詩書氣自華，唯有讀書，可以讓我們變得有價值，可以讓我們隨著年紀的增長而升值，唯有讀書，才可以讓我們在這人生的舞臺上越演越出彩，成為自己的主角。

　　讀書增長你的見識

　　我們常說：“讀萬卷書，行萬里路”。在讀書之后，我越發(fā)地意識到，原來世界這么大，我想去看看！繁華的上海，秀麗的'桂林，巧奪天工的黃石公園......

　　在讀書之后，我也結(jié)識了很多朋友，有了很多老師，像比爾·蓋茨，喬布斯，毛主席……他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗都告訴我：在這個世界上，不讀書是不行的，唯有讀書，才能成功。

　　讀書與努力，你成功的階梯

　　經(jīng)常會聽別人說：“書籍是人類進步的階梯�！蹦敲醋x書和努力，就是你成功的階梯。有了夢想，就要努力去追逐，不去努力，它也只能是一個遙不可及的夢而已。這個世界上，不止你一個人在努力，還有很多人在努力地讀書，在讓自己升華，所以，讀書吧！趁著大好年華！

　　古人說：“書中自有黃金屋”“書中自有糧千粟”。書里有真的黃金和糧食嗎？沒有，但書中的知識就是一綻綻閃閃發(fā)光的黃金，書中的知識就是支撐我們的精神食糧。

　　所以，讀書吧！為了我們自己，為了有更多的選擇，為了實現(xiàn)夢想，為了祖國！

　　愿你們以書為馬，以努力為鞭，快步逐夢，不負韶華！

讀書作文 篇8

　　在現(xiàn)代高速發(fā)展的時期，中國人的現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，同時代是我們也在快速的豐富著我們的世界，他所帶來的最直觀的感受到：足不出戶，天下之事我盡所知；隨著也來越多的手機普及和世界的網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，人們進入了一種‘微閱讀’的時代，這種快速的閱讀方式能讓我們在最快的時間里明白一件事的發(fā)生。

　　所以現(xiàn)代的我們在手機上我們就能完成很多我們不能完成的事情，微閱讀能讓我們國家與世界聯(lián)系起來，所以在這個世界上的共享資源就會變得很多，國家之間的交流越加頻繁，同時也能讓我們在一定的程度上找到我們想要的東西。但同時也有不好的一面就是網(wǎng)絡(luò)的快速時代也讓我們少了許多的寧靜多了許多的.暴躁的情緒，讓網(wǎng)絡(luò)世界變得越來越復(fù)雜。所以在很多方面是需要國家的政府出面解決這些東西所產(chǎn)生的后果，或者杜絕這些東西的方生。

　　在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達的情況，人們對于紙質(zhì)書的閱讀越來越少，沒辦法進行慢慢的閱讀，造成的這個效果也是微閱讀影響了世界人們對于閱讀快速的轉(zhuǎn)變，所以當今時代微閱讀引領(lǐng)著世界讀書潮流的發(fā)展。

讀書作文 篇9

　　這樣讀書更有效

　　一些家長向我反映：“我的孩子很喜歡讀書，也讀了不少書，可是為什么沒有效果呢？”我反問說：“你的孩子讀書時，積累了嗎？”“啊，積累？讀書需要積累什么嗎？”

　　經(jīng)驗是積累起來的，知識更是積累起來的。古今中外但凡有學(xué)問、有成就的人，都是十分注意積累的。因為積累，才能更好地運用，當積累達到一定程度時，就會在轉(zhuǎn)化為個人的智慧。

　　馬克思為寫《資本論》，用了整整十四年的時間積累資料。《魯迅全集》里引用的古今中外的書有555種之多。唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類貼著標簽，整齊地放在一個七層的架子上，他平時收集到了資料，按不同門類投到各自的陶罐中，等到資料積累的足夠?qū)懽鲿r，就把陶罐清空完成作品，然后再重新開始新一輪的資料搜集和積累。

　　這些經(jīng)驗告訴我們，讀書一定要善于積累，豐富自己的知識儲備。對于孩子來說，要想靈活地運用自己學(xué)過（讀過）的知識，就應(yīng)該養(yǎng)成隨時積累的習慣。那么，讀書應(yīng)該怎樣進行積累呢？

　　方法一：卡片積累法

　　讓孩子的書包里、口袋里裝一些卡片，每當讀到好詞好句或有價值的資料時，隨時掏出來做一記錄。一段時間后，可以把這些卡片分類存放，以備后用。

　　方法二：摘抄法

　　讓孩子準備一個讀書記錄本，每次讀書時都拿出來，當讀到優(yōu)美的詞句時分類摘抄下來。如：把表示心情愉快的`詞語放在一起；把描寫景物的詞語放在一起……這樣做可以培養(yǎng)孩子的分析能力，幫助孩子積累語言材料，培養(yǎng)語感。

　　方法三：剪貼法

　　引導(dǎo)孩子把平時在報刊、雜志上看到的好的文章（材料）剪下來，分門別類地粘貼在剪貼本上。

　　方法四：背誦法

　　大量的背誦也是一種好的積累方法。我們要采用各種方法鼓勵孩子，在讀書時看到好的文章或段落，要把它背下來。這樣能快速提高孩子的語文素養(yǎng)。

　　方法五：寫讀后感

　　鼓勵孩子把讀書過程之中產(chǎn)生的問題和讀后的感受記錄下來。寫讀后感不要硬性規(guī)定，孩子有感受時就寫，沒感受時可以不寫，以免打擊孩子閱讀的積極性。

　　值得一提的是，校訊通就是一個很好的平臺。它不僅給孩子寫讀書筆記提供了平臺，還能讓孩子（家長）和廣大博友互相交流，學(xué)習更多的讀書方法，提升感悟。希望更多的孩子加入校訊通博客，走在寫博的路上。有一天，你會欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子走在開滿鮮花的人生道路上！

　　積累使孩子更加博學(xué)。孩子以積累的知識為基礎(chǔ)，將會學(xué)習吸收更多的知識。孩子在積累的過程中，不僅可以鍛煉分類整理的能力，時間長了還會影響孩子的其他方面。會積累的孩子，在生活中不會是一個雜亂無章的人，他們的學(xué)習能力會比其他孩子更強。讓我們都行都起來，和孩子一起學(xué)會積累吧！

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