《假如給我三天光明》讀書筆記
《假如給我三天光明》讀書筆記1
“人的生命是最重要的,生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次……”這一句話,不知道讓多少人去勤奮,去奮斗。利用這些,不讓自己只有一次的生命白白的流失掉,讓自己只有一次的生命更加燦爛。
生命在于堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。生命在于勤奮。生命在于奮斗。
海倫便是一個(gè)利用勤奮,堅(jiān)持,奮斗與不屈向上創(chuàng)造出奇跡的。海倫出生僅二十個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來的疾病奪走了她的一切,使他成了一個(gè)聾、啞、盲的殘疾人。這要是降臨到普通人身上都是有毀滅性的。許多人認(rèn)為聾、啞、盲的殘疾人活著已經(jīng)沒有意義了。當(dāng)海倫沒有放棄。而是用勤奮和堅(jiān)持不屈向上證實(shí)了自己活在世上還有一定的意義。海倫利用自己僅有的勤奮和不屈向上控制了自己的命運(yùn)。
海倫的勤奮和不屈向上,陡然他明白了她的生命充滿了快樂。海倫其實(shí)并不比別人少擁有什么,就是比別的正常人缺少健康。但是他利用堅(jiān)持、勤奮讓自己本來缺少的健康生命,比健康生命還要多姿多彩,她的生命真正充滿意義,真正完整的!
讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了:我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),我們每個(gè)人的生命都是有意義的。每個(gè)人的生命只有一次,該怎樣度過呢?我們要認(rèn)真選擇。讓我們通過堅(jiān)持勤奮度過一個(gè)有意義的人生。
讓我們珍惜生命吧!讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了這些……
《假如給我三天光明》讀書筆記2
今天,我看了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書,心情久久不能平靜。
海倫,一個(gè)向往光明的殘疾人,想象自己如果有三天光明,第一天她會(huì)去拜訪所有的親朋好友,去看一看她最敬愛的老師;第二天她會(huì)親眼見到“黑夜變白晝”的奇景,去參觀歷史博物館;第三天她會(huì)以自己的家為起點(diǎn)開始她多姿多彩的旅程。
海倫·凱勒是美國盲聾女作家、教育家。從她對(duì)這三天光明的追尋中,我看到了一個(gè)失去視覺光明的人向擁有視覺光明的人展示了光明的意義,看到了一個(gè)完全用觸覺感知世界的人,卻有著最為光明的精神世界。而我一個(gè)正常人,一個(gè)健康人,卻每天只想著玩耍,一點(diǎn)也沒有“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的緊迫感。
記得有一次,我生病發(fā)熱,全身無力不想動(dòng),才幾個(gè)小時(shí)我就受不了,也無法堅(jiān)持做任何事情。我真的無法想象海倫·凱勒是怎樣度過她那87年聽不見、看不見的生活的,更無法想象一個(gè)又聾又啞的人怎樣借助自己的雙手去感知這美麗又絢麗多彩的世界。
海倫·凱勒好樣的!您是我們學(xué)習(xí)的榜樣!我一定要學(xué)習(xí)你那身殘志不殘、意志堅(jiān)強(qiáng),不怕苦、不怕累的奮斗精神!
《假如給我三天光明》讀書筆記3
最近,我讀了《假如給我三天光明》這本書。
里面講了海倫凱勒在第二年的二月生了一場(chǎng)病,高燒不退,經(jīng)過與病魔的搏斗終于病好了,但被高燒奪去了珍貴的聽力和視力,使她成為了盲人和聾人。在一八八七年三月三日,從盲人學(xué)院來的安妮沙利文小姐來到了海倫凱勒的家中,教他生字,詞語,句子,一步步帶她從黑暗走向了光明。
一八八八年五月,海倫凱勒與沙利文小姐進(jìn)入了柏金斯盲人學(xué)院,在那里,也有與她相同的盲童,她與他們交上了朋友。她把學(xué)校那邊當(dāng)成了自己家一樣。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力拼搏,她上了美國的哈佛大學(xué),在這段日子中,她遇到了無數(shù)的困難,但都一一克服了。
故事中,海倫凱勒想過如果擁有三天光明的時(shí)候,自己第一天要看人,第二天看博物館和日出,第三天要在現(xiàn)實(shí)生活中度過。并且一八九零年,專門教聾人說話的薩拉弗小姐答應(yīng)幫助海倫凱勒幫助說話。
在讀這本書的時(shí)候,從中講了她自幼就有的一個(gè)偉大的愿望,那就是建立一個(gè)盲人基金會(huì),考取大學(xué)后,她一直為創(chuàng)建基金會(huì)而努力奮斗。
讀了《假如給我三天光明》,讓我進(jìn)入了海倫凱勒的世界,這個(gè)世界讓我明白:即使沒有珍貴的聽力和視力,也要努力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
我們都要向海倫凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn);精益求精;助人為樂的精神。
《假如給我三天光明》讀書筆記4
假如給我三天光明,這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽了以后,不免會(huì)有很多問題。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明她又會(huì)去做什么呢?這一連串的問題都會(huì)浮進(jìn)你的腦海。
小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩。六個(gè)多月就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的話語,剛滿周歲就會(huì)走路了。然而,好景不久,幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早了。在一場(chǎng)高燒之后,海倫永遠(yuǎn)的失去了聽力和視力,隨之而來的,又使她不能說話了。
假如你是海倫,給你三天光明,你又會(huì)去干什么呢?如果我是她,一定活不下去的。即使再大的鼓勵(lì),也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷的心。心里只有一個(gè)念頭:這樣活著還不如死了,還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而,海倫一生度過了八十八個(gè)春、夏、秋、冬,卻熬過了八十七年的黑暗、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子,竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué),這是一個(gè)多么驚人的成就啊!
來吧!大家和我一起加油吧;做一個(gè)像海倫一樣偉大的人吧!
《假如給我三天光明》讀書筆記5
《假如給我三天光明》講的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽力和視力后十分痛苦,她的父母為她找到了一位啟蒙老師沙利文小姐,并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。
沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的兩種東西,還讓海倫學(xué)會(huì)了說話,又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué),并幫助她預(yù)習(xí)功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復(fù)了自信,最后海倫凱勒還想讓上帝給她光明,哪怕只有三天時(shí)間。第一天她要看人;第二天她要去日出、看自然史博物館;第三天她決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過。
我感覺海倫凱勒很可憐同時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)和幸福,可憐的是,她在高燒中失去了聽力和視力。堅(jiān)強(qiáng)的是,她失去了聽力和視力之后依然頑強(qiáng),堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是,她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。
我覺得我們一定要學(xué)習(xí)海倫凱勒的堅(jiān)持不懈,不會(huì)輕易放棄,最終夢(mèng)想成真。
《假如給我三天光明》讀書筆記6
海倫的一生是極其坎坷的,同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來得及細(xì)細(xì)欣賞和品位這個(gè)世界的美麗景象的時(shí)候,她那雙明亮的眼眸卻永遠(yuǎn)的失去了光彩。也意味著她將永遠(yuǎn)的失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就,讓我感到十分了不起。在她小時(shí)候,單單是做一些事就已經(jīng)很困難了,更何況是讀書寫字呢?在她的童年里,她看不見,只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過去,去用雙手感受著那一個(gè)又一個(gè)的字符,可以想象在她認(rèn)識(shí)這些字的過程中歷經(jīng)多少幸酸,苦辣。
我們都知道,一個(gè)盲人習(xí)字必須要把子給放大,要足以讓盲人感受到字的結(jié)構(gòu)與形體。當(dāng)然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著莫大的關(guān)系。海倫小時(shí)候?qū)ψR(shí)字感到十分厭倦,他甚至于經(jīng)常性的摔自己的洋娃娃來出氣?墒蔷驮谒龑(duì)這種生活厭倦了的時(shí)候,莎莉文老師出現(xiàn)了,她并不按照普通的方式教導(dǎo)海倫。她盡量讓海倫接觸一些實(shí)體,讓海倫在對(duì)事物好奇之際,更為有效的記憶這些晦澀,難懂的單詞。因?yàn)樯蛭睦蠋,讓我?duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意。讓我了解到老師就像辛勤的園丁,呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。更讓我了解到老師就像一盞明燈,為我們點(diǎn)亮了未來的人生道路。海倫的成功與他自已的勤奮刻苦也同樣是脫離不開的。她所付出的努力可能是正常人的4倍,甚至是5倍。有人曾說過:“當(dāng)上天為你關(guān)上了一扇門時(shí),也必然會(huì)為你打開一扇窗。”海倫成功的打開了窗戶,所以她成功了。
我認(rèn)為殘障人士最為容易受到自尊上的傷害,所以我們?cè)谏钪腥绻龅綒堈先耸坎粦?yīng)該嘲笑甚至戲弄他們,如果你侮辱或是你弄他們,這是可惡的,甚至是可辱的。所以我呼吁大家:保護(hù)并幫助我們身邊的殘障人士。
《假如給我三天光明》讀書筆記7
蒼綠濃密的樹陰下,靜寂的小院里,柔和的燈光中,處處留下了我讀書的印跡。
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,我如饑似渴,讀了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”,如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜,我喜;故事中的人憂,我憂;故事中的人面對(duì)挫折、不折不撓,我的`內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。(真是心隨“書”動(dòng)!)這些書中,最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的教育家,被認(rèn)為是十九世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她十九個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后,她再也聽不見大自然美妙動(dòng)聽的聲音,再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時(shí),父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐,海倫在家人和家庭教師的幫助下,先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀,最終考入哈佛大學(xué),并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒,由于她又盲、又聾、又啞,學(xué)習(xí)對(duì)她來說就如登天那樣難。剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時(shí)候就遇到了麻煩。老師開始上課時(shí),海倫卻遲遲沒有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多,老師也不能給一些特別照顧。這時(shí),她并沒有放棄,而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上,最終如愿以償,考上了哈佛大學(xué)。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫不怨恨不氣餒,并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來,以勉勵(lì)后世。多么令人敬佩的人啊!她就像一顆閃亮的星星,發(fā)出璀璨的光芒,照亮后人前進(jìn)的方向。
這個(gè)暑假,我能結(jié)識(shí)這位偉大的女性,真的特別興奮。與之相比,我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時(shí),就像一只縮頭烏龜,不敢勇敢面對(duì),F(xiàn)在,我不想再做縮頭烏龜了,我要像凱勒那樣永不停歇,做一個(gè)真正的強(qiáng)者,學(xué)會(huì)用陽光般的愛心擁抱這個(gè)燦爛的世界。(榜樣的力量!)
同學(xué)們,捧起好書吧,讓知識(shí)的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果,讓好書伴我們成長(zhǎng)!
《假如給我三天光明》讀書筆記8
當(dāng)我看了《假如給我三天光明》這本書,我深深地被海倫那種身殘志堅(jiān)的精神所感動(dòng)。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。
書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。海倫在她一歲多的時(shí)侯,因?yàn)榘l(fā)高燒,腦部受到傷害,從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡:她不僅學(xué)會(huì)了多種語言,而且還考取了劍橋大學(xué),并嬴得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。三天光明對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說,卻只是可想而不可及的。第一天,她想看人,人們的善良、溫厚與友誼使他的生活值得一過。她想用視覺,抓住一個(gè)人面部的外表特征,來透視一個(gè)朋友或者熟人內(nèi)心;第二天,她想在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,她懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景;最后一天,她將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中,她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā),環(huán)繞著綠色草地觀賞!.如果她今后還有看得見的日子,她想用許多時(shí)光來眺望這河中令人歡快的景象。到了午夜,她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了,永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天,她自然不能看到她想要看到的一切,然而,她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶!此后,當(dāng)她摸到每一件物品,她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
通過讀《假如給我三天光明》,我們將更好的利用自己的眼睛,我們能看到一個(gè)美麗的世界是多么的來之不易啊!所以海倫雖然雙目失明,但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體,明亮的眼睛,又有什么理由不去奮斗,不去創(chuàng)造自己美好的人生呢?
《假如給我三天光明》讀書筆記9
《假如給我三天光明》中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌劇我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該抱持希望,不斷奮斗。生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?
是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!海倫,用她艱難卻幸?鞓返囊簧,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量!敝R(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫。凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
《假如給我三天光明》讀書筆記10
老師向我們推薦一本書——《假如給我三天光明》,我一拿到這書就如饑似渴地看起來。
我看了一半,就已經(jīng)被這本書的內(nèi)容深深地震撼了故事的主人公海倫·凱勒十九個(gè)月時(shí)不幸得了急性腦充血,從此喪失了聽力和視力,變成了啞巴,但她并沒有被困難壓垮,而是用心來享受生命,用心來感受世界她還去騎馬、劃船、游泳,甚至用心去領(lǐng)略世界的美景……
海倫·凱勒有一位家教老師,她就是莎利文小姐在莎利文小姐的教育和幫助下,海倫·凱勒克服了溝通的障礙9年秋,海倫·凱勒順利進(jìn)入了美國哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí),9年以優(yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè),成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人她還是一個(gè)大作家,《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》就是她寫的。
海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏、身殘意志堅(jiān)的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí),我們現(xiàn)在生活在幸福的時(shí)代,條件如此優(yōu)越,怎么能不好好學(xué)習(xí)呢?
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