《“早”字的故事》的讀書(shū)筆記
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的《“早”字的故事》的讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《“早”字的故事》的讀書(shū)筆記1
我讀過(guò)許多描寫(xiě)魯迅的和魯迅自己寫(xiě)的文章，其中《“早”字的故事》給我留下了非常深刻的印象。
《“早”字的故事》主要講了魯迅因?yàn)榻o生病的爸爸買(mǎi)藥，上課遲到了，被壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)后，下定決心改正，便在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此養(yǎng)成了時(shí)時(shí)早事事早的好習(xí)慣的故事。
看到魯迅這改正錯(cuò)誤的勇氣和最后成功地改正了錯(cuò)誤，我不禁想到了自己。無(wú)論做什么事都像蝸牛，慢吞吞的。別人考試時(shí)作文都寫(xiě)一半了，我還在用筆敲著頭構(gòu)思著怎么寫(xiě)，別人作業(yè)做到八點(diǎn)完成，我呢，做到九點(diǎn)多還沒(méi)做完。就為了這事，老師不只一次找我談話(huà)，媽媽不只一次催我動(dòng)作快些，而我呢，雖然表面這個(gè)答應(yīng)那個(gè)點(diǎn)頭，可到那時(shí)依然“我行我素”，不知不覺(jué)又開(kāi)始慢下來(lái)�？磥�(lái)我和魯迅的差別真是遙遠(yuǎn)呀！他只要老師一句嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，可我，屢教不改。
影響我的不只是魯迅知錯(cuò)就改的品格，更是他“時(shí)時(shí)早事事早”的良好習(xí)慣。一個(gè)小小的錯(cuò)誤竟能成為影響?hù)斞敢簧男袨樽黠L(fēng)。
設(shè)想，如果他把壽鏡吾老先生的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，他能成為一個(gè)如此偉大的人嗎？他能讓如此多的人去愛(ài)戴他、敬佩他、學(xué)習(xí)他嗎？面對(duì)魯迅，我突然覺(jué)得自己好渺小。老師教給的任務(wù)總等到期限的最后一天才匆匆忙忙地“趕工”。每次星期三要交的小紙條，我總拖到星期二的晚上才寫(xiě)，所以我每天都非常忙。如果我象魯迅一樣“時(shí)時(shí)早事事早”，那么我每天不都會(huì)過(guò)得很輕松嗎？
我們一定要學(xué)習(xí)魯迅知錯(cuò)就改，“時(shí)時(shí)早事事早”的良好品格！
《“早”字的故事》的讀書(shū)筆記2
讀完《“早”字的故事》，我被魯迅那知錯(cuò)就改的精神震撼了。
這篇文章講述的是魯迅上小學(xué)時(shí)一次因私事遲到了，壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)了她一句，他便從此牢記在心，在書(shū)桌上刻下了“早”字，從此，魯迅便養(yǎng)成了時(shí)時(shí)早，事事早的好習(xí)慣。
魯迅為什么能成為矚目于世的的大文豪呢？不僅因?yàn)樗麑?xiě)作天賦，更是因?yàn)樗麖男○B(yǎng)成的好習(xí)慣，好品格，他知錯(cuò)就改的勇氣……
看到他認(rèn)真對(duì)待和改正每一個(gè)錯(cuò)誤，再看看而我們？老師家長(zhǎng)批評(píng)教育我們，我們沒(méi)過(guò)多久就拋到九霄云外，權(quán)當(dāng)耳旁風(fēng)。比如我吧，因?yàn)橘?lài)床，經(jīng)常趕不上老師規(guī)定到校的時(shí)間，為此，老師批評(píng)教育，媽媽苦心規(guī)勸，我呢？哼哼哈哈兩聲應(yīng)付了事，第二天照樣屢教不改，為此傷透了家長(zhǎng)的腦筋，更別說(shuō)刻什么“早”字了。
當(dāng)我讀到“而且時(shí)時(shí)早，事事早”時(shí)，我真是詫異：一個(gè)許多人都不放在眼里的小小的錯(cuò)誤，他卻能如此認(rèn)真對(duì)待，暗下決心不再犯第二次，從此養(yǎng)成良好的作風(fēng)習(xí)慣，終生受益。
魯迅就是因?yàn)樾r(shí)候這個(gè)不起眼的小錯(cuò)誤而養(yǎng)成了伴隨一生的好習(xí)慣，可見(jiàn)，良好的.習(xí)慣對(duì)培育人的一生有多么大的影響！試想如果魯迅不把這個(gè)錯(cuò)誤放在眼里，不把壽鏡吾老先生的教訓(xùn)記心上，他會(huì)成為矚目世界的大文豪嗎？他會(huì)創(chuàng)作深深影響下一代的著作嗎？別看一個(gè)錯(cuò)誤微不足道，它可能會(huì)影響你的一生呢！
人非圣賢，怎能無(wú)過(guò)？錯(cuò)了，改正就好，可如果那從中受益，總結(jié)教訓(xùn)，是否更好呢？你也能養(yǎng)成時(shí)時(shí)早事事早的好習(xí)慣嗎？
緬懷魯迅，我們一定要學(xué)習(xí)魯迅那知錯(cuò)就改，勇于承擔(dān)的作風(fēng)和時(shí)時(shí)早事事早的習(xí)慣。
《“早”字的故事》的讀書(shū)筆記3
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@首詩(shī)相信大家一定耳熟能詳了，可有沒(méi)有好好的滲透詩(shī)中的勸誡？讀了《“早”字的故事》后，我對(duì)這首詩(shī)的理解更加深刻了。
《“早” 字的故事》講的是魯迅先生的書(shū)桌上刻著一個(gè)“早”字，而這個(gè)“早”字的故事還有一段來(lái)歷呢：魯迅先生的父親生病了，魯迅每天要忙著照顧父親，又要幫母親料理家務(wù)，因而有一次上學(xué)遲到了，壽鏡吾老先生嚴(yán)厲的批評(píng)了他，他卻沒(méi)有辯解，只是默默的回到了座位上，刻了一個(gè)“早”字，從此他再也沒(méi)有遲到過(guò)了。
讀完這個(gè)故事，我想起了自己的一件往事，深感愧疚。那是在寒假的時(shí)候，我想反正作業(yè)那么少，我就先玩幾天再寫(xiě)作業(yè)吧！一個(gè)星期過(guò)去了，我正想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，姑姑請(qǐng)我去他們家玩，我爽快的答應(yīng)了……就這樣，半個(gè)月過(guò)去了，我仍然沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，導(dǎo)致最后不得不連夜趕作業(yè)。
凡是都要早，不能拖拖拉拉，這時(shí)我在《“早”字的故事》這篇文章中學(xué)到的，它將使我受益無(wú)窮，并永遠(yuǎn)牢記在心。
評(píng)語(yǔ)：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！本褪切∽髡邔�(duì)《“早” 字的故事》最貼切的感悟。
《“早”字的故事》的讀書(shū)筆記4
今天，我讀了《魯迅刻“早”字》的故事。這個(gè)故事主要講的是魯迅十三歲時(shí)，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮，他常常要去當(dāng)鋪賣(mài)掉值錢(qián)的東西，又去藥店買(mǎi)藥。
有一天早上，他從當(dāng)鋪和藥店回來(lái)后去上學(xué)遲到了，老師很生氣，責(zé)罵了他。他沒(méi)有辨解，默默地回到座位上，在桌子上刻了個(gè)“早”字，提醒自己一定要早起，不能遲到了。后來(lái)魯迅遵守了自己的諾言，再也沒(méi)遲到過(guò)。
看完這個(gè)故事，我想起了自己，我不像魯迅，家里很窮，口袋里一個(gè)子兒也沒(méi)有。我的生活條件很好，爸爸媽媽很愛(ài)我。可我很懶，動(dòng)作很慢，上學(xué)老是要人催。特別是冬天，總是要在媽媽的千呼萬(wàn)喚中才戀戀不舍地爬出溫暖的被窩，慢條斯理地刷牙、洗臉、吃早餐，然后在媽媽一聲高過(guò)一聲的催促聲跨出發(fā)。踏著早讀鈴聲跑進(jìn)教室。和魯迅比起來(lái)，真是天壤之別呀。
魯迅用刻在桌子上的“早”字來(lái)提醒自己事事早做，不要遲到。我決定用鬧鐘急促而有力的“滴答”聲來(lái)提醒自己做事要快，珍惜時(shí)間。我將在臥室里放一個(gè)小鬧鐘，每天讓清脆的鈴聲把我喚醒，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)洗刷完畢。在餐桌的對(duì)面墻上掛上一個(gè)時(shí)鐘，用它來(lái)提醒我吃飯要提高速度，改掉光說(shuō)話(huà)不吃飯的缺點(diǎn)……
我要時(shí)時(shí)用魯迅的＂早＂字來(lái)激勵(lì)自己，事事要早做。
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