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讀書筆記作文

時間:2021-05-30 10:24:47 讀書筆記 我要投稿

讀書筆記作文三篇

  細細品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎?下面是小編精心整理的讀書筆記作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀書筆記作文三篇

讀書筆記作文 篇1

  今天我讀了《提醒幸福》這篇文章,這篇文章讓我感受很深,我還明白了一個道理。

  這篇文章的主要內(nèi)容是:人們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動,媽媽就說,別忘了多穿衣服。才剛認(rèn)識了一個朋友,爸爸就說,小心他是一個騙子。你取得了一點成功,還沒容得樂出聲來,所有關(guān)切你的人一起說,別驕傲……

  這篇文章告訴我們幸福有時是需要提醒的。在現(xiàn)實生活中,有的人不知道自己很幸福,自己生活在幸福當(dāng)中,所有人會不停地提醒你,人生總是有災(zāi)難。其實大多數(shù)人早已練就了對災(zāi)難的從容,我們只是還沒有學(xué)會在災(zāi)難間隙生活。我們大多注重了自己警覺困難,我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福,幸福也是需要提醒的,因為我們已經(jīng)生活在幸福中,但我們卻并沒有覺察,所以需要有人提醒。

  其實我們每個人都在尋找幸福,追求幸福。在我們追求或?qū)ふ倚腋5臅r候,我們也很幸福。別人常常關(guān)心我們,甚至過度關(guān)心。它們都酷似幸福,但它們并不等同于幸福。其實,幸福只是一塊小小的礦石,但指針一定要向幸福者一邊傾斜,因為它有生命的黃金。

  我們應(yīng)時常提醒自己幸福,我覺得有這個必要。常常提醒自己幸福就像在寒冷的日子?吹教枺睦镉X得暖。有的人明白幸福就在自己身邊,有的人卻每日都在尋找幸福。

讀書筆記作文 篇2

  前不久讀了《給教師的建議》一書,它是20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一,由前蘇聯(lián)著名教育家BA蘇霍姆林斯基著。書中每一條談一個問題,有生動的實際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實例,娓娓道來。它讓我明白了許多鮮明的教育觀點,也有許多心靈感觸,在此談?wù)勎业捏w會。

  “學(xué)習(xí)的愿望是一種精細而淘氣的東西。形象地說,它是一枝嬌嫩的花朵,有千萬朵細小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著,給它提供滋養(yǎng)。我們看不見這些根須,但是我們悉心地保護它們,因為我們知道,沒有它們,生命和美就會凋謝! 書中提到這個問題就是興趣的培養(yǎng),興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,是點燃學(xué)生智慧的火花。沒有興趣的指引和鋪墊,學(xué)生會覺得學(xué)習(xí)變得枯燥無味,產(chǎn)生厭學(xué)心理,從而影響教學(xué)的效果。

  “追求知識的愿望,是靠兒童的雖不輕松然而快樂的、誘人的、出于自愿勞動所創(chuàng)造的千萬條根須日以繼夜、不知疲勞的.工作來滋養(yǎng)的。然而只有使力量的付出跟兒童的自尊感密不可分的時候,他的勞動才能成為快樂的、誘人的、自愿的勞動。必須使兒童感到自己是一個勞動者,使他為自己的努力所達到的勞動成果而感到自豪。培養(yǎng)自豪也就會意味著在兒童心靈中樹立一種要成為思考者的愿望!苯虒W(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是重要的一環(huán),從教學(xué)心理學(xué)角度上講,如果抓住了學(xué)生的某些心理特征,對教學(xué)將有一個巨大的推動作用。興趣的培養(yǎng)就是一個重要的方面,興趣能激發(fā)大腦組織加工,有利于發(fā)現(xiàn)事物的新線索,并進行探索創(chuàng)造,興趣是學(xué)習(xí)的最佳營養(yǎng)劑和催化劑,學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,對學(xué)習(xí)材料的反映也就是最清晰,思維活動是最積極最有效,學(xué)習(xí)就能取得事半功倍的效果。英語課,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的途徑是多種多樣的,除了和諧,融洽的師生關(guān)系外,更重要是選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,做為音樂老師應(yīng)努力使學(xué)生熱愛音樂,才能對學(xué)習(xí)有興趣,只要有興趣,才能學(xué)好音樂。因為興趣是學(xué)習(xí)成功的秘訣,是獲取知識的開端,是求知欲望的基礎(chǔ),我在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的前提下,激發(fā)學(xué)生興趣。 我認(rèn)為人們對知識的認(rèn)識和積累,都是通過觀察實踐而的不到的,沒有觀察也就沒有豐富的想象,也不可能有正確的推理、概括和創(chuàng)造性,所以有意識地安排學(xué)生去觀察、去思考,逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,發(fā)展學(xué)生的想象力,即增加了音樂的趣味性,又創(chuàng)造了良好的課堂氣氛。音樂教學(xué)要在教師的指導(dǎo)下,自己主動積極的學(xué)習(xí),才能有效的培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生獨立獲取知識,應(yīng)用知識的能力,知識智力興趣關(guān)系密切,有意識的創(chuàng)造良好的課堂氣氛,熱愛學(xué)習(xí)與情感,并對所教學(xué)科產(chǎn)生興趣,因此,老師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,使他們運用正確的學(xué)習(xí)方法,順利掌握知識,體驗成功后的樂趣,增添學(xué)習(xí)興趣,使設(shè)計的教法符合學(xué)生的學(xué)法,持之以恒地結(jié)合知識進行學(xué)習(xí)方法的指引和訓(xùn)練,使學(xué)生掌握求知識的鑰匙,可以增添學(xué)習(xí)興趣。

  摘抄

  1、能否保護和培養(yǎng)每一個學(xué)生的自尊感,取決于教師對這個學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個人成績的看法。不要向兒童要求他不可能做到的事。任何一門學(xué)科的任何教學(xué)大綱只是包含一定水平和一定范圍的知識,而沒有包含活生生的兒童。

  2、教師的時間和教學(xué)各階段的相互依存性

  3、逐步養(yǎng)成兒童從事緊張的創(chuàng)造性腦力勞動的習(xí)慣

  4、讓孩子們心里的詩的琴弦響起來

  5、帶孩子們做環(huán)球“旅行”

  6、“思維課”——到自然界去“旅行”

  7、識字教學(xué)應(yīng)當(dāng)跟圖畫緊密結(jié)合起來

  8、必須教會少年閱讀

  9、一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練

  10、讓學(xué)生生活在思考的世界里

  11、教師要把學(xué)生的腦力勞動放在注意的中心

  12、在課堂上怎樣指導(dǎo)學(xué)生的腦力勞動

  13、讓學(xué)生進行獨立的腦力勞動——研究性學(xué)習(xí)法

  14、勞動和智力發(fā)展

  15、通過勞動發(fā)展學(xué)生的個人才能和愛好

  16、—般發(fā)展與掌握基本知識

  17、教學(xué)中的隨意識記和不隨意識記

  18、要敢于鼓勵學(xué)生“超大綱”

  19、教學(xué)方法問題

  20、少年期學(xué)生思維活動的特點

  21、青年期學(xué)生思維活動的特點

  22、學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的最重要的技能和技巧

  23、教師,要愛護兒童對你的信任

  24、怎樣對待學(xué)習(xí)有困難的兒童

  25、怎樣教會頭腦遲鈍的學(xué)生解應(yīng)用題

  26、一個“差生”的“思維的覺醒”

讀書筆記作文 篇3

  在暑假中我看了許多書,比如:《湯姆.索亞歷險記》、《莎士比亞四大悲劇》、《少兒一千個早知道》等一些其它的課外書。而我最愛看的書是《湯姆.索亞歷險記》,里面的湯姆是一個活潑開朗的小男孩,他很聰明,可以想出許多稀奇古怪的點子,讓人目瞪口呆,他有過許多探險,使人驚訝,我最喜歡的故事是“教堂的一天”簡單的說:

  在上教堂的一天,所有的孩子都打扮的很漂亮,湯姆也不例外,他穿著西裝,全身亮晶晶的,是個小帥哥,他不會被圣經(jīng),用一些小玩意,換來了九張紅牌和十張藍牌可以得一本圣經(jīng),他喜歡的女孩正好是大主教的女兒。大主教問:“今年誰可以得到一本圣經(jīng)?”湯姆自知姐姐以前得過一本圣經(jīng),所以他也想得到它,他就情不自禁的舉手了。大主教在眾目睽睽下給了他一本圣經(jīng),副主教問他了一道題目,可他答不出來,圣經(jīng)就被收回了。

  教堂的一天就過去了。往往騙人的人,秘密都會被戳穿的。

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