【精選】二年級(jí)作文300字合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼亩昙�(jí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，書是我們生活中必不可少的朋友。在我的書柜上，放著許許多多的書，有《笑貓日記》、《三國(guó)演義》……其中我最喜歡的是一本書是：《小學(xué)生最想知道的美麗星座故事》。它是我過(guò)暑假時(shí)哥哥送給我的。
這本書的作者是金允敬，書的封面是一只可愛(ài)的小熊凝視著一顆明亮的星星，誰(shuí)看了都會(huì)忍不住翻開(kāi)看。
這本書由許多個(gè)小故事組成中，其中，我最喜歡的是一個(gè)“神射手”的故事。從前，有一個(gè)神射手，射箭百發(fā)百中，于是，星星們就想請(qǐng)他到天國(guó)去表演。神射手當(dāng)然不同意，星星們就請(qǐng)他射九支箭，每一支箭都要射出自己的樣子。結(jié)果，最后一支箭不小心射偏了，不知道飛到哪里去了。神射手沒(méi)辦法，只有跟星星們?nèi)ヌ靽?guó)了，他就是如今天空中的獵戶座。
我為什么喜歡這本書呢？因?yàn)闀系膱D畫非常精美漂亮，描述星星的句子非常優(yōu)美，而且，每個(gè)故事的人物都描寫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
你們還想知道天空中星星一共有幾顆？流星是星星嗎……如果你想知道，那就快來(lái)翻這本書吧！
二年級(jí)作文300字 篇2
我家的房檐下有一窩麻雀。每天，我都看到老麻雀含著小蟲(chóng)子飛進(jìn)窩里，也聽(tīng)到了里面小麻雀的叫聲。
一天，我放學(xué)回家，忽然聽(tīng)到地下傳來(lái)凄涼的小鳥(niǎo)叫的聲音，一看，原來(lái)是一只小麻雀從窩里掉了出來(lái)。這只小麻雀剛剛長(zhǎng)出羽毛，蜷縮在墻角。它看到我，嚇得不敢叫了，想要飛走又無(wú)能為力。我懷著好奇和喜愛(ài)的心情，把這只小麻雀抓在了手里，它更加害怕了，想掙脫我的手。嘴里發(fā)出了近似于絕望的叫聲。
這時(shí)候，我忽然覺(jué)得頭上落上了什么，�。∈抢下槿�，它一下子又從我的頭上落到了手上，用嘴啄著小麻雀的'羽毛，想從我手里把小麻雀就救走。
我心里好是震憾。印象中的麻雀可是很膽小的，見(jiàn)了人就飛走，現(xiàn)在這只老麻雀為了自己的孩子，連自己的生命都不顧了。這就是母愛(ài)，偉大的母愛(ài)！
我找來(lái)梯子，把小麻雀送回了窩里。
二年級(jí)作文300字 篇3
又是梅子黃時(shí)雨的季節(jié)。
夜，闌靜，清幽，經(jīng)萬(wàn)古纖塵不染。
風(fēng)中有朵雨做的云，每當(dāng)天空下起了雨，風(fēng)中有朵雨做的云。
春雨，細(xì)若銀絲，擇月榭風(fēng)亭之畔，靜室高齋之上，聽(tīng)雨。雨，婆娑，眼中，迷朦，霧和煙兩不玲瓏。玉樹(shù)梧桐中，素雨敲窗，尤似霓裳裊裊聲�；幹丿B香風(fēng)細(xì)，一川春雨，唱徹天上人間。
一曲春雨韻，無(wú)端打開(kāi)塵封古今事。聽(tīng)錦瑟，一弦一柱思華年。春雨刃，打碎茜紗窗，窗下聽(tīng)雨，思冬去春來(lái)許許年。
一絲香風(fēng)，半江春色，繞堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脈香。一道紅塵，人間天上�？绰浠ㄈ霜�(dú)立，品微雨燕雙飛。
春雨瀟瀟中，一絲流沙，冰棱般滑過(guò)透徹的心。蘭舟已發(fā)，無(wú)語(yǔ)可訴。楊柳岸，斯人已去。只戀無(wú)風(fēng)仍脈脈，無(wú)奈不雨亦瀟瀟……
又是一年春草綠，無(wú)際的飛雨戲言一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬……
二年級(jí)作文300字 篇4
一個(gè)晚秋的周末，我與爸爸媽媽來(lái)到了家對(duì)面的綠地散步。
我們邊走邊看著飄落在地上的秋葉，突然看見(jiàn)一根躺在草地上的大骨頭，我正想說(shuō)是誰(shuí)這么不愛(ài)護(hù)環(huán)境時(shí)，突然看見(jiàn)幾只小螞蟻圍在大骨頭旁邊。它們是聞到了香味過(guò)來(lái)的嗎？
只見(jiàn)它們圍著骨頭轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，看來(lái)是怎么也搬不起來(lái)。不一會(huì)兒看見(jiàn)它們搬來(lái)幾片葉子把它們蓋上去，然后轉(zhuǎn)身跑去找它們的伙伴們。它們一邊跑一邊興奮地喊：“這里有一根很大的骨頭，夠我們吃好幾頓的啦！”
聽(tīng)到了伙伴們的呼喊，其他小螞蟻們連忙趕了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)它們一起把樹(shù)葉撥開(kāi)，排成兩隊(duì)分別站在骨頭的兩邊，齊心協(xié)力地大聲喊道：“一，二，三，往上抬；一，二，三，向前走……”最終，小螞蟻們齊心協(xié)力地把骨頭搬進(jìn)家里，今晚它們一定可以高興地美餐一頓。
正是小螞蟻們的團(tuán)結(jié)一致，使它們享受到了美餐。這讓我明白了：集體的力量是無(wú)窮的。
二年級(jí)作文300字 篇5
蟬兒，我們都很熟悉，有一個(gè)“金蟬脫殼”的成語(yǔ)，就是寫它的。你養(yǎng)過(guò)蟬兒?jiǎn)�？我就養(yǎng)過(guò)一段時(shí)間。
去年夏天的一個(gè)下午，我和媽媽在五桂山逍遙谷游泳池游泳時(shí)，突然看見(jiàn)一只碧綠碧綠的蟬兒在水上漂浮著，吃力地?fù)浯蛑岚�，我把它輕輕抓住，放進(jìn)礦泉水瓶里，帶回了家。晚飯后，我再次端詳蟬兒：遍體翠綠，腹部卻是銀白色，大大的翅膀像兩把扇子，蓋住了背部，在燈光的照耀下顯得格外美麗，真惹人憐愛(ài)。我輕輕搖晃瓶子，蟬兒敏感地張開(kāi)翅膀，胡沖亂撞。我心疼起來(lái)，連忙把它放出來(lái)，這下可好，蟬兒獲得了自由，張開(kāi)它那雙晶瑩透亮的翅膀，腳兒往后一蹬，飛越了電燈，飛到書架上，我東跑西跳，費(fèi)盡九牛二虎之力，卻怎么也抓不住它，最后請(qǐng)來(lái)爸媽幫忙，才總算把它逮住了。
看來(lái)，蟬兒也是渴望得到自由的，如果整天把它關(guān)在小小的空間里，失去自由，既不能覓食，也沒(méi)有了快樂(lè)，那么，蟬兒很快就會(huì)死去……
第二天下午放學(xué)回來(lái)，夕陽(yáng)西下，我來(lái)到公園，把蟬兒放出來(lái)，它“撲撲”地飛到樹(shù)上，“知了知了”地唱著歡快的歌。我也跟著拍手歡笑，慶賀蟬兒重獲自由。
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