有關(guān)保護(hù)青蛙二年級(jí)作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的保護(hù)青蛙二年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇1
青蛙是兩棲類動(dòng)物,絕大部分生活在水中,也有生活在雨里潮濕環(huán)境的樹上,卵產(chǎn)于水中。
有趣的是青蛙小的'只有50毫米,大的卻有300毫米。
青蛙是捕害蟲的能手,是保護(hù)莊稼的衛(wèi)士,一只青蛙一年就可以吃10000只左右的害蟲呢!現(xiàn)在,足自己的口腹之欲,常常食用青蛙等益蟲。青蛙在“工作”時(shí)是多么的勤懇,多么的盡心盡力呀!難 道你們忘了嗎?
青蛙瀕臨滅絕,我們看見的大部分是癩蛤蟆,偶爾看見一只青蛙,可以說得上是福氣了。
不要讓“稻花香說豐年,喜聽蛙聲一片”成為歷史,讓我們一起為保護(hù)青蛙而努力,留住人們的好幫手——青蛙吧!
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇2
一天,我和媽媽還有弟弟一起去菜市場(chǎng)買菜 。菜市場(chǎng)里擺滿了各種各樣的菜。當(dāng)走到盡頭時(shí),弟弟看到一網(wǎng)網(wǎng)的青蛙,就說:“青蛙雪白的肚皮,碧綠的背部,大腿肥嫩嫩的`,味道一定鮮美。”弟弟就想吃這味道鮮美的青蛙。
媽媽買完菜之后就準(zhǔn)備回家,弟弟還再回頭看那活蹦亂跳的青蛙,走到菜市場(chǎng)門口,弟弟實(shí)在忍不住說了:“我想吃青蛙!眿寢屨f:“買了這么多菜不要買青蛙了。”弟弟又說:“青蛙很好吃,為什么不買呢?”我雖然也很想吃青蛙,但我知道青蛙是益蟲,能保護(hù)莊稼,于是對(duì)弟弟說:“老師不是經(jīng)常說要保護(hù)益蟲嗎,青蛙是益蟲,你怎么能吃它呢?”弟弟狡辯地說:“老師沒有說絕對(duì)不可以吃,那就是說還可以吃!蔽矣謩裾f“青蛙是捉蟲能手,每天可以吃上萬只害蟲,你吃掉一只青蛙等于放掉成千上萬只害蟲,這些害蟲要糟蹋多少莊稼呀!”弟弟臉一下子紅了,不好意思地說:“哥哥,我以后再也不吃青蛙了!眿寢尡頁P(yáng)了我和弟弟,夸我們是懂事的好孩子。我覺得很開心,因?yàn)槲矣直Wo(hù)了一次青蛙,做了一件有意義的事情,以后我要告訴我所有的朋友一起來保護(hù)青蛙,美化我們的生活,再一次看到“稻花香里說豐收,聽取蛙聲一片”的情景。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇3
一天,小明拿著小水桶、背著漁網(wǎng),去池塘邊捉青蛙。小明捉到了一只青蛙,就興高采烈地回家了。
第二天早上,小明坐在沙發(fā)上聽廣播,廣播里傳出:“保護(hù)青蛙……”小明馬上想到了自己捉的青蛙,不知道怎么回事?于是,小明走到書房,找到了《動(dòng)物百科知識(shí)》,書上說保護(hù)青蛙,青蛙是保護(hù) 莊稼的衛(wèi)兵,一天就能消滅一萬多只害蟲。小明看了以后,就馬上拿著青蛙跑到池塘邊把青蛙放了。他對(duì)青蛙說:“回家吧,青蛙!”
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