【必備】保護(hù)青蛙二年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)青蛙二年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)有些小朋友喜歡捉小蝌蚪。他們拿著瓶子， 把蝌蚪裝在瓶子里，搖著玩，我一想：“小蝌蚪離開水，一會(huì)就曬死了，想到這兒我感到非常痛心，因?yàn)樾◎蝌介L(zhǎng)達(dá)后變成青蛙，青蛙可以捉害蟲，讓害蟲變得少一些，所我感到非常痛心。
青蛙不僅能捉害蟲，還能在水里游來(lái)游去，真是一個(gè)蛙泳小能手。青蛙沒有頸，頭和身體直接相連，它的頭是尖尖的三角形，頭頂?shù)膬蓚?cè)長(zhǎng)著一雙靈活透亮的大眼睛，眼泡向外突出，眼睛下面有一張顯得特別寬闊的大嘴。青蛙背上披著一件淺綠色的外衣，上面還長(zhǎng)著幾道金黃色的條紋;腹部白色，好像穿著幾道金黃色的條紋;好像穿著白色的襯衫。青蛙的后腿強(qiáng)健有力，縮在一起，前肢直立，支撐全身。他的每只腳有五個(gè)腳趾，趾中間有一層薄皮一 ，便于劃水游泳。在地面上，它的腳趾叉開，看上去有點(diǎn)像小鴨子的腳。
小青蛙為了捕捉害蟲，常常一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上。飛蟲在空中穿梭似的飛來(lái)飛去，他裝作沒有看見似的，等飛蟲飛得低一些，小青蛙就一蹬后腿，縱身一躍，張開大嘴，把舌一伸，把飛蟲吞吃掉了。人們還稱青蛙為“除害大將軍呢”!
保護(hù)我們的“除害大將軍”青蛙吧!
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇2
一天，我到集市去，忽然聽到一位老爺爺高聲喊道：“賣青蛙嘍！賣青蛙嘍！活蹦亂跳的青蛙�！敝缶吐犚妿茁暺鄳K的蛙鳴，我順著聲音走過(guò)去，只見幾只青蛙被老爺爺用一根繩子綁在一齊，前腳向外伸著，想逃脫�？煽�?cè)欢焕蠣敔斃鋈�，竹簍里也裝著青蛙。老爺爺眼里然而大把大把的鈔票，而不然而滿天亂飛張牙舞爪的蚊子。我望著這場(chǎng)面，聽著慘叫，我的心不禁揪緊了。
青蛙的本領(lǐng)很多，它能預(yù)報(bào)天氣，我國(guó)有不少的農(nóng)諺也然而反映蛙鳴雨天氣的關(guān)系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。”青蛙還然而捕食昆蟲的健將，當(dāng)青蛙尚處在幼蟲的時(shí)候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而長(zhǎng)大成蛙后，用它靈巧的舌頭，平均每一天可吃掉七十多只害蟲。青蛙還能預(yù)報(bào)豐收，南宋詩(shī)人辛棄疾在西江月中寫道“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”。
我們學(xué)過(guò)《狼與鹿》一課，人為了保護(hù)鹿卻過(guò)渡的捕殺狼，鹿成破壞森林的禍?zhǔn)�，然而鹿和凱巴伯森林走向滅亡。這篇課文告訴我們：自然界的各種事物然而密切聯(lián)系的`，不能隨意破壞生態(tài)平衡，不然會(huì)產(chǎn)生無(wú)法想象的后果。賣青蛙的老爺爺您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就會(huì)放掉七十多只害蟲，難道您想看到漫天耀武揚(yáng)威的蚊子和被蚊子咬的遍體鱗傷的我們嗎？
人類��！快醒醒吧。不要讓害蟲再猖狂了！我提出倡議：讓我們和動(dòng)物和平共處，保護(hù)人類的好朋友―青蛙吧！
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇3
放學(xué)啦！小明背著書包一邊哼著歌兒一邊走在回家的路上。
走著走著，他突然聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)“呱——呱”的叫聲，走近一看，原來(lái)是有人在賣青蛙！一只只青蛙可憐極了，有的在拼命掙扎，想跳出來(lái)，有的瞪大了雙眼，好似在說(shuō)：“救命啊，救命��！”
小明心想：老師告訴過(guò)我們青蛙是益蟲，不是應(yīng)該保護(hù)它的嗎？于是，小明趕緊上前阻止道：“叔叔，青蛙是農(nóng)民伯伯的好幫手，我們不能傷害它們�！笔迨宓闪诵∶饕谎�，不予理睬�！笆迨澹恢磺嗤芤荒昴艹猿汕先f(wàn)只害蟲，保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，快放了它們！”“哪來(lái)的小P孩，大人的事少管，有本事你全買下來(lái)啊！”“行，叔叔，你等我一下，我回家去拿錢。”
話音剛落，小明就像箭一般沖回了家，拿出存錢罐，把自己攢了很長(zhǎng)時(shí)間的零花錢全倒了出來(lái)，然后健步如飛地跑回去買下了所有的青蛙。
小明馬上跑到附近的小河邊，把青蛙一只一只放生了，看著它們活蹦亂跳的樣子，他覺得此時(shí)的天空格外藍(lán)，花兒分外艷。不遠(yuǎn)處的那個(gè)叔叔看到了，慚愧地低下了頭。
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