小學(xué)二年級(jí)作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文1
我今年八歲，剛從一年級(jí)升上二年級(jí)，我就暗暗下了決心：“在二年級(jí)我一定上課認(rèn)真聽(tīng)講，作文好好完成，和同學(xué)們做很好的朋友�！遍_學(xué)后，我覺(jué)得二年級(jí)跟一年級(jí)不一樣，因?yàn)槲覀兊挠行├蠋煻疾灰粯恿�，我覺(jué)得對(duì)我們有點(diǎn)嚴(yán)格。還有件很奇怪的事，那就是二年級(jí)沒(méi)有英語(yǔ)書，我們問(wèn)老師，老師說(shuō)這是規(guī)定。
小學(xué)二年級(jí)作文2
今天陽(yáng)光明媚，空特別新鮮。我阿姨陪我去理發(fā)。
走進(jìn)理發(fā)店，有許多人在排隊(duì)理發(fā)。
最后，輪到我了。我輕松地坐在轉(zhuǎn)椅上。理發(fā)師來(lái)給我洗頭，一只手拿著淋浴，另一只手拿著洗發(fā)水。我似乎聽(tīng)到我的頭發(fā)對(duì)我說(shuō)：洗完泡泡澡后，我感覺(jué)真好！
理發(fā)師拿出一把理發(fā)刀和一把木梳，開始剪掉我的長(zhǎng)發(fā)。
我覺(jué)得我的頭發(fā)似乎在悲傷地對(duì)我說(shuō)：在一起十年后，你把我剪得這么殘忍嗎？我又輕輕地對(duì)我的頭發(fā)說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，我們還可以做好朋友！！
小學(xué)二年級(jí)作文3
今天，老師帶我們到大自然找春天。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)小河的冰融化了。哦，春天來(lái)了。
走著走著，我看見(jiàn)冬眠的青蛙伸了一個(gè)懶腰。哦，春天來(lái)了。
走著走著，我瞧見(jiàn)枯黃的小草變綠了。哦，春天來(lái)了。
走著走著，我看到粉紅的桃花開了。哦，春天來(lái)了。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)小燕子從南方飛回來(lái)了。哦，春天來(lái)了。
耶——我找見(jiàn)春天了。
快，快，快，我要告訴老師去。
小學(xué)二年級(jí)作文4
春天來(lái)了!春姑娘拿著畫筆一揮，整個(gè)世界就變成五顏六色、多姿多彩的了。解凍的小溪唱著歡快的歌流過(guò)果園，給果樹灌飽了水，果樹的枝條上長(zhǎng)出了許多小花苞。
春風(fēng)吹綠了河邊的柳條，他們隨著春風(fēng)的節(jié)拍跳起了優(yōu)美的舞蹈。小草從大地下探出腦袋，帶著幾分羞澀向我們招手。
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)播撒希望的季節(jié)，我多么想把春天永遠(yuǎn)留在身邊啊。
小學(xué)二年級(jí)作文5
秋天到了一陣風(fēng)吹過(guò)，路邊落下了第一片樹葉，它告訴我們，秋姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)啦。
秋天就是什么顏色的？看，群山就是金黃的，大樹就是金黃的，田野就是金黃的，就連草坪也變成了金黃的。哦！我找到了秋天的顏色，它就是金黃的。
那么秋天的聲音又就是什么樣貌的呢？聽(tīng)秋雨落在地上，這就是秋天的歡快聲，聽(tīng)農(nóng)民伯伯收稻谷的聲音，這就是秋天的喜悅聲，聽(tīng)孩子們嘻嘻哈哈，這就是秋天的笑聲，哦！我也找到了秋天的聲音，秋天的聲音就是悅耳動(dòng)聽(tīng)的。
�。∥覑�(ài)這美麗的秋天！
小學(xué)二年級(jí)作文6
今天，我和爸爸一起用彩泥做了一只蝴蝶。
我按照爸爸的建議，首先取下來(lái)一塊粉紅色、淺藍(lán)色、白色和黑色橡皮泥。把白色的搓成一根小棍，做蝴蝶的身體。接著把粉紅色和淺藍(lán)色橡皮泥，各分成四塊，其中兩個(gè)大、兩個(gè)小，用手對(duì)準(zhǔn)一邊輕輕的搓成水滴形。把搓好的水滴形壓扁，把藍(lán)色的放在粉紅色的上邊，做成蝴蝶的翅膀，放在身體的兩邊。在把黑色的搓成兩根又細(xì)又長(zhǎng)的小條，放在蝴蝶身體的'前端，作它的觸須。最后在觸須上取下兩個(gè)黑色的小點(diǎn)，按在他的頭部，作蝴蝶的眼睛。這樣一只蝴蝶就做成了，有機(jī)會(huì)您也試試吧。
雖然這只蝴蝶是我爸爸幫我做的，但是我學(xué)會(huì)了整個(gè)過(guò)程，以后我就可以自己做了。
小學(xué)二年級(jí)作文7
現(xiàn)在是20xx，我們的母校子美小學(xué)也發(fā)生了很大的變化。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看！
正當(dāng)我進(jìn)入大門時(shí)，一個(gè)機(jī)器人問(wèn)我，“你是誰(shuí)？你為什么在這里？”我回答說(shuō)，“我是這里的前學(xué)生�！甭�(tīng)到這話，機(jī)器人催我進(jìn)去。啊，這個(gè)機(jī)器人真有用！
我進(jìn)去看看。哇，操場(chǎng)在地下室！操場(chǎng)周圍有保護(hù)性的光墻。這些光墻由計(jì)算機(jī)控制和指揮。再看看學(xué)生。他們學(xué)的是機(jī)器人。所有的學(xué)校都是由海綿制成的。感受柔軟。
這是未來(lái)的學(xué)校！
小學(xué)二年級(jí)作文8
元旦那天，我和爸爸媽媽一起到湯姆熊游戲廳玩。那里人山人海，每個(gè)人都笑容滿面，在開心地玩著游戲。
我和爸爸去玩騎馬游戲。我騎在一匹綠馬的背上，韁繩的左右兩邊都安裝了一個(gè)按鈕。只要按下按鈕，就可以加速。我的前面有個(gè)屏幕，上面能顯示我和其他騎手的比賽成績(jī)。
比賽開始了，我第一個(gè)沖出柵欄，向箭一樣飛出七。當(dāng)我精疲力盡的時(shí)候，有人超過(guò)了我，我不服氣不停地按按鈕，加快了速度，終于超過(guò)了三個(gè)人。最后，我得了第四名。我很開心，這已經(jīng)是我的最高紀(jì)錄了，下次我一定要得第一名！
小學(xué)二年級(jí)作文9
每個(gè)人都有自我的愛(ài)好。我也不例外，我也有自我的愛(ài)好，此刻就讓我來(lái)告訴你我的愛(ài)好吧。
我的愛(ài)好然而畫畫，繪畫然而我最喜歡的愛(ài)好命根，所以我的房間堆滿了許多畫。
記得小時(shí)候，每當(dāng)我在外面看到新奇的東西或者有好處的事情，我都會(huì)情不自禁地停下來(lái)認(rèn)真觀察，記住它們的特征，然后回家把它們畫下來(lái)，幾乎然而見(jiàn)什么畫什么。
我不僅僅愛(ài)好畫畫，而且還愛(ài)好動(dòng)手做小手工。因?yàn)樽鲂∈止げ坏荛_發(fā)智力、協(xié)調(diào)手腦配合潛力，而且還能培養(yǎng)創(chuàng)造力。
愛(ài)好然而每個(gè)人的天賦，期望全世界的爸爸媽媽不要逼孩子去做自我不愿意的事，這樣全世界都然而快樂(lè)的!
小學(xué)二年級(jí)作文10
里風(fēng)光秀麗、物產(chǎn)豐富。自古以來(lái)就要江北小蘇州的美名。美麗的太白路座落在濟(jì)寧城的中央。傳說(shuō)大詩(shī)人李白曾在這里寫下許多不朽的詩(shī)篇。
古老的大運(yùn)河穿城而過(guò)，像一條美麗的玉帶。運(yùn)河兩岸綠樹成蔭、鮮花盛開。河上各種各樣的小巧像一顆顆寶石鑲嵌在玉帶上。晚上，各種彩燈亮起來(lái)，運(yùn)河上面好像落滿了無(wú)數(shù)顆星星，美麗極了。
濟(jì)寧有許多名勝古跡。聞名中外的孔府、孔廟和孔林就在這里。所以濟(jì)寧又被稱為孔孟之鄉(xiāng)。濟(jì)寧有許多特產(chǎn)，象玉堂醬菜、金鄉(xiāng)大蒜、魚臺(tái)大米等馳名中外。濟(jì)寧真美啊1我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)二年級(jí)作文11
春天到了，春天到了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，春姑娘邁著輕盈的步子，走進(jìn)我們的大自然。
桃花開了，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只小蜜蜂。櫻花兒展開了甜美的笑臉，數(shù)不清的花朵兒盡情開放著，真是沁人心脾啊!
小溪里的流水淙淙地流著，把春天的喜訊告訴來(lái)來(lái)往往的人們。
春天啊，真美!
小學(xué)二年級(jí)作文12
有一天，雞弟弟在河邊玩耍，它看到河里有一條小魚。雞弟弟高興極了，它急忙伸手到河水里想把小魚抓上來(lái)，結(jié)果卻掉進(jìn)了水里。雞弟弟不會(huì)游泳，急得大喊：“救命啊!救命啊!”
正在岸邊樹下乘涼的鴨姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，鴨姐姐急忙跑過(guò)來(lái)，鴨姐姐會(huì)游泳，鴨姐姐跳下水，它把雞弟弟救上來(lái)。雞弟弟很感激鴨姐姐，就在河邊的草地上摘了很多五顏六色的鮮花，它把這些鮮花做成一個(gè)漂亮的花環(huán)送給了鴨姐姐。
雞弟弟說(shuō)：“謝謝你，鴨姐姐，謝謝你救了我!”
鴨姐姐笑著說(shuō)：“不用客氣，好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的�！�
小學(xué)二年級(jí)作文13
我然而一個(gè)普通的小孩，但然而我的愛(ài)好可不少。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：
繪畫然而我最喜歡的愛(ài)好命根，所以我的房間堆滿了許多畫。書桌有、床頭有、床墊下還有……
我從來(lái)不分畫好看或不好看，總?cè)欢豢先拥�。�?dāng)我不開心的時(shí)候，我會(huì)把畫翻出來(lái)欣賞，不開心的事立刻拋到九宵云外……
一到星期天，我就把顏料、畫紙、畫筆拿出來(lái)，把顏料放到畫盤上，然后將畫筆在畫紙上，揮來(lái)?yè)]去，不一會(huì)兒，一幅畫的“杰作”誕生了。雖然畫得不太好，但然而我已經(jīng)笑得和不攏嘴，可高興了。
愛(ài)好然而每個(gè)人的天賦，期望全世界的爸爸媽媽不要逼孩子去做自我不愿意的事，這樣全世界都然而快樂(lè)的！
小學(xué)二年級(jí)作文14
拉市海有騎馬之旅，我騎的是一匹兩歲的白色小馬，馬背上配著五顏六色的繡花馬鞍。我雙手緊握韁繩，挺直腰背，開始了兩個(gè)小時(shí)的茶馬古道之旅。茶馬古道是古時(shí)候云南最重要的一條商旅要道，古人就是騎著馬、馱著貨物、不畏艱險(xiǎn)地在古道上來(lái)回穿梭。
古道狹窄曲折，泥濘不堪，小馬非常穩(wěn)健地馱著我一步步前行。陡峭的山路、積水的泥潭、濕滑的小溪都難不到小馬，我好幾次擔(dān)心小馬會(huì)滑倒，但它都小心翼翼地帶著我安然走過(guò)。我不禁拍著它的脖子贊嘆：“你真棒１。重走茶馬古道，體會(huì)馬背上的生活，我深深感受到了發(fā)展的重要。因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展，我們才有今天快捷的交通和幸福的生活。
小學(xué)二年級(jí)作文15
下午體育課，班主任老師讓我們吹泡泡。
在操場(chǎng)上，我們拿出泡泡水，擰開蓋子，用一個(gè)特制的工具蘸滿泡泡水，放到嘴邊就吹起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)小泡泡在嘴邊慢慢長(zhǎng)大，像一個(gè)小燈泡，接著又長(zhǎng)出了一個(gè)，不一會(huì)功夫就長(zhǎng)了一大串，這些泡泡又大又圓、一個(gè)挨著一個(gè)，像一串大葡萄，我真相一口吃掉它。一陣風(fēng)吹來(lái)，這些泡泡就掙脫了我的手，隨風(fēng)飛舞，漂向天空，他們?cè)陉?yáng)光的照耀下，反射著五顏六色的光，仿佛把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。
吹泡泡太好玩了，有空的時(shí)候你也試一試吧。
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