實(shí)用的小學(xué)二年級作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級作文 篇1
學(xué)校要舉行制作比賽啦！剛好，今天我在電視里看到了一些大姐姐做的裝飾品很漂亮。我想：我能不能也學(xué)著做一做，說不定，我還會做得更好呢！
說干就干，我準(zhǔn)備了一塊白紗布和一些彩色的線后，小制作就開始了。
首先，我把紗布對折，在媽媽的幫助下，小心翼翼地用針把它的三個面縫起來。接著，我還找了一張跟紗布一樣大小的紙，用彩筆在上面畫上一只漂亮的小布熊，然后把它貼在縫好的紗布上。最后，我在紗袋的底下掛上一個會發(fā)出“叮當(dāng)”響的.小鈴鐺。
你看，一個會“發(fā)聲”的小布袋就做好了。這可是我第一次的小制作呀！爸爸、媽媽看了，豎起大拇指直夸我棒呢！
小學(xué)二年級作文 篇2
童年是夢，七彩的夢；童年是歌，歡樂的歌；童年是畫，美麗的畫；童年的腳印一串串，故事一個個。
記得那年，我才4歲，那時的我對什么都感到好奇，以至于把醋當(dāng)成可樂。那天早上，我在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶未打開的“可樂”。當(dāng)時爸爸媽媽都不在家，年幼的我由表哥來照管。表哥讓我一個人在旁邊玩，他則坐在床上玩手機(jī)。看見了那瓶“可樂”，我的手直癢癢，恨不得立馬沖進(jìn)廚房，將那瓶可樂“消滅”掉。我瞅瞅表哥，看見他正在聚精會神地玩手機(jī)，我心安了，偷偷摸摸進(jìn)了廚房，將“可樂”取了下來，擰開瓶蓋，猛喝了一口，“�。『秒y喝！”我不由自主地喊了一句。聽到我的喊聲，表哥立即跑了過來，問：“什么好難喝？”我吞吞吐吐地說：“沒……什么，真的……沒什么�！北砀缏犃宋业幕卮穑判牡刈吡�。媽媽一回來，我便問她那瓶“可樂”怎么那么難喝，媽媽說：“那是醋！”“啊！”我大驚失色。
童年是一個夢，夢里有我們的懷念；童年是一首歌，歌里有我們的幸福；童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年！值得我們?nèi)涯睿?/p>
小學(xué)二年級作文 篇3
星期天，一個陽光明媚的下午，我和我的同學(xué)一起去公園玩耍。
我們看見遍地開滿了花,河里的小魚兒自由自在的游來游去，我們玩得非常開心。我們還在游樂園里玩了呢，我們的手都玩臟了，就準(zhǔn)備去河邊洗手。我跑得非�？�，第一個就到了河邊。忽然：我看見一個大姐姐在吃小吃，吃完了，就隨手把裝往河里一扔，我想了想，她這種行為不是破壞環(huán)境嗎？就對她說：“大姐姐,請你不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境�！彼f：“我……我沒有亂扔垃圾呀。”我說：“請你看一看，那河里的垃圾會是誰扔的呢？這里明明有個告示牌，‘保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)’難道你沒有看見嗎？”大姐姐看了看告示牌，臉紅了，說：“我以后再也不扔垃圾了�！�
說完，就用一根小木棍口袋撈起來了。同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地趕過來了，他們都夸我是一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，隨后我們在河邊把手洗干凈了，就高高興興地回家了。
小學(xué)二年級作文 篇4
夏天到了，小河里的水歡快的流著。鴨子和小狗走出家門來到了小河邊。鴨子在河里游泳，小狗在和蝴蝶捉迷藏。
天上飄來了幾朵白云，也來湊熱鬧。只聽小鴨對小狗說：“小狗小狗，你也來游泳吧�！毙」氛f：“我才不去呢，我怕把我的毛弄濕了，我還要和蝴蝶捉迷藏呢。”
說著，小狗向上跳了幾下，蝴蝶馬上飛高了，生怕小狗捉到它。小鴨說：“那好吧，我們要先去涼快的地方玩一玩了。”小鴨嘎嘎的叫著游走了。
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