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小學二年級想象作文

時間:2024-01-16 07:40:27 二年級作文 我要投稿

小學二年級想象作文

  在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學二年級想象作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學二年級想象作文

小學二年級想象作文1

  每個人都會有崇高的理想,希望長大以后能夠成為一名教師,醫(yī)生或畫家……,當然我也不例外。

  假如我是一名教師,我會像蠟燭一樣,竭盡我的全力教會學生學習,教會他們做人的道理。我會平等地看待每一個學生,即使學生犯了錯,我也不打罵他們,而是像媽媽一樣耐心地教育。

  假如我是一名醫(yī)生,我會憑我高超的技術(shù),努力救治每一個病人,哪怕還有一點點希望,我了不會輕易放棄。我會認真對待每一個病人,即使是一分錢沒有的.窮人,我也會一視同仁。

  假如我是一名警察,我會練就一身的本領(lǐng),像黑貓警長一樣,認真履行自己的職責,為了大家的安全,我夜以繼日的工作著,一刻也不放松,無論是誰危害了別人,我都不會心慈手軟。

  怎么樣,我的工作還不錯吧。

小學二年級想象作文2

  房子是用一種輕質(zhì)、高強的材料做成的,有臥室、客廳、陽臺、書房等等。房子整體性非常好,結(jié)構(gòu)非常堅固,就像是一座特別大的石室,不會因為地震、臺風、暴雨,而影響房屋。房屋與地基是用一種高效的膠水粘結(jié)起來,膠水的粘性就像兩塊大磁鐵一樣,按操作臺上紅色按鈕,就是異極,相互緊緊地粘結(jié)在一起;按綠色按鈕,就會自動分開,如果再按“起飛”的黃色按鈕,房子就會伸出兩片翅膀,開往設(shè)定好的地點,行程中絕對不會碰到其他的“飛房”,因為飛行高度、路線都是電腦聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一設(shè)定好的,就像是打電話,除了撥打的'電話以外,用其它卡的電話都無法聽到一樣。

  當您需要短距離外出時,您可以按“陸地行駛”白色按鈕。房子下面就會伸出四只精美的輪子,路上不需要任何人駕駛,它是由衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)控制的,按最近的路線行駛,如果按下青色按鈕,房子就可以安全的固定下來。

  未來的房子多么可愛呀!讓我們一起努力學習,共同創(chuàng)造吧!

小學二年級想象作文3

  10年后的我將是一名畫家和音樂家。

  今天早上我去參加樂器演奏會,我演奏的是一首貝多芬的“獻給愛麗絲”,博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動聽的音樂從掌聲開始了,我入神地彈著鋼琴。彈完以后,觀眾們強烈要求再彈一首,盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章,大家贊不絕口。我下臺了,主任說:“小楊,干得不錯,不錯!”許多人采訪我,許多人找我簽名,還有許多。這種滋味爽極了!

  當我開著車,正在回家的路上,手機響了我連忙接電話:“喂?”“喂?是楊小姐嗎?我是位需要你的畫的.人,我才搬家,就差您這一幅畫了,您能幫我畫嗎?”“行!請問您家住哪兒?”“我家住!蔽业搅四莻人家,給她畫了一幅荷花,一會兒就畫完了。我回家看了看電視,或打了打電腦、看了看雜志。就睡了。

  我認為當一名音樂家真好,能給大家奉獻最動聽的曲子;當一名畫家也好,能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家!

小學二年級想象作文4

  昨天晚上,我做了一個夢,夢見一個白胡子來爺爺送給我一瓶神奇的藥水,喝了它我就可以像孫悟空一樣會七十二變。

  在睡夢中,我覺得我的肩上,慢慢長出一對羽毛翅膀,身上穿了一件雪白的長衣,頭上頂著閃閃發(fā)光的皇冠,我變成了一個天使。

  我多想變成一個可愛的天使,飛上高高的藍天,在空中自由飛翔。還可以和小鳥一起比賽。我飛的有段快樂!

  我多想變成一個舞蹈天使,從小到大我就很喜歡跳舞,夢想著自己在大大的舞臺上,跳著自己喜歡的舞蹈,能把快樂、幸福送給所有的人們。

  我多想變成一個善良的天使,如果有人躺在病床上,我會幫他把病魔驅(qū)走,讓他不再痛苦。我還想飛到旱災(zāi)地區(qū),給受災(zāi)的人們送去清甜可口的'泉水。

  我將要展開翅膀飛呀飛,飛呀飛。我要飛到世界的每一個角落,讓全世界沒有呻吟的哭泣,只有和平和健康的人。

  我是一個美麗的天使……

小學二年級想象作文5

  現(xiàn)在的教室有太多的不方便,比如橡皮掉了找起來很麻煩,后排的同學看不清大屏幕上的字,有的同學沒做作業(yè)卻說忘在家里了……

  未來的教室變寬敞了,可坐100多名同學,那有沒有解決學生的'各種不方便呢?讓我們?nèi)デ魄瓢伞?/p>

  后排的同學看不見,有新招———桌上有顆藍色按扭,它是用無線連接到大屏幕,只要輕輕按下去,大屏幕就會展現(xiàn)在你眼前。

  橡皮等文具掉了,找不著怎么辦呢?教室里多了個忙碌的機器人,它能在短時間內(nèi)制造出你想要的東西,制造出的東西質(zhì)量好,不容易損壞。

  學生在學校說謊怎么辦?其實只要一到教室門口,有個聲音就會響起————“通過”或“說謊”,這聲音從哪來的呢?原來門口有個微型探測頭,它可以知道同學昨晚作業(yè)有沒有完成,高明吧!

  這就是未來的教室。

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