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(優(yōu)選)二年級作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的二年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
秋天里,我來到了果園,看到一片豐收的美麗景象。
果園里,一顆顆蘋果樹結(jié)滿了紅彤彤的蘋果,又圓又大,就象一個個小燈籠掛在枝頭。
還有一片片梨樹,掛著黃燦燦的鴨梨,在陽光下一閃一閃,令我垂涎三尺。
葡萄園里,農(nóng)民伯伯正在摘葡萄。一串串的葡萄,有紫紅的、紫黑色的或淺綠色,就象一顆顆五光十色的寶石,美麗耀眼。
我走近田野,玉米成熟了,金燦燦的玉米粒在閃閃發(fā)光,成片的`辣椒象一片火海……
秋季是一個碩果累累的季節(jié),是農(nóng)民伯伯收獲喜悅的季節(jié)。在這個季節(jié),我看到的是豐收的景象,聽到的是歡歌笑語。
我熱愛秋天,更熱愛這豐收的季節(jié)。
二年級作文 篇2
在家庭里,我感到很幸福;在學(xué)校里,我也感到很幸福。
我特別喜歡穿新衣服,我告訴了媽媽以后,媽媽就會給我買新衣服。媽媽還會教我做功課,我考試不理想的時候,她不會罵我,只會跟我說:“沒關(guān)系,下次再努力一點。”
每天我寫完作業(yè)的時候,爸爸都會陪我和妹妹玩游戲,還會出錢帶我去玩和吃各種好吃的東西。爸爸是開布行的,布行里經(jīng)常會有好多制衣廠送給爸爸的漂亮衣服,所以每次只要有漂亮的衣服,爸爸都會給我和妹妹拿好多好多,我感到很幸福。
在學(xué)校,老師會教我們很多以前從來沒學(xué)過的知識,如:寫字、讀書、寫作、國學(xué)、地理等。老師這么用苦良心是想我們成為全校第一學(xué)霸了!
有一次,我在學(xué)校的.小階梯上磕破了腳,留了好多鮮紅的血,疼得我直叫。這時,我的同學(xué)過來扶我去校醫(yī)室讓校醫(yī)姐姐檢查。無論我在哪里,同學(xué)們都會陪著我。
我時時刻刻都感到很幸福。
二年級作文 篇3
我在家是個小皇帝,什么事情都要媽媽來做,最后有一天,我媽媽對我說:讓我做一次家務(wù),我說:沒問題。
我先拿起掃帚,把家里的里里外外都掃了一遍,又把桌子都擦一擦,看起來很干凈整潔,不過,總感覺少了些什么。對了,還沒有拖地,我立刻涮拖把,把家里拖了一遍,我還哼著小曲:左拖拖,右拖拖,看起了好干凈整潔。我又跑到廚房把碗筷都洗洗,媽媽回來后,看到這一切,我媽媽目瞪口呆,不敢相信是我做的。
這是我第一次做家務(wù),體會到了媽媽的'辛苦和勞累。
二年級作文 篇4
秋天,是個與眾不同的是多彩的季節(jié)。
秋天,雖然不像春天一樣繁花似錦,但卻有無數(shù)的果實是多彩的。你看,田野里豐收的谷物是金黃的,還有果園里果樹上各種成熟的水果:粉色的是水蜜桃,火紅色的是蘋果和石榴,黃色的是梨和柿子,以及紫色的、紅色的或是綠色的`葡萄。
秋天,這個季節(jié)的樹木是多彩的。這個季節(jié)不像春天,春天的樹木是一片嫩綠;也不像夏天,夏天的樹木是一片翠綠;更不像冬天,冬天的樹木那樣只有常青的松柏才是綠的。而秋天的樹木,是一個由紅顏色、黃顏色和綠顏色組成的世界。在秋天,楓樹上的楓葉是火紅的;銀杏樹上的樹葉是金黃的;松樹仍然穿著那身綠袍子,仿佛在炫耀:“瞧瞧我,我最強壯了”。秋天,也是風(fēng)的季節(jié),秋風(fēng)把紅的、黃的落葉吹至東南西北,露出光禿禿、褐色的樹枝、樹干,但又給大地蓋上了由紅的、黃的落葉制成的棉被。
我最喜歡多彩的秋天。
二年級作文 篇5
說起霸王龍,就覺得它是一種很可怕的動物,凡是比他弱小的恐龍,都可能被它吃掉。直到我讀了日本作家宮西達也的繪本故事《我是霸王龍》,讓我認識了一只會感恩的霸王龍。故事里勇敢、善良的小翼龍也讓我深受感動。
小翼龍破殼而出,在爸爸媽媽的精心養(yǎng)育下,它漸漸長大了。一天晚上,小翼龍睡著了,爸爸媽媽覺得是時候離開了,于是就把熟睡的它獨自留在了山頂上。第二天早上小翼龍醒了,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了,以為出去找食物了,卻怎么也等不到他們,小翼龍在山頂上又喊又叫。就在這時候,一頭霸王龍從懸崖底下爬了上來,想吃掉小翼龍?墒遣涣,火山正好爆發(fā)了,霸王龍從搖晃的山頂上滾了下來,眼睛看不見了,全身動彈不得。
小翼龍看到這樣的霸王龍,覺得他很可憐。但是,它想起爸爸說過,霸王龍是一種粗暴可怕的家伙,剛想趕快逃跑,又回想起了媽媽的話:無論誰遇到了困難,都要幫助它啊。于是,小翼龍把壓在霸王龍身上的巖石一塊一塊搬走了,還摘了許多紅果子喂給霸王龍吃。它像爸爸媽媽照顧它那樣,細心地照顧受傷的霸王龍。
有一天,小翼龍摘完果子回來的時候,發(fā)現(xiàn)眼前的一切讓他大吃一驚:霸王龍醒了,眼睛也能看見了,嘴里還叼著一條魚。嚇得小翼龍把紅果子掉了一地,霸王龍轉(zhuǎn)過身來,小翼龍很害怕,這時,它想起爸爸說過的話:只要拼命地拍動翅膀,乘著風(fēng)就能飛起來了。只要飛得高,遇到霸王龍也不用害怕。于是,小翼龍就這樣撲棱著翅膀越飛越高?粗懙厣显絹碓叫〉陌酝觚垼∫睚埐簧岬叵耄喝绻沂前酝觚,也許我們能成為朋友。陸地上的霸王龍望著越飛越遠的小翼龍,小聲地說:“我早就知道你是小翼龍了,我捉來了你最愛吃的小魚,想和你一起吃,跟你說聲謝謝!
看到霸王龍坐在地上留著眼淚的樣子,我既為小翼龍的離去感到惋惜,又被霸王龍的那聲“謝謝”所感動。如果我是那只小翼龍,當初早就拍拍翅膀飛走了,那我就看不到痊愈以后那只會感恩的霸王龍了。即使像霸王龍這樣粗暴可怕的家伙,也有善良的一面。正是小翼龍的善良,柔軟了霸王龍的`心!
在生活中,我要學(xué)習(xí)小翼龍的勇敢和善良,也要學(xué)習(xí)霸王龍的知恩圖報。感謝《我是霸王龍》這個故事,讓我,與恐龍有了一次心靈的約會。
宮西達也的作品繪畫風(fēng)格粗獷,卻常常能觸及人性最柔軟的一面,溫馨感人。小作者感情細膩,用流暢的語言清楚地重述了故事的梗概,讓讀者與小作者一起,感受到了小翼龍的勇敢和善良,讓我們看到了外表粗暴的霸王龍,也有一顆會感恩的心。從閱讀中有所感有所悟,這的確是一次“心靈約會”。
二年級作文 篇6
今天上午,我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛,準備來一場別有生面的蝸牛比賽。
賽前,我們畫出了大約長0。5米的跑道,規(guī)定誰的蝸牛最先到達終點,誰就算贏。我們各自選出最厲害的`、跑得最快的運動員上陣,還給它們起了好聽的名字,我的叫跑如風(fēng),邢飛揚的叫行如飛開始!裁判一聲令下,小蝸牛們卻一動也不動,兩三分鐘過去了,小蝸牛才大夢初醒,開始往前爬。我的跑如風(fēng)算是跑得最快的,不料,爬了幾步,他卻爬到別人的跑道上去了,我心急如焚,無論怎么喊,它卻若無其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路,這才沒有引起跟別的蝸牛相撞,我長吁了一口氣。過了幾分鐘,我們的蝸牛才爬了一點點路,太慢了。我先拿了一片葉子進行試驗,呀!蝸牛真爬快了,他們也試了一試,蝸牛們都沖向終點,它們到了終點,不到一分鐘,葉子被吃了三個大洞。
蝸牛比賽真有趣。∷屛颐靼琢艘粋道理:盡管蝸牛爬的慢,但是它們永不放棄的精神是不是值得我們學(xué)習(xí)?
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