【精選】二十年后回故鄉(xiāng)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的二十年后回故鄉(xiāng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二十年后回故鄉(xiāng)的作文 篇1
一縷縷春風(fēng)拂過我的臉旁，今天已是20xx年，想起了遠(yuǎn)在柯橋的朋友們！
經(jīng)過一路的狂奔，終于回到了柯橋，那兒果然有了翻天覆地的變化，我仿佛來到了一個(gè)陌生的地方。小苗變成了大樹，河水格外的清澈，鳥兒在盡情地歌唱，一棟棟矮房子變成了一棟棟高樓大廈，花園里的花兒更加多了，爭(zhēng)奇斗艷。我站在原地，不知要到哪里去，因?yàn)槲腋静徽J(rèn)識(shí)這兒了。突然，走來了幾個(gè)小孩，其中一個(gè)孩子說，我在這兒住了那么久，怎么沒看見過這個(gè)阿姨呀！
我沿著這條有點(diǎn)熟悉的馬路一直向前走，在路上也有不少人在對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分熟悉的身影，哦，那是媽媽呀！我像一個(gè)孩子似的撲向了媽媽，媽媽深情地對(duì)我說：“這才回來，我都已經(jīng)在這等了好一會(huì)兒了！”我急忙說：“我的家在哪兒呀！”媽媽帶著我走到了家里，哎，如果不是媽媽來接我，我真得要迷路了呢！我走進(jìn)家門，家變得漂亮了，媽媽還給我了一個(gè)書房，那個(gè)書房是最漂亮的，使我眼前一亮，我想，媽媽肯定是要給我一個(gè)驚喜。我很快感受到家的溫馨。
過了好久，我才回過神來對(duì)媽媽說：“我出去下�！眿寢屨f：“好的，早去早回，不認(rèn)識(shí)路了，給我打個(gè)電話�！�
我興高采烈地向柯橋小學(xué)走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那古色古香的柯橋小學(xué)，仍然是那么古色古香，只不過多了幾棟教學(xué)樓。我走向五（1）班的教室，看見一批新的同學(xué)，他們也正在寫作文呢！我又來到了教室辦公室，那里也是一批新的老師，他們向我招招手，誰也不認(rèn)識(shí)誰，我只好對(duì)他們笑笑。校園的生活比以前更加熱鬧了！
二十年又回故鄉(xiāng)，真是今非昔比呀！
二十年后回故鄉(xiāng)的作文 篇2
二十年后的今天，我搭乘超導(dǎo)磁懸浮列車回到了我的故鄉(xiāng)——潮州;她是我土生土長(zhǎng)的地方，伴隨我走過了從童年到青年的歲月，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，她變成什么樣了呢?
我從超導(dǎo)磁懸浮列車上下來，映入眼簾的是縱橫交錯(cuò)的`高架橋;穿透云層的高樓大廈;速度極快的小型飛船;我驚呆了，這是潮州嗎?是我的故鄉(xiāng)潮州嗎?我萬萬沒有想到，那個(gè)曾經(jīng)平凡無奇的潮州也會(huì)有如此的景象;
科學(xué)的發(fā)展瞬息萬變何況二十年呢?士別三日，要“刮目相看”，二十年不見某個(gè)城市，也要“刮目相看”了!
小型飛船已經(jīng)代替了二十年前的出租車，我到候船站去等候可以帶我環(huán)游潮州的飛船;站里等候的人們都很整齊地排著隊(duì)伍，有秩序地領(lǐng)了排隊(duì)號(hào)碼，然后坐到標(biāo)有號(hào)碼的椅子上;
小型飛船雖然取代了出租車，可是數(shù)量還不多，還要排隊(duì)等候，就像今天的公共汽車;再過若干年，我們可以向空中的小型飛船招手，享受“招手即停”的服務(wù)。
二十年后回故鄉(xiāng)的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)由一名小學(xué)生變成一位社會(huì)工作者。不知不覺，我離開故鄉(xiāng)已有二十年了。盡管我生活的很好，但我仍然想回故鄉(xiāng)看望一下親人。
回到盼望已久的故鄉(xiāng)，我輕松極了，放眼望去故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。寬闊的柏油馬路上奔馳著好似一串長(zhǎng)龍的無污染汽車，路旁種滿了綠樹鮮花，迎面吹來的新鮮空氣沁人心脾。一棟棟高樓大廈聳入云天，樓上安裝著既能防盜又能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的智能玻璃。樓頂安有避雷針和消除噪音器，保障居民的安全健康。原先垃圾覆蓋的泥濘小路變成了寬敞的行人街……終于我來到了爸爸媽媽住的大別墅，飯后，媽媽高興地對(duì)我說：“這二十年來，家鄉(xiāng)的變化可真大，你出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”
于是，我來到了故鄉(xiāng)的母校解放路小學(xué)，眼前的景象讓我大吃一驚，這還是原先那個(gè)陳舊的小學(xué)嗎？門口站著兩個(gè)高大的機(jī)器人警衛(wèi)，教學(xué)樓直插云霄，樓旁種這一排挺拔的松樹，老師用電腦給同學(xué)們上課，布置、批改作業(yè)。同學(xué)們用電腦學(xué)校做作業(yè)；體育館里的體育器材應(yīng)有盡有，多得令人眼花繚亂，小朋友們?cè)诠?jié)能燈明亮的光線下像小天使一樣快活地玩耍著，看著他們奔跑的身影，我情不自禁地想起了自己童年時(shí)期和小伙伴玩耍的情景……
走出母校，我來到了涇河邊上。�。∵@還是那個(gè)又臟又臭、令人避而遠(yuǎn)之的涇河嗎？河的兩岸種滿了了垂柳，魚兒在清澈見底的小溪中歡快的游著，幾位老人在河邊下棋，小孩們?cè)诤永镒叫◆~小蝦……“好一副人與自然和睦相處的景象！”我贊嘆到。
故鄉(xiāng)，今天的你是那么的美麗，科技是那么的發(fā)達(dá)，你給我幸福與歡樂。我愛你，故鄉(xiāng)！我真誠(chéng)地祝愿家鄉(xiāng)的未來更加美好！