【精品】歡慶兒童節(jié)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的歡慶兒童節(jié)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
歡慶兒童節(jié)作文 篇1
浙江省紹興縣 華舍街道張婁小學(xué) 二年級 譚靈芝
兒童節(jié)到了,同學(xué)們都穿上了新衣服、新褲子、新鞋,歡慶“六一國際兒童節(jié)”。一大早,我就起床,準備第一個去學(xué)校。但我一到教室,基本上同學(xué)們都已經(jīng)到了。
班長和我們商量裝飾我們的教室。我們每人都分配到了任務(wù),有的貼窗花、有的掛氣球、有的在黑板上寫字,我們把教室打扮的十分漂亮。等老師到時,驚訝的贊嘆道:“哇,你們真能干,把教室打扮的這么漂亮!北頁P了我們,我們覺得心里樂滋滋的。
上午時,二(1)班的同學(xué)來到了我們教室,老師說這樣更熱鬧點,小學(xué)二年級作文《歡慶“六一國際兒童節(jié)”》。我們班的小主持人俞錦晶和二(1)班的小主持人胡磊主持了上午的節(jié)目。小朋友你們想不想知道我們都表演了什么節(jié)目呢?我們的節(jié)目可精彩了:有小品《偷西瓜》、歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》、時裝表演、魔術(shù)……
下午時,雨漸漸地停了,學(xué)校組織到前操場看各班的文藝表演,同學(xué)們興高采烈地來到操場。我們兩個班合作表演的節(jié)目是課本劇《揠苗助長》,在表演前老師為我們精心的打扮了一番。各班表演的節(jié)目都十分的好看,我的手掌都拍紅了,哈哈……
看完節(jié)目班主任給我們每個學(xué)生發(fā)了“六一”的禮物。每位同學(xué)臉上都露出了滿意而幸福的笑容。
今天,我和我的同學(xué)度過了一個愉快而有意義的“六一國際兒童節(jié)”。
······
歡慶兒童節(jié)作文 篇2
六一,是我們最喜愛的日子;六一,是我們最快樂的日子;六一是充滿很多歡樂童聲的日子。
在一個陽光明媚的上午,我早早地來到了學(xué)校,開始裝扮自己的班級,是這樣的,我們學(xué)校在上午舉行活動,在第1節(jié)課我們聽廣播,第2~3節(jié)課,舉行了“六一”的活動,每個班都有不同的游贏了有獎。第4節(jié)課就是老師總結(jié),這是流程。
我們聽完了廣播,我和李在桐一同跑過去,排了好久才到我套圈圈!每人兩次機會那兩次機會,我本來套中了只可惜圈跑了。第二次我去了臉吃餅干的隊伍,開始了,只可惜,他們動作太快,面部表情太豐富,第一、二、三名都被占,我失落地走了。后來,我去我們班玩了兩次游戲,都獲得了獎。再后來,我和李在桐玩了吸管接力,一根一根的傳,我是開頭迅速的,五個橡皮筋沒了,我贏得了一包薯片,我喜出望外,我獲得了五包零食!
六一活動會一直在我們心中,念念不忘!
歡慶兒童節(jié)作文 篇3
“六一”,帶著繽紛的色彩隆重地向我們走來!一大早,我興奮地來到學(xué)校。
瞧!學(xué)校也換上了盛裝,一走進正校門,映入眼簾的是一座彩色的大拱門,上面赫然寫著“六一快樂”,這幾個字如同快樂的小精靈,在風(fēng)中輕輕搖曳,舞姿曼妙,熱烈地歡迎著每一位同學(xué)的到來。
學(xué)校精心地為每個同學(xué)都準備了泡泡機!接過禮物,謝過校長,同學(xué)們像風(fēng)一般地跑向教室,灌滿水,盡情地玩了起來,我拿著泡泡機輕輕一甩,一大團泡泡眾星拱月般將我圍住。泡泡滿天飛舞,在走廊穿梭,在天空中飛翔。有的三五成群結(jié)成一個大泡泡飛向遠方,校園里頓時成了泡泡的世界,歡樂的海洋。
下午,我們又在教室里舉行了一場豐富多彩的“班班樂”活動。教室已精心布置,天花板上,一串串柳條掛下來,四周被彩帶點綴。節(jié)目豐富多彩,有驚險的過獨木橋,有高難度的吹乒乓球,有刺激驚險的.踩腳印,有搞笑的指鼻子……最有趣的要數(shù)吹乒乓球了。
輪到我時,我深吸一口氣,“呼”的一聲吹了出來。只見乒乓球拂過水面,彈到第一口碗中,又飛躍到第二口碗里,它在碗口晃悠著,我的心繃得緊緊的,生怕它掉了下來。還好,它“呼”的一聲,順利地飛過了第三口碗,爭氣地掉進第四口碗中,我心中的石頭終于落了下來。
如此美妙的時光,怎能不來張合影?老師一聲令下,我們一個個挨著排好位子,大家隨心所欲地擺著造型,揚起了45度的嘴角,興奮地歡呼著。“咔嚓!咔嚓!”老師不停地按下快門,把我們的快樂永遠定格在美好的瞬間。拍完照,我們又像魚兒般地各自散開,玩了起來。
“六一”節(jié),我們的心被快樂填滿了,輕輕一呼吸,連空氣里都藏著幸福快樂的味道,我小心翼翼地把它存在記憶庫里,它將成為我童年中最亮麗的泡泡。
歡慶兒童節(jié)作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié),天氣晴朗,同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,慶祝“六一”兒童節(jié)的到來。
同學(xué)們到了教室,心里都很高興。教室的上方掛著一條條彩帶,教室的黑板上寫著:六一兒童節(jié)快樂。老師說:“同學(xué)們,今天是‘六一’兒童節(jié),為了慶!弧瘍和(jié)的到來,我特意請一些同學(xué)來布置教室,現(xiàn)在就請同學(xué)們來表演節(jié)目吧!”
首先,主持人念節(jié)目名單,名單里有吹泡泡、魔術(shù)、踩氣球等。
主持人說:“讓我們用熱烈的掌聲歡迎小東和小明表演吹泡泡!鳖D時,班里響起了一陣掌聲。表演開始了,小東和小明都上講臺表演吹泡泡,兩人咀嚼著泡泡糖,嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見小東吹得比小明吹的大得多,而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著,由于小東的泡泡里裝滿了空氣,不一會兒,泡泡“爆炸”了,泡泡糖粘在小東嘴上,大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大,不一會兒,泡泡破了個洞,里面的氣體都散開了,泡泡糖也粘在小明嘴上,大家熱烈地鼓掌。
“接下來的節(jié)目是魔術(shù),由小冰上臺表演!敝鞒秩苏f。老師帶頭鼓掌,小冰上了表演臺。只見他右手從褲袋里掏出一盒火柴,取出一枝,左手捏一塊紅布,紅布正中有一個洞,他點燃火柴后,朝那個洞燒起,然后迅速地把手一甩,紅布變成了一枝紅玫瑰!同學(xué)們一直鼓掌,可是小冰說:“現(xiàn)在鼓掌還早呢,瞧我另一個魔術(shù)吧!”于是,他向一位同學(xué)借了一張面巾紙,然后撕成兩半,分別放在兩只手中,然后朝兩只手間用力一吹氣,同學(xué)們都站起來嚷著:“左手有紙,右手也有,小學(xué)生作文《小學(xué)生作文歡慶六一》!毙”咽謹傞_,紙不見了,同學(xué)們剛要尋找,小冰卻說:“大家不用找了,兩張紙在我的口袋里!闭f著,便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙,同學(xué)們目瞪口呆。
緊接著,小華、小飛和明明站在臺下,只見他們的腳上都拴著氣球。表演開始,小飛就不顧一切撲向小華,把小華的氣球踩破,小華被激怒了,兩人激烈互踩,明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡,再動手把他們“一網(wǎng)打盡”吧?果然不出我所料,正當(dāng)小華他們倆氣球越來越少,最后只剩下幾顆,兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當(dāng)兒,明明馬上沖過去,把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒想到“半路殺出個程咬金”,明明卻高興得跳起來,贏得了同學(xué)們的祝賀。
同學(xué)們還表演了課本劇、武術(shù)、小品等節(jié)目,都很精彩。我們都看得津津有味,還不停地鼓掌,手都拍麻了。表演結(jié)束我們還在學(xué)校里拍照留念呢!
同學(xué)們度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié),我們甚至巴望著天天是六一節(jié)呢!愿我們的生活天天像六一節(jié)這樣快樂、輕松。
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